Modul "Zusammenarbeit mit Eltern in der Kindertagespflege"

Qualifizierungsmodul:
Zusammenarbeit mit Eltern in der Kindertagespflege
Einführung in das Qualifizierungsmodul
Die Eltern sind die ersten und wichtigsten Bezugspersonen des Kindes. Damit sind sie gleichzeitig
auch die wichtigsten Partner für die Tagespflegeperson und die Zusammenarbeit zwischen beiden
ist für die positive Entwicklung und Förderung des Kindes unverzichtbar. Die gelingende Kooperation
trägt dazu bei, dass sich das Kind all den neuen Anregungen bei der Tagespflegeperson und in
der Tagespflegestelle zuwenden kann, ohne darauf zu achten, ob die Erwachsenen gut zurechtkommen.
Das Kind verbindet seine Lebenswelt Familie mit seiner Lebenswelt Tagespflegefamilie
und bildet daraus seine eigene Welt, ohne Loyalitäten zu verletzen. Die Zusammenarbeit stellt für
das Kind die Brücke zwischen den beiden Welten dar. Für die Eltern und die Tagespflegeperson
bedeutet die Kooperation die Übernahme gemeinsamer Verantwortung für das Wohlergehen des
Kindes und die individuelle Unterstützung seiner Entwicklung. Die gute Zusammenarbeit mit den
Eltern ist ein Gewinn für das Kind, erhöht die Qualität der Betreuung und die Zufriedenheit aller Beteiligten.
Das Qualifizierungsmodul „Zusammenarbeit mit Eltern in der Kindertagespflege“ vermittelt eine
fachlich fundierte Grundlage zu den Voraussetzungen und Zielen für eine gelungene Zusammenarbeit
zum Wohle des Kindes und zeigt die rechtlichen Bestimmungen der Zusammenarbeit auf.
Des Weiteren geht es in diesem Qualifizierungsmodul um die dialogorientierte und vorurteilsfreie
Haltung den Eltern gegenüber und um das eigene berufliche Selbstverständnis. Die Zusammenarbeit
bezieht sich grundsätzlich auf alle Eltern in ihrer möglichen Unterschiedlichkeit.
In der Fortbildungsgruppe werden die Kompetenzen der einzelnen Teilnehmer/innen, ihre Haltungen
und Einstellungen gegenüber den Eltern, ihr Vorwissen und ihre Erfahrungen in der Arbeit mit
Eltern einbezogen. Die Gemeinsamkeiten und Unterschiede der Teilnehmer/innen haben einen
gleichberechtigten Platz in der Gruppe.
Aufbau des Qualifizierungsmoduls – Ziele und Inhalte
Ziel der tätigkeitsbegleitenden Fort- und Weiterbildung ist, die berufliche Entwicklung der Tagespflegepersonen
im Bereich der Kindertagespflege zu unterstützen, ihre Fähigkeiten und Kompetenzen
zu fördern und ihre Ressourcen zu erkennen und zu nutzen.
Der Aufbau des Qualifizierungsmoduls gibt die Struktur, den Ablauf und die Lernziele vor. Es gliedert
sich in fünf Blöcke à fünf Unterrichtseinheiten 1 (UE) und hat so einen Umfang von 25 UE. Nach
dem vierten Seminarblock sollte mindestens vier Wochen pausiert werden, damit die Teilnehmer/innen
ihr erarbeitetes Angebot für die Eltern in der Praxis erproben können. Für die praktischen
Übungen gibt es eine Zeitvorgabe, die eingeplant werden sollte. Die Zeitangaben sind als
Empfehlungen für eine Gruppengröße von vierzehn Teilnehmer/innen zu verstehen und können je
nach Interessenslage der Teilnehmer/innen und Gruppengröße etc. variieren. Aus diesem Grund
gibt es auch keine Vorgaben für die Pausen, die individuell von dem Fortbildner/der Fortbildnerin
eingepasst werden können.
Die Seminarblöcke sind so aufgebaut, dass genügend Zeit und Gelegenheit für Fragen, Alltagserfahrungen
sowie Praxisreflexion gegeben sind, damit Impulse zu Veränderungen im beruflichen
und privaten Alltag bei den Teilnehmern/Teilnehmerinnen „ankommen“.
Neben den Vorschlägen zur methodischen Umsetzung der Inhalte ist der Einsatz eigener/anderer
Materialien ausdrücklich gewünscht.
1 5 UE entsprechen 3 Std. 45 Minuten (225 Minuten)
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