Schneckenkratzer und Wolkenhaus - FRida & freD

FRida & freD – Das Grazer Kindermuseum
Ausstellungsjahr 2013/14: „Architektierisch“ • „Schneckenkratzer und Wolkenhaus“
„Schneckenkratzer und
Wolkenhaus“
Zielgruppe
Kinder ab 3 Jahren im Familien- und Gruppenverband
Idee und Konzept
Das Team des Grazer Kindermuseums FRida & freD
Projektziele
Mit dem Ausstellungsprojekt „Schneckenkratzer und Wolkenhaus“ legt das Grazer Kindermuseum
FRida & freD besonderen Wert auf kreatives Gestalten, Konstruieren, Bauen und Planen. Die
jüngeren BesucherInnen erleben durch schöpferische Prozesse Selbstwirksamkeit, die zur
Entwicklung ihrer Identität positiv beiträgt. Durch das Schaffen mit den Händen lernen sie, wie
Neues entstehen kann. Die Entwicklung der kindlichen Kompetenz wird gesteigert, indem sie selbst
Räume schaffen und ihre eigenen Bedürfnisse, aber auch die Bedürfnisse ihrer Mitmenschen kennen
lernen.
Um Raum für sehr junge BesucherInnen begreifbar machen zu können, wird ihnen in der
Erlebnisausstellung „Schneckenkratzer und Wolkenhaus“ die Möglichkeit geboten, Eigenschaften von
Körpern wahrzunehmen und zu erproben, aber auch ihre Beziehungen zum Raum zu erkennen. Das
Erkennen, Beschreiben und Wiedererkennen von Mustern, Strukturen, Regeln und
Gesetzmäßigkeiten ist wesentlich für die Entwicklung der kindlichen Wahrnehmungsfähigkeit.
Thematische Schwerpunkte der Ausstellung und Vermittlungsziele
• Eintauchen in die Welt der Architektur also in von Menschen geschaffenen Raum und im
Vergleich mit Tierbauten erkennen, dass Tiere und Menschen ähnliche Bedürfnisse haben
• soziologische Aspekte des Zusammenlebens erfahren
• Berufe rund ums Bauen kennenlernen
• soziale Kompetenzen wie gemeinsames Arbeiten und Achtung vor dem Tun Anderer steigern
• Fertigkeiten wie kreatives Gestalten, konstruieren, planen, bauen, formen, verändern
gezielt fördern
• erleben, dass mit den Händen und Hilfsmitteln Neues geschaffen werden kann. Durch
schöpferische Prozesse erleben Kinder Selbstwirksamkeit, die zur Entwicklung der Identität
positiv beiträgt.
• Raum, Gestaltung und Ästhetik sensibel wahrnehmen