Didaktische Jahresplanung - nline
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Präambel<br />
1.1 Eins vorweg 4<br />
1.2 Im Blick 4<br />
1.3 Zum Hintergrund 4<br />
1.4 Struktur und Aufbau der Handreichung 5<br />
Lernsituationen<br />
2.1 Lernsituationen - Zentrale Elemente im handlungsorientierten Unterricht 6<br />
2.2 Arten von Lernsituationen 6<br />
2.3 Entwicklung von Lernsituationen 7<br />
2.4 Mindestanforderungen an die Dokumentation von Lernsituationen 8<br />
2.5 Evaluation von Lernsituationen 10<br />
Planvolle Kompetenzentwicklung<br />
3.1 Einsatz von Lern- und Arbeitstechniken 12<br />
3.2 Planung des Einsatzes von Lern- und Arbeitstechniken 12<br />
Die <strong>Didaktische</strong> <strong>Jahresplanung</strong><br />
4.1 Zielgruppen und Funktionen 14<br />
4.2 Entwicklung der <strong>Didaktische</strong>n <strong>Jahresplanung</strong> 15<br />
4.3 Mindestanforderungen an die Dokumentation <strong>Didaktische</strong>r <strong>Jahresplanung</strong>en 17<br />
4.4 Umsetzung und Evaluation der <strong>Didaktische</strong>n <strong>Jahresplanung</strong> 18<br />
Beispiele<br />
5.1 Lernsituation 20<br />
5.2 <strong>Didaktische</strong> <strong>Jahresplanung</strong> 24