Vermessen in der Geometrie
Vermessen in der Geometrie
Vermessen in der Geometrie
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Voraussetzungen für den Unterricht<br />
SS2004<br />
<strong>Vermessen</strong> <strong>in</strong> <strong>der</strong> <strong>Geometrie</strong><br />
Da die Vermessung mit dem W<strong>in</strong>kelkreuz im Freien und womöglich nicht auf dem<br />
Schulgelände stattf<strong>in</strong>det, sollten die Schüler auf den Ausflug vorbereitet werden. Die<br />
Gefahren, Pflichten und Freiheiten sollten vorher klar def<strong>in</strong>iert werden. Der Lehrer muss<br />
Vertrauen gegenüber den Schülern haben, so dass unerwartete „Überraschungen“<br />
e<strong>in</strong>gedämmt werden können.<br />
Das W<strong>in</strong>kelkreuz sollte <strong>in</strong> den Stunden davor, eventuell <strong>in</strong> Kooperation mit an<strong>der</strong>en<br />
Fächern, gebaut und besprochen werden. Für die Messung braucht man ausreichend<br />
Maßbän<strong>der</strong> und Messlatten. Diese können eventuell vom Bereich Sport ausgeliehen<br />
werden.<br />
E<strong>in</strong> Vermessungsteam sollte aus 3-5 Schülern bestehen (2 Schüler am Gerät; 1<br />
Protokollant; 1 Schüler, <strong>der</strong> die Zahlen abliest; 1 Schüler, <strong>der</strong> die Messlatte hält) und<br />
diese Teams sollten auch schon vor <strong>der</strong> Vermessung festgelegt werden.<br />
Zur anschließenden Berechnung <strong>der</strong> Vermessungsfläche sollten die Schüler<br />
Vorkenntnisse <strong>in</strong> <strong>der</strong> Flächenberechnung und Kenntnisse über den rechten W<strong>in</strong>kel<br />
haben.<br />
5.5 Beispiel aus e<strong>in</strong>em Schulbuch<br />
Das Schulbuch Schnittpunkt 8, erschienen 1995 beim Klett Verlag stellt die Aufgabe so:<br />
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