Flurförderzeuge - Berufsgenossenschaft Handel und ...
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Regelmäßige Prüfung _____________________________________________ 31<br />
Prüfabstände ________________________________________________________ 31<br />
Prüfqualifikation _____________________________________________________ 32<br />
Umfang der Prüfungen _______________________________________________ 33<br />
Nachweis der Prüfungen ______________________________________________ 33<br />
Das müssen Bediener von<br />
Mitgänger-<strong>Flurförderzeuge</strong>n können<br />
INHALT<br />
Eignungsprüfung _________________________________________________ 34<br />
Eignungsvoraussetzungen _____________________________________________ 34<br />
Körperliche Einschränkungen <strong>und</strong> Krankheiten ___________________________ 35<br />
Arbeitsmedizinische Untersuchungen _____________________________ 37<br />
Untersuchungen am besten durch den Betriebsarzt _______________________ 37<br />
Untersuchungsprogramm <strong>und</strong> Fristen ___________________________________ 38<br />
Unterweisung <strong>und</strong> Beauftragung __________________________________ 39<br />
Unterweisen heißt überzeugen ________________________________________ 39<br />
Unterweisung am besten durch Vorgesetzte _____________________________ 40<br />
Sicherheit durch regelmäßige Unterweisung _____________________________ 41<br />
So organisieren Sie die Unterweisung ___________________________________ 43<br />
Unterweisungsthemen für Bediener von Mitgänger-<strong>Flurförderzeuge</strong>n _______ 44<br />
Besonderheit: Mitgänger-Flurförderzeug mit Mitfahrgelegenheit ____________ 44<br />
Die richtige Unterweisungsmethode ____________________________________ 45<br />
Schriftlicher Nachweis ________________________________________________ 45<br />
Wirksamkeit prüfen __________________________________________________ 46<br />
Mögliche Unterweisungsthemen ______________________________________ 46<br />
Betriebsfremde Bediener von Mitgänger-<strong>Flurförderzeuge</strong>n _________ 53<br />
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