Modul "Zusammenarbeit mit Eltern in der Kindertagespflege"
Modul "Zusammenarbeit mit Eltern in der Kindertagespflege"
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Übung: Zeitkuchen „<strong>Zusammenarbeit</strong> <strong>mit</strong> <strong>Eltern</strong>“<br />
Es wird e<strong>in</strong> Zeitkuchen erstellt, <strong>in</strong> dem <strong>der</strong>/die Teilnehmer/<strong>in</strong> den Ist-Zustand bzgl. <strong>der</strong> momentanen<br />
<strong>Zusammenarbeit</strong> <strong>mit</strong> <strong>Eltern</strong> durch unterschiedlich große Kuchenstücke visualisiert.<br />
Es kann hilfreich se<strong>in</strong>, sich dafür e<strong>in</strong>en normalen, durchschnittlichen Monat als Zeitrahmen<br />
vorzustellen.<br />
Frage: „Wenn me<strong>in</strong>e gesamte Arbeitszeit als<br />
Tagespflegeperson e<strong>in</strong> Kuchen ist, wie groß<br />
ist dann das Kuchenstück „<strong>Zusammenarbeit</strong><br />
<strong>mit</strong> <strong>Eltern</strong>?“<br />
Ziel: Sich deutlich machen, wie viel Zeit für die <strong>Zusammenarbeit</strong> aufgewendet wird.<br />
Arbeitsform: E<strong>in</strong>zelarbeit<br />
Material: Arbeitsblatt „Zeitkuchen“ im Anhang, Stifte<br />
Zeit: 15 M<strong>in</strong>uten<br />
Input:<br />
<strong>Zusammenarbeit</strong><br />
<strong>mit</strong> <strong>Eltern</strong><br />
Begriffsbestimmung: „<strong>Eltern</strong>arbeit“, „<strong>Zusammenarbeit</strong> <strong>mit</strong> <strong>Eltern</strong>“ o<strong>der</strong> „Erziehungspartnerschaft“?<br />
Der Begriff <strong>der</strong> <strong>Zusammenarbeit</strong> <strong>mit</strong> <strong>Eltern</strong> wird oft synonym <strong>mit</strong> den Begriffen <strong>Eltern</strong>arbeit o<strong>der</strong> Erziehungspartnerschaft<br />
verwendet. Jedoch stehen die Begriffe für verschiedene Formen <strong>der</strong> Kooperation<br />
und beruhen zudem auf unterschiedlichen Haltungen den <strong>Eltern</strong> gegenüber. Die klassische<br />
<strong>Eltern</strong>arbeit ist häufig gleichzusetzen <strong>mit</strong> e<strong>in</strong>er Unterrichtung <strong>der</strong> <strong>Eltern</strong> über den Stand <strong>der</strong> D<strong>in</strong>ge<br />
und e<strong>in</strong>er eher asymmetrischen Beziehung zwischen Professionellen und <strong>Eltern</strong>. Diese Ungleichheit<br />
kann sich beispielsweise dar<strong>in</strong> äußern, dass die Tagespflegeperson bestimmte Sichtweisen<br />
<strong>der</strong> <strong>Eltern</strong> nicht anerkennt, o<strong>der</strong> elterliche Handlungen ger<strong>in</strong>gschätzt. Aus dieser Anerkennungsproblematik<br />
heraus kann e<strong>in</strong> pädagogisches Verhalten <strong>der</strong> Tagespflegeperson den <strong>Eltern</strong> gegenüber<br />
resultieren. Deutet die <strong>Eltern</strong>arbeit also eher darauf h<strong>in</strong>, dass hier die Tagespflegeperson die<br />
Gestalter<strong>in</strong> <strong>der</strong> Beziehung ist, wird diese Form <strong>der</strong> Kooperation den komplexen Anfor<strong>der</strong>ungen e<strong>in</strong>er<br />
geme<strong>in</strong>samen Verantwortung für die Entwicklung des K<strong>in</strong>des kaum gerecht werden.<br />
Doch haben sich <strong>in</strong>zwischen das Wissen und das Arbeitspr<strong>in</strong>zip durchgesetzt, dass Tagespflegepersonen<br />
geme<strong>in</strong>sam <strong>mit</strong> den <strong>Eltern</strong> die Verantwortung für das K<strong>in</strong>d teilen und die Erziehung <strong>in</strong><br />
geme<strong>in</strong>samer Abstimmung und Ausrichtung auf ähnliche pädagogische Ziele gestalten. Dabei<br />
bleibt die grundsätzliche Erziehungsverantwortung <strong>der</strong> <strong>Eltern</strong> selbstverständlich bestehen (vgl.<br />
Schulze-Krüdener 2005, S. 20). Diese Form <strong>der</strong> <strong>Zusammenarbeit</strong> vollzieht sich auf <strong>der</strong> Grundlage<br />
von Partizipation sowie e<strong>in</strong>es gleichberechtigten Mite<strong>in</strong>an<strong>der</strong>s und Dialogs ohne Über- und Unterordnung.<br />
Die Bedürfnisse, das Wissen und die Sichtweisen <strong>der</strong> <strong>Eltern</strong> existieren gleichberechtigt<br />
neben denen <strong>der</strong> Tagespflegeperson. Natürlich wird es auch e<strong>in</strong>mal Wi<strong>der</strong>sprüche zwischen <strong>Eltern</strong><br />
und Tagespflegeperson geben. In e<strong>in</strong>em gewissen Maß können Ause<strong>in</strong>an<strong>der</strong>setzungen über Reibungspunkte<br />
aber durchaus auch anregende Wirkung haben.<br />
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