FREIHANDZEICHNEN - lamp.tugraz.at
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<strong>FREIHANDZEICHNEN</strong><br />
LV 203.151<br />
SS 2013<br />
Einführung<br />
Dr. J. ZANCANELLA / DI. S. PIBER<br />
Institut für Städtebau, TU - Graz<br />
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<strong>FREIHANDZEICHNEN</strong> Einführung<br />
WOZU „ Freihandzeichnen“ ?<br />
• Einfaches Mittel zur<br />
Darstellung<br />
„Die Sprache des Technikers<br />
ist die Skizze ........ !„<br />
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<strong>FREIHANDZEICHNEN</strong> Einführung<br />
WOZU „ Freihandzeichnen“ ?<br />
• Zum Studieren und Notieren<br />
von Sachverhalten<br />
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<strong>FREIHANDZEICHNEN</strong> Einführung<br />
WOZU „ Freihandzeichnen“ ?<br />
• als Entwurfshilfe<br />
– Ideenfindung<br />
– Räumliche Überprüfung<br />
– Abklärung von Sachverhalten<br />
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<strong>FREIHANDZEICHNEN</strong> Einführung<br />
……. oder Einfach weil es Spaß macht .... !<br />
5
<strong>FREIHANDZEICHNEN</strong> Einführung<br />
VORTEILE .....<br />
• geringer M<strong>at</strong>erialaufwand<br />
• überall und jeder Zeit möglich,<br />
vielleicht nicht bei Regen<br />
- oder doch .... ?<br />
• man kann sich auf das<br />
Wesentliche beschränken<br />
• auch Experimente /Fantasien<br />
können gezeigt werden<br />
• Jedenfalls wird dabei Blick und<br />
„Geist“ geschärft …. !<br />
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<strong>FREIHANDZEICHNEN</strong> Einführung<br />
VORAUSSETZUNGEN ..........<br />
• Genaues Beobachten<br />
• Sorgfältige Wiedergabe<br />
• Übung, Übung, Übung ..........<br />
• Begabung …… ?<br />
• Lust .......<br />
Teilung des Prozesses:<br />
1. („kognitives“) Erfassen des Motivs<br />
2. Wiedergabe durch die Zeichnung<br />
Jeder Linie h<strong>at</strong> seine Bedeutung:<br />
„ ... ist Niederschrift eines abgeschlossenen<br />
Gedankenvorganges ....“ (Prof. Pillhofer)<br />
Die Hand muss fähig werden, dem Geist<br />
zu gehorchen – perfekte Maschine<br />
Jeder Mensch kann zeichnen !!<br />
Meister gibt es ohnedies auf jedem Gebiet<br />
nur wenige .......<br />
Unlust verdirbt den besten Brei .......!<br />
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<strong>FREIHANDZEICHNEN</strong> Einführung<br />
• Das Seminar<br />
– Anlass zur Auseinandersetzung<br />
mit dem Skizzieren<br />
– Studium der Objekte/Motive<br />
– Hinführen von der Darstellung<br />
einfacher Motive zu komplexen<br />
– Unterstützung des eigenen<br />
Erwerbs von Fertigkeiten<br />
– Anleitung zur Verbesserung<br />
– Fertigkeit kann nur durch<br />
Übung erreicht werden!<br />
INFOS von Städtebau-Homepage zum downloaden: www.stdb.<strong>tugraz</strong>.<strong>at</strong><br />
Skripten / download section / Freihandzeichnen<br />
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<strong>FREIHANDZEICHNEN</strong> Einführung<br />
MATERIALIEN ........<br />
Mitzubringen sind:<br />
• Unterlage (>A3), Klemmen<br />
• Papier (A3-Form<strong>at</strong>),<br />
abhängig von Zeichengerät<br />
(gl<strong>at</strong>t/rau/weiß/getönt/farbig)<br />
• Zeichengeräte:<br />
je nach Gusto / Stil /<br />
Verwendung / Motiv .....<br />
Radiergummi, Spitzer<br />
• für die Bequemlichkeit ….<br />
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<strong>FREIHANDZEICHNEN</strong> Einführung<br />
• Anforderungen:<br />
– Regelmäßige Teilnahme und<br />
Abgabe der „Hausübungen“<br />
– Mappe mit 20 Blättern:<br />
• 10 zu den bearbeiteten Themen<br />
• 10 weiter nach Wahl<br />
– „Seminar-Report“:<br />
• Reflexion der eigenen Entwicklung<br />
(Erwartungen an die LV; was war<br />
schwierig; welche Techniken,<br />
M<strong>at</strong>erialien, Motive werden<br />
bevorzugt, … etc.)<br />
• Verbesserungsvorschläge für die<br />
Lehrveranstaltungen<br />
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<strong>FREIHANDZEICHNEN</strong> Einführung<br />
• TERMINE, Ablauf des Seminars<br />
Termine sind vorläufig – insbesondere die Außentermine sind witterungsabhängig.<br />
Treffpunkte werden kurzfristig bekannt gegeben.<br />
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<strong>FREIHANDZEICHNEN</strong> Einführung<br />
TECHNIKEN ........<br />
.....gibt es so viele wie<br />
Sandkörner am Meer ...<br />
• Spannweite von<br />
„technisch – reduziert“<br />
bis „malerisch“<br />
von schwarz/weiß bis<br />
farbig (z.B. aquarelliert)<br />
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<strong>FREIHANDZEICHNEN</strong> Einführung<br />
TECHNIKEN ........<br />
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<strong>FREIHANDZEICHNEN</strong> Einführung<br />
TECHNIKEN ........<br />
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<strong>FREIHANDZEICHNEN</strong> Einführung<br />
TECHNIKEN ........<br />
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<strong>FREIHANDZEICHNEN</strong> Einführung<br />
TECHNIKEN ........<br />
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<strong>FREIHANDZEICHNEN</strong> Einführung<br />
wesentlich ist ........<br />
• Abbildung des 3-dimensionalen<br />
Raums in 2 Dimensionen:<br />
„Illusion des Räumlichen...“<br />
• Perspektive!<br />
• Lage am Bl<strong>at</strong>t … unterstützt das Motiv<br />
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<strong>FREIHANDZEICHNEN</strong> Einführung<br />
Perspektive<br />
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<strong>FREIHANDZEICHNEN</strong> Einführung<br />
Perspektive<br />
Lage der Objekte zum<br />
Horizont (= Augenhöhe)<br />
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<strong>FREIHANDZEICHNEN</strong> Einführung<br />
wesentlich ist ........<br />
• Darstellung der<br />
– Körperlichkeit<br />
(Licht und Sch<strong>at</strong>ten)<br />
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<strong>FREIHANDZEICHNEN</strong> Einführung<br />
wesentlich ist .......<br />
– M<strong>at</strong>erialität<br />
(Textur, Oberflächenqualität)<br />
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<strong>FREIHANDZEICHNEN</strong> Einführung<br />
– Lichteffekte<br />
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<strong>FREIHANDZEICHNEN</strong> Einführung<br />
wesentlich ist ........<br />
Abstraktion:<br />
– Vereinfachen<br />
– Finden eines Zeichens<br />
für etwas,<br />
– auf Typisches reduzieren<br />
– Weglassen ……<br />
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<strong>FREIHANDZEICHNEN</strong> Einführung<br />
wesentlich ist ……<br />
Erkennen und Wiedergeben<br />
der Charakteristik<br />
z. B.: typische Baumformen<br />
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<strong>FREIHANDZEICHNEN</strong> Einführung<br />
Vereinfachung<br />
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<strong>FREIHANDZEICHNEN</strong> Einführung<br />
Hilfen ........<br />
Rahmen für Bildausschnitt:<br />
„Visier“<br />
Die Grundgröße kann im Bereich<br />
zwischen 10cm Innenöffnung und 21cm<br />
(A4) außen frei gewählt werden (größer<br />
oder kleiner empfiehlt sich nicht).<br />
Die Proportion 4 quadr<strong>at</strong>ische Felder<br />
horizontal bzw. 6 Felder vertikal mit<br />
einer Mindestgröße von 25/25mm bis<br />
40/40 sollte man einhalten<br />
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<strong>FREIHANDZEICHNEN</strong> Einführung<br />
Hilfen ........<br />
Ideale Entfernung zum Motiv:<br />
wenn Zeichenbl<strong>at</strong>t das Motiv<br />
bei ausgestreckten Armen<br />
abdeckt<br />
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<strong>FREIHANDZEICHNEN</strong> Einführung<br />
• Hilfen ........<br />
Positionierung am Bl<strong>at</strong>t:<br />
Ordnungslinien suchen ….<br />
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<strong>FREIHANDZEICHNEN</strong> Einführung<br />
Hilfen ........<br />
„Messen bzw.<br />
Überprüfen von<br />
Winkeln“ mit<br />
Bleistift o. ä.<br />
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<strong>FREIHANDZEICHNEN</strong> Einführung<br />
ÜBUNGEN .........<br />
• kontrollierte Linien<br />
• Spiel mit dem „Duktus“<br />
• Schraffieren, Punktieren<br />
• Ausprobieren von<br />
verschiedenen<br />
Zeichengeräten und Papier<br />
• Zeichnen .............<br />
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<strong>FREIHANDZEICHNEN</strong> Einführung<br />
ÜBUNGEN .....<br />
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<strong>FREIHANDZEICHNEN</strong> Einführung<br />
ÜBUNGEN .........<br />
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<strong>FREIHANDZEICHNEN</strong> Einführung<br />
Beispiele aus<br />
dem Seminar<br />
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<strong>FREIHANDZEICHNEN</strong> Einführung<br />
„einfache Körper“<br />
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<strong>FREIHANDZEICHNEN</strong> Einführung<br />
„Oberflächenqualität“<br />
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<strong>FREIHANDZEICHNEN</strong> Einführung<br />
„Körperlichkeit/Oberflächenqualität“<br />
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<strong>FREIHANDZEICHNEN</strong> Einführung<br />
„Innenräume“<br />
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<strong>FREIHANDZEICHNEN</strong> Einführung<br />
„Menschen“<br />
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<strong>FREIHANDZEICHNEN</strong> Einführung<br />
„Fassaden, Stadtraum“<br />
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<strong>FREIHANDZEICHNEN</strong> Einführung<br />
„Gebäude und Landschaft“<br />
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<strong>FREIHANDZEICHNEN</strong> Einführung<br />
„Gebäude und Landschaft“<br />
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<strong>FREIHANDZEICHNEN</strong> Einführung<br />
„Stadtraum“<br />
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<strong>FREIHANDZEICHNEN</strong> Einführung<br />
Danke für die<br />
Aufmerksamkeit .......<br />
…. bis nächste Woche<br />
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