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Exemplarische Methoden Schriftliche Formen: • Zielscheibe: Die Lernenden bewerten für den Unterricht relevante Aspekte und notieren ihre Einschätzung durch Vergabe von Punkten.
Einordnung von Individualfeedback in QmbS
Seite 1 und 2: Qualitätsmanagement an beruflichen
Seite 3 und 4: Agenda • Grundlagen des Individua
Seite 5 und 6: Was ist professionelles Lehrerhande
Seite 9 und 10: Vgl. DITTON 2000: Modell zur mehreb
Seite 11: Der Bayerische Qualitätsrahmen
Seite 15 und 16: Fünf - Finger - Methode
Seite 17 und 18: Arbeitsauftrag: • Finden Sie sich
Seite 19 und 20: Sie sind wieder aufgetaucht… Bitt
Seite 21 und 22: Funktionen des Feedbacks anderen be
Seite 23 und 24: Feedback … Wesen von Feedback be
Seite 25 und 26: Zwischenfazit: Feedback ist also wi
Seite 27 und 28: Umgang mit Feedback - Sammlung •
Seite 29 und 30: Regeln für den Feedback-Nehmer De
Seite 31 und 32: Kontrolle Die Durchführung wird k
Seite 33: Arbeitsauftrag: Bewerten Sie die Se
Seite 37 und 38: …… … ist ist ist konkret, kon
Seite 39 und 40: Ist eine Qualitätserfassung, die a
Seite 41 und 42: Arbeitsauftrag: Feedbackkonzepte Es
Seite 43 und 44: Fazit : Bedenke, … … dass das F
Seite 45 und 46: Fazit : Bedenke, … … mehrere Au
Seite 47 und 48: Vorstellung von Qualität im Kolleg
Seite 49 und 50: GESAMTPROZESS QmbS an beruflichen S
Seite 59 und 60: Aufgaben des QmbS-Teams
Seite 61 und 62: Kompetenzen des QmbS-Teams • Kann
Seite 63 und 64: Beispiel zur Umsetzung:
Seite 66 und 67: Motivation zum Einholen von Individ
Seite 68 und 69: • … den Aufbau der Feedbackkomp
Seite 70 und 71: Es ist nicht das Ziel QmbS abzuhake

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