Vermessen in der Geometrie

SS2004
Vermessen in der Geometrie
• Daten unter Verwendung geeigneter Hilfsmittel bearbeiten, in Tabellen erfassen und
grafisch darstellen. 16
Klasse 10:
2. LEITIDEE MESSEN
Die Schülerinnen und Schüler können
• die Prinzipien des Messens und Aspekte ihrer Anwendung zum Beispiel in den
Naturwissenschaften nutzen;
• Messergebnisse und berechnete Größen in sinnvoller Genauigkeit angeben;
• auf Grund von Vorstellungen über geeignete Repräsentanten Größen schätzen;
• gezielt Messungen vornehmen, Maßangaben entnehmen und damit Berechnungen
durchführen;
• Ergebnisse in Bezug auf die Situation prüfen; […]
• Streckenlängen und Winkelgrößen in der Ebene und im Raum mit trigonometrischen
und Ähnlichkeitsbeziehungen berechnen. 17
5. LEITIDEE DATEN UND ZUFALL
Die Schülerinnen und Schüler können
• Daten systematisch sammeln und übersichtlich darstellen;
• Daten erfassen, entnehmen, transferieren;
• verschiedene mathematische Darstellungen verwenden;
• Daten interpretieren;… 18
9.8 Voraussetzungen für den Unterricht
Das GPS- Gerät ist nicht empfehlenswert für die Unterstufe. Um die Hintergründe des
GPS im Ansatz erklären zu können, müssen mathematische Vorkenntnisse bereits
vorhanden sein.
16 Kultus und Unterricht: Ebd. S, 64.
17 Kultus und Unterricht: Ebd. S, 65.
18 Kultus und Unterricht: Ebd. S, 66.
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