Portable Anwendungen

Weitere Magazine

Empfehlungen

Info

Portable Anwendungen _________________________________________________________________________________________________________ stattet werden können. Diese Konzeption wird unter dem Stichwort „Digitale Schultasche“ in den Bundesländern Hessen und Schleswig-Holstein realisiert. 3.4.2 POS Generell ist zur POS bezüglich ihrer schulischen Brauchbarkeit festzuhalten, dass einige der Nachteile der PortableApps-Suite bei dieser Lösung nicht bestehen, andererseits einige Vorteile der PortableApps bei der POS als Nachteile existieren. Ein wesentlicher Vorteil der POS besteht darin, dass es sich um fertig konfigurierte Programmpakte handelt, welche im Nachhinein nicht geändert werden können. Dieser Vorteil ist vor allem im Hinblick auf einen möglichen schulischen Einsatz von Bedeutung, als hier die Schüler einen fertigen Stick mit fertiger Programmsammlung vorfinden, der eine für alle Schüler einheitliche Benutzeroberfläche darstellt. Hierdurch ist für eine dauerhafte einheitliche Schulungsumgebung gesorgt, welchem dem Lehrer Unterstützungsarbeit abnimmt. Der Nachteil hierbei ist allerdings, dass individuelle Anpassungen an der Benutzeroberfläche bzw. den in der Suite enthaltenen Applikationen, welche für den Unterricht notwendig sein könnten, durch die Lehrkraft nicht möglich sind. Dieser Aspekt ist auch in der Hinsicht schulisch bedeutsam, dass das Verhalten des „Startmenüs“ oder etwa dessen Größe ebenfalls nicht konfigurierbar sind. Hier kann es im Zusammenhang damit, dass das POS-Menü in einem eigenen Prozessfenster läuft und nach dem Aufruf eines Programms als Schaltfläche in der Taskleiste abgelegt wird, zu zweierlei Problemen im schulischen Alltag führen. Für die Schüler könnte es zum einen verwirrend sein, wenn nach dem Schließen einer Applikation das Auswahlfenster nicht mehr sichtbar ist, sondern nur als Schaltfläche auf der Task-Leiste erscheint und ein neues Programm erst nach einem Klick auf diese ausgewählt werden kann. Hier ist also eine eingehende Schulung durch die Lehrkraft erforderlich. Zum anderen kann hierdurch erfahrungsgemäß die Gefahr der Überladung der Task-Leiste bestehen, v.a. dann, wenn mehrere Programme gleichzeitig geöffnet sind. Das Resultat kann ein versehentliches Beenden der POS sein, wenn zum Schließen der einzelnen Programmschaltflächen die rechte Maustaste verwendet wird. Hierdurch ist dann zum erneuten Aufruf des POS-Startfensters entweder der Stick zu Entfernen und wieder Einzustecken oder über den Arbeitsplatz bzw. Explorer die EXE-Datei der POS manuell zu starten. Dies kann natürlich zu einer Hemmung des Unterrichtsflusses führen, da entweder Datenverlust auf dem Stick droht, wenn dieser einfach aus dem Slot gezogen wird, bzw. der Schüler die entsprechende Schaltfläche in der Task-Leiste nicht mehr findet. Auch ist ein weiteres Manko der POS in dem Punkt zu sehen, dass hier nicht wie bei der PortableApps-Suite bereits vorkonfigurierte Datenverzeichnisse („Eigene Dateien“) mit auf dem Stick installiert werden, von denen über das Startmenü aus zugegriffen werden kann. Damit bestehen bei einem schulischen Einsatz zweierlei Gefahren. Zum einen zeigt sich aus Erfahrung, dass Schüler zu einem gewissen „Datenchaos“ auf Datenträgern neigen, da sie bei der Speicherung individuell erstellter Daten oftmals unüberlegt Daten in beliebigen Verzeichnissen ablegen. Dies geschieht in der Regel auch dann, wenn bereits vorstrukturierte Ordner angelegt worden sind. Diese potentielle Gefahr des Datenchaos mag auf einem USB-Stick noch solange hinnehmbar sein, wie der Schüler die erforderlichen Daten auch wieder findet. Allerdings ist damit eine weitere Gefahr in der Weise verbunden, dass Schüler individuell erstellte Daten nicht auf dem Stick, sondern in einem beliebigen Ordner auf dem Gast-PC ablegen. Hierdurch kann natürlich der Schüler seine in der Schule erstellen Daten zu Hause nicht weiterbearbeiten, was natürlich den Unterrichtsverlauf hemmen kann, wenn es sich um vorbereitende Hausaufgaben handeln sollte. Man könnte dieses Manko sicherlich dadurch beheben, dass bei der Konfiguration der Schülersticks die entsprechenden Ordner manuell von der Lehrkraft angelegt werden, was allerdings wieder zusätzliche Arbeit bedeutet. Auf der anderen Seite ist ein Vorteil der POS, dass in dieser Suite nur deutsch sprachige Programme enthalten sind, d.h. dass hier die Nachkonfiguration der einzelnen Applikationen mit deutschen Sprachdateien komplett entfällt. Gleiches gilt natürlich auch für das Startmenü. Die Versorgung mit deutsch sprachigen Updates auf der Internet-Seite der POS ist ebenfalls sehr gut. Deren Installation dürfte nach einer Einweisung auch für die Schüler keine Schwierigkeit darstellen. Insgesamt gesehen sollte man hinsichtlich der schulischen Brauchbarkeit der beiden ausführlich vorgestellten Suiten beachten, dass es bei einer Programmform, welche zum einen Open- ________________________________________________________________________________________________________________________ © Stephan Lott, FB (I) Seite 30 Staatliches Schulamt Nürnberger Land
Portable Anwendungen _________________________________________________________________________________________________________ Source mit all ihren Schwierigkeiten darstellt und zum anderen noch recht jung und damit in der Entwicklung begriffen ist, zu Schwierigkeiten und praktischen Unzulänglichkeiten kommt. Keine der hier vorgestellten Suiten stellt eine Universallösung dar, da diese ja nicht für den schulischen Alltag, sondern eher für den Büroalltag mobiler Anwender gestaltet worden sind. Außerdem wird es auch für den Lehrer eine gewisse Eingewöhnungsdauer in die Programmbedienung in der Weise geben, als nicht wie bei Windows üblich, durch einen Doppelklick auf eine Datendatei sich die entsprechende Anwendung öffnet, sondern erst das Programm gestartet werden muss, um dann anschließend über das Programm eine dazugehörige Datei zu öffnen. Informationstechnisch ist dieses Verfahren auch insofern logisch, als die Applikationen ja auf dem USB-Stick installiert sind und nicht auf dem Rechner. Das bedeutet, dass keine Einträge in die Registrierdatenbank von Windows erfolgen, welche festlegen, dass ein bestimmter Dateityp mit der auf dem USB-Stick installierten Software geöffnet werden muss. Hierbei ist auch auf Schülerseite ein gewisser Gewöhnungseffekt vonnöten. Ansonsten gelten bezüglich des schulischen Einsatzes der POS die gleichen Anmerkungen wie bei den PortableApps. 4. 4 Startmenüs (Launcher) 4.1 Allgemeines Im Zusammenhang mit dem Aufkommen der portablen Anwendungen wurden auch spezielle Programme zum Starten der auf einem Stick vorhandenen Applikationen – sog. Launcher – entwickelt, die es dem Anwender ermöglichen, seine individuelle Programmsammlung in ein Startmenü einzubinden. Ohne auf die unterschiedlichen „Techniken“ der diversen Programme einzugehen, kann man festhalten, dass es einige sehr einfach zu handhabende Lösungen gibt, die teilweise auch kostenlos im Internet zum Download zur Verfügung stehen. Allerdings ist die Auswahl der kostenfreien Programme für ein Startmenü sehr eingeschränkt und viele angebotene Lösungen erfüllen bei weitem nicht die Anforderungen an eine anwenderfreundliche Bedienung. Hier gilt es, sorgfältig auszuwählen, damit durch eine „falsche“ Wahl zum einen keine unnötigen Kosten entstehen und zum anderen, dass der tägliche Einsatz nicht zu einem ständigen Frustrationserlebnis wird. Das beste kostenlose Programm für die Erstellung eines Startmenüs stellt zum momentanen Zeitpunkt die Software PStart, aktuell in der Version 2.11, dar, welches im nächsten Punkt aus- führlich besprochen wird. Ein weiteres kostenloses Programm eines Startmenüs wurde weiter oben schon vorgestellt, es handelt sich dabei im die Base-Edition der PortableApps, welche im Prinzip nur aus dem rechten Teil des Startmenüs mit den entsprechenden Funktionen besteht und noch keine Verknüpfungen zu portabler Software auf dem Stick beinhaltet. Neben diesen kostenlosen Programmen für die Zusammenstellung portabler Anwendungen sind auch kostenpflichtige Lösungen hierfür auf dem Markt. Bei diesen Lösungen kann der Nut- zer meist eine eingeschränkte Testversion aus dem Internet herunterladen – die Einschränkung besteht meist darin, dass nur einige wenige Programme in dieses Startmenü integriert werden können – und dann eine bestimmte Zeit testen. Die Preise für diese Programme bewegen sich im Bereich von ca. 10,- € bis 30,- € für die Einzellizenz. Schullizenzen werden zum momentanen Zeitpunkt nicht angeboten, so dass im Prinzip für jeden eingesetzten USB-Stick die Beschaffung einer Einzellizenz erforderlich ist. Dies verursacht natürlich Kosten in nicht unerheblichem Umfang, die durch die Verwendung von PStart vermieden werden können. Weiterhin ist hierzu zu sagen, dass einige Internetseiten Launcher anbieten, die zwar teuer, allerdings wenig praxistauglich sind, was sich allerdings erst nach dem Kauf der Software herausstellt und damit wiederum Geld für etwas Unbrauchbares ausgegeben wurde. Hinzu kommt natürlich noch die Zeit der Lehrkraft, welche die entsprechend beschaffte Software auf ihre Praxistauglichkeit prüfen sollte. Insgesamt sind die hier vorgestellten Lösungen alle schultauglich, da sie sich vor allem im Hinblick auf die Konfiguration der Sticks durch den Lehrer vor dem Einsatz der portablen Pro- gramme im Unterricht durch eine einfache Einbindung von Applikationen sowie durch gewisse „Sicherheitsmechanismen“ auszeichnen, welche verhindern, dass ein Schüler durch Experi- ________________________________________________________________________________________________________________________ © Stephan Lott, FB (I) Seite 31 Staatliches Schulamt Nürnberger Land
Seite 1: ___________________________________
Seite 4 und 5: Portable Anwendungen ______________
Seite 46: Portable Anwendungen ______________

Portable Anwendungen

Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.

Template löschen?

Als Template speichern?