Auswertung der im Rahmen der HBSC-Studie erhobenen Daten zur ...
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Abbildung 5: Ausmaß <strong>der</strong> Lehrverpflichtung (Mittelwerte), dargestellt nach Altersgruppen<br />
und für die Geschlechter (n = 2.462)<br />
Mittelwert<br />
110,0<br />
100,0<br />
90,0<br />
80,0<br />
70,0<br />
97,0<br />
94,0<br />
100,7<br />
89,7<br />
99,3<br />
94,5<br />
99,8<br />
98,4<br />
21 bis 30 31 bis 40 41 bis 50 51 bis 60<br />
Altersgruppen (in Jahren)<br />
männlich weiblich<br />
Neben dem Geschlecht und <strong>der</strong> Dauer <strong>der</strong> Berufsausübung spielt aber auch <strong>der</strong> Schultyp,<br />
an denen die befragten Lehrpersonen unterrichten, eine bedeutsame Rolle. LehrerInnen, die<br />
an einer berufsbildenden mittleren o<strong>der</strong> höheren Schule beschäftigt sind, weisen demnach<br />
ein höheres Verpflichtungsniveau auf (ß = 0,097, p = 0,000) als dies für ihre KollegInnen gilt.<br />
3.4 Wochenarbeitszeit<br />
Die befragten LehrerInnen sind durchschnittlich 43 Stunden pro Woche mit <strong>der</strong> Erfüllung<br />
ihrer beruflichen Aufgaben beschäftigt. Die Spannweite reicht dabei von 10 Stunden pro<br />
Woche bis hin zu 112 Wochenstunden.<br />
Zusammengefasst zeigt sich, dass die Mehrheit <strong>der</strong> befragten Lehrpersonen (78,5 Prozent)<br />
zwischen „31 und 40“ (40,2 Prozent) und „41 bis 50“ Stunden pro Woche (38,3 Prozent) ihrer<br />
beruflichen Tätigkeit nachgehen. Rund jede zehnte Lehrperson (11,7 Prozent) engagiert sich<br />
hingegen mehr als 50 Stunden pro Woche in ihrem Beruf (vgl. Abb.6).<br />
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