Schneckenkratzer und Wolkenhaus - FRida & freD

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FRida & freD – Das Grazer Kindermuseum Ausstellungsjahr 2013/14: „Architektierisch“ • „Schneckenkratzer und Wolkenhaus“ Wir sind immer und überall von Raum umgeben und das das ganze Leben lang. Das Wahrnehmen und Erleben von Raum gehört zu den grundlegendsten Erfahrungen in der Geschichte der Menschheit. Die Entwicklung der Wahrnehmungsfähigkeit sowie die Entfaltung des Verständnisses für die gebaute Umwelt zählen zu den wesentlichen Phasen der Entwicklung von Kindern. Die bewusste Wahrnehmung und Reflexion der gebauten Umwelt soll geschult werden und dazu beitragen, Raum als etwas Gestaltbares zu begreifen. Die Ausstellungen sollen Kindern die Gelegenheit bieten, sich mit dem von Menschen und Tieren geschaffenen Raum auseinanderzusetzen und Einblicke in die Baukunst, also in die Kunst zu bauen, gewähren. In der Beschäftigung mit Architektur und Baukultur reflektieren die Kinder ihre Anliegen im Hinblick auf gebauten Raum und gestaltete Umwelt. In dieser Auseinandersetzung spielen ihre persönlichen Bedürfnisse eine wichtige Rolle, denn wo und wie Menschen wohnen oder sich generell aufhalten, hat großen Einfluss auf ihr Wohlbefinden. Es sind die heutigen Kinder, die früher oder später die Gestaltung von Räumen (in allen Bedeutungen) beeinflussen werden und dafür Verantwortung übernehmen – daher gilt es schon jetzt, sie mit dem Thema vertraut zu machen, ihre Wahrnehmung zu schulen und ihnen grundlegende Schlüsselkompetenzen zu vermitteln. Diese Kompetenzen sind Teil der Bereiche Raumwahrnehmung, Planen & Entwerfen, Modell, Konstruktion, Wohnen, Stadt & Landschaft, Ökologie, Technik, Design & Ästhetik sowie Baugeschichte. Mit den Ausstellungen möchte FRida & freD für Kinder verschiedene Zugänge zu Architektur & Baukultur bzw. zur baulich-räumlichen Umwelt schaffen, ihr Raumverständnis, aber auch die ästhetische Wahrnehmung schulen. Gegenstand der Architektur ist der dreidimensionale Raum, der von Kindern nicht nur betrachtet, sondern mit allen Sinnen erlebt werden soll. Architektur integriert viele Künste, dementsprechend spannt die Ausstellung den Bogen zwischen historischer Architektur, mit all ihren künstlerischen und gestalterischen Aspekten, Gegenwarts- und Zukunftsarchitektur. Den BesucherInnen der Ausstellung soll bewusst gemacht werden, dass Architektur aus komplexen Planungs- und Bauprozessen resultiert und von gesellschaftlichen, klimatischen, regionalen und kulturellen Verhältnissen, sowie wirtschaftlichen Strukturen beeinflusst wird. Es gibt kaum eine Richtung, die so vielseitig ist, wie Architektur. Der Umgang und die Beschäftigung mit dem Raum fordert alle Sinne. So werden in erster Linie die Fantasie, die Kreativität und das freie Denken gefördert, Kommunikation, Teamfähigkeit, Problemlösungs- und soziale Kompetenzen werden geschult und letztendlich wird auch der Einsatz praktischer Fähigkeiten abverlangt.
FRida & freD – Das Grazer Kindermuseum Ausstellungsjahr 2013/14: „Architektierisch“ • „Schneckenkratzer und Wolkenhaus“ Der ressourcenschonende Umgang mit Energie gewinnt in den Bereichen Architektur und Baukultur laufend an Bedeutung. Grund genug, diesem Themenkomplex auch im Kindermuseum einen hohen Stellenwert einzuräumen. Im hauseigenen Labor kann Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen in puncto erneuerbare Energien und Energiesparen ein Licht aufgehen. An verschiedenen Stationen können Experimente durchgeführt werden, die Aufschluss darüber geben, welche Arten von Stromquellen es gibt und wie Strom generell entsteht und funktioniert. Wir alle kennen jenen Strom, den wir aus der Steckdose beziehen. Aber kaum jemand kann wirklich erklären, wie Strom entsteht, wie er transportiert oder gespeichert wird. Diese Phänomene werden in kindgerechter Weise im Labor vermittelt. Dabei wird vor allem darauf Wert gelegt, dass sich Kinder die Inhalte selbständig und selbsttätig erarbeiten können. Sie erhalten jedoch stets von den geschulten MitarbeiterInnen des Museums Unterstützung und Anregungen. Ein wichtiger Schwerpunkt im Labor werden erneuerbare Energien und deren Einsatz beim Hausbau bzw. im Haushalt sein. Wie können wir verantwortungsvoll mit Ressourcen umgehen, welche Möglichkeiten haben wir, in unserem Alltag Energie zu sparen? Da bereits kleine Kinder mit diesen Themen in Berührung kommen, begeben sich auch Kindergartenkinder als kleine Entdecker und Entdeckerinnen auf die Suche nach verschiedenen Energiequellen. Den Rahmen dafür bietet ein narrativer Zugang, der für Kindergartenkinder absolut passend ist und den wir bereits jahrelang erprobt haben. An dieses Erfolgskonzept schließen wir auch heuer an. Weiters werden sich auch unsere Programme im Jahreslauf den Themen Architektur, Baukultur und Energie widmen. Es sind dies unsere jährliche Sommerakademie, die im letzten Jahr 9 Wochen lang völlig ausgebucht war, die Ferienprogramme (Weihnachtsferien, Semesterferien, Osterferien) und unser Workshop-Format „Samstag um Zwei“, das sich ebenfalls bestens bewährt hat und im nächsten Jahr weitergeführt werden soll.
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