Geschäftsbericht 2011 / 2012 - Newsroom.de

Anhang Nr. 2
Position des Deutschen Jagdschutzverbandes (DJV)
Schlusserklärung zur Internationalen Jagdkonferenz 2011
zu den Vorschlägen der EU-Kommission zum „greening“
Kinder und Jugendliche werden die Gesellschaft von morgen bilden und dann den Umgang mit der
der Gemeinsamen Agrarpolitik (GAP)
Natur gestalten. Deshalb ist es eine Aufgabe von heute, ihnen die Natur nahezubringen und Verständnis
zu wecken. Dies ist ganz besonders eine Aufgabe der Jägerschaft, die mit der Natur umgeht.
Jagd ist gleichermaßen Naturschutz und nachhaltige Nutzung, Handwerk und Kultur. Deshalb gehört
das Weitergeben Die Verordnungsvorschläge von Kenntnissen der und EU-Kommission Erfahrungen (Stand aus 19. diesem Oktober Bereich 2011) zu zum den „greening“ Kernaufgaben der der
Jägerinnen Gemeinsamen und Jäger. Agrarpolitik werden grundsätzlich begrüßt. Neben der vorgesehenen
Fruchtartendiversifizierung und dem Erhalt von Dauergrünland werden insbesondere den sog.
Aus dieser „Ökologischen Erkenntnis Vorrangflächen“ heraus widmete hohe Bedeutung die Internationale beigemessen, Jagdkonferenz da sie ein großes dem Potenzial Thema besitzen „Jugend und
Jagd“ ihre Lebensräume diesjährige für wildlebende Tagung, die Pflanzen vom 23. und Tiere bis 25. zu schaffen Juni 2011 bzw. auf diese Einladung zu verbessern. des Burgenländischen
Landesjagdverbandes in lllmitz am Neusiedlersee / Österreich stattfand.
Auf der Grundlage der bisherigen DJV-Position zur Weiterentwicklung der GAP vom 07.10.2010 wird
ln den weiterhin einzelnen der Fachreferaten freiwillige Vertragsnaturschutz wurden wichtige vor Erkenntnisse den verpflichtenden vermittelt: Maßnahmen Ingenieur gesehen. Roman Von Bunyai
betreut daher die „Werkstatt wird vorgeschlagen, Natur“ eine des Kombination Burgenländischen und eine Landesjagdverbandes Verrechnungsmöglichkeit und zwischen macht I. jährlich und II. etwa
10.000
Säule
Kinder
zu schaffen.
mit den
Freiwillig
Vorgängen
bereits
in der
angelegte
Natur,
ökologische
mit der heimischen
Vorrangflächen
Tiersollten
und
anrechenbar
Pflanzenwelt
sein
und einem
zeitgemäßen Zugang zur Natur vertraut. „Kinder begeistern und Lehrer beeindrucken“ ist das
und darüber hinaus zusätzlich gefördert werden.
Motto seiner Arbeit.
Eine verpflichtende Schaffung von ökologischen Vorrangflächen im Rahmen der I. Säule macht nur
Lernort
Sinn,
Natur
wenn
ist
über
eine
einen
Initiative
sog. „Top
des
up“
Deutschen
die jeweilige
Jagdschutzverbandes,
Ertragslage des Standortes
welche
berücksichtigt
schon seit
und
20
ein
Jahren
intensiv und erfolgreich verfolgt wird. Ralf Pütz sieht die wichtigste Aufgabe in der Wissensvermitt-
finanzieller Ausgleich geschaffen wird. Eine angemessene Entschädigung sorgt dafür, dass die
lung an Kinder und Lehrer über die Basis der Landesjagdverbände.
gewünschte Flächenuntergliederung und damit die angestrebte regionale Biotopvernetzung
Eine Anwendungsmöglichkeit
(insbesondere in intensiv
aus
genutzten
der Praxis
Ackerbauregionen)
zeigte Tina Niklas
tatsächlich
von der
ökologisch
Jägerstiftung
sinnvoll
natur+mensch
und
auf: Mit flächendeckend dem von Sponsoren umgesetzt finanzierten wird. Dazu sollten Lernort-Natur-Koffer vorhandene Finanzmittel sollen bei im Rahmen den Lehrern der II. naturkundli-
Säule
ches Wissen verstärkt und für praktische Agrarumweltmaßnahmen Anwendung und unterstützt als „Top werden. up“ Prämie eingesetzt werden. Ebenso sollten
Co-Finanzierungmöglichkeiten auch außerhalb des Prämiensystems zugelassen werden. Bei der
Von den Umsetzung Anforderungen des „greenings“ der Praxis sollten war die auch Jagdgenossenschaften das Referat von und Ingenieur Jäger vor Helmut Ort beteiligt Fladenhofer, werden. einem
Wild- und Jagdpädagogen aus der Steiermark, geprägt. Er versteht es, sein umfassendes Wissen über
natürliche Im Rahmen Abläufe bei ihres Exkursionen Förderpreises in Wald, „Wildtierfreundliche Feld und Flur Landwirtschaft“ im jahreszeitlichen hat Ablauf die Jägerstiftung an alle Generationen
natur+mensch weiterzugeben. im Januar 2012 landwirtschaftliche Betriebe prämiert, die in ihren Betrieben bereits
aktives „greening“ durchführen.
Die Teilnehmer der einzelnen Jagdverbände aus Deutschland, Liechtenstein, Luxemburg, den Niederlanden,
Österreich und Südtirol waren sich darüber einig, dass es zu ihren Aufgaben gehört, Wissen
über die Natur an Kinder und Jugendliche weiterzugeben, wenn auch künftig dafür Verständnis
bestehen soll. Dies ist maßgebend für die Verankerung der Jagd in der Gesellschaft und den Erhalt
jagdlicher Kultur. Dazu gehört auch das Mitwirken beim Ausgleich unterschiedlicher Interessen bei
der Naturnutzung und beim Einsatz für die Erhaltung natürlicher Lebensräume. Dies braucht praxisorientierte
Wissensvermittlung über die Zusammenhänge von Flora und Fauna. Eine altersangepasste
Weitergabe von Erfahrungen über die Wildtiere der Heimat und ihren Lebensraum ist eine gute Investition
in die Zukunft zum Wohle des Wildes und der Natur und zum Erhalt der Freude an der Jagd.
Anhang 83