Auswertung der im Rahmen der HBSC-Studie erhobenen Daten zur ...

2 Methode und Stichprobe
2.1 Datenerhebung
Die Daten zur LehrerInnengesundheit wurden im Zuge des 7. österreichischen „WHO Health
Behaviour in School-aged Children Survey“ (WHO-HBSC-Survey) generiert. Es handelt sich
hierbei um einen schulbasierten Gesundheitssurvey, der bei 11-, 13- und 15-jährigen
SchülerInnen Daten zum Gesundheitszustand, zum Gesundheitsverhalten und zu
bedeutsamen Gesundheitsdeterminanten erhebt (vgl. www.hbsc.org). Erstmalig wurden im
Rahmen dieses Surveys (März 2006) auch Daten zur Gesundheit von LehrerInnen erhoben,
sowie ergänzend eine Befragung der SchulleiterInnen durchgeführt.
Da es sich beim WHO-HBSC-Survey um einen schulbasierten Survey handelt, der
SchülerInnen der 5., 7. und 9. Schulstufe befragt, wurde für die SchülerInnen eine für
Österreich repräsentative Stichprobe an Schulklassen gezogen, welche die tatsächliche
Zusammensetzung der Alterspopulation (11-, 13- und 15-Jährige) nach Alter, Geschlecht,
Schultyp und Bundesland abbildet. Ausgenommen von der Befragung waren SchülerInnen
aus Sonderschulen. Pro Schule wurde nur eine Schulklasse in die Stichprobe aufgenommen.
Im Zuge des Surveys zur LehrerInnengesundheit wurden zusätzlich die LehrerInnen dieser
ausgewählten Schulklassen (maximal zehn Lehrpersonen pro Schulklasse) befragt. Dies
erfolgte mit Hilfe eines Selbstausfüllerfragebogens, der Fragen zum Gesundheitszustand,
zum Gesundheitsverhalten und zu bedeutsamen Gesundheitsdeterminanten am Arbeitsplatz
beinhaltet.
2.2 Beschreibung der Stichprobe
Im Zuge des LehrerInnensurveys wurden insgesamt 2.498 Lehrerpersonen aus Haupt-,
polytechnischen, allgemeinbildenden höheren sowie berufsbildenden mittleren und höheren
Schulen befragt. Es handelt sich dabei um Lehrpersonen, die zum Zeitpunkt der Befragung
in Schulklassen der 5., 7. und/oder 9. Schulstufe unterrichtet haben. Insgesamt entstammen
die befragten Lehrpersonen aus 317 Schulklassen / Schulen.
Bei den befragten LehrerInnen handelt es sich zu 34,5 Prozent um männliche, zu 65,5
Prozent um weibliche Lehrkräfte. Im Durchschnitt sind die befragten Lehrpersonen 44,31
Jahre alt (Standardabweichung: 8,64 Jahre), wobei die weiblichen Lehrkräfte etwas jünger
sind (Mittelwert: 43,63 Jahre, Standardabweichung: 8,63 Jahre) als ihre männlichen Kollegen
(Mittelwert: 45,62 Jahre, Standardabweichung: 8,52 Jahre). Die Spannbreite bezüglich des
Lebensalters reicht von 21 Jahren bis hin zu 64 Jahren. In vier Altersgruppen
zusammengefasst zeigt sich, dass die Mehrheit der befragten LehrerInnen (43,4%) zwischen
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