Schneckenkratzer und Wolkenhaus - FRida & freD

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FRida & freD – Das Grazer Kindermuseum Ausstellungsjahr 2013/14: „Architektierisch“ • „Schneckenkratzer und Wolkenhaus“ „Schneckenkratzer und Wolkenhaus“ Zielgruppe Kinder ab 3 Jahren im Familien- und Gruppenverband Idee und Konzept Das Team des Grazer Kindermuseums FRida & freD Projektziele Mit dem Ausstellungsprojekt „Schneckenkratzer und Wolkenhaus“ legt das Grazer Kindermuseum FRida & freD besonderen Wert auf kreatives Gestalten, Konstruieren, Bauen und Planen. Die jüngeren BesucherInnen erleben durch schöpferische Prozesse Selbstwirksamkeit, die zur Entwicklung ihrer Identität positiv beiträgt. Durch das Schaffen mit den Händen lernen sie, wie Neues entstehen kann. Die Entwicklung der kindlichen Kompetenz wird gesteigert, indem sie selbst Räume schaffen und ihre eigenen Bedürfnisse, aber auch die Bedürfnisse ihrer Mitmenschen kennen lernen. Um Raum für sehr junge BesucherInnen begreifbar machen zu können, wird ihnen in der Erlebnisausstellung „Schneckenkratzer und Wolkenhaus“ die Möglichkeit geboten, Eigenschaften von Körpern wahrzunehmen und zu erproben, aber auch ihre Beziehungen zum Raum zu erkennen. Das Erkennen, Beschreiben und Wiedererkennen von Mustern, Strukturen, Regeln und Gesetzmäßigkeiten ist wesentlich für die Entwicklung der kindlichen Wahrnehmungsfähigkeit. Thematische Schwerpunkte der Ausstellung und Vermittlungsziele • Eintauchen in die Welt der Architektur also in von Menschen geschaffenen Raum und im Vergleich mit Tierbauten erkennen, dass Tiere und Menschen ähnliche Bedürfnisse haben • soziologische Aspekte des Zusammenlebens erfahren • Berufe rund ums Bauen kennenlernen • soziale Kompetenzen wie gemeinsames Arbeiten und Achtung vor dem Tun Anderer steigern • Fertigkeiten wie kreatives Gestalten, konstruieren, planen, bauen, formen, verändern gezielt fördern • erleben, dass mit den Händen und Hilfsmitteln Neues geschaffen werden kann. Durch schöpferische Prozesse erleben Kinder Selbstwirksamkeit, die zur Entwicklung der Identität positiv beiträgt. • Raum, Gestaltung und Ästhetik sensibel wahrnehmen
FRida & freD – Das Grazer Kindermuseum Ausstellungsjahr 2013/14: „Architektierisch“ • „Schneckenkratzer und Wolkenhaus“ • Eigenschaften von Körpern erproben, Raum und Architektur wahrnehmen sowie Formen und Gestalten kennenlernen • sich selbst Räume schaffen • Materialien erkennen, Unterschiede fühlen bzw. in der Anwendung damit experimentieren und somit die Sachkompetenz erweitern • mathematisches Denken entwickeln durch das Erkennen, Beschreiben und Wiedererkennen von Mustern, Strukturen, Regeln und Gesetzmäßigkeiten • durch selbsttätiges Handeln Einsichten in physikalisch-technische Gesetze gewinnen • außergewöhnliche Lösungen suchen und erproben und dadurch die Handlungskompetenz erweitern • miteinander etwas planen und durchführen und Ideen verwirklichen, indem die Idee in Handlungsabläufe übertragen wird • durch Zählen und Verständnis für Mengen visuell-analytische und räumlich-konstruktive Fähigkeiten entwickeln • das eigene Zuhause und die nähere Umgebung reflektieren • die eigene Lage zum Raum wahrnehmen und räumliche Beziehungen benennen • das kindliche Bedürfnis nach Rückzug und Nischen wahrnehmen und umsetzen, zugleich Bedürfnisse der Mitmenschen wahrnehmen und akzeptieren
Seite 1 und 2: FRida & freD - Das Grazer Kindermus
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