Mathematik
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Bei "Spiegelung" ist eine einfache geometrische Transformation im Koordinatensystem auszuführen<br />
(bzw., gemäß dem MC-Format, nachzuprüfen, welche der gegebenen Bildfiguren<br />
die richtige ist); dies kann man noch zu AB I zählen. Die zweite Beispielaufgabe gehört zu<br />
AB II und ist bereits als Illustration von K2 bekannt.<br />
4) Die Leitidee „funktionaler Zusammenhang“ (L4)<br />
Hier geht es um alle Arten funktionaler (und allgemeiner: relationaler) Beziehungen zwischen<br />
mathematischen Objekten einschließlich deren Darstellungen und deren Eigenschaften, wobei<br />
die Objekte als Variablen aufgefasst werden. Genauer gehören hierzu Terme, Gleichungen<br />
und Funktionen von einfachen linearen über quadratische bis hin zu exponentiellen Zusammenhängen,<br />
alles auch im Kontext von realen Anwendungen. Das mathematische Stoffgebiet<br />
der Sekundarstufe I, das diese Aspekte abdeckt, ist die Algebra.<br />
Beispielaufgaben<br />
Zwei Fässer 1 Tankanzeige<br />
Beide Beispielaufgaben sind schon in Abschnitt 4.2. verwendet worden (als Illustration der<br />
Kompetenzen K3 bzw. K6), beide gehören zu AB II.<br />
5) Die Leitidee „Daten und Zufall“ (L5)<br />
Hierzu gehört der Umgang mit statistischen Daten ebenso wie der Umgang mit Situationen,<br />
bei denen Zufall und Wahrscheinlichkeit eine Rolle spielen, wobei beide Aspekte über die<br />
Durchführung, Auswertung und Interpretation von Zufallsexperimenten eng zusammenhängen.<br />
Ein wichtiger Teilaspekt (siehe die ausführliche Darstellung dieser Leitidee in dem erwähnten<br />
Buch 4 ) sind dabei komplette statistische Untersuchungen, die von einer geeigneten<br />
4 W. Blum u.a. (2006), siehe Fußnote 2; hier: Abschnitt 1.3, S. 51-80 (R.Biehler/ R.Hartung).<br />
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