Vermessen in der Geometrie

SS2004
Vermessen in der Geometrie
Da die Geräte teuer sind (ab 150 Euro), kann man schlecht einen Klassensatz kaufen,
das heißt die Schüler müssen in größeren Gruppen arbeiten und nicht alle Schüler
können gleichzeitig beschäftigt werden.
Ziele des Unterrichts:
Der Umgang mit einem professionellen Vermessungsgerät ist für sehr viele Schüler
noch unbekannt und so können sie ihre eigenen persönlichen Erfahrungen mit dem
Umgang erfahren. Das GPS- Gerät könnte auch ein Anreiz für einen zukünftigen
Berufszweig, dem des Vermessers, sein.
Streckenberechnungen oder Flächenberechnungen können durch das Instrument
leichter kontrolliert oder bewiesen werden.
Nachteile des GPS-Geräts
Das Verfahren setzt das mathematische Wissen eines Schülers der 9.-10. Klasse
voraus. Da die Schüler jedoch in diesen Klassenstufen in der
Prüfungsvorbereitung sind, ist es fraglich, ob so ein Projekt die nötige Zeit findet.
GPS Geräte sind sehr teuer
Zu wenige Schüler können gleichzeitig beschäftigt werden.
Die genauen fachlichen Hintergründe des Geräts können im Schulalltag nicht
erörtert werden, da der Wissensstandart nicht ausreicht.
Einsatzmöglichkeiten des GPS in der Schule
Länge einer Strecke bestimmen.
Den Flächeninhalt einer bestimmten Fläche bestimmen.
Im Rahmen eines Schnitzeljagd ähnlichen Spiels. Den Schülern werden die
Koordinaten der Stationen angegeben.
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