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Auswertung der im Rahmen der HBSC-Studie erhobenen Daten zur ...

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Abbildung 5: Ausmaß <strong>der</strong> Lehrverpflichtung (Mittelwerte), dargestellt nach Altersgruppen<br />

und für die Geschlechter (n = 2.462)<br />

Mittelwert<br />

110,0<br />

100,0<br />

90,0<br />

80,0<br />

70,0<br />

97,0<br />

94,0<br />

100,7<br />

89,7<br />

99,3<br />

94,5<br />

99,8<br />

98,4<br />

21 bis 30 31 bis 40 41 bis 50 51 bis 60<br />

Altersgruppen (in Jahren)<br />

männlich weiblich<br />

Neben dem Geschlecht und <strong>der</strong> Dauer <strong>der</strong> Berufsausübung spielt aber auch <strong>der</strong> Schultyp,<br />

an denen die befragten Lehrpersonen unterrichten, eine bedeutsame Rolle. LehrerInnen, die<br />

an einer berufsbildenden mittleren o<strong>der</strong> höheren Schule beschäftigt sind, weisen demnach<br />

ein höheres Verpflichtungsniveau auf (ß = 0,097, p = 0,000) als dies für ihre KollegInnen gilt.<br />

3.4 Wochenarbeitszeit<br />

Die befragten LehrerInnen sind durchschnittlich 43 Stunden pro Woche mit <strong>der</strong> Erfüllung<br />

ihrer beruflichen Aufgaben beschäftigt. Die Spannweite reicht dabei von 10 Stunden pro<br />

Woche bis hin zu 112 Wochenstunden.<br />

Zusammengefasst zeigt sich, dass die Mehrheit <strong>der</strong> befragten Lehrpersonen (78,5 Prozent)<br />

zwischen „31 und 40“ (40,2 Prozent) und „41 bis 50“ Stunden pro Woche (38,3 Prozent) ihrer<br />

beruflichen Tätigkeit nachgehen. Rund jede zehnte Lehrperson (11,7 Prozent) engagiert sich<br />

hingegen mehr als 50 Stunden pro Woche in ihrem Beruf (vgl. Abb.6).<br />

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