Auswertung der im Rahmen der HBSC-Studie erhobenen Daten zur ...

3 Zur beruflichen Situation österreichischer HS-, PTS-, AHS- und
BMS/BHS-LehrerInnen
Zum besseren Verständnis der erhobenen Gesundheitsdaten ist es notwendig - neben dem
Alter und dem Geschlecht der Befragten - auch deren derzeitige berufliche Situation in die
Analyse und in die Interpretation der Gesundheitsoutcomes mit einzubeziehen.
Wir sprechen in diesem Kontext (a) von der Dauer der Berufsausübung (Berufserfahrung /
Dienstjahre), (b) von den Dienstjahren an der derzeitigen Schule, (c) dem Ausmaß der
Lehrverpflichtung und d. der geschätzten Wochenarbeitszeit (vgl. Itembox 1), nicht hingegen
von den unmittelbaren Bedingungen des Arbeitsplatzes. 3
Itembox 1
Seit wie vielen Jahren sind Sie Lehrer/in?
Angaben in Jahren
Seit wie vielen Jahren arbeiten Sie an dieser Schule?
Angaben in Jahren
Zu wie viel Prozent der Lehrverpflichtung sind Sie angestellt?
Angaben in Prozent
Wie hoch ist Ihre geschätzte gesamte Wochenarbeitszeit (inkl. aller
Tätigkeiten)?
Angaben in Stunden
Die berufliche Situation der LehrerInnen wurde - ebenso wie deren Geschlecht - gemeinsam
mit dem Schultyp, an denen die befragten LehrerInnen derzeit unterrichten, als erklärende
Variable für die Vorhersage der LehrerInnengesundheit herangezogen (vgl. Kapitel 2.4).
3.1 Dauer der Berufsausübung
Im Durchschnitt sind die befragten Lehrpersonen seit rund 20 Jahren in ihrem Beruf tätig 4 .
Die Spannbreite reicht dabei von wenigen Monaten bis hin zu 41 Dienstjahren, wobei die
Mehrheit der befragten LehrerInnen seit „21 bis 30“ Jahren ihrer beruflichen Tätigkeit
nachgeht (vgl. Abb.2).
3 Die unmittelbaren Bedingungen am Arbeitsplatz werden - in ihrer Bedeutung für die erhobenen
Gesundheitsoutcomes – in einem gesonderten Bericht dargestellt und behandelt.
4 Mittelwert: 19,87 Jahre, Standardabweichung: 9,81 Jahre
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