Band 2 - EU Bookshop - Europa

EURYDICE 

Europäisches Glossar 

zum Bildungswesen 

Band 2 – Zweite Ausgabe 

Bildungseinrichtungen 

Eurydice 

Das Informationsnetz zum Bildungswesen in Europa

Dieses Dokument wurde von der Europäischen Informationsstelle von Eurydice mit fi nanzieller 

Unterstützung der Europäischen Kommission (Generaldirektion Bildung und Kultur) veröff entlicht. 

Erhältlich in Deutsch (Europäisches Glossar zum Bildungswesen. Band 2 – Zweite Ausgabe: 

Bildungseinrichtungen), Englisch (European Glossary on Education. Volume 2 – Second edition: 

Educational Institutions) und Französisch (Glossaire européen de l’éducation. Volume 2 – Deuxième 

édition: Établissements d’enseignement). 

ISBN 92-79-00167-1 

Diese Veröff entlichung ist auch auf Internet zugänglich (http://www.eurydice.org). 

Redaktionsschluss englische Fassung: September 2005 

Abschluss der deutschen Übersetzung: April 2006 

© Eurydice, 2005. 

Der Nachdruck ist – ausgenommen zu kommerziellen Zwecken – in Auszügen gestattet, muss 

aber mit dem ungekürzten Vermerk „Eurydice, das Informationsnetz zum Bildungswesen in 

Europa“, gefolgt von dem Erscheinungsjahr der Veröff entlichung, eingeleitet werden. 

Anfragen um Genehmigung des vollständigen Nachdrucks des Dokuments sind an die Europäische 

Informationsstelle zu richten. 

Eurydice 

Europäische Informationsstelle 

Avenue Louise 240 

B-1050 Brüssel 

Tel. +32 2 600 53 53 

Fax +32 2 600 53 63 

E-mail: info@eurydice.org 

Internet: http://www.eurydice.org 

Printed in Belgium

VORWORT 

Jedes Bildungssystem verwendet eine ganz spezifi sche Terminologie, um die besonderen Merkmale 

seiner Organisation und seiner Funktionsweise zu beschreiben. Bei dem Versuch, die verschiedenen 

Bildungssysteme in Europa zu verstehen und zu vergleichen, stoßen wir unweigerlich auch auf 

terminologische Probleme. In einem erweiterten Europa, in dem die Mobilität der Lehrenden und 

Lernenden sowie die Öff nung der Systeme der allgemeinen und berufl ichen Bildung gegenüber 

der Außenwelt wichtige Ziele der Zusammenarbeit darstellen, ist die Entwicklung präziser 

Handreichungen und Nachschlagewerke von größter Bedeutung für ein besseres gegenseitiges 

Verständnis und eine Kommunikation auf hohem Niveau. 

Aus diesem Grund hat Eurydice, das Informationsnetz zum Bildungswesen in Europa, im Jahr 1999 

eine Publikationsreihe mit dem Titel Europäisches Glossar zum Bildungswesen aufgelegt. Vier Bände 

wurden bereits veröff entlicht. Diese ersten vier Bände befassen sich respektive mit folgenden Themen: 

Prüfungen, Abschlüsse und Titel (zweite Ausgabe, 2004), Bildungseinrichtungen (2000), Lehrpersonal 

(2002) und Personal mit Leitungs-, Aufsichts- und Beratungsaufgaben (2003). Ein fünfter Band zum 

Thema „Offi zielle Beratungs- Entscheidungs- und Verwaltungsorgane“ ist in Vorbereitung. 

Die vorliegende Ausgabe des Bandes zu den Bildungseinrichtungen in Europa stellt eine Aktualisierung 

der Ausgabe von 2000 dar. Sie erfasst die 25 Mitgliedstaaten der Europäischen Union, die drei 

EFTA-/EWR-Staaten sowie Bulgarien und Rumänien. 

Das Glossar enthält eine detaillierte Darstellung der Termini, die auf nationaler Ebene zur Bezeichnung 

der Bildungseinrichtungen auf allen Bildungsebenen verwendet werden. Diese zweite erweiterte 

Ausgabe erfasst insbesondere auch Einrichtungen der Erwachsenenbildung sowie Einrichtungen für 

Schüler und Studierende mit sonderpädagogischem Förderbedarf. 

Aufgenommen wurden offi zielle oder allgemein gebräuchliche und für das jeweilige Bildungssystem 

spezifi sche Bezeichnungen von Bildungseinrichtungen. So können die Leser bei Bedarf die gesuchten 

Begriff e im Glossar nachschlagen und erhalten neben der Defi nition ergänzende Informationen, 

anhand derer die betreff enden Bildungseinrichtungen im Zusammenhang des jeweiligen 

Bildungssystems sowie im internationalen Vergleich leichter eingeordnet werden können. Dem 

Glossar vorangestellt sind die einführenden „Hinweise an die Leser”, die den Lesern zweckdienliche 

Informationen zur Nutzung des Glossars an die Hand geben. Dieser Abschnitt enthält insbesondere 

eine Defi nition der wichtigsten im Glossar verwandten Termini und erklärt, auf welche Einzelaspekte 

die Erläuterungen zu den im Glossar eingetragenen Begriff en jeweils eingehen. 

Die Europäische Eurydice-Informationsstelle möchte an dieser Stelle allen Nationalen 

Informationsstellen im Eurydice-Netz für ihren wertvollen Beitrag zum Gelingen dieser 

Veröff entlichung danken. 

Für Konzept, Abfassung und redaktionelle Gestaltung dieser Veröff entlichung ist allein die 

Europäische Informationsstelle von Eurydice verantwortlich. 

Bildungseinrichtungen 3

Das Eurydice-Netz möchte mit dieser zweiten Ausgabe des zweiten Bands des Glossars allen, 

die bildungsspezifi sche Begriff e vergleichen, verstehen oder übersetzen wollen, ein nützliches 

Werkzeug an die Hand geben und einen Beitrag zu einer größeren Transparenz der europäischen 

Bildungssysteme leisten. 

Patricia Wastiau-Schlüter 

Leiterin der Europäischen Informationsstelle von Eurydice 

Oktober 2005 

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Europäisches Glossar zum Bildungswesen − Band 2

INHALTSVERZEICHNIS 

Vorwort 3 

Einleitung 7 

Hinweise an die Leser 9 

Teil I: Glossar 15 

Teil II: Übersichtstabellen 185 

Europäische Union 

• Belgien 

• Französische Gemeinschaft 187 

• Deutschsprachige Gemeinschaft 188 

• Flämische Gemeinschaft 189 

• Tschechische Republik 190 

• Dänemark 191 

• Deutschland 192 

• Estland 193 

• Griechenland 194 

• Spanien 195 

• Frankreich 196 

• Irland 197 

• Italien 198 

• Zypern 199 

• Lettland 200 

• Litauen 201 

• Luxemburg 202 

• Ungarn 203 

• Malta 204 

• Niederlande 205 

• Österreich 206 

• Polen 207 

• Portugal 208 

• Slowenien 209 

• Slowakei 210 

• Finnland 211 

• Schweden 212 

• Vereinigtes Königreich 

• England, Wales, Nordirland 213 

• Schottland 216 

EFTA/EWR-Staaten 

• Island 217 

• Liechtenstein 218 

• Norwegen 219 

Beitrittsstaaten 

• Bulgarien 220 

• Rumänien 221 

Impressum 223 


Einleitung 

Diese zweite Ausgabe des zweiten Bands des Europäischen Glossars zum Bildungswesen umfasst 

670 nationale Termini, die 2004/05 verwendet wurden, um Kategorien oder Typen von 

Bildungseinrichtungen für Schüler (*), Studierende und Erwachsene zu bezeichnen. 

Aufgenommen wurden Bezeichnungen für Einrichtungen in folgenden Bereichen des 

Bildungswesens: 

– Elementarbereich: schulische und nicht-schulische Einrichtungen mit Bildungsfunktion 

– Primarbereich 

– Sekundarbereich 

– Postsekundärer Bereich 

– Tertiärbereich 

– Sonderschulwesen: Einrichtungen für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf 

(Sonderpäd. F.) 

– Erwachsenenbildung (Erw. B.) 

Das Glossar erfasst nur Institutionen, die Teil des Bildungssystems sind und die schulischen Unterricht 

in Voll- oder Teilzeitform bzw. Unterricht alternierend mit einer Ausbildung in einem Betrieb oder 

einem Ausbildungszentrum anbieten. 

In vielen Staaten können Einrichtungen des Primar- und Sekundarbereichs, zum Teil auch Einrichtungen 

des Tertiärbereichs, unter anderem Unterricht für Erwachsene in Form von Abendkursen anbieten. 

Hierzu enthält das Glossar im Einzelnen keine näheren Informationen. Sofern Einrichtungen des 

Regelschulwesens hingegen neben dem regulären Schulunterricht auch tagsüber Bildungsangebote für 

Erwachsene bereitstellen können, wird hierauf in der Erläuterung zu der betreff enden Einrichtung jeweils 

hingewiesen. Einrichtungen, die ausschließlich Erwachsenenbildung anbieten und deren Bildungsgänge 

zu anerkannten Abschlüssen führen, wurden mit einem eigenen Eintrag in das Glossar aufgenommen. 

Militärakademien werden im Glossar nur dann aufgeführt, wenn die angebotenen Ausbildungen zu 

anerkannten Abschlüssen führen. 

Es handelt sich bei diesem Glossar weder um ein Verzeichnis der einzelnen Bildungseinrichtungen 

noch um ein Verzeichnis aller auf den verschiedenen Bildungsebenen angebotenen Bildungsgänge. 

Nicht erfasst sind im Glossar Bezeichnungen für die folgenden Bildungseinrichtungen: 

- Einrichtungen des Elementarbereichs, deren Personal keine Lehrbefähigung oder sonstige 

pädagogische Fachqualifi kation nachweisen muss; 

- Einrichtungen, die ausschließlich Fortbildungen anbieten, sowie Fernlehrinstitute; 

- Private Einrichtungen, die nicht öff entlich gefördert werden (d. h. die eine sehr geringfügige 

bzw. keinerlei öff entliche Unterstützung erhalten). 

*** 

Um einem möglichst großen Leserkreis den Zugang zu den Informationen zu erleichtern, werden 

die einschlägigen Termini zur Bezeichnung von Bildungseinrichtungen in diesem Glossar jeweils in 

zweierlei Form präsentiert. 

* Es wird darauf hingewiesen, dass die Personen- und Funktionsbezeichnungen als sprachliche Konvention 

geschlechtsneutral verstanden werden. 


Der erste Teil enthält ein alphabetisch geordnetes Verzeichnis sämtlicher Termini aus allen Staaten 

und für Einrichtungen auf allen Bildungsstufen. In diese alphabetische Liste wurden jeweils die 

allgemein übliche Bezeichnung der Einrichtung in ihrer Grundform sowie gebräuchliche Abkürzungen 

und Synonyme für diese Bezeichnungen als eigene Einträge aufgenommen. Zu jedem Eintrag 

werden eine ausführliche Erläuterung sowie die folgenden Kurzinformationen zu der betreff enden 

Einrichtung geliefert: Staat, Nebenformen – d.h. die wichtigsten grammatikalischen Varianten – des 

Begriff s, sowie Bildungsstufe. 

Der zweite Teil enthält Übersichtstabellen für die einzelnen Staaten. In dieser Tabelle sind die Termini 

nach Bildungsebenen geordnet aufgeführt. Dabei wird jeweils zwischen drei Arten von Einrichtungen 

diff erenziert: reguläre Bildungseinrichtungen, Sonderschulen für Schüler mit sonderpädagogischem 

Förderbedarf und Einrichtungen der Erwachsenenbildung. Abkürzungen und Synonyme erscheinen 

in Klammern. Das Zeichen (•) nach dem Begriff weist darauf hin, dass die betreff ende Einrichtung 

unter anderem Bildungsangebote für Erwachsene bereitstellen kann. Für das bessere Verständnis 

des nationalen Kontexts, hilfreiche Ausführungen werden gegebenenfalls unter der Übersichtstabelle 

angeführt. 

Diese zweigliedrige Struktur ermöglicht es den Lesern, über verschiedene Wege zu der gewünschten 

Information zu gelangen. Sucht der Leser beispielsweise gezielt nach Informationen zu einem 

bestimmten Begriff , kann er diesen im alphabetischen Verzeichnis nachschlagen und fi ndet unter dem 

Eintrag die Angabe des Staates, der Nebenformen des Begriff s sowie eine informative Erläuterung. 

Möchte der Leser hingegen beispielsweise wissen, welche Begriff e in einem bestimmten Staat für 

die Bildungseinrichtungen einer bestimmten Bildungsstufe verwendet werden, kann er diese 

Informationen in der entsprechenden Übersichtstabelle nachschlagen und dann für ausführlichere 

Erläuterungen zu den einzelnen Einrichtungen auf die Informationen im alphabetischen Verzeichnis 

zurückgreifen. 

8 


Hinweise an die Leser 

Gimnazia (Гимназия) 

Staat: Bulgarien 

Grammatikalische Varianten: Gimnazii 

Bildungsstufe: ISCED 3 

Erläuterung: Einrichtung, die einen 4-jährigen Bildungsgang des allgemein bildenden Sekundarbereichs 

II in Vollzeitform für Schüler im Alter von 15 bis 19 Jahren anbietet. Zugangsvoraussetzung 

ist das an der ➧ Osnovno utchilishte oder dem ➧ Progimnazia erworbene Abschlusszeugnis 

des Sekundarbereichs I. Das Ministerium für Bildung und Wissenschaft trägt die Gesamtverantwortung 

für diese Einrichtungen in öff entlicher oder privater Trägerschaft. Sie werden koedukativ 

geführt und sind nicht konfessionell. Die Finanzierung der öff entlichen Einrichtungen erfolgt 

aus Mitteln der zentralen und der kommunalen Verwaltung. Es wird kein Schulgeld erhoben. 

Private Einrichtungen fi nanzieren sich selbst. Die Einrichtung kann an eine Osnovno utchilishte 

angeschlossen sein. Schüler, die die obligatorische Abschlussprüfung bestehen, erhalten das 

Abschlusszeugnis Diploma za zavurcheno sredno obrazovanie, mit dem sie zu einem postsekundären 

berufl ichen Bildungsgang an einem ➧ Profesionalen kolej oder zum Studium im Tertiärbereich 

an ➧ Academii (+), ➧ Koleji bzw. ➧ Universiteti zugelassen werden können. 

Begriff in seiner Grundform in der Originalsprache 

Im Rahmen des Glossars wird eine Bildungseinrichtung als eigenständige juristische Person defi niert, 

die staatlich anerkannt ist und die in der Gesetzgebung erforderlichen Voraussetzungen erfüllt, und 

deren Personal anerkannte pädagogische Fachqualifi kationen besitzt. Abteilungen oder Unterabteilungen 

der Einrichtungen, wie z. B. die Fakultät einer Universität, werden nicht gesondert erwähnt, es 

sei denn, es handelt sich bei der Fakultät um eine eigenständige Einrichtung, die ihrem Status nach 

den Universitäten gleichgestellt ist. 

Aufgeführt werden die Begriff e im Nominativ Singular – es sei denn, der Begriff wird nur im Plural 

verwendet. 

Der Begriff erscheint in der Amtssprache des jeweiligen Staates. Die griechischen und bulgarischen 

Begriff e sind in der lateinischen Transkription aufgeführt, daneben erscheint in Klammern der Begriff 

in griechischer bzw. kyrillischer Schrift. 

Aufgeführt wird nur die offi zielle Bezeichnung der Bildungseinrichtung und nicht der Name der einzelnen 

Schule oder Hochschule. Das bedeutet, dass zum Beispiel Primary school, Gymnasium, Grande école 

als Einrichtungstypen berücksichtigt sind, spezifi sche Bezeichnungen einzelner Einrichtungen (London 

Road Primary School, Gymnasium St Servatius, École Nationale d’Administration) dagegen nicht. 

Übliche Abkürzungen und Synonyme wurden ebenfalls in das Glossar aufgenommen, sofern sie 

breite Verwendung fi nden und allgemein bekannt sind, und daher in Texten zum Bildungswesen des 

betreff enden Staates erscheinen können. Sie wurden jeweils als eigener Eintrag mit einem Verweis 

auf den vollständigen Begriff aufgenommen. 

Da mitunter der selbe Begriff in verschiedenen Staaten in unterschiedlicher Bedeutung verwendet 

wird, sollte der Leser sich stets vergewissern, dass die betreff ende Erläuterung auch dem Staat zugeordnet 

ist, zu dem er Informationen sucht. Der Name des Staates ist immer unmittelbar unter der 

Bezeichnung der Einrichtung angegeben. 


Bezeichnungen für Bildungseinrichtungen, die nicht mehr existieren, werden nur aufgeführt, wenn 

sie in der Fachliteratur weiterhin häufi g erwähnt werden. 

Grammatikalische Varianten 

In dieser Rubrik werden jeweils einige grammatikalische Varianten des Begriff s aufgeführt (deklinierte 

Formen und Plural – Ausnahme: französische und englische Begriff e, bei denen der Plural lediglich 

durch Anhängen des Pluralmerkmals -s gebildet wird). Aufgenommen wurden jeweils die wichtigsten 

Formen, in denen der Begriff in einem Text erscheinen kann, so dass der Eintrag und die Erläuterung 

für den entsprechenden Begriff auch bei abweichender Schreibweise aufgefunden werden 

kann. Zu den Einträgen in Sprachen, die eine Vielzahl grammatikalischer Formen verwenden, wie das 

Finnische und das Ungarische, wird lediglich der Wortstamm mit einem Sternchen (*) aufgeführt, so 

dass leicht zu erkennen ist, welcher Teil des Wortes jeweils unverändert bleibt. In diesem Fall werden 

lediglich ein oder zwei Beispiele für die wichtigsten deklinierten Formen angegeben. 

Bildungsstufe 

Hier wird jeweils angegeben, welcher Bildungsstufe der von der betreff enden Einrichtung angebotene 

Bildungsgang zuzuordnen ist. Manche Einrichtungen bieten auch mehrere Bildungsgänge an 

oder Bildungsgänge, die sich über mehrere Bildungsstufen erstrecken (z. B. umfasst das Bildungsangebot 

der folkeskole in Dänemark den Primarbereich und den Sekundarbereich I). Angegeben wird 

daher jeweils, welcher bzw. welchen Bildungsstufe/n der wichtigste Bildungsgang bzw. die wichtigsten 

Bildungsgänge der betreff enden Einrichtung entsprechen. 

Die Defi nitionen der Bildungsstufen entsprechen den Kriterien, die in der Internationalen Standardklassifi 

kation für das Bildungswesen der UNESCO (ISCED 1997) verwendet wurden. Diese Klassifi kation 

wurde als Instrument für die Erstellung von nationalen und internationalen Bildungsstatistiken entwickelt. 

Die vergleichende Klassifi zierung bezieht sich in erster Linie auf die folgenden beiden Variablen: 

Bildungsfelder und Bildungsstufen. Zur genaueren Diff erenzierung werden ferner die folgenden beiden 

Kriterien herangezogen: die Ausrichtung des Bildungsgangs (allgemein bildend, berufl ich oder 

berufsvorbereitend) und der Bezug der Ausbildung zum Arbeitsmarkt (Qualifi kation). Die Klassifi kation 

„umfasst alle organisierten nachhaltigen Bildungsangebote für Kinder, Jugendliche und Erwachsene, 

einschließlich sonderpädagogischer Angebote – unabhängig von der anbietenden Einrichtung 

oder Organisation und der Form der Durchführung“. Nachstehend fi nden Sie eine Aufstellung der 

Bezeichnungen der Bildungsstufen nach ISCED 97, zusammen mit einer kurzen Beschreibung sowie 

Hinweisen zu ihrer Verwendung in diesem Glossar. Für weitere Informationen zur Klassifi kation ISCED 

97 verweisen wir interessierte Leser auf die offi zielle Website: http://portal.unesco.org. 

• ISCED 0: Erste Phase des institutionalisierten Erziehungs- und Bildungsangebots; die Angebote richten sich in 

der Regel an Kinder ab dem Alter von 3 Jahren; Dauer 2 bis 3 Jahre (Elementarbereich). In dieser Phase werden 

jüngere Kinder an eine schulähnliche Umgebung gewöhnt. Im Anschluss an diese Bildungsgänge setzen 

die Kinder ihre Bildung auf der Stufe ISCED 1 (Primarbereich) fort. 

• ISCED 1: Die Bildungsgänge dieser Stufe richten sich in der Regel an Kinder im Alter von 5 bis 7 Jahren; 

die Bildungsgänge dauern meist vier bis sechs Jahre. Hier sollen den Schülern grundlegende Kenntnisse in 

Lesen, Schreiben und Mathematik sowie erste Kenntnisse in weiteren Fächern wie Geschichte, Geografi e, 

Naturwissenschaften, Sozialwissenschaften, Kunst und Musik vermittelt werden. Die Kategorie ISCED 1 umfasst 

auch spezielle Bildungsgänge für Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf und Bildungsgänge 

für Erwachsene. In vielen Staaten entspricht die Stufe ISCED 1 dem Primarbereich. In den Staaten, in denen 

die grundlegende Schulbildung im Bereich der Schulpfl icht in einer einheitlichen und durchgehenden 

Struktur organisiert ist, in der nicht zwischen Primarbereich und Sekundarbereich I unterschieden wird, 

entspricht sie den ersten Jahrgangsstufen der Pfl ichtschulbildung. 

• ISCED 2: Das Bildungsangebot auf dieser Stufe baut in der Regel auf den Bildungsgängen der ISCED-Stufe 

1 auf und ist darauf ausgerichtet, die grundlegende Schulbildung zu vervollständigen. Diese Stufe um- 

10 


fasst in der Regel 3 bis 4 Jahrgangsstufen. Die Bildungsgänge auf dieser Stufe sind in der Regel stärker fachorientiert. 

Die ISCED-Stufe 2 schließt häufi g mit dem Ende der Schulpfl icht ab. Die Bildungsgänge im Bereich 

ISCED 2 sind in der Regel allgemein bildend, in manchen Staaten werden jedoch bereits auf dieser 

Ebene auch berufl ich ausgerichtete Bildungsgänge angeboten. Die Kategorie ISCED 2 umfasst auch spezielle 

Bildungsgänge für Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf und Bildungsgänge für Erwachsene. 

In den Staaten, in denen die grundlegende Schulbildung im Bereich der Schulpfl icht in einer einheitlichen und 

durchgehenden Struktur organisiert ist, in der zwischen Primarbereich und Sekundarbereich I nicht unterschieden 

wird, entspricht ISCED 2 den letzten Jahrgangsstufen der Pfl ichtschulbildung. 

Im Erläuterungstext zu den Bildungseinrichtungen, die Bildungsgänge der Stufe ISCED 2 anbieten, wird in diesem 

Glossar durchgehend die allgemein übliche Bezeichnung „Sekundarbereich I“ verwendet. 

Für die Staaten, in denen die Schulbildung im Bereich der Schulpfl icht in einer einheitlichen und durchgehenden 

Struktur organisiert ist (es also keine Trennung zwischen den ISCED-Stufen 1 und 2 gibt), werden in 

der Rubrik „Bildungsstufe“ unter der Bezeichnung der betreff enden Bildungseinrichtung jeweils beide Stufen 

angegeben. 

• ISCED 3: Diese Stufe beginnt in der Regel im Anschluss an die Vollzeitschulpfl icht. Die Bildungsgänge auf dieser 

Stufe sind im Vergleich zur ISCED-Stufe 2 stärker fachorientiert. Das Bildungsangebot im Bereich ISCED 3 ist 

häufi g in allgemein bildende, fachliche/technische und berufl iche Bildungsgänge untergliedert. Das Eintrittsalter 

liegt in der Regel bei 15 oder 16 Jahren. In den Bildungsgängen der ISCED-Stufe 3 werden die Schüler auf 

den direkten Übergang ins Erwerbsleben (berufsqualifi zierende Bildungsgänge) oder auf die Fortsetzung ihrer 

Ausbildung im Tertiärbereich vorbereitet. Der erfolgreiche Abschluss eines Bildungsgangs der Ebene ISCED 3 ist 

Mindestvoraussetzung für die Zulassung zum Tertiärbereich. Die Kategorie ISCED 3 umfasst auch spezielle Bildungsgänge 

für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf sowie Bildungsgänge für Erwachsene. 

Im Erläuterungstext zu den Bildungseinrichtungen, die Bildungsgänge der Stufe ISCED 3 anbieten, wird in diesem 

Glossar durchgehend die allgemein übliche Bezeichnung „Sekundarbereich II“ verwendet. 

• ISCED 4: Umfasst allgemein bildende und berufl iche Bildungsgänge, die zwischen dem Sekundarbereich II und 

dem Hochschulbereich angesiedelt sind. Diese Bildungsgänge sind in der Regel stärker spezialisiert als die Bildungsgänge 

des Sekundarbereichs II (ISCED 3). Im nationalen Zusammenhang werden diese Bildungsgänge nicht 

der ISCED-Stufe 3 zugeordnet. Der Abschluss des Sekundarbereichs II (ISCED 3) ist nicht unbedingt Voraussetzung 

für die Zulassung zu diesen Bildungsgängen. In den dieser Ebene zugeordneten Bildungsgängen wird den Schülern 

ein gegenüber dem Bildungsangebot im Sekundarbereich II in der Regel anspruchsvolleres und stärker spezialisiertes 

Fachwissen vermittelt. Die Bildungsgänge sind häufi g fachspezifi sch oder berufl ich ausgerichtet. Die Dauer 

der Bildungsgänge liegt in der Regel zwischen 6 Monaten und 2 bis 3 Jahren. Die Bildungsgänge der ISCED-Stufe 4 

werden auch als postsekundäre, nicht-tertiäre Bildungsgänge (postsekundärer Bereich) bezeichnet. 

• ISCED 5: Umfasst Bildungsgänge, die inhaltlich anspruchsvoller und stärker wissenschaftlich orientiert sind als 

die Bildungsgänge der ISCED-Stufen 3 und 4. Für den Zugang zu diesen Bildungsgängen ist üblicherweise der 

erfolgreiche Abschluss der ISCED-Stufe 3 oder eine gleichwertige Qualifi kation erforderlich. Die ISCED-Stufe 5 

umfasst einerseits tertiäre Bildungsgänge, die überwiegend theoretisch orientiert sind (ISCED 5A) und die auf 

den Zugang zu höheren wissenschaftlich oder forschungsorientierten Studiengängen oder auf den Zugang zu 

Berufen mit hohen Qualifi kationsanforderungen vorbereiten, und andererseits stärker praktisch, fachlich oder 

berufsspezifi sch ausgerichtete tertiäre Bildungsgänge (ISCED 5B), die normalerweise kürzer sind, als die zuerst 

genannten, und den Zugang zu einem Beruf eröff nen. Die Kategorie ISCED 5 umfasst auch Bildungsgänge 

der Erwachsenenbildung. Bildungsgänge der ISCED-Stufe 5 entsprechen Studiengängen, die zu einem ersten 

oder zweiten Hochschulabschluss führen (Tertiärbereich). 

• ISCED 6: Umfasst Bildungsgänge des tertiären Bereichs, die zu einer höheren wissenschaftlichen oder Forschungsqualifi 

kation führen. Diese Studiengänge entsprechen der zweiten Stufe des Tertiärbereichs. In vielen 

Staaten handelt es sich hierbei um Promotionsstudiengänge. 


In diesem Glossar wird zu jedem Eintrag die entsprechende ISCED-Stufe angegeben. 

Bezeichnungen für Einrichtungen der Sonderpädagogik, die separate Bildungsangebote für Schüler 

mit sonderpädagogischem Förderbedarf bereitstellen, sind im Glossar besonders gekennzeichnet: 

auf die Angabe der ISCED-Stufe folgt in Klammern der Vermerk „Sonderpädagogische Förderung“ 

(Sonderpäd. F.). 

Bezeichnungen für Einrichtungen, die ausschließlich oder hauptsächlich Erwachsenenbildung anbieten, 

sind dadurch gekennzeichnet, dass auf die Angabe zur ISCED-Stufe in Klammern der Vermerk 

„Erwachsenenbildung“ (Erw. B.) folgt. 

Falls für Einrichtungen der Sonderpädagogik bzw. der Erwachsenenbildung die selben Bezeichnungen 

verwendet werden wie für Einrichtungen des Regelschulwesens, wird darauf in der 

Erläuterung zu dem betreff enden Eintrag hingewiesen. 

Erläuterung 

Die Erläuterung zu dem Eintrag liefert jeweils eine Defi nition der betreff enden Bildungseinrichtung 

sowie eine kurze Beschreibung ihrer wichtigsten Merkmale. In dem Erläuterungstext wurden spezifi - 

sche Begriff e des nationalen Bildungssystems – z. B. Bezeichnungen von Prüfungen, Zeugnissen oder 

Bildungsabschnitten – zum Teil in der Originalsprache beibehalten, um das Verständnis zu erleichtern, 

und gegebenenfalls mit einem Verweis bzw. einer Entsprechung in der Sprache des Erläuterungstextes 

versehen. Begriff e in der Originalsprache erscheinen kursiv. 

Alle Verweise auf einen anderen Terminus werden durch einen Pfeil (➧) gekennzeichnet. 

Die Erläuterung für eine Einrichtung enthält jeweils – je nach Bildungsstufe – zum Teil unterschiedliche 

Informationen zu den folgenden 5 Aspekten: 

– Organisatorische Merkmale und angebotene Bildungsgänge; 

– Rechtlicher Status; 

– Finanzierung; 

– Administrative Zuständigkeit; 

– Abschlüsse. 

a) Organisatorische Merkmale und angebotene Bildungsgänge 

Für Bildungseinrichtungen des Schulwesens wird angegeben, an welche Altersgruppe sich 

das Bildungsangebot richtet. Für die Bildungseinrichtungen des postsekundären Bereichs und 

des Tertiärbereichs wird lediglich das theoretische Eintrittsalter der Studierenden angegeben 

(theoretisches Alter eines Studierenden beim Eintritt in den betreffenden Bildungsbereich ohne 

Berücksichtigung von eventuellen Unterbrechungen beziehungsweise Wiederholungen in der 

bisherigen Bildungslaufbahn). Außerdem werden Angaben zu den Zugangsvoraussetzungen 

aufgeführt, z. B. Bildungsabschluss (und Art der ausstellenden Einrichtung), Bescheinigung über 

den erfolgreichen Abschluss der vorhergehenden Bildungsstufe, Aufnahmeprüfung usw. 

Ferner findet der Leser hier nähere Angaben zu den folgenden Punkten: 

– Bildungszweig (allgemein bildend, technisch, berufsbildend) bzw. Studienbereich (multidisziplinär, 

künstlerisch, technisch usw.); der Begriff „multidisziplinär“ bezieht sich auf 

Einrichtungen des Tertiärbereichs, die Studiengänge in einer Vielzahl von Fachrichtungen 

anbieten. Falls Primar- oder Sekundarschulen auch Bildungsgänge für Erwachsene anbieten 

können, wird darauf in dem Erläuterungstext zu der betreffenden Einrichtung hingewiesen; 

– Zeitliche Organisation (Vollzeit-/Teilzeitunterricht, Abendkurse usw.); 

– Dauer der Bildungsgänge und gegebenenfalls Unterteilung in Abschnitte; ferner wird angegeben, 

ob es sich bei den Studiengängen im Tertiärbereich um kurze (weniger als 2 Jahre bzw. 

2 bis 3 Jahre), mittellange (3 bis 4 Jahre) oder lange Studiengänge (5 Jahre und mehr) 

handelt. 

12 


– Angaben zur Unterrichtssprache, insofern die Schüler bzw. Studierenden zwischen mehreren 

Unterrichtssprachen wählen können; 

– Für Einrichtungen des Elementarbereichs und Schulen (ISCED 0 bis 3) Angaben zur Unterrichtsorganisation: 

koedukativer oder getrenntgeschlechtlicher Unterricht; 

– Für Einrichtungen des Elementarbereichs und Schulen (ISCED 0 bis 3): konfessionelle Ausrichtung. 

Die folgenden Kategorien werden verwendet: „konfessionelle Einrichtung“, die eine 

religiöse Erziehung anbietet, die sich auf einen einzigen Glauben beschränkt; „nicht-konfessionelle 

Einrichtung“, die eine religiöse Erziehung anbietet, die sich nicht auf einen einzigen 

Glauben beschränkt; Einrichtungen, die keiner dieser beiden Kategorien zugeordnet werden, 

werden als „laizistische Einrichtungen“ bezeichnet, die keine religiöse Erziehung anbieten, 

aber Moral- oder Ethik-Unterricht anbieten können. Die Tatsache, dass religiöse Erziehung 

angeboten wird, bedeutet nicht unbedingt, dass diese für die Schüler verpflichtend ist. 

b) Rechtlicher Status 

Der Status einer Einrichtung richtet sich normalerweise nach dem Status der Organisation, die 

sie gegründet hat bzw. die als Träger der Einrichtung fungiert. Hierbei kann es sich um eine Körperschaft 

des öffentlichen Rechts (auf zentraler, regionaler, lokaler Ebene oder auf der Ebene der 

Einrichtung selbst) oder um eine Körperschaft des privaten Rechts (z. B. eine kirchliche Organisation, 

eine Wohlfahrtsorganisation oder eine privatwirtschaftliche Einrichtung) handeln. Die 

wichtigsten Beispiele sind: 

– Öff entliche oder staatliche Einrichtungen: werden direkt von staatlichen Behörden (z. B. Ministerium, 

Provinz oder Region, Gemeinde oder andere Körperschaft) eingerichtet und betrieben; 

– Private Einrichtungen: werden von kirchlichen oder anderen Körperschaften oder Privatpersonen 

eingerichtet und getragen. Innerhalb dieser Kategorie kann nach der Hauptfi nanzierungsquelle 

der Einrichtungen weiter diff erenziert werden (siehe unten). 

Bei Einrichtungen im Tertiärbereich wird jeweils angegeben, ob die Einrichtung universitären 

oder nicht-universitären Status hat. Dem universitären Bereich werden alle Einrichtungen 

zugeordnet, deren offizieller bzw. rechtlicher Status dem einer Universität entspricht, unabhängig 

davon, ob sie im Einzelfall als „Universität“ bezeichnet werden. 

c) Finanzierung 

Ungeachtet ihres rechtlichen Status können Bildungseinrichtungen vollständig von der öffentlichen 

Hand finanziert werden, staatlich gefördert werden (d. h. ein Teil der Kosten wird vom Staat 

getragen) oder ganz oder teilweise aus privaten Mitteln finanziert werden (z. B. über Gebühren, 

Spenden, Schenkungen oder Sponsoring). In diesem Glossar werden die folgenden Kategorien 

von Einrichtungen berücksichtigt: 

– Öffentliche oder staatlich finanzierte Einrichtungen: Einrichtungen, die vollständig von 

öffentlichen Behörden (z. B. Ministerium, Provinz oder Region, Gemeinde oder andere Körperschaft) 

finanziert werden; 

– Staatlich geförderte Einrichtungen: Einrichtungen, die zum Teil aus öffentlichen Mitteln 

finanziert werden. Weitere Finanzierungsquellen sind zum Beispiel Einschreibe- bzw. Schul-/ 

Studiengebühren, Spenden, Stiftungen oder kommerzielles Sponsoring. 

Ungeachtet der jeweiligen Hauptfinanzierungsquelle der Einrichtung müssen die Schüler/Studierenden 

(bzw. ihre Eltern) zum Teil Schul- bzw. Studiengebühren entrichten. Diesbezügliche Informationen 

sind im Erläuterungstext aufgeführt. 

d) Administrative Zuständigkeit 

Angegeben wird jeweils die öffentliche Stelle (zum Beispiel das Ministerium), der die übergeordnete 

administrative und rechtliche Zuständigkeit über die Einrichtung obliegt. Es werden keine 


näheren Angaben betreffend die Aufteilung der Zuständigkeiten, die Verteilung der Entscheidungsbefugnisse 

zwischen verschiedenen Verwaltungsebenen und den Umfang und Gegenstand 

der Autonomie der Einrichtungen gemacht. 

e) Abschlüsse 

Für die Einrichtungen des Primarbereichs, des Sekundarbereichs und des postsekundären 

Bereichs werden jeweils die Bezeichnungen der an der Einrichtung zu erwerbenden Abschlüsse 

aufgeführt. Für die Einrichtungen des Primar- und Sekundarbereichs, wird darüber hinaus auch 

angegeben, zu welchen weiterführenden Bildungsgängen oder Einrichtungen die betreffenden 

Abschlüsse den Zugang eröffnen. 

Für die Einrichtungen des Tertiärbereichs werden jeweils die wichtigsten Abschlüsse aufgeführt, 

die an diesen Einrichtungen erworben werden können. Dabei wird zwischen folgenden Kategorien 

von Abschlüssen differenziert: 

– Abschlüsse, die der ISCED-Stufe 5B entsprechen; 

– erste und zweite Hochschulabschlüsse, die der ISCED-Stufe 5A entsprechen; 

– postgraduale Abschlüsse und/oder Spezialisierungen, die den ISCED-Stufen 5A oder 5B 

entsprechen; 

– Doktorgrade (höhere wissenschaftliche Qualifikationen), die der ISCED-Stufe 6 entsprechen. 

Für detailliertere Informationen zu den Abschlüssen verweisen wir den interessierten Leser auf 

Band 1 des Europäischen Glossars zum Bildungswesen Prüfungen, Abschlüsse und Titel (zweite Ausgabe 

2004). 

14 


Teil I – Glossar 


15

aA 

Abendgymnasium 

Staat: Deutschland 

Grammatikalische Varianten: Abendgymnasien 

Bildungsstufe: ISCED 4 (Erw. B.) 

Erläuterung: Einrichtung, die Erwachsenen ab 

mindestens 19 Jahren einen 3- bis 4-jährigen Bildungsgang 

des Sekundarbereichs II in Form von 

Abendkursen anbietet. Für den Zugang wird 

der Mittlere Schulabschluss verlangt, der an der ➧ 

Berufsschule, ➧ Gesamtschule, ➧ Hauptschule oder 

➧ Realschule erworben werden kann, oder ein als 

gleichwertig anerkannter Abschluss sowie der 

Nachweis über mindestens drei Jahre Berufstätigkeit. 

Bewerber, die keine abgeschlossene Berufsausbildung 

vorweisen können, müssen einen 

halbjährigen Vorkurs absolvieren, bevor sie zum 

Hauptkurs (Einführungs- und Qualifi kationsphase) 

zugelassen werden. Die Teilnehmer müssen 

berufstätig sein. Das gilt jedoch nicht für die letzten 

drei Halbjahre. Die Einführungsphase dauert 

1 Jahr (2 Semester). Die Qualifi kationsphase dauert 

im Allgemeinen 2 Jahre und führt zur Abiturprüfung 

und zum Erwerb der Allgemeinen Hochschulreife. 

Die von den Abendgymnasien vergebenen 

Abschlüsse werden in allen Ländern anerkannt. 

Informationen über die zuständige Behörde, den 

Status und die Finanzierung der Abendgymnasien 

sowie zu den Einrichtungen, zu denen der 

jeweilige Abschluss den Zugang eröff net, siehe 

➧ Gymnasium. Es gibt auch vereinzelt staatlich 

geförderte private Einrichtungen. 

Abendhauptschule 


Grammatikalische Varianten: 

Abendhauptschulen 


Erläuterung: Die Abendhauptschule bietet einen 

1-jährigen Bildungsgang des Sekundarbereichs I 

für Erwachsene ab mindestens 18 Jahren in Form 

von Abendkursen an. Die Bewerber müssen nachweisen, 

dass sie einer geregelten Berufstätigkeit 

nachgehen. Die Abendkurse führen zum Erwerb 

des Hauptschulabschlusses. Informationen über 

die zuständige Behörde, den Status und die Finanzierung 

der Abendhauptschulen siehe ➧ Gymnasium; 

Informationen zu den Einrichtungen, zu 


denen der Abschluss der Abendhauptschule den 

Zugang eröff net, siehe ➧ Hauptschule. Vereinzelt 

gibt es auch private Einrichtungen, die staatlich 

gefördert werden. 

Abendrealschule 


Grammatikalische Varianten: Abendrealschulen 


Erläuterung: Die Abendrealschule bietet einen 2jährigen 

Bildungsgang des Sekundarbereichs I für 

Erwachsene ab mindestens 18 Jahren in Form von 

Abendkursen an. Zugangsvoraussetzung ist der 

Hauptschulabschluss. Die Abendkurse führen zum 

Erwerb des Realschulabschlusses. Informationen 

über die zuständige Behörde, den Status und die 

Finanzierung der Abendrealschulen siehe ➧ Gymnasium; 

Informationen zu den Einrichtungen, zu 

denen der Abschluss der Abendrealschule den 

Zugang eröff net, siehe ➧ Realschule. Vereinzelt 

gibt es auch private Einrichtungen, die staatlich 

gefördert werden. 

Academia (+) 

Staat: Portugal 

Grammatikalische Varianten: Academias 

Bildungsstufe: ISCED 5 und 6 

Erläuterung: Tertiäre Bildungseinrichtung, die 

Studiengänge in Vollzeitform für Militär, Nationalgarde 

und Polizei anbietet, in der Regel für 

Studierende, die mindestens 18 und höchstens 

22 Jahre alt sind. Bewerber müssen das an einer 

➧ Escola secundária erworbene Abschlusszeugnis 

des Sekundarbereichs II besitzen und die 

Zugangsvoraussetzungen der jeweiligen Hochschule 

erfüllen. Der Bezeichnung Academia ist der 

jeweilige Fachbereich, in dem sie Studiengänge 

anbietet, nachgestellt. Die Militärakademie, die 

Akademie der Luftwaff e und die Marinehochschule 

(Academia militar, Academia da força aérea 

und Escola naval) unterstehen dem Verteidigungsministerium 

und dem Ministerium für Wissenschaft, 

Technologie und Hochschulbildung. 

Die Polizeihochschule und die Einrichtungen für 

die Ausbildung von Sicherheitskräften (Instituto 

superior de ciências policiais e segurança interna) 

sind dem Innenministerium und dem Ministerium 

17

Academia 

für Wissenschaft, Technologie und Hochschulbildung 

unterstellt. Ein Teil des Studiums an diesen 

Einrichtungen ist allgemein bildender Natur und 

untersteht der akademischen Aufsicht des Ministeriums 

für Wissenschaft, Technologie und Hochschulbildung. 

Die Gesamtverantwortung für diese 

Einrichtungen und ihre Finanzierung liegt bei der 

Regierung. Es werden keine Studiengebühren 

erhoben. Die Studiengänge führen zu Abschlüssen, 

die der Licenciatura (5-, 6- oder 7-jährige 

Dauer, je nach Fachrichtung), dem Mestrado oder 

dem Doutoramento entsprechen. 

Academia (+) (Академия) 


Grammatikalische Varianten: Academii 



in den meisten Fachrichtungen lange, in zwei 

Abschnitte gegliederte Studiengänge (in Teilzeit- 

oder Vollzeitform bzw. in Form von Abendkursen) 

sowie Studiengänge, die (in Voll- oder Teilzeit) zu 

einer höheren Forschungsqualifi kation führen, 

bietet. Jede Academia ist auf eine Fachrichtung im 

Bereich Naturwissenschaften, Kunst, Sport oder 

Militärwesen spezialisiert. Zugelassen werden 

Studierende ab 19 Jahren, die das Abschlusszeugnis 

des Sekundarbereichs II (Diploma za zavurcheno 

sredno obrazovanie) an einer der folgenden 

Schulen erworben haben: ➧ Gimnazia, ➧ Profi lirana 

gimnazia, ➧ Sredno obchtoobrazovatelno utchilishte 

bzw. ➧ Profesionalnа gimnazia. Außerdem 

müssen die Bewerber die spezifi schen Zugangsvoraussetzungen 

der Hochschule erfüllen. Die 

Nationalversammlung trägt die Gesamtverantwortung 

für Einrichtung, Umstrukturierung und 

Schließung dieser Hochschulen, bei denen es sich 

um staatlich fi nanzierte öff entliche Einrichtungen 

oder eigenfi nanzierte private Einrichtungen handeln 

kann. Studiengebühren werden an privaten 

und öff entlichen Einrichtungen erhoben. Die Studiengänge 

führen zu einem ersten universitären 

Hochschulabschluss (Diploma za zavurchena stepen 

na vischeto obrazovanie) und ermöglichen 

den Erwerb eines Doktorgrades. Der Bezeichnung 

Academia ist der jeweilige Fachbereich, in dem sie 

Studiengänge anbietet, vor- bzw. nachgestellt, 

zum Beispiel Durjavna muzikalna academia 

(Staatliche Musikakademie), oder Natzionalna 

hudojestvena academia (Nationale Akademie der 

schönen Künste). 

Academia básica del aire 

Staat: Spanien 


básicas del aire 



berufl iche Studiengänge für Berufssoldaten 

anbietet, die eine Laufbahn als Subofi cial in der 

Luftwaff e einschlagen möchten. Weitere Informationen 

zu Zugangsvoraussetzungen, rechtlichem 

Status, Verwaltung und Finanzierung siehe 

➧ Academia general básica de subofi ciales del ejército 

de tierra. Absolventen erwerben den Subofi 

cial-Grad, der dem Grad Técnico superior en (+) 

entspricht. 

Academia general 



generales 


Erläuterung: Tertiäre Bildungsseinrichtung, die 

verschiedene berufl iche Studiengänge für Berufssoldaten 

der Armee und der Luftwaff e anbietet, 

die zu einem Ofi cial-Grad oder einem höheren Ofi - 

cial-Grad führen. Zugangsvoraussetzung für Ofi - 

cial–Studiengänge ist das an einem ➧ Instituto de 

educación secundaria erworbene Abschlusszeugnis 

des Sekundarbereichs II (Bachiller) oder ein 

gleichwertiger Abschluss. Zu den höheren Ofi cial- 

Studiengängen werden Bewerber zugelassen, die 

die von der Zentralregierung vorgeschriebene 

Hochschuleingangsprüfung bestanden haben. 

Aufgenommen werden Bewerber, die höchstens 

23 Jahre alt sind und eine spezielle Prüfung 

bestanden haben. Die Gesamtverantwortung für 

diese öff entliche Einrichtung liegt bei der Zentralregierung, 

die auch für deren Finanzierung 

zuständig ist. Es werden keine Studiengebühren 

erhoben. Ofi cial-Studiengänge führen zu einem 

ersten Hochschulabschluss, der der Diplomatura 

en (+) entspricht. Studiengänge für höhere Ofi - 

cial-Grade führen zu Hochschulabschlüssen, die 

der Licenciatura en (+) entsprechen. Die Academia 

General heißt – je nachdem, ob sie zur Armee 

oder zur Luftwaff e gehört – Academia General 

Militar (Armee) oder Academia General del Aire 

(Luftwaff e). 

Academia general básica de subofi ciales del 

ejército de tierra 



generales básicas de subofi ciales del ejército de 

tierra 



eine theoretische und berufspraktische militärische 

Ausbildung für Soldaten der Armee sowie 

eine militärische Grundausbildung für Subofi cial- 

Anwärter der jeweiligen Spezialeinheiten gemäß 

den für diese Studiengänge geltenden Curricula 

anbietet. Gegenwärtig sind alle Studienplätze 

18 Europäisches Glossar zum Bildungswesen − Band 2

Angehörigen der Landstreitkräfte und der Marine 

vorbehalten. Zugelassen werden Bewerber, die 

nicht älter sind als 33 Jahre und über eine mindestens 

3-jährige Berufserfahrung als Soldat in 

der betreff enden Einheit verfügen. Zugangsvoraussetzung 

ist das an einem ➧ Instituto de educación 

secundaria erworbene Abschlusszeugnis 

des Sekundarbreichs II (Bachiller) oder ein gleichwertiger 

Abschluss. Zu den Zugangsvoraussetzungen 

zu einer Position in diesem Korps gehört das 

Bestehen einer in der betreff enden Ausschreibung 

vorgesehenen Auswahlprüfung. Die Gesamtverantwortung 

für diese öff entliche Einrichtung liegt 

bei der Zentralregierung, die auch für die Finanzierung 

zuständig ist. Es werden keine Gebühren 

erhoben. Absolventen der aufeinander aufbauenden 

Kurse werden zum Sargento befördert. 

Dieser Grad entspricht dem Abschluss Técnico 

superior en (+). 

Academie (+) 

Staat: Rumänien 

Grammatikalische Varianten: Academia, 

academii* 


Erläuterung: Fachlich spezialisierte Einrichtung 

des Tertiärbereichs, die Studiengänge mittlerer 

Dauer in Voll- und Teilzeitform sowie in Form von 

Abendkursen für Studierende ab 18 Jahren anbietet, 

die das Abschlusszeugnis des ➧ Liceu besitzen 

und eine Aufnahmeprüfung bestanden haben. 

Angeboten werden – je nach Academia – Studiengänge 

in einer der folgenden Fachrichtungen: 

Wirtschaftswissenschaften, militärische Studien, 

Sport bzw. künstlerische Fächer. Dem Namen der 

Hochschule ist ihr jeweiliges Spezialgebiet nachgestellt 

(z. B. Academia de Arte Vizuale, Academia 

de Studii Economice). Die Studiengänge führen 

zum Diplomă de licenţă. Weitere Informationen 

zur Verwaltung, zum rechtlichen Status, zur Finanzierung 

und zu weiterführenden Studiengängen 

sowie Promotionsstudiengängen siehe ➧ Universitate 

(+). 

Académie des Beaux-Arts 

Staat: Belgien (Französische Gemeinschaft) 


Erläuterung: Einrichtung des Tertiärbereich, die 

langen universitäre Studiengänge im Bereich bildende 

Kunst, visuelle Kunst und Raumkunst in 

Vollzeitform für Studierende ab 18 Jahren anbietet. 

Weitere Informationen siehe ➧ École supérieure 

des arts. 

Academy 

Staat: Vereinigtes Königreich (ENG) 



Accademia 

Erläuterung: Öff entlich geförderte unabhängige 

(Privat-)Schule, die in einem benachteiligten 

Gebiet eingerichtet wird, um entweder eine oder 

mehrere mit einer schwierigen Situation konfrontierte 

vorhandene Schulen zu ersetzen oder 

zusätzlich erforderliche Plätze bereitzustellen. Die 

meisten Academies sind zwar ➧ Secondary schools, 

die gesetzlichen Bestimmungen sehen Einrichtungen 

dieser Art aber auch für alle Altersgruppen, 

für den Primarbereich und als Sixth-form academies 

vor. Academies müssen ein breit gefächertes 

und ausgewogenes Bildungsangebot mit Schwerpunkt 

auf einer oder mehreren Fachrichtungen 

anbieten. Für den Zugang werden keine Leistungsanforderungen 

festgelegt, doch die Schulen 

dürfen bis zu 10 % der Schüler aufgrund ihrer 

Befähigung im jeweiligen Schwerpunktbereich 

bevorzugt aufnehmen. Die Ziele des Academy- 

Bildungsgangs entsprechen etwa denen des Bildungsgangs 

am ➧ City Technology College. Academies 

werden von Sponsoren aus Wirtschaft, 

religiösen oder gemeinnützigen Organisationen 

eingerichtet, die mit Partnern aus der lokalen 

Gemeinschaft zusammenarbeiten. Die Sponsoren 

stellen etwa 20 % der Investitionskosten bereit, 

der Rest wird vom Ministerium für Bildung und 

Qualifi kationserwerb (Department for Education 

and Skills – DfES) bereitgestellt. An den laufenden 

Kosten beteiligt sich das DfES direkt und in vergleichbarem 

Umfang wie bei den Schulen, die im 

Zuständigkeitsbereich derselben lokalen Behörde 

wie die Academy liegen. Eine Academy ist eine Gesellschaft 

mit beschränkter Haftung (Company 

limited by guarantee) und karikativem Status. Academies 

werden koedukativ geführt, können konfessionsgebunden 

sein und dürfen kein Schulgeld 

erheben. 

Accademia (+) 

Staat: Italien 

Grammatikalische Varianten: Accademie 


Erläuterung: Einrichtung des Tertiärbereichs, 

die in einem bestimmten Fachgebiet künstlerische 

Studiengänge in Vollzeitform für Studierende 

in der Regel ab 19 Jahren anbietet, die 

einen Abschluss des Sekundarbereichs II an einer 

beliebigen Einrichtung des Sekundarbereichs II 

(siehe Übersichtstabelle) erworben haben und 

die Anforderungen der jeweiligen Accademia 

erfüllen. Die Studiengänge führen zu ersten und 

zweiten Hochschulabschlüssen (Diploma). Die 

Spezialisierung der jeweiligen Academia ist in 

ihrem Namen angegeben, z. B.: Accademia nazionale 

di Arte drammatica (nationale Schauspielakademie), 

Accademia nazionale di danza (nationale 

Tanzakademie), Accademia di belle arti (Akademie 

für bildende Künste). Das Ministerium für Hoch- 

19

Adult education centre 

schulen und wissenschaftliche und technologische 

Forschung trägt die Gesamtverantwortung für 

diese öff entlichen oder privaten Einrichtungen, 

die von der Zentralregierung fi nanziert werden. 

Es werden Gebühren erhoben. 

Adult education centre 

Staat: Vereinigtes Königreich (ENG/WLS) 

Bildungsstufe: ISCED 1 und 3 (Erw. B.) 

Erläuterung: Einrichtung der Erwachsenenbildung, 

die als Tages- oder Abendschule allgemeine 

und berufl iche Bildungsgänge sowie Kurse 

im Bereich der Freizeitgestaltung anbietet. Die Bildungsgänge 

führen zu einem breiten Spektrum 

berufl icher und allgemein bildender Abschlüsse 

auf verschiedenen Stufen. Diese Einrichtungen 

sind Teil des Angebots an Veranstaltungen der 

Erwachsenenbildung, die u. a. in ➧ Further education 

colleges, Bürgerzentren und andernorts stattfi 

nden. Sie werden vom Learning and Skills Council 

for England und dem National Council vor Education 

and Training for Wales (National Council – 

ELWa) fi nanziert, auch wenn für die Bereitstellung 

des Angebots in der Regel die lokalen Behörden 

verantwortlich sind. Manche Kurse sind kostenlos, 

für andere werden Gebühren erhoben. Personen, 

die bestimmte Leistungen der staatlichen Sozialhilfe 

erhalten, sind von den Gebühren befreit. 

Synonyme: Adult education institute, Community 

college. 

Adult education institute 



Erläuterung: Synonym für ➧ Adult education centre. 

AEI 

Staat: Griechenland 


Erläuterung: Abkürzung für ➧ Anotato ekpaideftiko 

idryma. 

Agrarisch opleidingscentrum 

Staat: Niederlande 

Grammatikalische Varianten: Agrarische 

opleidingscentra 


Erläuterung: Einrichtung, die Bildungsgänge des 

Sekundarbereichs I und II in den Bereichen Landwirtschaft 

und natürliche Umwelt für Schüler im 

Alter von 12 bis 16 Jahren (Sekundarbereich I) 

und von 16 bis 18 bzw. 20 Jahren (Sekundarbereich 

II) sowie Kurse im Rahmen der Erwachsenenbildung 

für Teilnehmer ab 18 Jahren anbietet. Die 

Zulassung zum Sekundarbereich I (➧ Vmbo, Landwirtschaft 

und natürliche Umwelt) erfolgt auf 

der Grundlage einer Eignungsempfehlung der 

abgebenden ➧ Basisschool (und gegebenenfalls 

standardisierter nationaler Tests). Der Unterricht 

folgt dem einheitlichen zweijährigen Kerncurriculum 

für den Sekundarbereich I (Basisvorming). 

Nach zwei weiteren Jahren erwerben die Schüler 

das Abschlusszeugnis (Diploma vmbo), das die 

Voraussetzung für die Zulassung zum Sekundarbereich 

II darstellt. Für die Bildungsgänge im 

Sekundarbereich II wird einer von zwei Lernwegen 

(Leerwegen) (20 – 60 % praktischer Unterricht 

oder mehr als 60 % praktischer Unterricht) 

angeboten. Sie umfassen verschiedene Arten von 

Kursen auf vier Qualifi kationsebenen. Das Ministerium 

für Landwirtschaft, Natur und Lebensmittelqualität 

trägt – in enger Absprache mit dem 

Ministerium für Bildung, Kultur und Wissenschaft 

– die Gesamtverantwortung für diese Einrichtung. 

Die Gesetze und Verordnungen über das Bildungsangebot 

dieser Einrichtung entsprechen im 

Wesentlichen denen aller anderen Bildungseinrichtungen 

derselben Bildungsstufe. Die Schüler 

erwerben Abschlüsse auf verschiedenen Stufen 

(Diploma middelbaar beroepsonderwijs), die zur 

Ausübung verschiedener Berufe in den Bereichen 

Landwirtschaft und natürliche Umgebung bzw. 

zum Zugang zur höheren berufl ichen Bildung 

berechtigen. (Sie müssen eine Qualifi kation für 

die mittlere Führungsebene oder als Facharbeiter 

(beides Qualifi kationsebenen im Rahmen des 

Diploma mbo) nachweisen, um an einer ➧ Hogeschool 

zugelassen zu werden). Abkürzung: Aoc. 

AHS 

Staat: Österreich 


Erläuterung: Abkürzung für ➧ Allgemein bildende 

höhere Schule. 

Aikuislukio 

Staat: Finnland 

Grammatikalische Varianten: Aikuislukiot, 

aikuislukio* 



die Bildungsgänge des allgemeinen 

Sekundarbereichs II in Vollzeit- oder Teilzeitform 

– vor allem in Form von Abendkursen – für 

Schüler, die das 18. Lebensjahr vollendet haben, 

anbietet. Erwachsene Lernende können hier 

einen Bildungsgang auf der Ebene der grundlegenden 

Schulbildung (➧ Peruskoulu) oder des allgemein 

bildenden Sekundarbereichs II (➧ Lukio) 

absolvieren oder – falls sie ihre zuvor abgebrochene 

Schulbildung fortsetzen möchten – einen 

entsprechenden Bildungsgang abschließen bzw. 

einzelne Schulfächer nachholen. Die Kurse dauern 

in der Regel 2 bis 4 Jahre. Bei den Einrichtungen 

handelt es sich entweder um gesonderte Schulen 

oder um separate Abteilungen an Einrichtun- 


gen des allgemein bildenden Sekundarbereichs II 

(Lukio). Der Lehrplan unterscheidet sich von dem 

des Lukio, einige Schulen haben einen eigenen 

Lehrplan. Hauptunterrichtssprachen sind Finnisch 

und Schwedisch. Ausländische Schüler können 

in ihrer Muttersprache unterrichtet werden 

oder Finnisch bzw. Schwedisch als Fremdsprache 

belegen. Es kann Schulgeld erhoben werden. 

Informationen zu den Zugangsvoraussetzungen, 

zu der für diese Einrichtungen zuständigen 

Behörde, zu ihrem Status und zu den vergebenen 

Abschlüssen siehe Peruskoulu (bzw. Lukio im 

Fall der Abschlüsse). Schwedische Bezeichnung: 

Vuxengymnasium. 

Akadémia 

Staat: Slowakei 

Grammatikalische Varianten: Akadémie, 

akadémi* 



mittlere und lange Studiengänge im Bereich der 

Polizeiausbildung sowie lange Studiengänge im 

Bereich der Militärausbildung in Voll- und Teilzeit-form 

anbietet, in der Regel für Studierende 

ab 18 Jahren mit einem an einem ➧ Gymnázium 

erworbenen Abschlusszeugnis des Sekundarbereichs 

II (Vysvedčenie o maturitnej skúške). Diese 

staatlichen Hochschulen werden von der öff entlichen 

Hand fi nanziert. Die Gesamtverantwortung 

für die Polizei- und Militärakademien liegt beim 

Innen- bzw. beim Verteidigungsministerium. Es 

werden keine Studiengebühren erhoben. Die Studiengänge 

beider Einrichtungen führen zu Hochschulabschlüssen 

(Bakalár, Magister) und ermöglichen 

den Erwerb des Doktorgrades (Doctor). 

Akademia (+) 

Staat: Polen 

Grammatikalische Varianten: Akademie, 

akademi* 


Erläuterung: Einrichtung des Tertiärbereichs 

mit Studiengängen in der Regel für Studierende 

ab 19 Jahren, die das am ➧ Liceum (+), ➧ Technikum 

oder ➧ Technikum uzpełniające erworbene 

Abschlusszeugnis Świadectwo dojrzałości besitzen. 

Die Zulassungsbedingungen sind je nach 

Hochschultyp und Fakultät unterschiedlich. Seit 

dem Studienjahr 2004/05 sind die in der neuen 

externen Matura-Prüfung erzielten Ergebnisse 

ein entscheidendes Zulassungskriterium. Die Einrichtungen 

des Tertiärbereichs sind berechtigt, 

darüber hinaus lediglich die besondere Befähigung 

und Eignung der Bewerber zu überprüfen. 

In den öff entlichen Einrichtungen werden keine 

Studiengebühren erhoben (außer für Fernstudiengänge 

und Abendkurse). Die nicht-staatlichen 

Einrichtungen erheben Studiengebühren. Es gibt 


Akademia 

verschiedene, nach Fachrichtungen diff erenzierte 

Formen der Akademia: 

• Die Akademia ekonomiczna bietet Vollzeit-, 

Teilzeit-, Fernstudien- und Abendstudiengänge 

in verschiedenen wirtschaftsbezogenen Fachrichtungen 

an. Das Ministerium für Bildung 

und Sport trägt die Gesamtverantwortung für 

diese öff entlichen oder privaten Einrichtungen. 

Lange Studiengänge führen zum Abschluss 

Magister. Studiengänge des ersten und zweiten 

Studienzyklus führen zu den Abschlüssen Licencjat 

bzw. Magister. Promotionsstudiengänge 

(mit dem Abschluss Doktor) werden ebenfalls 

angeboten. 

• Die Akademia medyczna bietet in den Fachbereichen 

Medizin, Pharmazie, Zahnmedizin, Krankenpfl 

ege und Geburtshilfe lange Studiengänge 

in Vollzeitform sowie Promotionsstudiengänge 

an. Das Gesundheitsministerium trägt die Gesamtverantwortung 

für diese öff entliche, von 

der Zentralregierung fi nanzierte Einrichtung. 

Die Studiengänge führen zu den Abschlüssen 

Lekarz, Lekarz dentysta bzw. im Fall der Promotionsstudiengänge 

zum Abschluss Doktor. In 

den Fachrichtungen Krankenpfl ege und Geburtshilfe 

führen die Studiengänge zu ersten 

und zweiten Studienabschlüssen (Licencjat und 

Magister) und zu einem Promotionsabschluss 

(Doktor). 

• Die Akademia rolnicza bietet spezialisierte Studiengänge 

in Agrarwissenschaft und Veterinärmedizin 

in Voll- und Teilzeitform, als Fernstudium 

oder in Form von Abendkursen an. 

Das Ministerium für Bildung und Sport trägt 

die Gesamtverantwortung für diese staatlich 

fi nanzierten öff entlichen oder privaten Einrichtungen. 

Lange Studiengänge im Bereich der 

Veterinärmedizin führen zum Abschluss Lekarz 

weterynarii. Lange Studiengänge im Bereich 

der Agrarwissenschaft führen zum Abschluss 

Magister inżynier. Studiengänge des ersten und 

zweiten Studienzyklus im Bereich der Agrarwissenschaft 

führen zu den Abschlüssen Inżynier 

bzw. Magister inżynier. Promotionsstudiengänge 

(mit dem Abschluss Doktor) werden 

ebenfalls angeboten. 

• Die Akademia wychowania fi zycznego bietet 

spezialisierte Studiengänge in Sport und Bewegungswissenschaften 

(einschließlich Rehabilitation 

und Krankengymnastik) in Vollzeit- und 

Teilzeitform, als Fernstudium oder in Form von 

Abendkursen an. Das Ministerium für Bildung 


diese zentralstaatlich fi nanzierten öff entlichen 

Einrichtungen. Informationen zu den vergebenen 

Abschlüssen siehe Akademia ekonomiczna. 

21

Akademia artystyczna 

Akademia artystyczna 

Staat: Polen 

Grammatikalische Varianten: Akademie 

artystyczne, akademi* artystyczn* 


Erläuterung: Synonym für ➧ Uczelnia artystyczna. 

Akademia muzyczna 

Staat: Polen 


muzyczne, akademi* muzyczn* 


Erläuterung: Eine auf Musik spezialisierte Form 

der ➧ Uczelnia artystyczna. 

Akademia pedagogiczna 

Staat: Polen 


pedagogiczne, akademi* pedagogiczn* 


Synonym für ➧ Wyższa szkoła (+) (pedagogiczna). 

Akademia sztuk pięknych 

Staat: Polen 


akademi* 


Erläuterung: Eine auf Kunst spezialisierte Form 


Akademia teatralna 

Staat: Polen 


teatralne, akademi* teatraln* 


Erläuterung: Eine auf Theater spezialisierte Form 


Akademie (+) 


Grammatikalische Varianten: Akademien 


Erläuterung: Einrichtung des Tertiärbereichs, die 

berufsorientierte Vollzeit-Studiengänge mittlerer 

Dauer für Studierende ab 18 Jahren anbieten. 

Die Einrichtungen der Lehrerbildung bieten eine 

Ausbildung zum Lehrer im allgemein bildenden 

Pfl ichtschulbereich oder an Berufsschulen mit Teilzeitschulpfl 

icht an. Hebammen-Akademien und 

Akademien für medizinisch-technische Berufe 

bieten eine Ausbildung zur Hebamme oder für 

andere Fachberufe im Gesundheitswesen an (Physiotherapeut, 

Biomedizintechniker, Röntgentechniker, 

Diätassistent, Beschäftigungstherapeut, 

Logopäde, Orthoptist). Zugangs voraussetzung ist 

das Abschlusszeugnis der ➧ Allgemein bildenden 

höheren Schule (Oberstufe), der ➧ Berufsbildenden 

höheren Schule oder ein als gleichwertig anerkannter 

Abschluss oder der Nachweis einer einschlä- 

gigen Berufsausbildung. Die Zulassung zur Ausbildung 

erfolgt meist auf der Grundlage von Aufnahmeprüfungen 

oder Eignungstests. Die Gesamtverantwortung 

für die Akademien tragen je 

nach Fachgebiet verschiedene Ministerien (Bundesministerium 

für Bildung, Wissenschaft und Kultur, 

Bundesministerium für Land- und Forstwirtschaft 

und Umwelt bzw. Bundesministerium für 

Gesundheit und Frauen). Es gibt öff entliche und 

private Einrichtungen. Die öff entlichen Akademien 

sind staatlich fi nanziert, private Einrichtungen 

werden bezuschusst. Die öff entlichen Einrichtungen 

erheben keine Studiengebühren. Die Studiengänge 

führen zum Abschluss Diplom (+). 

Anmerkung: Im Juli 2005 wurde die Rechtsgrundlage 

dafür geschaff en, dass eine Ausbildung für 

Hebammen und andere Fachberufe im Gesundheitswesen 

auch im Rahmen von Fachhochschul- 

Baccalaureus-Studiengängen angeboten werden 

darf. Die Lehrerausbildungsakademien sollen bis 

2007 in Pädagogische Hochschulen umgewandelt 

werden. 

Akademie (+) 

Staat: Tschechische Republik 


akademi* 


Erläuterung: Bildungseinrichtung des Tertiärbereichs. 

Weitere Informationen siehe ➧ Vysoká 

škola (+). Der Bezeichnung dieser Einrichtung wird 

die Bezeichnung der Fachrichtung voran- bzw. 

nachgestellt, z. B. Akademie výtvarných umění, 

Akademie múzických umění, Policejní akademie 

oder Janáčkova akademie Múzických umění. 

Akademija 

Staat: Litauen 

Grammatikalische Varianten: Akademijos, 

akademij* 


Erläuterung: Universitäre Einrichtung, die sich auf 

einen Fachbereich spezialisiert hat, z. B. Veterinärmedizin, 

Wirtschaftsrecht, Kunst oder auch Musik 

und Theater. Zu diesen Einrichtungen zählen auch 

die Militärakademien. Ausführliche Informationen 

siehe ➧ Universitetas. 

Akademija 

Staat: Slowenien 

Grammatikalische Varianten: Akademije, 

akademij* 



berufsspezifi sche bzw. theoretisch orientierte künstlerische 

Studiengänge mittlerer Dauer in Voll- 

oder Teilzeitform in der Fachrichtung Kunst 

anbietet, in der Regel für Studierende ab 19 Jahren. 


Voraussetzung für die Zulassung zu den berufsbezogenen 

Studiengängen ist der Abschluss der 

➧ Srednja strokovna šola oder ein als gleichwertig 

anerkannter Abschluss. Zugangsvoraussetzung 

zu den theoretisch orientierten Studiengängen 

ist der Abschluss des ➧ Gimnazija oder ein 

als gleichwertig anerkannter Abschluss. Für alle 

Studiengänge werden besondere künstlerische 

Fähigkeiten und/oder eine entsprechende psychologische 

und körperliche Eignung verlangt. 

Die Kunstakademie kann auch Studienbewerber 

ohne Abschluss des Sekundarbereichs II aufnehmen, 

sofern diese eine außerordentliche künstlerische 

Begabung nachweisen. Zu den Auswahlkriterien 

zählen zufrieden stellende Leistungen in 

den Tests zum Nachweis der geforderten künstlerischen 

Befähigung und in der Abschlussprüfung 

des Sekundarbereichs II (Matura) sowie insgesamt 

befriedigende Leistungen in der Sekundarschule. 

Die Gesamtverantwortung für diese öff entlichen, 

staatlich fi nanzierten Einrichtungen liegt beim 

Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Technologie. 

Für die innerhalb der Universitätsstruktur 

➧ Univerza organisierten Vollzeitstudiengänge, 

die zu einem ersten Hochschulabschluss führen, 

werden keine Studiengebühren erhoben. Die 

berufsbezogenen Studiengänge führen zu ersten 

Hochschulabschlüssen (Diplomirani (+)), die 

theoretisch orientierten Studiengänge führen zu 

universitären Hochschulabschlüssen der 1. Stufe 

(Akademski (+)) oder Univezitetni diplomirani (+), 

aber auch zu universitären Hochschulabschlüssen 

der 2. Stufe (Specialist (+), Magister umetnosti (+)) 

und ermöglichen den Erwerb des Doktorgrades 

(Doktor znanosti). Synonym: Umetniška akademija. 

Akadēmija 

Staat: Lettland 

Grammatikalische Varianten: Akadēmijas, 

akadēmijā, akadēmijai 


Erläuterung: Synonym für ➧ Augstskola. 

Allgemein bildende höhere Schule 


Grammatikalische Varianten: Allgemein 

bildende höhere Schulen, Allgemein bildenden 

höheren Schulen 


Erläuterung: Einrichtung, die einen 8-jährigen 

Bildungsgang des allgemein bildenden Sekundarbereichs 

in Vollzeitform für Schüler im Alter von 

10 bis 18 Jahren anbietet. Angeboten wird ein Bildungsgang, 

der in zwei Stufen untergliedert ist, 

die jeweils 4 Jahrgangstufen umfassen (Unterstufe 

und Oberstufe). Es gibt öff entliche und private 

Einrichtungen. Die Gesamtverantwortung 

für die AHS liegt beim Bundesministerium für 


Általános iskola 

Bildung, Wissenschaft und Kultur. Die Schulen 

werden koedukativ geführt, private Einrichtungen 

sind zumeist konfessionell. Es werden keine 

Gebühren erhoben, außer in privaten Einrichtungen. 

Allgemeine Zugangsvoraussetzung für die 

Aufnahme in die erste Stufe der AHS ist der erfolgreiche 

Abschluss der ➧ Grundschule. Die Zulassung 

erfolgt dann auf der Grundlage der im Primarbereich 

erbrachten Leistungen (alternativ auf Empfehlung 

der abgebenden Primarschule oder einer 

Aufnahmeprüfung). In der Unterstufe werden alle 

Schüler nach einem gemeinsamen Lehrplan unterrichtet, 

der im Prinzip mit dem der ➧ Hauptschule 

identisch ist. In der dritten Jahrgangsstufe können 

die Schüler dann zwischen drei verschiedenen Bildungszweigen 

wählen (Gymnasium, Realgymnasium 

und Wirtschaftskundliches Realgymnasium). 

Schüler, die nach der vierten Jahrgangsstufe 

abgehen, erhalten kein Abschlusszeugnis, nur ein 

Jahreszeugnis. Sie können mit dem Jahreszeugnis 

in die berufl iche Bildung übergehen. Voraussetzung 

für den Übergang zum dualen System ist 

allerdings der Abschluss der 9-jährigen Schulpfl 

icht. Der Zugang zur Oberstufe erfolgt auf der 

Grundlage des erfolgreichen Abschlusses der 

Unterstufe. Zugang zum Oberstufenrealgymnasium 

(spezielle Oberstufenform) vermittelt 

ferner der erfolgreiche Abschluss der Hauptschule. 

Schüler, die in bestimmten Fächern nicht 

den erforderliche Leistungsstand erreicht haben, 

müssen eine Aufnahmeprüfung ablegen. In der 

Oberstufe können die Schüler in ihrem jeweiligen 

Bildungszweig zwischen Wahlfächern wählen. 

Am Ende dieser Stufe können die Schüler die 

Reifeprüfung ablegen. Bei Bestehen der Reifeprüfung 

wird das Reifeprüfungszeugnis vergeben, 

das den Zugang zu allen Einrichtungen des postsekundären 

und des tertiären Bereichs eröff net 

(siehe Übersichtstabelle). Abkürzung: AHS. 


Staat: Ungarn 

Grammatikalische Varianten: Általános iskola*, 

általános iskolák 



Bildungsgang im Rahmen der grundlegenden 

obligatorischen Schulbildung in Vollzeitform für 

Schüler im Alter von 6 bzw. 7 Jahren bis 14 bzw. 

15 Jahren anbietet. Die Aufnahme erfolgt auf der 

Grundlage des Zeugnisses der vorschulischen 

Einrichtung ➧ Óvoda. Darüber hinaus kann ein 

Schuleignungstest durchgeführt werden. Der Bildungsgang 

ist in zwei Abschnitte von jeweils vier 

Jahrgangsstufen untergliedert. Der Übergang 

vom ersten in den zweiten Abschnitt erfolgt ohne 

Prüfung. Die Gesamtverantwortung für diese 

staatlichen bzw. staatlich bezuschussten privaten 

23

Amatniecības vidusskola 

Einrichtungen, die in der Regel koedukativ geführt 

werden und nicht konfessionell gebunden sind, 

liegt beim Bildungsministerium. Die Finanzierung 

aus staatlichen Mitteln erfolgt zum größten Teil 

über die Kommunalverwaltung. Der Besuch dieser 

Schulen ist kostenlos, mit Ausnahme einiger Einrichtungen 

in privater Trägerschaft. Am Ende des 

8-jährigen Bildungsgangs erhalten die Absolventen 

das Zeugnis Általános iskolai bizonyítvány. Mit 

diesem Zeugnis können sie sich an einer Einrichtung 

des Sekundarbereichs II (siehe Übersichtstabelle) 

und auf dem Arbeitsmarkt bewerben. 

Amatniecības vidusskola 


Grammatikalische Varianten: Amatniecības 

vidusskolas, amatniecības vidusskolām 


Erläuterung: Synonym für ➧ Arodvidusskola (+). 

AMK 



Erläuterung: Abkürzung für ➧ Ammattikorkeakoulu. 

Ammatillinen aikuiskoulutuskeskus 


Grammatikalische Varianten: Ammatilliset 

aikuiskoulutuskeskukset, ammatillis* 

aikuiskoulutuskesku* 



die berufsvorbereitende und berufl iche 

Bildungsgänge des Sekundarbereichs II in Vollzeit- 

oder Teilzeitform oder in Abendkursen anbietet. 

Informationen zu Zugangsvoraussetzungen, 

Bildungsangebot, Verwaltung, Finanzierung, 

Zeugnissen und weiterführenden Bildungsmöglichkeiten 

siehe ➧ Ammatillinen oppilaitos. Schwedische 

Bezeichnung: Yrkesinriktade vuxenutbildningscenter. 

Ammatillinen erityisoppilaitos 



erityisoppilaitokset, ammatillis* erityisoppilaito* 

Bildungsstufe: ISCED 3 (Sonderpäd. F.) 

Erläuterung: Einrichtung, die über eine spezielle 

Ausstattung und Infrastruktur verfügt, und auf die 

individuellen Bedürfnisse von jugendlichen und 

erwachsenen Schülern ab 16 Jahren, die aufgrund 

schwerster Behinderungen oder chronischer 

Krankheiten sonderpädagogischer Förderung 

bedürfen, zugeschnittene berufl iche Bildungsgänge, 

in der Regel in Vollzeitform, anbietet. Die 

Auswahl der Schüler erfolgt durch die einzelnen 

Einrichtungen. Aufgenommen werden Schüler, 

die das Abschlusszeugnis der ➧ Erityiskoulu oder 

der ➧ Peruskoulu besitzen bzw. Schüler, die über 

Kenntnisse und Fähigkeiten verfügen, die die 

betreff ende Einrichtung als ausreichend erachtet. 

Vorrangig aufgenommen werden Schüler mit 

sonderpädagogischem Förderbedarf, es können 

aber auch Schüler ohne Behinderungen aufgenommen 

werden, sofern ausreichend Plätze verfügbar 

sind. Das Ausbildungsangebot ist auf die 

folgenden Ziele ausgerichtet: Berufsvorbereitung, 

Rehabilitation und berufl iche Orientierung. Träger 

der Einrichtungen ist der Staat bzw. eine der Stiftungen, 

die vom Bildungsministerium damit 

betraut wurden, diesen sonderpädagogischen 

Bildungsgang sowie ein entsprechendes Förder-, 

Beratungs- und Unterstützungsangebot bereitzustellen. 

Die Einrichtungen werden koedukativ 

geführt und sind nicht konfessionell gebunden. Es 

wird kein Schulgeld erhoben. Die Schüler erhalten 

einen Befähigungsnachweis, sobald sie in allen 

Ausbildungsmodulen ein Ausbildungsniveau 

erreicht haben, das entweder den allgemeinen 

oder den auf ihre individuellen Lernkapazitäten 

zugeschnittenen Ausbildungszielen entspricht. 

Informationen zu den weiterführenden Bildungsgängen, 

zu denen der Befähigungsnachweis 

Ammatillinen perustutkinto den Zugang eröff net, 

siehe ➧ Ammatillinen oppilaitos. Schwedische 

Bezeichnung: Specialyrkesläroanstalt. 

Ammatillinen oppilaitos 



oppilaitokset, ammatillis* oppilaito* 


Erläuterung: Einrichtung, die 3-jährige berufl iche 

Bildungsgänge des Sekundarbereichs II in 

Vollzeitform in fast allen Fachrichtungen in der 

Regel für Schüler im Alter von 16 bis 19 Jahren 

anbietet. Einige Einrichtungen bieten diese Bildungsgänge 

auch – in erster Linie für Erwachsene 

– in Teilzeitform bzw. in Form von Abendkursen 

an. Diese berufl ichen Bildungsgänge werden 

an Schulen mit einem breiten Angebot an 

Fachrichtungen sowie an Berufsschulen, die sich 

auf einzelne Beschäftigungssektoren spezialisiert 

haben, angeboten. Allgemeine Zugangsvoraussetzung 

ist die Erfüllung der 9-jährigen Schulpfl icht 

an der ➧ Peruskoulu oder der Abschluss eines 

gleichwertigen Bildungsgangs. Ferner können die 

Einrichtungen zu diesen Bildungsgängen auch 

Schüler zulassen, die sie als ausreichend befähigt 

erachten, den betreff enden berufl ichen Bildungsgang 

zu absolvieren. Im Rahmen des Auswahlverfahrens 

können Eignungsprüfungen durchgeführt 

werden. Hauptunterrichtssprachen sind Finnisch 

und Schwedisch. Die Bildungsgänge umfassen 

neben den theoretischen Fächern berufs- 


praktischen Unterricht in den schulinternen 

Werkstätten sowie Betriebspraktika. Informa-tionen 


Behörde, zu ihrem Status und zu ihrer Finanzierung 

siehe Peruskoulu. Es wird kein Schulgeld 

erhoben, für Lehrmittel wird jedoch in der Regel 

ein Kostenbeitrag erhoben. Im Rahmen des beruflichen 

Bildungsgangs des Sekundarbereichs II 

kann ein berufsqualifi zierender Abschluss des 

Sekundarbereichs II (Ammatillinen perustutkinto) 

oder eine fachbezogene Qualifi kation (Näyttötutkinto) 

erworben werden. Das Abschlusszeugnis 

Ammatillinen perustutkinto vermittelt die allgemeine 

Zugangsberechtigung zum Tertiärbereich 

(siehe Übersichtstabelle). Der Befähigungsnachweis 

Näyttötutkinto berechtigt zum Zugang zur 

➧ Ammattikorkeakoulu und einigen ➧ Yliopisto. 

Schwedische Bezeichnung: Yrkesläroanstalt. 

Ammattikorkeakoulu 


Grammatikalische Varianten: -koulut, -koulu* 


Erläuterung: Bildungseinrichtung des Tertiärbereichs, 

die ein breites Spektrum berufsbezogener 

Studiengänge mittlerer und langer Dauer für 

Studierende, in der Regel ab 19 Jahren, anbietet, 

die einen an einer ➧ Ammatillinen oppilaitos oder 

einem ➧ Lukio erworbenen Abschluss des allgemeinen 

oder berufl ichen Sekundarbereichs II 

oder einen gleichwertigen internationalen oder 

ausländischen Abschluss besitzen. Bewerber mit 

dem Abschlusszeugnis des allgemein bildenden 

Sekundarbereichs II Lukion päättötodistus können 

ebenfalls zugelassen werden. Die Einrichtung 

kann auch Bewerber aufnehmen, die keine der 

oben genannten Qualifi kationen besitzen, wenn 

sie über die von der Einrichtung geforderten 

Kenntnisse und Fähigkeiten verfügen. Es werden 

folgende Fachbereiche angeboten: Natürliche 

Ressourcen und Umwelt, Technologie, Kommunikation 

und Transport, Wirtschaft und Verwaltung, 

Tourismus, Catering und Hotelmanagement, 

soziale Dienste, Gesundheitspfl ege und 

Sport, Kultur, Geisteswissenschaften und Pädagogik, 

Sozialwissenschaften sowie Naturwissenschaften. 

Darüber hinaus bietet die Einrichtung 

auch Studiengänge im Rahmen der Erwachsenenbildung 

an. Das Bildungsministerium trägt 

die Gesamtverantwortung für diese (hauptsächlich) 

öff entlichen, zentralstaatlich und kommunal 

fi nanzierten Einrichtungen. Es werden keine Studiengebühren 

erhoben. Die Studiengänge führen 

zu den Abschlüssen Ammattikorkeakoulututkinto 

und Ylempi ammattikorkeakoulututkinto. Letzterer 

kann von Studierenden erworben werden, die 

über den Abschluss Ammattikorkeakoulututkinto 

sowie mindestens drei Jahre Berufserfahrung 


Arodskola 

in der entsprechenden Fachrichtung verfügen. 

Abkürzung: AMK. Schwedische Bezeichnung: 

Yrkeshögskola. 

Anotato ekpaideftiko idryma 

(Ανώτατο εκπαιδευτικό ίδρυμα) 


Grammatikalische Varianten: Anotata 

ekpaideftika idrymata, anotat* ekpaideftik* 

idrymat* 


Erläuterung: Frühere allgemeine Bezeichnung für 

➧ Panepistimio und ➧ Polytechnio. Abkürzung: AEI. 

Aoc 


Grammatikalische Varianten: Aoc’s 


Erläuterung: Abkürzung für ➧ Agrarisch opleidingscentrum. 

Area secondary school 

Staat: Malta 


Erläuterung: Einrichtung, die einen 5-jährigen Bildungsgang 

des Sekundarbereichs I in Vollzeitform 

für Schüler im Alter von 11 bis 16 Jahren anbietet. 

Der Bildungsgang ist in einen dreijährigen und 

einen zweijährigen Abschnitt gegliedert. Zulassungskriterien 

sind die in den jährlichen Prüfungen 

an einer ➧ Primary school des Typs „B“ oder „C“ 

erzielten Leistungen. Darüber hinaus bieten 

einige unabhängige private oder kirchliche Schulen 

zwei zusätzliche Jahrgangsstufen auf der 

Ebene des Sekundarbereichs II, sog. Sixth forms 

(ISCED-Stufe 3), an. Diese dienen der Vorbereitung 

auf die Prüfungen für das Matriculation certifi cate 

(MATSEC) auf dem Niveau „advanced“ und „intermediate“. 

Dieses Zeugnis ist Voraussetzung für den 

Zugang zur ➧ University. Die staatlichen und kirchlichen 

Schulen des Sekundarbereichs I sind reine 

Jungen- bzw. Mädchenschulen, die unabhängigen 

Schulen werden koedukativ geführt. Informationen 

zu Lehrplan, Gliederung in Abschnitte, 

Unterrichtssprache, Verwaltung, Gebühren und 

Abschlüsse siehe ➧ Junior lyceum. 

Arodskola 


Grammatikalische Varianten: Arodskolas, 

arodskolām 


Erläuterung: Einrichtung, die bis zu 3-jährige berufliche 

Bildungsgänge (Profesionālā pamatizglītība) 

in Vollzeitform anbietet, die zu einem Berufsabschluss 

der Stufe 1 führen, sowie 2- bis 3-jährige 

berufl iche Bildungsgänge (Arodizglītība) in 

Vollzeitform, die zu einem Berufsabschluss der 

25

Arodvidusskola 

Stufe 2 führen. Aufgenommen werden Schüler, 

die ihre grundlegende Schulbildung abgeschlossen 

haben und das an der ➧ Pamatskola bzw. 

➧ Vidusskola erworbene Abschlusszeugnis der 

grundlegenden Schulbildung besitzen. In besonderen 

Fällen können auch Schüler aufgenommen 

werden, die ihre grundlegende Schulbildung an 

der Pamatskola bzw. Vidusskola nicht abgeschlossen 

haben, jedoch frühestens in dem Kalenderjahr, 

in dem sie das 15. Lebensjahr vollenden. 

Diese Schüler können an der Arodskola zusätzlich 

zu den oben erwähnten Berufsabschlüssen auch 

den Abschluss der grundlegenden Schulbildung 

erwerben. Die Arodskola bietet eine Ausbildung 

an, die zur Ausübung einfacher berufl icher Tätigkeiten 

befähigt. Der Bildungsgang ist nicht weiter 

in Abschnitte unterteilt. Unterrichtssprache ist 

Lettisch oder Russisch. Die Gesamtverantwortung 

für diese hauptsächlich staatlich fi nanzierten 

öff entlichen oder privaten Schulen liegt beim 

Ministerium für Bildung und Wissenschaft und 

beim Ministerium für Kultur (dem die Aufsicht über 

die Kunst- und Musikschulen obliegt). Die Schulen 

werden koedukativ geführt und sind konfessionell 

nicht gebunden. Ihr Besuch ist kostenlos. 

Am Ende des Bildungsgangs können die Schüler 

die Prüfung Valsts pārbaudījums ablegen. Bei 

Bestehen erhalten sie das Abschlusszeugnis 

der berufl ichen Grundbildung (Apliecība par 

profesionālo pamatizglītību), mit dem sie sich auf 

dem Arbeitsmarkt bewerben oder ihren Bildungsweg 

an einer allgemein bildenden oder berufsbildenden 

Einrichtung des Sekundarbereichs II 

(➧ Arodvidusskola (+) bzw. Vidusskola) fortsetzen 

können. 

Arodvidusskola (+) 


Grammatikalische Varianten: Arodvidusskolas, 

arodvidusskolās 


Erläuterung: Einrichtung, die einen 3- bis 4-jährigen 

berufl ichen Bildungsgang in Vollzeitform für 

Schüler ab 16 Jahren anbietet. Voraussetzung für 

die Aufnahme ist der erfolgreiche Abschluss der 

➧ Pamatskola. Zum Teil müssen Aufnahmeprüfungen 

abgelegt werden. Für einige Fachrichtungen 

gelten spezifi sche Aufnahmekriterien (z. B. in 

Bezug auf Gesundheit oder Mindestalter). Darüber 

hinaus bieten einige Einrichtungen 1- bis 2-jährige 

berufl iche Bildungsgänge in Vollzeitform für 17- 

bis 18-jährige Schüler an, die die ➧ Arodskola oder 

einen allgemeinen Bildungsgang des Sekundarbereichs 

II an einer ➧ Vidusskola abgeschlossen 

haben. Diese Berufsbildungsgänge führen zu 

berufsqualifi zierenden Abschlüssen der 3. Stufe. 

Am Ende der Ausbildung legen die Schüler die 

Prüfung Valsts noslēguma pārbaudījums ab. Bei 

Bestehen erhalten sie das Abschlusszeugnis des 

berufsbildenden Sekundarbereichs II (Diploms 

par profesionālo vidējo izglītību), mit dem sie ins 

Arbeitsleben eintreten können und das ihnen den 

Zugang zu allen Einrichtungen des Tertiärbereichs 

eröff net (siehe Übersichtstabelle). Informationen 

zu Unterrichtssprache, Verwaltung und Finanzierung 

siehe Arodskola. Synonyme: Profesionālā 

vidusskola, Tehnikums, Amatniecības vidusskola. 

Athenäum 

Staat: Belgien (Deutschsprachige Gemeinschaft) 

Grammatikalische Varianten: Athenäen 


Erläuterung: Synonym für eine von der Gemeinschaft 

organisierte ➧ Sekundarschule, die im Wesentlichen 

allgemein bildende Bildungsgänge 

anbietet. 

Athénée 


Bildungsstufe: ISCED 2, 3 und 4 

Erläuterung: Einrichtung, die einen Bildungsgang 

des Sekundarbereichs (alle 6 bzw. die letzten 

4 Jahrgangsstufen der Sekundarbildung) in 

Vollzeitform für Schüler im Alter von 12 bzw. 14 

bis 18 Jahren anbietet. Angeboten werden allgemeine, 

technische und berufl iche Bildungsgänge. 

Schüler, die nach Abschluss der ➧ École primaire 

kein Abschlusszeugnis (Certifi cat d’études de base) 

erhalten haben, werden nur auf Sondergenehmigung 

bzw. in die Förderklasse der ersten Jahrgansstufe 

des Sekundarbereichs (1re B) aufgenommen. 

Der Sekundarbereich ist in drei Abschnitte (Degrés) 

gegliedert, die jeweils zwei Jahrgangsstufen 

umfassen. Ab der zweiten Jahrgangstufe können 

die Schüler vom allgemeinen in den berufl ichen 

Zweig, ab dem zweiten Abschnitt in den technischen 

Zweig der Sekundarbildung wechseln. 

Die meisten Athénée sind öff entliche Einrichtungen 

und gehören zum Netz der Bildungseinrichtungen 

der französischen Gemeinschaft, als deren 

Träger die französische Gemeinschaft fungiert. Sie 

werden koedukativ geführt, sind an keine Konfession 

gebunden und werden von der Gemeinschaft 

organisiert oder bezuschusst. Es werden 

keine Schulgebühren erhoben. Außer dem Schulnetz 

der französischen Gemeinschaft gibt es zwei 

weitere Schulnetze: das Netz der Gemeinden 

und Provinzen (Netz der staatlich bezuschussten 

öff entlichen Schulen) und das Netz der „freien“, 

häufi g konfessionell gebundenen Schulen. Die 

Schulen im erstgenannten Netz werden die Schulen 

von den Gemeinden und Provinzen getragen. 

Bestimmte Einrichtungen dieses Netzes werden 

ebenfalls als Athénée bezeichnet. Die Einrichtungen 

im Netz der freien Schulen (hier gibt es keine 

Schulen, die als Athénée bezeichnet werden) wer- 


den von Privatpersonen getragen. Beide zuletzt 

genannten Schulnetze erhalten staatliche Subventionen. 

Schüler, die den ersten und zweiten 

Abschnitt der Sekundarbildung (im Alter von 16 

Jahren) erfolgreich abschließen, erhalten das 

Certifi cat d’enseignement secondaire du deuxième 

degré. Mit erfolgreichem Abschluss des letzten 

zweijährigen Abschnitts des allgemein bildenden 

Sekundarbereichs erwerben die Schüler das 

Certifi cat d’enseignement secondaire supérieur und 

damit die allgemeine Hochschulzugangsberechtigung 

(siehe Übersichtstabelle). Der Abschluss 

eines 6-jährigen Bildungsgangs des berufl ichen 

oder technischen Sekundarbereichs führt zum 

Erwerb des Certifi cat de qualifi cation, mit dem sie 

sich auf dem Arbeitsmarkt bewerben können. 

Atheneum 


Grammatikalische Varianten: Athenea 


Erläuterung: Schulart im Rahmen des ➧ Vwo, 

die einen 6-jährigen allgemeinen Bildungsgang 

des Sekundarbereichs I und II in Vollzeitform für 

Schüler im Alter von 12 bis 18 Jahren anbietet. 

Der Lehrplan des Atheneum sieht im Gegensatz 

zum ➧ Gymnasium keine altsprachlichen Fächer 

und keine Einführung in die Kultur des Altertums 

vor. Informationen zu den Zugangsbedingungen, 

zur zuständigen Behörde, zu den Zeugnissen und 

zur Finanzierung siehe Vwo. Dieser Bildungsgang 

kann auch innerhalb einer ➧ Scholengemeenschap 

angeboten werden. 

Augstskola 


Grammatikalische Varianten: Augstskolā, 

augstskolai, augstskolas 


Erläuterung: Es gibt universitäre und nicht- universitäre 

Augstskolas. 

• Die nicht-universitäre Einrichtung bietet berufsspezifi 

sche Studiengänge kurzer (1- bis 2-jähriger) 

und mittlerer (3- bis 4-jähriger) Dauer 

an. Die kurzen Studiengänge richten sich an 

Studierende im Alter von 21 bzw. 22 bis 22 

bzw. 23 Jahren, die einen an einer ➧ Koledža 

erworbenen berufsspezifi schen Hochschulabschluss 

der ersten Stufe (Pirmā līmeņa augstākās 

profesionālās izglītības diploms) oder ein an einer 

➧ Universitāte erworbenes Hochschuldiplom 

(Bakalaura diploms) besitzen. Die Studiengänge 

mittlerer Dauer richten sich an Studierende im 

Alter von 19 bis 22 bzw. 23 Jahren, die ein Abschlusszeugnis 

des Sekundarbereichs II (➧ Vidusskola, 

➧ Ģimnāzija, ➧ Arodvidusskola (+) oder 

➧ Speciālās izglītības iestāde) oder eines gleichwertigen 

Bildungsgangs besitzen. 2004 wurde 


Aukštesnioji mokykla 

die Aufnahmeprüfung durch die Centralizētie 

eksāmeni ersetzt, deren Ergebnisse für die Zulassung 

entscheidend sind. Darüber hinaus 

können die Hochschulen zusätzliche Aufnahmeprüfungen 

durchführen. Unterrichtssprache 

ist Lettisch. Die Augstskola ist eine eigenständige 

Einrichtung mit Selbstverwaltungsrechten, 

die sich in öff entlicher oder privater Trägerschaft 

befi nden kann. Für die öff entlichen Einrichtungen 

ist das Ministerium für Bildung und 

Wissenschaft oder – je nach Fachrichtung – ein 

anderes Ministerium verantwortlich. Das Ministerium 

vertritt die Interessen dieser Einrichtungen 

gegenüber Parlament und Regierung. Die 

Hochschulen in staatlicher Trägerschaft bieten 

sowohl staatlich fi nanzierte (d. h. für die Studierenden 

kostenlose) Studienplätze als auch 

Studienplätze, für die Studiengebühren bezahlt 

werden müssen. Für das Studium an privaten 

Hochschulen, die sich selbst fi nanzieren, müssen 

in der Regel Gebühren entrichtet werden, 

manche dieser Hochschulen haben jedoch 

auch eine begrenzte Anzahl staatlich fi nanzierter 

Studienplätze. Die Studiengänge führen 

zu berufsqualifi zierenden Abschlüssen oder 

dem Abschluss Profesionālais bakalaurs. Studierende, 

die die Prüfung Valsts pārbaudījums 

bestehen, erwerben einen berufsbezogenen 

Hochschulabschluss (Profesionālās augstākās 

izglītības diploms), der ihnen den Zugang zu 

1- bis 2-jährigen berufsspezifi schen oder theoretisch 

ausgerichteten Masterstudiengängen an 

einer Augstskola oder Universitāte eröff net. Am 

Ende des Studiengangs legen die Studierenden 

die Prüfung Gala pārbaudījums ab. Bei Bestehen 

wird der Abschluss Maģistra diploms verliehen, 

der Voraussetzung für ein Promotionsstudium 

an einer Augstskola oder Universitāte ist. Eine 

Augstskola kann Promotionsstudiengänge anbieten, 

ist dazu aber nicht verpfl ichtet. Informationen 

über Promotionsstudiengänge siehe 

Universitāte. 

• Ausführliche Informationen zur universitären 

Augstskola siehe Universitāte. 

Augstskola wird häufi g als allgemeine Bezeichnung 

für die unterschiedlichsten tertiären Bildungseinrichtungen 

gebraucht. Synonyme: 

Akadēmija, Institūts. 



Grammatikalische Varianten: Aukštesniosios 

mokyklos, aukštesn* mokykl* 


27

Autonome Hochschule in der 

Deutschsprachigen Gemeinschaft 


die ein breites Spektrum berufsspezifi scher 

und technischer Studiengänge, in der Regel für 

Studierende ab 18 bzw. 19 Jahren anbietet, die 

ein Abschlusszeugnis des Sekundarbereichs II 

(Brandos atestatas) einer der folgenden 

Einrichtungen besitzen: ➧ Vidurinė mokykla, 

➧ Gimnazija, ➧ Profesinė mokykla (Option 3) oder 

➧ Suaugusiųjų mokykla. Darüber hinaus müssen 

die Bewerber weitere, von der jeweiligen 

Einrichtung festgelegte Zulassungsbedingungen 

erfüllen. Diese Einrichtungen befi nden sich 

in öff entlicher oder privater Trägerschaft. Die 

Gesamtverantwortung für die staatlich fi nanzierten 

öff entlichen Hochschulen liegt beim 

Ministerium für Bildung und Wissenschaft. Private 

Einrichtungen werden vom jeweiligen Träger aus 

Eigenmitteln bzw. durch staatliche Zuschüsse 

fi nanziert. Die privaten Einrichtungen erheben 

Studiengebühren. 

Anmerkung: Das neue, im Jahr 2000 in Kraft 

getretene Hochschulgesetz legt fest, unter 

welchen Bedingungen Aukštesniosios mokyklos 

als nicht-universitäre Hochschulen anerkannt 

werden können und den Namen ➧ Kolegija führen 

dürfen. Einrichtungen, die diese Bedingungen 

nicht erfüllen, werden laut neuem Hochschulgesetz 

als Profesinė mokykla bezeichnet. 2004/05 

erfolgte keine Zulassungen für Aukštesniosios 

mokyklos. Die Übergangsphase endet 2005/06. 

Autonome Hochschule in der Deutschsprachigen 

Gemeinschaft 


Grammatikalische Varianten: Autonomen 

Hochschule 


Erläuterung: Eine neue Dachstruktur für die 

beiden Hochschulfachbereiche, die es in der 

deutschsprachigen Gemeinschaft gibt: Krankenpfl 

ege- und Lehrerausbildung. Die beiden bestehenden 

Pädagogischen Hochschulen und die 

Krankenpfl egeschule wurden offi ziell geschlossen 

und in die neue Struktur integriert. Das Bildungsangebot 

der neuen Einrichtung richtet sich an 

Bewerber/innen ab 18 Jahren mit einem 

Abschlusszeugnis der ➧ Sekundarschule oder 

einem gleichwertigen Abschluss. Es handelt sich 

um eine öff entliche Einrichtung, die vom Ministerium 

der deutschsprachigen Gemeinschaft fi nanziert 

wird. Zu Informationen über die verliehenen 

Abschlüsse siehe ➧ Pädagogische Hochschule 

und ➧ Krankenpfl egeschule. Es werden Studiengebühren 

erhoben. Neben dem tertiären Bildungsgang 

auf der Bildungsstufe ISCED 5 bietet die 

Krankenpfl egeschule einen einjährigen Vorbereitungskurs 

in Krankenpfl ege auf der Bildungsstufe 

ISCED 3 für Studierende ab 17 Jahren und 

einen dreijährigen Bildungsgang in Vollzeitform 

für einen postsekundären Abschluss auf 

ISCED-Stufe 4 (Brevet in Krankenpfl ege). 


B 

Barnehage 

Staat: Norwegen 

Grammatikalische Varianten: Barnehagen, 

barnehager, barnehagene 


Erläuterung: Nicht-schulische Einrichtung mit 

Bildungsfunktion, die für Kinder vom ersten 

Lebensjahr bis zum Alter von 5 Jahren eine vorschulische 

Erziehung und Betreuung in Voll- und 

Teilzeitform anbietet. Kinder mit Behinderungen 

haben das gesetzlich verankerte Recht auf eine 

vorrangige Aufnahme – unter der Voraussetzung, 

dass sie vom Besuch der Einrichtung profi tieren 

können. Der Träger des Barnehage (bei öff entlichen 

Einrichtungen die Kommune) kann zusätzliche 

Aufnahmebedingungen festlegen. Es gibt 

öff entliche und private Einrichtungen. Alle gemäß 

dem Gesetz über Kinderbetreuungseinrichtungen 

anerkannten Einrichtungen haben Anspruch 

auf staatliche Zuschüsse. Die Gesamtverantwortung 

für diese koedukativ geführten, nicht konfessionellen 

Einrichtungen liegt beim Ministerium 

für Kinder und Familie. Es wird ein Elternbeitrag 

erhoben. Aus der Barnhage können die Kinder 

direkt in die ➧ Grunnskole (Pfl ichtschule, die die 

grundlegende Schulbildung vermittelt) überwechseln. 

Basisschool 

Staat: Belgien (Flämische Gemeinschaft) 

Grammatikalische Varianten: Basisscholen 


Erläuterung: Einrichtung mit einem 3-jährigen 

vorschulischen Bildungsgang in Vollzeitform für 

Kinder im Alter von 2½ bis 6 Jahren (siehe ➧ Kleuterschool) 

und einem 6-jährigen Bildungsgang 

in Vollzeitform für Schüler im Alter von 6 bis 12 

Jahren (siehe ➧ Lagere School). Es gibt öff entliche 

Schulen (siehe ➧ School van het Gemeenschapsonderwijs), 

staatlich geförderte Schulen lokaler Körperschaften 

(siehe ➧ Gemeentelijke School und 

➧ Provinciale School), und staatlich bezuschusste 

Privateinrichtungen (➧ Vrije School). In der Regel 

wird kein Schulgeld erhoben. In der Regel werden 

die Schulen koedukativ geführt. Konfessionell 

gebunden können nur staatlich bezuschusste 

Privatschulen sein. Schüler, die das sechste Jahr 


des Primarbereichs erfolgreich abgeschlossen 

haben, erhalten das Abschlusszeugnis getuigschrift 

basisonderwijs, das den Zugang zum Sekundarbereich 

I in einer ➧ Middenschool oder ➧ Secundaire 

school ermöglicht. 

Basisschool 


Grammatikalische Varianten: Basisscholen 



Bildungsgang des Primarbereichs in Vollzeitform 


Die Aufnahme richtet sich nach dem Alter. 

Die Schulpfl icht beginnt mit Vollendung des 5. 

Lebensjahres. Der Bildungsgang kann in zwei 

Abschnitte von jeweils 4 Jahrgangsstufen (in der 

Regel 4- bis 8-Jährige und 8- bis 12-Jährige) unterteilt 

werden. Die Schüler werden nach einem 

einheitlichen Lehrplan unterrichtet. Es werden 

keine Wahlfächer angeboten. Das Ministerium 

für Bildung, Kultur und Wissenschaft trägt die 

Gesamtverantwortung für diese öff entlichen oder 

privaten Einrichtungen, die koedukativ geführt 

werden. Staatlich geförderte private Einrichtungen 

können konfessionell gebunden sein. Alle 

anerkannten Schulen sind im Hinblick auf ihre 

Finanzierung durch die öff entliche Hand gleichgestellt. 

Es wird kein Schulgeld erhoben. Es gibt 

keine formale Abschlussprüfung und kein offi - 

zielles Abschlusszeugnis. Nach dem erfolgreichen 

Abschluss können die Schüler in den Sekundarbereich 

I der Bildungsgänge ➧ Vmbo, ➧ Havo 

und ➧ Vwo übertreten. Synonym: School voor 

basisonderwijs. 

Bērnu dārzs 


Grammatikalische Varianten: Bērnu dārzi, 

bērnu dārza, bērnu dārzā 


Erläuterung: Synonym für ➧ Pirmsskolas izglītības 

iestāde. 

29

Berufl iches Gymnasium 

Berufl iches Gymnasium 


Grammatikalische Varianten: Berufl iche 

Gymnasien, Berufl ichen Gymnasien 


Erläuterung: Einrichtungen, die in den meisten 

Ländern einen 3-jährigen Bildungsgang des 

Sekundarbereichs II in Vollzeitform mit berufsbezogenen 

Schwerpunkten für Schüler im Alter von 

16 bis 19 Jahren anbieten. Neben den allgemein 

bildenden Fächern, die am allgemein bildenden 

➧ Gymnasiums unterrichtet werden, werden hier 

berufsbezogene Fächer in verschiedenen Fachrichtungen 

wie Wirtschaft, Technik, Ernährung 

und Hauswirtschaft oder Agrarwirtschaft angeboten. 

Informationen über die zuständige Behörde, 

den Status und die Finanzierung der berufl ichen 

Gymnasien siehe Gymnasium. Informationen 

über die Zugangsvoraussetzungen, Abschlüsse 

und die Einrichtungen, zu denen die Abschlüsse 

der Berufl ichen Gymnasien den Zugang eröff nen, 

siehe Gymnasium oder Gymnasiale Oberstufe. 

Synonym: Fachgymnasium. 

Berufsakademie 


Grammatikalische Varianten: Berufsakademien 


Erläuterung: Berufsakademien sind Einrichtungen 

des tertiären Bereichs, die eine dreijährige fachwissenschaftliche 

Ausbildung an einer Studienakademie 

in Verbindung mit einer praktischen 

Berufsausbildung im Betrieb anbieten, in der 

Regel für Studierende ab 19 Jahren. Zugangsvoraussetzung 

ist je nach Landesrecht die an einem 

➧ Gymnasium erworbene Allgemeine Hochschulreife 

oder die im Rahmen bestimmter berufl icher 

Bildungsgänge des Sekundarbereichs II oder an 

einer ➧ Fachoberschule erworbene Fachgebundene 

Hochschulreife oder Fachhochschulreife sowie ein 

Ausbildungsvertrag mit einer geeigneten Ausbildungsstätte. 

Für die Berufsakademien ist das Kultusministerium 

des jeweiligen Landes zuständig. 

Es werden keine Studiengebühren erhoben. Am 

Ende der Studiengänge in den Bereichen Wirtschaft, 

Technik und Sozialwesen wird mit dem 

erfolgreichen Bestehen der Diplomprüfung ein 

berufsqualifi zierender Abschluss erworben und 

ein Diplomgrad mit dem Zusatz „BA“ als staatliche 

Abschlussbezeichnung verliehen. Die häufi 

gsten berufsqualifi zierenden Abschlüsse sind 

Betriebswirt, Ingenieur und Sozialpädagoge. Die 

Absolventen können ihre Ausbildung nach dem 

Erwerb des Bachelor-Grads auch an einer anderen 

Einrichtung fortsetzen, um den Master-Grad zu 

erwerben. 

Berufsbildende höhere Schule 


Grammatikalische Varianten: Berufsbildende 

höhere Schulen, Berufsbildenden höheren 

Schulen 



technischen, berufl ichen und allgemeinen Bildungsgang 


14 bis 19 Jahren anbietet. Voraussetzung für den 

Zugang zur BHS ist der erfolgreiche Abschluss der 

vierten Jahrgangsstufe des Sekundarbereichs I. 

Schüler der ➧ Hauptschule oder der ➧ Allgemein 

bildenden höheren Schule (Unterstufe), die die 

erforderlichen Leistungen nicht erbracht haben, 

legen eine Aufnahmeprüfung ab. Die Einrichtungen 

sind berechtigt, unter Berücksichtigung 

der verfügbaren Plätze eine Auswahl unter den 

Bewerbern zu treff en. Die zugelassenen Schüler 

werden entsprechend dem gewünschten Spezialisierungsgebiet 

nach spezifi schen Lehrplänen 

unterrichtet. Am Ende der 5. Jahrgangsstufe können 

die Schüler die Reife- und Diplomprüfung ablegen 

und damit das Reife- und Diplomprüfungszeugnis 

erwerben, das die allgemeine Zugangsberechtigung 

zu Einrichtungen des postsekundären 

und des tertiären Bereichs (siehe Übersichtstabelle) 

darstellt sowie den Zugang zum Arbeitsmarkt 

(auch zu anerkannten Ausbildungsberufen) 

eröff net. Informationen zu Rechtsstatus, Finanzierung 

und Verwaltung siehe Allgemein bildende 

höhere Schule. Berufsbildende höhere Schulen 

werden je nach Fachgebiet unter unterschiedlichen 

Bezeichnungen geführt: Höhere technische 

und gewerbliche Lehranstalt, Handelsakademie, 

Höhere Lehranstalt für wirtschaftliche Berufe, 

Höhere land- und forstwirtschaftliche Lehranstalt, 

Höhere Lehranstalt für Tourismus und Höhere Lehranstalt 

für Mode und Bekleidung. Abkürzung: BHS. 

Berufsbildende mittlere Schule 



mittlere Schulen, Berufsbildenden mittleren 

Schulen 



Bildungsgang des Sekundarbereichs II in 

Vollzeitform für Schüler ab 14 Jahren bietet. In 

den vorbereitenden ein- bis zweijährigen Bildungsgängen 

wird bereits berufl ich orientierter 

Unterricht angeboten; diese schlagen somit 

eine Brücke insbesondere zu den Bildungsgängen 

im Gesundheits- und Sozialwesen, für die 

ein höheres Mindestalter erforderlich ist. Voraussetzung 

für den Zugang zu den Bildungsgängen 

der BMS ist der erfolgreiche Abschluss der vierten 

Jahrgangsstufe des Sekundarbereichs I; Schüler 


der ➧ Hauptschule oder der ➧ Allgemeinbildenden 

höheren Schule (Unterstufe), die die erforderlichen 

Leistungen nicht erbracht haben, legen eine Aufnahmeprüfung 

ab. Die Bildungsgänge umfassen 

überwiegend fachlichen und berufl ichen aber 

auch allgemein bildenden Unterricht. Die Schüler 

in den 3- und 4-jährigen Bildungsgängen werden 

entsprechend dem gewählten Spezialisierungsgebiet 

nach spezifi schen Lehrplänen unterrichtet 

und schließen mit einer Abschlussprüfung 

ab. Das Abschlusszeugnis ermöglicht den unmittelbaren 

Zugang zum Arbeitsmarkt und zu Tätigkeiten 

in anerkannten Ausbildungsberufen. Das 

Zeugnis vermittelt aber auch Zugang zum Erwerb 

weiterführender Qualifi kationen, z. B. das Berufsreifeprüfungszeugnis 

(allgemeine Hochschulzugangsberechtigung), 

sowie zu Zusatzausbildungskursen 

und Meister- oder Vorarbeiterausbildungen. 

Informationen zu Rechtsstatus, Finanzierung 

und Verwaltung siehe Allgemein bildende höhere 

Schule. Berufsbildende mittlere Schulen werden 

je nach Fachgebiet unter unterschiedlichen 

Bezeichnungen geführt: Gewerbliche, technische 

und kunstgewerbliche Fachschule, Handelsschule, 

Fachschule für wirtschaftliche Berufe, Fachschule 

für Sozialberufe, Hotel/Tourismusfachschule, 

Fachschule für Mode und Bekleidungstechnik 

und Land- und forstwirtschaftliche Fachschule. 

Abkürzung: BMS. 

Berufsbildende Pfl ichtschule 



Pfl ichtschulen, Berufsbildenden Pfl ichtschulen 


Erläuterung: Diese Einrichtung bietet einen 2- bis 

4-jährigen Bildungsgang des Sekundarbereichs II 

in Teilzeitform für Schüler im Alter von 15 bis 

19 Jahren. Sie ist Teil des dualen Systems, das 

auch eine betriebliche Ausbildungskomponente 

beinhaltet. Zugang zur Berufsbildenden Pfl ichtschule 

haben Schüler, die die 9-jährige Schulpfl icht 

abgeschlossen und einen Lehrvertrag unterschrieben 

haben. Das Bildungsangebot umfasst 

fachlichen und berufl ichen Unterricht in Kombination 

mit allgemein bildendem Unterricht sowie 

Unterricht in Betriebsführung. Der Bildungsgang 

umfasst eine einzige Stufe. Die Dauer der Ausbildung 

in der Berufsbildenden Pfl ichtschule und 

der Lehrplan sind im Einzelnen je nach Fachgebiet 

und Dauer der Lehre unterschiedlich. Die Einrichtung 

wird koedukativ geführt, es gibt öff entliche 

und private Schulen. Die Gesamtverantwortung für 

diese Einrichtung liegt beim Bundesministerium für 

Bildung, Wissenschaft und Kultur. Öff entliche Einrichtungen 

werden auf Landesebene fi nanziert. 

Es werden keine Gebühren erhoben. Bei erfolgreichem 

Abschluss des Bildungsgangs erhalten die 


Berufsförderungsinstitut 

Schüler das Abschlusszeugnis der Berufsschule 

und können sich nach Bestehen der Lehrabschlussprüfung 

unmittelbar auf dem Arbeitsmarkt 

als Facharbeiter bewerben. Das Abschlusszeugnis 

der Berufsschule vermittelt ferner Zugang 

zum Erwerb weiterführender Qualifi kationen, z. B. 

das Berufsreifeprüfungszeugnis (allgemeine Hochschulzugangsberechtigung), 

sowie zu Zusatzausbildungskursen 

und Meister- oder Vorarbeiterausbildungen. 

Synonym: Berufsschule. 

Berufsfachschule 


Grammatikalische Varianten: Berufsfachschulen 


Erläuterung: Einrichtung mit bis zu 3-jährigen 

Bildungsgängen im Sekundarbereich II in Vollzeitform 

für Schüler im Alter von 15 oder 16 bis 

18 oder 19 Jahren. Zugangsvoraussetzung ist je 

nach angestrebtem Ausbildungsziel der an einer 

➧ Berufsschule, ➧ Gesamtschule, ➧ Hauptschule oder 

➧ Realschule erworbene Hauptschulabschluss bzw. 

Mittlere Schulabschluss/Realschulabschluss. Angeboten 

wird eine Kombination aus allgemeinem 

und fachbezogenem Unterricht, angeboten werden 

Bildungsgänge zur Berufsvorbereitung oder 

zur Berufsausbildung mit unterschiedlichem 

Qualifi kationsniveau. Es gibt Berufsfachschulen 

für kaufmännische Berufe, Fremdsprachenberufe, 

handwerkliche Berufe, hauswirtschaftliche und 

sozialpfl egerische Berufe, künstlerische Berufe 

und Berufe des Gesundheitswesens usw. Informationen 

über die zuständige Behörde, den Status 

und die Finanzierung der Berufsfachschulen siehe 

➧ Gymnasium. Mit dem Abschluss eines mindestens 

zweijährigen Bildungsgangs kann unter 

bestimmten Voraussetzungen die Fachhochschulreife 

erworben werden, die zur Aufnahme eines 

weiterführenden Studiums an einer ➧ Fachhochschule 

berechtigt. 

Berufsförderungsinstitut 


Grammatikalische Varianten: Berufsförderungsinstitute 


Erläuterung: Einrichtung, die Erwachsenenbildungskurse 

insbesondere für den Arbeitsmarktservice 

(die österreichische Arbeitsverwaltung) 

anbietet. Die Bedingungen betreff end das Alter 

der Teilnehmer und die Zugangsvoraussetzungen 

sind je nach Kurs unterschiedlich. Das BFI ist der 

Arbeiterkammer und dem Österreichischen Gewerkschaftsbund 

angeschlossen. Die Finanzierung 

erfolgt überwiegend über Kursgebühren und verschiedene 

Verwaltungsbehörden (z. B. den Arbeitsmarktservice 

oder das Bildungsministerium). 

Angeboten werden Kurse, die zu verschiede- 

31

Berufsmittelschule 

nen anerkannten Berufsabschlüssen führen, 

sowie Kurse zur Vorbereitung auf die schulischen 

Abschlüsse Hauptschulabschluss und Berufsreifeprüfung 

(Zugangsberechtigung zum postsekundären 

und tertiären Bereich) (siehe Übersichtstabelle). 

Ferner bietet das BFI ➧ Fachhochschul-Studiengänge 

an und ist Träger privater 

Fachschulen und Lehranstalten für Schüler und 

Erwachsene (siehe ➧ Berufsbildende mittlere Schule 

und ➧ Berufsbildende höhere Schule). Abkürzung: 

BFI. 


Staat: Liechtenstein 

Grammatikalische Varianten: Berufsmittelschulen 


Erläuterung: Einrichtung, die für Schüler ab 18 

Jahren einen 2-jährigen allgemeinen und berufl ichen 

Bildungsgang auf der Ebene der Sekundarbereichs 

in Voll- oder Teilzeitform mit den Schwerpunkten 

Technik, Wirtschaft, Gestalten sowie 

Informations- und Kommunikationstechnologie 

anbietet. Zugangsvoraussetzung ist der erfolgreiche 

Abschluss einer berufl ichen Ausbildung. Bei 

Bestehen der Abschlussprüfung wird die Berufsmaturität 

verliehen, die zum Studium an Einrichtungen 

des Tertiärbereichs in Liechtenstein und 

Österreich sowie zum Studium an einer Fachhochschule 

in der Schweiz und in einigen Ländern 

Deutschlands berechtigt. Die Gesamtverantwortung 

für diese staatlich fi nanzierten Einrichtungen, 

die koedukativ geführt werden und konfessionell 

nicht gebunden sind, liegt beim Ressort 

Bildungswesen der Regierung. Es werden Studiengebühren 

erhoben. 

Berufsoberschule 


Grammatikalische Varianten: Berufsoberschulen 


Erläuterung: Einrichtung, die Schulabgängern 

mit dem Mittleren Schulabschluss, die eine abgeschlossene 

Berufsausbildung oder mindestens 5jährige 

Berufserfahrung nachweisen können, die 

Möglichkeit bietet, die Fachgebundene Hochschulreife 

zu erwerben. Berufsoberschulen bestehen nur 

in einigen Ländern. 

Berufsschule 


Grammatikalische Varianten: Berufsschulen 


Erläuterung: Einrichtung mit einem 2- bis 3½jährigen 

(in der Regel 3-jährigen) Bildungsgang 

des Sekundarbereichs II in Teilzeitform für Schüler 

im Alter von 15 oder 16 bis 18 oder 19 Jahren. 

Zugangsvoraussetzung ist die Erfüllung der Vollzeitschulpfl 

icht. Das Bestehen einer Abschlussprü- 

fung am Ende der Schulpfl icht ist hingegen keine 

Bedingung für den Zugang zur Berufsschule. Im 

Kontext der Berufsausbildung im dualen System 

arbeitet die Berufsschule als eigenständiger Lernort 

gleichberechtigt mit den Ausbildungsbetrieben 

zusammen. Sie vermittelt eine berufl iche 

Grund- und Fachbildung und erweitert die vorher 

erworbene allgemeine Bildung. Informationen 

über die zuständige Behörde, den Status und die 

Finanzierung der Berufsschulen siehe ➧ Gymnasium. 

Gleichzeitig mit der Abschlussqualifi kation 

(Facharbeiterbrief, Kaufmannsgehilfenbrief oder 

Gesellenbrief), die von den für die Berufsbildung 

zuständigen Stellen (Kammern) vergeben wird, 

wird von der Berufsschule das Abschlusszeugnis 

der Berufsschule ausgestellt, das je nach Leistungsprofi 

l entweder den Hauptschulabschluss oder 

den Realschulabschluss einschließen kann. Nach 

Maßgabe der erbrachten Leistungen und des 

erworbenen Abschlusses (Hauptschulabschluss 

oder Realschulabschluss) können die Absolventen 

ihre Ausbildung anschließend an anderen Einrichtungen 

des Sekundarbereichs II fortsetzen. 

Berufsschule 


Grammatikalische Varianten: Berufsschulen 


Erläuterung: Synonym für ➧ Berufsbildende Pfl ichtschule. 

BFI 



Erläuterung: Abkürzung für ➧ Berufsförderungsinstitut. 

BHS 



Erläuterung: Abkürzung für ➧ Berufsbildende 

höhere Schule. 

Bijzondere school 


Grammatikalische Varianten: Bijzondere 

scholen 


Erläuterung: Allgemeine Bezeichnung für eine 

Schule des Primarbereichs, des Sekundarbereichs I 

oder des Sekundarbereichs II, die sich in privater 

Trägerschaft eines Vereins, einer Stiftung oder 

einer kirchlichen Einrichtung befi ndet. In diese 

Schulen werden Schüler aufgenommen, deren 

Eltern die religiöse oder weltanschauliche Ausrichtung 

des Unterrichts in der jeweiligen Schule 

teilen. Die Einrichtungen werden staatlich fi nanziert, 

sofern sie anerkannt sind und von einem 


uneingeschränkt rechtsfähigen Träger betrieben, 

der seinen Bildungsauftrag ohne Gewinnerzielungsabsicht 

erfüllt. Einige Bijzondere scholen, 

wie z. B. die Montessori-Schulen, stützen sich 

auf besondere pädagogische Konzepte. Weitere 

Informationen zu Aufnahmevoraussetzungen, 

Gebühren und Abschlusszeugnissen siehe ➧ Basisschool, 

➧ Vmbo, ➧ Havo und ➧ Vwo. 

Bildungsanstalt für Kindergartenpädagogik 


Grammatikalische Varianten: Bildungsanstalten 

für Kindergartenpädagogik 



Bildungsgang des Sekundarbereichs II im Bereich 

Kindergartenpädagogik in Vollzeitform für Schüler 

im Alter von 14 bis 19 Jahren anbietet. Zugangsvoraussetzung 

sind der erfolgreiche Abschluss 

der vierten Jahrgangsstufe des Sekundarbereichs 

I an der ➧ Hauptschule oder der ➧ Allgemein 

bildenden höheren Schule und das Bestehen einer 

Eignungsprüfung. Am Ende des 5-jährigen Bildungsgangs 

können die Schüler die Reife- und 

Diplomprüfung ablegen. Nach bestandener Prüfung 

wird das Reife- und Diplomprüfungszeugnis 

verliehen. Damit haben die Absolventen Zugang 

zu allen Einrichtungen des postsekundären und 

des tertiären Bereichs (siehe Übersichtstabelle), 

können aber auch unmittelbar in den Beruf 

einsteigen. Informationen zu Rechtsstatus, 

Finanzierung und Verwaltung siehe ➧ Allgemein 

bildende höhere Schule. 

Bildungsanstalt für Sozialpädagogik 


Grammatikalische Varianten: Bildungsanstalten 

für Sozialpädagogik 



Bildungsgang des Sekundarbereichs II im Bereich 

Sozialpädagogik in Vollzeitform für Schüler im 

Alter von 14 bis 19 Jahren anbietet. In dieser Einrichtung 

werden Erzieher ausgebildet, die die 

Befähigung erhalten, pädagogische Aufgaben in 

Horten, Heimen und Tagesheimstätten und in der 

außerschulischen Jugendarbeit zu übernehmen. 


Boys’ school 

Zugangsvoraussetzung sind der erfolgreiche 

Abschluss der vierten Jahrgangsstufe des 

Sekundarbereichs I an der ➧ Hauptschule oder 

der ➧ Allgemein bildenden höheren Schule und das 

Bestehen einer Eignungsprüfung. Am Ende der 5. 

Jahrgangsstufe können die Schüler die Reife- und 

Diplomprüfung ablegen. Nach bestandener Prüfung 

wird das Reife- und Diplomprüfungszeugnis 

verliehen. Damit haben die Absolventen Zugang 

zu allen Einrichtungen des postsekundären und 

des tertiären Bereichs (siehe Übersichtstabelle), 

können aber auch unmittelbar in den Beruf einsteigen. 

BMS 



Erläuterung: Abkürzung für ➧ Berufsbildende mittlere 

Schule. 

Børnehave 

Staat: Dänemark 

Grammatikalische Varianten: Børnehaven, 

børnehaver, børnehaverne 



Bildungsauftrag, die ein vorschulisches Angebot 

in Vollzeit- oder Teilzeitform für Kinder im Alter 

von 3 bis 7 Jahren anbietet. Die Aufnahme ist 

altersabhängig. Das nicht weiter untergliederte 

Curriculum sieht keinen formalen Unterricht vor, 

sondern Aktivitäten zur Förderung der kindlichen 

Entwicklung. Die Gesamtverantwortung für das 

pädagogische Angebot liegt beim Ministerium 

für Familie und Verbraucherangelegenheiten, für 

die einzelnen öff entlichen oder privaten Einrichtungen 

sind jedoch die Kommunen zuständig. 

Die Einrichtungen werden koedukativ geführt 

und sind nicht konfessionell gebunden. Öff entliche 

Einrichtungen werden von den Kommunen 

fi nanziert. Sie legen Gebühren fest, die nach dem 

Einkommen der Eltern gestaff elt sind. 


Staat: Malta 


Erläuterung: Ausführliche Informationen siehe 

➧ Girls’ school. 

33

cC 

Categoriale school 


Grammatikalische Varianten: Categoriale 

scholen 


Erläuterung: Einrichtungen, die nur einen Bildungsgang 

des Sekundarbereichs anbieten, z. B. 

➧ Vmbo (theoretischer Lernweg) oder ➧ Gymnasium. 

Für den Bildungsgang Havo gibt es keine 

gesonderten Schulen. 

Catholic maintained school 

Staat: Vereinigtes Königreich (NIR) 

Bildungsstufe: ISCED 0, 1, 2 und 3 

Erläuterung: Gesetzliche Kategorie der ➧ Grantaided 

school, bei der es sich um eine ➧ Nursery 

school, ➧ Primary school oder ➧ Secondary school 

handeln kann. Eigentümer dieser Schulen sind 

zumeist Treuhänder, in der Regel Vertreter der 

römisch-katholischen Kirche. Die laufenden 

Kosten werden in vollem Umfang von den 

Education and Library Boards (Bildungsbehörden 

in Nordirland) fi nanziert, die Kapitalaufwendungen 

weitgehend vom nordirischen Bildungsministerium 

(Department of Education) getragen. 

Das Personal wird vom Council for Catholic 

Maintained Schools (CCMS) eingestellt. Einrichtungen 

diese Art werden in der Regel koedukativ 

geführt, können aber auch reine Jungen- oder 

Mädchenschulen sein. Es wird kein Schulgeld 

erhoben. Synonym: Maintained school. 

CEFA 



Erläuterung: Abkürzung für ➧ Centre d’Éducation 

et de Formation en Alternance. 

Center for Videregående Uddannelse 


Grammatikalische Varianten: Centret for 

Videregående Uddannelse, centre, centrene 



vor allem arbeitsmarktorientierte berufl iche Studiengänge 

von 3- bis 4-jähriger Dauer in Vollzeitform 

anbietet. Diese Einrichtungen können auch 


Fortbildungen und berufsbegleitende Weiterbildungen 

in Teilzeitform und in Abendkursen anbieten. 

Zugelassen werden Bewerber ab 19 Jahren mit 

einem Abschlusszeugnis des Sekundarbereichs II, 

der an einer ➧ Erhvervsskole, ➧ Gymnasium, ➧ Handelsskole, 

➧ HF-kursus, ➧ Studenterkursus, ➧ Teknisk 

skole oder ➧ Voksenuddannelsescenter erworben 

wurde oder einem als gleichwertig anerkannten 

Abschluss. Die Zulassung zu bestimmten 

Studiengängen kann an weitere Voraussetzungen 

gebunden sein. Die Studiengänge sind beruflich 

orientiert und verbinden den theoretischen 

Wissenserwerb mit angewandter Forschung und 

praktischen Anwendungen. Die Gesamtverantwortung 

für diese Einrichtungen, bei denen es 

sich teils um öff entliche, teils um selbstverwaltete 

private, durch ministerielle Zuschüsse fi nanzierte 

Einrichtungen handelt, liegt beim Bildungsministerium. 

Es werden keine Studiengebühren 

erhoben. Absolventen erhalten den Abschluss 

Professionsbachelorgrad, der den Zugang zu Studiengängen 

des zweiten Studienzyklus, in der 

Regel in derselben Fachrichtung und entweder 

an derselben oder einer anderen Einrichtung des 

Tertiärbereichs ermöglicht. Darüber hinaus kann 

nach einem einjährigen Studium der Abschluss 

Diplomuddannelse erworben werden, der einem 

Abschluss auf Bachelor-Niveau entspricht. Abkürzung: 

CVU. 

Centre d’Éducation et de Formation en Alternance 



Erläuterung: Einrichtung, die in der Regel mehreren 

Sekundarschulen angegliedert ist (➧ Athénée, 

➧ Collège, ➧ Institut, ➧ Lycée) und auf der Ebene 

des zweiten und dritten Abschnitt des Sekundarbereichs 

Unterricht für die fachlich-technischen 

und berufl ichen Bildungsgänge anbietet, die zu 

einem berufsqualifi zierenden Sekundarschulabschluss 

führen. Diese Einrichtung soll den 

genannten Schulen ermöglichen, Bildungsgänge 

in Form der alternierenden Sekundarbildung 

anzubieten. Angeboten werden berufsbezogene 

Bildungsgänge für Jugendliche im Alter von 15 

bis 18 Jahren, die der Teilzeitschulpfl icht unterliegen 

und ihre Schulbildung im Sekundarbereich 

35

Centre universitaire 

fortsetzen wollen, sowie berufl icher Unterricht für 

junge Erwachsene im Alter von 18 bis 25 Jahren 

in der Berufsausbildung. Zu den berufl ichen 

Bildungsgängen werden junge Erwachsene zugelassen, 

die am 31. Dezember des laufenden Schuljahrs 

über 18 und unter 25 Jahre alt sind und die 

mit einem einschlägigen Betrieb einen regulären 

Ausbildungsvertrag oder eine Vereinbarung über 

die Teilnahme an einer Beschäftigungs-/ Ausbildungsmaßnahme 

oder einen sonstigen arbeitsrechtlich 

gültigen Vertrag abgeschlossen haben, 

der von der Regierung der französischen Gemeinschaft 

im Rahmen der alternierenden Ausbildung 

anerkannt wird. Informationen über die zuständige 

Behörde, Status und Finanzierung dieser Einrichtungen 

siehe ➧ Athénée. Am Ende der Ausbildung 

erhalten die Teilnehmer nach bestandener 

Prüfung das Certifi cat de qualifi cation, mit dem 

sie sich auf dem Arbeitsmarkt bewerben können. 

Abkürzung: CEFA. 

Centre universitaire 

Staat: Luxemburg 



an deren Stelle 2004/05 die ➧ Université getreten 

ist. Diese Einrichtung bot in den Studienfächern 

Anglistik, Philosophie und Psychologie, klassische 

Philologie, Medizin, Pharmazie, Biologie 

und Chemie ausschließlich das erste Studienjahr 

der Hochschulbildung an. Darüber hinaus wurden 

für die Studienfächer Germanistik, Romanistik, 

Geschichte, Rechtswissenschaft, Wirtschaft, 

Mathematik und Physik die beiden ersten Studienjahre 

angeboten. Bei Bedarf konnte auch 

für andere Fächer das zweite Studienjahr angeboten 

werden. Die Absolventen erwarben das 

Abschlusszeugnis Certifi cat d’études (nach einem 

Jahr) bzw. ein Diplôme de premier cycle universitaire 

(DPCU) oder ein Diplôme universitaire de 

technologie (DUT). Diese anerkannten Abschlüsse 

ermöglichten den Zugang zum zweiten Studienjahr 

bzw. zum zweiten Studienzyklus an einer ausländischen 

Hochschule. Das Centre bot darüber 

hinaus für Studierende ab 23 Jahren, die 4 Jahre 

im Ausland studiert hatten, einen zweijährigen 

Spezialisierungsstudiengang für die Lehrerausbildung 

mit dem Abschluss Diplôme de formation 

pédagogique an. Abkürzung: CUNLUX. 

Centro concertado de educación infantil 


Grammatikalische Varianten: Centros 

concertados de educación infantil 



des Elementarbereichs in Voll- oder Teilzeitform 

für Kinder bis zu 6 Jahren anbietet. Die Aufnahme 

erfolgt altersabhängig. Der einheitliche Lehrplan 

bezieht sich auf die Erfahrungsbereiche der Kinder 

und ist in zwei dreijährige Abschnitte gegliedert. 

Kinder können nur für den ersten, nur für 

den zweiten oder für beide Abschnitte angemeldet 

werden. Diese koedukative Einrichtung befi ndet 

sich in privater Trägerschaft und kann konfessionell 

gebunden sein. Sie erhält Zuschüsse 

der Bildungsverwaltung der jeweiligen Autonomen 

Region. Für das vorschulische Angebot im 

ersten Abschnitt werden in der Regel Gebühren 

erhoben. In beiden Abschnitten des Elementarbereichs 

leisten die Eltern einen Kostenbeitrag. Die 

Kinder werden anschließend automatisch in den 

Primarbereich übernommen. 

Centro concertado de educación primaria 



concertados de educación primaria 


Erläuterung: Einrichtung, die einen bis zu 6-jährigen 



Das Bildungsangebot dieser Einrichtungen 

kann ferner den 2. Abschnitt des Elementarbereichs 

(Educación infantil) für Kinder ab 3 Jahren 

und/oder den ersten Abschnitt des Sekundarbereichs 

I für 12- bis-14-jährige Schüler mit einschließen. 

Die Aufnahme erfolgt altersabhängig. 

Der einheitliche Lehrplan ist in drei Abschnitte 

gegliedert, die jeweils 2 Jahrgangsstufen umfassen. 

Die Einrichtungen befi nden sich in privater 

Trägerschaft, werden koedukativ geführt und 

können konfessionell gebunden sein. Sie erhalten 

Zuschüsse der Bildungsverwaltung der jeweiligen 

Autonomen Region. Der Unterricht ist kostenlos. 

Die Eltern leisten jedoch eine Kostenbeitrag. Ein 

Abschlusszeugnis wird in dieser Einrichtung nicht 

verliehen, der Übergang in den Sekundarbereich 

(➧ Centro concertado de educación secundaria, 

➧ Instituto de educación secundaria) erfolgt automatisch. 

Centro concertado de educación secundaria 



concertados de educación secundaria 


Erläuterung: Einrichtung mit einem bis zu 8-jährigen 

Bildungsgang auf der Ebene des Sekundarbereichs 

(I und II) und des Tertiärbereichs in Voll- 

oder Teilzeitform für Schüler bzw. Studierende 

im Alter von 12 bis 16, 18 oder 20 Jahren. Alle 

Schüler, die den Primarbereich (➧ Centro concertado 

de educación primaria, ➧ Colegio de educación 

primaria) abgeschlossen haben, können im Alter 

von 12 Jahren in diese Einrichtung überwechseln. 


Schüler im Alter von 16 Jahren können in einen 

Bildungsgang dieser Einrichtung aufgenommen 

werden, wenn sie über das an dieser Einrichtung 

oder an einem ➧ Instituto de educación secundaria 

erworbene Abschlusszeugnis des Sekundarbereichs 

I Graduado en educación secundaria 

obligatoria verfügen. Bei dem Centro concertado 

de educación secundaria handelt es sich um eine 

koedukative Einrichtung in privater Trägerschaft. 

Die Einrichtungen können an eine Konfession 

gebunden sein und erhalten Zuschüsse der Bildungsverwaltung 

der jeweiligen Autonomen 

Region. Der Unterricht ist kostenlos. Die Eltern leisten 

jedoch einen Kostenbeitrag. Informationen zu 

den einzelnen Bildungsgängen und Abschlüssen 

siehe Instituto de educación secundaria. 

Centro concertado de formación profesional 



concertados de formación professional 


Erläuterung: Einrichtung, die 2-, 3- oder 4-jährige 

Bildungs- bzw. Studiengänge auf der Ebene 

des Sekundarbereichs II und des Tertiärbereichs 

in Voll- oder Teilzeitform für Schüler bzw. Studierende 

im Alter von 16 bis 18, 19 oder 20 Jahren 

anbietet. Die Zulassung zu den Bildungsgängen 

erfolgt aufgrund der bisherigen Abschlüsse der 

Schüler. Voraussetzung für die Aufnahme von 

Schülern im Alter von 16 Jahren ist zum Teil das an 

einem ➧ Centro concertado de educación secundaria 


I (Graduado en educación secundaria obligatoria). 

Schüler im Alter von 18 Jahren, die sich für 

einen Bidungsgang an dieser Einrichtung bewerben, 

müssen in der Regel das an einem ➧ Instituto de 

educación secundaria bzw. ➧ Centro concertado de 


des Sekundarbereichs II (Bachiller) vorlegen 

und eventuell einen Eignungstest ablegen. Die 

Einrichtung bietet Bildungsgänge im Bereich der 

technischen und berufl ichen Bildung auf verschiedenen 

Qualifi kationsebenen (mittlere und 

höhere berufl iche Bildung) und in verschiedenen 

Bildungszweigen an. Die Einrichtungen befi nden 

sich in privater Trägerschaft, werden koedukativ 

geführt und können konfessionell gebunden sein. 

Sie erhalten Zuschüsse der Bildungsverwaltung 

der jeweiligen Autonomen Region. Für das Bildungsangebot 

werden keine Gebühren erhoben. 

Die Eltern leisten jedoch einen Kostenbeitrag. Die 

Bildungsgänge führen – je nach Bildungsebene – 

zu den folgenden Abschlüssen: Técnico en (+) oder 

Técnico superior en (+). 


Centrum voor deeltijds beroepsonderwijs 

Centro integrado 



integrados 


Erläuterung: Einrichtungen, die eine Ausbildung 

in den Bereichen Musik und Tanz in Kombination 

mit einem allgemeinen Bildungsgang anbieten. 

Der Zulassung erfolgt nach den von der jeweiligen 

Autonomen Region unter Berücksichtigung 

der allgemeinen Zulassungsbedingungen festgelegten 

Kriterien. Centros integrados sind öff entliche 

Einrichtungen und werden von den zuständigen 

Bildungsbehörden fi nanziert. Die Ausbildung 

führt zu Abschlüssen, die den Abschlüssen 

entsprechen, die an den allgemein bildenden Einrichtungen 

dieser Stufe (z. B. ➧ Centro concertado 

de educación primaria) und an den künstlerischmusischen 

Bildungseinrichtungen (z. B. ➧ Conservatorio 

elemental) verliehen werden. 

Centrum voor basiseducatie 


Grammatikalische Varianten: Centra voor 

basiseducatie 


Erläuterung: Einrichtung, die Unterricht für 

Erwachsene in Teilzeitform anbietet. Die Kurse 

dienen dem Erwerb von grundlegenden Kenntnissen. 

Angeboten werden Kurse in Niederländisch 

für Erwachsene, die Niederländisch als 

Muttersprache nicht sicher beherrschen sowie in 

Niederländisch als Fremdsprache für Personen 

mit einer anderen Muttersprache, sowie Kurse 

zum Erwerb von grundlegenden Kenntnissen in 

den Bereichen Mathematik, Informations- und 

Kommunikationstechnologie und soziale Kompetenzen. 

Dieses Bildungsangebot für Erwachsene 

richtet sich an Personen mit niedrigem Bildungsniveau 

und an Erwachsene, die älter sind als 18 

Jahren, und nicht das Abschlusszeugnis des Primarbereichs 

(siehe ➧ Basisschool) besitzen bzw. 

den zweiten Abschnitts des Sekundarbereichs 

an einer ➧ Secundaire school nicht abgeschlossen 

haben. Die Einrichtungen sind koedukativ und 

werden in der Trägerschaft lokaler Körperschaften 

geführt und vom Ministerium der fl ämischen 

Gemeinschaft fi nanziert. Es wird kein Schulgeld 

erhoben. Der Abschluss bestimmter Kurse eröff - 

net den Zugang zu weiterführenden allgemeinen 

und berufl ichen Bildungsgängen an einem ➧ Centrum 

voor volwassenenonderwijs. 




deeltijds beroepsonderwijs 


37

Centrum voor volwassenenonderwijs 

Erläuterung: Einrichtung, die berufl iche Bildungsgänge 

des Sekundarbereichs in Teilzeitform anbietet. 

Schüler ab dem Alter von 15 oder 16 Jahren 

können von der Sekundarbildung in Vollzeitform 

in das Teilzeitsystem wechseln (für das ein Höchstalter 

von 25 Jahren gilt). Die Sekundarbildung in 

Teilzeitform umfasst zwei Stufen, die der zweiten 

und dritten Stufe der Schulbildung in Vollzeitform 

entsprechen. Die Unterrichtszeit beträgt 15 

Stunden pro Woche. Die Schüler können parallel 

durch eine Teilzeitbeschäftigung, einen Ausbildungsvertrag 

oder die Arbeit im Familienbetrieb 

Berufserfahrung erwerben. Die Aufnahme in die 

zweite Stufe der Berufsbildung in Teilzeitform 

richtet sich weitgehend nach dem Alter. Zur Aufnahme 

in die dritte Stufe benötigen die Schüler 

ein Abschlusszeugnis der zweiten Stufe des 

Sekundarbereichs in Voll- oder Teilzeitform. Sie 

können das Abschlusszeugnis kwalifi catiegetuigschrift 

van het deeltijds beroepssecundair onderwijs 

erwerben, das jedoch mit dem im Sekundarbereich 

in Vollzeitform erworbenen diploma 

secundair onderwijs (siehe ➧ Secundaire school) 

nicht gleichwertig ist. Die Einrichtungen sind in 

den meisten Fällen an eine Sekundarschule in 

Vollzeitform (secundaire school) angeschlossen. 

Weitere Informationen zur zuständigen Behörde, 

zum Status und zur Finanzierung siehe ➧ Basisschool. 




volwassenenonderwijs 

Bildungsstufe: ISCED 2, 3 und 5 (Erw. B.) 

Erläuterung: Einrichtung, die allgemeine und 

berufl ich orientierte Bildungsgänge auf der Ebene 

des Sekundarbereichs und des Tertiärbereichs in 

Teilzeitform für Erwachsene anbietet, die ihre Vollzeitschulpfl 

icht erfüllt haben. Je nach Bildungsgang 

gelten zum Teil weitere Zulassungsbedingungen. 

Die Einrichtungen bieten die Möglichkeit 

zum Erwerb von anerkannten Abschlüssen, Zeugnissen 

und Befähigungsnachweisen. Sie werden 

entweder von örtlichen Einrichtungen im Auftrag 

der fl ämischen Gemeinschaft getragen und fi nanziert 

oder von Behörden der Provinzen oder der 

Städte und Gemeinden oder von gemeinnützigen 

Einrichtungen eingerichtet und fi nanziert (siehe 

➧ Gemeentelijke School oder ➧ Provinciale School). 

In der Regel werden Gebühren erhoben, von 

denen die Schüler unter bestimmten Bedingungen 

aber befreit werden können. Die Einrichtungen 

sind befugt, ihren erwachsenen Schülern die 

folgenden Zeugnisse und Abschlüsse auszustellen, 

die auch die Schulen im Pfl ichtschulbereich 

vergeben: diploma, getuigschriften, attesten, certifi 

caten und deelcertifi caten. 

Children’s centre 



Erläuterung: Einrichtung des Elementarbereichs, 

die in England im Rahmen des Sure Start-Programms 

eingeführt wurde, das spezifi sche 

Dienste in benachteiligten Gebieten sowie allgemeine 

Leistungen für alle Kinder und Jugendlichen 

im Alter von 0 bis 16 Jahren umfasst. 

Die meisten Children’s centres werden aus bestehenden 

Angeboten entwickelt: Sure Start local 

programmes, Neighbourhood nurseries und Early 

Excellence Centres. Sie richten sich an Kleinkinder 

und Kinder bis zum Alter von 4 Jahren und 

ihre Familien in benachteiligten Gemeinden und 

bietet ein integriertes Betreuungs- und Bildungsangebot, 

Gesundheitsdienste, Familienunterstützung 

sowie eine Anlaufstelle für Personen, die 

Kinder betreuen. Das Angebot soll später auch auf 

wohlhabendere Gemeinden ausgedehnt werden. 

Die lokalen Behörden sind zusammen mit dem 

Ministerium für Bildung und Qualifi kationserwerb 

(Department for Education and Skills) für Planung 

und Angebot zuständig. Das Angebot für Kinder 

ab 3 Jahren richtet sich nach dem Bildungsplan 

für den Elementarbereich (Foundation stage 

curriculum). In Wales bieten die Children’s centres, 

die hier auch Integrated centres genannt werden, 

ebenfalls verschiedene Dienste im Bereich Betreuung, 

Bildung, Gesundheit und Familienunterstützung. 

City academy 



Erläuterung: Form der ➧ Secondary school in 

benachteiligten städtischen Gebieten, die im Rahmen 

der Vorgängermaßnahme des ➧ Academy- 

Programms eingerichtet wurde. 

City Technology College 



Erläuterung: Form der ➧ Secondary school in 

städtischen Gebieten, die einen allgemeinen Bildungsgang 

des Sekundarbereichs in Vollzeitform 

mit dem Schwerpunkt Naturwissenschaft und 

Technik für Schüler im Alter von 11 bis 18 bzw. 

19 Jahren anbietet. Für den Zugang gelten 

keine Leistungsanforderungen. CTC weisen viele 

Gemeinsamkeiten mit den Schulen des ➧ Academy-Programms 

auf. CTC sind unabhängige (Privat-)Schulen, 

die von Sponsoren oder privaten 

Trägern (z. B. Privatunternehmen oder karitativen 

Stiftungen) verwaltet werden und vertraglich 

an das Department for Education and Skills 

(DfES – Ministerium für Bildung und Qualifi kationserwerb) 

gebunden sind. Das DfES gewährt 


diesen Einrichtungen Jahreszuschüsse. CTC werden 

koedukativ geführt und können konfessionell 

gebunden sein. Sie dürfen kein Schulgeld erheben. 

Zu den Abschlüssen siehe Secondary school. 

Abkürzung: CTC. 

Colegio de educación primaria 


Grammatikalische Varianten: Colegios de 

educación primaria 




für Schüler im Alter von 6 bis 12 Jahren. 

Das Bildungsangebot dieser Einrichtungen kann 

ferner den 2. Abschnitt der Elementarbildung 

(Educación infantil) für Kinder ab 3 Jahren und/ 

oder den ersten Abschnitt des Sekundarbereichs I 

für 12- bis 14-jährige Schüler umfassen. Die Aufnahme 

erfolgt altersabhängig. Colegios des educación 

primaria sind öff entliche Einrichtungen, 

die koedukativ geführt werden und an keine 

Konfession gebunden sind. Sie unterstehen der 

Bildungsverwaltung der jeweiligen Autonomen 

Region und werden von dieser vollständig fi nanziert. 

Für bestimmte Bereiche sind die Kommunen 

zuständig. Informationen zu den einzelnen 

Bildungsgängen und Abschlüssen siehe ➧ Centro 

concertado de educación primaria. Synonym: 

Colegio público. 

Colegio público 


Grammatikalische Varianten: Colegios públicos 


Erläuterung: Synonym für ➧ Colegio de educación 

primaria. 

Colegio rural agrupado 


Grammatikalische Varianten: Colegios rurales 

agrupados 


Erläuterung: Einrichtung in ländlichen Gebieten, 

die mehrere weit verstreute Einzelschulen umfasst, 

an denen mobile Lehrkräfte unterrichten. Angeboten 

wird ein bis zu 9-jähriger Bildungsgang im 

Elementar- und Primarbereich in Vollzeitform für 

Kinder im Alter von 3 bis 12 Jahren. Die Aufnahme 

erfolgt altersabhängig. 6- bis 12-jährige Schüler 

absolvieren an dieser Einrichtung ihre Primarbildung, 

die in drei zweijährige Abschnitte gegliedert 

ist. Alle Schüler werden nach einem einheitlichen 

Lehrplan unterrichtet. Diese koedukativ 

geführte Einrichtung befi ndet sich in öff entlicher 

Trägerschaft und ist an keine Konfession gebunden. 

Sie untersteht der Bildungsverwaltung der 

jeweiligen Autonomen Region und wird von die- 


Collège 

ser vollständig fi nanziert. Der Unterricht ist kostenlos. 

Die Eltern leisten jedoch einen Kostenbeitrag. 

Ein Abschlusszeugnis wird an dieser Einrichtung 

nicht verliehen, die Schüler treten anschließend 

automatisch in eine Einrichtungen des Sekundarbereichs 

über (➧ Centro concertado de educación 

secundaria, ➧ Instituto de educación secundaria). 

Abkürzung: CRA. 

Colegiu universitar 


Grammatikalische Varianten: Colegiul 

universitar, colegii* universitare 



berufsspezifi sche Studiengänge mittlerer Dauer 

in Voll- und Teilzeitform sowie in Form von Abendkursen 

für Studierende ab 18 Jahren anbietet, die 

das Abschlusszeugnis des ➧ Liceu besitzen und 

eine Aufnahmeprüfung bestanden haben. Die 

Studiengänge führen zum berufsqualifi zierenden 

Abschluss Diplomă de absolvire (ergänzt durch die 

Bezeichnung des jeweiligen Spezialgebiets). Informationen 

zur Verwaltung, zum rechtlichen Status 

und zur Finanzierung siehe ➧ Universitate (+). 

College 

Staat: Vereinigtes Königreich (ENG/WLS/NIR) 

Bildungsstufe: ISCED 1, 2, 3, 4, 5 und 6 

Erläuterung: Dieser Begriff wird in vielen Bedeutungen 

verwendet. Am häufi gsten bezeichnet er 

eine Bildungseinrichtung für Schüler und Studierende 

im Alter über 16 Jahren, z. B. ein ➧ Sixth-form 

college, ➧ Further education college oder ➧ Higher 

education college oder einen Teil einer in Colleges 

gegliederten ➧ University. 

College 

Staat: Vereinigtes Königreich (Schottland) 


Erläuterung: Synonym für ➧ Further education 

college. 

Collège 



Erläuterung: Diese Einrichtung bietet einen allgemeinen 

Bildungsgang im Sekundarbereich (alle 6 

bzw. die letzten 4 Jahrgangsstufen des Sekundarbereichs) 


12 bzw. 14 bis 18 Jahren. Die Collèges gehören zum 

Netz der „freien“ Schulen, die von privaten Trägern 

geführt werden. Diese konfessionellen Schulen 

werden in der Regel koedukativ geführt und erhalten 

Zuschüsse von der französischen Gemeinschaft. 

Zugangsvoraussetzungen, Unterrichtsorganisation 

und Zeugnisse siehe ➧ Athénée. 

39

Collège 

Collège 

Staat: Frankreich 


Erläuterung: Einrichtung, die im Rahmen der 

Schulpfl icht einen 4-jährigen allgemeinen Bildungsgang 



Alle Schüler, die den Primarbereich in einer ➧ École 

élémentaire abgeschlossen haben, werden spätestens 

in ihrem zwölften Lebensjahr aufgenommen. 

Der Bildungsgang ist in drei Abschnitte unterteilt 

(die 1, 2 bzw. 1 Jahrgangsstufe/n umfassen) und 

sieht allgemein bildenden Unterricht für alle Schüler 

vor, wobei die Schüler in der letzten Jahrgangsstufe 

bereits eine berufl iche Orientierung wählen 

können (option de „découverte professionnelle“). 

Die Entscheidung für diese Option ist in der Regel 

auch ausschlaggebend für die Wahl des weiterführenden 

Bildungsgangs an einer Einrichtung 

des Sekundarbereichs II (➧ Lycée d’enseignement 

général et technologique oder ➧ Lycée professionnel). 

Am Ende der letzten Jahrgangsstufe erhalten 

die Schüler nach bestandener landesweiter 

Abschlussprüfung und unter Berücksichtigung 

ihrer Leistungen in den letzten beiden Schuljahren 

das Abschlusszeugnis Brevet. Der Zugang zum 

Sekundarbereich II ist nicht an dieses Zeugnis 

gebunden. Die Départements tragen die Kosten 

für bauliche Maßnahmen, Renovierung und Ausstattung 

der öff entlichen Einrichtungen. Informationen 

zur zuständigen Behörde, zum rechtlichen 

Status und zur Finanzierung siehe ➧ École maternelle. 

College of Education 

Staat: Irland 



die zweistufi ge Lehramtsstudiengänge für Studierende 

ab 17 Jahren anbietet. Zulassungsvoraussetzung 

ist der an einer ➧ Secondary school 

oder ➧ Vocational school erworbene Abschluss 

des Sekundarbereichs II (Leaving Certifi cate) oder 

ein als gleichwertig anerkannter Abschluss. Das 

Ministerium für Bildung und Wissenschaft trägt 

die Gesamtverantwortung für diese öff entlichen 

Einrichtungen, die von der Zentralregierung fi nanziert 

werden (zwei Einrichtungen werden über 

die Hochschulbehörde (Higher Education Authority) 

fi nanziert). Zum Teil werden Studiengebühren 

erhoben. Die Studiengänge führen zu ersten 

(Bachelor in Education) und zweiten Hochschulabschlüssen 

(Master oder Post-Graduate Diploma in 

Education). 

College of higher education 



Erläuterung: Synonym für ➧ Higher education college. 

Community college 



Erläuterung: Synonym für ➧ Adult education centre. 

Diese Bezeichnung wird zum Teil auch für Einrichtungen 

verwendetg, die eine Kombination 

aus ➧ Secondary school und Adult education centre 

darstellen. 

Community Education Centre 




berufl iche Bildungsgänge des Sekundarbereichs I 

und II in Teilzeitform sowie Kurse im Bereich der 

Freizeitgestaltung und die grundlegende Schulbildung 

für Jugendliche und Erwachsene anbietet, 

die nicht mehr schulpfl ichtig sind (Mindestalter 

16 Jahre). Gliederung und Länge der Bildungsgänge 

sind aufgrund der Art des Angebots sehr 

unterschiedlich. In der Regel gibt es keine formalen 

Zulassungsbedingungen. Diese Zentren werden 

zum größten Teil von den lokalen Bildungsbehörden 

getragen, verwaltet und fi nanziert. Die 

meisten Teilnehmer (mit Ausnahme von Sozialhilfeempfängern) 

müssen Gebühren bezahlen. 

Erwachsenenbildungsgänge dieser Art werden 

auch an vielen Orten außerhalb dieser Einrichtungen 

angeboten. Die Bildungsgänge führen 

zu einem breiten Spektrum von Abschlüssen, die 

jenen entsprechen, die an einem ➧ Further education 

college erworben werden können. 

Community nursery 



Erläuterung: Den ➧ Nursery centres vergleichbare 

Einrichtungen, die jedoch ein dem jeweiligen lokalen 

Bedarf entsprechendes breiteres Spektrum an 

Unterstützungsdiensten anbieten. Diese können 

Hausbesuche, außerschulische Betreuung sowie 

Veranstaltungen, Informations- und Beratungsdienste 

für Eltern umfassen. Einrichtungen dieser 

Art werden in einigen Fällen von der lokalen 

Bildungsbehörde und privaten/ehrenamtlichen 

Einrichtungen gemeinsam verwaltet. Weitere 

Informationen siehe ➧ Pre-school education centre. 

Community school 



Erläuterung: Gesetzliche Kategorie der ➧ Maintained 

school, bei der es sich um eine ➧ Primary 

school oder eine ➧ Secondary school handeln kann. 

Die lokale Bildungsbehörde ist Eigentümer des 

Schulgeländes und der Schulgebäude, stellt das 

Personal ein, trägt die Hauptverantwortung für 

die Festlegung der Aufnahmebedingungen und 


übernimmt die gesamte Finanzierung. Community 

schools sind nicht konfessionell gebunden. 

Community special school 


Bildungsstufe: ISCED 0, 1, 2 und 3 (Sonderpäd. F.) 

Erläuterung: Gesetzliche Kategorie der ➧ Special 

school, die Unterricht für Kinder und Jugendliche 

mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Alter 

von 2 bis 16 Jahren und darüber anbietet. Wie bei 

den ➧ Community schools übernimmt auch bei 

diesen Schulen die lokale Behörde die gesamte 

Finanzierung (laufende Kosten und Kapitalaufwendungen). 

Community special schools sind 

nicht konfessionell gebunden. 

Community/Comprehensive school 

Staat: Irland 


Erläuterung: Nicht-konfessionelle öff entliche 

Einrichtung, die vom Ministerium für Bildung und 

Wissenschaft fi nanziert wird. Siehe ➧ Secondary 

school. 

Comprehensive school 



Erläuterung: ➧ Secondary school, in der die 

Zulassung nicht auf der Grundlage schulischer 

Leistungen erfolgt. Die meisten Secondary schools 

in England und alle Secondary schools in Wales 

sind Comprehensive schools. 

Comprehensive school 



Erläuterung: Synonym für ➧ Secondary school. 

Conservatoire Royal 



Erläuterung: Hochschule für Musik und Theater, 

die lange universitäre Studiengänge anbietet, in 

der Regel für Studierende ab 18 Jahren. Weitere 

Informationen siehe ➧ École supérieure des arts. 

Conservator 


Grammatikalische Varianten: Conservatorul, 

conservatoare* 



die Studiengänge mittlerer und langer Dauer in 

der Fachrichtung Musik in Voll- und Teilzeitform 

sowie in Form von Abendkursen für Studierende 

ab 18 Jahren anbietet, die das Abschlusszeugnis 

des ➧ Liceu besitzen. Die Studiengänge führen 

zum Diplomă de licenţă. Informationen zur Unterrichtssprache, 

zur Verwaltung, zum rechtlichen 


Conservatorio profesional 

Status, zur Finanzierung und zu weiterführenden 

Studiengängen sowie zu Promotionsstudiengängen 

siehe ➧ Universitate (+). Synonym: Universitate 

de muzică. 

Conservatorio (+) 


Grammatikalische Varianten: Conservatorios 


Erläuterung: Allgemeine Bezeichnung für ➧ Conservatorio 

elemental, ➧ Conservatorio profesional 

bzw. ➧ Conservatorio superior. 

Conservatorio di musica 


Grammatikalische Varianten: Conservatori di 

musica 


Erläuterung: Musikhochschule, die tertiäre Studiengänge 

in Vollzeitform anbietet. Informationen zu 

Zulassung, Qualifi kationen, Zuständigkeiten und 

Finanzierung siehe ➧ Accademia (+). 

Conservatorio elemental 



elementales 


Erläuterung: Einrichtung, die eine 4-jährige Ausbildung 

im Bereich Tanz oder Musik auf der Ebene 

des Primarbereichs und des Sekundarbereichs I in 

Teilzeitform für Schüler im Alter von 8 bis 12 Jahren 

anbietet (Grundstufe). Die Zugangskriterien 

werden von den Bildungsbehörden der einzelnen 

Autonomen Regionen festgelegt. Die Ausbildung 

im Bereich Tanz erfolgt nach einem für alle 

Schüler einheitlichen Lehrplan, im Bereich Musik 

können sich die Schüler auf ein Instrument spezialisieren. 

Diese öff entliche Einrichtung wird von 

der zuständigen Bildungsverwaltung fi nanziert. 

Die Ausbildung führt zu dem Abschlusszeugnis 

der Grundstufe Certifi cado acreditativo del grado 

elemental de (+), das Voraussetzung für die Zulassung 

zur Aufnahmeprüfung für das ➧ Conservatorio 

profesional (Sekundarbereich II) ist. Allgemeine 

Bezeichnung: Conservatorio (+). 




profesionales 


Erläuterung: Einrichtung, die eine Ausbildung 

im Bereich Tanz oder Musik auf der Ebene des Primarbereichs 

und des Sekundarbereichs I und II in 

Teilzeitform für Schüler ab 8 Jahren anbietet (Mittelstufe). 

Die Bildungsgänge im Primarbereich und 

Sekundarbereich I sind nicht weiter unterteilt. Die 

41

Conservatorio superior 

6-jährige Ausbildung in Teilzeitform auf der Ebene 

des Sekundarbereichs II ist dagegen in drei zweijährige 

Abschnitte unterteilt. Nach erfolgreichem 

Abschluss der Ausbildung auf der Ebene des 

Sekundarbereichs II am Conservatorio professional 

erhalten die Schüler das Abschlusszeugnis Título 

profesional del grado medio de (+), mit dem sie sich 

für einen Studiengang im Bereich Tanz oder Musik 

an einem ➧ Conservatorio superior (Tertiärbereich) 

bewerben können. Informationen zu Zugangsvoraussetzungen, 

rechtlichem Status, Verwaltung 

und Finanzierung siehe ➧ Conservatorio elemental. 

Allgemeine Bezeichnung: Conservatorio (+). 




superiores 



berufsbezogene Studiengänge in den Bereichen 

Musik und Tanz für Studierende ab 18 Jahren 

anbietet (Oberstufe). Die Dauer dieser einphasigen 

Studiengänge liegt, je nach Spezialisierung, 

in der Regel bei 4 oder 5 Jahren. Zugangsvoraussetzung 

ist das an einem ➧ Instituto de Educación 

Secundaria oder ➧ Centro concertado de educación 

secundaria erworbene Abschlusszeugnis 

des Sekundarbereichs II (Bachiller) und der am 

➧ Conservatorio profesional erworbene Abschluss 

Título profesional de grado medio de (+) sowie das 

Bestehen der von der Zentralregierung vorgeschriebenen 

Aufnahmeprüfung. Bewerber, die 

nicht über die vorgeschriebenen schulischen 

Abschlüsse verfügen, können zugelassen werden, 

wenn sie die Aufnahmeprüfung bestehen und 

eine besondere Aufgabenstellung meistern. Die 

Studiengänge führen zu einem ersten Hochschulabschluss 

(Título superior en (+)). Informationen 

zu Zugangsvoraussetzungen, rechtlichem Status, 

Verwaltung und Finanzierung siehe ➧ Conservatorio 

elemental. Allgemeine Bezeichnung: Conservatorio 

(+). 

Controlled integrated school 





school oder ➧ Secondary school handeln kann. 

Schulträger sind die Education and Library Boards 

(Bildungsbehörden in Nordirland) bzw. das Bildungsministerium, 

die die Schulen verwalten 

und sie vollständig fi nanzieren (laufende Kosten 

und Kapitalaufwendungen). Die Education and 

Library Boards stellen auch das Personal ein. Über 

die Aufnahme von Schülern entscheidet der Verwaltungsrat 

(Board of Governors) der Schule. Bei 

diesen Einrichtungen handelt es sich um überkonfessionelle 

Schulen, die eingeführt wurden, um 

katholische und protestantische Schüler gemeinsam 

zu unterrichten. Die meisten dieser Schulen 

erhielten des Status einer Integrated School im 

Zuge der sog. Transformation auf Beschluss der 

Eltern und des Board of Governors. 

Controlled school 




school, bei der es sich um eine ➧ Nursery 

school, ➧ Primary school oder ➧ Secondary school 

handeln kann. Schulträger sind die Education and 

Library Boards (Bildungsbehörden in Nordirland), 

die die Schulen verwalten und sie vollständig 

fi nanzieren (laufende Kosten und Kapitalaufwendungen) 

und auch das Personal einstellen. Über die 

Aufnahme von Schülern entscheidet der Verwaltungsrat 

(Board of Governors) der Schule. Controlled 

schools sind nicht konfessionell gebunden, 

werden aber überwiegend von protestantischen 

Schülern besucht. 

COY 



Erläuterung: Abkürzung für ➧ Sredno obchtoobrazovatelno 

utchilishte. 

CRA 



Erläuterung: Abkürzung für ➧ Colegio rural agrupado. 

CTC 



Erläuterung: Abkürzung für ➧ City Technology 

College. 

CUNLUX 



Erläuterung: Abkürzung für ➧ Centre universitaire. 

CVU 



Erläuterung: Abkürzung für ➧ Center for Videregående 

Uddannelse. 


dD 

Daghem 


Grammatikalische Varianten: Daghemmet 


Erläuterung: Schwedische Bezeichnung für 

➧ Päiväkoti. 

Darželis 


Grammatikalische Varianten: Darželiai, daržel* 


Erläuterung: Einrichtung, die eine 3- bis 4-jährige 

vorschulische Erziehung in Voll- oder Teilzeitform 

für Kinder im Alter von 3 bis 6 bzw. 7 Jahren anbietet. 

Die Aufnahme richtet sich nach dem Alter. Für 

5- bis 6-Jährige kann zur Vorbereitung auf die Primarschule 

eine Vorschulgruppe (Priešmokyklinė 

grupė) eingerichtet werden, die den vom Ministerium 

für Bildung und Wissenschaft genehmigten, 

speziell für die Vorschulgruppe vorgesehenen 

Vorschullehrplan einhalten muss. Die Finanzierung 

der Einrichtungen obliegt dem jeweiligen 

Träger (in der Regel die kommunale Behörde). 

Öff entliche Einrichtungen können (zusätzlich zum 

Essensgeld) eine Unterrichtsgebühr verlangen. 

An privaten Einrichtungen zahlen die Eltern auf 

jeden Fall Beiträge. Informationen zu administrativen 

Regelungen und zum religiösen und rechtlichen 

Status siehe ➧ Mokykla-darželis. 

Day nursery 



Erläuterung: Kindertagesstätte, die Betreuungs- 

und Bildungsangebote für Kinder unter 5 Jahren 

bereitstellt. Normalerweise handelt es sich um 

private Einrichtungen, zum Teil werden sie aber 

auch von lokalen Behörden und gemeinnützigen 

Organisationen betrieben. Private und gemeinnützige 

Träger können staatliche Mittel zur Bereitstellung 

von kostenlosen Bildungsageboten in 

Teilzeitform für Kinder ab 3 Jahren erhalten, sofern 

die Bildungsaktivitäten den staatlichen Leitlinien 

entsprechen. Für alle über das kostenlose Pfl ichtangebot 

hinausgehenden Leistungen werden 


Gebühren erhoben. Zu den Bildungsplanvorgaben 

siehe ➧ Nursery school. Day nurseries werden 

koedukativ geführt und sind nicht konfessionell 

gebunden. 

Day nursery 



Erläuterung: Private bzw. in gemeinnütziger 

Trägerschaft geführte Einrichtung, die Tagesbetreuung, 

Spiel- und Bildungsaktivitäten für noch 

nicht schulpfl ichtige Kinder anbietet. In den in der 

Regel ganzjährig geöff neten Nurseries können die 

Kinder ganz- oder halbtags betreut werden. Manche 

bieten zusätzlich auch noch Betreuungsangebote 

außerhalb der regulären Öff nungszeiten an. 

Diese Einrichtungen können von Einzelpersonen, 

Unternehmen oder gemeinnützigen Einrichtungen 

geführt werden. Weitere Informationen siehe 

➧ Pre-school education centre. 

Detska gradina (Детска градина) 


Grammatikalische Varianten: Detski gradini 



Vollzeit-Bildungsgang im Elementarbereich 

für Kinder im Alter von 3 bis 6 oder 7 Jahren bietet. 

Die Aufnahme richtet sich nach dem Alter. Der 

Lehrplan muss auf der Grundlage des nationalen 

Rahmenlehrplans entwickelt werden. Die Gesamtzuständigkeit 

für diese Einrichtungen, die sich in 

öff entlicher oder privater Trägerschaft befi nden 

können, liegt beim Ministerium für Bildung und 

Wissenschaft. In den meisten Fällen werden diese 

Einrichtungen koedukativ geführt und sind konfessionell 

nicht gebunden. Die Finanzierung der 

öff entlichen Einrichtungen erfolgt aus Mitteln 

der zentralen und der kommunalen Verwaltung. 

Private Einrichtungen fi nanzieren sich selbst. Die 

von den Eltern zu entrichtenden Beiträge werden 

von der jeweiligen kommunalen Verwaltung festgesetzt. 

Im letzten Jahr vor Beginn der Primarbildung 

an einer ➧ Natchalno utchilishte, ➧ Osnovno 

utchilishte bzw. ➧ Sredno obchtoobrazovatelno 

utchilishte ist der Besuch der Detska gradina obligatorisch. 

43

Dimosia anoteri scholi 

Dimosia anoteri scholi 

(Δημόσια ανώτερη σχολή) 

Staat: Zypern 

Grammatikalische Varianten: Dimosies 

anoteres scholes, dimosi* anoter* schol* 


Erläuterung: Synonym für ➧ Dimosia scholi tritovathmias 

ekpaidefsis. 

Dimosia scholi tritovathmias ekpaidefsis 

(Δημόσια σχολή τριτοβάθμιας εκπαίδευσης) 

Staat: Zypern 

Grammatikalische Varianten: Dimosies scholes 

tritovathmias ekpaidefsis, dimosi* schol* 



fachlich/berufsorientierte Studiengänge in Vollzeitform 

in den Bereichen Technologie, Forstwirtschaft, 

Hotel- und Gaststättengewerbe, Krankenpfl 

ege und anderen Berufszweigen anbietet. 

Zugangsberechtigt sind Studierende ab 18 Jahren, 

die das an einem ➧ Eniaio lykeio oder einer 

➧ Esperino scholeio erworbene Abschlusszeugnis 

des Sekundarbereichs II (Apolytirio eniaiou 

lykeiou) besitzen. Die Studienbewerber müssen 

außerdem an den Einstufungstests (Eisagogikes 

exetaseis) teilgenommen haben, nach denen die 

Listenplätze vergeben werden. Unterrichtssprache 

ist Englisch oder Griechisch. Diese öff entlichen 

Hochschulen unterstehen der Aufsicht verschiedener 

Ministerien und erhalten Finanzmittel 

des Staates. Für zypriotische Studierende werden 

die Studiengebühren durch staatliche Zuschüsse 

gedeckt. Ausländische Studierende müssen Studiengebühren 

entrichten. Die Studiengänge führen 

zu berufsqualifi zierenden Abschlüssen auf unterschiedlichen 

Stufen: Mit dem 1-jährigen Studiengang 

kann der Abschluss Pistopoiitiko spoudon, 

mit dem 2-jährigen Studiengang das Diploma 

und mit dem 3-jährigen Studiengang das Anotero 

diploma erworben werden. Synonym: Dimosia 

anoteri scholi. 

Dimosio nipiagogeio (Δημόσιο νηπιαγωγείο) 

Staat: Zypern 

Grammatikalische Varianten: Dimosia 

nipiagogeia, dimosi* nipiagogei* 


Erläuterung: Öff entliche Einrichtung, deren 

Gründung und personelle Besetzung in staatlicher 

Hand liegt. Die fi nanzielle Ausstattung dieser 

Einrichtungen obliegt dem Staat. Weitere Informationen: 

siehe ➧ Nipiagogeio. 

Dimotiko scholeio (Δημοτικό σχολείο) 


Grammatikalische Varianten: Dimotika 

scholeia, dimotik* scholei* 



Bildungsgang im Bereich der obligatorischen 

Primarbildung in Vollzeitform für Schüler im Alter 

von 6 bis 12 Jahren anbietet. Eingeschult werden 

alle Kinder, die das erforderliche Alter erreicht 

haben. Alle Schüler werden nach dem Lehrplan 

für die einphasige allgemeine obligatorische 

Primarbildung unterrichtet. Der Bildungsgang ist 

nicht in Abschnitte untergliedert. Das Ministerium 

für Bildung und religiöse Angelegenheiten 

trägt die Gesamtverantwortung für diese öff entlichen 

oder privaten Einrichtungen, die koedukativ 

geführt werden und konfessionell gebunden 

sind (die Religionsfreiheit wird jedoch gewahrt). 

Zentralregierung und Präfekturen gewährleisten 

gemeinsam die Finanzierung der öff entlichen 

Einrichtungen. Privatschulen werden aus Eigenmitteln 

fi nanziert. Der Besuch der öff entlichen 

Schulen ist kostenlos. Nach Abschluss des Primarbereichs 

erhalten die Schüler ein Abschlusszeugnis 

(Titlos spoudon), das den Übergang zum 

➧ Gymnasio ermöglicht und Zugangsvoraussetzung 

von Bildungsgängen der Erwachsenenbildung 

an einer ➧ Scholeio defteris efkerias ist. 


Staat: Zypern 

Grammatikalische Varianten: Dimotika 

scholeia, dimotik* scholei* 




für Schüler im Alter von 5 Jahren und 8 Monaten 

bis 12 Jahren anbietet. Eingeschult werden alle 

Kinder, die das Mindestalter erreicht haben. Die 

Primarbildung an der Dimotika scholeia ist aus 

rein administrativen Gründen in zwei Abschnitte 

untergliedert: Der erste Abschnitt, Katoteros kyklos, 

umfasst die Jahrgangsstufen 1 bis 3, der 

zweite, Anoteros kyklos, die Jahrgangsstufen 4 bis 

6. Die Schulaufsicht für die öff entlichen (staatlich 

fi nanzierten) wie auch für die privaten Primarschulen 

liegt beim Ministerium für Bildung und 

Kultur – dadurch soll sichergestellt werden, dass 

alle Schulen die staatlich festgelegten Verfahrensregeln 

einhalten. Private Einrichtungen fi nanzieren 

sich selbst. Öff entliche Primarschulen sind 

konfessionell und werden koedukativ geführt. Es 

wird kein Schulgeld erhoben. Am Ende des Primarbereichs 

erhalten die Schüler ein Abschlusszeugnis 

(Apolytirio dimotikou scholeiou), für das keine 

besonderen Prüfungen durchgeführt werden. Das 

Zeugnis berechtigt zum Besuch des ➧ Gymnasio. 

Dolgozók általános iskolája 

Staat: Ungarn 

Grammatikalische Varianten: Dolgozók 

általános iskolája*, dolgozók általános iskolái 




Bildungsgang im Rahmen der obligatorischen 

Schulbildung in Voll- und Teilzeitform für Erwachsene 

anbietet, die die grundlegende Schulbildung 

nicht früher absolvieren konnten. Die Aufnahme 

erfolgt auf der Grundlage der früheren schulischen 

Leistungen. Es gibt keine Altersbegrenzung, ein 

Schuleignungstest kann jedoch durchgeführt 

werden. Der Bildungsgang ist in zwei Abschnitte 

von jeweils vier Jahren gegliedert: In den ersten 

4 Jahren werden Lese- und Schreibfähigkeit geschult, 

während in den Klassenstufen 5 bis 8 Unterricht 

des allgemein bildenden Sekundarbereichs I 

(in Abendkursen in Teilzeitform bzw. als Fernun- 



terricht) erteilt wird. Der Übergang vom ersten in 

den zweiten Abschnitt erfolgt ohne Prüfung. Der 

Lehrplan stützt sich auf das nationale Kerncurriculum 

und entspricht den Bestimmungen des 

Gesetzes über die Erwachsenenbildung. Am Ende 

des 8-jährigen Bildungsgangs erhalten die Absolventen 

das Zeugnis Dolgozók általános iskolai 

bizonyítványa. Mit diesem Zeugnis können sie 

sich an einer Einrichtung des Sekundarbereichs II 

(siehe Übersichtstabelle) und auf dem Arbeitsmarkt 

bewerben. Informationen zur zuständigen 

Behörde, zum Status und zur Finanzierung siehe 

➧ Általános iskola. 

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eE 

EB1 



Erläuterung: Abkürzung für ➧ Escola básica do 1.º 

ciclo. 

EB1/JI 




ciclo com jardim-de-infância. 

EB12 



Erläuterung: Abkürzung für ➧ Escola básica dos 

1.º e 2.º ciclos. 

EB2 




ciclo. 

EB23 




2.º e 3.º ciclos. 

EB23/S 




2.º e 3.º ciclos com ensino secundário. 

EBI 



Erläuterung: Abkürzung für ➧ Escola básica integrada. 

EBI/JI 



Erläuterung: Abkürzung für ➧ Escola básica integrada 

com jardim-de-infância. 


École de promotion sociale 


Bildungsstufe: ISCED 2, 3, 4 und 5 (Erw. B.) 


Sekundarbereichs I oder II sowie kurze oder lange 

tertiäre Bildungsgänge mit fl exibleren Unterrichtszeiten 

als im Vollzeitangebot anbietet, für 

Schüler und Studierende ab 15 Jahren. In der 

Regel fi ndet der Unterricht in den Räumlichkeiten 

von Sekundarschulen statt, zum Teil auch am 

Arbeitsplatz. Die öff entlichen Einrichtungen in 

der Trägerschaft der französischen Gemeinschaft 

werden von dieser getragen und fi nanziert. Die 

Einrichtungen des öff entlichen Bildungssektors in 

der Trägerschaft der Provinzen oder Gemeinden 

sowie die Einrichtungen des privaten subventionierten 

Bildungssektors (Réseau libre) werden 

von der französischen Gemeinschaft bezuschusst. 

Die privaten subventionierten Einrichtungen sind 

zum Teil konfessionell gebunden. Die Einschreibegebühren 

sind je nach Bildungsstufe und Anzahl 

der pro Jahr belegten Kurse unterschiedlich. Die 

Kurse und Bildungsgänge führen zu anerkannten 

Abschlüssen der Erwachsenenbildung bzw. zu 

Abschlüssen, die denen des regulären Schulwesens 

entsprechen. 

École élémentaire 




Bildungsgang der obligatorischen allgemeinen 

Primarbildung in Vollzeitform für Schüler im 

Alter von 6 bis 11 Jahren anbietet. Einziges Aufnahmekriterium 

für die erste Jahrgangsstufe ist 

das Alter der Kinder. Der Bildungsgang umfasst 

den zweiten und dritten Abschnitt der Primarbildung: 

die ersten beiden Jahrgangsstufen des 

Primarbereichs sind dem zweiten Abschnitt 

der Primarbildung (der in der ➧ École maternelle 

beginnt) zugeordnet, die letzten drei Jahrgangsstufen 

des Primarbereichs dem dritten Abschnitt. 

Informationen zur zuständigen Behörde, zum 

rechtlichen Status und zur Finanzierung siehe 

École maternelle. Es wird kein Abschlusszeugnis 

ausgestellt. Schüler, die den Primarbereich erfolgreich 

abgeschlossen haben, wechseln in der Regel 

47

École maternelle 

im Alter von 11 Jahren automatisch in ein ➧ Collège 

(Sekundarbereich). 




Erläuterung: Einrichtung, die Vorschulerziehung 

in Vollzeitform für Kinder im Alter von 2½ bis 6 

Jahren bietet. Aufgenommen werden alle Kinder, 

die das entsprechende Alter erreicht haben. Der 

erste Abschnitt des Enseignement fondamental 

erstreckt sich bis zum 5. Lebensjahr des Kindes. 

Der zweite Abschnitt umfasst das letzte Jahr der 

Vorschulerziehung und die ersten beiden Jahrgangsstufen 

der ➧ École primaire. Die Écoles maternelles 

können als eigenständige Einrichtung 

geführt oder aber einer École primaire angegliedert 

sein. Die öff entlichen Einrichtungen werden 

koedukativ geführt und sind nicht konfessionsgebunden. 

Sie werden entweder von der französischen 

Gemeinschaft getragen und fi nanziert, 

oder von den Provinzen und Gemeinden getragen 

und von der Gemeinschaft bezuschusst. Daneben 

gibt es nicht-öff entliche Einrichtungen (Écoles 

libres – „freie“ Schulen), die dem privaten subventionierten 

Bildungssektor (Réseau libre) angehören 

und von der französischen Gemeinschaft bezuschusst 

werden. Diese Einrichtungen sind zum Teil 

konfessionell gebunden. Alle Vorschulen werden 

koedukativ geführt, ihr Besuch ist kostenlos. Die 

Kinder werden im Anschluss automatisch in die 

Primarschule (École primaire) aufgenommen. 




Erläuterung: Einrichtung, die eine 3- oder 4-jährige 

Vorschulbildung in Vollzeitform für Kinder im 

Alter von 2 oder 3 bis 6 Jahren anbietet. Der angebotene 

Bildungsgang umfasst außerdem den ersten 

Abschnitt sowie die erste Jahrgangsstufe des 

zweiten Abschnitts der Primarbildung (➧ École 

élémentaire). Die Aufnahme richtet sich nach dem 

Alter und der durch eine ärztliche Bescheinigung 

attestierten körperlichen Reife. Diese Einrichtungen 

sind mehrheitlich öff entlich und laizistisch. Private 

Einrichtungen sind in der Regel konfessionell 

gebunden und haben einen Vertrag mit dem Staat 

abgeschlossen. Alle Einrichtungen werden koedukativ 

geführt und sind für die Familien kostenlos. 

Das Ministerium für nationale Bildung legt die 

Lehrpläne fest und ist für die Einstellung, Ausbildung 

und Besoldung der Lehrkräfte zuständig. 

Für Bau, Renovierung und Instandhaltung der 

öff entlichen Einrichtungen sind die Kommunen 

zuständig, die im Allgemeinen Eigentümer der 

Gebäude und Grundstücke sind. Die Kommunen 

sind nicht verpfl ichtet, die Einrichtung einer École 

maternelle zu fi nanzieren, da die Schulpfl icht erst 

mit dem Alter von 6 Jahren beginnt. Bestehende 

Écoles maternelles müssen jedoch von der Kommune 

unterhalten werden. 

École Normale Supérieure 




spezialisierte Studiengänge in Vollzeitform für 

Studierende ab 20 Jahren anbietet, die nach dem 

Bestehen der Abschlussprüfung des Sekundarbereichs 

II an einem ➧ Lycée d’enseignement général 

et technologique oder einem ➧ Lycée professionnel 

einen 2-jährigen vorbereitenden Bildungsgang in 

Spezialklassen (Classes préparatoires aux grandes 

écoles – CPGE) absolviert und ein Auswahlverfahren 

(Concours) bestanden haben. Das Studium, 

während dessen die Studierenden ein Gehalt beziehen, 

bereitet auf die Abschlüsse der ➧ Université 

und auf die Auswahlverfahren für die Einstellung 

von Lehrkräften des Sekundarbereichs vor. Ein 

Abschluss wird nicht verliehen. Die vier Écoles Normales 

Supérieures sind öff entliche Einrichtungen, 

die der administrativen Kontrolle der allgemeinen 

Aufsichtsbehörde der nationalen Bildungsverwaltung 

(Inspection générale de l’administration de 

l’éducation nationale) und der fi nanziellen Kontrolle 

der allgemeinen Finanzaufsicht (Inspection 

générale des fi nances) unterstehen. Diese Einrichtungen 

werden von der Zentralregierung fi nanziert. 

Abkürzung: ENS. 

École primaire 





für Schüler im Alter von 6 bis 12 Jahren. Für die 

Aufnahme bestehen keine besonderen Leistungsanforderungen. 

Der Unterricht auf der Ebene 

des Elementar- und Primarbereichs (Enseignement 

fondamental) ist in Abschnitte und Jahrgangsstufen 

gegliedert. Schüler, die die 6-jährige 

Primarbildung erfolgreich abschließen, erhalten 

das Certifi cat d’études de base, das den Zugang zu 

einer Einrichtung des Sekundarbereichs ermöglicht 

(➧ Athénée, ➧ Collège, ➧ Institut oder ➧ Lycée). 

Informationen über die zuständigen Behörden, 

Status und Finanzierung dieser Schulen siehe 

➧ École maternelle. 





des Primarbereichs in Vollzeitform für Schüler im 

Alter von 6 bis 12 Jahren anbietet. Einziges Auf- 


nahmekriterium ist das Alter des Kindes. Der Bildungsgang 

ist in drei Abschnitte von jeweils 

zwei Jahrgangsstufen unterteilt. Informationen 

zum rechtlichen Status und zur administrativen 

Zuständigkeit siehe ➧ Lycée. Die Schulen erheben 

kein Schulgeld. Sie werden zum Teil von der 

Zentralregierung und zum Teil aus kommunalen 

Mitteln fi nanziert. Der Übergang in den Sekundarbereich 

(Lycée, ➧ Lycée technique) erfolgt auf Empfehlung 

der École primaire. 

École spécialisée 




Erläuterung: Einrichtung, die Bildungsgänge 

im Elementar-, Primar- und Sekundarbereich in 

Vollzeitform für 2½- bis 21-jährige Schüler mit 

sonderpädagogischem Förderbedarf anbietet. 

Die Schüler können zeitweilig oder auf Dauer in 

die Regelschule integriert werden. Der sonderschulische 

Unterricht auf der Ebene des Elementar- 

und Primarbereichs (Enseignement fondamental 

spécialisé) ist in vier Abschnitte untergliedert. 

Im Sekundarbereich wird nach Lern- und Entwicklungszielen 

diff erenzierter Unterricht in vier 

Optionen angeboten, die auf die unterschiedlichen 

Lernfähigkeiten und Ausbildungsziele der 

Schüler zugeschnitten sind. In der Option 4 können 

Schüler, die in der Lage sind, das gleiche Bildungsniveau 

zu erreichen wie ihre Altersgenossen 

in der Regelschule, die selben schulischen 

Abschlüsse erwerben, die auch in der Regelschule 

verliehen werden. Informationen über die zuständige 

Behörde, Status und Finanzierung dieser 

Schulen siehe ➧ École maternelle. 

École supérieure des arts 



Erläuterung: Hochschule, die in einem oder 

mehreren künstlerischen Bereichen (bildende 

Kunst, visuelle Künste und Raumkunst; Musik, 

Theater und Sprechkunst; darstellende Künste 

sowie Film-/Fernseh-/Rundfunk- und Kommunikationstechniken) 

kurze und/oder lange Studiengänge 

in Vollzeitform anbietet. Aufgenommen 

werden Studierende ab 18 Jahren, die ein Certifi - 

cat d’Enseignement secondaire supérieur an einem 

➧ Athénée, ➧ Collège, ➧ Institut oder ➧ Lycée oder 

einen als gleichwertig anerkannten Abschluss 

erworben und die künstlerische Aufnahmeprüfung 

bestanden haben. Es werden Einschreibegebühren 

verlangt. Die langen universitären Studiengänge 

sind in zwei Zyklen gegliedert: Der erste 

3-jährige Zyklus führt zum Abschluss Bachelier, der 

zweite 1- oder 2-jährige Zyklus zum Erwerb des 

Master. Außerdem kann in kurzen Studiengängen 


Egyetem 

nach 3 Studienjahren ein berufl icher Bachelier- 

Abschluss erworben werden. Informationen über 

die Organisation, den Status und die Finanzierung 

der Einrichtungen sowie über den Zugang zu Promotionsstudiengängen 

siehe ➧ Haute École. 

EEI 



Erläuterung: Abkürzung für ➧ Escuela de educación 

infantil. 

Efterskole 


Grammatikalische Varianten: Efterskolen, 

efterskoler, efterskolerne 


Erläuterung: Private, selbstverwaltete Internatsschule 

mit einem 1-, 2- oder 3-jährigen Bildungsgang 

des allgemein bildenden Sekundarbereichs 

I in Vollzeitform. Es muss Unterricht für die 

8. bis 11. Klasse für Schüler im Alter von 14 bis 18 

Jahren bzw. für Schüler, die mindestens 7 Pfl ichtschuljahre 

an einer ➧ Grundskole absolviert haben, 

angeboten werden. In einem spezifi schen pädagogischen 

und sozialen Rahmen können neben 

den regulären Fächern spezielle Bildungsschwerpunkte 

wie sonderpädagogische Förderung, 

praktisch/handwerkliche Arbeit, Musik, Theater 

oder Sport angeboten werden. Das Bildungsministerium 

hat den Efterskoler das Recht verliehen, 

die Abschlussprüfungen der Grundskole durchzuführen. 

Die Einrichtungen werden koedukativ 

geführt, sind nicht konfessionell gebunden 

und werden zu einem großen Teil vom Ministerium 

fi nanziert. Es wird Schulgeld erhoben. Informationen 

über Abschlussprüfungen und die 

anschließenden Bildungsmöglichkeiten, zu denen 

sie den Zugang eröff nen, siehe Grundskole. 

Egyetem 

Staat: Ungarn 

Grammatikalische Varianten: Egyetem*, 

egyetemek 



ein breites Spektrum von Studiengängen verschiedener 

Fachrichtungen anbietet, in der Regel 

für Bewerber ab 18 Jahren, die das Abschlusszeugnis 

des Sekundarbereichs II (Kéttannyelvű/gimnáziumi 

érettségi bizonyítvány, Szakközépiskolai 

érettségi-képesítő bizonyítvány) oder einen als 

gleichwertig anerkannten Abschluss einer Einrichtung 

des Sekundarbereichs II (siehe Übersichtstabelle) 

besitzen. Die Aufnahmeprüfungen 

für die Egyetem wurden 2004/05 abgeschaff t. 

Stattdessen müssen die Schüler die reformierte 

Abschlussprüfung des Sekundarbereichs II 

49

Eniaio lykeio 

Érettségi vizsga bestehen, um zu Einrichtungen 

des Tertiärbereichs zugelassen zu werden. Die 


privaten Einrichtungen liegt beim Bildungsministerium, 

über das in den meisten Fällen auch die 

Finanzierung aus staatlichen Mitteln erfolgt. 

Private Einrichtungen erhalten Zuschüsse, die 

anhand der zuschussfähigen Studienplätze in 

den von ihnen angebotenen Studiengängen 

errechnet werden. Studierende, die ihren ersten 

Hochschulabschluss anstreben und einen staatlich 

bezuschussten Studienplatz erhalten, zahlen 

keine Studiengebühren. Die Studiengänge führen 

zum Abschluss Egyetemi oklevél. Darüber hinaus 

können höhere Forschungsqualifi kationen (Doktori 

fokozat) erworben werden. Außerdem sind 

die Einrichtungen berechtigt, berufsspezifi sche 

Hochschulabschlüsse (Főiskola oklevél) zu vergeben, 

sofern das erforderliche Akkreditierungsverfahren 

erfolgreich abgeschlossen wurde. 

Eniaio lykeio (Ενιαίο λύκειο) 


Grammatikalische Varianten: Eniaia lykeia, 

eniai* lykei* 



allgemein bildenden und technischen Bildungsgang 

des Sekundarbereichs II in Vollzeitform für 

Schüler im Alter von 15 bis 18 Jahren. Zugangsvoraussetzung 

ist das Abschlusszeugnis des 

Sekundarbereichs I (Apolytirio gymnasiou) eines 

➧ Gymnasio oder einer ➧ Scholeio defteris efkerias. 

Der Lehrplan umfasst allgemein bildende, 

für alle Schüler verbindliche Kernfächer sowie je 

nach Zweig unterschiedliche technische Fächer 

und Wahlfächer. Das Ministerium für Bildung und 

religiöse Angelegenheiten trägt die Gesamtverantwortung 

für diese öff entlichen oder privaten 

Einrichtungen, die koedukativ geführt werden 

und konfessionell gebunden sind (die Religionsfreiheit 

wird jedoch gewahrt). Zentralregierung 

und Präfekturen gewährleisten gemeinsam die 

Finanzierung der öff entlichen Einrichtungen. 

Privatschulen werden aus Eigenmitteln fi nanziert. 

Der Besuch der öff entlichen Einrichtungen 

ist kostenlos. Am Ende des Bildungsgangs wird 

das Abschlusszeugnis Apolytirio eniaiou lykeiou 

vergeben. Schüler, die die landesweiten Prüfungen 

für die Zugangsberechtigung zum Tertiärbereich 

(Panelladikes exetaseis) ablegen, erhalten 

das Zeugnis Vevaiosi. Dieses Zeugnis ermöglicht 

den Zugang zu den Einrichtungen ➧ Panepistimio, 

➧ Polytechnio und ➧ Technologiko ekpaideftiko 

idryma. Die Absolventen können sich auch für 

einen postsekundären berufl iche Bildungsgang 

an einem ➧ Institouto epaggelmatikis katartisis 

bewerben. 


Staat: Zypern 

Grammatikalische Varianten: Eniaia lykeia, 

eniai* lykei* 



Bildungsgang des Sekundarbereichs II in Vollzeitform 

für Schüler im Alter von 15 bis 18 Jahren 

bietet. Voraussetzung für die Aufnahme ist der 

erfolgreiche Abschluss des ➧ Gymnasio. Schüler 

des Eniaio lykeio wählen ihre Kurse nach ihren 

Interessen und Begabungen. Das Ministerium für 

Bildung und Wissenschaft trägt die Gesamtverantwortung 

für diese öff entlichen, konfessionellen 

und koedukativ geführten Einrichtungen. 

Es wird kein Schulgeld erhoben. Nach Bestehen 

der Abschlussprüfungen (Eniaies apolytiries exetaseis) 

wird das Abschlusszeugnis des Sekundarbereichs 

II (Apolytirio eniaiou lykeiou) verliehen, 

das die Zugangsberechtigung zur Tertiärbildung 

an einer ➧ Dimosia scholi tritovathmias ekpaidefsis 

vermittelt und die Grundvoraussetzung für 

die Aufnahme an ➧ Panepistimia ist, die auch vom 

Ergebnis des vorgeschriebenen Einstufungstests 

(Eisagogikes exetaseis) abhängt. 

ENS 



Erläuterung: Abkürzung für ➧ École Normale 

Supérieure. 

EOI 



Erläuterung: Abkürzung für ➧ Escuela ofi cial de 

idiomas. 

EP 



Erläuterung: Abkürzung für ➧ Escola profi ssional. 

Erhvervsakademi 


Grammatikalische Varianten: Erhvervs akademiet, 

erhvervsakademier, erhvervs akademierne 



mit Kurzstudiengängen im technischen und kaufmännischen 

Bereich in Vollzeit- und Teilzeitform 

sowie Abendkursen für Studierende, die das 

Abschlusszeugnis des Sekundarbereichs II der Einrichtungen 

➧ Erhvervsskole, ➧ Gymnasium, ➧ Handelsskole, 


skole oder ➧ Voksenuddannelsescenter oder 

einen als gleichwertig anerkannten Abschluss 

erworben haben. Weitere Informationen zum 


echtlichen Status, zur Finanzierung und zur Verwaltung 

siehe Erhvervsskole. Die Bildungsgänge 

führen zu den Abschlüssen Erhvervsakademiuddannelser 

(Akademie-Berufsabschlüsse), die mit 

dem Abschlusszeugnis eksamensbevis erworben 

werden. Die Abschlüsse sind berufsqualifi zierend, 

zum Teil haben die Absolventen auch die Möglichkeit 

– je nachdem, welcher Eksamensbevis erworben 

wurde – ihre Leistungspunkte auf einen 

bachelorgrad-Studiengang in Dänemark oder im 

Ausland anrechnen zu lassen. 

Erhvervsskole 


Grammatikalische Varianten: Erhvervsskolen, 

erhvervsskoler, erhvervsskolerne 



(in der Regel 3- bis 4-jährigen) Bildungsgang 

des kaufmännischen und technischen berufsbildenden 

Sekundarbereichs II, kaufmännische 

HHX-Ausbildungsgänge (siehe ➧ Handelsskole) 

und technische HTX-Ausbildungsgänge (siehe 

➧ Teknisk skole) sowie technische und kaufmännische 

Kurzstudiengänge im Tertiärbereich (siehe 

➧ Erhvervsakademi) und berufl iche Bildung für 

Erwachsene usw. anbietet. Die Ausbildung erfolgt 

in Vollzeit- und Teilzeitform und in Abendkursen. 

Die Schüler werden zu den Berufsbildungsgängen 

des Sekundarbereichs II ab einem Alter von 16 

Jahren zugelassen, wenn sie die Prüfung Folkeskolens 

afgangsprøve an der ➧ Grundskole bestanden 

haben. Einige Bildungsgänge unterliegen Zulassungsbeschränkungen. 

Normalerweise werden 

sie als alternierende Ausbildung in Schule und 

Unternehmen angeboten. Bei den Einrichtungen 

handelt es sich um selbstverwaltete Einrichtungen, 

die weitgehend vom Staat fi nanziert werden. 

Das Bildungsministerium legt den rechtlichen 

Rahmen fest. Die Einrichtungen werden koedukativ 

geführt und sind nicht konfessionell gebunden. 

Es werden keine Gebühren erhoben. Erfolgreiche 

Absolventen erhalten zwei Zeugnisse – ein 

uddannelsesbevis, das vom jeweiligen sektoralen 

Ausschuss vergeben wird und ein skolebevis von 

der Schule –, die berufsqualifi zierend sind und 

zum Hochschulstudium berechtigen. Technische 

und kaufmännische Kurzstudiengänge können, 

je nachdem, wie viele Leistungspunkte angerechnet 

werden können und welche Vereinbarungen 

im Einzelnen existieren, die Aufnahme eines 

Bachelor-Studiengangs ermöglichen. Die Abteilung 

der Erhvervsskole, die im Sekundarbereich II 

den Bildungsgang HHX anbietet, wird als Handelsgymnasium 

bezeichnet. 


Erivajadustega laste kool 

Erityiskoulu 



Bildungsstufe: ISCED 1 und 2 (Sonderpäd. F.) 

Erläuterung: Kommunale Sonderschule mit spezifi 

schen Förderansätzen, die einen Bildungsgang 

der grundlegenden Schulbildung in Vollzeit- oder 

Teilzeitform für Schüler mit sonderpädagogischem 

Förderbedarf im Alter von 7 bis 16 Jahren anbietet, 

bzw. staatliche Einrichtung, die im Bereich der 

grundlegenden Schulbildung ein spezielles Angebot 

zur Förderung von Schülern im Alter von 5 bis 

16 Jahren mit schweren Mehrfachbehinderungen 

in Vollzeit- oder Teilzeitform bereitstellt. Bei 

den staatlichen Einrichtungen handelt es sich um 

nationale Förderzentren, die spezielle Dienstleistungen 

für kommunale und andere Schulen sowie 

befristete Bildungs- und Fördermaßnahmen für 

Schüler mit entsprechendem Förderbedarf im 

Pfl ichtschulalter (7 bis 16 Jahre), die sonstige Schulen 

besuchen, durchführen. Diese Einrichtungen 

können ferner Fördermaßnahmen für noch nicht 

schulpfl ichtige Kinder mit Behinderungen sowie 

für Personen, die die grundlegende Schulbildung 

bereits abgeschlossen haben, durchführen. Der 

Wechsel in den Förderbereich erfolgt nach Konsultierung 

der Eltern oder des Vormunds auf der 

Grundlage eines Beschlusses der Schulverwaltung 

am Wohnort des Schülers. Informationen zu 

der für diese Einrichtungen zuständigen Behörde, 

zu ihrem Status und zu ihrer Finanzierung siehe 

➧ Peruskoulu. Am Ende des Bildungsgangs erhalten 

die Schüler das Abschlusszeugnis Peruskoulun 

päättötodistus, das zum Übertritt in eine Einrichtung 

des Sekundarbereichs II (➧ Ammatillinen 

erityisoppilaitos, ➧ Ammatillinen oppilaitos und 

➧ Lukio) berechtigt. Schwedische Bezeichnung: 

Specialskola. 

Erivajadustega laste kool 

Staat: Estland 

Grammatikalische Varianten: Erivajadustega 

laste koolid 


Erläuterung: Einrichtung, die die folgenden drei 

Bildungsgänge anbieten kann: einen 10-jährigen 

allgemein bildenden durchgehenden Bildungsgang 

des Primarbereichs und Sekundarbereichs I 

in Vollzeitform für Schüler mit Sprach-, Hör- oder 

Sehbehinderungen oder Schüler mit Lernschwierigkeiten, 

die nach einem vereinfachten Lehrplan 

unterrichtet werden; einen 11-jährigen allgemein 

bildenden, durchgehenden Bildungsgang des Primarbereichs 

und Sekundarbereichs I in Vollzeitform 

für Schüler mit Hörbehinderungen sowie 

einen bis zu 12-jährigen allgemein bildenden 

Bildungsgang für lernbehinderte Schüler, die 

nach dem Lehrplan für Schüler mit mittleren bis 

51

Erweiterte Realschule 

schweren Beeinträchtigungen unterrichtet werden 

bzw. für schwer lernbehinderte Schüler, die 

nach dem nationalen Lehrplan für sehr schwer 

behinderte Schüler unterrichtet werden. Alle 

Bildungsgänge führen zu dem Abschlusszeugnis 

Põhikooli lõputunnistus. Schüler mit Sprach-, 

Hör- oder Sehbehinderungen können mit diesem 

Abschluszeugnis in eine Einrichtung des Sekundarbereich 

II (➧ Gümnaasium oder ➧ Kutseõppeasutus) 

übertreten. Weitere Informationen zur zuständigen 

Behörde, zum Status und zur Finanzierung 

siehe ➧ Põhikool. 

Erweiterte Realschule 


Grammatikalische Varianten: Erweiterte 

Realschulen, Erweiterten Realschulen 


Erläuterung: Synonym für ➧ Hauptschule und 

➧ Realschule im Saarland. 

ES 



Erläuterung: Abkürzung für ➧ Escola secundária. 

ES/EB3 



Erläuterung: Abkürzung für ➧ Escola secundária 

com 3.º ciclo do ensino básico. 

ESA 



Erläuterung: Abkürzung für ➧ Escola secundária 

artística. 

Escola básica do 1.º ciclo 


Grammatikalische Varianten: Escolas básicas do 

1.º ciclo 


Erläuterung: Einrichtung, die die ersten 4 Jahrgangsstufen 

der grundlegenden Bildung im Rahmen 

der Schulpfl icht (Ensino básico) in Vollzeitform 


Für die Aufnahme gelten keine besonderen 

Leistungskriterien. Der für alle Schüler geltende 

Lehrplan ist nicht weiter in Abschnitte gegliedert. 

Die Gesamtverantwortung für diese koedukativen 

und nicht konfessionellen Schulen, die sich 

in öff entlicher oder privater Trägerschaft befi nden 

können, liegt beim Bildungsministerium. Escolas 

básicas do 1.º ciclo werden von der Zentralregierung 

und den Kommunen kofi nanziert. An den 

öff entlichen Einrichtungen wird kein Schulgeld 

erhoben. Die Höhe der öff entlichen Zuschüsse für 

Privatschulen hängt von der Art des Vertrages ab, 

den diese Schulen mit dem Ministerium geschlossen 

haben (in den meisten Fällen Contrato de associação 

oder Contrato de patrocínio). Der Übergang 

in den zweiten Abschnitt der grundlegenden 

Schulbildung erfolgt auf der Grundlage einer kontinuierlichen 

Beurteilung der schulischen Leistungen. 

Abkürzung: EB1. 

Escola básica do 1.º ciclo com jardim-de-infância 



1.º ciclo com jardim-de-infância 



Bildungsgang im Rahmen des Elementarbereichs 

und der grundlegenden Schulbildung 

(1. Abschnitt) in Vollzeitform für Schüler im Alter 

von 3 bis 10 Jahren anbietet. Ausführliche Informationen 

siehe ➧ Escola básica do 1.º ciclo und 

➧ Jardim-de-infância. Abkürzung: EB1/JI. 

Escola básica do 2.º ciclo 



2.º ciclo 



der grundlegenden Bildung im Rahmen 

der Schulpfl icht (2. Abschnitt) in Vollzeitform 


Abkürzung: EB2 

Escola básica dos 1.º e 2.º ciclos 


Grammatikalische Varianten: Escolas básicas 

dos 1.º e 2.º ciclos 



Bildungsgang der grundlegenden Bildung im 

Rahmen der Schulpfl icht (1. und 2. Abschnitt) 


Jahren anbietet. Informationen zu Zugangsvoraussetzungen, 

rechtlichem Status, Verwaltung 

und Finanzierung siehe ➧ Escola básica do 1.º ciclo. 


Escola básica dos 2.º e 3.º ciclos 



dos 2.º e 3.º ciclos 




Rahmen der Schulpfl icht (2. und 3. Abschnitt) für 


Voraussetzung für die Aufnahme ist der erfolgreiche 

Abschluss des ersten Abschnitts der grundlegenden 

Schulbildung an einer ➧ Escola básica do 


1.º ciclo. Die Schüler werden nach einem einheitlichen, 

in zwei Abschnitte gegliederten Lehrplan 

unterrichtet, der auch einige Wahlfächer enthält. 

Nach dem letzten Abschnitt der grundlegenden 

Schulbildung erhalten die Schüler im Alter von 15 

Jahren das Abschlusszeugnis Diploma do ensino 

básico. Dieses Zeugnis ermöglicht die Fortsetzung 

des schulischen Bildungswegs und den Einstieg 

in das Erwerbsleben als Hilfskraft. Einige Schulen 

bieten in Zusammenarbeit mit örtlichen Einrichtungen 

einjährige Ausbildungen und berufl iche 

Bildungsgänge an. Diese Angebote richten sich 

an Jugendliche, die unmittelbar im Anschluss an 

die grundlegende Schulbildung (oder zumindest 

nach der 9. Klasse) eine Berufstätigkeit aufnehmen 

möchten. Nach Abschluss des Bildungsgangs 

erhalten sie einen berufsqualifi zierenden 

Abschluss der Stufe II (Diploma de qualifi cação profi 

ssional de nível II) und/oder ein Zeugnis, in dem 

die Gleichwertigkeit mit dem Abschlusszeugnis 

der grundlegenden Schulbildung bestätigt wird. 


Escola básica dos 2.º e 3.º ciclos com ensino 

secundário 



dos 2.º e 3.º ciclos com ensino secundário 




Rahmen der Schulpfl icht (2. und 3. Abschnitt) und 

des Sekundarbereichs in Vollzeitform für Schüler 

im Alter von 10 bis 18 Jahren anbietet. Informationen 

zu den Abschlüssen siehe ➧ Escola secundária. 

Abkürzung: EB23/S. 

Escola básica integrada 



integradas 


Erläuterung: Einrichtung, in der Schüler im 

Alter von 6 bis 15 Jahren alle drei Abschnitte der 

grundlegenden Bildung im Rahmen der Schulpfl 

icht in Vollzeitform absolvieren können. Informationen 


Status, Verwaltung und Finanzierung siehe 

➧ Escola básica do 1.º ciclo. Abkürzung: EBI. 

Escola básica integrada com jardim-de-infância 



integradas com jardim-de-infância 


Erläuterung: Einrichtung, die sowohl Vorschulerziehung, 

wie sie auch an einem ➧ Jardim-deinfância 

angeboten wird, als auch die drei an der 


Escola secundária 

➧ Escola básica integrada angebotenen Abschnitte 

der grundlegenden Bildung im Rahmen der Schulpfl 

icht umfasst. Abkürzung: EBI/JI. 

Escola profi ssional 


Grammatikalische Varianten: Escolas 

profi ssionais 


Erläuterung: Einrichtung mit 3-jährigen technischen 

und berufl ichen (einschließlich künstlerischen) 

Bildungsgängen des Sekundarbereichs in 

Vollzeitform für Schüler im Alter von 14 bzw. 15 bis 

17 bzw. 18 Jahren, die den dritten Abschnitt des 

Ensino básico abgeschlossen haben. Die Bildungsgänge 

sind nicht weiter in einzelne Abschnitte 

untergliedert. Die Lehrpläne unterscheiden 

sich je nach gewähltem Ausbildungsgang. Die 

meisten Schulen dieser Art werden auf Initiative 

einzelner Personen, Gruppen oder Vereinigungen 

eingerichtet und befi nden sich daher in privater 

Trägerschaft. Diese nicht konfessionellen Schulen 

werden koedukativ geführt und unterstehen dem 

Bildungsministerium. Zur Finanzierung des Ausbildungsangebots 

können sie Zuschüsse des Staates 

oder der Gemeinschaft beantragen. In Regionen, 

in denen es keine Privatinitiativen gab, hat der 

Staat einige Schulen dieser Art eingerichtet. In 

den Autonomen Regionen Azoren und Madeira, 

wo die Bildungsausgaben aus zentralstaatlichen 

und regionalen Mitteln fi nanziert werden, können 

diese Schulen auch mit Hilfe von Gemeinschaftsmitteln 

zur Förderung der regionalen Entwicklung 

fi nanziert werden. Für den Besuch dieser Schulen 

ist Schulgeld zu zahlen. Nach Abschluss der Ausbildung 

erhalten die Schüler das Diploma de estudos 

secundários (Abschlusszeugnis des Sekundarbereichs 

II), das die Voraussetzung für den Zugang 

zu allen Einrichtungen des Tertiärbereichs ist 

(siehe Übersichtstabelle), sowie ein Diploma de 

qualifi cação profi ssional de nivel III (berufsqualifi - 

zierender Abschluss der Stufe III), mit dem sie sich 

unmitttelbar auf dem Arbeitsmarkt bewerben 

können. Abkürzung: EP. 

Escola secundária 



secundárias 


Erläuterung: Einrichtung, die 3-jährige allgemeine, 

technische, künstlerische und berufl iche 

Bildungsgänge des Sekundarbereichs (Ensino 

secundário) in Vollzeitform für Schüler im Alter 

von 14 bzw. 15 bis 17 bzw. 18 Jahren anbietet. 

Voraussetzung für die Aufnahme ist der Abschluss 

des dritten Abschnitts der grundlegenden Schulbildung 

(Ensino básico). Die einzelnen Schulen 

53

Escola secundária artística 

bieten unter Berücksichtigung der regionalen 

bzw. lokalen sozioökonomischen Situation und 

dem bestehenden Qualifi kationsbedarf bestimmte 

Bildungsgänge aus dem für diese Bildungsstufe 

verfügbaren gesamten Ausbildungsangebot 

an. In Bezug auf die Lehrpläne besteht 

eine gewisse Gestaltungsfreiheit. Die Gesamtverantwortung 

für diese koedukativen und nicht 

konfessionellen Schulen, die sich in öff entlicher 

oder privater Trägerschaft befi nden können, liegt 

beim Bildungsministerium. Zentralregierung und 

Kommunen sind gemeinsam für die Finanzierung 

zuständig. Der Besuch der öff entlichen Schulen ist 

kostenlos. Die Höhe der öff entlichen Zuschüsse für 

Privatschulen hängt von der Art des Vertrages ab, 

den diese Schulen mit dem Ministerium geschlossen 

haben (in den meisten Fällen Contrato de 

associação oder Contrato de patrocínio). Schulen, 

die zu 100 % aus öff entlichen Mitteln fi nanziert 

werden, erheben kein Schulgeld. Bei erfolgreichem 

Abschluss des Bildungsgangs erhalten 

die Schüler das Abschlusszeugnis des Sekundarbereichs 

II (Diploma de estudos secundários). Mit 

diesem Zeugnis können sie sich an einer Einrichtung 

des Tertiärbereichs oder auf dem Arbeitsmarkt 

bewerben. Technische, künstlerische und 

berufsbildende Bildungsgänge führen außerdem 

zu einem berufsqualifi zierenden Abschluss der 

Stufe III (Diploma de qualifi cação profi ssional de 

nível III), der zur Ausübung der gewählten berufl ichen 

Tätigkeit befähigt. Abkürzung: ES. 

Escola secundária artística 



secundárias artísticas 


Erläuterung: Einrichtung mit 3-jährigen allgemeinen 

und berufsbezogenen künstlerischen 

Bildungsgängen des Sekundarbereichs in Vollzeitform 

für Schüler im Alter von 14 bzw. 15 bis 

17 bzw. 18 Jahren. Es besteht die Wahl zwischen 

den Schwerpunkten Tanz, Musik und visuelle 

Künste. Im Falle der Ausbildung in den Bereichen 

Musik und Tanz können die allgemein bildende 

und die berufsbildende Komponente entweder 

in der gleichen Schule oder aber in getrennten 

Schulen angeboten werden (Musik und Tanz: 

integriertes bzw. kombiniertes System). Im Bereich 

der visuellen Künste werden die allgemeine 

und die berufl iche Ausbildung grundsätzlich in 

der gleichen Schule absolviert. Voraussetzung für 

die Aufnahme ist der erfolgreiche Abschluss des 

dritten Abschnitts der grundlegenden Schulbildung 

(Ensino básico). Die Gesamtverantwortung 

für die Escolas secundárias artísticas liegt beim 

Bildungsministerium, das seine Aufgaben über 

die regionalen Schulämter wahrnimmt. Die Zentralverwaltung 

und die Kommunen kofi nanzieren 

diese Einrichtungen, die sich in öff entlicher oder privater 

Trägerschaft befi nden können. Hierfür arbeiten 

sie eng mit der Verwaltungsabteilung zusammen, 

die für den jeweiligen kulturellen Bereich 

zuständig ist. Die Schulen können Vereinbarungen 

oder Verträge mit öff entlichen oder privaten 

Einrichtungen im In- und Ausland unterzeichnen. 

Sie werden koedukativ geführt und sind nicht 

konfessionell. Privatschulen erheben Schulgeld. 

Die Absolventen der Bildungsgänge erhalten 

ein Zeugnis, in dem das gewählte künstlerische 

Fach und die entsprechenden Nebenfächer angegeben 

sind. Die in der Regel 17-jährigen Absolventen 

der Ausbildung nach dem kombinierten 

Modell (die ihre allgemeine Ausbildung an einer 

allgemein bildenden Sekundarschule absolviert 

haben) erhalten außerdem das Abschlusszeugnis 

des Sekundarbereichs II (Diploma de estudos 

secundários). Mit diesem Zeugnis können sie eine 

künstlerische Berufslaufbahn beginnen und/oder 

ihre Ausbildung an bestimmten Einrichtungen 

des Tertiärbereichs fortsetzen (siehe Übersichtstabelle). 

Abkürzung: ESA. 

Escola secundária com 3.º ciclo do ensino básico 



secundárias com 3.º ciclo do ensino básico 



Bildungsgang der grundlegenden Schulbildung 

im Rahmen der Schulpfl icht (3. Abschnitt 

des Ensino básico) und des Sekundarbereichs II 

(Ensino secundário) in Vollzeitform für Schüler im 

Alter von 12 bis 18 Jahren anbietet. Informationen 


Verwaltung und Finanzierung siehe ➧ Escola 

básica do 1.º ciclo. Informationen zu den Abschlüssen 

siehe ➧ Escola secundária. Abkürzung: ES/EB3. 

Escola superior (+) 


Grammatikalische Varianten: Escolas superiores 


Erläuterung: Tertiäre Bildungseinrichtung, die als 

Unterabteilung eines ➧ Instituto politécnico berufsspezifi 

sche Bildungsgänge kurzer und mittlerer 

Dauer anbietet. Darüber hinaus bestehen jedoch 

auch unabhängige öff entliche und private Escolas 

superiors, die keinem Instituto politécnico angegliedert 

sind. Der Bezeichnung Escola superior ist 

der jeweilige Fachbereich, in dem die Einrichtung 

Studiengänge anbietet, nachgestellt, z. B. Escola 

superior de educação (Erziehungswissenschaften) 

oder Escola superior de tecnologia e gestão (Wirtschaft 

und Management). Die Studiengänge 


führen zu den universitären Hochschulabschlüssen 

Bacharelato und Licenciatura. Informationen 


Verwaltung und Finanzierung siehe Instituto 

politécnico. 

Escola tecnológica 



tecnológicas 


Erläuterung: Einrichtung, die spezialisierte postsekundäre 

Bildungsgänge in Voll- oder Teilzeitform 

für Schüler anbietet, die entweder ihre 

allgemein bildende, technische oder berufl iche 

Sekundarbildung an einer ➧ Escola secundária oder 

einen berufl ichen Bildungsgang an einer ➧ Escola 

profi ssional abgeschlossen oder alle Fächer (bis 

auf zwei Nebenfächer) des Bildungsgangs, den 

sie auf postsekundärer Ebene fortführen wollen, 

bestanden haben. Die Bildungsgänge umfassen 

1200 bis 1560 Unterrichtsstunden. Der Lehrplan 

sieht Unterricht in naturwissenschaftlich/ 

technischen und soziokulturellen Fächern sowie 

Betriebspraktika vor. Die Dauer der Praktika hängt 

von der gewählten Spezialisierung ab. Diese in 

der Regel gemeinnützigen und in privater Trägerschaft 

befi ndlichen Einrichtungen unterstehen 

dem Ministerium, das für den Sektor, auf den die 

Einrichtung vorbereitet, zuständig ist (z. B. Ministerium 

für Wirtschaft und Innovation, Ministerium 

für Landwirtschaft, Entwicklung des ländlichen 

Raums und Fischerei usw.) Sie werden koedukativ 

geführt und sind an keine Konfession gebunden. 

Das Bildungsministerium und das Ministerium für 

Arbeit und Solidarität genehmigen die Bildungsgänge 

und sind für die Validierung der verliehenen 

Abschlüsse zuständig. Die Einrichtungen 

erheben Schulgeld. Seit November 1999 können 

solche Bildungsgänge auch von öff entlichen oder 

privaten Escolas profi ssionais, von (öff entlichen 

oder privaten, in Unterrichtsfragen autonomen) 

Escolas secundárias, von Berufsbildungszentren, 

für die das Ministerium für Arbeit und Solidarität 

zuständig ist, oder von Einrichtungen des Tertiärbereichs 

angeboten werden. Die Bildungsgänge 

führen zu einem Fachabschluss in einer technischen 

Spezialisierung (Diploma de especialização 

tecnológica) und einem berufsqualifi zierenden 

Abschluss der Stufe IV (Diploma de qualifi cação 

profi ssional de nível IV), mit dem die Absolventen 

sich als Fachkraft auf dem Arbeitsmarkt oder an 

bestimmten Einrichtungen des Tertiärbereichs 

bewerben können. 


Escuela de subofi ciales de la armada 

Escuela de arte 


Grammatikalische Varianten: Escuelas de arte 


Erläuterung: Einrichtung, die eine 1½ bis 2-jährige 

Ausbildung des Sekundarbereichs II im 

Bereich Bildende Kunst und Design in Vollzeitform 

für Schüler im Alter von 16 bis 18 Jahren anbietet 

(Mittelstufe). Zugangsvoraussetzung für diesen 

Bildungsgang ist das an einem ➧ Centro concertado 

de educación secundaria erworbene Abschlusszeugnis 

des Sekundarbereichs I Graduado en 

educación secundaria obligatorio und ein die Teilnahme 

an einem Eignungstest. Der Lehrplan sieht 

zwei Spezialisierungen vor. Die Escuelas de arte 

sind koedukative, nicht-konfessionelle Schulen 

in öff entlicher Trägerschaft. Sie unterstehen der 


Region und werden vollständig von dieser fi nanziert. 

Für den Unterricht werden keine Gebühren 

erhoben. Die Eltern leisten jedoch einen Kostenbeitrag. 

Der Bildungsgang führt zum Erwerb des 

Sekundarschulabschlusses im Bereich Bildende 

Kunst und Design und des Titels Técnico en (+) in 

der jeweiligen Spezialisierung. Dieser Abschluss 

eröff net den Zugang zu einer Ausbildung im 

tertiären Bereich an einer ➧ Escuela superior (+). 

Escuela de educación infantil 


Grammatikalische Varianten: Escuelas de 

educación infantil 


Erläuterung: Einrichtung, die einen vorschulischen 

Bildungsgang in Voll- oder Teilzeitform für 

Kinder bis zu 6 Jahren anbietet. Die Aufnahme 

erfolgt altersabhängig. Der einheitliche Lehrplan 

bezieht sich auf die Erfahrungsbereiche des Kindes 

und ist in zwei 3-jährige Abschnitte unterteilt. 

Kinder können nur für den ersten, nur für 

den zweiten oder für beide Abschnitte angemeldet 

werden. Die koedukativ geführte Einrichtung 

befi ndet sich in öff entlicher Trägerschaft und ist 

an keine Konfession gebunden. Sie untersteht der 


Region und wird von dieser vollständig fi nanziert. 

Für bestimmte Bereiche sind die Kommunen 

zuständig. Im ersten Abschnitt des Elementarbereichs 

werden in der Regel Gebühren erhoben. 

In beiden Abschnitten leisten die Eltern einen 

Kostenbeitrag. Der Übergang in den Primarbereich 

erfolgt automatisch. Abkürzung: EEI. 



Grammatikalische Varianten: Escuelas de 

subofi ciales de la armada 


55

Escuela naval militar 


berufsbezogene Studiengänge für Berufssoldaten 

der Marine, die die Subofi cial-Laufbahn einschlagen, 

anbietet. Weitere Informationen zu Zugangsvoraussetzungen, 

rechtlichem Status, Verwaltung, 

Finanzierung und Abschlüssen siehe ➧ Academia 

general básica de subofi ciales del ejército de tierra. 



Grammatikalische Varianten: Escuelas navales 

militares 



verschiedene berufsbezogene Studiengänge 

für Berufssoldaten der Marine anbietet, die zum 

Ofi cial-Grad und zu einem höheren Ofi cial-Grad 

führen. Informationen zu Zugangsvoraussetzungen, 

rechtlichem Status, Verwaltung, Finanzierung 

und Abschlüssen siehe ➧ Academia general. 

Escuela ofi cial de idiomas 


Grammatikalische Varianten: Escuelas ofi ciales 

de idiomas 



im Bereich (Fremd-) Sprachen auf der 

Ebene des Sekundarbereichs I und II in Teilzeitform 

für Schüler ab 14 Jahren anbietet (es gibt 

keine obere Altersgrenze). Der Bildungsgang ist 

in zwei Abschnitte gegliedert. Zugangsvoraussetzung 

für den ersten Abschnitt ist der erfolgreiche 

Abschluss des Sekundarbereichs I, wobei auch 

die vor der Reform an einem ➧ Centro concertado 

de educación secundaria erworbenen Abschlüsse 

Graduado escolar, Certifi cado de escolaridad oder 

Certifi cado de estudios primarios anerkannt werden. 

Die Einrichtung untersteht der Bildungsverwaltung 

der jeweiligen Autonomen Region 

und wird vollständig von dieser fi nanziert. Diese 

koedukativ geführte Einrichtung befi ndet sich in 

öff entlicher Trägerschaft und ist an keine Konfession 

gebunden. Es wird Schulgeld erhoben. Am 

Ende des ersten Abschnitts wird den Schülern 

das Certifi cado académico del ciclo elemental de 

las Enseñanzas de idiomas verliehen. Mit diesem 

Zeugnis können die Absolventen ihre Ausbildung 

im Bereich (Fremd-) Sprachen im zweiten 

Abschnitt der ersten Stufe an einer Einrichtung 

derselben Art fortsetzen und das Zeugnis Certifi - 

cado de aptitud del ciclo superior de las enseñanzas 

de idiomas erwerben. Abkürzung: EOI. 

Escuela superior (+) 


Grammatikalische Varianten: Escuelas 

superiores 



berufsspezifi sche kurze und mittlere Studiengänge 

in Theaterwissenschaften, Restaurierungskunde 

und Denkmalpfl ege sowie Studiengänge 

in den Bereichen Musik und Tanz sowie 

Design und Keramik anbietet, in der Regel für 

Studierende ab 18 Jahren. Zugangsvoraussetzung 

ist das an einem ➧ Instituto de educación secundaria 

oder ➧ Centro concertado de educación secundaria 


II (Bachiller) sowie die Teilnahme an der 

von der Zentralregierung vorgeschriebenen Aufnahmeprüfung. 

Bewerber, die die akademischen 

Anforderungen nicht erfüllen, können zugelassen 

werden, wenn sie die Aufnahmeprüfung bestehen 

und eine besondere Aufgabenstellung meistern. 

Die öff entliche Einrichtung untersteht der 


Region und wird vollständig von dieser fi nanziert. 

Es werden Studiengebühren erhoben. Die 

Studiengänge führen zu einem berufsqualifi zierenden 

ersten Hochschulabschluss (Título superior 

en (+)). Die genaue Bezeichnung der Einrichtung 

gibt Auskunft über den jeweiligen fachlichen 

Schwerpunkt, z.B. Escuela superior de arte 

dramático, Escuela superior de música y danza, 

Escuela superior de conservación y restauración de 

bienes culturales, de diseño und de cerámica. 

Escuela técnica superior 


Grammatikalische Varianten: Escuelas técnicas 

superiores 


Erläuterung: Tertiäre Bildungseinrichtung, 

die Studiengänge in den Bereichen Ingenieurwissenschaften 

und Architektur anbietet. Die 

Einrichtung ist administrativ einer Universität 

angegliedert. Informationen zu Zugangsvoraussetzungen, 


und Abschlüssen siehe ➧ Universidad. 

Abkürzung: ETS. 

Escuela universitaria 


Grammatikalische Varianten: Escuelas 

universitarias 



ausschließlich Studiengänge des ersten Zyklus 

der Hochschulbildung anbietet. Administrative 

Unterabteilung einer Universität. Informationen 


Verwaltung, Finanzierung und Abschlüssen siehe 

➧ Universidad. Abkürzung: EU. 


Esperino scholeio (Εσπερινό γυμνάσιο) 

Staat: Zypern 

Grammatikalische Varianten: Esperina scholeia, 

esperin* schol* 


Erläuterung: Einrichtung, die in Form von Abendkursen 

folgende Bildungsgänge anbietet: 

• Zweistufi ger Bildungsgang im allgemein 

bildenden Sekundarbereich für erwerbstätige 

Schüler ab 15 Jahren. Der erste Abschnitt 

(Sekundarbereich I) dauert 1 bis 2 Jahre, der 

zweite Abschnitt (Sekundarbereich II) dauert 1 

bis 4 Jahre. Die Ausbildung führt zu einem ein 

Abschlusszeugnis, das dem des ➧ Eniaio lykeio 

entspricht und im Tertiärbereich Zugang zu 

einem Studium an einer ➧ Dimosia scholi tritovathmias 

ekpaidefsis vermittelt bzw. die Grundvoraussetzung 

für die Zulassung zu einem Studiengang 

an einer ➧ Panepistimio darstellt. 

• Bildungsgang des technischen und berufl ichen 

Sekundarbereichs II für erwerbtätige Schüler 


EU 

ab 15 Jahren. Zugangsvoraussetzung ist in der 

Regel der Abschluss des Sekundarbereichs I. 

Die Ausbildung erstreckt sich über 1 bis 4 Jahre 

und führt zu einem Abschlusszeugnis, das dem 

der ➧ Techniki scholi und des ➧ Eniaio lykeio entspricht. 

Die Einrichtungen werden aus Mitteln des Ministeriums 

für Bildung und Kultur fi nanziert, das 

auch den Schulleiter ernennt. Es wird kein Schulgeld 

erhoben. 

ETS 



Erläuterung: Abkürzung für ➧ Escuela técnica 

superior. 

EU 



Erläuterung: Abkürzung für ➧ Escuela universitaria. 

57

fF 

Fachgymnasium 


Grammatikalische Varianten: Fachgymnasien 


Erläuterung: Synonym für ➧ Berufl iches Gymnasium. 

Der Begriff Fachgymnasium wird in Mecklenburg-Vorpommern, 

Niedersachsen, Sachsen- 

Anhalt und Schleswig-Holstein verwendet. 

Fachhochschule 


Grammatikalische Varianten: Fachhochschulen 



mit dem spezifi schen Auftrag der anwendungsbezogenen 

Lehre und Forschung insbesondere 

in den Fachrichtungen Ingenieurwesen, Wirtschaft, 

Sozialwesen, Landwirtschaft und Gestaltung, 

in der Regel für Studierende ab 18 Jahren. 

Zugangsvoraussetzung ist in der Regel die an 

der ➧ Fachoberschule erworbene Fachhochschulreife 

mit einem bestimmter Notendurchschnitt 

oder ein als gleichwertig anerkannter Abschluss. 

Die an der ➧ Berufsfachschule oder der Fachoberschule 

erworbene Fachhochschulreife und die am 

➧ Gymnasium erworbene allgemeine Hochschulreife 

berechtigen zum Studium sämtlicher an der 

Fachhochschule angebotenen Fächer. Die an der 

➧ Berufsoberschule erworbene fachgebundene 

Hochschulreife berechtigt zum Studium bestimmter 

Fächer. Für die Zulassung zu künstlerischen 

und gestalterischen Studiengängen ist über die 

Fachhochschulreife hinaus in der Regel der Nachweis 

einer besonderen studiengangbezogenen 

Eignung zu erbringen. Fachhochschulstudiengänge 

dauern 8 Semester einschließlich eines 

oder zweier Praxissemester und führen zum Erwerb 

des akademischen Grades Diplom mit dem Zusatz 

Fachhochschule oder FH. Es gibt staatliche und 

private Fachhochschulen. Die staatlichen Fachhochschulen 

unterliegen der Aufsicht des 

Bildungsministeriums des jeweiligen Landes. Es 

werden normalerweise keine Studiengebühren 

erhoben. In speziellen Fällen kann das Länderrecht 

Ausnahmen vorsehen, beispielsweise bei 

Langzeitstudierenden. An privaten Fachhochschulen 

können Studiengebühren verlangt wer- 


den. Informationen über die Finanzierung siehe 

➧ Universität. Allgemeiner Begriff : Hochschule. 



Grammatikalische Varianten: Fachhochschulen 



wissenschaftlich fundierte, berufsorientierte Studiengänge 

mittlerer Dauer für Studierende ab 18 

Jahren anbietet. Zugangsvoraussetzung ist der 

Besitz des Abschlusszeugnisses der ➧ Allgemein 

bildenden höheren Schule oder der ➧ Berufsbildenden 

höheren Schule oder eines als gleichwertig 

anerkannten Abschlusses oder einer einschlägigen 

berufl ichen Qualifi kation. Die Zulassungsbedingungen 

können je nach Einrichtung und 

Studiengang variieren. Die Gesamtverantwortung 

für die Fachhochschulen, bei denen es 

sich um halbstaatliche, vom Bund fi nanzierte 

Einrichtungen handelt, liegt beim Bundesministerium 

für Bildung, Wissenschaft und Kultur. Einige 

Fachhochschulen erheben Studiengebühren. 

An der Fachhochschule werden Studiengänge 

angeboten, die zu folgenden Abschlüssen führen: 

erster universitärer Hochschulabschluss (Bakkalaureaus 

(+) (FH)) und zweiter universitärer Hochschulabschluss 

(Magister (+) (FH) bzw. Diplom- 

Ingenieur (+) (FH)). Fachschulhochabsolventen 

können anschließend zu einem facheinschlägigen 

Doktoratsstudiengang an einer ➧ Universität 

zugelassen werden. 

Fachoberschule 


Grammatikalische Varianten: Fachoberschulen 


Erläuterung: Einrichtung mit einem 1- oder 2jährigen 

Bildungsgang des Sekundarbereichs II 


Jahren. Zu dem zweijährigen Bildungsgang werden 

Schüler zugelassen, die ➧ Realschule abgeschlossen 

und einen Mittleren Schulabschluss, der 

in den meisten Ländern Realschulabschluss heißt, 

erworben haben. In den einjährigen Bildungsgang 

werden Schüler aufgenommen, die bereits 

eine berufl iche Ausbildung absolviert haben. 

59

Fachschule 

Vermittelt werden allgemeine, fachtheoretische 

und fachpraktische Kenntnisse und Fähigkeiten. 

Im zweijährigen Bildungsgang steht im ersten 

Ausbildungsjahr die fachpraktische Ausbildung 

am Arbeitsplatz im Mittelpunkt, in begrenztem 

Umfang wird auch schulischer Unterricht erteilt. 

Im zweiten Jahr erhalten die Schüler allgemeinen 

und fachbezogenen Unterricht. Der Lehrplan 

richtet sich nach dem Fachbereich der Schule. Die 

Zuständigkeit für die Fachoberschulen liegt beim 

Kultusministerium des jeweiligen Landes. Fachoberschulen 

werden in der Regel als koedukative 

und nicht-konfessionelle Schulen in öff entlicher 

Trägerschaft geführt. Es gibt auch staatlich geförderte 

private Einrichtungen. Die Finanzierung 

erfolgt grundsätzlich auf der Grundlage einer Aufgabenverteilung 

zwischen Land und Kommunen. 

An öff entlichen Einrichtungen ist kein Schulgeld 

zu entrichten. Nach bestandener Abschlussprüfung 

wird das Zeugnis der Fachhochschulreife verliehen, 

das zum Studium an ➧ Fachhochschulen 

berechtigt. 

Fachschule 


Grammatikalische Varianten: Fachschulen 


Erläuterung: Einrichtung, die kurze spezialisierte, 

berufsbezogene Bildungsgänge im Tertiärbereich 

in der Regel für Personen ab 18 Jahren 

mit abgeschlossener Berufsausbildung anbietet. 

Der Zugang erfolgt nach Abschluss einer einschlägigen 

Berufsausbildung in einem anerkannten 

Ausbildungsberuf und einer anschließenden 

Berufstätigkeit. An den Fachschulen werden Bildungsgänge 

in den folgenden Fachbereichen 

angeboten: Technik, Wirtschaft, Gestaltung, Hauswirtschaft, 

Altenpfl ege, Heilerziehungspfl ege, 

Sozialpädagogik. Die Zuständigkeit für die Fachschulen 

liegt beim Kultusministerium des jeweiligen 

Landes. Es wird kein Schulgeld erhoben. Die 

Bildungsgänge führen zum Fachschulabschluss, 

der nicht zu einem weiteren Studium berechtigt, 

sondern eine Berufsqualifi kation darstellt (z. B. für 

staatlich anerkannte Erzieher, Haus- und Familienpfl 

eger und andere Berufe im hauswirtschaftlich-pfl 

egerisch-sozialpädagogischen Bereich). An 

Fachschulen werden ferner lange Bildungsgänge 

angeboten, die zum Erwerb der normalerweise 

von ➧ Fachoberschulen verliehenen Fachhochschulreife 

führen. 

Faculdade 


Grammatikalische Varianten: Faculdades 



Studiengänge kurzer, mittlerer und langer Dauer 

in der Regel in Vollzeitform, vereinzelt aber auch 

in Form von Abendkursen, anbietet. Informationen 


Status, Finanzierung, Verwaltung und Abschlüssen 

siehe ➧ Universidade. 

Facultad 


Grammatikalische Varianten: Facultades 


Erläuterung: Eigenständige tertiäre Bildungseinrichtung, 

die Studiengänge unterschiedlichster 

Art anbietet. Administrative Unterabteilung einer 

Universität. Informationen zu Zugangsvoraussetzungen, 


und Abschlüssen siehe ➧ Universidad. 

Fakulteta 


Grammatikalische Varianten: Fakultete, 

fakultet* 


Erläuterung: Universitäre Einrichtung, die in 

einer Vielzahl von Fachrichtungen berufsspezifi - 

sche Studiengänge mittlerer Dauer in Voll- und 

Teilzeitform sowie theoretisch orientierte Studiengänge 

mittlerer und langer Dauer anbietet, 


Informationen zu den Zugangsvoraussetzungen 

siehe ➧ Akademija. Für einige Studiengänge müssen 

außerdem besondere Fähigkeiten und/oder 

eine besondere psychologische und körperliche 

Eignung nachgewiesen werden. Bei begrenztem 

Studienplatzangebot werden die Bewerber auf 

der Grundlage ihrer Noten in der Abschlussprüfung 

des Sekundarbereichs II und ihrer allgemeinen 

schulischen Leistungen ausgewählt. Das 

Ministerium für Hochschulbildung, Wissenschaft 

und Technologie trägt die Gesamtverantwortung 

für Unterricht, Forschung und alle anderen 

Aktivitäten an diesen Hochschulen, bei denen 

es sich um staatlich fi nanzierte öff entliche oder 

um staatlich bezuschusste private Einrichtungen 

handeln kann. Die öff entlichen Einrichtungen 

sind Teil der Universitätsstruktur ➧ Univerza. Für 

Vollzeitstudiengänge, die zu einem ersten Hochschulabschluss 

führen, sind an öff entlichen Einrichtungen 

keine Studiengebühren zu zahlen. Bei 

den privaten Hochschulen handelt es sich um völlig 

eigenständige Einrichtungen. Die berufsspezifi 

schen Studiengänge führen zu ersten Hochschulabschlüssen 

(Diplomirani (+)), die theoretisch 

orientierten Studiengänge zu Univezitetni diplomirani 

(+), die Lehramtsstudiengänge zum Profesor 

(+), aber auch zu universitären Abschlüssen 

der 2. Stufe (Specialist (+), Magister znanosti (+)) 

und ermöglichen den Erwerb des Doktorgrades 

(Doktor znanosti). In den Fachrichtungen Phar- 


mazie, Humanmedizin, Zahnheilkunde und Tiermedizin 

führen die langen Studiengänge zu den 

Titeln Magister farmacije, Doktor medicine, Doktor 

dentalne medicine und Doktor veterinarske medicine. 

FE college 


Bildungsstufe: ISCED 1, 2, 3, 4 und 5 

Erläuterung: Abkürzung für ➧ Further education 

college. 

Felnőttek gimnáziuma 

Staat: Ungarn 

Grammatikalische Varianten: Felnőttek 

gimnáziuma*, felnőttek gimnáziumai 



allgemeinen Bildungsgang des Sekundarbereichs 

I und II in Vollzeitform für Erwachsene ab 

18 Jahren anbietet. Um aufgenommen zu werden, 

müssen die Bewerber in der Regel die Aufnahmeprüfung 

Felvételi vizsga bestehen. Zum 

Teil Fällen werden auch die im Abgangszeugnis 

der Pfl ichtschule (grundlegende Schulbildung) 

➧ Általános iskola und ➧ Művészeti általános iskola 

nachgewiesenen früheren schulischen Leistungen 

berücksichtigt. Der Bildungsgang ist in zwei 

Abschnitte von jeweils vier Jahrgangsstufen 

gegliedert. Im ersten Abschnitt wird nach den lokalen, 

am nationalen Kerncurriculum ausgerichteten 

Lehrplänen unterrichtet. Im zweiten Abschnitt 

wird nach Lehrplänen unterrichtet, die den Vorschriften 

über die Abschlussprüfung des Sekundarbereichs 

II (Érettségi vizsga) entsprechen. Am 

Ende des zweiten Abschnitts erhalten die Schüler 

das Abschlusszeugnis (Gimnáziumi bizonyítvány). 

Dieses Zeugnis ist Voraussetzung für die Teilnahme 

an der Abschlussprüfung Érettségi vizsga. 

Die Absolventen erhalten das Zeugnis Gimnáziumi 

érettségi bizonyítvány, mit dem sie die Zugangsberechtigung 

zu einem Studium im Tertiärbereich 

an einer ➧ Egyetem oder ➧ Főiskola erwerben. 

Informationen zur zuständigen Behörde, zum Status 

und zur Finanzierung siehe Általános iskola. 

Felnőttek szakközépiskolája 

Staat: Ungarn 

Grammatikalische Varianten: Felnőttek 

szakközépiskolája*, felnőttek szakközépiskolái 


Erläuterung: Einrichtung, die einen 4- bzw. 5-jährigen 

allgemeinen und berufl ichen Bildungsgang 

des Sekundarbereichs I und II in Voll- oder Teilzeitform 

für Erwachsene ab 18 bzw. 19 Jahren anbietet 

(der berufl iche Bildungsgang beginnt nach 

Abschluss des zweiten Jahres). Zum Teil ist das 

Bestehen der Aufnahmeprüfung Felvételi vizsga 


Fjölbrautaskóli 

Zugangsvoraussetzung. Der Lehrplan richtet sich 

nach dem jeweiligen Bildungsgang und ist in 2 

oder 3 Abschnitte gegliedert. Die Einrichtungen 

werden größtenteils aus staatlichen Mitteln über 

die lokale Verwaltung, das Arbeitsministerium und 

den Nationalen Arbeitsmarktfonds fi nanziert. Am 

Ende des zweiten oder dritten Abschnitts erhalten 

die Schüler das Abschlusszeugnis (Szakkõzépiskolai 

bizonyítvány). Dieses Zeugnis ist Voraussetzung 

für die Teilnahme an der Abschlussprüfung. Die 

Absolventen erhalten ein dem Fachgebiet und der 

Dauer des Bildungsgangs entsprechendes Zeugnis. 

Mit diesem Zeugnis können sie sich entweder 

als Facharbeiter bzw. Techniker oder als Lehrling 

bzw. Trainee auf dem Arbeitsmarkt oder für ein 

Studium an einer Einrichtung des Tertiärbereichs 

➧ Egyetem oder ➧ Főiskola bewerben. Informationen 

zur zuständigen Behörde, zum Status und 

zum Schulgeld siehe ➧ Általános iskola. 

First school 



Erläuterung: Form der ➧ Primary school für Kinder 

im Alter von bis zu 8 bzw. 9 Jahren, die in einigen 

Gebieten Englands angeboten wird, in denen die 

Bildung im Elementar-, Primar- und Sekundarbereich 

nach dem dreistufi gen System gegliedert 

ist. Anschließend wechseln die Schüler in eine 

➧ Middle school über. 

Fjölbrautaskóli 

Staat: Island 

Grammatikalische Varianten: Fjölbrautaskóla, 

j ölbrautaskólar 


Erläuterung: Einrichtung, die folgende Bildungsgänge 

anbietet: 

• Allgemeine und berufl iche Bildungsgänge des 

Sekundarbereichs II in Vollzeitform für Schüler 

ab 16 Jahren. Voraussetzung für die Zulassung 

ist der Abschluss der ➧ Grunnskóli. Die Dauer 

des Bildungsgangs liegt zwischen einem Semester 

und (in der Regel) 4 Jahren. Die allgemeinen 

Bildungsgänge sind mit denen der 

➧ Menntaskóli vergleichbar. Sie schließen mit 

der Prüfung Stúdentprof ab. Nach Bestehen erhalten 

die Schüler das Zeugnis Stúdentsprófsskírteini, 

das die Zugangsberechtigung zum 

Studium an einer ➧ Háskóli darstellt. Die meisten 

berufl ichen Bildungsgänge sind auf anerkannte 

Ausbildungsberufe des Handwerks ausgerichtet 

und schließen mit der Gesellenprüfung Sveinspróf 

ab. Nach bestandener Prüfung wird der 

Sveinsbréf (Gesellenbrief) verliehen, mit dem die 

Ausübung des betreff enden Berufs oder eine 

weiterführende Ausbildung möglich ist. In der 

Fjölbrautaskóli werden auch andere berufl iche 

61

Főiskola 

Bildungsgänge (z. B. im Bereich Gesundheitspfl 

ege) mit den entsprechenden Abschlussprüfungen 

angeboten. Darüber hinaus bieten einige 

Fjölbrautaskólar Erwachsenenbildungsgänge in 

Form von Abendkursen an, die dem jeweiligen 

Tagesangebot entsprechen. Einige Einrichtungen 

bieten außerdem Fernlehrgänge an. 

• Post-sekundäre Bildungsgänge (nur an wenigen 

Fjölbrautaskólar). Zugangsvoraussetzung 

ist die Gesellenprüfung Sveinspróf sowie ein 

Jahr Berufserfahrung im erlernten Beruf. Die 

ein- bis drei-jährigen Bildungsgänge führen zur 

Prüfung Meistaranám í iðn. Nach deren Bestehen 

wird der Meistarabréf (Meisterbrief) verliehen. 

Inhaber dieses Abschlusses können in ihrer 

jeweiligen Berufssparte Aufsichtstätigkeiten 

übernehmen und Lehrlinge einstellen. 

Die Gesamtverantwortung für diese staatlich 

fi nanzierten Einrichtungen, die sich alle in öff entlicher 

Trägerschaft befi nden, liegt beim Ministerium 

für Bildung, Wissenschaft und Kultur. Sie werden 

koedukativ geführt und sind konfessionell nicht 

gebunden. Gebühren werden nicht erhoben (ausgenommen 

für Abendkurse und Fernlehrgänge), 

die Schüler zahlen jedoch eine Anmeldegebühr 

und müssen für ihre Lehrbücher und in einigen 

berufl ichen Bildungsgängen für einen Teil der 

Materialkosten aufkommen. 

Főiskola 

Staat: Ungarn 

Grammatikalische Varianten: Főiskola*, 

főiskolák 



die ein breites Spektrum an berufsbezogenen, 

stärker theoretisch orientierten und berufsspezifi 

schen Studiengängen für Studierende ab 18 

Jahren anbietet. Die Bildungsgänge führen zu 

einem berufsqualifi zierenden Abschluss (Főiskolai 

oklevél), einem ersten universitären Hochschulabschluss 

(Egyetemi – sofern der Bildungsgang 

akkreditiert ist) oder zu anderen Berufsabschlüssen. 


zur zuständigen Behörde, zum Status und zur 

Finanzierung siehe ➧ Egyetem. 

Folkehøyskole 


Grammatikalische Varianten: Folkehøyskolen, 

folkehøyskoler, folkehøyskolene 


Erläuterung: Internatsschule, die in der Regel einjährige 

postsekundäre Bildungsgänge für Kunst, 

Kunsthandwerk, Musik und verschiedene andere 

Bereiche anbietet. Schüler, die sich für die Aufnahme 

an einer Folkehøyskole bewerben, müssen 

in der Regel mindestens 17 Jahre alt sein. 

Jede Schule kann ihr Angebot nach ihrer Weltanschauung 

und ihren pädagogischen Grundsätzen 

gestalten. Die Verantwortung für diese zentralstaatlich 

und regional fi nanzierten öff entlichen 

und staatlich bezuschussten privaten Einrichtungen 

liegt laut Gesetz beim Ministerium für Bildung 

und Forschung. Es wird Schulgeld erhoben. 

Absolventen des postsekundären Bildungsgangs 

(33 Wochen) der Folkehøyskole werden 3 Punkte 

gutgeschrieben, wenn sie sich für ein Studium im 

Tertiärbereich an einer ➧ Høyskole oder ➧ Universitet 

bewerben. 

Folkeskole 


Grammatikalische Varianten: Folkeskolen, 

folkeskoler, folkeskolerne 



einstufi gen Bildungsgang in Vollzeitform (Primarbereich 

und Sekundarbereich I) für Schüler im 

Alter von 7 bis 16 Jahren anbietet. Die Zulassung 

ist altersabhängig. Die Einrichtungen können 

auch ein freiwilliges Vorschuljahr in Vorschulklassen 

(Børnehaveklasser) und ein freiwilliges zehntes 

Schuljahr (für Schüler im Alter von 16 bis 17 

Jahren) anbieten. Das Bildungsministerium trägt 

die Gesamtverantwortung für das Angebot dieser 

Schulen; für die einzelnen Schulen ist jedoch 

die jeweilige Gemeinde zuständig. Die Einrichtungen 

werden koedukativ geführt, sind nicht konfessionell 

gebunden und werden von der Kommune 

fi nanziert. Schulgeld wird nicht erhoben. 

Informationen über Abschlussprüfungen und die 

anschließenden Bildungsmöglichkeiten, zu denen 

sie den Zugang eröff nen, siehe ➧ Grundskole. 

Folkhögskola 


Grammatikalische Varianten: -skolan, -skolor, 

-skolorna 



➧ Kansanopisto. 

Folkhögskola 

Staat: Schweden 

Grammatikalische Varianten: Folkhögskolor, 

folkhögskolan 



für Erwachsene in Vollzeitform anbietet. Jede 

Folkhögskola hat ihre eigenen Zugangsvoraussetzungen. 

Für die allgemein bildenden Kurse gelten 

in der Regel keine formalen Zugangsbedingungen. 

Die Teilnehmer beginnen je nach individuellem 

Kenntnisstand auf unterschiedlichen 

Stufen. Das Angebot reicht von allgemeinen Bil- 


dungsgängen im Rahmen der (obligatorischen) 

grundlegenden Schulbildung und des Sekundarbereichs 

II bis hin zu postsekundären berufl ichen 

Bildungsgängen und richtet sich an Erwachsene 

ab 18 Jahren. Die Einrichtungen sind nicht an die 

Vorgaben des nationalen Lehrplans gebunden. 

Jede Einrichtung kann ihr Angebot entsprechend 

ihren weltanschaulichen Überzeugungen frei 

festlegen. Die Dauer der Bildungsgänge richtet 

sich nach dem jeweiligen Bildungsstand und den 

Berufserfahrungen der Teilnehmer. Einige Schulen 

werden von Volksbewegungen und Bildungsorganisationen 

getragen, andere von Kreisen und 

Kommunen. Die Einrichtungen werden sowohl 

aus öff entlichen als auch aus privaten Mitteln 

fi nanziert. Es werden keine Gebühren erhoben. 

Wer einen 1-, 2- oder 3-jährigen Bildungsgang 

an einer dieser Einrichtungen absolviert hat und 

Leistungen vorweisen kann, die den im Sekundarbereich 

II für das Bestehen der Hauptfächer erforderlichen 

Noten entsprechen, besitzt offi ziell die 

Zugangsberechtigung zum Tertiärbereich. 

Förskola 


Grammatikalische Varianten: Förskolor, 

förskolan 



Bildungsfunktion, die pädagogische Aktivitäten 

und Betreuung in Voll- oder Teilzeitform für Kinder 

im Alter von 1 bis 6 Jahren anbietet. Der entsprechende 

nationale Lehrplan gilt für alle Einrichtungen. 

Die Gesamtverantwortung für alle Förskolan 

liegt beim Ministerium für Bildung, Forschung 

und Kultur, während die Verwaltung der meisten 

Einrichtungen in die Zuständigkeit der Kommunen 

fällt. Diese Einrichtungen befi nden sich in 

öff entlicher Trägerschaft und werden koedukativ 

geführt. Sie werden aus Mitteln der Gemeinden 

und durch Elternbeiträge fi nanziert. Staatliche 

Zuschüsse decken die über den Höchstbeitrag 

hinaus gehenden Kinderbetreuungskosten. Darüber 

hinaus gibt es auch private Einrichtungen des 

Elementarbereichs, die kommunale Zuschüsse 

erhalten. 

Försvarshögskola 



-skolorna 



➧ Maanpuolustuskorkeakoulu. 

Foundation school 




Fristående grundskola 



school oder ➧ Secondary school handeln kann. Der 

Verwaltungsrat stellt das Personal ein und trägt 

die Hauptverantwortung für die Festlegung der 

Aufnahmebedingungen. Das Schulgelände und 

die Gebäude sind Eigentum des Verwaltungsrats 

oder einer karitativen Stiftung. Die Einrichtungen 

werden vollständig von den lokalen Behörden 

fi nanziert. Foundation schools können konfessionsgebunden 

sein. 

Foundation special school 



Erläuterung: Gesetzliche Kategorie der ➧ Special 

school, die Bildungsgänge für Kinder und Jugendliche 

mit sonderpädagogischem Förderbedarf 

im Alter von 2 bis 16 Jahren und darüber anbietet. 

Wie bei den ➧ Foundation schools sind das 

Schulgelände und die Gebäude Eigentum des 

Verwaltungsrats oder einer karitativen Stiftung. 

Die Einrichtungen werden vollständig von den 

lokalen Behörden fi nanziert. 

Friskole 


Grammatikalische Varianten: Friskolen, 

friskoler, friskolerne 


Erläuterung: Eine Form der ➧ Privat grundskole. 



Grammatikalische Varianten: Fristående 

grundskolor, grundskolan 


Erläuterung: Unabhängige Einrichtungen, die 

einen 9-jährigen allgemeinen Bildungsgang im 

Rahmen der (obligatorischen) grundlegenden 

Schulbildung in Vollzeitform für Schüler im Alter 

von 6 bzw. 7 Jahren bis 15 bzw. 16 Jahren anbieten. 

Sie befi nden sich in privater Trägerschaft, werden 

aber von der Kommune fi nanziert. Die Schulen 

müssen eine dem Unterricht der ➧ Grundskola 

gleichwertige Schulbildung anbieten, können 

jedoch eine spezifi sche religiöse, ethnische oder 

pädagogische Ausrichtung haben. Der Besuch 

dieser Schulen ist kostenlos. Nach dem erfolgreichen 

Abschluss des Bildungsgangs können die 

Schüler zur ➧ Gymnasieskola bzw. ➧ Fristående 

gymnasieskola überwechseln. Schüler, die das 

letzte Jahr der Fristående grundskola erfolgreich 

abschließen, erhalten das Abschlusszeugnis 

Slutbetyg från grundskolan, mit dem sie in die 

➧ Gymnasieskola überwechseln können. 

63

Fristående gymnasieskola 



Grammatikalische Varianten: Fristående 

gymnasieskolor, gymnasieskolan 




II in Vollzeitform für Schüler im Alter von 16 

bis 19 Jahren anbietet (in Bezug auf das Alter ist 

ein gewisser Spielraum gegeben). Der an diesen 

Schulen angebotene Bildungsgang entspricht 

dem der öff entlichen ➧ Gymnasieskola. Die Einrichtungen 

befi nden sich in privater Trägerschaft, 

werden jedoch aus kommunalen Mitteln fi nanziert. 

Sie dürfen Schulgeld in einem angemessenen 

Rahmen verlangen, die meisten sind jedoch 

kostenlos. Zu den Zugangsvoraussetzungen und 

Abschlüssen siehe Gymnasieskola. 

Further education college 



Erläuterung: Dieser Begriff fasst verschiedene 

Einrichtungen zusammen, die sich u. a. hinsichtlich 

ihrer Größe, den Zielsetzungen, dem 

Fächerangebot und dem historischem Kontext 

unterscheiden. Zu dieser Kategorie gehören die 

folgenden Einrichtungen: Allgemeine FE colleges, 

die allgemeine und berufl iche Bildungsgänge in 

einer Vielzahl von Fachrichtungen anbieten, Einrichtungen, 

die Bildungsgänge in einzelnen Fach- 

oder Beschäftigungsbereichen anbieten – wie 

z. B. Kunst oder Landwirtschaft – und ➧ Sixth-form 

colleges. Einrichtungen, die eine Kombination aus 

einem allgemeinen FE college und einem Sixthform 

college darstellen, werden manchmal auch als 

➧ Tertiary colleges bezeichnet. Traditionell bieten 

FE colleges technische und berufl iche Bildungsgänge 

in Voll- oder Teilzeitform für nicht mehr 

schulpfl ichtige Schüler (Mindestalter: 16 Jahre) 

und für Erwachsene an. Ihr inzwischen erweitertes 

Angebot umfasst jetzt z. B. auch Bildungsgänge, 

die eine grundlegende Schulbildung vermitteln 

und auf allgemein bildende Abschlüsse vorbereiten, 

z. B. GCSE und GCE A-levels, Access to higher 

education-Programme, Bildungsgänge im tertiären 

Bereich (im Rahmen von Vereinbarungen 

mit Einrichtungen, die entsprechende Abschlüsse 

vergeben, wie z. B. Universitäten) sowie Kurse im 

Bereich der Freizeitgestaltung für Erwachsene. 

Einige Einrichtungen führen auch in Zusammenarbeit 

mit Schulen berufsorientierte und berufspraktische 

Bildungsgänge für 14- bis 16-jährige 

Schüler durch. Die Aufnahmebedingungen sind 

je nach Bildungsgang unterschiedlich. FE colleges 

sind rechtlich unabhängige Körperschaften, die in 

England durch den Learning and Skills Council und 

in Wales durch den National Council for Education 

and Training (National Council – ELWa) aus öff entlichen 

Mitteln fi nanziert werden. In Nordirland 

ist das Amt für Beschäftigung und Weiterbildung 

(Department of Employment and Learning) für die 

Finanzierung dieser Einrichtungen zuständig. Für 

Schüler unter 19 Jahren, die ihre Ausbildung in 

Vollzeitform absolvieren, sowie für andere Teilnehmer, 

die bestimmte staatliche Sozialleistungen 

erhalten, ist der Besuch dieser Einrichtungen 

kostenlos. Es werden Abschlüsse verliehen, 

die den Einstieg in den Beruf ermöglichen oder 

den Zugang zu weiterführenden Bildungsgängen 

eröff nen. Abkürzung: FE college. 





Sekundarbereichs II, des postsekundären und tertiären 

Bereichs in Voll- oder Teilzeitform oder nach 

dem Open learning-Modell anbietet, in der Regel 

für Jugendliche und Erwachsene, die nicht mehr 

schulpfl ichtig sind (Mindestalter 16). Meist handelt 

es sich um ein- oder zweijährige Bildungsgänge, 

doch es gibt auch viele kürzere Kurse oder 

Bildungsangebote. Die schulischen Zulassungsvoraussetzungen 

sind je nach Bildungsgang unterschiedlich; 

bei erwachsenen Bewerbern können 

auch früher erworbene Kenntnisse berücksichtigt 

werden. Für Kurse auf der Grundstufe gibt es in 

der Regel keine formalen Zugangsvoraussetzungen. 

Für die Zulassung zu Kursen auf fortgeschrittenem 

Niveau werden normalerweise formale 

Abschlüsse, z. B. das Scottish Qualifi cations Certifi - 

cate of Education (SQC) oder als gleichwertig anerkannte 

Abschlüsse verlangt. Es werden vor allem 

berufl iche Bildungsgänge (mit theoretischem und 

berufspraktischem Unterricht) angeboten, es 

können jedoch auch allgemeine Bildungsgänge 

des Sekundarbereichs II absolviert werden. Die 

Gesamtverantwortung für diese Einrichtungen 

liegt bei der zuständigen Abteilung des Ministeriums 

für Unternehmen und lebenslanges Lernen, 

das dem schottischen Parlament verantwortlich 

ist. Ein College ist eine autonome Einrichtung mit 

Körperschaftsstatus, die jedoch größtenteils vom 

Scottish Funding Councils for Further & Higher Education 

fi nanziert wird, einer nicht-ministeriellen 

staatlichen Einrichtung, die der schottischen Exekutive 

untersteht. Die Colleges entscheiden selbst, 

ob und in welcher Höhe sie Gebühren erheben. 

Viele Schüler und Studierende (insbesondere 

Jugendliche unter 18 Jahren und Arbeitslose) sind 

von den Gebühren befreit. Colleges bieten auch 

ein umfassendes Angebot an Fernkursen an. Die 

meisten Bildungsgänge werden mit einem Zeugnis 

oder Diplom der Scottish Qualifi cations Authority 

(SQA) abgeschlossen. Diese staatliche Behörde 


ist für Bildungsabschlüsse aller Stufen (unterhalb 

des ersten Hochschulabschlusses) zuständig, die 

an Schulen, Further education colleges und einigen 

Einrichtungen des schottischen Tertiärbereichs 

für sieben Qualifi kationsebenen (von Access bis 

Higher National Certifi cate) vergeben werden. 

Erwachsene Lernende können verschiedene Bildungsgänge 

des Sekundarbereichs II belegen, 

die mit dem Scottish Qualifi cations Certifi cate, dem 

National Certifi cate, dem Higher National Certifi - 

cate, dem Higher National Diploma und den Scottish 

Vocational Qualifi cations, einschließlich der 

Scottish Group Awards abgeschlossen werden. 



Further education colleges bieten grundlegende 

Schulbildung für Erwachsene, Sonderkurse für 

Erwachsene mit zusätzlichem Förderbedarf, maßgeschneiderte 

Kurse für Industrieunternehmen, 

berufl iche Weiterbildungskurse sowie Kurse an, 

die über die Vermittlung von Lernstrategien in 

Verbindung mit einem entsprechenden Abschluss 

den Zugang zur Hochschulbildung eröff nen, oft 

verbunden mit einer Studienplatzgarantie an 

einer bestimmten Universität nach erfolgreichem 

Abschluss des Kurses (➧ University bzw. ➧ Higher 

education specialist institution). Synonym: College. 

65

gG 

Gemeentelijke School 


Grammatikalische Varianten: Gemeentelijke 

Scholen 



im Elementar-, Primar- Sekundar- oder postsekundären 

Bereich in Vollzeitform (zum Teil auch 

Bildungsgänge im Sekundarbereich sowie künstlerische 

Bildungsgänge in Teilzeitform) anbietet. 

Sie wird von der Gemeinde eingerichtet und 

gehört dem staatlich bezuschussten öff entlichen 

Bildungswesen an. Die Schulen werden von den 

Provinzen bzw. Gemeinden verwaltet und teilweise 

von diesen fi nanziert und vom Ministerium 

der fl ämischen Gemeinschaft bezuschusst. 

Die Schulen werden koedukativ geführt und 

sind nicht konfessionell gebunden. Es wird kein 

Schulgeld erhoben. Gemeentelijke Scholen können 

die folgenden Schultypen sein: ➧ Basisschool, 

➧ Centrum voor basiseducatie, ➧ Instelling voor 

deeltijds kunstonderwijs, ➧ Kleuterschool, ➧ Lagere 

School, ➧ Middenschool, ➧ School voor buitengewoon 

basisonderwijs, ➧ School voor buitengewoon 

lager onderwijs, ➧ School voor buitengewoon 

secundair onderwijs und ➧ Secundaire school. 

Gesamtschule 


Grammatikalische Varianten: Gesamtschulen 


Erläuterung: Einrichtung, die einen in der Regel 6jährigen 


I in Vollzeitform für Schüler im Alter von 

10 (in Berlin und Brandenburg 12) bis 15 oder 16 

Jahren anbietet. Die Aufnahmeverfahren variieren 

von Land zu Land. Es gibt zwei Formen von Gesamtschulen: 

In kooperativen Gesamtschulen wird 

der Unterricht in Klassen erteilt, die zum Erwerb 

unterschiedlicher Abschlüsse führen, in der integrierten 

Gesamtschule werden die Schüler in einem 

Teil der Fächer leistungsdiff erenziert in Kursen auf 

unterschiedlichen Anspruchsebenen unterrichtet, 

in allen anderen Fächern aber in Altersklassen 

gemeinsam unterrichtet. Informationen über die 

zuständige Behörde, den Status und die Finanzierung 

der Gesamtschulen siehe ➧ Gymnasium. 


Nach dem 5. Jahr (in Berlin und Brandenburg 

nach dem 3. Jahr) kann der Hauptschulabschluss 

erworben werden, der in der Regel zur Aufnahme 

einer Berufsausbildung im dualen System (➧ Berufsschule) 

genutzt wird. Nach dem 6. Jahr (in Berlin 

und Brandenburg nach dem 4. Jahr) kann der 

meist als Realschulabschluss bezeichnete Mittlere 

Schulabschluss erworben werden. Dieser berechtigt 

zum Eintritt in weiterführende schulische Bildungsgänge 

im Sekundarbereich II an ➧ Berufsfachschulen 

und ➧ Fachoberschulen, wird zum 

Teil aber auch zur Aufnahme einer Berufsausbildung 

im dualen System genutzt (➧ Berufsschule). 

Schüler, die bestimmte Leistungsanforderungen 

erfüllen, können nach dem 6. Jahr (in Berlin und 

Brandenburg nach dem 4. Jahr) auch die Berechtigung 

zum Übergang in die Gymnasiale Oberstufe 

(Gymnasium) erhalten. 



Grammatikalische Varianten: Gimnazii 




II in Vollzeitform für Schüler im Alter 

von 15 bis 19 Jahren anbietet. Zugangsvoraussetzung 

ist das an der ➧ Osnovno utchilishte oder 

dem ➧ Progimnazia erworbene Abschlusszeugnis 

des Sekundarbereichs I. Die Gesamtzuständigkeit 

für diese öff entlichen und privaten Schulen liegt 

beim Ministerium für Bildung und Wissenschaft. 

Sie werden koedukativ und geführt und sind 

nicht konfessionell. Die Finanzierung der öff entlichen 

Einrichtungen erfolgt aus Mitteln der zentralen 

und der kommunalen Verwaltung. Es wird 

kein Schulgeld erhoben. Private Einrichtungen 

fi nanzieren sich selbst. Diese Einrichtung kann 

an eine Osnovno utchilishte angeschlossen sein. 

Schüler, die die obligatorische Abschlussprüfung 

bestehen, erhalten das Abschlusszeugnis Diploma 

za zavurcheno sredno obrazovanie, mit dem sie zu 

einem postsekundären berufl ichen Bildungsgang 

an einem ➧ Profesionalen kolej oder zum Studium 

im Tertiärbereich an ➧ Academii (+), ➧ Koleji bzw. 

➧ Universiteti zugelassen werden können. 

67

Gimnazija 

Gimnazija 


Grammatikalische Varianten: Gimnazijos, 

gimnazij* 




in Vollzeitform für Schüler im Alter von 14 bzw. 15 

bis 18 bzw. 19 Jahren anbietet. Für die Aufnahme 

werden die schulischen Leistungen im letzten 

Schuljahr der ➧ Pagrindinė mokykla vor dem Übertritt 

in das Gimnazija berücksichtigt. Bei begrenztem 

Platzangebot werden für die Aufnahme 

schulinterne Kriterien angelegt (insbesondere 

Leistung, Entwicklungsstand und Motivation). Die 

verschiedenen Arten von Gimnazijos haben jeweils 

unterschiedliche Schwerpunkte. Geisteswissenschaftliche 

Fächer, naturwissenschaftliche Fächer, 

Technik und Kunst zählen zu den häufi gsten Profi 

len. Die Bildungsgänge an den künstlerischen 

Gimnazijos weichen zum Teil von den typischen 

4-jährigen Bildungsgängen der anderen Gimnazijos 

ab. Für alle Schüler gilt derselbe, auf zentraler 

Ebene festgelegte allgemeine Lehrplan. Der 

Unterricht in den Jahrgangsstufen 11 und 12 kann 

auf zwei Niveaus stattfi nden: Niveau B – bendrasis 

(allgemein) und Niveau I – išplėstinis (vertieft). 

Unterrichtssprache kann neben Litauisch auch 

eine andere Sprache sein (am häufi gsten Russisch, 

Polnisch oder Belarussisch). Am Ende des zweiten 

Jahres auf dem Gimnazija (entspricht dem Ende 

des Sekundarbereichs I) erhalten die Schüler das 

Zeugnis Pagrindinio išsilavinimo pažymėjimas. 

Schüler, die am Ende des gesamten Bildungsgangs 

die Abschlussprüfung bestehen, erhalten 

das Zeugnis Brandos atestatas, das die Grundvoraussetzung 

für den Zugang zu allen Einrichtungen 

des Tertiärbereichs (siehe Übersichtstabelle) 

und zur ➧ Profesinė mokykla (Option 4) darstellt. 

Informationen zu administrativen Regelungen, 

zur Finanzierung und zum religiösen und rechtlichen 


Gimnazija 


Grammatikalische Varianten: Gimnazije, 

gimnazij* 


Erläuterung: Einrichtung, die einen nicht weiter 

untergliederten 4-jährigen allgemeinen Bildungsgang 

des Sekundarbereichs II in Voll- oder Teilzeitform 


anbietet. Diese Einrichtungen sind entweder 

als eigenständige Sekundarschulen oder als 

Teil eines ➧ Šolski center organisiert. Am Gimnazija 

können zwei grundsätzlich unterschiedliche 

Arten von Sekundarbildung angeboten werden, 

die sich entweder an einem allgemein bilden- 

den Lehrplan (Splošna gimnazija) oder an einem 

fachorientierten Lehrplan (Strokovna gimnazija) 

orientieren. Splošna gimnazija bietet eine breit 

angelegte, allgemeine Sekundarbildung oder 

einen altsprachlichen Zweig (Klasična gimnazija) 

mit Schwerpunkt auf Latein und geisteswissenschaftlichen 

Fächern an. Am Strokovna gimnazija 

wird Fachunterricht in den Bereichen Elektrotechnik, 

Maschinenbau, Holztechnik, Tiefbau 

und Landwirtschaft (Tehniška gimnazija), Wirtschaft 

(Ekonomska gimnazija) oder Musik, Kunst 

und Tanz (Umetniška gimnazija) erteilt. Zugangsvoraussetzung 

ist der erfolgreiche Abschluss der 

➧ Osnovna šola. Darüber hinaus müssen für die 

Zulassung zu einem Umetniška gimnazija in einem 

Aufnahmetest besondere künstlerische Fähigkeiten 

nachgewiesen werden. Bei begrenztem 

Platzangebot erfolgt die Auswahl der Bewerber 

auf der Grundlage ihrer Prüfungsergebnisse in der 

externen Abschlussprüfung und ihrer schulischen 

Leistungen in bestimmten Fächern in den letzten 

Jahrgangsstufen der Osnovna šola. Unterrichtssprache 

kann auch die Sprache einer nationalen 

Minderheit sein (Ungarisch oder Italienisch). Die 

Gesamtverantwortung für diese koedukativen 

Schulen, bei denen es sich um staatlich fi nanzierte 

öff entliche oder um staatlich bezuschusste 

private Einrichtungen handeln kann, liegt beim 

Ministerium für Bildung und Sport. Einige Privatschulen 

sind konfessionell gebunden. Der Besuch 

dieser Schulen ist kostenlos, wenn die Bildungsgänge 

in Vollzeitform absolviert werden. Schüler, 

die am Ende des Bildungsgangs die obligatorische 

externe Abschlussprüfung (Matura) bestanden 

haben, erhalten das Abschlusszeugnis Maturitetno 

spričevalo. Es berechtigt zum Studium an 

allen Einrichtungen des tertiären Bereichs (siehe 

Übersichtstabelle). 

Ģimnāzija 


Grammatikalische Varianten: Ģimnāzijas, 

ģimnāziju, ģimnāzijām, ģimnāzijās 





anbietet. Weitere Informationen zur Zulassung 

und zu den Prüfungen siehe ➧ Vidusskola. Darüber 

hinaus bieten manche dieser Schulen die 

letzten beiden Jahrgangsstufen der grundlegenden 

Schulbildung für Schüler im Alter von 13 bis 

15 Jahren an. Diese können ihre grundlegende 

Schulbildung abschließen und nach Bestehen 

der Prüfung Valsts pārbaudījums das Abschlusszeugnis 

Apliecība par pamatizglītību erwerben. 

Informationen zu Unterrichtssprache, Zuständigkeit 

und Finanzierung siehe ➧ Pamatskola. 


Gimnaziu 


Grammatikalische Varianten: Gimnaziul, 

gimnazii* 


Erläuterung: Allgemeine Bezeichnung für die 

Klassenstufen 5 bis 8 der ➧ Şcoală generală. 

Gimnázium 

Staat: Ungarn 

Grammatikalische Varianten: Gimnázium*, 

gimnáziumok 


Erläuterung: Einrichtung, die einen 4-, 6- oder 8jährigen 


I und II in Vollzeitform für Schüler im 

Alter von 10 bis 18 Jahren anbietet. Zugangsvoraussetzung 

ist in den meisten Fällen das Bestehen 

der Aufnahmeprüfung Felvételi vizsga. In 

anderen Fällen werden die im Abschlusszeugnis 

der ➧ Általános iskola oder der ➧ Művészeti 

általános iskola nachgewiesenen früheren 

schulischen Leistungen berücksichtigt. Der Lehrplan 

ist in zwei Abschnitte gegliedert. Im ersten 

Abschnitt, der 6, 4 oder 2 Jahre (bis zum Alter von 

16 Jahren) dauern kann, lernen die Schüler nach 

einem lokalen Lehrplan, der am nationalen Kerncurriculum 

ausgerichtet ist. Im zweiten Abschnitt 

(den letzten beiden Jahren) erfolgt der Unterricht 

nach Lehrplänen, die den Bestimmungen 


II (Érettségi vizsga) entsprechen. Am Ende 

des zweiten Abschnitts erhalten die Schüler 

das Abschlusszeugnis Gimnáziumi bizonyítvány. 


an der Abschlussprüfung Érettségi vizsga. 

Die Absolventen erhalten das Zeugnis Gimnáziumi 

érettségi bizonyítvány, mit dem sie sich an 

einer Einrichtung des Tertiärbereichs (➧ Egyetem 

oder ➧ Főiskola) bewerben können. Informationen 


Finanzierung siehe Általános iskola. 

Gimnazjum 

Staat: Polen 

Grammatikalische Varianten: Gimnazja, 

gimnazj* 




I in Vollzeitform für Schüler im Alter von 13 

bis 16 Jahren anbietet. Zugangsvoraussetzung ist 

der erfolgreiche Abschluss der 6-jährigen ➧ Szkoła 

podstawowa. Der Lehrplan muss auf der Grundlage 

des nationalen Kerncurriculums entwickelt 

werden und ist nicht weiter in Abschnitte unterteilt. 

Schüler, die am Ende des Bildungsgangs 

die externe Abschlussprüfung bestanden haben, 


Girls’ school 

erhalten das Abschlusszeugnis Świadectwo 

ukończenia gimnazjum, das den Zugang zu einer 

Einrichtung des Sekundarbereichs II (➧ Liceum (+), 

➧ Technikum oder ➧ Zasadnicza szkoła zawodowa) 

eröff net. Das Ministerium für Bildung und Sport 

trägt die Gesamtverantwortung für die öff entlichen, 

aus staatlichen und kommunalen Mitteln 

(Gmina) fi nanzierten Einrichtungen und für die 

staatlich bezuschussten Privatschulen. Sie werden 

in der Regel koedukativ geführt. Privatschulen 

sind zum Teil konfessionell gebunden. Der Besuch 

der öff entlichen Einrichtungen ist kostenlos. 

Gimnazjum dla dorosłych 

Staat: Polen 

Grammatikalische Varianten: Gimnazja dla 

dorosłych, gimnazj* 


Erläuterung: Einrichtung, die einen 3-jährigen allgemeinen 

Bildungsgang des Sekundarbereichs I 

in Teilzeitform für Erwachsene anbietet. Weitere 

Informationen siehe ➧ Gimnazjum. 

Gimnazjum specjalne 

Staat: Polen 

Grammatikalische Varianten: Gimnazja 

specjalne, gimnazj* specjaln* 


Erläuterung: Einrichtung, die einen sonderpädagogischen 

allgemeinen Bildungsgang des 

Sekundarbereichs I für Schüler mit sonderpädagogischem 

Förderbedarf im Alter von 13 bis 

21 Jahren anbietet. Das Ministerium für Bildung 

und Sport trägt die Gesamtverantwortung für die 

öff entlichen, aus zentralstaatlichen und regionalen 

Mitteln (Powiat) fi nanzierten Einrichtungen 

sowie für die staatlich bezuschussten Privatschulen. 

Weitere Informationen siehe ➧ Gimnazjum. 

Die Einrichtung kann einer ➧ Specjalny ośrodek 

szkolno-wychowawczy angeschlossen sein. 


Staat: Malta 




für Schülerinnen im Alter von 11 bis 16 Jahren 

bietet. Zulassungskriterium sind die Prüfungsnoten 

zum Abschluss der ➧ Primary school. Diese Einrichtungen 

haben einen gesonderten Lehrplan 

für lernschwache Kinder. Unterrichtssprache ist 

größtenteils Maltesisch, doch auch die englische 

Sprache wird angemessen berücksichtigt. Staatliche 

Einrichtungen sind reine Jungen- oder Mädchenschulen. 

Die Abschlussprüfungen, die in 

den Hauptfächern abgelegt werden, organisieren 

die Schulen selbst. Nach bestandener Prüfung 

wird ein School leaving certifi cate verliehen, das 

69

Glasbena šola 

den Zugang zu berufl ichen Bildungsgängen am 

➧ Malta college of arts, science and technology und 

am ➧ Institute of tourism studies eröff net. Informationen 

zu Verwaltung, Finanzierung und Schulgebühren 

siehe ➧ Junior lyceum. 

Glasbena šola 


Grammatikalische Varianten: Glasbene šole, 

glasben* šol* 



künstlerische Ausbildung in Musik und Tanz in 

Voll- und Teilzeitform anbietet. Sie richtet sich vor 

allem an Kinder, die ihre Schulbildung im Rahmen 

der Schulpfl icht absolvieren, kann jedoch auch 

Schüler aus dem Sekundarbereich II und Hochschulstudierende 

sowie Erwachsene aufnehmen. 

Angeboten werden verschiedene Bildungsgänge 

in Musik und Tanz auf vier Ebenen (Vorschulkurse, 

vorbereitende Kurse, Grundkurse und höhere 

Kurse). Die Musikkurse für den Vorschulbereich 

sowie die vorbereitenden Musikkurse dauern ein 

Jahr, die vorbereitende Tanzausbildung 3 Jahre, 

die musikalische Ausbildung 4, 6 oder 8 Jahre und 

die eigentliche Tanzausbildung 4 bzw. 6 Jahre. 

Die Zulassung erfolgt auf der Grundlage interner 

Aufnahmeprüfungen (Sprejemni preizkus). Für 

die Kurse im Vorschulbereich und die vorbereitenden 

Kurse werden keine Aufnahmeprüfungen 

durchgeführt. Unterrichtssprache kann auch die 

Sprache einer nationalen Minderheit sein (Ungarisch 

oder Italienisch). Die Gesamtverantwortung 

für diese koedukativen zentralstaatlich oder kommunal 

fi nanzierten Schulen, die sich in staatlicher 

oder privater Trägerschaft befi nden können, 

liegt beim Ministerium für Bildung und Sport. Bei 

öff entlichen Einrichtungen handelt es sich um 

laizistische Schulen, private Einrichtungen können 

konfessionell gebunden sein. Die Musikschulen 

legen Elternbeiträge bzw. Studiengebühren fest, 

um die Materialkosten, die nicht von der kommunalen 

Verwaltung fi nanziert werden, zu decken. 

Abkürzung: GŠ. 

Grădiniţă 


Grammatikalische Varianten: Grădiniţa, 

grădiniţe* 



Vorschulerziehung in Vollzeitform für Kinder im 

Alter von 3 bis 6 bzw. 7 Jahren anbietet. Die Aufnahme 

ist altersabhängig. Der Besuch des letzten 

Jahres (An preparator) ist obligatorisch. Unterrichtssprache 

ist Rumänisch oder die Sprache 

einer nationalen Minderheit (vor allem Ungarisch 

und Deutsch). Die Gesamtverantwortung für diese 

öff entlichen oder privaten Einrichtungen, die in 

der Regel koedukativ geführt werden und nicht 

konfessionell gebunden sind, liegt beim Schulaufsichtsamt 

des Kreises. Die öff entlichen Einrichtungen 

werden staatlich fi nanziert, die privaten 

fi nanzieren sich aus Eigenmitteln. Der Besuch dieser 

Schulen ist kostenlos, es sei denn, es handelt 

sich um Einrichtungen in privater Trägerschaft. 

Nach Abschluss des letzten Jahres wechseln die 

Kinder automatisch in die ➧ Şcoală primară oder 

➧ Şcoală generală. Ein Schulreifezeugnis wird nicht 

ausgestellt. 

Grammar school 

Staat: Vereinigtes Königreich (ENG/NIR) 


Erläuterung: Form der ➧ Secondary school, die 

Schüler auf der Grundlage ihrer Leistungen in 

einer Eingangsprüfung aufnimmt. In dem derzeit 

noch sehr selektiven Schulsystem in Nordirland 

sind die ➧ Voluntary grammar schools eine 

gesetzliche Kategorie der Secondary schools. Hier 

ist eine Änderung der geltenden Aufnahmeregelungen 

dahingehend geplant, dass es künftige 

keine selektiven Schulen mehr geben wird. In dem 

überwiegend auf dem Prinzip der Gesamtschule 

basierenden Schulsystem in England dürfen 

nur vom Bildungsminister als solche anerkannte 

Grammar schools Bewerber aufgrund ihrer allgemeinen 

Leistungen auswählen. Entsprechende 

Schulen gibt es nur noch in bestimmten 

Gebieten. 

Grande école 




die spezialisierte Studiengänge in Vollzeitform 

für Studierende ab 20 Jahren anbietet. Zu den 

Zugangsbedingungen siehe ➧ École Normale 

Supérieure. Die Absolventen erwerben am Ende 

des Studiengangs (3 Jahre) einen Abschluss, der 

den Einstieg ins Berufsleben oder den Zugang zum 

zweiten Studienjahr des Master professionnel oder 

des Master recherche ermöglicht. Studierende, 

die den Abschluss Master recherche erworben 

haben, können anschließend ein Promotionsstudium 

aufnehmen und den Titel Docteur erwerben. 

Es gibt öff entliche und private Grandes écoles. 

Die öff entlichen Hochschulen dieser Art werden 

staatlich fi nanziert und unterstehen der Aufsicht 

des Ministeriums oder der Behörde, dem bzw. der 

sie zugeordnet sind (Verteidigungsministerium, 

nationale Bildung, Industrie, nationale Verwaltung 

usw.). In der Regel werden Einschreibegebühren 

erhoben. 


Grant maintained integrated school 





school oder ➧ Secondary school handeln kann. 

Diese Schulen werden von gemeinnützigen Stiftungen 

getragen und verwaltet und vollständig 

vom Bildungsministerium fi nanziert (die Kapitalaufwendungen 

werden übernommen, wenn die 

Einrichtung ihre Tragfähigkeit nachgewiesen hat, 

meist 3 Jahre nach ihrer Gründung, die laufenden 

Kosten werden von Anfang an getragen). Der Verwaltungsrat 

(Board of Governors) der Schule stellt 

das Personal ein und entscheidet über die Aufnahme 

der Schüler. Bei diesen Einrichtungen handelt 

es sich um überkonfessionelle Schulen, die 

eingeführt wurden, um katholische und protestantische 

Schüler gemeinsam zu unterrichten. Sie 

sind nicht mit den ehemaligen Grant-maintained 

schools in England und Wales zu verwechseln, die 

nach den Gesetzesänderungen 1998 durch die 

➧ Foundation schools ersetzt wurden. 

Grant-aided nursery school 



Erläuterung: Öff entlich fi nanzierte Kindertagesstätte, 

die ein Betreuungs- und Bildungsangebot 

vorwiegend in Teilzeitform, zum Teil aber auch in 

Vollzeitform für Kinder im Alter von 2 bis 4 Jahren 

bereitstellt. Bei einer Grant-aided nursery school 

kann es sich um eine ➧ Controlled school oder eine 

➧ Catholic maintained school handeln. Grant-aided 

nursery schools werden koedukativ geführt und 

können konfessionsgebunden sein. Es werden 

keine Gebühren erhoben. Zu den Bildungsplanvorgaben 

siehe ➧ Nursery school. 

Grant-aided school 



Erläuterung: Öff entlich fi nanzierte ➧ Nursery 

school, ➧ Primary school oder ➧ Secondary school, 

die zu einer der folgenden gesetzlichen Kategorien 

gehört: ➧ Controlled school, ➧ Controlled 

integrated school, ➧ Grant-maintained integrated 

school, ➧ Catholic maintained school und ➧ Voluntary 

grammar school. 

Grundschule 


Grammatikalische Varianten: Grundschulen 


Erläuterung: Schule, die aus einem ➧ Kindergarten 

und der sechsjährigen ➧ Primarschule besteht. 


Grundskola 

Grundschule 




Erläuterung: Einrichtung mit einem 4-jährigen (in 

Berlin und Brandenburg 6-jährigen) allgemeinen 

Bildungsgang im Primarbereich in Vollzeitform 

für Schüler im Alter von 6 bis 10 Jahren (bzw. 12 

Jahren in Berlin und Brandenburg). Aufnahmekriterien 

sind das Alter und die Schulreife des Kindes. 

Bei Kindern mit deutscher Muttersprache wird 

die Schulreife durch ein Gespräch festgestellt, bei 

Kindern mit anderen Muttersprachen wird möglicherweise 

im Vorschulbereich ein Sprachtest 

durchgeführt, bevor sie eingeschult werden. Alle 

Schüler werden nach einem gemeinsamen Lehrplan 

unterrichtet, der je nach Anzahl der in dem 

betreff enden Land vorgesehenen Wochenstunden 

variieren kann. Informationen über die zuständige 

Behörde, den Status und die Finanzierung 

der Grundschulen siehe ➧ Gymnasium. Es gibt nur 

eine sehr geringe Zahl öff entlich geförderter privater 

Grundschulen. Am Ende der Grundschule 

wird keine Abschlussprüfung durchgeführt. Am 

Ende der letzten Jahrgangsstufe der Grundschule 

erhalten die Schüler ein Jahreszeugnis. Der 

Übergang von der Grundschule in eine der weiterführenden 

Schularten ist je nach Landesrecht 

unterschiedlich geregelt. Die Empfehlung der 

abgebenden Grundschule ist Grundlage für die 

Entscheidung bzw. Entscheidungshilfe für den 

weiteren Bildungsgang des Schülers (Besuch der 

➧ Gesamtschule, des Gymnasiums, der ➧ Hauptschule 

oder der ➧ Realschule). In allen Fällen ist 

die Empfehlung mit einer eingehenden Beratung 

der Eltern des Kindes verbunden. Die endgültige 

Entscheidung treff en entweder die Eltern oder die 

Schule bzw. die Schulaufsicht. 

Grundschule 




Erläuterung: Synonym für ➧ Volksschule. 

Grundskola 



-skolorna 



➧ Peruskoulu. 

Grundskola 


Grammatikalische Varianten: Grundskolor, 

grundskolan 


71

Grundskole 


allgemeinen Bildungsgang im Rahmen der Elementar- 

und der (obligatorischen) grundlegenden 

Schulbildung in Vollzeitform für Schüler im 

Alter von 6 bzw. 7 bis 15 bzw. 16 Jahren anbietet. 

Für die Aufnahme bestehen keine besonderen 

Leistungsanforderungen. Bei den Förskoleklass 

handelt es sich um ein einjähriges vorschulisches 

Betreuungsangebot für Sechsjährige. Der Besuch 

der Förskoleklass, die von den Kommunen angeboten 

werden müssen, ist freiwillig. In der Regel 

sind sie in die Grundskolan integriert und befolgen 

den gleichen nationalen Lehrplan. Die Kommunen 

haben die Aufgabe, auf der Grundlage dieses 

Rahmenlehrplans die allgemeinen Bildungsziele 

ihrer Schulen in einem Schulplan zu formulieren. 

Die Gesamtverantwortung für die von den 

Kommunen verwalteten Grundskolan liegt beim 

Ministerium für Bildung, Forschung und Kultur. 

Grundskolan sind öff entliche, koedukativ geführte 

Schulen, die an keine Konfession gebunden sind. 

Kommune und Regierung tragen gemeinsam die 

Verantwortung für die Finanzierung, wobei allein 

die Kommune über den Mitteleinsatz entscheidet. 

Der Besuch dieser Schulen ist kostenlos. Schüler, 

die das letzte Jahr dieses Bildungsgangs im Rahmen 

der Schulpfl icht erfolgreich abschließen, 

erhalten das Abschlusszeugnis Slutbetyg från 

grundskolan. Dieses Zeugnis ermöglicht den 

Zugang zur ➧ Gymnasieskola. Schüler, die das 

geforderte Leistungsniveau in einem Fach nicht 

erreicht haben, erhalten für dieses Fach keine 

Note, sondern eine schriftliche Leistungsbeurteilung. 

Der Rahmenlehrplan für die Grundskolan gilt 

gleichermaßen für die ➧ Fristående grundskola, 

➧ Sameskola, ➧ Specialskola und ➧ Särskola. 

Grundskole 


Grammatikalische Varianten: Grundskolen, 

grundskoler, grundskolerne 


Erläuterung: Allgemeiner Begriff für alle öff entlichen 

(➧ Folkeskole) und privaten Einrichtungen 

(➧ Privat grundskole), die im Primarbereich und 

im Sekundarbereich I im Rahmen der Schulpfl icht 

eine Schulbildung in Vollzeitform für Schüler im 

Alter von 7 bis 16 Jahren anbieten. Die Aufnahme 

erfolgt altersabhängig. Die Einrichtungen können 

auch ein freiwilliges Vorschuljahr in Vorschulklassen 

(Børnehaveklasser) und ein freiwilliges zehntes 

Schuljahr (für Schüler im Alter von 16 bis 17 

Jahren) anbieten. Die Gesamtverantwortung für 

dieses Bildungsangebot liegt beim Bildungsministerium. 

Es werden zwei unterschiedliche Prüfungen 

abgenommen. Schüler, die die Folkeskolens 

afgangsprøve abgelegt haben, können ihre 

Schulbildung an den folgenden Einrichtungen 

fortsetzen: ➧ Erhvervsskole, ➧ Gymnasium, ➧ Handelsskole, 

➧ Landbrugsskole, ➧ Social- og sundhedsskole 

oder ➧ Teknisk skole; Schüler, die (nach dem 

freiwilligen zehnten Schuljahr) die Folkeskolens 

udvidede afgangsprøve abgelegt haben, können 

außerdem den ➧ HF-kursus, die ➧ Husholdningsskole 

oder den ➧ Studenterkursus besuchen. 

Grunnskole 


Grammatikalische Varianten: Grunnskolen, 

grunnskoler, grunnskolene 



allgemeinen Bildungsgang im Rahmen der 

Schulpfl icht (obligatorische grundlegende Schulbildung) 


6 bis 16 Jahren. Die Aufnahme richtet sich nach 

dem Alter. Der Bildungsgang ist in drei Abschnitte 

unterteilt: Die ersten beiden Abschnitte umfassen 

den Primarbereich (Barnetrinnet), der dritte 

den dreijährigen Sekundarbereich I (Ungdomstrinnet). 

Unterrichtssprache ist Norwegisch oder 

die Minderheitensprache Sami. Das Ministerium 

für Bildung und Forschung trägt die Gesamtverantwortung 

für diese in der Regel koedukativen, 

nicht konfessionellen Schulen. Bei den meisten 

von ihnen handelt es sich um öff entliche, von 

den Kommunen fi nanzierte Schulen. Es gibt aber 

auch staatlich bezuschusste Privatschulen. Nur an 

Privatschulen wird Schulgeld erhoben. Am Ende 

des Bildungsgangs erhalten alle Schüler das 

Zeugnis Vitnemål. 

Grunnskóli 

Staat: Island 

Grammatikalische Varianten: Grunnskóla, 

grunnskólar 



durchgehenden Bildungsgang im Rahmen der 

Schulpfl icht (die grundlegende Schulbildung) 


Jahren anbietet. Die Aufnahme richtet sich nach 

dem Alter. Das Ministerium für Bildung, Wissenschaft 

und Kultur trägt die Gesamtverantwortung 

für diese mit kommunalen Mitteln fi nanzierten 

Schulen, die sich in öff entlicher (97-98 %) oder 

privater Trägerschaft befi nden. Sie werden 


gebunden. Nur private Einrichtungen erheben 

Schulgeld. Am Ende der 10. Jahrgangsstufe 

können die Schüler die nicht–obligatorische 

landesweite Abschlussprüfung Samræmd próf 

ablegen. Alle Schüler erhalten ein Abschlusszeugnis 

der jeweiligen Schule, das Voraussetzung für 

die Fortsetzung ihrer Schullaufbahn im Sekundarbereich 

II an einer ➧ Fjölbrautaskóli, ➧ Iðnskóli, 

➧ Menntaskóli oder ➧ Sérskóli ist. 


GŠ 



Erläuterung: Abkürzung für ➧ Glasbena šola. 

Gümnaasium 


Grammatikalische Varianten: Gümnaasiumid 




II in Vollzeitform für Schüler im Alter von 

16 bis 19 Jahren. Zugangsvoraussetzung ist der 

erfolgreiche Abschluss der ➧ Põhikool, die häufi g 

an ein Gümnaasium angegliedert ist. Die einzelnen 

Schulen legen auf der Grundlage des nationalen 

Curriculums den schuleigenen Lehrplan fest. 

Unterrichtssprache ist Estnisch oder Russisch. Die 

Gesamtverantwortung für diese öff entlichen und 

privaten Einrichtungen liegt beim Bildungsministerium. 

Öff entliche Schulen werden zur Hälfte 

aus der Staatskasse und zur anderen Hälfte aus 

kommunalen Mitteln fi nanziert. Private Einrichtungen 

werden vom Träger fi nanziert, die Gehälter 

der Lehrkräfte und die Anschaff ung von Schulbüchern 

werden jedoch aus dem Staatshaushalt 

bestritten. Die Schulen werden koedukativ 

geführt und sind an keine Konfession gebunden. 

Der Besuch der öff entlichen Schulen ist kostenlos, 

private Einrichtungen erheben Schulgeld. Am 

Ende des Bildungsgangs müssen die Schüler fünf 

Abschlussprüfungen ablegen. Erfolgreiche Absolventen 

erhalten das Abschlusszeugnis Gümnaasiumi 

lõputunnistus sowie das Abschlusszeugnis der 

landesweiten externen Prüfung riigieksamitunnistus, 

das den Zugang zu Bildungsgängen des 

Tertiärbereichs (➧ Rakenduskõrgkool, ➧ Ülikool) 

ermöglicht. 

Gymnasieskola 


Grammatikalische Varianten: Gymnasieskolor, 

gymnasieskolan 




für Schüler im Alter von 16 bis 19 Jahren anbietet 

(in Bezug auf das Alter ist ein gewisser Spielraum 

gegeben). Zugangsvoraussetzung ist der 

erfolgreiche Abschluss der ➧ Grundskola bzw. der 

➧ Fristående grundskola. Erforderlich sind zumindest 

ausreichende Leistungen in den Fächern 

Schwedisch bzw. Schwedisch als Zweitsprache, 

Englisch und Mathematik. Schüler, die die erforderlichen 

Noten nicht erreicht haben, können einen 

auf ihre Erfordernisse abgestimmten Kurs (innerhalb 

der Schule) absolvieren, um die Zugangsvoraussetzungen 

zu einem späteren Zeitpunkt zu 


Gymnasio 

erfüllen. Lehrkräfte und Schulen arbeiten auf der 

Grundlage des auf nationaler Ebene festgelegten 

Rahmenlehrplans, der auch für die ➧ Kommunal 

vuxenutbildning und die ➧ Särskola gilt. Die 

Schüler können aus 17 Ausbildungsprogrammen 

auswählen, von denen 14 berufl ich orientiert sind. 

Alle 17 – ebenso wie die speziellen Kurse – vermitteln 

eine breit angelegte allgemeine Bildung (mit 

acht für alle Schüler verbindlichen Kernfächern). 

Die Regierung trägt die Gesamtverantwortung für 

den Sekundarbereich II und legt die landesweit 

geltenden Bildungsziele fest, während die Kommunen 

für die laufende Verwaltung zuständig 

sind. Die Einrichtungen des Sekundarbereichs II 

werden koedukativ geführt und sind nicht konfessionell 

gebunden. Die meisten Schulen befi nden 

sich in öff entlicher Trägerschaft, es gibt aber auch 

unabhängige private Einrichtungen (➧ Fristående 

gymnasieskola). Kommune und Regierung tragen 

gemeinsam die Verantwortung für die Finanzierung, 

wobei allein die Kommune über den Mitteleinsatz 

entscheidet. Der Besuch dieser Schulen 

ist kostenlos. Eine Abschlussprüfung wird nicht 

abgenommen. Am Ende des Bildungsgangs wird 

auf der Grundlage der Noten in den einzelnen 

Fächern das Abschlusszeugnis Slutbetyg från gymnasieskolan 

vergeben. Dieses Abschlusszeugnis 

ist die Grundvoraussetzung für den Zugang zum 

postsekundären und tertiären Bereich, also für 

den Besuch einer ➧ Högskola oder ➧ Universitet, 

sowie Voraussetzung für den Zugang zu einigen 

Einrichtungen des Sekundarbereichs II und des 

postsekundären nicht-tertiären Bereichs (➧ Kompletterande 

utbildning, ➧ Kvalifi cerad yrkesutbildning 

und ➧ Specialskola). 

Gymnasio (Γυμνάσιο) 


Grammatikalische Varianten: Gymnasia, 

gymnasi* 



Bildungsgang des Sekundarbereichs I im Rahmen 

der Vollzeitschulpfl icht für Schüler im Alter von 

12 bis 15 Jahren anbietet. Aufnahmevoraussetzung 

ist das Abschlusszeugnis (Titlos spoudon) der 

➧ Dimotiko scholeio. Dieser einphasige Bildungsgang 

umfasst allgemein bildenden Unterricht 

sowie das Unterrichtsfach „Berufsberatung“. Alle 

Schüler werden nach dem selben Lehrplan unterrichtet. 

Das Ministerium für Bildung und religiöse 

Angelegenheiten trägt die Gesamtverantwortung 

für diese öff entlichen oder privaten Einrichtungen, 


gebunden sind (die Religionsfreiheit wird 

jedoch gewahrt). Zentralregierung und Präfekturen 

gewährleisten gemeinsam die Finanzierung 

der öff entlichen Einrichtungen. Privatschulen 

73

Gymnasio 

werden aus Eigenmitteln fi nanziert. Der Besuch 

der öff entlichen Einrichtungen ist kostenlos. Am 

Ende des Bildungsgangs erhalten die Schüler ein 

Abschlusszeugnis (Apolytirio gymnasiou), das den 

Zugang zum ➧ Eniaio lykeio, ➧ Techniko epaggelmatiko 

ekpaideftiriο oder ➧ Institouto epaggelmatikis 

katartisis ermöglicht. 


Staat: Zypern 

Grammatikalische Varianten: Gymnasia, 

gymnasi* 


Erläuterung: Einrichtung mit einem durchgehenden 

3-jährigen allgemeinen Bildungsgang 

des Sekundarbereichs I in Vollzeitform für Schüler 

im Alter von 12 bis 15 Jahren. Aufgenommen werden 

Schüler, die die ➧ Dimotiko scholeio erfolgreich 

abgeschlossen haben. Die Schulaufsicht für 

die öff entlichen (staatlich fi nanzierten) wie auch 

für die privaten gymnasia liegt beim Ministerium 

für Bildung und Kultur, das sicherstellt, dass die 

staatlich festgelegten Verfahrensregeln befolgt 

werden. Die öff entlichen Schulen sind konfessionell 

und werden koedukativ geführt. Private 

Einrichtungen fi nanzieren sich selbst. Der Besuch 

der öff entlichen Schulen ist kostenlos, private 

Schulen erheben Schulgeld. Für jedes Hauptfach 

(Neugriechisch, Mathematik, Geschichte und 

Physik) muss eine Abschlussprüfung abgelegt 

werden. Diese wird von der Schule selbst 

organisiert. Erfolgreiche Schüler erwerben mit 

dem Abschlusszeugnis (Apolytirio gymnasiou) 

die Zugangsberechtigung zu den Einrichtungen 

des Sekundarbereichs II ➧ Eniaio lykeio, ➧ Esperino 

scholeio bzw. ➧ Techniki scholi. 

Gymnasium 


Grammatikalische Varianten: Gymnasiet, 

gymnasier, gymnasierne 


Erläuterung: Einrichtung, die einen 3-jährigen allgemein 

bildenden Bildungsgang des Sekundarbereichs 

II in Vollzeitform für Schüler im Alter 

von 16 bzw. 17 bis 19 bzw. 20 Jahren anbietet. 

Zugangsvoraussetzung ist das Bestehen der 

Folkeskolens afgangsprøve, es sei denn, die abgebende 

➧ Grundskole empfi ehlt eine Aufnahmeprüfung. 

Alle Schüler haben gemeinsame Kernfächer 

sowie Wahlpfl ichtfächer aus zwei Fächerblöcken 

(Sprachen oder Mathematik) bis zur Abschlussprüfung 

des allgemein bildenden Sekundarbereichs II 

(Studentereksamen). Die Einrichtungen können 

auch Kurse anbieten, die zum Højere forberedelseseksamen 

(Informationen siehe ➧ HF-kursus) 

führen. Das Bildungsministerium trägt die Gesamtverantwortung 

für diese öff entlichen oder 

privaten Einrichtungen. Sie werden koedukativ 


Öff entliche Einrichtungen werden von den jeweiligen 

Kreisen fi nanziert, private Einrichtungen 

werden bezuschusst. Außer in privaten Schulen 

wird kein Schulgeld erhoben. Erfolgreiche Schüler 

erwerben den Abschluss Studentereksamen, der 

den Zugang zu Bildungsgängen des Tertiärbereichs 

an den Einrichtungen ➧ Erhvervsakademi, 

➧ Højskole (+), ➧ Landbrugsskole, ➧ Seminarium, 

➧ Skole (+) und ➧ Universitet eröff net. 

Gymnasium 


Grammatikalische Varianten: Gymnasien 



(in manchen Ländern 8-jährigen) Bildungsgang 

mit vertieftem allgemein bildenden Sekundarunterricht 

in Vollzeitform für Schüler im Alter 

von 10 bis 18 bzw. 19 Jahren anbietet. Die Aufnahmeverfahren 

unterscheiden sich von Land 

zu Land, berücksichtigt werden die schulischen 

Leistungen in der ➧ Grundschule. Das Gymnasium 

bietet einen durchgehenden Bildungsgang, 

der den Sekundarbereich I (Mittelstufe) und den 

Sekundarbereich II (Oberstufe) umfasst. In der 

Gymnasialen Oberstufe werden Schüler ab etwa 

16 Jahren unterrichtet. Zugangsvoraussetzung ist 

die Berechtigung zum Besuch der Gymnasialen 

Oberstufe, die am Ende des Sekundarbereichs I 

erworben wird. Die Berechtigung zum Übergang 

in die Gymnasiale Oberstufe kann jedoch auch an 

der ➧ Realschule erworben werden: Inhaber eines 

Mittleren Schulabschlusses mit einem bestimmten 

Leistungsprofi l werden ebenfalls in die Gymnasiale 

Oberstufe aufgenommen. In der letzten Jahrgangsstufe 

der Gymnasialen Oberstufe haben die 

Schüler innerhalb bestimmter Verpfl ichtungen 

für einzelne Fächer bzw. Fächergruppen umfangreiche 

Möglichkeiten der individuellen Schwerpunktbildung. 

Die Zuständigkeit für die Gymnasien 

liegt beim Kultusministerium des jeweiligen 

Landes. Gymnasien werden in der Regel als koedukative 

und nicht-konfessionelle Schulen in öff entlicher 

Trägerschaft geführt. Es gibt eine große 

Zahl staatlich geförderter privater Gymnasien. Die 

Finanzierung erfolgt grundsätzlich auf der Grundlage 

einer Aufgabenverteilung zwischen Land 

und Kommunen. An öff entlichen Einrichtungen 

ist kein Schulgeld zu entrichten. Die Gymnasiale 

Oberstufe wird mit der Abiturprüfung abgeschlossen. 

Bei Bestehen wird das Zeugnis der Allgemeinen 

Hochschulreife verliehen, mit dem die allgemeine 

Zugangsberechtigung zu allen Hochschulen ohne 

Beschränkung auf bestimmte Fächer oder Fachgebiete 

erworben wird (siehe Übersichtstabelle). 


Gymnasium 


Grammatikalische Varianten: Gymnasiet, 

gymnasier, gymnasierna 



➧ Lukio. 

Gymnasium 


Grammatikalische Varianten: Gymnasien 



Bildungsgang des Sekundarbereichs I und II in 

Vollzeitform für Schüler im Alter von 11 bis 18 

Jahren anbietet. Der Bildungsgang ist in zwei 

Abschnitte gegliedert: die dreijährige Unterstufe 

und die vierjährige Oberstufe. In der Oberstufe 

werden fünf Profi le angeboten: „Lingua“, „Neue 

Sprachen“, „Kunst, Musik und Pädagogik“, 

„Wirtschaft und Recht“ sowie „Mathematik und 

Naturwissenschaften“. Der Übergang vom ersten 

in den zweiten Abschnitt erfolgt ohne Prüfung. 

Die Zulassung zum Gymnasium erfolgt auf der 

Grundlage der Leistungen und der Eignung, die 

die Schüler in der ➧ Primarschule gezeigt haben. 

Am Ende des Bildungsgangs können die Schüler 

die Abschlussprüfung Matura ablegen. Bei Bestehen 

wird das Maturazeugnis vergeben, das eine 

Zugangsberechtigung zu Einrichtungen des Tertiärbereichs 

in der Schweiz, in Österreich und 

in einigen Ländern Deutschlands darstellt. Die 


privaten Schulen, die koedukativ geführt werden 

und konfessionell nicht gebunden sind, liegt beim 

Ressort Bildungswesen der Regierung. Öff entliche 

Schulen werden aus staatlichen Mitteln fi nanziert, 

private werden staatlich bezuschusst. Gebühren 

werden außer in Privatschulen nicht erhoben. 

Gymnasium 


Grammatikalische Varianten: Gymnasia 


Erläuterung: Schulart im Rahmen des ➧ Vwo, 

die einen 6-jährigen allgemeinen Bildungsgang 

des Sekundarbereichs I und II in Vollzeitform für 

Schüler im Alter von 12 bis 18 Jahren anbietet. Der 

Lehrplan für das Gymnasium sieht im Gegensatz 

zum ➧ Atheneum den Unterricht altsprachlicher 

Fächer und eine Einführung in die Kultur des 

Altertums vor. Informationen zu den Zugangsbedingungen, 

den Zeugnissen, zur zuständigen 

Behörde und zur Finanzierung siehe Vwo. 

Dieser Bildungsgang kann auch innerhalb einer 

➧ Scholengemeenschap angeboten werden. 


Gymnázium 

Gymnázium 


Grammatikalische Varianten: Gymnáziá, 

gymnázi* 


Erläuterung: Einrichtung, die einen 4-, 5- oder 8jährigen 


I und II in Vollzeitform für Schüler im 

Alter von 10 bis 19 Jahren anbietet. Voraussetzung 

für die Aufnahme in diese 8 Jahrgangsstufen 

umfassende Einrichtung ist der erfolgreiche 

Abschluss des ersten Abschnitts der ➧ Základná 

škola und eine Aufnahmeprüfung, die von der 

jeweiligen Schule durchgeführt wird. Der 4-jährige 

und der zweisprachige 5-jährige Bildungsgang 

schließen an die Jahrgangsstufe 9 bzw. 

8 der Základná škola an. In einigen öff entlichen 

und privaten Schulen wird der Unterricht nicht 

in Slowakisch, sondern in einer anderen Sprache 

erteilt (Ungarisch, Ruthenisch, Ukrainisch, Polnisch 

oder Deutsch). Die Gesamtverantwortung für 

diese in der Regel koedukativen Schulen, die sich 

in öff entlicher oder privater Trägerschaft befi nden 

können und hauptsächlich staatlich fi nanziert 

werden, liegt beim Bildungsministerium. Privatschulen 

können konfessionell gebunden sein. Der 

Besuch der öff entlichen Schulen ist kostenlos, private 

Schulen erheben Schulgeld. Schüler, die am 

Ende des Bildungsgangs die Abschlussprüfung 

bestanden haben, erhalten das Abschlusszeugnis 

Vysvedčenie o maturitnej skúške, mit dem sie sich 

an einer Einrichtung des Tertiärbereichs bewerben 

können (siehe Übersichtstabelle). 

Gymnázium 


Grammatikalische Varianten: Gymnázia, 

gymnázi* 


Erläuterung: Einrichtung, die Bildungsgänge im 

allgemein bildenden Sekundarbereich anbieten. 

Dauer: 4, 6 oder 8 Jahre. 

• Das 4-jährige Gymnázium bietet einen Bildungsgang 

des allgemein bildenden Sekundarbereichs 

II für Schüler im Alter von 15 bis 19 Jahren in 

Vollzeitform bzw. für Erwachsene in Teilzeitform 

an. Zulassungsvoraussetzung ist der erfolgreiche 

Abschluss der neunjährigen Pfl ichtschulbildung 

in der ➧ Základní škola bzw. ➧ Speciální 

základní škola (+). Für die Aufnahme gibt es ein 

festes Verfahren, in dessen Rahmen in der Regel 

eine Aufnahmeprüfung vorgesehen ist, die von 

der Schule selbst durchgeführt wird. 

• Das 6- bzw. 8-jährige Gymnázium bietet 

einen Bildungsgang des allgemein bildenden 

Sekundarbereichs für Schüler von 11 bzw. 13 

bis 19 Jahren an. Dieser Bildungsgang ist in 

75

Gyógypedagógiai általános iskola 

zwei Abschnitte unterteilt: Der erste Abschnitt 

umfasst im 6- bzw. 8-jährigen Gymnázium 2 bzw. 

4 Jahrgangstufen und entspricht dem allgemein 

bildenden Sekundarbereich I. Der zweite 

Abschnitt umfasst 4 Jahrgangsstufen und entspricht 

dem allgemein bildenden Sekundarbereich 

II. Voraussetzung für den Zugang zum 

8-jährigen Gymnázium ist der erfolgreiche 

Abschluss des fünften Jahres der Základní škola, 

Voraussetzung für den Zugang zum 6-jährigen 

Gymnázium ist der Abschluss des siebten Jahres 

der Základní škola. Das Aufnahmeverfahren 

entspricht dem des 4-jährigen Gymnázium 

(siehe oben). Zwischen den beiden Abschnitten 

der Sekundarbildung gibt es keine Prüfung. 

Die Gesamtverantwortung für diese auf zentralstaatlicher 

und regionaler Ebene fi nanzierten 

öff entlichen Einrichtungen sowie für die staatlich 

bezuschussten privaten Einrichtungen liegt beim 

Ministerium für Bildung, Jugend und Sport. Private 

Einrichtungen sind zum Teil konfessionell 

gebunden und können Schulgeld erheben. Alle 

Einrichtungen sind koedukativ. Am Ende des 

Bildungsgangs legen die Schüler die von der 

Schule organisierte Abschlussprüfung Maturitnί 

zkouska ab. Erfolgreiche Absolventen erhalten das 

Abschlusszeugnis vysvědčení o maturitní zkoušce, 

mit dem sie sich für ein Hochschulstudium an 

einer ➧ Vysoká škola (+) bzw. ➧ Vyšší odborná škola 

oder auf dem Arbeitsmarkt bewerben können. 


Staat: Ungarn 

Grammatikalische Varianten: Gyógypedagógiai 

általános iskola*, gyógypedagógiai általános 

iskolák 



Bildungsgang des Primarbereichs und des 

Sekundarbereichs I in Vollzeitform für Schüler mit 

sonderpädagogischem Förderbedarf im Alter von 

6 bzw. 7 Jahren bis 14 bzw. 15 Jahren anbietet. 

Die Aufnahme erfolgt auf der Grundlage des 

Elementarschulzeugnisses der ➧ Óvoda oder 

der ➧ Gyógypedagógiai óvoda. Die Ergebnisse 

eines Aufnahmegesprächs, die Empfehlungen 

medizinischer bzw. psychologischer Sachverständiger 

und die in einer freiwilligen Schulreifeprüfung 

erbrachten Leistungen können jedoch auch 

berücksichtigt werden. Die Wahl der Sonderschule 

hängt von den Wünschen der Eltern bzw. 

den Empfehlungen der Vorschuleinrichtung und 

der medizinischen Fachberatung ab. Der Lehrplan 

richtet sich nach dem nationalen Kerncurriculum 

und den Bestimmungen der einschlägigen 

Gesetzgebung über die sonderpädagogische 

Förderung. Nach dem erfolgreichen Abschluss des 

8-jährigen Bildungsgangs erhalten die Schüler 

das Zeugnis Gyógypedagógiai általános iskolai 

bizonyítvány, mit dem sie die Zugangsberechtigung 

zum Sekundarbereich II erwerben (siehe 

Übersichtstabelle). Informationen zur zuständigen 


siehe ➧ Általános iskola. 

Gyógypedagógiai óvoda 

Staat: Ungarn 

Grammatikalische Varianten: Gyógypedagógiai 

óvoda*, gyógypedagógiai óvodák 



vorschulische Erziehung in Vollzeitform für Kinder 

mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Alter 

von 3 bis 6 bzw. 7 Jahren anbietet. Die Aufnahme 

ist abhängig vom sonderpädagogischen Förderbedarf, 

von ärztlichen Empfehlungen und vom 

Alter der Kinder, wobei der Vorschulbesuch für 

5-Jährige Pfl icht ist. Der Lehrplan stützt sich auf 

den nationalen Lehrplan für Vorschuleinrichtungen 

und ist nicht weiter unterteilt. Wenn die 

Kinder die Einrichtung verlassen, erhalten sie ein 

Vorschulzeugnis, das Voraussetzung für die Aufnahme 

in den Primarbereich (➧ Gyógypedagógiai 

általános iskola oder ➧ Általános iskola) ist. Informationen 

zur zuständigen Behörde, zum Status 

und zur Finanzierung siehe Általános iskola. 


H 

h 

Handelsgymnasium 


Grammatikalische Varianten: Handelsgymnasiet, 

handelsgymnasier, handelsgymnasierne 


Erläuterung: Bezeichnung für die Abteilung 

der ➧ Handelsskole oder ➧ Erhvervsskole, die 

im Sekundarbereich II den Bildungsgang HHX 

anbietet. 

Handelsskole 


Grammatikalische Varianten: Handelsskolen, 

handelsskoler, handelsskolerne 


Erläuterung: Einrichtung, die im Sekundarbereich 

II kaufmännische Bildungsgänge (siehe 

➧ Erhvervsskole) und den Bildungsgang HHX sowie 

tertiäre Kurzstudiengänge im technischen und 

kaufmännischen Bereich anbietet (siehe ➧ Erhvervsakademi). 

Die Ausbildung erfolgt in Vollzeit- 

oder Teilzeitform oder in Abendkursen. Zugangsvoraussetzung 

ist das Bestehen der Prüfung 

Folkeskolens afgangsprøve, es sei denn, die abgebende 

➧ Grundskole empfi ehlt eine Aufnahmeprüfung. 

Der Lehrplan umfasst allgemein bildende 

und kaufmännische Fächer. Die Einrichtungen 

sind selbstverwaltet und werden hauptsächlich 

vom Staat fi nanziert. Das Bildungsministerium 

legt den rechtlichen Rahmen fest. Die Einrichtungen 

werden koedukativ geführt und sind nicht 

konfessionell gebunden. Es wird kein Schulgeld 

erhoben. Die Prüfung Højere handelseksamen 

(HHX) qualifi ziert erfolgreiche Absolventen für 

die Zulassung zu tertiären Bildungsgängen (siehe 

➧ Gymnasium). Die Abteilung der Handelsskole, die 

den HHX-Bildungsgang des Sekundarbereichs II 

anbietet, wird als Handelsgymnasium bezeichnet. 

Háskóli 

Staat: Island 

Grammatikalische Varianten: Háskóla, háskólar 


Erläuterung: Bildungseinrichtung des Tertiärbereichs, 

die universitäre Studiengänge kurzer, 

mittlerer und langer Dauer anbietet. Das Bildungsangebot 

richtet sich an Studierende ab 


20 Jahren, die einen Abschluss des Sekundarbereichs 

II (Stúdentspróf) an einer ➧ Fjölbrautaskóli 

oder ➧ Menntaskóli erworben haben. Weitere 

Zulassungsbedingungen sind je nach Hochschultyp 

und Fakultät unterschiedlich. In einigen 

Fakultäten werden nach Abschluss des ersten Studienjahrs 

Auswahlprüfungen durchgeführt. Zum 

weiteren Studium wird nur eine beschränkte Zahl 

von Studierenden zugelassen. Für einige wenige 

Studiengänge werden auch schon zu Beginn 

des Studiums Auswahlverfahren durchgeführt. 

Einige Fachbereiche nehmen nur Studierende auf, 

die das Abschlusszeugnis Stúdentspróf in einem 

naturwissenschaftlichen Zweig des Sekundarbereichs 

II erworben haben. Die oberste, für alle 

unter das Universitätsgesetz fallende Háskólar 

zuständige Behörde, ist das Ministerium für Bildung, 

Wissenschaft und Kultur. Eine Ausnahme 

bildet die ➧ Landbúnaðarháskóli, die in die rechtliche 

Zuständigkeit des Landwirtschaftsministeriums 

fällt. Bei den meisten Háskólar handelt es sich 

um staatlich fi nanzierte öff entliche Einrichtungen. 

Es gibt aber auch einige Privathochschulen, 

die staatliche Zuschüsse erhalten. Staatlich fi nanzierte 

Háskólar erheben keine Studiengebühren. 

Die Studierenden zahlen jedoch eine Einschreibegebühr. 

Die Studiengänge führen zu ersten (BA/BS 

gráða) und zweiten Hochschulabschlüssen (MA/ 

MS gráða). Zwei Hochschulen (Háskóli Íslands und 

Kennaraháskóli Íslands) bieten auch Promotionsstudiengänge 

an, die zum Erwerb des Abschlusses 

Doktorsgráda führen. 

Hauptschule 


Grammatikalische Varianten: Hauptschulen 


Erläuterung: Einrichtung mit einem 5- bzw. 6-jährigen 

grundlegenden allgemeinen Bildungsgang 

des Sekundarbereichs I in Vollzeitform für Schüler 

im Alter von 10 (in Berlin und Brandenburg 12) bis 

15 oder 16 Jahren. Die Schüler folgen einem einheitlichen 

Lehrplan mit einem gemeinsamen 

Pfl ichtbereich und einigen Wahlpfl ichtfächern. 

Informationen über die zuständige Behörde, den 

Status und die Finanzierung der Hauptschulen 

siehe ➧ Gymnasium. Der Bildungsgang führt zum 

77

Hauptschule 

Erwerb des Hauptschulabschlusses, der allen Schülern 

verliehen wird, die in der Abschlussprüfung am 

Ende der letzten Jahrgangsstufe ausreichende 

Noten erzielt bzw. in den einzelnen Fächern im 

Laufe des letzten Jahres ausreichende Leistungen 

erbracht haben. In der Regel beginnen die Schüler 

im Anschluss eine Berufsausbildung im dualen 

System (➧ Berufsschule). Synonyme: Erweiterte 

Realschule, Integrierte Haupt- und Realschule, Mittelschule, 

Regelschule, Regionale Schule, Sekundarschule, 

Verbundene Haupt- und Realschule. 

Hauptschule 


Grammatikalische Varianten: Hauptschulen 


Erläuterung: Einrichtung, die einen 4-jährigen allgemeinen 

Bildungsgang des Sekundarbereichs I 


Jahren anbietet. Zugang haben Schüler, die die 

➧ Grundschule erfolgreich abgeschlossen haben. 

Für den Unterricht in den Fächern Deutsch, 

Mathematik und moderne Fremdsprachen werden 

die Schüler nach einer Leistungsbeurteilung 

einer von drei Leistungsgruppen zugewiesen. 

Der allgemeine Bildungsgang der Hauptschule 

umfasst eine einzige Stufe. Alle Schüler werden 

nach einem gemeinsamen Lehrplan unterrichtet, 

der dem Lehrplan des Realgymnasiums (siehe 

➧ Allgemein bildende höhere Schule) gleicht. Die 

einzelnen Schulen können jedoch Schwerpunkte 

setzen. Die Schüler erhalten das Abschlusszeugnis, 

mit dem sie Zugang zu allen Schultypen des 

Sekundarbereichs II erhalten (siehe Übersichtstabelle). 

Bei den Hauptschulen handelt es sich überwiegend 

um öff entliche Schulen, die auf kommunaler, 

Landes- und Bundesebene fi nanziert werden. 

Für die Verwaltung und rechtliche Regelung 

des Bildungsangebots der Hauptschulen sind 

das Bildungsministerium und die regionalen und 

lokalen Schulbehörden zuständig. 

Haute École 




(Hochschule), die kurze und/oder lange Studiengänge 

in Vollzeitform in einem breiten Spektrum 

von Studienrichtungen anbietet. Zugelassen 

werden Studierende ab 18 Jahren mit einem an 

einem ➧ Athénée, ➧ Collège, ➧ Institut oder ➧ Lycée 

erworbenen Certifi cat d’enseignement secondaire 

supérieur oder einem als gleichwertig anerkannten 

Abschluss. Die öff entlichen Einrichtungen 

in der Trägerschaft der französischen Gemeinschaft 

werden von dieser getragen und fi nanziert. 

Öff entliche Einrichtungen in der Trägerschaft der 

Provinzen oder Gemeinden sowie Einrichtun- 

gen des privaten subventionierten Bildungswesens 

(Réseau libre) werden von der französischen 

Gemeinschaft bezuschusst. Es werden Einschreibegebühren 

erhoben. Die kurzen, 3-jährigen 

Studiengänge führen zum Abschluss Bachelier, 

der den Zugang zu einem einjährigen Aufbaustudium 

in einem Spezialgebiet eröff net. Die langen 

universitären Studiengänge sind in 2 Zyklen 

gegliedert. Der erste 3-jährige Studienzyklus führt 

zu einem ersten Hochschulabschluss (Bachelier), 

der zweite Zyklus führt nach einem bzw. zwei 

weiteren Studienjahren zu einem zweiten Hochschulabschluss 

(Master). Im Anschluss daran kann 

ein zusätzlicher ein- oder zweijährige Studiengang 

belegt werden, der eine Spezialisierung in 

einem bestimmten Bereich ermöglicht. Absolventen 

eines (mindestens 2jährigen) Master-Studiengangs 

können auch zu einem forschungsorientierten 

Promotionsstudium an einer ➧ Université 

zugelassen werden. Über die Zulassung zur 

Promotion entscheiden die Universitätsbehörden 

nach einer begründeten Stellungnahme des 

Prüfungsausschusses. Es gelten die von den 

Behörden festgelegten Anforderungen und 

Zulassungsbedingungen. 

Havo 



Erläuterung: Bezeichnung für einen 5-jährigen 

allgemeinen Bildungsgang in Vollzeitform, der an 

einer Einrichtung des Sekundarbereichs I und II 

für Schüler im Alter von 12 bis 17 Jahren angeboten 

wird. Die Aufnahme erfolgt auf der Grundlage 

einer Eignungsempfehlung der abgebenden 

➧ Basisschool (und gegebenenfalls standardisierter 

nationaler Tests). Der Bildungsgang ist in 

zwei Abschnitte unterteilt: Im ersten Abschnitt (3 

Jahrgangsstufen) werden alle Schüler nach dem 

einheitlichen Kerncurriculum für den Sekundarbereich 

I (Basisvorming) unterrichtet. Im zweiten 

Abschnitt (2 Jahrgangsstufen) erwerben die 

Schüler in einem von insgesamt vier „Fächerprofi 

len” das Abschlusszeugnis (Diploma havo). Das 




geführt werden. Staatlich geförderte private Einrichtungen 

können konfessionell gebunden sein. 

Alle anerkannten Schulen sind im Hinblick auf ihre 


Schüler ab 16 Jahren müssen Schulgeld 

zahlen. Dieser Bildungsgang wird grundsätzlich 

in einer ➧ Scholengemeenschap angeboten. Inhaber 

des Diploma havo haben Zugang zur höheren 

berufl ichen Bildung an einer ➧ Hogeschool. Vollständige 

Bezeichnung: Hoger algemeen voortgezet 

onderwijs. 


HE college 



Erläuterung: Abkürzung für ➧ Higher education 

college. 

HE specialist institution 



Erläuterung: Abkürzung für ➧ Higher education 

specialist institution. 

HF-kursus 


Grammatikalische Varianten: HF-kurset, HF-kurser, 

HF-kurserne 




II für Schüler aller Altersgruppen, die die 

Abschlussprüfung Folkeskolens udvidede afgangsprøve 

bestanden haben und eine Empfehlung der 

Lehrkräfte der ➧ Grundskole vorlegen können. Die 

Gesamtverantwortung für den HF-kursus, der eine 

gesonderte Einrichtung oder Teil eines ➧ Gymnasium 

oder Lærerseminarium (➧ Seminarium (+)) 

sein kann, liegt beim Bildungsministerium. Einige 

dieser Kurse werden auch von privaten Trägern 

angeboten. Die Einrichtungen werden koedukativ 


Der Lehrplan wird vom Ministerium vorgeschrieben 

und ist damit in öff entlichen und 

privaten Einrichtungen gleich. Alle öff entlichen 

Einrichtungen werden von den Kreisen fi nanziert, 

private Einrichtungen werden bezuschusst. Außer 

in privaten Einrichtungen wird kein Schulgeld 

erhoben. Das Bestehen der Prüfung Højere 

forberedelseseksamen (HF) nach dem 2-jährigen 

Bildungsgang berechtigt zum Hochschulstudium 

(siehe Gymnasium). 

High school 



Erläuterung: Synonym für ➧ Secondary school. 

Higher education college 




für Studierende ab etwa 18 Jahren in Voll- oder 

Teilzeitform kürzere Studiengänge (z. B. Foundation 

Degrees), Bachelor-Studiengänge und zum 

Teil auch Studiengänge des 2. und 3. Zyklus der 

Hochschulbildung, die zum Erwerb des Abschlusses 

Master oder Doctorate führen, anbietet. In 

den meisten Fällen werden die Abschlüsse dieser 

Hochschulen von einer externen Einrichtung, 


Higher secondary school 

z. B. der örtlichen ➧ University oder der Open 

University validiert, manche Colleges sind jedoch 

selbst berechtigt, anerkannte Abschlüsse für ihre 

Studiengänge zu verleihen und dürfen die Bezeichnung 

➧ University college führen. Manche HE 

Colleges bieten auch Bildungsgänge auf der Stufe 

der Further education (Sekundarbereich) und des 

Access to higher education-Programme (postsekundärer 

Bereich) an. Bei den HE colleges handelt 

es sich teils um große Einrichtungen mit vielen 

Fakultäten, teils um kleine auf einzelne Fachbereiche 

spezialisierte Einrichtungen z. B. in den 

Fachrichtungen Musik und darstellende Kunst, 

Landwirtschaft oder Lehrerausbildung. Sie werden 

unter verschiedenen Bezeichnungen geführt, 

z. B. Institute, College of Art. HE colleges sind rechtlich 

unabhängige Körperschaften. Zu den Zulassungsbedingungen 

und Finanzierungsregelungen 

siehe University. Abkürzung: HE college. 

Synonym: College of higher education. 

Higher education specialist institution 




kürzere Spezialisierungskurse (z. B. DipHE, CertHE, 

(Higher National Diploma/Certifi cate (HND, HNC)), 

Bachelor-Abschlüsse und in den meisten Fällen 

auch postgraduale Studiengänge zum Erwerb der 

Abschlüsse Master oder Doctorate in Voll- oder 

Teilzeitform für Schüler ab 17 Jahren anbietet. 

Bestimmte HE specialist institutions dürfen akademische 

Abschlüsse verleihen, haben aber nicht 

den Titel „University“ oder wollen ihn nicht führen. 

Wenn die Einrichtung nicht die Berechtigung 

zur Verleihung von akademischen Abschlüssen 

hat, werden diese von der örtlichen ➧ University 

oder der Open University verliehen. Das Angebot 

umfasst Bildungsgänge in verschiedenen Bereichen, 

z. B. Musik, darstellende Kunst, Agrarwissenschaft, 

Kunst und Design. Zwei HE specialist 

institutions bieten allgemeinere Bildungsgänge 

an. Zum Teil werden auch Bildungsgänge auf der 

Stufe der Further education (Sekundarbereich) 

und Access to higher education-Programme (postsekundärer 

Bereich) angeboten. Einrichtungen 

dieser Art werden unter verschiedene Bezeichnungen 

geführt, z. B. Institute, Academy oder College. 

Sie sind rechtlich unabhängige Körperschaften. 

Zu den Zulassungsbedingungen und Finanzierungsregelungen 

siehe University. Abkürzung: 

HE specialist institution. 


Staat: Malta 


Erläuterung: Direkt der Education Division im Bildungsministerium 

unterstellte Einrichtung mit 

79

Hochschule 

einem zweijährigen allgemeinen Bildungsgang 

des Sekundarbereichs II in Vollzeitform für Schüler 

im Alter von 16 bis 18 Jahren und darüber. Es werden 

drei verschiedene Kurse angeboten: der Wiederholungskurs 

für das Secondary education Certifi 

cate (SEC) für Schüler, die einige Prüfungen 

für das SEC wiederholen möchten (siehe ➧ Junior 

lyceum), der SEC/Weiterbildungskurs (Advanced/SEC 

course), in dem verschiedene SEC-Prüfungen und 

Prüfungen auf dem Niveau der Hochschulzulassung 

angeboten werden, für Schüler, die nicht den 

Zugang zur ➧ University anstreben, sondern ihren 

Bildungsstand und ihre Beschäftigungschancen 

verbessern möchten, sowie der Kurs zur Erlangung 

der Hochschulzugangsberechtigung, der in 

derselben Form angeboten wird wie am ➧ Junior 

college und die Fortsetzung des Bildungswegs 

an der University ermöglicht. Informationen zu 

Zugangsvoraussetzungen, Unterrichtssprache, 

Verwaltung, Finanzierung, Schulgebühren und 

Abschlüssen siehe Junior college. 

Hochschule 


Grammatikalische Varianten: Hochschulen 


Erläuterung: Allgemeine Bezeichnung für ➧ Fachhochschule, 

➧ Kirchliche Hochschule, ➧ Kunsthochschule, 

➧ Musikhochschule, ➧ Pädagogische Hochschule, 

➧ Philosophisch-Theologische Hochschule, 

➧ Technische Universität, ➧ Universität. 

Hochschule Liechtenstein 



Erläuterung: Universitäre Einrichtung, die Studiengänge 

des ersten und zweiten Zyklus der 

Hochschulbildung in Vollzeitform in der Fachrichtung 

Architektur und in naturwissenschaftlichen 

Fächern für Studierende ab 18 Jahren anbietet. 

Zugangsvoraussetzung ist das Abschlusszeugnis 

einer Sekundarschule (Berufsmaturitätszeugnis 

oder Maturazeugnis) oder ein als gleichwertig 

anerkannter Abschluss. Die Studiengänge 

führen zu Bachelor- bzw. Masterabschlüssen. 

Die Gesamtverantwortung für diese öff entlichen 

Einrichtungen sowie ihre Finanzierung obliegt 

dem Ressort Bildungswesen der Regierung. Es 

werden Studiengebühren erhoben. 

Hoger algemeen voortgezet onderwijs 



Erläuterung: Ausführliche Bezeichnung für 

➧ Havo. 

Hogeschool 


Grammatikalische Varianten: Hogescholen 



die wissenschaftliche und berufsbezogene Bildungsgänge 

in einem breiten Spektrum von 

Fachrichtungen anbietet, in der Regel für Studierende 

ab 18 Jahren, die das Abschlusszeugnis des 

Sekundarbereichs II (diploma secundair onderwijs) 

einer ➧ Secundaire school oder einen gleichwertigen 

Abschluss nachweisen. Derzeit existiert im 

Tertiärbereich kein Numerus clausus, doch müssen 

Studienplatzbewerber in den Fachrichtungen 

Nautische Wissenschaften und Kunst eine 

Aufnahmeprüfung bestehen. Ferner Aufnahme 

gelten zusätzliche hochschul- oder studiengangspezifi 

sche Zulassungsbedingungen. Die Einrichtungen 

sind autonom, erhalten aber vom Bildungsministerium 

der fl ämischen Gemeinschaft 

ein (pauschales) Budget zur Finanzierung ihrer 

Personal- und Betriebskosten. Es werden Studiengebühren 

erhoben. Wissenschaftlich orientierte 

kurze Studiengänge (3 Jahre) führen zum Erwerb 

des Bachelor-Abschlusses. Die Studierenden können 

danach einen 1- oder 2-jährigen zweiten Studienzyklus 

absolvieren und den Abschluss Master/Licenciaat 

erwerben, der den Zugang zum 

Arbeitsmarkt oder zu einem Promotionsstudium 

an einer ➧ Universiteit ermöglicht. Die dreijährigen 

berufl ich orientierten Studiengänge schließen 

mit dem berufl ichen Bachelor-Abschluss bzw. mit 

dem Diploma Hogeronderwijs ab. Die Absolventen 

dieser Studiengänge können sich auf dem Arbeitsmarkt 

bzw. unter bestimmten Voraussetzungen 

für einen Master-Studiengang bewerben. Einige 

dieser Einrichtungen bieten außerdem Weiterbildungskurse 

oder postgraduale Studiengänge an. 

Hogeschool 


Grammatikalische Varianten: Hogescholen 



die in einem breiten Spektrum von Fachrichtungen 

vor allem einstufi ge Studiengänge, in den 

meisten Fachrichtungen aber auch Studiengänge 

mittlerer und langer Dauer für Studierende 

ab 17 Jahren anbietet, die ein Abschlusszeugnis 

des Sekundarbereichs II (Diploma havo, vwo 

oder mbo) der Bildungsgänge ➧ Havo, ➧ Vwo 

oder ➧ Mbo besitzen. Die meisten Studiengänge 

in Vollzeitform entsprechen 240 Credit-Punkten, 

d. h. einem vierjährigen Studium. Einige Studiengänge 

werden auch in Teilzeitform (3- bis 5 ½jähriges 

Studium), vor allem in Form von Abendkursen 

angeboten. Darüber hinaus gibt es duale 

Studiengänge (4-jähriges Studium), in denen die 


Studierenden drei bis vier Tage pro Woche am 

Arbeitsplatz lernen und in der übrigen Zeit an der 

Hochschule studieren. Das Ministerium für Bildung, 

Kultur und Wissenschaft trägt die Gesamtverantwortung 

für diese öff entlichen (staatlich 

fi nanzierten) oder privaten Einrichtungen. Es werden 

Gebühren erhoben. Die Studiengänge führen 

zum Abschluss Getuigschrift van het afsluitend examen, 

mit dem der Titel Baccalaureus, Bachelor (+), 

Master (+) oder Ingenieur erworben wird. 

Högskola 


Grammatikalische Varianten: Högskolor, 

högskolan 



folgende Bildungsgänge anbietet: 

• Berufsspezifi sche Studiengänge des Tertiärbereichs 

(Kvalifi cerad yrkesutbildning) in Voll- und 

gelegentlich Teilzeitform für Studierende ab 

19 Jahren. Zugangsvoraussetzung ist das Abschlusszeugnis 

des Sekundarbereichs II (Slutbetyg 

från gymnasieskolan) der Einrichtungen 

➧ Gymnasieskola, ➧ Särskola, ➧ Kommunal vuxenutbildning 

oder ➧ Fristående gymnasieskola 


Für einige Studiengänge gelten spezifi sche Zulassungsbedingungen, 

die sich vor allem auf die 

geforderten Vorkenntnisse und Kompetenzen 

beziehen. Die Studiengänge haben eine Dauer 

von 40 bis 120 Wochen, wobei ein Drittel der 

Zeit der Umsetzung des theoretischen Wissens 

am Arbeitsplatz vorbehalten ist. Aufsichtsbehörde 

ist die Schwedische Agentur für höhere 

berufl iche Bildung (Swedish Agency for 

Advanced Vocational Education). Der Bildungsanbieter 

erhält für die Organisation der Studiengänge 

staatliche Zuschüsse. Es werden keine 

Studiengebühren erhoben. Die Studiengänge 

führen zum Kvalifi cerad yrkesexamen (einem 

Abschluss der höheren berufl ichen Bildung). 

• Zweistufi ge Studiengänge, und/oder kurze/ 

mittlere/lange universitäre Studiengänge in 

Voll- oder Teilzeitform oder in Form von Abendkursen 

für Studierende ab 19 Jahren. Zugangsvoraussetzung 

ist ein Zeugnis des Sekundarbereichs 

II (Slutbetyg från gymnasieskolan) der 

Einrichtungen Gymnasieskola, Särskola, Kommunal 

vuxenutbildning oder ➧ Fristående gymnasieskola 

oder ein als gleichwertig anerkannter 

Abschluss. Eine festgelegte Zahl von Studienplätzen 

ist Absolventen der ➧ Folkhögskola vorbehalten. 

Bei den meisten Studiengängen werden 

darüber hinaus spezifi sche Vorkenntnisse 

vorausgesetzt. Das Ministerium für Bildung, Forschung 

und Kultur trägt die Gesamtverantwor- 


Højskole 

tung für diese öff entliche, staatlich fi nanzierte 

Einrichtung. Es werden keine Studiengebühren 

erhoben. Die Studiengänge führen zu ersten 

und zweiten Hochschulabschlüssen (z. B. 

Kandidatexamen bzw. Magisterexamen). Einige 

Einrichtungen sind berechtigt, in einem oder 

mehreren der vier Forschungsbereiche (Geistes- 

und Sozialwissenschaften, Naturwissenschaften, 

Ingenieurwissenschaften und Medizin) 

postgraduale Studiengänge anzubieten, die 

zum Licentiatexamen (+) und zum Doktorsexamen 

(+) führen. 

Højskole (+) 


Grammatikalische Varianten: Højskolen, 

højskoler, højskolerne 


Erläuterung: Bezeichnung für zwei Hauptkategorien 

von Einrichtungen: 

• Einrichtungen des Tertiärbereichs, die Studiengänge 

mittlerer Dauer und lange Studiengänge 

– oder nur Studiengänge mittlerer 

Dauer – für Studierende ab 19 Jahren anbieten, 

die ein Abschlusszeugnis der Einrichtungen 


➧ HF-kursus, ➧ Studenterkursus, ➧ Teknisk skole 

oder ➧ Voksenuddannelsescenter oder einen als 

gleichwertig anerkannten Abschluss vorlegen 

können. Die Ausbildung erfolgt in Vollzeit- oder 

Teilzeitform oder in Abendkursen. Für den Zugang 

zu bestimmten Studiengängen können 

weitere Zulassungsbedingungen gelten. Die 

Gesamtverantwortung für diese Einrichtungen, 

bei denen es sich teils um öff entliche, teils um 

selbstverwaltete private, durch ministerielle 

Zuschüsse fi nanzierte Einrichtungen handelt, 

liegt beim Ministerium für Wissenschaft, Technologie 

und Innovation. Es werden keine Studiengebühren 

erhoben. In einigen dieser Einrichtungen, 

wie beispielsweise der Handelshøjskole 

oder der Königlichen Universität für Veterinärmedizin 

und Landwirtschaft (Den Kgl. Veterinær- 

og Landbohøjskole), führen Ausbildungsgänge 

über drei Studienzyklen zum Bachelorgrad, 

Kandidatgrad und Ph.d.-grad. In anderen Einrichtungen 

wie der Journalisthøjskole oder der 

Social højskole führen bis zu 4-jährige zwischen 

Theorie und Ausbildung am Arbeitsplatz alternierende 

Ausbildungsgänge zu verschiedenen 

berufsqualifi zierenden Hochschulabschlüssen, 

die außerdem den Zugang zu einem weiterführenden 

Studium in derselben Fachrichtung 

sowie zum Off enen Unterricht und, in den 

meisten Fällen, zu den regulären Studiengängen 

des zweiten Studienzyklus an anderen Einrichtungen 

des Tertiärbereichs ermöglichen. 

81

Høyskole 

• Einrichtungen (so genannte Folkehøjskoler), die 

ein informelles Bildungsangebot für junge Menschen 

und Erwachsene bereitstellen und damit 

das formale Bildungsangebot ergänzen. Alle 

diese Einrichtungen entstehen aus privaten Basisinitiativen. 

Die einzelnen Kurse dauern 1 bis 

36 Wochen. Jede Folkehøjskole kann selbständig 

über ihre Lehrinhalte entscheiden, daher unterscheidet 

sich das Kursangebot von Einrichtung 

zu Einrichtung. Die meisten Folkehøjskoler bieten 

jedoch Kurse in Literatur, Musik, Psychologie, 

Theater, Sozialwissenschaften und Kunst an. 

Auch die Teilnahmegebühren werden von den 

Einrichtungen selbst festgelegt. 

Høyskole 


Grammatikalische Varianten: Høyskolen, 

høyskoler, høyskolene 



kurze und lange Studiengänge in einer Vielzahl 

von Fachrichtungen anbietet, in der Regel für 

Studierende ab 19 Jahren, die das an einer ➧ Videregående 

skole oder einem ➧ Voksenopplæringssenter 


II oder einen gleichwertigen Abschluss 

besitzen. Für einzelne Studiengänge können 

zusätzliche Zulassungsbedingungen gelten. Das 

Ministerium für Bildung und Forschung trägt 

die Gesamtverantwortung für die öff entlichen, 

staatlich fi nanzierten Einrichtungen sowie die 

anerkannten Studiengänge an privaten, staatlich 

bezuschussten Einrichtungen. Öff entliche Hochschulen 

erheben keine Studiengebühren. Bei den 

staatlich fi nanzierten Høyskoler sind drei Kategorien 

zu unterscheiden: ➧ Statlig høyskole, ➧ Vitenskapelig 

høyskole und ➧ Kunsthøyskole. Die Studiengänge 

führen je nach Einrichtung zu berufsspezifi 

schen Abschlüssen (Høyskolekandidat) oder 

Hochschulabschlüssen (Bachelor i (+) und Master 

i (+)) und ermöglichen den Erwerb des Doktorgrades 

(Ph.D.). 

Husholdningsskole 


Grammatikalische Varianten: Husholdningsskolen, 

husholdningsskoler, husholdningsskolerne 


Erläuterung: Private, selbstverwaltete Internatsschule, 

die eine hauswirtschaftliche Ausbildung 

des Sekundarbereichs II in Vollzeitform für Schüler 


ist das Bestehen der Folkeskolens 

afgangsprøve der ➧ Grundskole bzw. ein Mindestalter 

von 16 Jahren. Die Einrichtungen können 

auch kürzere Bildungsgänge oder Bildungsgänge 

des Sekundarbereichs I anbieten, die mit der 

Folkeskolens udvidede afgangsprøve abgeschlossen 

werden. Informationen über Prüfungen und 

die anschließenden Bildungsmöglichkeiten, zu 

denen sie den Zugang eröff nen, siehe Grundskole. 

Diese kostenpfl ichtigen Einrichtungen werden 

in der Regel koedukativ geführt, sind nicht konfessionell 

gebunden und unterstehen der Gesamtverantwortung 

des Bildungsministeriums. 


I 

i 

IAP 



Erläuterung: Abkürzung für ➧ Internationale Akademie 

für Philosophie. 

Iðnskóli 

Staat: Island 

Grammatikalische Varianten: Iðnskóla, 

iðnskólar 


Erläuterung: Einrichtung, die folgende Bildungsgänge 

anbietet: 

• berufl iche Bildungsgänge des Sekundarbereichs 

II in Vollzeitform für Schüler ab 16 Jahren. 

Zugangsvoraussetzung ist der Abschluss der 

➧ Grunnskóli. Die meisten Bildungsgänge dauern 

4 Jahre. Die Bildungsgänge für anerkannte 

Ausbildungsberufe des Handwerks enden mit 

der Gesellenprüfung Sveinspróf. Nach bestandener 

Prüfung wird der Sveinsbréf (Gesellenbrief) 

verliehen, mit dem die Ausübung des betreffenden 

Handwerks oder eine weiterführende 

Ausbildung möglich ist. Die Einrichtung bietet 

auch andere berufl iche Bildungsgänge mit 

den entsprechenden Abschlussprüfungen an. 

Darüber hinaus bieten manche Iðnskólar auch 

Bildungsgänge für Erwachsene in Form von 

Abendkursen an. Eine Iðnskóli bietet Fernlehrgänge 

an. 

• Post-sekundäre Bildungsgänge, zu denen Bewerber 

zugelassen werden, die die Gesellenprüfung 

Sveinspróf bestanden haben und ein 

Jahr Berufserfahrung im erlernten Handwerk 

nachweisen können. Die 1- bis 3-jährigen Bildungsgänge 

führen zur Prüfung Meistaranám 

í iðn. Nach deren Bestehen wird der Meistarabréf 

(Meisterbrief) verliehen. Inhaber dieses 

Abschlusses können in ihrer jeweiligen Berufssparte 

Aufsichtstätigkeiten übernehmen und 

Lehrlinge einstellen. 


fi nanzierten öff entlichen Bildungseinrichtungen 

liegt beim Ministerium für Bildung, Wissenschaft 

und Kultur. Sie werden koedukativ geführt und 

sind konfessionell nicht gebunden. Gebühren 


werden nicht erhoben (ausgenommen für Abendkurse 

und FernBildungsgänge), die Schüler zahlen 

jedoch eine Aufnahmegebühr und müssen 

für ihre Lehrbücher und in einigen berufl ichen 

Bildungsgängen für einen Teil der Materialkosten 

aufkommen. 

Idrottsutbildningscenter 


Grammatikalische Varianten: -centret, -centren 



➧ Liikunnan koulutuskeskus. 

IEES 



Erläuterung: Abkürzung für ➧ Institut d’études 

éducatives et sociales. 

IEK 



Erläuterung: Abkürzung für ➧ Institouto epaggelmatikis 

katartisis. 

IES 



Erläuterung: Abkürzung für ➧ Instituto de educación 

secundaria. 

Infant school 



Erläuterung: Form der ➧ Primary school, in der 

nur Kinder bis zum Alter von 7 Jahren unterrichtet 

werden. Danach wechseln die Schüler in eine 

➧ Junior school. 

Instelling voor deeltijds kunstonderwijs 


Grammatikalische Varianten: Instellingen voor 

deeltijds kunstonderwijs 


Erläuterung: Einrichtung, die in Teilzeitform 

künstlerische Bildungsgänge auf der Ebene des 

Primar-, Sekundar- und postsekundären Bereichs für 

83

Institouto epaggelmatikis katartisis 

Kinder ab 6 Jahren, Jugendliche und Erwachsene 

anbietet. Die Teilnahme erfolgt freiwillig und ist 

kostenpfl ichtig. Das Angebot dieser Einrichtungen 

ergänzt das Bildungsangebot der Vollzeit- 

Pfl ichtschule. Angeboten werden Kurse in einer 

oder mehreren der folgenden 4 Fachrichtungen: 

bildende Kunst, Musik, Sprech-/Wortkunst und 

Tanz. Jede Fachrichtung ist gemäß den für sie geltenden 

gesetzlichen Vorgaben strukturiert und in 

Stufen und Optionen gegliedert. In den Fachrichtungen 

Musik, Sprech-/Wortkunst und Tanz werden 

Kinder ab dem Alter von 8 Jahren unterrichtet. 

Alle Fachrichtungen sind in eine Unter-, Mittel- 

und Oberstufe gegliedert. In der Richtung 

„bildende Kunst“ wird außerdem eine Spezialisierungsstufe 

angeboten. Schüler oder Studierende, 

die eine Stufe erfolgreich abgeschlossen 

haben, erhalten jeweils ein Zeugnis (getuigschrift) 

für diese Stufe. Weitere Informationen zur zuständigen 


siehe ➧ Basisschool. 


(Ινστιτούτο επαγγελματικής κατάρτισης) 


Grammatikalische Varianten: Institouta 

epaggelmatikis katartisis, institout* 


Erläuterung: Einrichtung, die einen postsekundären 

berufl ichen Bildungsgang in Vollzeitform 

anbietet. Zugangsvoraussetzung ist 

der Abschluss des ➧ Gymnasio (nur für bestimmte 

Fachrichtungen), des ➧ Eniaio lykeio, oder des 

zweiten Abschnitts des ➧ Techniko epaggelmatiko 

ekpaideftiriο. Der Lehrplan umfasst theoretische 

und praktische Pfl ichtfächer. Die Dauer 

der Ausbildung ist je nach der Vorbildung der 

Schüler unterschiedlich. Inhaber des Zeugnisses 

Apolytirio eniaiou lykeiou absolvieren die Ausbildung 

in vier Semestern. Absolventen des Techniko 

epaggelmatiko ekpaideftiriο (TEE) setzen 

ihre Ausbildung in der Fachrichtung fort, die sie 

bereits am TEE begonnen haben, und Schüler, die 

vom Gymnasio kommen, absolvieren einen zweisemestrigen 

Bildungsgang. Die Organisation für 

Berufsbildung, die dem Ministerium für Bildung 

und religiöse Angelegenheiten untersteht, ist für 

die Verwaltung dieser Einrichtungen zuständig, 


befi nden können und fi nanziert die öff entlichen 

Einrichtungen. Private Einrichtungen werden aus 

Eigenmitteln fi nanziert. Private Einrichtungen 

erheben Schulgeld; an öff entlichen Einrichtungen 

müssen die Absolventen nur eine Anmeldegebühr 

entrichten. Bei erfolgreichem Abschluss des 

Bildungsgangs wird ein berufsqualifi zierendes 

Abschlusszeugnis (Diploma) verliehen. Abkürzung: 

IEK. 

Institut 


Grammatikalische Varianten: Institute 


Erläuterung: Synonym für ➧ Sekundarschule, 

in der Regel mit technischen oder berufl ichen 

Bildungsgängen. 

Institut 




im Sekundarbereich (alle 6 bzw. die letzten 

4 Jahrgangsstufen des Sekundarbereichs) in 


bis 18 Jahren anbietet. Angeboten werden allgemeine 

bzw. (überwiegend) fachlich oder berufl ich 

ausgerichtete Bildungsgänge. Einrichtungen, die 

ausschließlich fachliche oder berufl iche Bildungsgänge 

anbieten, werden als Instituts techniques 

bezeichnet. Die Einrichtungen gehören einem 

der drei Schulnetze an. Informationen über die 

Zugangsvoraussetzungen, Unterrichtsorganisation, 

Zeugnisse, zuständige Behörde, Status und 

Finanzierung siehe ➧ Athénée. 

Institut (+) 


Grammatikalische Varianten: Institutul, 

institute* 



die spezialisierte Studiengänge mittlerer und 

langer Dauer in den Fachrichtungen Information 

und Technologie in Voll- und Teilzeitform sowie 

in Form von Abendkursen für Studierende ab 18 

Jahren anbietet, die das Abschlusszeugnis des 

➧ Liceu besitzen. Die Studiengänge führen zum 

Diplomă de licenţă. Informationen zur Unterrichtssprache, 

zur administrativen Zuständigkeit, zum 

rechtlichen Status, zur Finanzierung und zu Promotionsstudiengängen 

siehe ➧ Universitate (+). 

Institut (+) 


Grammatikalische Varianten: Instituty, institut* 


Erläuterung: Bildungseinrichtung des Tertiärbereichs. 

Weitere Informationen siehe ➧ Vysoká 

škola (+). Der Bezeichnung dieser Einrichtung 

werden in der Regel die Fachrichtung, zum Teil 

auch sonstige Adjektive zur Angabe des Ortes 

oder anderer Spezifi ka der Einrichtung voran- 

oder nachgestellt: z. B. Pražský technologický institut, 

Anglo-americký institut literárních studií oder 

Institut restaurování a konzervačních technik. 


Institut d’études éducatives et sociales 





ist, und die eine nicht-universitäre 3-jährige Ausbildung 

in Pädagogik und Sozialarbeit für Studierende 

ab 19 Jahren anbot. Die Absolventen 

erwarben den Abschluss Certifi cat d’éducateur 

agrée. Abkürzung: IEES. 

Institut für schulische Weiterbildung 


Grammatikalische Varianten: Institute für 

schulische Weiterbildung 


Erläuterung: Einrichtung, die für Personen ab 

dem Alter von 16 Jahren Erwachsenenbildung in 

Teilzeitform anbietet. Diese Kurse des Sekundarbereichs 

werden von einem öff entlichen Träger 

(Gemeinschaft, Kommune) bzw. bei privaten 

Einrichtungen von einem unabhängigen Gremium 

angeboten und fi nden üblicherweise in 

den Räumlichkeiten von Sekundarschulen statt. 

Sie richten sich an alle, die nicht mehr der Vollzeitschulpfl 

icht unterliegen und aus Gründen der 

persönlichen Weiterentwicklung oder zur Fortbildung 

allgemeine oder spezialisierte Kurse belegen 

möchten. Auch Vorbereitungskurse für die 

Prüfung zum Erwerb des Abschlusszeugnisses der 

Oberstufe des Sekundarunterrichts, die vor einem 

externen Prüfungsausschuss stattfi ndet, werden 

angeboten. Die Gemeinschaft fi nanziert ihre 

eigenen Institute für schulische Weiterbildung 

und subventioniert die Institute anderer Träger. 

Von den Teilnehmern werden für jeden Kurs, 

in den sie sich einschreiben, Gebühren erhoben, 

es sei denn, sie sind arbeitslos gemeldet. 

Institut supérieur d’architecture 



Erläuterung: Hochschule mit langen, universitären 

Studiengängen im Fachbereich Architektur 

für Studierende ab 18 Jahren. Es werden Einschreibegebühren 

verlangt. Die Studiengänge 

des ersten (3-jährigen) Studienzyklus führen zum 

Abschluss Bachelier. Die Absolventen des ersten 

Zyklus können anschließend in den zweiten Studienzyklus 

(weitere 2 Studienjahre) übergehen, 

der mit dem Master en architecture abgeschlossen 

wird. Informationen über Zulassungsbedingungen, 

Organisation, Status, Finanzierung und über 

den Zugang zu Doktoratsstudiengängen siehe 

➧ Haute École. 


Institut Universitaire Professionnalisé 

Institut supérieur d’études et de recherches 

pédagogiques 





ist, und die eine 3-jährige Lehrerausbildung 

für Studierende ab 19 Jahren anbot. Die Absolventen 

erwarben den Abschluss für Vor- und Primarschullehrer 

(Certifi cat d’études pédagogiques). 

Abkürzung: ISERP. 

Institut Supérieur de Technologie 



Erläuterung: Einrichtung des Tertiärbereichs, an 

deren Stelle 2004/05 die ➧ Université getreten ist. 

Die Einrichtung bot 4-jährige technische Universitätsstudiengänge 

mit entsprechenden Berufspraktika 

für Studierende ab 19 Jahren an. Die 

Absolventen erwarben den Abschluss Diplôme 

d’ingénieur industriel. Abkürzung: IST. 

Institut Universitaire de Formation des Maîtres 




die administrativ an eine oder mehrere Universités 

angeschlossen ist und kurze Lehramtsstudiengänge 

in Vollzeitform anbietet. Die Bewerber 

müssen mindestens 21 Jahre alt und im Besitz 

einer Licence sein und ein Auswahlverfahren 

(Concours) für Primar- oder Sekundarschullehrer 

bestanden haben. Es wird kein Abschluss vergeben. 

Weitere Informationen siehe ➧ Université. 

Abkürzung: IUFM. 

Institut Universitaire de Technologie 




administrativ an eine ➧ Université angeschlossen 

ist und technische Studiengänge in Vollzeitform 

für Studierende ab 18 Jahren anbietet. Absolventen 

der 2-jährigen Studiengänge erwerben ein 

Diplôme universitaire de technologie. Anschließend 

können sie einen Studiengang des zweiten Studienzyklus 

(1 Jahr) absolvieren, der zur Licence professionnelle 

bzw. zum Diplôme national de technologie 

spécialisée führt. Diese Abschlüsse ermöglichen 

den Einstieg ins Berufsleben. Informationen 

zu den Zugangsvoraussetzungen und weitere 

Angaben siehe Université. Abkürzung: IUT. 

Institut Universitaire Professionnalisé 



85

Institute of Technology 


administrativ an eine ➧ Université angeschlossen 

ist und technische Studiengänge in Vollzeitform 

für Studierende ab 19 Jahren anbietet, die nach 

dem Abschluss des Sekundarbereichs II an einem 

➧ Lycée d’enseignement général et technologique 

oder einem ➧ Lycée professionnel bereits ein erstes 

Studienjahr absolviert haben. Die Studiengänge 

des ersten Studienzyklus (3 Jahre) führen zu 

einer Licence in Ingenieurwissenschaften. Dieser 

Abschluss ermöglicht den Einstieg ins Berufsleben 

oder den Zugang zum zweiten Studienzyklus 

(ein Jahr bis zum Master professionnel bzw. Master 

recherche). Mit dem zuletzt genannten Abschluss 

können sich die Absolventen auf dem Arbeitsmarkt 

bewerben oder ein Promotionsstudium an 

einer Université aufnehmen. Weitere Informationen 

siehe Université. Abkürzung: IUP. 


Staat: Irland 



die zweistufi ge Studiengänge in einer Reihe von 

Fächern und/oder technische und berufl iche Bildungsgänge 

kurzer und mittlerer Dauer für junge 

Erwachsene ab 17 Jahren anbietet, die den an 

einer ➧ Secondary school oder ➧ Vocational school 

erworbenen Abschluss des Sekundarbereichs II 

(Leaving Certifi cate) oder einen als gleichwertig 

anerkannten Abschluss besitzen. Manche Institutes 

bieten auch Ausbildungen in Form einer 

Lehre an. Je nach Einrichtung oder Bildungsgang 

können spezielle Zulassungsbedingungen gelten. 

Diese öff entlichen Einrichtungen unterstehen der 

Aufsicht des HETAC (Higher Education and Training 

Awards Council), der in den meisten Fällen die Bildungsgänge 

validiert und die Abschlüsse verleiht. 

Die Einrichtungen werden von der Zentralregierung 

fi nanziert. Unter bestimmten Umständen 

werden Studiengebühren erhoben. Die Bildungsgänge 

führen zu ersten und zweiten Hochschulabschlüssen 

(Honours Bachelor und Master) und 

zum berufsorientierten Ordinary Bachelor degree 

oder Higher certifi cate. 

Institute of tourism studies 

Staat: Malta 


Erläuterung: Einrichtung, die 1-bis 4-jährige Bildungsgänge 

in Voll- und Teilzeitform sowie Adhoc-Kurse 

des Sekundarbereichs II und des postsekundären 

Bereichs für Jugendliche und Erwachsene 

im Alter von 17 bis 21 Jahren und darüber 

anbietet. Bewerber müssen eine Mindestzahl an 

Credit-Punkten für früher, z. B. an einem ➧ Junior 

lyceum oder einer ➧ Area secondary school erworbene 

Kenntnisse vorweisen. Die Zugangsvor- 

aussetzungen sind jedoch je nach Bildungsgang 

unterschiedlich. Vermittelt wird eine theoretische 

und praktische Ausbildung im Gastgewerbe und 

Fremdenverkehr. Die Einrichtung untersteht dem 

Ministerium für Bildung, Jugend und Beschäftigung 

und wird über das Ministerium aus dem 

Staatshaushalt fi nanziert. Schulgebühren werden 

nicht erhoben. Die Einrichtung wird koedukativ 

geführt, Unterrichtssprachen sind Maltesisch und 

Englisch. 

• Die Absolventen des einjährigen Bildungsgangs 

im Gastgewerbe erhalten das Foundation level 1 

certifi cate (+). Je nach Abschlussnoten können 

sie eine betriebliche Ausbildung als Trainee 

beginnen oder sich für einen Bildungsgang bewerben, 

der zum Intermediate level 2 certifi cate 

in (+) führt. Mit diesem Zeugnis können die Absolventen 

je nach den erzielten Abschlussnoten 

entweder eine einschlägige berufl iche Tätigkeit 

mit Aufsichtsfunktion aufnehmen oder sich 

für einen Bildungsgang bewerben, der zum 

Advanced diploma level 3 (+) führt und auf 

Führungsaufgaben im gewählten Fachbereich 

vorbereitet (postsekundäre Ebene). 

• Die Absoventen des 2-jährigen Bildungsgangs 

mit unterschiedlichen Schwerpunkten im Bereich 

des Hotel- und Gaststättenfachs erhalten 

ein Certifi cate in (+), mit dem sie sich auf dem 

Arbeitsmarkt bewerben oder ihren Bildungsweg 

am Institute of tourism studies fortsetzen 

können, das 2- bis 4-jährige Bildungsgänge 

anbietet, die zum Erwerb eines Diploma in (+) 

führen. Mit diesem Abschluss können sie sich 

auf dem Arbeitsmarkt oder für ein einschlägiges 

Studium an einer ➧ University bewerben. 

Instituto de educación secundaria 


Grammatikalische Varianten: Institutos de 

educación secundaria 


Erläuterung: Einrichtung, die folgende Bildungs- 

bzw. Studiengänge anbietet: 

• Bildungsgang des Sekundarbereichs I in Teil- oder 

Vollzeitform. Zugelassen werden alle Schüler, 

die den Primarbereich (➧ Centro concertado de 

educación primaria, ➧ Colegio de educación primaria) 

erfolgreich abgeschlossen haben und 12 

Jahre alt sind. In den ersten vier Jahrgangsstufen 

wird den Schülern eine allgemeine Bildung 

auf der Ebene des Sekundarbereichs I vermittelt, 

die in zwei 2-jährige Abschnitte gegliedert 

ist, und für die ein einheitlicher Lehrplan gilt. 

Bei erfolgreichem Abschluss des Sekundarbereichs 

I wird das Abschlusszeugnis Graduado en 

educación secundaria obligatoria verliehen. 


• Allgemeiner oder berufsbildender 2-jähriger 

Bildungsgang des Sekundarbereichs II in Voll- 

oder Teilzeitform für Schüler ab 16 Jahren, die 

das Abschlusszeugnis des Sekundarbereichs I 

(Graduado en educación secundaria obligatoria) 

besitzen. Schüler, die den Sekundarbereich II 


Bachiller. Dieses Abschlusszeugnis (das ab dem 

Schuljahr 2005/06 aufgrund einer kontinuierlichen 

Leistungsbewertung in allen Fächern 

sowie der Ergebnisse in der Abschlussprüfung 

(Prueba general de bachillerato) erteilt wird), 

berechtigt zum Zugang zu den Einrichtungen 

➧ Academia general, ➧ Academia general básica 

de subofi ciales del ejército de tierra, ➧ Conservatorio 

superior, ➧ Escuela superior, ➧ Instituto 

de formación profesional superior und ➧ Centro 

concertado de formación profesional sowie zum 

Studium an einer ➧ Universidad (bei bestandener 

Aufnahmeprüfung). Die Schüler können 

außerdem einen ersten berufsqualifi zierenden 

Abschluss und den Titel Técnico en (+) erwerben. 

• Spezialisierte berufsbezogene Bildungsgänge 

(Tertiärbereich) für Studierende im Alter von 

18 bis 20 Jahren. Absolventen erhalten das Abschlusszeugnis 

Técnico superior, das die allgemeine 

Hochschulzugangsberechtigung verleiht 

(➧ Universidad). 

Die Einrichtung untersteht der Bildungsverwaltung 

der jeweiligen Autonomen Region und wird 

vollständig von dieser fi nanziert. Für den Unterricht 

werden keine Gebühren erhoben. Die Eltern 

leisten jedoch einen Kostenbeitrag. Abkürzung: 

IES. 

Instituto de formación profesional superior 


Grammatikalische Varianten: Institutos de 

formación profesional superior 


Erläuterung: Tertiäre Bildungseinrichtung, 

die berufsbezogene Studiengänge für Studierende 

im Alter von 18 bis 20 Jahren anbietet. 

Zugangsvorausetung ist das an einem ➧ Instituto 

de educación secundaria erworbene Abschlusszeugnis 

des Sekundarbereichs II (Bachiller) oder 

einen gleichwertiger Abschluss bzw. die erfolgreiche 

Teilnahme an einer Aufnahmeprüfung gemäß 

den Vorgaben der Bildungsverwaltung der Autonomen 

Region. Diese öff entliche Einrichtung 

untersteht der Bildungsverwaltung der Autonomen 

Region und wird vollständig von dieser 

fi nanziert. Es werden Studiengebühren erhoben. 

Die Ausbildung führt zu dem berufsqualifi zierenden 

Abschluss und Titel Técnico superior en (+), 

der zum Studium an einer ➧ Universidad 

berechtigt. 


Instituto universitario 

Instituto politécnico 


Grammatikalische Varianten: Institutos 

politécnicos 



berufsspezifi sche technische Studiengänge in 

Ingenieurwissenschaften, Management, Medizintechnik 

sowie in darstellender Kunst und in der 

Lehrerausbildung für Studierende ab 18 Jahren 

anbietet, die einen an einer ➧ Escola secundária, 

➧ Escola secundária com 3.º ciclo do ensino básico, 

oder ➧ Escola básica dos 2.º e 3.º ciclos com ensino 

secundário erworbenen Abschluss des Sekundarbereichs 

II oder einen gleichwertigen Abschluss 

besitzen. Für einzelne Studiengänge und Hochschulen 

können zusätzliche Zulassungsbedingungen 

gelten. Die Gesamtverantwortung für diese 

öff entlichen Einrichtungen liegt beim Ministerium 

für Wissenschaft, Technologie und Hochschulbildung, 

das im Auftrag der Regierung auch die 

Finanzierung dieser Hochschulen regelt. Ein Instituto 

politécnico umfasst je nach den angebotenen 

Fachrichtungen mehrere ➧ Escolas superiores (+). 

Es gibt auch private, eigenfi nanzierte Hochschulen 

dieser Art. Studiengebühren werden sowohl 

an den öff entlichen als auch an den privaten Einrichtungen 

erhoben. Die Studiengänge führen zu 

den universitären Hochschulabschlüssen Bacharelato, 

Licenciatura und Mestrado. 

Instituto superior (+) 



superiores 


Erläuterung: Tertiäre Bildungseinrichtung, die als 

Unterabteilung einer ➧ Universidade mindestens 

4-jährige Studiengänge anbietet. Der Bezeichnung 

Instituto superior ist der jeweilige Fachbereich, 

in dem die Einrichtung Studiengänge 

anbietet, nachgestellt, z. B. Instituto superior 

técnico (Ingenieurwissenschaften) und Instituto 

superior de agronomia (Agrarwissenschaften). 

Darüber hinaus gibt es das eigenständige öff entliche 

Instituto superior de ciências do trabalho e 

da empresa (Wirtschaft und management), dass 

außerhalb der Universitäten angesiedelt ist, 

sowie mehrere private Einrichtungen derselben 

Art. Informationen zu Zugangsvoraussetzungen, 

rechtlichem Status, Finanzierung, Verwaltung und 

Abschlüssen siehe Universidade. 




universitarios 


87

Institūts 


administrativ einer ➧ Universidad angegliedert 

ist, die wissenschaftliche und technische Forschung 

betreibt und Studiengänge auf der Ebene 

des dritten Zyklus der Hochschulbildung im Rahmen 

der akademischen Zuständigkeit eines universitären 

Fachbereichs anbietet. Zugelassen werden 

Bewerber, die bereits ein Studium an einer 

Universität abgeschlossen haben oder über eine 

gleichwertige Ausbildung verfügen. Die Studiengänge 

führen zu postgradualen Abschlüssen 

(Diploma de estudios avanzado) und zum Erwerb 

des Doktorgrades (Doctorado en (+)). Weitere 

Informationen zu rechtlichem Status, Verwaltung 

und Finanzierung siehe Universidad. 

Institūts 


Grammatikalische Varianten: Institūti, institūtā, 

institūtam 


Erläuterung: Synonym für ➧ Augstskola. 

Integrierte Haupt- und Realschule 


Grammatikalische Varianten: Integrierte 

Haupt- und Realschulen, Integrierten Haupt- und 

Realschulen 



➧ Realschule in Hamburg. 

Internationale Akademie für Philosophie 



Erläuterung: Universitäre Einrichtung, die Studiengänge 

des dritten Zyklus der Hochschulbildung 

in Philosophie für Studierende ab 25 Jahren 

anbietet. Zugangsvoraussetzung ist ein Master- 

Abschluss oder ein gleichwertiger Abschluss im 

Fach Philosophie. Die Studiengänge ermöglichen 

den Erwerb des Doktorgrads. Die Einrichtung 

befi ndet sich in privater Trägerschaft und 

fi nanziert sich selbst. Es werden Studiengebühren 

erhoben. 

ISERP 



Erläuterung: Abkürzung für ➧ Institut supérieur 

d’études et de recherches pédagogiques. 

ISIA 



Erläuterung: Abkürzung für ➧ Istituto superiore 

per le industrie artistiche. 

IST 



Erläuterung: Abkürzung für ➧ Institut Supérieur de 

Technologie. 

Istituto d’arte 


Grammatikalische Varianten: Istituti d’arte 


Erläuterung: Einrichtung, die 3-jährige berufsqualifi 

zierende Bildungsgänge des Sekundarbereichs 

II in Vollzeitform anbietet, in denen 

Schüler im Alter von 14 bis 17 bzw. 19 Jahren auf 

kunsthandwerkliche Berufe vorbereitet werden. 

Nach Abschluss dieses Bildungsgangs können die 

Schüler ihre Kenntnisse in darauf aufbauenden 

2-jährigen Bildungsgängen vertiefen. Zugangsvoraussetzung 

ist das an der ➧ Scuola media erworbene 

Abschlusszeugnis des Sekundarbereichs I. 

Alle Schüler erhalten Unterricht in den gleichen 

allgemein bildenden Fächern und belegen je 

nach kunsthandwerklicher Fachrichtung zusätzliche 

Unterrichtsfächer in ihrem Schwerpunkt. 

Nach erfolgreichem Abschluss des 3-jährigen 

Bildungsgangs erhalten die Schüler das Diploma 

di maestro d’arte applicata, mit dem sie den betreffenden 

Beruf ausüben können. Schüler, die den 

weiterführenden 2-jährigen Bildungsgang erfolgreich 


des kunsthandwerklichen Sekundarbereichs II 

(Diploma di superamento dell’esame di Stato conclusivo 

dei corsi di studio di Istituto d’arte), das 

den Zugang zu allen Einrichtungen des Tertiärbereichs 

(siehe Übersichtstabelle) eröff net. Die 



werden, liegt beim Bildungsministerium. Zentralregierung, 

Regionen und Kommunen teilen sich 

die Verantwortung für die Finanzierung dieser 

Einrichtungen. Private Einrichtungen können 

in Eigenfi nanzierung geführt werden und sind 

zum Teil konfessionell gebunden. Sowohl öff entliche 

als auch private Einrichtungen erheben 

Schulgeld. 

Istituto professionale 


Grammatikalische Varianten: Istituti 

professionali 


Erläuterung: Einrichtung, die einen 3- (bzw. 5-) 

jährigen Bildungsgang des berufsbildenden 



ist das an der ➧ Scuola media 


I. Der Bildungsgang ist in zwei Abschnitte 


unterteilt, die 3 bzw. 2 Jahrgangsstufen umfassen. 

Es werden drei Fachrichtungen (Landwirtschaft, 

Handwerk & Industrie, Dienstleistungsbereich) 

angeboten. Bei erfolgreichem Abschluss des 3jährigen 

Bildungsgangs erhalten die Schüler das 

Diploma di qualifi ca professionale, ein berufsqualifi 

zierendes Abschlusszeugnis, das auch den 

Zugang zu weiterführenden berufl ichen Bildungsgängen 

eröff net. Schüler, die den 2-jährigen 

Aufbaukursus (Corsi post-qualifi ca) an dieser 

Einrichtung erfolgreich abschließen, erhalten ein 

Abschlusszeugnis des berufl ichen Sekundarbereichs 

II (Diploma di superamento dell’esame di 

Stato conclusivo dei corsi di studio di Istituto professionale). 

Dieses Zeugnis eröff net den Zugang 

zu allen Einrichtungen des Tertiärbereichs (siehe 

Übersichtstabelle) sowie zu weiterführenden Bildungsgängen 

und berechtigt zur Ausübung des 

erlernten Berufs. Die Gesamtverantwortung für 


die koedukativ geführt werden, liegt beim Bildungsministerium. 

Zentralregierung, Regionen 

und Kommunen teilen sich die Verantwortung 

für die Finanzierung dieser Einrichtungen. Private 

Einrichtungen können in Eigenfi nanzierung 

geführt werden und sind zum Teil konfessionell 

gebunden. Sowohl öff entliche als auch private 

Einrichtungen erheben Schulgeld. 

Istituto superiore per le industrie artistiche 


Grammatikalische Varianten: Istituti superiori 

per le industrie artistiche 



Studiengänge in angewandter Kunst in Vollzeitform 

anbietet, in der Regel für Studierende ab 19 

Jahren, die das Abschlusszeugnis des Sekundarbereichs 

II (Diploma di superamento dell’esame 

di Stato conclusivo dei corsi di studio di istruzione 

secondaria superiore) besitzen und die Aufnahmeprüfung 

bestanden haben. Informationen zu Qualifi 

kationen, Zuständigkeiten und Finanzierung 

siehe ➧ Accademia (+). Abkürzung: ISIA. 

Istituto tecnico 


Grammatikalische Varianten: Istituti tecnici 


Erläuterung: Einrichtung, die 5-jährige Bildungsgänge 

des fachlich-technischen Sekundarbereichs 

für Schüler von 14 bis 17/19 Jahren in 

Vollzeitform anbietet. 


IUT 

Zugangsvoraussetzung ist das an der ➧ Scuola 

media erworbene Abschlusszeugnis des Sekundarbereichs 

I. Der Bildungsgang ist in zwei Abschnitte 

gegliedert. Im ersten Abschnitt (2 Jahre) werden 

alle Schüler nach einem gemeinsamen Lehrplan 

unterrichtet. Im zweiten Abschnitt (3 Jahre) 

wählen die Schüler zu den für alle verbindlichen 

Kernfächern eine bestimmte Fachrichtung. Die 




Regionen und Kommunen teilen 

sich die Verantwortung für die Finanzierung dieser 

Einrichtungen. Private Einrichtungen können 

in Eigenfi nanzierung geführt werden und sind 

zum Teil konfessionell gebunden. Sowohl öff entliche 

als auch private Einrichtungen erheben 

Schulgeld. Bei erfolgreichem Abschluss erhalten 

die Schüler das Abschlusszeugnis des fachlichtechnischen 

Sekundarbereichs II (Diploma di 

superamento dell’esame di Stato conclusivo dei corsi 

di studio di Istituto tecnico). Das Zeugnis berechtigt 

zu einem Studium an einer Universität oder 

an einer anderen Einrichtung des Tertiärbereichs, 

zu weiterführenden Ausbildungen und zur 

Ausübung des jeweiligen Berufs. 

Istituto universitario 


Grammatikalische Varianten: Istituti universitari 



Studiengänge in bestimmten Fachbereichen (z. B. 

Sprachen) anbietet. Siehe ➧ Università. 

IUFM 



Erläuterung: Abkürzung für ➧ Institut Universitaire 

de Formation des Maîtres. 

IUP 




Professionnalisé. 

IUT 




de Technologie. 

89

Jardim-de-infância 


Grammatikalische Varianten: Jardins-deinfância 


Erläuterung: Einrichtung, die ein 3-jähriges, nicht 

weiter untergliedertes vorschulisches Angebot in 

Voll- oder Teilzeitform für Kinder im Alter von 3 bis 

6 Jahren anbietet. Die Aufnahme richtet sich nach 

dem Alter. Das pädagogische Angebot umfasst 

gezielte Aktivitäten und beinhaltet auch eine 

sozialpädagogische Komponente. Diese koedukativen, 

nicht konfessionellen Einrichtungen können 

sich in öff entlicher oder privater Trägerschaft 

befi nden. Im öff entlichen Bildungsnetz trägt das 

Bildungsministerium die Verantwortung für die 

Lehrkräfte und den Lehrplan, während das Ministerium 

für Arbeit und Solidarität für die Unterstützung 

der Familien und (gemeinsam mit dem 

Bildungsministerium) für die technische Unterstützung 

verantwortlich ist. Für Infrastruktur und 

Ausstattung sind die Kommunen zuständig. Der 

Besuch der öff entlichen Vorschuleinrichtungen 

ist kostenlos. Die öff entlichen Jardins-de-infância 

werden von Zentralregierung und Kommunen 

kofi nanziert. Das Netz der privaten Jardins-deinfância 

erhält staatliche Gelder vom Bildungsministerium 

und vom Ministerium für Arbeit und 

Solidarität. Es werden aber auch Elternbeiträge 

erhoben. Die Höhe der öff entlichen Zuschüsse für 

private Einrichtungen hängt von der Art des Vertrages 

ab, den diese mit dem Bildungsministerium 

geschlossen haben (in den meisten Fällen Contrato 

de associação oder Contrato de patrocínio). 

Vorschuleinrichtungen, die zu 100 % aus öff entlichen 

Mitteln fi nanziert werden, erheben keine 

Gebühren. Wenn die Vorschuleinrichtung an eine 

Einrichtung, die die grundlegende Schulbildung 

im Rahmen der Schulpfl icht (Ensino básico) vermittelt, 

angeschlossen ist, wird sie als ➧ Escola básica 

do 1.º ciclo com jardim-de-infância oder ➧ Escola 

básica integrada com jardim-de-infância bezeichnet. 

Abkürzung: JI. 

Jaunimo mokykla 


Grammatikalische Varianten: Jaunimo 

mokyklos, jaunimo mokykl* 


jJ 


Erläuterung: Einrichtung, die einen 5- bzw. 6-jährigen 

Bildungsgang des Sekundarbereichs I für 

Schüler im Alter von 12 bis 16 Jahren anbietet, die 

in sozialer und erzieherischer Hinsicht vernachlässigt 

wurden und ihre Schulbildung im Rahmen der 

allgemein bildenden Regelschule abgebrochen 

haben. Manche Schulen werden als eigenständige 

Einrichtungen geführt, andere nutzen die Räumlichkeiten 

der ➧ Profesinė mokykla. Die Schüler 

werden auf Antrag ihrer Eltern bzw. ihres Vormunds 

aufgenommen. Es wird allgemein bildender 

und berufsvorbereitender Unterricht angeboten. 

Unterrichtssprache kann neben Litauisch 

auch eine andere Sprache sein (Russisch, Polnisch 

oder Belarussisch). Öff entliche Einrichtungen 

dürfen nicht-staatliche Mittel, die sie aus anderen 

Aktivitäten eingenommen haben, einsetzen. 

Nach Abschluss der 10. Klasse erhalten die Schüler 

das Zeugnis Pagrindinio išsilavinimo pažymėjimas, 

das ihnen den Zugang zum Sekundarbereich II 

an einer der folgenden Einrichtungen eröff net: 

➧ Gimnazija, ➧ Konservatorija oder ➧ Vidurinė mokykla 

oder Optionen 2 und 3 der Profesinė mokykla. 

Informationen zu administrativen Regelungen, 

zur Finanzierung und zum religiösen und rechtlichen 


JI 



Erläuterung: Abkürzung für ➧ Jardim-de-infância. 

Junior college 

Staat: Malta 





16 bis 18 Jahren und darüber anbietet. Zugangsvoraussetzung 

ist das Secondary education certifi 

cate in sechs Fächern, das an einem ➧ Junior 

lyceum bzw. einer ➧ Area secondary school erworben 

und von der Universität Malta verliehen wird. 

Diese Einrichtung vermittelt eine allgemeine Bildung, 

bietet aber Spezialisierungsmöglichkeiten 

in einer Reihe von Fächern, die entweder auf 

advanced (Leistungskurse) oder intermediate level 

91

Junior lyceum 

(Grundkurse) belegt werden können. Unterrichtssprache 

ist Englisch. Die Gesamtverantwortung 

für diese koedukativ geführten staatlichen Einrichtungen 

liegt bei der Universität Malta, über 

die sie vom Staat fi nanziert werden. Staatliche 

Einrichtungen erheben kein Schulgeld. Schüler, 

die die Matriculation certifi cate examination 

bestanden haben, erhalten das Matriculation 

certifi cate, das eine Voraussetzung für die Zulassung 

zur ➧ University darstellt. 

Junior lyceum 

Staat: Malta 




I in Vollzeitform für Schüler im Alter von 

11 bis 16 Jahren anbietet. Entscheidend für die 

Aufnahme sind die in der Junior lyceum examination 

am Ende der ➧ Primary school erzielten Noten. 

Der Unterricht folgt dem für alle Schüler verbindlichen 

Kerncurriculum (National minimum curriculum). 

Das Junior lyceum ist in einen zweijährigen 

Abschnitt für Schüler im Alter von 11 bis 12 Jahren 

und einen dreijährigen Abschnitt für 13- bis 16- 

Jährige gegliedert. Die Division of Education im 

Bildungsministerium ist zuständig für den Betrieb 

und die Aufsicht der öff entlichen (staatlich fi nanzierten) 

Schulen des Sekundarbereichs I. 

Außerdem hat es die Aufsicht über die nichtstaatlichen 

Schulen, um sicherzustellen, dass diese die 

vom Staat für die Einrichtung und den Betrieb 

von Schulen festgelegten Regeln einhalten. Junior 

lyceums sind reine Jungen- oder Mädchenschulen. 

Nach Bestehen der Secondary education certifi cate 

examination, die landesweit von der MATSEC- 

Kommission der Universität Malta organisiert 

wird, wird das Secondary education certifi cate verliehen, 

das Zugangsvoraussetzung für folgende 

weiterführende Einrichtungen ist: ➧ Junior college, 

➧ Higher secondary school, ➧ Malta college of arts, 

science and technology, ➧ Institute of tourism studies 

und nicht staatliche Sixth forms. Außerdem 

berechtigt es zum Zugang zu Bildungsgängen, 

die zum Erwerb des von einer Universität des Vereinigten 

Königreichs vergebenen General certifi - 

cate of education führen. Informationen zu Unterrichtssprache, 

Finanzierung und Schulgeld siehe 

Primary school. 

Junior school 



Erläuterung: Form der ➧ Primary school, in der nur 

Kinder im Alter zwischen 7 und 11 Jahren unterrichtet 

werden. In die Junior school werden Schüler 

aufgenommen, die vorher eine ➧ Infant school 

besucht haben. 


K 

k 

Kansanopisto 


Grammatikalische Varianten: Kansanopistot, 

kansanopisto* 



die – in erster Linie als Internatsschule 

– nicht formale und formale Bildungsgänge in 

Vollzeitform anbietet. Das Angebot der Schulen 

umfasst Bildungsgänge im Bereich der grundlegenden 

Schulbildung sowie allgemeine und berufliche 

Bildungsgänge des Sekundarbereichs II, die 

hauptsächlich zu Abschlüssen in den Bereichen 

Kultur, Sozialarbeit und Freizeitgestaltung führen, 

sowie weitere berufl iche Bildungsgänge. Darüber 

hinaus bieten diese Einrichtungen auch Fernstudiengänge 

an, in denen die Studierenden ein 

grundständiges Studium absolvieren können. 

Die Zugangsvoraussetzungen unterscheiden sich 

je nach Einrichtung bzw. Bildungsstufe und Bildungsbereich. 

Informationen zu der für diese Einrichtungen 

zuständigen Behörde und zu ihrem 

Status siehe ➧ Peruskoulu. Die zumeist privaten 

Einrichtungen erheben Gebühren. Informationen 

zu den Abschlüssen, die an dieser Einrichtung 

erworben werden können, und den Bildungsangeboten, 

zu denen diese den Zugang eröff nen, siehe 

Peruskoulu, ➧ Lukio und ➧ Ammatillinen oppilaitos. 

Schwedische Bezeichnung: Folkhögskola. 

Kennaraháskóli 

Staat: Island 

Grammatikalische Varianten: Kennaraháskóla, 

kennaraháskólar 



ausschließlich erziehungswissenschaftliche Studiengänge 

anbietet. Siehe ➧ Háskóli. 

Kéttannyelvű gimnázium 

Staat: Ungarn 

Grammatikalische Varianten: Kéttannyelvű 

gimnázium*, kéttannyelvű gimnáziumok 




I und II in Vollzeitform für Schüler im Alter 


von 14 bis 19 Jahren anbietet, die eine Ausbildung 

in einer der großen modernen Fremdsprachen 

anstreben. Zugangsvoraussetzung ist in den 

meisten Fällen das Bestehen der Aufnahmeprüfung 

Felvételi vizsga. In anderen Fällen werden die 

im Abschlusszeugnis der ➧ Általános iskola und 

der ➧ Művészeti általános iskola nachgewiesenen 

früheren schulischen Leistungen berücksichtigt. 

Am Ende des Sekundarbereichs II erhalten die 

Schüler das Abschlusszeugnis Kéttannyelvű gimnáziumi 

bizonyítvány. Dieses Zeugnis ist Voraussetzung 

für die Teilnahme an der Abschlussprüfung 

Érettségi vizsga. Die Absolventen erhalten 

das Zeugnis Kéttannyelvű gimnáziumi érettségi 

bizonyítvány und damit die Zugangsberechtigung 

zu einer Ausbildung im Tertiärbereich an einer 

➧ Egyetem oder ➧ Főiskola. Informationen zum 

Lehrplan siehe ➧ Gimnázium. Informationen zur 

zuständigen Behörde, zum Status und zur Finanzierung 

siehe Általános iskola. 

Kindergarten 


Grammatikalische Varianten: Kindergärten 


Erläuterung: Bildungseinrichtung, die an eine 

➧ Primarschule angegliedert ist und mit dieser 

zusammen die ➧ Grundschule (grundlegende Bildung 

bestehend aus Kindergärten und Primarschulen) 

bildet. Der Kindergarten bietet eine 3jährige 

vorschulische Erziehung in Vollzeitform 

für Kinder im Alter von 3 bis 6 Jahren, um sie 

auf die Primarschule vorzubereiten. Alle Schulträger 

(Gemeinschaft, Kommune oder bei privaten 

Trägern ein unabhängiges Gremium) stellen 

einen Aktivitätsplan auf, der vom Ministerium 

genehmigt werden muss und die Entwicklungsziele 

ausweisen muss, deren Verfolgung für alle 

Kindergärten verpfl ichtend sind. Diese Ziele in den 

Bereichen Lernen, Wahrnehmung, Fähigkeiten 

und Verhalten bilden die Grundlage für die Bildungs- 

und Erziehungsaktivitäten der Kindergärten, 

die alle koedukativ geführt werden. Die 

deutschsprachige Gemeinschaft fi nanziert die 

Einrichtungen, die in ihre Zuständigkeit fallen, 

und subventioniert alle von den Kommunen und 

93

Kindergarten 

katholischen (unabhängigen) privatrechtlichen 

Trägern organisierten Kindergärten. Es werden 

keine Gebühren erhoben. Synonym: Vorschule. 

Kindergarten 




Erläuterung: Nicht-schulische Einrichtung, die für 

Kinder im Alter von 3 bis 6 Jahren eine in der Regel 

3-jährige vorschulische Erziehung in Teilzeitform 

in altersgemischten Gruppen anbietet. In den Kindergarten 

werden alle Kinder aufgenommen, die 

das entsprechende Alter erreicht haben. Es gibt 

keinen offi ziellen Lehrplan. Im Mittelpunkt stehen 

spielerische Aktivitäten, durch die die Entwicklung 

der geistigen, körperlichen, emotionalen 

und sozialen Fähigkeiten des Kindes gefördert 

werden soll. Die Zuständigkeit liegt in den meisten 

Ländern bei den Sozialministerien. Die Gesamtverantwortung 

für die Kindergärten liegt bei den 

örtlichen Jugendämtern. Die Kindergärten, die 

von privaten oder öff entlichen Trägern betrieben 

werden, werden in der Regel koedukativ geführt 

und sind zum Teil konfessionell gebunden. Trotz 

der fi nanziellen Zuschüsse der Länder und Kommunen 

für die Erhaltung der Kindergärten und der 

Verwendung von Eigenmitteln im Falle von Kindergärten 

in freier Trägerschaft müssen die Eltern 

Beiträge aufbringen, deren Höhe unterschiedlich, 

zum Teil auch nach Einkommen gestaff elt ist. Im 

Anschluss werden die Kinder in die ➧ Grundschule 

eingeschult. 

Kindergarten 





Bildungsauftrag, die ein 2-jähriges vorschulisches 

Angebot in Vollzeitform für Kinder im Alter von 4 

bis 6 Jahren anbietet. Die Aufnahme richtet sich 

nach dem Alter. Der Lehrplan ist informell und 

aktivitätsbezogen. Die Gesamtverantwortung für 



nicht gebunden sind, liegt beim Ressort Bildungswesen 

der Regierung. Öff entliche Einrichtungen 

werden überwiegend aus kommunalen, aber 

auch aus zentralstaatlichen Mitteln fi nanziert. Private 

Einrichtungen erhalten staatliche Zuschüsse. 

Gebühren sind nicht zu entrichten, außer in privaten 

Einrichtungen. 

Kindergarten 





Bildungsfunktion, die einen 3-jährigen allgemeinen 

Bildungsgang im Elementarbereich in 

Voll- oder Teilzeitform für Kinder im Alter von 3 bis 

6 Jahren anbietet. Zugelassen werden Kinder, die 

die entsprechende Reife aufweisen. Es gibt keinen 

formalen Lehrplan; der Unterricht basiert auf spielerischen 

Aktivitäten. Die Zuständigkeit liegt bei 

einer Abteilung für das Kindergartenwesen auf 

Landesebene. Es gibt öff entliche und private Einrichtungen. 

Kindergärten werden in der Regel 

koedukativ geführt, private Einrichtungen sind 

meist konfessionell. Öff entliche Einrichtungen 

werden in der Regel auf regionaler und kommunaler 

Ebene eingerichtet und fi nanziert. Ein Teil 

der privaten Einrichtungen, insbesondere diejenigen, 

die von staatlich anerkannten Religionsgemeinschaften 

getragen werden, erhalten öff entliche 

Zuschüsse. Die öff entlichen Einrichtungen 

erheben zum Teil keine Gebühren, private Einrichtungen 

hingegen sind in aller Regel gebührenpfl 

ichtig. 

Kindergarten centre 

Staat: Malta 


Erläuterung: Einrichtung, die eine 2-jährigen 

Vorschulbildung für Kinder im Alter von 3 bis 5 

Jahren als Vorbereitung auf die ➧ Primary school 

anbietet, der sie in der Regel angegliedert ist. 

Die Aufnahme richtet sich nach dem Alter und 

dem Geburtsdatum. Das Ministerium für Bildung, 

Jugend und Beschäftigung legt den Lehrplan fest, 

gewährt den einzelnen Einrichtungen aber für die 

Umsetzung ausreichend Flexibilität, damit sie den 

spezifi schen Gegebenheiten in ihrer Einrichtung 

Rechnung tragen können. Die Vorschulbildung ist 

nicht weiter in Abschnitte gegliedert. Der Besuch 

der staatlichen Vorschuleinrichtungen ist kostenlos. 

Private Kindergarten centres erheben Beiträge. 

Kirchliche Kindergarten centres verlangen keine 

Elternbeiträge, einige Einrichtungen bitten die 

Eltern aber um freiwillige Beiträge. Unterrichtssprache 

ist in der Regel Maltesisch, die Kinder 

kommen aber in Gesprächen, Liedern, Kinderreimen 

usw. auch mit der englischen Sprache in Kontakt. 

Kirchliche Hochschule 


Grammatikalische Varianten: Kirchliche 

Hochschulen, Kirchlichen Hochschulen 


Erläuterung: Hochschulreinrichtung zur Ausbildung 

von Theologen, die einer ➧ Universität 

gleichgestellt ist. Träger ist die evangelische 

Kirche. Weitere Informationen siehe Universität. 

Allgemeiner Begriff : Hochschule. 


Kleuterschool 


Grammatikalische Varianten: Kleuterscholen 



vorschulischen Bildungsgang für Kinder im Alter 

von 2½ bis 6 Jahren anbietet. Die Zulassung ist 

altersabhängig. Kinder, die mit 6 Jahren noch 

nicht die Eignung für den Übergang in den Primarbereich 

(➧ Basisschool) besitzen, können ein weiteres 

Jahr im Vorschulbereich bleiben. Die Einrichtungen 

sind in der Regel an eine ➧ Lagere School 

angeschlossen. Vorschul- und Primarbereich sind 

zwar in ihrer Struktur voneinander unabhängig, 

doch wird nach Kräften versucht, den Übergang 

möglichst reibungslos zu gestalten. Es gibt keinen 

offi ziellen Lehrplan. Das Angebot umfasst 

gelenkte und spielerische Aktivitäten und ist nicht 

in einzelne Abschnitte unterteilt. Weitere Informationen 

zur zuständigen Behörde, zum Status und 

zur Finanzierung siehe Basisschool. 

KN 

Staat: Polen 


Erläuterung: Abkürzung für ➧ Kolegium nauczycielskie. 

Koinotiko nipiagogeio 

(Κοινοτικό νηπιαγωγείο) 

Staat: Zypern 

Grammatikalische Varianten: Kinotika 

nipiagogeia, kinotik* nipiagogei* 


Erläuterung: Einrichtung des Elementarbereichs, 

die von privat organisierten Stellen (z. B. örtliche 

Behörden, Verbesserungskommissionen oder 

Elternverbände) gegründet und geleitet wird. Die 

Einrichtungen erhalten staatliche Zuschüsse in 

regional unterschiedlicher Höhe (Einrichtungen 

in fi nanzschwächeren Gebiete erhalten höhere 

Zuschüsse). Weitere Informationen siehe 

➧ Nipiagogeio. 

Koledža 


Grammatikalische Varianten: Koledžas, koledžu 



berufsbezogene Studiengänge von mindestens 

2-jähriger Dauer (sog. Koledžu programmas) in 

der Regel für Studierende ab 19 Jahren anbietet. 


des allgemein bildenden Sekundarbereichs II. 

Außerdem werden die Ergebnisse der am Ende 

der ➧ Vidusskola, ➧ Arodvidusskola (+) oder der 

➧ Speciālās izglītības iestāde abgelegten Prüfung 

Centralizētie eksāmeni berücksichtigt. Die Ein- 


Kolegija 

richtungen können Aufnahmeprüfungen durchführen. 

Manche Einrichtungen bieten außerdem 

berufl iche Bildungsgänge des Sekundarbereichs 

II an (siehe Arodvidusskola). In privaten Einrichtungen 

kann die Unterrichtssprache Russisch 

sein. Finanziert werden die Einrichtungen durch 

die zentralstaatliche oder die kommunale Verwaltung, 

durch juristische Personen oder Privatpersonen. 

Für die vom Zentralstaat fi nanzierten 

Koledžas ist je nach Fachrichtung das Ministerium 

für Bildung und Wissenschaft oder ein anderes 

Ministerium verantwortlich. Private Hochschulen 

fi nanzieren sich selbst, können aber auch 

zentralstaatliche Zuschüsse erhalten. Öff entliche 

Hochschulen werden staatlich fi nanziert. 

Alle privaten Hochschulen erheben Studiengebühren, 

die öff entlichen Hochschulen nur für 

Studienplätze, für die sie keine staatlichen Gelder 

erhalten. Am Ende des Studiengangs legen die 

Studierenden die Prüfung Gala pārbaudījums ab. 

Bei Bestehen erhalten sie den Abschluss Pirmā 

līmeņa augstākās profesionālās izglītības diploms 

(berufsbezogener Hochschulabschluss der 1. Stufe), 

mit dem sie ins Erwerbsleben eintreten oder ihren 

Bildungsweg im Tertiärbereich an einer ➧ Augstskola 

oder ➧ Universitāte fortsetzen können. 

Kolegija 


Grammatikalische Varianten: Kolegijos, kolegij* 



die ein breites Spektrum berufsspezifi scher Studiengänge 

in Voll- und Teilzeitform anbietet. Die 

Vollzeit-Studiengänge dauern 3 Jahre, die Teilzeit- 

Studiengänge 4 Jahre. Aufgenommen werden in 

der Regel Studierende ab 18 bzw. 19 Jahren, die 

ein Abschlusszeugnis des Sekundarbereichs II 

(Brandos atestatas) einer der folgenden Einrichtungen 

besitzen: ➧ Vidurinė mokykla, ➧ Gimnazija, 

➧ Profesinė mokykla (Option 3), oder ➧ Suaugusiųjų 

mokykla. Darüber hinaus müssen die Bewerber 

zusätzliche, von den Hochschulen festgelegte 

Zulassungsbedingungen erfüllen. Diese Hochschulen 

befi nden sich in öff entlicher oder privater 

Trägerschaft. Die Gesamtverantwortung für die 

staatlich fi nanzierten öff entlichen Hochschulen 

liegt beim Ministerium für Bildung und Wissenschaft. 

Private Hochschulen werden vom jeweiligen 

Träger durch Eigenmittel bzw. durch staatliche 

Zuschüsse fi nanziert. Private Einrichtungen 

erheben Studiengebühren. Nach Abschluss 

des Studiengangs an der Kolegija erhalten die 

Absolventen das Aukštojo mokslo diplomas und 

den (nicht-akademischen) Berufstitel Profesinė 

kvalifi kacija. 

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Kolegium nauczycielskie 

Kolegium nauczycielskie 

Staat: Polen 

Grammatikalische Varianten: Kolegia 

nauczycielskie, kolegi* nauczycielski* 



berufsbezogene Lehramtsstudiengänge mittlerer 

Dauer in Voll- und Teilzeitform, als Fernstudium 

oder in Form von Abendkursen anbietet, in 

der Regel für Studierende ab 19 Jahren. Informationen 

zu den Zulassungsvoraussetzungen siehe 

➧ Akademia (+). Das Ministerium für Bildung und 

Sport trägt die Gesamtverantwortung für diese 

aus zentralstaatlichen oder aber aus zentralstaatlichen 

und regionalen Mitteln fi nanzierten öff entlichen 

oder privaten Einrichtungen. An privaten 

Einrichtungen werden Studiengebühren erhoben. 

Die Studiengänge führen zu einem Abschluss 

(Dyplom), der zur Ausübung des Lehrerberufs 

im Elementar- und Primarbereich befähigt. 

Abkürzung: KN. 

Kolej (Колеж) 

Staat: Bulgaria 

Grammatikalische Varianten: Koleji 



berufsbezogene Studiengänge mittlerer Dauer 

(in Teilzeit- oder Vollzeitform oder in Form von 

Abendkursen) in der Lehrerausbildung, für technische 

Fächer und Medizin anbietet. Diese Studiengänge 

richten sich an Studierende ab 19 Jahren, 

die das Abschlusszeugnis des Sekundarbereichs II 

(Diploma za zavurcheno sredno obrazovanie) an 

einer der folgenden Schulen erworben haben: 

➧ Gimnazia, ➧ Profi lirana gimnazia, ➧ Sredno obchtoobrazovatelno 

utchilishte bzw. ➧ Profesionalа 

gimnazia. Außerdem müssen die Bewerber die 

spezifi schen Zugangsvoraussetzungen der Hochschule 

erfüllen. Diese Einrichtungen, die administrativ 

einer ➧ Universitet angeschlossen sein können, 

werden durch Beschluss des Ministerrats 

eingerichtet. Die Nationalversammlung trägt die 

Gesamtverantwortung für Einrichtung, Umstrukturierung 

und Schließung dieser Koleji, bei denen 

es sich um staatlich fi nanzierte öff entliche Einrichtungen 

oder eigenfi nanzierte private Einrichtungen 

handeln kann. Studiengebühren werden an 

privaten und öff entlichen Einrichtungen erhoben. 

Die Studiengänge führen zu tertiären berufsqualifi 

zierenden Abschlüssen (Diploma za zavurchena 

stepen na vischeto obrazovanie). 

Kolleg 


Grammatikalische Varianten: Kollegs 


Erläuterung: Einrichtung des Zweiten Bildungswegs, 

die als Vollzeitschule allgemeine Bildung 

im Sekundarbereich II anbietet. Erwachsene, die 

das Kolleg besuchen, dürfen nicht gleichzeitig 

berufstätig sein. Weitere Informationen siehe 

➧ Abendgymnasium. 

Kolleg 


Grammatikalische Varianten: Kollegs 


Erläuterung: Einrichtung, die postsekundäre 

berufl iche Bildungsgänge für Studierende ab 18 


Besitz des Abschlusses der ➧ Allgemein bildenden 

höheren Schule oder der ➧ Berufsbildenden höheren 

Schule oder ein als gleichwertig anerkannter 

Abschluss. Die Zulassungsbedingungen können 

je nach Kolleg variieren. Studiengänge werden 

unter anderem in folgenden Bereichen angeboten: 

Technik, Betriebswirtschaft, Dienstleistungen 

und Tourismus. Die Studiengänge führen zum 

berufsqualifi zierenden Abschluss Diplom (+). 

Informationen zu Rechtsstatus, Finanzierung und 

Verwaltung siehe ➧ Allgemein bildende höhere 

Schule. 

Kommunal vuxenutbildning 


Grammatikalische Varianten: -utbildningar, 

-utbildningarna 


Erläuterung: Allgemeine Bezeichnung für die 

öff entlich fi nanzierte kommunale Erwachsenenbildung, 

die Bildungsgänge im Bereich der grundlegenden 

Schulbildung (Grundläggande vuxenutbildning), 

des Sekundarbereichs II (Gymnasial vuxenutbildning) 

sowie Aufbaukurse (Påbyggnadsutbildning) 

für Erwachsene ab 20 Jahren umfasst. 

Der Besuch der Einrichtungen ist kostenlos. Die 

Kommunen sind verpfl ichtet, für Erwachsene Bildungsangebote 

im Bereich der grundlegenden 

Schulbildung und des Sekundarbereichs II bereitzustellen. 

Erstere entsprechen der regulären 

Pfl ichtschulbildung in der ➧ Grundskola, während 

das Bildungsangebot im Sekundarbereich II mit 

dem der ➧ Gymnasieskola vergleichbar (gleiche 

Lehrpläne und Lehrbücher), aber nicht identisch 

ist. Die Kurse werden in Voll- und Teilzeitform 

sowie als „Freizeitangebot“ angeboten. Erfolgreiche 

Absolventen erhalten ein Abschlusszeugnis 

und die Zugangsberechtigung zur ➧ Kvalifi cerad 

yrkesutbildning, ➧ Kompletterande utbildning und 

zum Tertiärbereich an einer ➧ Universitet oder 

➧ Högskola. 


Kompletterande utbildning 


Grammatikalische Varianten: utbildningar, 

utbildningen 


Erläuterung: Postsekundäre nicht-tertiäre Einrichtung, 

die berufsspezifi sche Weiterbildung, 

Umschulung auf einen völlig neuen Beruf sowie 

Kurse zur Vorbereitung auf ein Hochschulstudium 

in Voll- oder Teilzeitform sowie in Form von 

Abendkursen anbietet. Es werden mehr als 200 

verschiedene Bildungsgänge in verschiedenen 

Bereichen angeboten, u. a. Wirtschaft, Medien, 

EDV, Kunsthandwerk, Gesundheit, Tourismus 

usw. Ihre Dauer reicht von wenigen Monaten bis 

zu drei Jahren. Auch die Zugangsvoraussetzungen 

sind unterschiedlich. Im Fall einiger Bildungsgänge 

ist z. B. das Abschlusszeugnis des Sekundarbereichs 

II Slutbetyg från gymnasieskolan einer 

➧ Gymnasieskola, ➧ Fristående gymnasieskola, 

➧ Kommunal vuxenutbildning oder der ➧ Särskola 

erforderlich. Diese Einrichtungen befi nden sich 

zwar in privater Trägerschaft, 40 Prozent der Einrichtungen 

werden jedoch staatlich fi nanziert. 

Aufsichtsbehörde ist die Nationale Bildungsagentur. 

Die Einrichtungen erheben Gebühren. Das 

Abschlusszeugnis unterscheidet sich je nach Bildungsgang 

(Diplom, Intyg, Gesällbrev usw.). 

Konservatorija 


Grammatikalische Varianten: Konservatorijos, 

konservatorij* 


Erläuterung: Seit der Reform von 2002 bietet 

diese Einrichtung einen 4-jährigen Bildungsgang 

des Sekundarbereichs I und II sowie eine musikalische 

Ausbildung für entsprechend begabte 

Schüler ab 14 bzw. 15 Jahren an. Der Unterricht 

folgt dem allgemeinen Lehrplan und den didaktischen 

Leitlinien für allgemein bildende Schulen 

mit dem Schwerpunkt Musik. Das Ministerium für 



Einrichtungen. Sie werden in der Regel koedukativ 

geführt. Privatschulen erheben Schulgeld 

und sind zum Teil konfessionell gebunden. Am 

Ende des zweiten Jahres auf dem Konservatorija 

(entspricht dem Ende des Sekundarbereichs I) 

erhalten die Schüler das Zeugnis Pagrindinio 

išsilavinimo pažymėjimas. Am Ende des Bildungsgangs 

legen die Schüler die Abschlussprüfung ab 

und erhalten bei Bestehen das Zeugnis Brandos 

atestatas, das die Grundvoraussetzung für den 

Zugang zu allen Arten von Einrichtungen des Tertiärbereichs 

darstellt (siehe Übersichtstabelle). 

Anmerkung: Einige Schüler durchliefen im 

Bezugszeitraum noch das Konservatorija in seiner 


Konzervatoř 

alten Form (vor der Reform), das als ➧ Aukštesnioji 

mokykla eingeordnet ist. 

Konzervatoř 


Grammatikalische Varianten: Konzervatoře, 

konzervatoř* 


Erläuterung: Einrichtung, die 6- bzw. 8-jährigen 

künstlerisch ausgerichtete Bildungsgänge auf der 

Ebene des Sekundarbereich I und II / Tertiärbereich 

in Vollzeitform anbietet. 

• Das 8-jährige Konzervatoř (nur für Tanz) bietet 

einen Bildungsgang, der sich auf den Sekundarbereich 

I und II und den Tertiärbereich erstreckt, 

für Schüler im Alter von 11 bis 19 Jahren. Zugangsvoraussetzung 

ist der erfolgreiche Abschluss 

der fünften Jahrgangsstufe der ➧ Základní 

škola sowie das Bestehen des Zulassungsverfahrens, 

das in der Regel eine schulinterne 

Aufnahmeprüfung beinhaltet. Die Ausbildung 

ist in zwei jeweils 4-jährige Abschnitte unterteilt. 

Am Ende des zweiten Abschnitts legen die 

Schüler entweder die Prüfung Maturitní zkouška, 

mit deren Bestehen sie das Abschlusszeugnis 

Vysvědčení o maturitní zkoušce und Zugang zu 

allen Einrichtungen des Tertiärbereichs erhalten, 

oder die Prüfung Absolutorium ab, die zum 

Abschlusszeugnis Vysvědčení o absolutoriu 

führt, oder sie absolvieren beide Prüfungen. 

• Das 6-jährige Konzervatoř (Gesang, Musik und 

Theater) bietet eine Ausbildung im Sekundarbereich 

II und im Tertiärbereich für Schüler im 

Alter von 15 bis 21 Jahren. Zugangsvoraussetzung 

ist der erfolgreiche Abschluss der 9-jährigen 

Pfl ichtschule an einer Základní škola sowie 

in der Regel das Bestehen einer schulinternen 

Aufnahmeprüfung. Die Ausbildung ist in zwei 

Stufen gegliedert. Die erste vierjährige Stufe 

(Sekundarbereich II) kann mit der von der Schule 

angebotenen Reifeprüfung Maturitní zkouška 

abgeschlossen werden. Die zweite Stufe (Tertiärbereich) 

umfasst 2 Studienjahre und führt 

zu der von der Schule durchgeführten Prüfung 

Absolutorium, mit deren Bestehen das Zeugnis 

Vysvědčení o absolutoriu erworben wird. 

Die Gesamtverantwortung für die auf zentralstaatlicher 

und regionaler Ebene fi nanzierten 

öff entlichen Einrichtungen sowie für die staatlich 

bezuschussten privaten Einrichtungen liegt beim 

Ministerium für Bildung, Jugend und Sport. Private 

Einrichtungen sind zum Teil konfessionell 

gebunden und dürfen Schulgeld erheben. Alle 

Einrichtungen werden koedukativ geführt. 

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Konzervatórium 

Konzervatórium 


Grammatikalische Varianten: Konzervatóriá, 

konzervatóri* 



künstlerischen Bildungsgang in Vollzeitform 

für Schüler und Studierende im Alter von 10 bis 

21 Jahren anbietet. Voraussetzung für die Aufnahme 

ist der erfolgreiche Abschluss des 1. oder 

des 2. Abschnitts der ➧ Základná škola. Darüber 

hinaus führen die Schulen Aufnahmeprüfungen 

durch. Nach 4 Ausbildungsjahren legen die 

Schüler die Abschlussprüfung Maturitná skúška 

ab und erhalten bei bestandener Prüfung das 

Abschlusszeugnis Vysvedčenie o maturitnej skúške, 

mit dem sie sich an einer Einrichtung des Tertiärbereichs 

(siehe Übersichtstabelle) oder auf dem 

Arbeitsmarkt bewerben können. Nach 8 Ausbildungsjahren 

(im Bereich Tanz) legen Schüler die 

beiden Abschlussprüfungen Maturitná skúška und 

Absolventská skúška ab und erhalten bei bestandener 

Prüfung die Abschlusszeugnisse Vysvedčenie 

o maturitnej skúške und Absolventský diplom, mit 

denen sie sich an einer Einrichtung des Tertiärbereichs 

und/oder auf dem Arbeitsmarkt bewerben 

können. Informationen zur zuständigen Behörde 

und zur Finanzierung siehe ➧ Gymnázium. 

Koolieelne lasteasutus 


Grammatikalische Varianten: Koolieelsed 

lasteasutused 


Erläuterung: Nicht-schulische Einrichtung, die 

eine 6-jährige vorschulische Erziehung und 

Betreuung in Ganztagsform für Kinder im Alter 

von 1 bis 7 Jahren anbietet. Je nach der Altersgruppe, 

an die das Angebot sich richtet, heißt die 

Einrichtung entweder ➧ Lastesõim oder ➧ Lasteaed. 

Die Aufnahme ist altersabhängig. Es gibt einen 

nationalen, von der Regierung genehmigten Lehrplan 

für die Vorschulerziehung. In den Einrichtungen 

wird Estnisch oder Russisch gesprochen. Die 

Gesamtverantwortung für diese öff entlichen und 

privaten Einrichtungen liegt beim Bildungsministerium. 

Öff entliche Einrichtungen werden jeweils 

zur Hälfte von der Zentralregierung und den Kommunen, 

private Einrichtungen (mit Ausnahme 

der Kosten für die Lehrerfortbildung) von ihren 

Trägern fi nanziert. Die Schulen werden in der 

Regel koedukativ geführt und sind an keine Konfession 

gebunden. Sowohl die staatlichen als auch 

die privaten Einrichtungen erheben Beiträge. Im 

Anschluss werden die Kinder automatisch in die 

➧ Põhikool eingeschult. 

Krankenpfl egeschule 



Krankenpfl egeschulen 



eine dreijährige berufsorientierte Ausbildung in 

Krankenpfl ege für Studierende ab 18 Jahren anbietet, 

die ein Abschlusszeugnis der ➧ Sekundarschule 

oder einen gleichwertigen Abschluss besitzen. 

Der Bildungsgang führt zu dem Abschluss 

Graduierte(r) Krankenpfl eger(in). Die Einrichtung 

wird von einem privatrechtlichen katholischen 

Träger verwaltet und vom Ministerium der 

deutschsprachigen Gemeinschaft bezuschusst. 

Es werden Studiengebühren erhoben. Neben 

dem tertiären Bildungsgang bietet die Krankenpfl 

egeschule einen einjährigen Vorbereitungskurs 

in Krankenpfl ege für Studierende ab 17 Jahren 

und einen dreijährigen Kurs, der zu einem postsekundä-ren 

Abschluss führt (Brevet in Krankenpfl 

ege). Am 1. Juli 2005 wurde die Krankenpfl egeschule 

offi ziell geschlossen und in die neu 

gegründete ➧ Autonome Hochschule in der 

Deutschsprachigen Gemeinschaft integriert. 

Kunstakademi 


Grammatikalische Varianten: Kunstakademiet, 

kunstakademier, kunstakademierne 



für Studierende ab 19 Jahren, die eine besondere 

künstlerische Befähigung nachweisen können, 

lange Kunststudiengänge in Vollzeit- oder 

Teilzeitform oder in Abendkursen anbietet. Die 


bei denen es sich teils um öff entliche, teils 

um selbstverwaltete private, durch ministerielle 

Zuschüsse fi nanzierte Einrichtungen handelt, liegt 

beim Ministerium für kulturelle Angelegenheiten. 

Es werden keine Studiengebühren erhoben. Die 

Studiengänge führen zu spezialisierten Abschlüssen 

auf dem Niveau des kandidatgrad. 

Kunsthochschule 



Kunsthochschulen 


Erläuterung: Einrichtungen des Tertiärbereichs, 

die mittellange und lange Studiengänge in den 

bildenden, gestalterischen und darstellenden 

Künsten, zum Teil auch in den dazugehörigen wissenschaftlichen 

Disziplinen (Kunstwissenschaft, 

Kunstgeschichte) in der Regel für Studierende ab 

19 Jahren anbieten. Zugangsvoraussetzungen zur 

Kunsthochschule sind in der Regel die am ➧ Gym- 


nasium erworbene Allgemeine Hochschulreife 

oder die an einem ➧ Berufl ichen Gymnasium (Fachgymnasium) 

erworbene Fachgebundene Hochschulreife 

und/oder der Nachweis der künstlerischen 

Eignung. Die Kunsthochschulen sind in der 

Regel staatliche Ausbildungseinrichtungen. Informationen 

über die staatliche Aufsicht, die Erhebung 

von Studiengebühren und die Finanzierung 

siehe ➧ Universität. Private Einrichtungen erheben 

Studiengebühren. Die grundständigen Studiengänge 

führen in der Regel zum Diplom (Kunsthochschule) 

oder einer Ersten Staatsprüfung, die 

die Inhaber berechtigt, nach dem Vorbereitungsdienst 

das Fach Kunst an Schulen zu unterrichten. 

Außerdem bieten einige Kunsthochschulen auch 

Bachelor-Studiengänge an. Darauf aufbauend 

können postgraduale Studiengänge absolviert 

werden, die in der Regel zu weiteren berufsqualifi 

zierenden Abschlüssen führen. Dazu gehören 

der Meisterschüler-Titel bzw. Grad, der Abschluss 

künstlerische Reifeprüfung oder ein weiterer Diplom- 

oder Master-Abschluss. Auch ein Promotionsstudium 

ist möglich. Allgemeiner Begriff : Hochschule. 

Kunsthøyskole 


Grammatikalische Varianten: Kunsthøyskolen, 

kunsthøyskoler, kunsthøyskolene 



Studiengänge in den darstellenden und schönen 

Künsten sowie in Kunsthandwerk und Design 

anbietet. Die Studiengänge führen zu Hochschulabschlüssen 

(Bachelor i (+) und Master i (+)). Weitere 

Informationen siehe ➧ Høyskole. 

Kutseõppeasutus 


Grammatikalische Varianten: Kutseõppeasutused 



im Sekundarbereich II, im postsekundären 

und im tertiären Bereich in Vollzeitform anbietet. 

Der Lehrplan variiert je nach Fachrichtung und 

bedarf der Genehmigung durch das Ministerium 

für Bildung und Forschung. 

• Für Schüler im Alter von 16 bis 18 bzw.19 Jahren 

bietet die Einrichtung eine mindestens 3-jährige 

berufsbezogene Ausbildung im Sekundarbereich 

II an. Aufnahmevoraussetzung ist der 

erfolgreiche Abschluss der ➧ Põhikool. Am 

Ende des Bildungsgangs müssen die Schüler 

Abschlussprüfungen, einschließlich der nationalen 

berufsqualifi zierenden Prüfungen 

ablegen. Erfolgreiche Absolventen erhalten 

das Abschlusszeugnis des berufsbildenden 

Sekundarbereichs Lõputunnistus põhihariduse 



baasil kutsekeskhariduse omandamise kohta, 

mit dem sie sich auf dem Arbeitsmarkt und für 

Bildungsgänge des Tertiärbereichs (➧ Rakenduskõrgkool, 

➧ Ülikool) bewerben können. In 

bestimmten Fachrichtungen werden zu den 

Studiengängen im Tertiärbereich allerdings nur 

Absolventen zugelassen, die die landesweite 

externe Prüfung bestanden und das Zeugnis 

Riigieksamitunnistus erworben haben. 

• Für Schüler, die in der Regel mindestens 19 Jahre 

alt sind, bietet die Einrichtung einen 1- bis 2jährigen 

postsekundären berufl ichen Bildungsgang 

an, der nicht weiter untergliedert ist. 

Aufnahmevoraussetzung ist der erfolgreiche 

Abschluss des Sekundarbereichs II (➧ Gümnaasium 

oder Kutseõppeasutus). Am Ende des Bildungsgangs 

müssen die Schüler Abschlussprüfungen, 

einschließlich der nationalen berufsqualifi 

zierenden Prüfungen ablegen. Erfolgreiche 

Absolventen erhalten das Abschlusszeugnis 

des berufsbildenden Sekundarbereichs Lõputunnistus 

keskhariduse baasil kutsekeskhariduse 

omandamise kohta, mit dem sie sich auf dem 

Arbeitsmarkt und für Bildungsgänge des Tertiärbereichs 

(Rakenduskõrgkool, Ülikool) bewerben 

können. 

• Im Tertiärbereich bietet diese Einrichtung einen 

3-jährigen berufsbildenden Studiengang an, 

in der Regel für Studierende ab 18 Jahren. Voraussetzung 

für die Zulassung ist das an einem 

Gümnaasium erworbene Abschlusszeugnis 

des Sekundarbereichs, das an einer Kutseõppeasutus 

erworbene Abschlusszeugnis des 

berufsbildenden Sekundarbereichs oder ein 

als gleichwertig anerkannter ausländischer Abschluss. 

Die Zulassungsverfahren werden von 

den einzelnen Einrichtungen selbst festgelegt. 

Die Studiengänge führen zu einem berufsqualifi 

zierenden ersten Hochschulabschluss (Diplom), 

mit dem sich die Absolventen auf dem 

Arbeitsmarkt oder für einen Master-Studiengang 

an einer Ülikool bewerben können. 

Unterrichtssprache ist Estnisch oder Russisch. Für 

die Verwaltung dieser staatlichen oder privaten 

Einrichtungen sind verschiedene Ministerien 

(Ministerium für Bildung und Forschung, Landwirtschaft 

bzw. Soziales), der nationale Polizeirat, 

die Kommunen und private Träger zuständig. 

Sie werden koedukativ geführt und sind an keine 

Konfession gebunden. Staatliche Einrichtungen 

werden vor allem aus staatlichen Mitteln fi nanziert, 

die privaten Einrichtungen fi nanziert der 

jeweilige Träger. Studiengebühren werden nur 

für Studienplätze außerhalb des staatlich festgelegten 

Kontingents und in privaten Einrichtungen 

erhoben. 

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L 

l 

Lagere School 


Grammatikalische Varianten: Lagere Scholen 




für Schüler im Alter von 6 bis 12 Jahren. Die Zulassung 

ist altersabhängig. Der Eintritt in den Primarbereich 

fällt normalerweise mit dem Beginn der 

Schulpfl icht im Alter von 6 Jahren zusammen. In 

der Regel ist der Einrichtung eine ➧ Kleuterschool 

angeschlossen. Die Regierung der fl ämischen 

Gemeinschaft gibt Standards/Mindestziele (eindtermen) 

vor, die die Schulträger in ihre Lehrplänen 

berücksichtigen müssen. Weitere Informationen 

zur zuständigen Behörde, zum Status, zur 

Finanzierung und zu den Abschlüssen siehe 

➧ Basisschool. 

Landbrugsskole 


Grammatikalische Varianten: Landbrugsskolen, 

landbrugsskoler, landbrugsskolerne 


Erläuterung: Einrichtung, die einen modularen 

landwirtschaftlichen Berufsbildungsgang des 

Sekundarbereichs II für Schüler im Alter von 16 

bis 19 Jahren anbietet, der mit dem berufsqualifi - 

zierenden Abschluss (uddannelsesbevis) für Landwirte 

abgeschlossen wird. Der Unterricht erfolgt 

in Vollzeit- oder Teilzeitform oder in Abendkursen. 

Zugangsvoraussetzung ist der Abschluss der 

Pfl ichtschule. Die Gesamtverantwortung für diese 

Einrichtungen, bei denen es sich teils um öff entliche, 

teils um selbstverwaltete private, durch ministerielle 

Zuschüsse fi nanzierte Einrichtungen handelt, 

liegt beim Bildungsministerium. Es werden 

keine Gebühren erhoben. Absolventen, die das 

Abschlusszeugnis uddannelsesbevis erworben 

haben, können einen landwirtschaftlichen Kurzstudiengang 

im Tertiärbereich aufnehmen. Einige 

Einrichtungen bieten auch selbst (zum Teil im 

Rahmen der ➧ Erhvervsakademi) vergleichbare 

Studiengänge für Studierende ab 19 Jahren an, 

die zu einem Akademie-Berufsabschluss führen 

(Erhvervsakademiuddannelse inden for jordbrug/ 

jordbrugsteknolog AK). Dieser Abschluss ermög- 


licht – über den Transfer von Leistungspunkten – 

den Zugang zu zwei Bachelor-Studiengängen 

(Agronom und Jordbrugsøkonom), die an der 

➧ Universitet (Königliche Universität für Veterinärmedizin 

und Landwirtschaft) angeboten werden. 

Zu den Kurzstudiengängen werden Absolventen 

des Sekundarbereichs II zugelassen, die ihr 

Abschlusszeugnis an einer der folgenden Einrichtungen 

erworben haben ➧ Erhvervsskole, ➧ Gymnasium, 

➧ Handelsskole, ➧ HF-kursus, ➧ Studenterkursus, 

➧ Teknisk skole oder ➧ Voksenuddannelsescenter 

sowie Inhaber eines als gleichwertig 

anerkannten Abschlusses. 

Landbúnaðarháskóli 

Staat: Island 


Landbúnaðarháskóla, landbúnaðarháskólar 



ausschließlich agrarwissenschaftliche Studiengänge 

anbietet. Siehe ➧ Háskóli. 

Ländliches Fortbildungsinstitut 


Grammatikalische Varianten: Ländliche 

Fortbildungsinstitute, Ländlichen 

Fortbildungsinstituten 


Erläuterung: Einrichtung der Österreichischen 

Land- und Forstwirtschaftskammern, die für 

Erwachsene landwirtschaftliche Kurse auf der 

Ebene des Sekundarbereichs in Teilzeitform anbietet. 

Die Bedingungen betreff end das Alter und die 

Zugangsvoraussetzungen sind je nach Kurs unterschiedlich. 

Finanziert wird das Angebot über Studiengebühren 

und Zuschüsse von verschiedenen 

öff entlichen Behörden, wie den Landwirtschaftskammern. 

Die Kurse führen zum Erwerb von verschiedenen 

berufl ichen Abschlüssen vor allem in 

land- und forstwirtschaftlichen Berufen. Ferner 

bietet die Einrichtung für Erwachsene allgemein 

bildende Vorbereitungskurse zum Erwerb der 

Berufsreifeprüfung (allgemeine Zugangsberechtigung 

zum postsekundären und tertiären Bereich) 

an. Abkürzung: LFI. 

101

Lasteaed 

Lasteaed 


Grammatikalische Varianten: Lasteaiad 




Betreuung in Ganztagsform für Kinder im Alter von 

3 bis 6 bzw. 7 Jahren anbietet. Siehe ➧ Koolieelne 

lasteasutus. 

Lastesõim 


Grammatikalische Varianten: Lastesõimed 




Betreuung in Ganztagsform für Kinder im Alter 

von 1 bis 3 Jahren anbietet. Siehe ➧ Koolieelne 

lasteasutus. 

LEGT 



Erläuterung: Abkürzung für ➧ Lycée d’enseignement 

général et technologique. 

Leikskóli 

Staat: Island 

Grammatikalische Varianten: Leikskóla, 

leikskólar 


Erläuterung: Einrichtung, die für Kinder im Alter 

von 1 bis 6 Jahren eine freiwillige 5-jährige Vorschulerziehung 

in Voll- oder Teilzeitform anbietet, 

die die Kinder auf die grundlegende Bildung im 

Rahmen der Schulpfl icht an der ➧ Grunnskóli vorbereitet. 



bzw. staatlich bezuschussten privaten Einrichtungen 


und Kultur. Sie werden koedukativ geführt 

und sind konfessionell nicht gebunden. Die Kommunen 

sind für die Finanzierung der öff entlichen 

Einrichtungen zuständig. Private Einrichtungen 

erhalten Zuschüsse der Kommunalverwaltung. 

Sowohl in öff entlichen als auch in privaten Einrichtungen 

werden Elternbeiträge erhoben. 

LFI 



Erläuterung: Abkürzung für ➧ Ländliches Fortbildungsinstitut. 

Liceo artistico 


Grammatikalische Varianten: Licei artistici 



künstlerischen Bildungsgang des Sekundarbe- 

reichs II in Vollzeitform für Schüler im Alter von 

14 bis 18 bzw. 19 Jahren anbietet. Der Bildungsgang 

kann um ein fünftes Schuljahr verlängert 

werden. Zugangsvoraussetzung ist das an der 

➧ Scuola media erworbene Abschlusszeugnis 

des Sekundarbereichs I. Alle Schüler belegen die 

gleichen Kernfächer und außerdem einige Wahlfächer. 

Der Bildungsgang ist in zwei Abschnitte 

von je 2 Jahrgangsstufen unterteilt. Bei erfolgreichem 

Abschluss der 4 Jahrgangsstufen erhalten 

die Schüler das Abschlusszeugnis Diploma 

di superamento dell’esame di Stato conclusivo dei 

corsi di studio di Liceo artistico, das den Zugang zu 

künstlerischen Studiengängen eröff net. Schüler, 

die die allgemeine Hochschulzugangsberechtigung 

erwerben möchten, müssen das zusätzliche 

Schuljahr (Corso integrativo) absolvieren und das 

entsprechende Abschlusszeugnis erwerben. Die 






Einrichtungen. Private Einrichtungen können in 

Eigenfi nanzierung geführt werden und sind zum 

Teil konfessionell gebunden. Sowohl öff entliche 

als auch private Einrichtungen erheben Schulgeld. 

Liceo classico 


Grammatikalische Varianten: Licei classici 



humanistischen Bildungsgang des allgemein 

bildenden Sekundarbereichs II in Vollzeitform 


anbietet. Zugangsvoraussetzung ist das an der 

➧ Scuola media erworbene Abschlusszeugnis des 

Sekundarbereichs I (Diploma di licenza media). 

Alle Schüler belegen die gleichen Kernfächer 

sowie eine bestimmte Anzahl von Wahlfächern. 

Der Bildungsgang ist in zwei Stufen von 2 bzw. 

3 Jahrgangsstufen unterteilt. Die Gesamtverantwortung 


die koedukativ geführt werden, liegt 

beim Bildungsministerium. Zentralregierung, 

Regionen und Kommunen teilen sich die Verantwortung 

für die Finanzierung. Private Einrichtungen 

können in Eigenfi nanzierung geführt werden 

und sind zum Teil konfessionell gebunden. 

Sowohl öff entliche als auch private Einrichtungen 

erheben Schulgeld. Bei erfolgreichem Abschluss 

erhalten die Schüler das Diploma di superamento 

dell’esame di Stato conclusivo dei corsi di studio di 

Liceo classico (Abschlusszeugnis des Sekundarbereichs 

II). Dieses Abschlusszeugnis eröff net den 

Zugang zu allen Einrichtungen des Tertiärbereichs 

(siehe Übersichtstabelle). 


Liceo scientifi co 


Grammatikalische Varianten: Licei scientifi ci 



allgemeinen und naturwissenschaftlichen Bildungsgang 

des Sekundarbereichs II in Vollzeitform 


anbietet. Zugangsvoraussetzung ist das an der 

➧ Scuola media erworbene Abschlusszeugnis 

des Sekundarbereichs I. Alle Schüler belegen alle 

die gleichen Kernfächer sowie zusätzliche Wahlfächer. 

Der Bildungsgang ist in zwei Abschnitte 

von 2 bzw. 3 Jahrgangsstufen unterteilt. Die 








Teil konfessionell gebunden. Sowohl öff entliche 

als auch private Einrichtungen erheben Schulgeld. 

Bei erfolgreichem Abschluss erhalten die Schüler 

das Diploma di superamento dell’esame di Stato 

conclusivo dei corsi di studio di Liceo scientifi co. 

Dieses Abschlusszeugnis eröff net den Zugang 

zu allen Einrichtungen des Tertiärbereichs (siehe 

Übersichtstabelle). 

Liceu 


Grammatikalische Varianten: Liceul, licee* 


Erläuterung: Einrichtung mit 4- oder 5-jährigen 

allgemeinen oder spezialisierten Bildungsgängen 

des Sekundarbereichs in Voll- oder Teilzeitform 

für Schüler im Alter von 14 bis 18 bzw. 19 

Jahren. Seit 2003/04 sind diese Bildungsgänge in 

zwei Abschnitte unterteilt: Den ersten Abschnitt 

(Sekundarbereich I) besuchen 14- bis 16-jährige 

Schüler, den zweiten (Sekundarbereich II) 16- bis 

18- bzw. 19-Jährige. Zugangsvoraussetzung für 

den ersten Abschnitt sind ausreichende Leistungen 

in der ➧ Şcoală generală und in den landesweiten 

Abschlussprüfungen. Am Ende des ersten 

Abschnitts ist keine Abschlussprüfung abzulegen. 

Die Schüler erhalten ein Abschlusszeugnis und ein 

persönliches Portfolio für ihren weiteren Bildungsweg. 

Schüler mit entsprechenden Leistungen 

im ersten Abschnitt können ihre Schulbildung im 

zweiten Abschnitt des Liceu fortsetzen. Der erste 

Abschnitt dieser Einrichtung sowie die ersten beiden 

Jahrgangsstufen der ➧ Şcoală de arte şi meserii 

fallen in den Bereich der allgemeinen Schulpfl icht 

und sind die beiden Alternativen nach der Şcoală 

generală. Am Ende des zweiten Abschnitts erhalten 

die Schüler ein Abschlusszeugnis und ein 


Liceum 

persönliches Portfolio für ihren weiteren Bildungsweg. 

Sie können außerdem die Abschlussprüfung 

Examen de bacalaureat ablegen. Bei Bestehen 

erhalten sie das Zeugnis Diploma de bacalaureat, 

das die Grundvoraussetzung für den Zugang zu 

allen Einrichtungen des Tertiärbereichs darstellt 

(siehe Übersichtstabelle). Informationen zur 

Unterrichtssprache, zur administrativen Zuständigkeit, 

zur Finanzierung und zum rechtlichen 

Status siehe ➧ Grădiniţă. Schüler des zweiten 

Abschnitts müssen ihre Lehrbücher selbst bezahlen, 

es sei denn, sie kommen aus einkommensschwachen 

Familien. 

Liceum (+) 

Staat: Polen 

Grammatikalische Varianten: Licea, lice* 



des Sekundarbereichs II in Vollzeitform anbietet. 

Der Lehrplan muss auf der Grundlage des 

nationalen Kerncurriculums entwickelt werden 

und ist nicht weiter in Abschnitte unterteilt. In 

allen Formen des Liceum können die Schüler mit 

der Abschlussprüfung das Zeugnis Świadectwo 

dojrzałości erwerben, das Zugangsvoraussetzung 

für alle Arten von Studiengängen des Tertiärbereichs 

ist (siehe Übersichtstabelle). Das Ministerium 

für Bildung und Sport trägt die Gesamtverantwortung 

für diese öff entlichen, aus zentralstaatlichen 

und regionalen Mitteln (Powiat) fi nanzierten Einrichtungen 

und für die staatlich bezuschussten 

Privatschulen. Sie werden in der Regel koedukativ 

geführt. Die Privatschulen sind zum Teil konfessionell 

gebunden. Der Besuch der öff entlichen 

Einrichtungen ist kostenlos. Es gibt verschiedene 

Arten des Liceum: 

• Das Liceum ogólnokształcące ist eine neue Einrichtung, 

die seit dem Schuljahr 2002/03 einen 

3-jährigen allgemeinen Bildungsgang des 

Sekundarbereichs II für Schüler im Alter von 

16 bis 19 Jahren anbietet. Entscheidend für 

die Aufnahme sind der Besitz des Świadectwo 

ukończenia gimnazjum und die in der Abschlussprüfung 

des ➧ Gimnazjum erzielten 

Ergebnisse. Am Ende des Bildungsgangs erhalten 

erfolgreiche Schüler das Abschlusszeugnis 

des Sekundarbereichs II (Świadectwo ukończenia 

liceum ogólnokształcącego). Bis zum Schuljahr 

2002/03 boten diese Einrichtungen einen 4-jährigen 

Bildungsgang für Schüler im Alter von 15 

bis 19 Jahren an. 

• Das 2002/03 eingeführte Liceum profi lowane 

bietet eine 3-jährige allgemeine und fachorientierte 

Bildung des Sekundarbereichs II für 

Schüler im Alter von 16 bis 19 Jahren an. Diese 

Einrichtung ersetzt das weiter unten beschrie- 

103

Liceum dla dorosłych 

bene Liceum techniczne und das Liceum zawodowe. 

Weitere Informationen siehe Liceum 

ogólnokształcące (siehe oben). 

• Das 2004/05 eingeführte Liceum uzupełniające 

bietet einen 2-jährigen allgemeinen Bildungsgang 

des Sekundarbereichs II in Voll- oder 

Teilzeitform für Schüler im Alter von 18 bis 20 

Jahren zur Vorbereitung auf die Prüfung Egzamin 

dojrzałości an. Zugangsvoraussetzung 

ist der Abschluss der ➧ Zasadnicza szkoła zawodowa. 

Weitere Informationen siehe Liceum 

ogólnokształcące (siehe oben). 

• Das Liceum techniczne ist eine Einrichtung, die 

2004 abgeschaff t und durch das Liceum profi - 

lowane ersetzt wurde. Sie bot einen 4-jährigen 

allgemeinen und berufl ichen Bildungsgang des 



• Das Liceum zawodowe ist eine Einrichtung, die 

2004 abgeschaff t und durch das Liceum profi - 

lowane ersetzt wurde. Sie bot einen 4-jährigen 

allgemeinen und berufl ichen Bildungsgang des 



Liceum dla dorosłych (+) 

Staat: Polen 

Grammatikalische Varianten: Licea dla 

dorosłych, lice* 



des Sekundarbereichs II in Teilzeitform für 

Erwachsene anbietet. Weitere Informationen 

siehe ➧ Liceum (+). 

Liceum specjalne 

Staat: Polen 

Grammatikalische Varianten: Licea specjalne, 

lice* specjaln* 


Erläuterung: Einrichtung, die einen sonderpädagogischen 

allgemeinen oder fachorientierten 


für Schüler und Studierende mit sonderpädagogischem 

Förderbedarf im Alter von 18 bzw. 

19 bis 24 Jahren anbietet. Die Einrichtung kann 

einer ➧ Specjalny ośrodek szkolno-wychowawczy 

angeschlossen sein. Weitere Informationen siehe 

➧ Liceum (+) (ogólnokształcące). 

Liikunnan koulutuskeskus 


Grammatikalische Varianten: -keskukset, 

-kesku* 


Erläuterung: Nationale oder regionale Einrichtung, 

die für Erwachsene eine Ausbildung im 

Bereich Sport, Bewegungswissenschaften und 

Coaching in Vollzeit- und Teilzeitform anbietet. 


des Sekundarbereichs I Peruskoulun päättötodistus 

der ➧ Peruskoulu. Der überwiegende Teil 

der Auszubildenden sind Erwachsene, es können 

aber auch unter 18-Jährige an den Kursen teilnehmen. 

Ferner werden ergänzende allgemeine oder 

berufsbildende Fächer sowie sozialpädagogische 

Fächer angeboten. Informationen zu der für diese 

Einrichtungen zuständigen Behörde und zu ihrem 

Status siehe ➧ Peruskoulu. Die meisten Einrichtungen 

befi nden sich in privater Trägerschaft. Es wird 

kein Schulgeld erhoben, für Lehrmittel ist jedoch 

in der Regel ein Kostenbeitrag zu entrichten. 

Weitere Informationen zu den Abschlüssen, die 

an dieser Einrichtung verliehen werden und den 

weiterführenden Bildungsgängen, zu denen 

diese den Zugang eröff nen, siehe ➧ Ammatillinen 

oppilaitos. Schwedische Bezeichnung: Idrottsutbildningscenter. 

Lilleskole 


Grammatikalische Varianten: Lilleskolen, 

lilleskoler, lilleskolerne 



Listaháskóli 

Staat: Island 

Grammatikalische Varianten: Listaháskóla, 

listaháskólar 



künstlerische Studiengänge (z. B. in den Fachrichtungen 

visuelle Kunst, Musik, Theater) anbietet. 

Siehe ➧ Háskóli. 

Ljudska univerza 


Grammatikalische Varianten: Ljudske univerze, 

ljudsk* univerz* 


Erläuterung: Einrichtung mit Bildungsgängen 

für Jugendliche und Erwachsene, in der Regel 

in Teilzeitform. Angeboten werden Bildungsgänge 

auf der Ebene der grundlegenden Schulbildung 

und der allgemeinen Sekundarbildung, 

berufl iche und technische Bildungsgänge des 

Sekundarbereichs II sowie berufsqualifi zierende 

Studiengänge im tertiären Bereich. Darüber hinaus 

werden zahlreiche Ausbildungs- und Spezialisierungskurse 

angeboten. Für die Zulassung zu 

den Bildungsgängen der staatlich anerkannten 

Erwachsenenbildung gelten generell die gleichen 

Anforderungen wie für das entsprechende Angebot 

an Regelschulen bzw. an Einrichtungen des 


Tertiärbereichs. Unterrichtssprache kann auch 

die Sprache einer nationalen Minderheit sein 

(Ungarisch oder Italienisch). Die Gesamtverantwortung 

für diese öff entlichen, zentralstaatlich 

und kommunal fi nanzierten bzw. bezuschussten 

Einrichtungen liegt beim Ministerium für Bildung 

und Sport. Die Einrichtungen werden koedukativ 


Die Teilnahme an Bildungsgängen, die vollständig 

aus öff entlichen Mitteln fi nanziert werden, 

ist kostenlos. Für Bildungsgänge, die von der 

öff entlichen Hand bezuschusst werden, ist ein 

Beitrag zu den Kosten zu entrichten, die durch 

die öff entlichen Zuschüsse nicht gedeckt sind. Für 

alle anderen Erwachsenenbildungsgänge werden 

Gebühren erhoben. Die verliehenen Abschlüsse 

entsprechen denen der Regelbildungseinrichtungen. 

Abkürzung: LU. 

Lopšelis-darželis 


Grammatikalische Varianten: Lopšeliaidarželiai, 

lopšel*-daržel* 



vorschulischen Bildungsgang in Voll- oder 

Teilzeitform für Kinder im Alter von 1 bis 6 bzw. 

7 Jahren anbietet. Die Aufnahme erfolgt altersabhängig 

und auf Antrag der Eltern. Eltern von 

Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf 

können ihre Kinder ebenfalls in diesen Regeleinrichtungen 

anmelden. Die Vorschulerziehung ist 

in zwei Abschnitte gegliedert: Die Lopšelis nimmt 

Kinder im Alter von 1 bis 3 Jahren auf, die Darželis 

ist für 3- bis 6- bzw. 7-jährige Kinder bestimmt. 

Die Gruppen in den Darželiai folgen staatlichen 

oder aber alternativen Vorschulprogrammen. Ein 

speziell auf die Lopšeliai abgestimmtes Programm 

wurde 2001 vom Ministerium für Bildung und 

Wissenschaft verabschiedet. Die Finanzierung der 

Einrichtungen ist Sache des jeweiligen Trägers (in 

der Regel die kommunale Behörde). Private Einrichtungen 

erheben Gebühren. Informationen 

zu den Vorschulgruppen, in denen die Kinder auf 

die Primarschule vorbereitet werden (einschließlich 

ihrer Finanzierung), zur Unterrichtssprache, 

zu den administrativen Regelungen und zum religiösen 

und rechtlichen Status siehe ➧ Mokykladarželis. 

LP 



Erläuterung: Abkürzung für ➧ Lycée professionnel. 


Lycée 

LU 



Erläuterung: Abkürzung für ➧ Ljudska univerza. 

Lukio 


Grammatikalische Varianten: Lukiot, lukio* 





16 bis 19 Jahren. Zugangsvoraussetzung ist das 

Zeugnis Peruskoulun päättötodistus der ➧ Peruskoulu 

oder ➧ Erityiskoulu oder der Abschluss eines 

gleichwertigen Bildungsgangs. Die Auswahl der 

Schüler erfolgt aufgrund ihrer Noten in bestimmten 

Fächern. Einige Schulen haben einen eigenen 

Lehrplan und können im Rahmen ihres Auswahlverfahrens 

Eignungstests durchführen. Hauptunterrichtssprachen 

sind Finnisch und Schwedisch. 

Den Einrichtungen können einzelne Abteilungen 

eines ➧ Aikuislukio angeschlossen sein. Informationen 

zu der für diese Schulen zuständigen Behörde 

siehe Peruskoulu. Bei den meisten Einrichtungen 

handelt es sich um öff entliche Schulen in kommunaler 

Trägerschaft. Nur wenige sind Privatschulen. 

Die Einrichtungen werden von den Kommunen 

fi nanziert, die einen staatlichen Zuschuss 

erhalten. Es wird kein Schulgeld erhoben, für Lehrmittel 

wird jedoch in der Regel ein Kostenbeitrag 

verlangt. Am Ende des Bildungsgangs erhalten 

die Schüler das Abschlusszeugnis des allgemein 

bildenden Sekundarbereichs II Lukion päättötodistus. 

Schüler, die die Reifeprüfung bestanden 

haben, erhalten außerdem das Zeugnis Ylioppilastutkintotodistus, 

mit dem sie die allgemeine 

Hochschulzugangsberechtigung erwerben (siehe 

Übersichtstabelle). Schwedische Bezeichnung: 

Gymnasium. 

Lycée 



Erläuterung: Einrichtung, die 2-, 4- oder 6-jährige 

Bildungsgänge des allgemein bildenden, 

technischen und berufl ichen Sekundarbereichs 

für Schüler von 12 bis 14 oder von 12 bis 16 bzw. 

18 Jahren in Vollzeitform anbietet. Die meisten 

Einrichtungen wurden umstrukturiert und in ein 

➧ Athénée integriert. Die Einrichtungen gehören 

einem der drei Schulnetze an. Informationen über 

Zugangsvoraussetzungen, Organisation, Zeugnisse, 

zuständige Behörde, Status und Finanzierung 

siehe Athénée. 

105

Lycée 

Lycée 






12 bis 19 Jahren anbietet. Die Aufnahme erfolgt 

auf Empfehlung einer Schullaufbahnberatungskommission, 

in der auch der Lehrer der ➧ École 

primaire vertreten ist. Der Bildungsgang ist in zwei 

Abschnitte unterteilt. Der erste Abschnitt dauert 

drei Jahre. Nach dem ersten Jahr müssen sich die 

Schüler zwischen dem altsprachlichen und dem 

neusprachlichen Zweig entscheiden. Der zweite 

Abschnitt beginnt mit der allgemein bildenden 

Classe polyvalente (4. Klasse), auf die eine 3-jährige 

Spezialisierungsphase folgt. Die Gesamtverantwortung 

für diese öff entlichen oder privaten, 

koedukativ geführten und nicht konfessionellen 

Einrichtungen liegt beim Bildungsministerium. 

Die Lycées werden von der Zentralregierung 

fi nanziert. Der Besuch ist an öff entlichen Schulen 

kostenlos, Privatschulen erheben Schulgeld. Nach 

erfolgreichem Abschluss der beiden Abschnitte 

wird das Abschlusszeugnis Diplôme de fi n d’études 

secondaires verliehen, das die allgemeine Hochschulzugangsberechtigung 

vermittelt (siehe Übersichtstabelle). 

Lycée d’enseignement général et technologique 






Die Zulassung erfolgt auf der Grundlage der 

Entscheidung, die für das letzte Jahr im ➧ Collège 

getroff en wurde. In der ersten Jahrgangsstufe werden 

alle Schüler nach einem gemeinsamen Kerncurriculum 

unterrichtet, belegen aber zusätzliche 

Wahlfächer. Am Ende der ersten Jahrgangsstufe 

entscheiden sie sich für einen bestimmten Zweig 

(Série). Es stehen drei allgemeine und vier technische 

Zweige zur Auswahl. Am Ende der letzten 

Jahrgangsstufe legen die Schüler die nationale 

Abschlussprüfung zum Erwerb des Baccalauréat 

ab, das die allgemeine Hochschulzugangsberechtigung 

verleiht (siehe Übersichtstabelle). Bei 

nicht bestandener Abschlussprüfung erhalten die 

Schüler unter bestimmten Bedingungen ein Certifi 

cat de fi n d’études secondaires. Informationen 

zur zuständigen Behörde, zum rechtlichen Status 

und zur Finanzierung siehe ➧ École maternelle. Die 

Kosten von Grundstücken und Gebäuden müssen 

bei öff entlichen Einrichtungen die Régions tragen. 

Abkürzung: LEGT. 

Lycée professionnel 



Erläuterung: Einrichtung, die 2- oder 4-jährige 

Bildungsgänge des allgemein bildenden und des 

berufsbildenden Sekundarbereichs II in Vollzeitform 


anbietet. Die Zulassung erfolgt auf der Grundlage 

der Entscheidung, die für das letzte Jahr 

im ➧ Collège getroff en wurde. Nach zwei Jahren 

erwerben die Schüler ein berufl iches Abschlusszeugnis 

der ersten Stufe (Certifi cat d’aptitude professionnelle 

oder Brevet d’études professionnelles) 

und nach zwei weiteren Jahren gegebenenfalls 

den Abschluss Baccalauréat professionnel. 

Dieser berufsqualifi zierende Abschluss ermöglicht 

den Einstieg ins Berufsleben, verleiht aber 

auch die allgemeine Hochschulzugangsberechtigung 

(siehe Übersichtstabelle). Informationen 

zur zuständigen Behörde, zum rechtlichen Status 

und zur Finanzierung siehe ➧ École maternelle. Die 

Kosten von Grundstücken und Gebäuden müssen 

bei öff entlichen Einrichtungen die Régions tragen. 

Abkürzung: LP. 

Lycée technique 



Erläuterung: Einrichtung, die einen mindestens 

7-jährigen fachlich-technischen oder berufsfachlichen 

Bildungsgang des Sekundarbereichs in Vollzeitform 


anbietet. Der Bildungsgang ist in drei Abschnitte 

unterteilt. Nach dem ersten 3-jährigen Abschnitt 

erhalten die Schüler das Abschlusszeugnis Certifi 

cat de fi n de scolarité, mit dem die Erfüllung der 

Schulpfl icht im fachlich-technischen Sekundarbereich 

bescheinigt wird. Zu Beginn des zweiten 

Abschnitts haben die Schüler die Wahl zwischen 

dem berufsfachlichen Zweig (3 Jahrgangsstufen), 

dem fachlich-technischen Zweig und dem Zweig 

der Technikerausbildung, der mit dem Diplôme de 

technicien abschließt (jeweils 2 Jahrgangsstufen). 

Der dritte Abschnitt (Oberstufe) umfasst zwei weitere 

Jahrgangsstufen (im fachlich-technischen 

Zweig und im Zweig der Technikerausbildung). 


zum rechtlichen Status, zur administrativen 

Zuständigkeit und zur Finanzierung siehe ➧ Lycée. 

Die Absolventen erhalten ein Diplôme de fi n 

d’études secondaires techniques, Diplôme de technicien, 

Certifi cat d’aptitude technique et professionnelle, 

Certifi cat d’initiation technique et professionnelle 

oder ein Certifi cat de capacité manuelle. Die 

ersten beiden Absc hlüsse vermitteln die allgemeine 

Hochschulzugangsberechtigung (siehe 

Übersichtstabelle) und eröff nen den Zugang 

zur Berufsbildung auf dem Niveau des Brevet de 

maîtrise und zum Arbeitsmarkt. 


Lyceum 


Grammatikalische Varianten: Lycea 


Erläuterung: Schulart im Rahmen des Vwo, die 

eine Kombination aus ➧ Atheneum und ➧ Gymnasium 

darstellt. Altgriechisch und Latein werden als 

Wahlfächer angeboten. 


Lyceum 

107

M 

m 

Maanpuolustuskorkeakoulu 





mittlere und lange Studiengänge im Bereich der 

militärischen Ausbildung anbietet. Informationen 

zu den allgemeinen Zugangsvoraussetzungen 

siehe ➧ Yliopisto. Die Bewerber dürfen nicht älter 

sein als 26 Jahre. Sie müssen ihre Ausbildung zum 

Reserveoffi zier erfolgreich abgeschlossen und 

ihre körperliche und geistige Eignung in besonderen 

Tests nachgewiesen haben. Die Studierenden 

haben die Wahl zwischen Armee, Marine und 

Luftwaff e. Das Verteidigungsministerium trägt 

die Gesamtverantwortung für diese öff entliche, 

von der Zentralregierung fi nanzierte Einrichtung. 

Es werden keine Studiengebühren erhoben. 

Zweistufi ge Studiengänge führen zum Abschluss 

Kandidaatin tutkinto und Maisterin tutkinto. 

Schwedische Bezeichnung: Försvarshögskola. 

Maintained nursery school 



Erläuterung: Gesetzliche Kategorie von vor 

schulischen Einrichtungen, die ein Bildungsangebot 

auf der Ebene des Elementarbereichs für 

Kinder im Alter von 3 bis 4 bzw. 5 Jahren meist 

in Teilzeit-, manchmal aber auch in Vollzeitform 

anbieten. Die lokale Behörde ist Eigentümer des 

Schulgeländes und der Gebäude und stellt das 

Personal ein. Maintained nursery schools werden 

vollständig von der lokalen Behörde fi nanziert, 

die sowohl die laufenden Kosten als auch die Kapitalaufwendungen 

trägt. Sie werden koedukativ 


Zu den Bildungsplanvorgaben siehe ➧ Nursery 

school. Es werden keine Gebühren erhoben. In 

Nordirland werden öff entlich fi nanzierte Einrichtungen 

dieser Art als ➧ Grant-aided nursery school 

bezeichnet. 

Maintained school 




Erläuterung: Von der lokalen Behörde fi nanzierte 

Schule. Die Maintained schools werden nach 

ihrem rechtlichen Status in folgende Kategorien 

eingeteilt: ➧ Community schools, ➧ Foundation 

schools, ➧ Voluntary aided schools und ➧ Voluntary 

controlled schools, ➧ Community special schools und 

➧ Foundation special schools. In England und Wales 

stellen die Maintained schools die überwiegende 

Mehrheit der öff entlich fi nanzierten Schulen 

dar. In Nordirland wird dieser Terminus auch als 

Kurzbezeichnung für ➧ Catholic maintained school 

verwendet. 

Malta college of arts, science and technology 

Staat: Malta 


Erläuterung: Einrichtung, die fachlich-technische 

und berufsfachliche Bildungsgänge kurzer, mittlerer 

oder langer Dauer des Sekundarbereichs II 

und des postsekundären Bereichs in Voll- oder 

Teilzeitform für Schüler anbietet, die die Schulpfl 

icht erfüllt haben (Mindestalter 16). Bewerber 

müssen eine Mindestzahl an Credit-Punkten für 

früher, in der Regel an einem ➧ Junior lyceum einer 

➧ Area secondary school oder einer ➧ Girls’ school/ 

Boys’ school erworbene Kenntnisse vorweisen. 

Die Zugangsvoraussetzungen sind jedoch je 

nach Bildungsgang unterschiedlich. In vielen 

Fällen werden festgelegte extern akkreditierte 

Qualifi -kationen verlangt. Vermittelt wird eine je 

nach Bildungsgang unterschiedlich gestaltete 

theoretische und praktische Ausbildung. Die Kosten 

der „außerbetrieblichen“ Berufsausbildung 

trägt der Staat über das Ministerium für Bildung, 

Jugend und Beschäftigung. Letzteres ist für die 

formale Berufsbildung zuständig, während für 

Praktika in den Unternehmen die Arbeitsverwaltung 

(Employment Training Corporation – ETC) 

verantwortlich ist, die demselben Ministerium 

untersteht. Erfolgreiche Absolventen einjähriger 

Bildungsgänge des berufsbildenden Sekundarbereichs 

II erhalten das Malta College of Arts, Science 

and Technology Certifi cate in Foundation studies (+) 

(erste Stufe). Mit diesem Zeugnis können sie sich 

für weiterführende Bildungsgänge in einem speziellen 

Fachgebiet oder Beruf bewerben, die zum 

Erwerb des Malta College of Arts, Science and Tech- 

109

Materská škola 

nology certifi cate/diploma (+) führen, das den 

Berufseinstieg oder eine weitere Spezialisierung 

ermöglicht. Informationen zu Unterrichtssprache und 

Gebühren siehe ➧ University. Abkürzung: MCAST. 



Grammatikalische Varianten: Materské školy, 

matersk* škol* 


Erläuterung: Einrichtung, die eine 3-jährige nicht 

obligatorische Vorschulerziehung in Vollzeitform 

für Kinder im Alter von 3 bis 6 Jahren anbietet, um 

sie auf die Primarschule vorzubereiten. Die Aufnahme 

richtet sich nach dem Alter. In einzelnen 

Fällen können Kinder unter 3 und über 6 Jahren 

aufgenommen werden. Informationen zur zuständigen 

Behörde und zur Finanzierung siehe ➧ Gymnázium. 

Mateřská škola 


Grammatikalische Varianten: Mateřské školy, 

mateřsk* škol* 


Erläuterung: Einrichtung, die eine auf den Primarbereich 

vorbereitende 3-jährige Bildung in 

Vollzeitform anbietet und in der Regel Kinder im 

Alter von 3 bis 6 Jahren aufnimmt. Die Aufnahme 

erfolgt altersabhängig. Die Gesamtverantwortung 

für diese auf zentralstaatlicher und kommunaler 

Ebene fi nanzierten öff entlichen Einrichtungen 

sowie für die staatlich bezuschussten privaten 

Einrichtungen liegt beim Ministerium für Bildung, 

Jugend und Sport. Private Einrichtungen können 

konfessionell gebunden sein. Der Besuch dieser 

Einrichtungen ist normalerweise kostenlos, einige 

– auch einige öff entliche – Einrichtungen erheben 

jedoch Gebühren. Alle Einrichtungen werden 

koedukativ geführt. Am Ende der Mateřská škola 

erfolgt keine Schulreifeprüfung. Abkürzung: MŠ. 

Mavo 



Erläuterung: Frühere Bezeichnung für den Bildungsgang 

➧ Vmbo, bevor Mavo und Vbo zusammengefasst 

wurden. Der theoretische Lernweg 

des Vmbo entspricht dem früheren Mavo. 

Mbo 



Erläuterung: Bildungsgang des berufsbildenden 

Sekundarbereichs II für Schüler im Alter von 16 bis 

18 bzw. 20 Jahren und der Erwachsenenbildung 

für Teilnehmer ab 18 Jahren, die ein Diploma vmbo 

besitzen. Dieser Bildungsgang wird an einem 

➧ Regionaal opleidingencentrum angeboten. 

MCAST 

Staat: Malta 


Erläuterung: Abkürzung für ➧ Malta College of 

Arts, Science and Technology. 

Menntaskóli 

Staat: Island 

Grammatikalische Varianten: Menntaskóla, 

menntaskólar 



durchgehenden Bildungsgang des allgemein 

bildenden Sekundarbereichs II in Vollzeitform 

für Schüler im Alter von 16 bis 20 Jahren, 

die die ➧ Grunnskóli abgeschlossen haben. In 

der Regel gibt es einen naturwissenschaftlichen, 

einen sozialwissenschaftlichen und einen fremdsprachlichen 

Zweig. Die Gesamtverantwortung 

für diese staatlich fi nanzierten Schulen, die sich 

fast ausnahmslos in öff entlicher Trägerschaft 

befi nden, liegt beim Ministerium für Bildung, 

Wissenschaft und Kultur. Sie werden koedukativ 

geführt und sind konfessionell nicht gebunden. 

Schulgeld wird (außer in Privatschulen sowie für 

Abendkurse und Fernlehrgänge) nicht erhoben. 

Die Schüler entrichten jedoch eine Aufnahmegebühr 

und kommen für die Kosten ihrer Lehrbücher 

auf. Die Bildungsgänge führen zur Prüfung Stúdentspróf. 

Nach deren Bestehen wird das Zeugnis 

Stúdentsprófsskírteini verliehen, das zum Studium 

an Einrichtungen des Tertiärbereichs (➧ Háskóli) 

berechtigt. Einige Menntaskólar bieten außerdem 

Erwachsenenbildungsgänge in Form von Abendkursen 

an, die dem betreff enden Tagesangebot 

entsprechen. Manche Einrichtungen bieten auch 

Fernlehrgänge an. 

Middelbaar beroepsonderwijs 




➧ Mbo. 

Middenschool 


Grammatikalische Varianten: Middenscholen 


Erläuterung: Einrichtung, die den ersten zweijährigen 

Abschnitt des allgemein bildenden 

Sekundarbereichs für Schüler im Alter von 12 

bis 14 Jahren anbietet. Das Unterrichtsangebot 

im ersten Abschnitt des Sekundarbereichs kann 

in einen allgemein bildenden (Typ A) und einen 

eher berufsorientierten Zweig (Typ B) diff erenziert 

werden. Die meisten Einrichtungen bieten 

Bildungsgänge sowohl vom Typ A als auch von 

Typ B an. Zugelassen werden in der Regel Schüler, 


die an einer ➧ Basisschool oder ➧ Lagere School 

den Abschluss des Primarbereichs erworben 

haben. Die Zulassung kann auch vom Alter bzw. 

der Genehmigung des Zulassungsausschusses 

abhängig gemacht werden. Schüler, die die sechste 

Jahrgangsstufe des Primarbereichs beendet 

haben, aber kein Abschlusszeugnis der Primarbildung 

vorlegen können, können vorbehaltlich 

der Zustimmung des Zulassungsausschusses 

in die 1. Klasse des Sekundarbereichs (Typ A) 

aufgenommen werden und erhalten dann nach 

einem Jahr ihren Primarschulabschluss. Schüler, 

die das 12. Lebensjahr vollendet und die sechste 

Klasse der Primarschule noch nicht erfolgreich 

abgeschlossen haben, können auch in die 1. Jahrgangsstufe 

des Sekundarbereichs (Typ B) aufgenommen 

werden und erhalten nach einem Jahr 

das Abschlusszeugnis der Primarbildung bzw. ein 

gleichwertiges Zeugnis zum Abschluss des ersten 

Abschnitts des Sekundarbereichs. Weitere Informationen 

zur zuständige Behörde, zum Status und 

zur Finanzierung siehe Basisschool. Am Ende der 

ersten beiden Jahrgangsstufen des Sekundarbereichs 

wird das Zeugnis getuigschrift eerste graad 

secundair onderwijs vergeben, das den Zugang 

zum Sekundarbereich II an einer ➧ Secundaire 

school eröff net. 

Middle school 



Erläuterung: In manchen Gegenden Englands, 

in denen die Schulbildung im Primar- und Sekundarbereich 

nach einem dreistufi gen System gegliedert 

ist, wechseln die Schüler im Alter von 8 oder 9 

Jahren von der ➧ First School in die Middle school 

und dann im Alter von 12 bzw. 13 Jahren auf eine 

➧ Secondary school. Je nach dem Alter der Mehrzahl 

der Schüler ist eine Middle school rechtlich 

eine ➧ Primary school oder eine Secondary school. 

Weitere Informationen siehe Primary school oder 

Secondary school. 

Militärakademie 


Grammatikalische Varianten: Militärakademien 



Ausbildungen für Personen anbietet, die eine 

berufl iche Karriere im Bundesheer anstreben. 

Das Bildungsangebot richtet sich an Studierende 

ab 18 Jahren, die einen Abschluss der ➧ Allgemein 


höheren Schule oder einen als gleichwertig 

anerkannten Abschluss besitzen. Die Gesamtverantwortung 

für diese staatliche Einrichtung, 

die auf Bundesebene fi nanziert wird, trägt das 

Bundesministerium für Verteidigung. Es werden 


Mokykla-darželis 

keine Gebühren erhoben. Die Studiengänge führen 

zum Hochschulabschluss Diplom (+). 

Mittelschule 


Grammatikalische Varianten: Mittelschulen 



➧ Realschule in Sachsen. 



Grammatikalische Varianten: Mokyklosdarželiai, 

mokykl*- daržel* 


Erläuterung: Einrichtung, die eine vorschulische 

Erziehung in Voll- oder Teilzeitform für Kinder im 

Alter von 3 bis 6 bzw. 7 Jahren (Darželis) sowie 

einen Bildungsgang des obligatorischen Primarbereichs 

für Kinder im Alter von 6 bzw. 7 bis 10 

bzw. 11 Jahren (Pradinė mokykla) anbietet. Die 

Aufnahme richtet sich nach dem Alter und dem 

Entwicklungsstand des Kindes. Darüber hinaus 

kann für 5- bis 6-Jährige eine Vorschulgruppe 

(Priešmokyklinė grupė) zur Vorbereitung auf die 

Primarschule eingerichtet werden, deren Besuch 

freiwillig ist und die dem vom Ministerium für Bildung 

und Wissenschaft genehmigten Lehrplan 

für das Vorschuljahr folgt. In jedem Abschnitt des 

Bildungsgangs werden die Kinder nach einem 

gemeinsamen Lehrplan unterrichtet, der per Ministerialerlass 

festgelegt ist. Unterrichtssprache ist 

Litauisch oder eine andere Sprache (Russisch, Polnisch 

oder Belarussisch). Die Eltern entscheiden je 

nach gewünschter Unterrichtssprache oder pädagogischem 

Konzept, an welcher Vorschuleinrichtung 

sie ihr Kind anmelden. Eltern, deren Kinder 

sonderpädagogischen Förderbedarf haben, können 

ihre Kinder ebenfalls an dieser Regeleinrichtung 

oder aber an einer Sonderschule (➧ Specialioji 

mokykla) anmelden. Die Verantwortung für die 

Umsetzung des vom Minister genehmigten Lehrplans 

in diesen zentralstaatlich und kommunal 

fi nanzierten Einrichtungen liegt beim Ministerium 

für Bildung und Wissenschaft. Die Einrichtung der 

Schulen sowie die Organisation des Unterrichts 

und des Lernumfelds obliegen dagegen dem 

Träger (in der Regel die Kommunalbehörde). Die 

staatlichen oder privaten Einrichtungen werden 

in der Regel koedukativ geführt. Die Privatschulen 

sind zum Teil konfessionell gebunden. Öff entliche 

Einrichtungen können für den Vorschulunterricht 

(zusätzlich zum Essensgeld) eine Unterrichtsgebühr 

verlangen. An privaten Einrichtungen zahlen 

die Eltern in jedem Fall Beiträge. Seit 2002 erfolgt 

die Finanzierung der Bildungsgänge des Primarbereichs 

in diesen Einrichtungen auf der Grundlage 

des Pro-Kopf-Modells, d. h. nach der Zahl der 

111

MŠ 

Anmeldungen. Seit 2004 werden auch die Vorschulgruppen 

nach diesem Berechnungsmodell 

fi nanziert, für die sonstige vorschulische Erziehung 

wurde es noch nicht eingeführt. Den Kommunen 

werden Pro-Kopf-Mittel als gezielte Beihilfen 

zur Umsetzung des vom Minister für Bildung 

und Wissenschaft genehmigten Bildungsplans 

zugewiesen, der Ausgaben für Lehr- und Verwaltungspersonal, 

Lehrbücher und andere Lernmittel 

sowie Fortbildung der Lehrkräfte umfasst. 

Die Betriebskosten und die Ausgaben für das 

Anlagevermögen (bewegliche und unbewegliche 

Güter) sind hingegen vom jeweiligen Träger 

selbst zu fínanzieren (in der Regel die Kommunalbehörde). 

Das Abschlusszeugnis Pradinio 

išsilavinimo pažymėjimas berechtigt zum Übergang 

in die ➧ Pagrindinė mokykla. 

MŠ 



Erläuterung: Abkürzung für ➧ Mateřská škola. 

Musiikkioppilaitos 


Grammatikalische Varianten: -oppilaitokset, 

-oppilaito* 


Erläuterung: Einrichtung, die eine grundlegende 

Ausbildung im Bereich Musik, insbesondere 

für Kinder und Jugendliche im Alter von 6 bis 

18 Jahren, in Vollzeit-, Teilzeit- und in Form von 

Abendkursen anbietet. Die Zugangsvoraussetzungen 

werden von den einzelnen Einrichtungen 

festgelegt. Die Absolventen erhalten ein Zeugnis 

(Musiikin perustason päättötodistus und Musiikkiopistotason 

päättötodistus) mit dem sie sich für 

eine weiterführende musikalische Ausbildung 

im Rahmen eines berufsspezifi schen Bildungsgangs 

oder im Tertiärbereich bewerben können. 

Die Zeugnisse stellen aber keine direkte Zugangsberechtigung 

dar und sind auch nicht Zugangsvoraussetzung 

für diese Bildungseinrichtungen. 

Einige Einrichtungen bieten einen berufl ichen 

Bildungsgang des Sekundarbereichs II im Fach 

Musik an. Weitere Informationen zu den Zugangsvoraussetzungen, 

den Zeugnissen und den Bildungsgängen, 

zu denen sie den Zugang eröff nen, 

siehe ➧ Ammatillinen oppilaitos. Das Bildungsministerium 

trägt die Gesamtverantwortung für 

diese öff entlichen oder privaten Einrichtungen. 

Sie werden von der Zentralregierung und den 

Kommunen fi nanziert, koedukativ geführt und 

sind nicht konfessionell gebunden. In der Regel 

wird ein Kostenbeitrag erhoben. Ähnliche Einrichtungen 

existieren auch in anderen künstlerischen 

Bereichen, wie beispielsweise visuelle Kunst und 

Tanz. Schwedische Bezeichnung: Musikläroanstalt. 

Musikhochschule 


Grammatikalische Varianten: Musikhochschulen 



mittellange und lange Studiengänge im Bereich 

Musik, teilweise auch im Bereich Darstellende 

Kunst, und zum Teil auch in den zugehörigen wissenschaftlichen 

Disziplinen (Musikwissenschaft, 

Musikgeschichte, Musikpädagogik) anbieten, in 

der Regel für Studierende ab 19 Jahren. Zugangsvoraussetzungen 

zur Musikhochschule sind in der 

Regel die am ➧ Gymnasium erworbene Allgemeine 

Hochschulreife oder die an einem ➧ Berufl ichen 

Gymnasium (Fachgymnasium) erworbene Fachgebundene 

Hochschulreife und/oder der Nachweis 

der künstlerischen Eignung. Musikhochschulen 

sind in der Regel staatliche Ausbildungseinrichtungen. 

Informationen über die staatliche 

Aufsicht, die Erhebung von Studiengebühren 

und die Finanzierung siehe ➧ Universität. Private 

Einrichtungen erheben Studiengebühren. Die 

grundständigen Studiengänge führen in der 

Regel zum Diplom (Musikhochschule) oder einer 

Ersten Staatsprüfung, die die Inhaber berechtigt, 

nach dem Vorbereitungsdienst das Fach Musik an 

Schulen zu unterrichten. Außerdem bieten einige 

Musikhochschulen Bachelor-Studiengänge an. 

Darauf aufbauend können postgraduale Studiengänge 

absolviert werden, die in der Regel zu 

weiteren berufsqualifi zierenden Abschlüssen 

führen. Dazu gehören das Meisterklassenexamen, 

die künstlerische Reifeprüfung, das Konzertexamen 

oder ein weiterer Diplom- oder Master-Abschluss. 

Auch ein Promotionsstudium ist möglich. Allgemeiner 

Begriff : Hochschule. 

Musikkonservatorium 


Grammatikalische Varianten: Musikkonservatoriet, 

musikkonservatorier, musikkonservatorierne 



eine musikalische Ausbildung in Vollzeit- oder 

Teilzeitform für Studierende ab 19 Jahren anbietet. 

Die Zulassung erfolgt auf der Grundlage einer 

fachbezogenen Eignungsprüfung. Die Gesamtverantwortung 

für diese Einrichtungen, bei denen es 

sich teils um öff entliche, teils um selbstverwaltete 

private, durch ministerielle Zuschüsse fi nanzierte 

Einrichtungen handelt, liegt beim Ministerium für 

kulturelle Angelegenheiten. Es werden keine Studiengebühren 


zu einem Abschluss in dem jeweiligen Spezialgebiet 

auf der Ebene des Bachelorgrad, Kandidatgrad 

und des Ph.D.grad. 


Musikläroanstalt 


Grammatikalische Varianten: -läroanstalten, 

-läroanstalter, -läroanstalterna 



➧ Musiikkioppilaitos. 

Művészeti általános iskola 

Staat: Ungarn 

Grammatikalische Varianten: Művészeti 

általános iskola*, művészeti általános iskolák 



des Primarbereichs und des Sekundarbereichs 

I in Vollzeitform für Schüler im Alter von 6 

bzw. 7 Jahren bis 14 bzw. 15 Jahren anbietet. Die 

Aufnahme erfolgt auf der Grundlage des Zeugnisses 

der vorschulischen Einrichtung ➧ Óvoda und 

einer Begabungsbeurteilung. Darüber hinaus kann 

ein Schulreifetest durchgeführt werden. Nach dem 

erfolgreichen Abschluss des 8-jährigen Bildungsgangs 

erhalten die Schüler das Zeugnis Általános 

iskolai bizonyítvány. Dieses Zeugnis eröff net den 

Zugang zum Sekundarbereich II (siehe Übersichtstabelle) 

und zur Berufstätigkeit. Informationen 

zum Lehrplan, zur zuständigen Behörde, zum Status 

und zur Finanzierung siehe ➧ Általános iskola. 

Művészeti szakközépiskola 

Staat: Ungarn 

Grammatikalische Varianten: Művészeti 

szakközépiskola*, művészeti szakközépiskolák 




Erläuterung: Einrichtung, die einen 4- oder 5-jährigen 

allgemein bildenden bzw. berufsbildenden 

Bildungsgang in Vollzeitform für Schüler im Alter 

von 14 bis 18 bzw. 19 Jahren anbietet (der berufl iche 

Bildungsgang beginnt nach dem zweiten Jahr 

des allgemein bildenden Sekundarbereichs I). 

Zugangsvoraussetzung ist in einigen Fällen das 

Bestehen der Aufnahmeprüfung Felvételi vizsga. 

Der Lehrplan richtet sich – je nach Bildungsgang – 

nach den Bestimmungen des nationalen Verzeichnisses 

der Berufsabschlüsse und den Bestimmungen 


II Érettségi vizsga. Zugleich stützt er 

sich auf das nationale Kerncurriculum und seine 

besonderen Bestimmungen über die Kunstausbildung 

als eigenen „Bildungsbereich“, der den 

inhaltlichen Hauptanteil des Lehrplans ausmacht. 

Die Ausbildung ist in 2 oder 3 Abschnitte unterteilt. 

Am Ende des zweiten oder dritten Abschnitts 

erhalten die Schüler das Abschlusszeugnis 

Művészeti szakközépiskolai bizonyítvány. Dieses 

Zeugnis ist Voraussetzung für die Teilnahme an 

der Abschlussprüfung Művészeti szakközépiskolai 

érettségi-képesítö vizsga bzw. Szakmai vizsga. Die 

Absolventen erhalten ein Zeugnis, aus dem das 

jeweilige Fachgebiet und die Dauer des Bildungsgangs 

hervorgeht. Mit diesem Zeugnis können 

sie als Facharbeiter bzw. Techniker oder Lehrling 

bzw. Trainee ins Arbeitsleben eintreten oder sich 

um einen Studienplatz an einer Einrichtung des 

Tertiärbereichs (➧ Egyetem oder ➧ Főiskola) bewerben. 

Informationen zur zuständigen Behörde, 

zum Status und zur Finanzierung siehe ➧ Általános 

iskola. 

113

N 

n 

Natchalno utchilishte (Начално училище) 


Grammatikalische Varianten: Natchalni 

utchilishta 


Erläuterung: Einrichtung, die den 4-jährigen 

ersten Abschnitt der Bildung im Rahmen der 

Schulpfl icht bzw. grundlegenden Schulbildung in 

Vollzeitform für Schüler im Alter von 6 oder 7 bis 

10 Jahren anbietet. Ob die Kinder mit 7 oder schon 

mit 6 Jahren eingeschult werden, ist der Entscheidung 

der Eltern überlassen. Im letzten Jahr vor 

der Einschulung in die Natchalno utchilishte ist 

der Besuch der ➧ Detska gradina für alle Kinder 

obligatorisch. Aufgenommen werden alle Kinder, 

die das entsprechende Einschulungsalter erreicht 

haben und in einem Schuleignungstest, der von 

einer medizinisch-pädagogischen Kommission 

zusammen mit dem Gemeinderat oder dem 

Schulleiter durchgeführt wird, den geforderten 

Entwicklungsstand zeigen. Das Ministerium für 


für diese öff entlichen und privaten 

Schulen, die in der Regel nicht konfessionell sind 

und koedukativ geführt werden. Die Finanzierung 

der öff entlichen Einrichtungen erfolgt aus 

Mitteln der zentralen oder der kommunalen Verwaltung. 

Es wird kein Schulgeld erhoben. Private 

Einrichtungen fi nanzieren sich selbst. Am Ende 

der vierten Jahrgangsstufe erhalten die Schüler 

ein Abschlusszeugnis (Udostoverenie za zavurchen 

IV clas), das Voraussetzung für den Übergang in 

den zweiten Abschnitt des Pfl ichtschulbereichs 

bzw. der grundlegenden Schulbildung an der 

➧ Osnovno utchilishte bzw. am ➧ Progimnazia ist. 

National College of Art and Design 

Staat: Irland 



die Studiengänge mittlerer Dauer in Kunst für 

Studierende ab 17 Jahren anbietet, die den an 

einer ➧ Secondary school oder ➧ Vocational school 

erworbenen Abschluss des Sekundarbereichs II 

(Leaving Certifi cate) besitzen. Je nach Einrichtung 

oder Bildungsgang können zusätzliche Zulassungsbedingungen 

gelten. Diese öff entlichen Ein- 


richtungen unterstehen der Aufsicht des HETAC 

(Higher Education and Training Awards Council), 

der in den meisten Fällen die Bildungsgänge validiert 

und die Abschlüsse vergibt. Die Einrichtungen 

werden von der Zentralregierung fi nanziert. 

Unter bestimmten Umständen werden Studiengebühren 

erhoben. Die Bildungsgänge führen 

zum Abschluss Certifi cate bzw. zu Hochschulabschlüssen 

und postgradualen Abschlüssen. 

National Learning Network 

Staat: Irland 


Erläuterung: Einrichtung der größten nichtstaatlichen 

Ausbildungsorganisation, die berufl iche 

Bildungsgänge für Teilnehmer ab 16 Jahren 

auf dem Niveau des Sekundarbereichs II anbietet. 

Die Zulassungsbedingungen werden fl exibel 

gehandhabt. Die Bewerber müssen die Förderbedingungen 

des Europäischen Sozialfonds erfüllen 

und vom National Rehabilitation Board (NRB) 

akzeptiert worden sein. Die Ausbildungsteilnehmer 

erhalten eine Ausbildungsbeihilfe und haben 

weiterhin Anspruch auf die gesetzlichen Sozialleistungen. 

National school 

Staat: Irland 


Erläuterung: Synonym für ➧ Primary school. 

Nauczycielskie kolegium języków obcych 

Staat: Polen 

Grammatikalische Varianten: Nauczycielskie 

kolegia języków obcych, nauczycielski* kolegi* 



die einen berufl ich orientierten Studiengang 

mittlerer Länge in Vollzeit- und Teilzeitform, als 

Fernstudium oder in Form von Abendkursen für 

Fremdsprachenlehrer anbietet. Die Ausbildung 

führt zum Abschluss Dyplom und bereitet Fachlehrkräfte 

für Fremdsprachen auf den Unterricht auf 

allen Schulstufen vor. Weitere Informationen siehe 

➧ Kolegium nauczycielskie. Abkürzung: NKJO. 

115

Nipiagogeio 

Nipiagogeio (Νηπιαγωγείο) 


Grammatikalische Varianten: Nipiagogeia, 

nipiagogei* 



freiwilligen vorschulischen Bildungsgang in 

Teilzeitform für Kinder im Alter von 4 bis 6 Jahren 

anbietet. Die Zulassung ist altersabhängig. Der Bildungsgang 

ist nicht weiter untergliedert. Das pädagogische 

Angebot umfasst spielerische Aktivitäten. 

Das Ministerium für Bildung und religiöse 

Angelegenheiten trägt die Gesamtverantwortung 

für diese öff entlichen Einrichtungen, die zum Teil 

von der Zentralregierung und zum Teil von den 

Präfekturen fi nanziert werden. Private Einrichtungen 

(Idiotiko nipiagogeio) fi nanzieren sich selbst. 

Die Einrichtungen werden koedukativ geführt 

und sind konfessionell gebunden (die Religionsfreiheit 

wird jedoch gewahrt). Der Besuch der 

öff entlichen Einrichtungen ist kostenlos. 


Staat: Zypern 

Grammatikalische Varianten: Nipiagogeia, 

nipiagogei* 


Erläuterung: Allgemeine Bezeichnung für eine 

Einrichtung mit einem 3-jährigen allgemeinen, 

auf die Primarschule vorbereitenden Bildungsgang 

in Vollzeitform für Kinder im Alter von 3 bis 

5 Jahren und 8 Monaten. Die Aufnahme erfolgt 

je nach Platzangebot unter Berücksichtigung folgender 

Kriterien: Alter des Kindes (ältere Kinder 

haben Vorrang), Jahreseinkommen der Eltern und 

Familiensituation (berufstätige Eltern, Alleinerziehende 

oder Flüchtlingsfamilien). Das Ministerium 

für Bildung und Kultur legt den Lehrplan fest, 

gewährt den einzelnen Einrichtungen aber bei 

der Umsetzung des Lehrplans ausreichend Flexibilität, 

damit sie den spezifi schen Gegebenheiten 

in ihrer Einrichtung Rechnung tragen können. Die 

Elementarbildung ist nicht weiter in Abschnitte 

unterteilt. Das Ministerium für Bildung und Kultur 

trägt die Gesamtverantwortung für die Nipiagogeia. 

Es gibt öff entliche Einrichtungen (➧ Dimosio 

nipiagogeio), von privat organisierten Stellen 

(örtliche Behörden, Verbesserungskommissionen 

und Elternverbände) betriebene Einrichtungen 

(➧ Koinotiko nipiagogeio) und eigenfi nanzierte 

private Einrichtungen (Idiotiko nipiagogeio). Die 

Einrichtungen sind konfessionell und werden 

koedukativ geführt. Alle Einrichtungen erheben 

Beiträge für Kinder unter 4 Jahren und 8 Monaten. 

Für Kinder im Alter von 4 Jahren und 8 Monaten 

bis 5 Jahre und 8 Monate ist die Elementarbildung 

seit September 2004 obligatorisch und beitragsfrei. 

NKJO 

Staat: Polen 


Erläuterung: Abkürzung für ➧ Nauczycielskie kolegium 

języków obcych. 

Nursery Centre 



Erläuterung: Einrichtung, die ein vorschulisches 

Betreuungs- und Bildungsangebot in der Regel 

für Kinder im Alter von etwa 18 Monaten bis 5 

Jahren bereitstellt. Kinder mit besonderem Förderbedarf 

werden auf der Grundlage eines speziellen 

Gutachtens aufgenommen. Es können verschiedene 

Unterstützungsdienste für die Eltern 

angeboten werden. Nursery centres werden von 

den lokalen Behörden verwaltet und fi nanziert; 

ihr Besuch ist kostenlos. Sie werden koedukativ 


Das Angebot für Kinder ab 3 Jahren richtet sich 

nach dem Bildungsplan für den Elementarbereich 

(in England Foundation stage curriculum, in Wales 

Early years curriculum). 

Nursery centre 



Erläuterung: Meist von der lokalen Behörde verwaltetes 

Zentrum, das Betreuung und Vorschulerziehung 

für Kinder von der Geburt bis zur Einschulung 

bietet. Weitere Informationen siehe 

➧ Pre-school education centre. 

Nursery school 




vorwiegend in Teilzeitform, zum Teil aber auch in 


(Nordirland) bzw. für Kinder im Alter von 3 bis 4 

oder 5 Jahren (England und Wales) bietet. Das 

Angebot richtet sich nach dem Bildungsplan für 

den Elementarbereich (Foundation stage curriculum 

in England, Early years curriculum in Wales und 

Pre-school curriculum in Nordirland). ➧ Maintained 

nursery schools in England und Wales und ➧ Grantaided 

nursery schools in Nordirland dürfen keine 

Gebühren erheben. Nursery schools in privater 

und gemeinnütziger Trägerschaft und Nursery 

classes in unabhängigen (Privat-)Schulen können 

staatliche Mittel für die Bereitstellung der kostenlosen 

Vorschulerziehung in Teilzeitform für Kinder 

ab 3 Jahren erhalten, sofern die angebotenen 

Bildungsaktivitäten den staatlichen Leitlinien 

entsprechen. Für alle über das kostenlose Pfl ichtangebot 

hinausgehenden Leistungen werden 

Gebühren erhoben. 





Erläuterung: Private bzw. in gemeinnütziger 

Trägerschaft geführte Einrichtung, die Betreuung, 

Spiel- und Bildungsaktivitäten für noch nicht 

schulpfl ichtige Kinder anbietet. In diesen in der 

Regel ganzjährig geöff neten Einrichtungen kön- 



nen die Kinder ganz- oder halbtags betreut werden. 

Manche bieten zusätzlich auch noch Betreuungsangebote 

außerhalb der regulären Öff - 

nungszeiten an. Diese Einrichtungen können von 

Einzelpersonen, Unternehmen oder gemeinnützigen 

Einrichtungen geführt werden. Weitere Informationen 

siehe ➧ Pre-school education centre. 

117

oO 

Oberschule 


Grammatikalische Varianten: Oberschulen 




I in Vollzeitform anbietet, in dem Schüler im 

Alter von 11 bis 15 bzw. 16 Jahren Unterricht auf 

grundlegendem Niveau erhalten. Die Zulassung 

erfolgt auf der Grundlage der Leistungen und 

der Eignung, die die Schüler in der ➧ Primarschule 

gezeigt haben. Am Ende des Bildungsgangs können 

die Schüler die Abschlussprüfung der Oberschule 

ablegen. Bei Bestehen der Prüfung wird 

das Abschlusszeugnis der Oberschule vergeben, 

das Zugang zum berufl ichen Sekundarbereich II 

und zu einer Berufsausbildung in Form der Lehre 

vermittelt. Die Gesamtverantwortung für diese 

öff entlichen oder privaten Schulen, die koedukativ 

geführt werden und konfessionell nicht 

gebunden sind, liegt beim Ressort Bildungswesen 

der Regierung. Die öff entlichen Einrichtungen 

werden aus staatlichen Mitteln fi nanziert, die privaten 

erhalten öff entliche Zuschüsse. Gebühren 

sind nicht zu entrichten, außer in privaten Einrichtungen. 

Odborné učiliště (+) 


Grammatikalische Varianten: Odborná učiliště, 

odborn* učilišt* 

Bildungsstufe: ISCED 3 (Sonderpäd.F.) 

Erläuterung: Berufl icher Bildungsgang des 

Sekundarbereichs II (Sonderschule) für 15- bzw. 

16-jährige Schüler mit sonderpädagogischem 

Förderbedarf, der sich insbesondere an Schüler 

richtet, die das neunte Jahr der ➧ Zvláštní škola (+) 

erfolgreich abgeschlossen haben. Der Bildungsgang 

dauert 2 bis 3 Jahre. Das Zulassungsverfahren 

kann eine Aufnahmeprüfung beinhalten. 

Die Schule bietet berufl iche Bildungsgänge auf 

der Grundlage von angepassten Regelschullehrplänen 

an. Sie bereitet die Schüler auf eine 

Beschäftigung im jeweiligen Berufsfeld vor. Am 

Ende des Bildungsgangs absolvieren die Schüler 

die Abschlussprüfung Závěrečná zkouška, nach 

deren Bestehen sie das Zeugnis Výuční list er- 


halten. Weitere Informationen zum rechtlichen 

Status, zur Finanzierung und zur Verwaltung siehe 

➧ Speciální základní škola (+). Der Bezeichnung 

der Einrichtung kann durch die Bezeichnung der 

Behinderung, auf die sie ausgerichtet ist, ergänzt 

werden. 

Openbare school 


Grammatikalische Varianten: Openbare scholen 


Erläuterung: Allgemeine Bezeichnung für vom 

Staat eingerichtete Schulen des Primarbereichs 

und des Sekundarbereichs I und II, die allen 

Kindern und Jugendlichen ungeachtet ihrer 

religiösen oder weltanschaulichen Ausrichtung 

off en stehen. Träger der Openbare school ist der 

Gemeinderat bzw. eine Stiftung oder ein vom 

Gemeinderat eingerichteter Verwaltungsrat. 

Openbare scholen vermitteln den Unterricht des 

staatlich festgelegten Curriculums. Der Unterricht 

an einigen öff entlichen Schulen stützt sich auf 

besondere pädagogische Konzepte, wie z. B. das 

der Montessori-Schulen. Weitere Informationen 

zu Aufnahmevoraussetzungen, Gebühren und 

Abschlusszeugnissen siehe ➧ Basisschool, ➧ Vmbo, 

➧ Havo und ➧ Vwo. 

OŠ 



Erläuterung: Abkürzung für ➧ Osnovna šola. 

Osnovna šola 


Grammatikalische Varianten: Osnovne šole, 

osnovn* šol* 



Bildungsgang in Vollzeitform, der sich auf die 

gesetzliche Schulpfl icht erstreckt (Primarbereich 

und Sekundarbereich I) und sich an Schüler im 

Alter von 6 bis 15 Jahren richtet. Die Einrichtung 

kann als eigenständige Schule oder aber in 

Verbindung mit einer ➧ Vrtec geführt werden. Die 

Aufnahme erfolgt altersabhängig. Die Schüler werden 

nach einem einheitlichen Lehrplan unterrich- 

119

Osnovno utchilishte 

tet, der in drei Abschnitte gegliedert ist, die jeweils 

drei Jahrgangsstufen umfassen. Unterrichtssprache 

kann auch die Sprache einer nationalen 

Minderheit sein (Ungarisch oder Italienisch). Die 

Gesamtverantwortung für diese koedukativen 

Schulen, bei denen es sich um zentralstaatlich 

oder kommunal fi nanzierte öff entliche oder aber 

staatlich bezuschusste private Einrichtungen handeln 

kann, liegt beim Ministerium für Bildung und 

Sport. Bei öff entlichen Einrichtungen handelt es 

sich um weltanschaulich neutrale Schulen, private 

Einrichtungen können den Unterricht auf 

der Grundlage ihrer eigenen Lehrpläne, weltanschaulichen 

Überzeugungen und pädagogischen 

Grundsätze (Steiner, Montessori usw.) erteilen. Es 

werden keine Gebühren erhoben. Am Ende der 

9. Jahrgangsstufe müssen die Schüler die obligatorische 

externe Abschlussprüfung Zaključno 

preverjanje znanja ablegen. Bei bestandener Prüfung 

erhalten sie das Abschlusszeugnis Zaključno 

spričevalo, das den Zugang zu allen Einrichtungen 

des Sekundarbereichs II eröff net (siehe Übersichtstabelle). 

Schüler, die die Abschlussprüfung 

nicht bestanden haben, sowie Schüler, die ihre 

Abschlussnoten verbessern möchten, können 

ein zusätzliches zehntes Schuljahr absolvieren. 

Abkürzung: OŠ. 

Anmerkung: Mit Wirkung vom Schuljahr 

1999/2000 wurde die Schulpfl icht von 8 auf 9 

Jahre verlängert. Der frühere 8-jährige Bildungsgang 

wird in einer Übergangsphase teilweise 

noch angeboten und ab dem Schuljahr 2007/08 

ganz abgeschaff t. 

Osnovno utchilishte (Основно училище) 


Grammatikalische Varianten: Osnovni 

utchilishta 



allgemeinen Vollzeit-Bildungsgang im Rahmen 

der Schulpfl icht bzw. der grundlegenden Schulbildung. 

Dieser in zwei Abschnitte gegliederte Bildungsgang 

richtet sich an Schüler im Alter von 6 

oder 7 bis 14 Jahren. Im letzten Jahr vor der Einschulung 

in die Osnovno utchilishte ist der Besuch 

der ➧ Detska gradina für alle Kinder obligatorisch. 

Aufgenommen werden alle Kinder, die das 

entsprechende Einschulungsalter erreicht haben 

und in einem Schuleignungstest, der von einer 

medizinisch-pädagogischen Kommission zusammen 

mit dem Gemeinderat oder dem Schulleiter 

durchgeführt wird, den geforderten Entwicklungsstand 

zeigen. Das Ministerium für Bildung 

und Wissenschaft ist allgemein zuständig 

für diese öff entlichen und privaten Schulen, die in 

der Regel nicht konfessionell sind und koedukativ 

geführt werden. Die Finanzierung der öff entlichen 

Einrichtungen erfolgt aus Mitteln der zentralen 

oder der kommunalen Verwaltung. Es wird kein 

Schulgeld erhoben. Private Einrichtungen fi nanzieren 

sich selbst. Diese Einrichtung kann administrativ 

an ein ➧ Gimnazia angeschlossen sein. Am 

Ende des ersten Abschnitts (4 Jahrgangsstufen) 

erhalten die Schüler ein Abschlusszeugnis (Udostoverenie 

za zavurchen IV clas), das Voraussetzung 

für den Übergang in den Sekundarbereich I an 

der osnovno utchilishte ist. Am Ende der 8. Klasse 

erhalten die Schüler das Abschlusszeugnis des 

Sekundarbereichs I (Svidetelstvo za zavurcheno 

osnovno obrazovanie). Dieses Zeugnis vermittelt 

die Zugangsberechtigung zum Sekundarbereich II 

an einer der folgenden Einrichtungen: Gimnazia, 

➧ Professionalno utchilishte, ➧ Profesionalnа gimnazia 

bzw. ➧ Profi lirana gimnazia. Abkürzung: OY. 

Óvoda 

Staat: Ungarn 

Grammatikalische Varianten: Óvoda*, óvodák 



Elementarbildung in Vollzeitform für Kinder im 

Alter von 3 bis 6 bzw. 7 Jahren anbietet. Die Aufnahme 

richtet sich nach dem Alter, für Kinder ab 

5 Jahren ist der Besuch der Einrichtung obligatorisch. 

Der Lehrplan stützt sich auf den nationalen 

Lehrplan für Vorschuleinrichtungen und ist nicht 

weiter untergliedert. Wenn die Kinder die Einrichtung 

verlassen, erhalten sie ein Vorschulzeugnis, 

das Voraussetzung für den Übertritt in den Primarbereich 

in einer ➧ Általános iskola ist. Informationen 


Finanzierung siehe Általános iskola. 

OY 



Erläuterung: Abkürzung für ➧ Osnovno utchilishte. 


P 

p 

Pädagogische Hochschule 


Grammatikalische Varianten: Pädagogische 

Hochschulen 


Erläuterung: Tertiäre Einrichtung, die eine dreijährige 

Erstausbildung für Lehrkräfte an ➧ Kindergärten 

und ➧ Primarschulen bietet. Das Bildungsangebot 

richtet sich an Bewerber/innen 

ab 18 Jahren mit einem Abschlusszeugnis der 

➧ Sekundarschule oder einem gleichwertigen 

Abschluss. Die kurzen Studiengänge führen 

nach Bestehen der Abschlussprüfungen zu 

den beiden Abschlüssen Kindergärtner(in) und 

Primarschullehrer(in). Die deutschsprachige 

Gemeinschaft ist für die einzige öff entliche Pädagogische 

Hochschule zuständig und fi nanziert sie. 

Es gibt auch eine katholische privatrechtliche Einrichtung, 

die von der deutschsprachigen Gemeinschaft 

bezuschusst wird, sie bildet jedoch keine 

Kindergärtner/innen aus. Es werden Studiengebühren 

erhoben. Am 1. Juli 2005 wurden beide 

Einrichtungen offi ziell geschlossen und in die 

neu gegründete ➧ Autonome Hochschule in der 

Deutschsprachigen Gemeinschaft integriert. 



Grammatikalische Varianten: Pädagogische 

Hochschulen, Pädagogischen Hochschulen 


Erläuterung: Pädagogische Hochschulen gibt es 

nur noch in Baden-Württemberg. Sie bieten mittellange 

und lange Studiengänge des Tertiärbereichs, 

in der Regel für Studierende ab 19 Jahren, für 

die Lehrämter im Primar- und Sekundarbereich I 

(an ➧ Grundschulen, ➧ Hauptschulen und ➧ Realschulen 

sowie an Sonderschulen für geistig oder 

körperlich Behinderte). Voraussetzung für das 

Studium an einer Pädagogischen Hochschule ist 

die am ➧ Gymnasium erworbene allgemeine Hochschulreife. 

Studienbewerber, die die Fächer Kunst, 

Musik oder Sport gewählt haben, müssen zusätzlich 

eine Eignungsprüfung ablegen. An manchen 

PH werden auch bestimmte Diplomstudiengänge 

angeboten (in den Studienrichtungen: Erwachsenenbildung, 

Medienpädagogik, Schulpädagogik 

und Sozialpädagogik). Im Übrigen erfolgt 


die Ausbildung für die Lehrämter an ➧ Universitäten, 

➧ Technischen Universitäten, ➧ Hochschulen, 

➧ Kunsthochschulen und ➧ Musikhochschulen. 

Informationen über die staatliche Aufsicht, die 

Erhebung von Studiengebühren und die Finanzierung 

siehe ➧ Universität. An den Pädagogischen 

Hochschulen können folgende Abschlüsse abgelegt 

bzw. folgende Titel erworben werden: Erste 

Staatsprüfung, Diplom-Pädagoge und Magister. 

Das Bestehen der Ersten Staatsprüfung ist Voraussetzung 

für die Übernahme in den Vorbereitungsdienst 

und den Erwerb der Lehrbefähigung. An 

manchen Pädagogischen Hochschulen werden 

auch Bachelor- und Master-Studiengänge angeboten. 

Auch ein Doktoratsstudium ist möglich. 

Allerdings müssen Bewerber, die die Erste Staatsprüfung 

abgelegt oder einen Diplomabschluss 

erworben haben, zunächst einen dreisemestrigen 

postgradualen Studiengang absolvieren, bevor 

sie zu einem solchen Studium zugelassen werden. 

Allgemeiner Begriff : Hochschule. 

Pagrindinė mokykla 


Grammatikalische Varianten: Pagrindinės 

mokyklos, pagrindin* mokykl* 



des allgemein bildenden Sekundarbereichs I in 


bis 16 bzw. 17 Jahren anbietet. Voraussetzung 

für die Aufnahme ist der Abschluss der ➧ Pradinė 

mokykla oder ➧ Mokykla-darželis. Die Schule 

kann als eigenständige Einrichtung geführt werden 

und zusätzlich zum allgemein bildenden 

Sekundarbereich I auch Primarbildung anbieten. 

Für alle Schüler gelten dieselben, auf zentraler 

Ebene festgelegten allgemeinen Lehrpläne. 

Schüler, die den Sekundarbereich I erfolgreich 

abschließen, erhalten das Zeugnis Pagrindinio 

išsilavinimo pažymėjimas und damit die Zugangsberechtigung 

für die ➧ Vdurinė mokykla, die dritte 

und vierte Klassenstufe des ➧ Gimnazija und die 

Optionen 2 und 3 der ➧ Profesinė mokykla. Informationen 

zu administrativen Regelungen, zur 

Finanzierung, zum religiösen und rechtlichen Status 

und zur Unterrichtssprache siehe Mokykladarželis. 

121

Päiväkoti 

Päiväkoti 


Grammatikalische Varianten: Päiväkodit, 

päiväkoti*, päiväkod* 



für Kinder im Alter von 1 bis 6 bzw. 7 Jahren ein 

Bildungs- und Betreuungsangebot in Vollzeit- 

oder Teilzeitform bereitstellt. Es gibt keine Aufnahmebedingungen. 

Hauptunterrichtssprachen 

sind Finnisch und/oder Schwedisch. Das Ministerium 

für soziale Angelegenheiten und Gesundheit 


und hauptsächlich von den Kommunen 

getragenen Einrichtungen. Für die Organisation 

der Betreuungsangebote sind die Sozialämter der 

örtlichen Behörden zuständig. Die Einrichtungen 


gebunden. Es werden Beiträge erhoben, 

die nach dem Einkommen der Eltern gestaff elt 

sind. Für 6-jährige Kinder richten die Kommunen 

Vorschulklassen ein (Esiopetus/Förskoleundervisning 

in der Päiväkoti oder in der ➧ Peruskoulu), 

deren Besuch freiwillig ist. Schwedische Bezeichnung: 

Daghem. 

Pamatskola 


Grammatikalische Varianten: Pamatskolas, 

pamatskolu, pamatskolām, pamatskolās 


Erläuterung: Einrichtung, die eine 9-jährige allgemeine 

grundlegende Schulbildung in Vollzeitform 


Aufgenommen werden Kinder, die das 7. Lebensjahr 

vollendet haben. Der Bildungsgang ist in 

zwei Abschnitte von 4 bzw. 5 Jahren gegliedert. 

Einige Schulen bieten auch das obligatorische Vorschuljahr 

(siehe ➧ Pirmsskolas izglītības iestāde) für 

Kinder im Alter von 5 bis 6 Jahren in sog. Vorschulgruppen 

an. Unterrichtssprache in diesen öff entlichen 

oder privaten Schulen ist Lettisch bzw. in 

Schulen, die ein Unterrichtsprogramm für Minderheiten 

anbieten, eine Minderheitensprache 

(im Bezugsjahr Russisch, Ukrainisch, Polnisch, 

Hebräisch, Litauisch, Estnisch, Romanes oder 

Belarussisch). Das Ministerium für Bildung und 

Wissenschaft trägt gemeinsam mit den lokalen 

Behörden die Gesamtverantwortung für diese 

größtenteils staatlich fi nanzierten Einrichtungen, 


befi nden können. Sie werden koedukativ geführt 

und sind nicht konfessionell. Private Schulen können 

eigenfi nanziert und konfessionell gebunden 

sein. Der Besuch dieser Schulen ist kostenlos (mit 

Ausnahme einiger Privatschulen). Der Übergang 

vom ersten in den zweiten Abschnitt erfolgt ohne 

Prüfung. Der zweite Abschnitt endet mit der obli- 

gatorischen Abschlussprüfung Valsts pārbaudījums. 

Bei Bestehen erhalten sie das Abschlusszeugnis 

Apliecība par pamatizglītību, das Voraussetzung 

für die Aufnahme in eine Einrichtung des 

Sekundarbereichs II ist (➧ Vidusskola, ➧ Ģimnāzija, 

➧ Arodskola, oder ➧ Arodvidusskola (+)). 

Panepistimio (Πανεπιστήμιο) 


Grammatikalische Varianten: Panepistimia, 

panepistimi* 



die zweistufi ge Studiengänge in Vollzeitform 

und/oder ein breites Spektrum an Studiengängen 

mittlerer und langer Dauer in verschiedenen 

Fachrichtungen anbietet, in der Regel für Studierende 

ab 18 Jahren. Zugangsvoraussetzung ist das 

Abschlusszeugnis des Sekundarbereichs II (Apolytirio 

eniaiou lykeiou) bzw. das Zeugnis Vevaiosi, 

die beide am ➧ Eniaio lykeio erworben werden. 


(staatlich fi nanzierten) Einrichtungen trägt 

das Ministerium für Bildung und religiöse Angelegenheiten. 


erhoben. Die Studiengänge führen zu den folgenden 

Hochschulabschlüssen: Abschluss des ersten 

(Ptychio (+)), und des zweiten Zyklus der Hochschulbildung 

(Metaptychiako diploma eidikefsis (+)) 

und höhere Forschungsqualifi kation (Didaktoriko 

diploma (+)). Frühere Bezeichnung: Anotato 

ekpaidevtiko idryma. Das Polytechneio ist eine 

der Universität gleichgestellte Technische Hochschule, 

die Studiengänge in den Ingenieurwissenschaften 

anbietet. 


Staat: Zypern 

Grammatikalische Varianten: Panepistimia, 

panepistim* 


Erläuterung: Universitäre Bildungseinrichtung, 

die dreigliedrige Studiengänge bzw. kurze, mittlere 

und lange Bildungsgänge für Studierende ab 

18 Jahren anbietet, die ein Abschlusszeugnis des 

Sekundarbereichs II einer der folgenden Schulen 

beitzen: ➧ Eniaio lykeio, ➧ Esperino scholeio bzw. 

➧ Techniki scholi. Die Studienbewerber müssen 

außerdem an den vom Ministerium für Bildung 

und Kultur vorgeschriebenen Einstufungstests 

(Eisagogikes exetaseis) teilgenommen haben, nach 

denen die Listenplätze vergeben werden. Unterrichtssprachen 

sind Griechisch und Türkisch. Das 


die Gesamtverantwortung für diese staatlich 

fi nanzierten öff entlichen Einrichtungen. Für zypriotische 

Studierende werden die Studiengebühren 

durch staatliche Zuschüsse gedeckt. Ausländische 


Studierende müssen Studiengebühren entrichten. 

Die Studiengänge führen zu Hochschulabschlüssen 

der ersten (z. B. Ptychio (+)) und zweiten 

Stufe (z. B. Metaptychiako diploma eidikefsis (+)) 

sowie zum Erwerb des Doktorgrades (Didaktoriko 

diploma (+)). 

Peruskoulu 


Grammatikalische Varianten: Peruskoulut, 

peruskoulu* 



allgemeinen Bildungsgang des Primarbereichs 

und des Sekundarbereichs I in Vollzeitform für 


Die Aufnahme ist altersabhängig. In diesen Einrichtungen 

(oder in den ➧ Päiväkodit) richten die 

Kommunen außerdem Vorschulklassen für 6-jährige 

Kinder (Esiopetus/Förskoleundervisning) ein, 

deren Besuch freiwillig ist. Diese Form der Vorschulbildung 

ist kostenlos und erfolgt entweder 

in einer gesonderten Vorschulklasse oder in einer 

altersgemischten Klasse (Vorschulkinder und 

Kinder der unteren Primarschulklassen). Hauptunterrichtssprachen 

sind Finnisch und Schwedisch. 

Das Bildungsministerium, das seine Aufgaben 

über den Nationalen Bildungsrat wahrnimmt, 



geführt werden und in der Regel nicht konfessionell 

gebunden sind. Private Einrichtungen 

können Konfessionsschulen sein. Die meisten 

Schulen werden von den Kommunen verwaltet 

und fi nanziert, die wiederum für einen Teil der 

ihnen entstehenden Kosten vom Zentralstaat 

einen Zuschuss erhalten. Privatschulen werden 

staatlich gefördert. Der Besuch der Einrichtungen 

ist kostenlos. Erfolgreiche Schüler erhalten das 

Abschlusszeugnis Peruskoulun päättötodistus, das 

zum Übertritt in die Einrichtungen ➧ Ammatillinen 

oppilaitos und ➧ Lukio berechtigt. Schwedische 

Bezeichnung: Grundskola. 

Philosophisch-Theologische Hochschule 


Grammatikalische Varianten: Philosophisch- 

Theologische Hochschulen, Philosophisch- 

Theologischen Hochschulen 


Erläuterung: Hochschulreinrichtung zur Ausbildung 

von Theologen, die einer ➧ Universität 

gleichgestellt ist. Träger ist die katholische Kirche. 

Weitere Informationen siehe Universität. Allgemeiner 

Begriff : Hochschule. 


Pirmsskolas izglītības iestāde 

Pieaugušo izglītības centrs 


Grammatikalische Varianten: Pieaugušo 

izglītības centri, pieaugušo izglītības centros 


Erläuterung: Synonym für ➧ Pieaugušo izglītības 

iestāde. 

Pieaugušo izglītības iestāde 


Grammatikalische Varianten: Pieaugušo 

izglītības iestādes, pieaugušo izglītības iestādēs 


Erläuterung: Einrichtung mit hauptsächlich nichtformalen 

Bildungsangeboten (in den meisten Fällen 

Kurse von kurzer Dauer wie z. B. Sprach- und 

Computerkurse), aber auch formalen (meistenteils 

berufsbezogenen und weiterführenden) Bildungsgängen 

der Erwachsenenbildung für Personen, 

die mindestens 18 Jahre alt sind. Für die 

Zulassung zu den berufl ichen Bildungsgängen 

kann die Vorbildung und bereits erworbene berufliche 

Qualifi kationen oder beides eine Rolle spielen. 

Unterrichtssprache ist Lettisch oder in sehr 

seltenen Fällen Russisch. Die Gesamtverantwortung 

für diese öff entlichen oder privaten Einrichtungen 

liegt bei den lokalen Behörden. Für die 

meisten dieser Bildungsangebote sind Gebühren 

zu entrichten, mit Ausnahme der vom Staat 

fi nanzierten Bildungsangebote für Arbeitslose 

sowie der nichtformalen Kurse, die im Rahmen 

von Projekten angeboten werden. Die Höhe der 

Gebühren für das jeweilige Bildungsangebot wird 

vom Anbieter festgesetzt. Darüber hinaus können 

die Einrichtungen formale berufl iche Bildungsgänge 

anbieten, an deren Ende die Teilnehmer 

einen staatlich anerkannten Berufsabschluss 

erwerben. Synonym: Pieaugušo izglītības centrs. 

Pirmsskolas izglītības iestāde 


Grammatikalische Varianten: Pirmsskolas 

izglītības iestādes, pirmsskolas izglītības 

iestādēm, pirmsskolas izglītības iestādēs 



vorschulischen Bildungsangebot in Vollzeitform 

für Kinder im Alter von 2 bis 7 Jahren. Die 

Teilnahme ist freiwillig, die Aufnahme erfolgt auf 

der Grundlage eines ärztlichen Attests. Unterrichtssprache 

ist entweder Lettisch oder eine Minderheitensprache 

(Russisch, Ukrainisch, Polnisch oder 

Romanes). Die Einrichtung bietet auch das obligatorische 

Vorschuljahr für Kinder im Alter von 5 bis 

6 Jahren an. Ziel des Bildungsangebots ist es, die 

allgemeine Entwicklung der Kinder zu fördern und 

sie auf den ersten Abschnitt der grundlegenden 

Schulbildung vorzubereiten, die an einer ➧ Pamat- 

123

Playgroup 

skola, ➧ Sākumskola, oder ➧ Vidusskola angeboten 

wird. Weitere Informationen zur administrativen 

Zuständigkeit und Finanzierung siehe Pamatskola. 

Synonym: Bērnu dārzs. 

Playgroup 



Erläuterung: Einrichtung, die ein vorschulisches 

Angebot vorwiegend in Teilzeitform, zum Teil aber 

auch in Vollzeitform für Kinder im Alter von 2 bzw. 

3 bis 4 (Nordirland) bzw. 5 Jahren (England und 

Wales) bietet. Träger sind in der Regel gemeinnützige 

Gruppen, oft sind auch Eltern beteiligt. Zum 

Bildungsplan siehe ➧ Nursery School. Playgroups 

können staatliche Mittel für die Bereitstellung 

der kostenlosen Vorschulerziehung in Teilzeitform 

für Kinder ab 3 Jahren erhalten, sofern die 

angebotenen Bildungsaktivitäten den staatlichen 

Leitlinien entsprechen. Für alle über das kostenlose 

Pfl ichtangebot hinausgehenden Leistungen 

werden in der Regel Gebühren erhoben. 

Põhikool 


Grammatikalische Varianten: Põhikoolid 


Erläuterung: Einrichtung, die einen 9-jährigen, 

nicht weiter untergliederten Bildungsgang 

des Primarbereichs und allgemein bildenden 

Sekundarbereichs I in Vollzeitform für Schüler im 

Alter von 7 bis 16 Jahren anbietet. Sie kann an ein 

➧ Gümnaasium angegliedert sein. Die Eltern müssen 

ihre Kinder im Alter von 7 Jahren anmelden. 

Jede Schule legt auf der Grundlage des nationalen 

Curriculums den schuleigenen Lehrplan fest. 

Unterrichtssprache ist Estnisch oder Russisch. Am 

Ende des Bildungsgangs müssen die Schüler drei 

zentral festgelegte schulinterne Prüfungen ablegen. 

Erfolgreiche Schüler erhalten das Zeugnis 

põhikooli lõputunnistus, das zum Übergang in den 

Sekundarbereich II (Gümnaasium oder ➧ Kutseõppeasutus) 

berechtigt. Weitere Informationen zur 


siehe Gümnaasium. 

Poklicna šola 


Grammatikalische Varianten: Poklicne šole, 

poklicn* šol* 


Erläuterung: Einrichtung, die 2½- und 3-jährige 

berufl iche Bildungsgänge des Sekundarbereichs II 

in Voll- und Teilzeitform für Schüler im Alter von 

15 bis 17 bzw. 18 Jahren anbietet. Die Einrichtung 

kann als eigenständige Schule oder aber in 

Verbindung mit einer ➧ Srednja strokovna šola des 

gleichen berufl ichen Fachbereichs geführt werden. 

Im letzteren Fall trägt die organisatorische 

Struktur dann einen anderen Namen, z. B. Srednja 

poklicna in tehniška šola, Poklicna in strokovna šola 

usw. Die Einrichtung kann auch einem ➧ Šolski 

center angeschlossen sein. Die Einrichtung bietet 

zwei Arten der berufl ichen Bildung an: 

• 2½-jährige kurze berufl iche Bildungsgänge: 

Zugangsvoraussetzung ist der erfolgreiche Abschluss 

der ➧ Osnovna šola. Schüler ohne diesen 

Abschluss können aufgenommen werden, 

wenn sie mindestens 7 Jahrgangsstufen (bzw. 

6 Jahrgangsstufen nach der alten Regelung) 

der Pfl ichtschule absolviert haben. Darüber hinaus 

können auch Schüler zugelassen werden, 

die die grundlegende Schulbildung für Kinder 

mit besonderem Förderbedarf abgeschlossen 

haben. Es gibt einen gemeinsamen Lehrplan, 

der auch einige berufsbezogene Wahlfächer 

umfasst. Am Ende des Bildungsgangs müssen 

die Schüler die Prüfung Zaključni izpit ablegen. 

Erfolgreiche Schüler erhalten das Abschlusszeugnis 

Spričevalo o zaključnem izpitu, 

mit dem sie sich auf dem Arbeitsmarkt oder an 

einer Schule des Sekundarbereichs II bewerben 

können (siehe Übersichtstabelle). 

• 3-jährige berufl iche Bildungsgänge, die ausschließlich 

an Schulen oder im Rahmen eines 

dualen Ausbildungssystems (Lehre im Ausbildungsbetrieb 

und berufsbezogener Unterricht 

an der Berufsschule) angeboten werden. Zugangsvoraussetzung 

ist der erfolgreiche Abschluss 

der Osnovna šola oder eines kurzen beruflichen 

Bildungsgangs (Spričevalo o zaključnem 

izpitu). Falls nicht genügend Ausbildungsplätze 

zur Verfügung stehen, werden die Bewerber auf 

der Grundlage ihrer Gesamtleistungen und ihrer 

Noten (in Muttersprache, Mathematik und einer 

Fremdsprache) in den letzten Jahrgangsstufen 

der Osnovna šola ausgewählt. Das Kerncurriculum 

für den allgemein bildenden Unterricht ist 

für alle Schüler gleich, der Unterricht in den 

übrigen Fächern richtet sich nach dem jeweiligen 

berufl ichen, technischen oder praktischen 

Ausbildungsschwerpunkt. Am Ende des Bildungsgangs 

müssen die Schüler die Prüfung 

Zaključni izpit ablegen. Erfolgreiche Schüler 

erhalten das Abschlusszeugnis Spričevalo o 

zaključnem izpitu, das sie zur Ausübung des von 

ihnen gewählten Berufs befähigt oder mit dem 

sie sich für eine spezifi sche 2-jährige technische 

Ausbildung des Sekundarbereichs an einer 

Srednja strokovna šola bewerben können. 

Die staatlich anerkannten Berufsbildungsgänge 

beziehen sich auf Berufsfelder, die vom Ministerium 

für Arbeit, Familie und soziale Angelegenheiten 

entweder auf Empfehlung der Handelskammern 

oder aber, falls diese Berufe nicht von 

den Handelskammern abgedeckt werden, auf 

Empfehlung anderer Ministerien festgelegt wer- 


den. Unterrichtssprache kann auch die Sprache 

einer nationalen Minderheit sein (Ungarisch 

oder Italienisch). Die Gesamtverantwortung für 

diese koedukativen Schulen, bei denen es sich 

um staatlich fi nanzierte öff entliche oder aber 

staatlich bezuschusste private Einrichtungen handeln 

kann, liegt beim Ministerium für Bildung und 

Sport. Bei öff entlichen Einrichtungen handelt es 

sich um laizistische Schulen, private Einrichtungen 

können konfessionell gebunden sein. Für staatlich 

anerkannte Bildungsgänge, die an öff entlichen 

oder privaten Schulen in Vollzeitform absolviert 

werden, wird kein Schulgeld erhoben. Synonym: 

Srednja poklicna šola. 

Politechnika 

Staat: Polen 

Grammatikalische Varianten: Politechniki, 

politechnik* 



theoretisch orientierte technische Bildungsgänge 

in Voll- und Teilzeitform, als Fernstudium oder 

in Form von Abendkursen anbietet, in der Regel 

für Studierende ab 19 bzw. 20 Jahren. Informationen 

zu den Zulassungsvoraussetzungen siehe 

➧ Akademia (+). Das Ministerium für Bildung und 

Sport trägt die Gesamtverantwortung für diese 

öff entliche, von der Zentralregierung fi nanzierte 

Einrichtung. In der Regel werden keine Studiengebühren 

erhoben (ausgenommen für Fernstudiengänge 

und Abendkurse). Lange Studiengänge 

im Fach Ingenieurwesen führen zum Titel Magister 

inżynier bzw. im Fach Architektur zum Titel Magister 

inżynier architekt. Studiengänge des ersten 

und zweiten Studienzyklus führen zum Abschluss 

Inżynier bzw. Magister inżynier/Magister inżynier 

architekt. Promotionsstudiengänge (mit dem 

Abschluss Doktor) werden ebenfalls angeboten. 

Politecnico 


Grammatikalische Varianten: Politecnici 



ausschließlich technische und berufsspezifi sche 

Studiengänge anbietet. Siehe ➧ Università. 

Polytechneio (Πολυτεχνείο) 


Grammatikalische Varianten: Polytechneia, 

polytechnei* 


Erläuterung: Universitäre Einrichtung, die ingenieurwissenschaftliche 

Studiengänge anbietet. 

Siehe ➧ Panepistimio. 


Pomocná škola 

Polytechnische Schule 


Grammatikalische Varianten: Polytechnische 

Schulen, Polytechnischen Schulen 



berufsvorbereitenden Bildungsgang im Sekundarbereich 

II für Schüler im Alter von 14 bis 15 

Jahren anbietet, die bereits die ersten 8 Pfl ichtschuljahre 

absolviert haben. Hier sollen die Schüler 

in der letzten Jahrgangsstufe der Vollzeitschulpfl 

icht in erster Linie einen unterricht erhalten, 

der sie befähigt anschließend eine ihren individuellen 

Interessen, Stärken und Befähigungen 

entsprechende Ausbildung in Form der Lehre 

aufzunehmen und die ➧ Berufsbildende Pfl ichtschule 

(duales System mit Teilzeitschulpfl icht) zu 

absolvieren. Die Schüler können nach erfolgreichem 

Abschluss des Vorbereitungsjahrs jedoch 

auch an eine Schule des Sekundarbereichs II überwechseln. 

Bei den polytechnischen Schulen handelt 

es sich überwiegend um öff entliche Einrichtungen, 

die auf kommunaler, Landes- und Bundesebene 

fi nanziert werden. Das Bildungsministerium 

und die regionalen und lokalen Schulbehörden 

sind für ihre Verwaltung und rechtliche 

Regelung zuständig. 

Pomocná škola (+) 


Grammatikalische Varianten: Pomocné školy, 

pomocn* škol* 

Bildungsstufe: ISCED 0, 1 und 2 (Sonderpäd. F.) 

Erläuterung: Einrichtung, die im Elementarbereich 

und im Rahmen der Schulpfl icht Sonderschulunterricht 

für in der Regel 6- bis 17-jährige Schüler 

anbietet, die aufgrund geistiger Entwicklungsverzögerungen 

die ➧ Základní škola, ➧ Speciální 

základní škola (+) oder ➧ Zvláštní škola (+) nicht 

besuchen können, aber dennoch bildungsfähig 

sind. Die Schule orientiert sich an einem speziellen 

Lehrplan, dessen Länge und Inhalte auf die 

einzelnen Schüler abgestimmt werden können. 

Der Bildungsgang erstreckt sich über 10 Jahrgangsstufen, 

die in 4 Stufen unterteilt sind: Unterstufe 

(3 Jahrgangsstufen), Mittelstufe (3 Jahrgangsstufen), 

Oberstufe (2 Jahrgangsstufen) 

und Berufsvorbereitungsstufe (2 Jahrgangsstufen). 

Der erfolgreiche Abschluss ermöglicht die 

Fort-setzung der Ausbildung in einer ➧ Praktická 

škola (+). Weitere Informationen zum rechtlichen 


Speciální základní škola (+). Die Bezeichnung der 

Einrichtung kann durch die Bezeichnung der 


werden. 

125

Post-primary school 

Post-primary school 



Erläuterung: In Nordirland häufi g verwendete 

Bezeichnung für ➧ Secondary school. 

Pradinė mokykla 


Grammatikalische Varianten: Pradinės 

mokyklos, pradin* mokykl* 



Bildungsgang des obligatorischen Primarbereichs 

in Vollzeitform für Schüler im Alter von 6 bzw. 7 

bis 10 bzw. 11 Jahren anbietet. Die Schule kann 

als eigenständige Einrichtung geführt werden. 


zum Lehrplan des Vorschuljahres, zur Unterrichtssprache, 

zu den administrativen Regelungen, 

zum religiösen und rechtlichen Status, zur Finanzierung 

und zum Abschluss siehe ➧ Mokykladarželis. 

Praktická škola (+) 


Grammatikalische Varianten: Praktické školy, 

praktick* škol* 


Erläuterung: Sonderschule des Sekundarbereichs 

I, die Schüler im Alter von 15 bzw. 16 bis 18 

bzw. 19 Jahren unter angemessener Berücksichtigung 

des Ausmaßes ihrer Behinderung für eine 

Beschäftigung ausbildet. Angeboten werden 1- 

bis 3-jährige Bildungsgänge mit jeweils eigenen 

Lehrplänen. Das Bildungsangebot richtet sich insbesondere 

an Schüler, die eine ➧ Zvláštní škola (+), 

eine ➧ Pomocná škola oder auch eine ➧ Základní 

škola besucht haben. Das Zugangsverfahren kann 

eine Aufnahmeprüfung umfassen. Am Ende der 

Ausbildung absolvieren die Schüler der 3-jährigen 

Bildungsgänge die Abschlussprüfung Závěrečná 

zkouška, für deren Bestehen sie das Zeugnis 

Vysvědčení o závěrečné zkoušce erhalten. Die 

Schüler des 1- bis 2-jährigen Bildungsgangs erhalten 

das Zeugnis Závěrečné vysvědčení. Weitere 

Informationen zum rechtlichen Status, zur Finanzierung 

und zur Verwaltung siehe ➧ Speciální základní 

škola (+). Die Bezeichnung der Einrichtung 

kann durch die Bezeichnung der Behinderung, 

auf die sie ausgerichtet ist, ergänzt werden. 

Praktijkonderwijs 



Erläuterung: Bildungsgang des Sekundarbereichs 

I, der an einer Einrichtung für Schüler im 

Alter von 12 bis 18 Jahren angeboten wird, die 

Schwierigkeiten haben, ein Diploma vmbo zu 

erwerben. Die Aufnahme erfolgt auf Empfehlung 

eines regionalen Ausschusses. Das Ministerium 

für Bildung, Kultur und Wissenschaft trägt die 



werden. Staatlich geförderte private Einrichtungen 





zahlen. Diese Einrichtungen bereiten die Schüler 

direkt auf ihren Einstieg ins Berufsleben vor. 

Pre-school education centre 




vorschulischen Bildungsgang in Voll- oder 

Teilzeitform für Kinder im Alter von 3 bis 5 Jahren 

anbietet. Die Aufnahme richtet sich nach dem 

Alter. Die lokalen Behörden stellen über ihre Bildungsabteilungen 

vorschulische Bildungsangebote 

in Form von Nursery schools oder Nursery 

classes bereit. Nursery classes sind an die Primarschulen 

der lokalen Behörde angeschlossen, 

während Nursery schools in der Regel gesonderte 

Einrichtungen mit eigener Schulleitung sind. Im 

privaten und gemeinnützigen Sektor kann die 

Vorschulbildung z. B. in privaten Nurseries, Nurseries 

freier Träger oder Playgroups stattfi nden. 

Die meisten Einrichtungen werden koedukativ 

geführt. In Nursery schools und Nursery classes, die 

von lokalen Behörden verwaltet werden, werden 

keine Gebühren erhoben. Zusätzliche Stunden 

sind unter Umständen kostenpfl ichtig. Die Gesamtverantwortung 

für die Vorschulbildung liegt 

beim Scottish Executive Education Department, das 

den lokalen Behörden die Finanzierungsmittel für 

die Pre-school education centres in ihrem Verwaltungsbereich 

zuweist. Andere Bezeichnungen: 

Nursery school, Nursery centre, Day Nursery, Community 

nursery. 

Pre-school group 



Erläuterung: Synonym für ➧ Playgroup. 

Primarschule 


Grammatikalische Varianten: Primarschulen 


Erläuterung: Einrichtung, der immer ein ➧ Kindergarten 

angegliedert ist und die mit diesem zusammen 

die ➧ Grundschule bildet. Sie bietet eine 6jährige 

Primarbildung in Vollzeitform für Schüler 

im Alter von 6 bis 12 Jahren. Die 6 Jahrgangsstufen 

sind üblicherweise in drei zweijährige Stufen 


unterteilt. Alle Schulträger (die Gemeinschaft, die 

Kommune oder bei Privatschulen ein unabhängiges 

Gremium) stellen ein Curriculum oder einen 

fächerbezogenen Lehrplan auf, der vom Ministerium 

genehmigt werden muss. In diesen Lehrplänen 

müssen die Schlüsselkompetenzen, die 

als Mindestanforderungen für alle Primarschulen 

verbindlich sind, klar ausgewiesen sein. Am Ende 

der Primarschule bzw. auch noch nach dem ersten 

Jahr der Sekundarbildung können die Schüler 

das Abschlusszeugnis der Grundschule erhalten. 

Weitere Informationen zur zuständigen Behörde, 

zur Finanzierung und zum Rechtsstatus siehe 

➧ Kindergarten. 

Primarschule 


Grammatikalische Varianten: Primarschulen 



allgemeinen Bildungsgang des Primarbereichs in 


anbietet. Ausschlaggebendes Aufnahmekriterium 

ist das Alter des Kindes. Der Bildungsgang 

ist in zwei Abschnitte von drei bzw. zwei Jahren 

gegliedert. Die Gesamtverantwortung für diese 

öff entlichen oder privaten Schulen, die koedukativ 

geführt werden und konfessionell nicht 

gebunden sind, liegt beim Ressort Bildungswesen 

der Regierung. Öff entliche Einrichtungen werden 

überwiegend aus kommunalen, aber auch 

aus staatlichen Mitteln fi nanziert. Private Einrichtungen 

werden öff entlich bezuschusst. Gebühren 

sind nicht zu entrichten, außer in privaten Einrichtungen. 

Primary school 

Staat: Irland 



Bildungsgang des Elementar- und Primarbereichs 


Jahren anbietet. Die Aufnahme richtet sich nach 

dem Alter. In den ersten beiden Jahrgangsstufen, 

meist als Infants und Senior Infants bezeichnet, 

werden Kinder einer Altersgruppe unterrichtet, 

die in vielen anderen Staaten in Vorschuleinrichtungen 

bzw. Einrichtungen des Elementarbereichs 

aufgenommen werden. Der Bildungsgang 

ist nicht weiter unterteilt. Es gibt öff entliche und 

private Primary schools. In den meisten Fällen handelt 

es sich um staatlich geförderte, unter dem 

Patronat der Diözese eingerichtete Schulen der 

Kirchengemeinden. Diese Schulen werden in der 

Regel koedukativ geführt und sind konfessionsgebunden. 

Es gibt aber auch nicht-konfessionelle 

Schulen, denen ein Elternverein vorsteht. Schulen, 

in denen der Unterricht in irischer Sprache (Gaels- 



coileanna) erfolgt, unterstehen einem eigens 

für diese Schulen eingerichteten Ausschuss. Ein 

Abschlusszeugnis wird nicht ausgestellt. Schüler, 

die die Primary school erfolgreich abgeschlossen 

haben, können in eine ➧ Secondary school oder 

eine ➧ Vocational school wechseln. Synonym: 

National school. 


Staat: Malta 




für Schüler im Alter von 5 bis 11 Jahren bietet. 


Bildungsgang ist in zwei Abschnitte gegliedert. 

Oft ist der Primary school ein ➧ Kindergarten centre 

angegliedert. Verwaltungstechnisch werden 

die Primarschulen in die drei Typen A, B und C 

eingeteilt. Die Schulen des Typs A bieten Vorschulerziehung 

und den ersten (3-jährigen) Abschnitt 

der Primarbildung an. Die Schulen des Typs B 

decken den zweiten (3-jährigen) Abschnitt ab. 

Die Schulen des Typs C umfassen den gesamten 

(6-jährigen) Primarbereich und den Vorschulbereich. 

Alle Schüler werden nach einem gemeinsamen 

Lehrplan unterrichtet, der an die jeweiligen 

lokalen Gegebenheiten angepasst werden 

darf. Die Gesamtverantwortung für die staatlichen 

und nicht staatlichen Einrichtungen liegt 

bei der Division of Education im Bildungsministerium. 

Die Einrichtungen des staatlichen Sektors 

werden von der Zentralregierung fi nanziert. Der 

Besuch der staatlichen und der kirchlichen Schulen 

ist kostenlos. Eltern, deren Kinder kirchliche 

Schulen besuchen, werden unter Umständen um 

Spenden für die Schulen gebeten. Private unabhängige 

Einrichtungen fi nanzieren sich selbst und 

erheben Schulgeld. Staatliche und unabhängige 

Schulen werden koedukativ geführt, während 

kirchliche Schulen nach Geschlechtern getrennt 

sind. Die Unterrichtssprachen sind Maltesisch und 

Englisch. Nach der jährlichen Abschlussprüfung 

am Ende des Primarbereichs können die Schüler 

ihre Ausbildung an einer ➧ Area secondary school 

oder einem ➧ Junior lyceum fortsetzen. Schüler, 

die bei der Abschlussprüfung nicht gut genug 

abschneiden, werden an eine ➧ Girls’ school oder 

➧ Boys’ school verwiesen. Schüler, die in eine kirchliche 

Schule des Sekundarbereichs aufgenommen 

werden möchten, müssen die Common entrance 

examination ablegen. 





des Primarbereichs in Vollzeitform für Schüler 

127


im Alter von 4 bzw. 5 bis 11 Jahren anbietet. Einige 

Primary schools haben auch Nursery classes 

für 3- bis 4-jährige Kinder eingerichtet, die ein 

vorschulisches Angebot in Voll- oder (häufi ger) 

Teilzeitform bereitstellen. Hinsichtlich der Lehrpläne 

gibt es einige Unterschiede zwischen England, 

Wales und Nordirland. Für 3- bis 5-jährige 

Kinder gilt in England der Bildungsplan für den 

Elementarbereich (Foundation stage curriculum), 

in Wales das Early years curriculum, und in Nordirland 

werden Kinder vor dem Beginn der Schulpfl 

icht (im Alter von 4 Jahren) nach dem Vorschul- 

Bildungsplan unterrichtet. Der erste Abschnitt des 

einheitlichen Kerncurriculums (Key stage 1) richtet 

sich in England und Wales an Schüler zwischen 5 

und 7 Jahren und in Nordirland an Kinder zwischen 

4 und 8 Jahren. Der zweite Abschnitt (Key stage 2) 

umfasst in England und Wales die Altersgruppe 

der 7- bis 11-Jährigen und in Nordirland die der 

8- bis 11-Jährigen. Für die Aufnahme an Primary 

schools bestehen keine besonderen Leistungsanforderungen. 

Sie werden koedukativ geführt und 

dürfen keine Gebühren erheben. Trägerschaft, 

Verwaltung und Finanzierung hängen vom rechtlichen 

Status der Einrichtung ab: Zu England 

und Wales siehe ➧ Community school, ➧ Foundation 

school, ➧ Voluntary aided school, ➧ Voluntary 

controlled school; und zu Nordirland ➧ Controlled 

school, ➧ Controlled integrated school, ➧ Grantmaintained 

integrated school, ➧ Catholic maintained 

school. Manche Primary schools decken nur 

einen Teil der Jahrgangsstufen ab: siehe ➧ Junior 

school und ➧ Infant school in England und Wales, 

➧ First school und ➧ Middle school in England. 








Bildungsgang, in dem eine allgemeine Primarbildung 

vermittelt wird, ist nicht weiter unterteilt. 

Die Gesamtverantwortung für die Schulen liegt 

beim Scottish Executive Education Department 

(SEED), das dem schottischen Parlament verantwortlich 

ist. Für die laufende Verwaltung dieser 

Einrichtungen, die sich in öff entlicher oder privater 

Trägerschaft befi nden können, sind jedoch 

die Bildungsabteilungen (Education Departments) 

der lokalen Behörden (auf kommunaler Ebene 

gewählte Gremien) zuständig. Öff entliche Einrichtungen 

werden von lokalen Behörden fi nanziert 

und koedukativ geführt. Sie können konfessionell 

gebunden sein. Private Einrichtungen fi nanzieren 

sich selbst. In öff entlichen Einrichtungen werden 

keine Gebühren erhoben. Der Übergang in den 

Sekundarbereich (➧ Secondary school) erfolgt in 

der Regel automatisch. 

Přípravný stupeň 


Grammatikalische Varianten: Přípravné stupně, 

přípravn* stup* 


Erläuterung: Sonderpädagogische Einrichtung, 

die Kindern im Alter von 6 bzw. 7 bis 9 Jahren 

mit schweren geistigen und/oder mehrfachen 

Behinderungen eine 1- bis 3-jährige Bildung 

vermittelt, bevor sie die ➧ Pomocná škola (+) 

besuchen oder von der Pfl ichtschule freigestellt 

werden. Weitere Informationen zum rechtlichen 


➧ Speciální základní škola (+). 

Privat grundskole 


Grammatikalische Varianten: Private 

grundskoler 


Erläuterung: Private Einrichtung mit dem Bildungsangebot 

der Pfl ichtschule in Vollzeitform 

für Schüler im Alter von 7 bis 16 Jahren. Die Aufnahmebedingungen 

legt die jeweilige Schule fest. 

Die Einrichtungen können auch ein freiwilliges 

Vorschuljahr in Vorschulklassen (Børnehaveklasser) 

und ein freiwilliges zehntes Schuljahr (für 

Schüler im Alter von 16 bis 17 Jahren) anbieten. 

Die Schulen lassen sich im Wesentlichen in die folgenden 

Kategorien einteilen: progressive Schulen 

(Friskole) mit einem spezifi schen pädagogischen 

Ansatz; kleine „Grundtvig’sche Schulen“ (Lilleskole) 

in ländlichen Gebieten; Privatschulen (Privatskole); 

leistungsorientierte Schulen (Realskole); 

kirchliche oder konfessionelle Schulen; Schulen 

mit spezifi schen pädagogischen Zielsetzungen 

(beispielsweise Rudolf Steiner-Schulen); Schulen 

der deutschen Minderheit und Schulen für 

Einwanderer (in denen die meisten Schüler nicht 

dänischer Herkunft sind). Das Bildungsministerium 

überträgt den Private Grundskoler das Recht, 

die Abschlussprüfungen der ➧ Grundskole durchzuführen 

(Folkeskolens afgangsprøve und Folkeskolens 

udvidede afgangsprøve). Die privaten Einrichtungen 

haben zum Teil eine spezifi sche pädagogische, 

religiöse oder politische Ausrichtung und 

werden daher im Gegensatz zu den öff entlichen 

Einrichtungen nicht unbedingt koedukativ und 

überkonfessionell geführt. Informationen über 

Abschlussprüfungen und die anschließenden 

Bildungsangebote, zu denen sie den Zugang 

eröff nen, siehe Grundskole. 


Privatskole 


Grammatikalische Varianten: Privatskolen, 

privatskoler, privatskolerne 



Profesinė mokykla 


Grammatikalische Varianten: Profesinės 

mokyklos, profesin* mokykl* 


Erläuterung: Einrichtung, die ein- bis dreijährige 

allgemeine und berufl iche Bildungsgänge 

des Sekundarbereichs und des postsekundären 

Bereichs in Vollzeitform anbietet. Es bestehen vier 

Ausbildungsmöglichkeiten: 

• Option 1: Für Schüler im Alter von mindestens 14 

Jahren, die ihre Ausbildung an einer ➧ Pagrindinė 

mokykla nicht abgeschlossen oder eine Sonderschule 

(➧ Specialioji mokykla) besucht haben 

und keinen Abschluss des Sekundarbereichs I 

besitzen. Es gibt zwei verschiedene Bildungsgänge: 

ein 2-jähriger (ausschließlich berufsbildend) 

und ein 3-jähriger (berufl iche und 

allgemeine Bildung des Sekundarbereichs I). 

Der 2-jährige Bildungsgang ist für Schüler gedacht, 

die unmittelbar nach dem Abschluss 

ins Berufsleben eintreten wollen. Der 3-jährige 

Bildungsgang bietet den Schülern die Möglichkeit, 

gleichzeitig die Pagrindinė mokykla 

abzuschließen. Die Absolventen des berufl ichen 

Bildungsgangs erwerben das berufsqualifi 

zierende Abschlusszeugnis Kvalifi kacinis 

pažymėjimas, die Absolventen des allgemeinen 

und berufl ichen Bildungsgangs den Abschluss 

Pagrindinio išsilavinimo pažymėjimas. 

• Option 2: Für Schüler im Alter von 16 bzw. 

17 bis 18 bzw. 19 Jahren, die die Pagrindinė 

mokykla oder eine gleichgestellte Bildungseinrichtung 

abgeschlossen haben, aber nicht in 

den Sekundarbereich II übertreten wollen. Die 

Ausbildung dauert 2 Jahre. Schüler, die sich für 

diesen Bildungsweg entscheiden, erwerben 

den berufsqualifi zierenden Abschluss Profesinio 

mokymo diplomas. 

• Option 3: Ein 3-jähriger Bildungsgang für 

Schüler ab 16 bzw. 17 Jahren, die die Pagrindinė 

mokykla oder eine gleichgestellte Bildungseinrichtung 

abgeschlossen haben. Die Schüler erwerben 

einen berufsqualifi zierenden Abschluss 

(Profesinio mokymo diplomas) und absolvieren 

gleichzeitig den allgemein bildenden Sekundarbereich 

II. Schüler, die die Abschlussprüfung 

bestehen, erhalten das Brandos atestatas, das 

die Zugangsberechtigung zu allen Einrichtungen 

des Tertiärbereichs verleiht. 


Profesionalnа gimnazia 

• Option 4: Für Schüler im Alter von 18 bzw. 19 

Jahren, die eine ➧ Vidurinė mokykla abgeschlossen 

haben. Die Ausbildung dauert je nach 

gewähltem berufl ichen Schwerpunkt 1 oder 2 

Jahre. 


fi nanzierten öff entlichen Einrichtungen liegt beim 

Ministerium für Bildung und Wissenschaft. Private 

Einrichtungen werden vom jeweiligen Träger aus 

Eigenmitteln oder mit Hilfe staatlicher Zuschüsse 

fi nanziert. Sie werden in der Regel koedukativ 

geführt und sind zum Teil konfessionell gebunden. 

Private Einrichtungen erheben Schulgeld. 

Profesionālā vidusskola 


Grammatikalische Varianten: Profesionālās 

vidusskolas, profesionālajās vidusskolās 



Profesionalen kolej (Професионален колеж) 


Grammatikalische Varianten: Profesionalni 

koleji 



berufl ichen Bildungsgang nach Abschluss der 

Sekundarbildung. Aufgenommen werden Schüler, 

die das ➧ Gimnazia bzw. die 12. Jahrgangsstufe 

des ➧ Sredno obchtoobrazovatelno utchilishte 

erfolgreich abgeschlossen haben. 

Profesionalnа gimnazia 

(Професионална гимназия) 


Grammatikalische Varianten: Profesionalni 

gimnazii 



allgemeinen oder berufl ichen Bildungsgang 


Schüler im Alter von 15 oder 16 bis 19 oder 20 

Jahren. Zugangsvoraussetzung ist das an einer 

➧ Osnovno utchilishte, einem ➧ Progimnazia bzw. 

einer ➧ Sredno obchtoobrazovatelno utchilishte 


I (Svidetelstvo za zavurcheno osnovno obrazovanie) 

oder der erfolgreiche Abschluss der 7. 

Jahrgangsstufe. Darüber hinaus muss eine Aufnahmeprüfung 

absolviert werden. Das Ministerium 

für Bildung und Wissenschaft trägt die 



befi nden können. Sie werden koedukativ geführt 

und sind nicht konfessionell. Die öff entlichen 

Einrichtungen werden aus Mitteln der zentralen 

und kommunalen Verwaltung fi nanziert. Private 

129

Professionalno utchilishte 

Einrichtungen fi nanzieren sich selbst. An den 

öff entlichen Einrichtungen wird kein Schulgeld 

erhoben. Nach Abschluss des Bildungsgangs 

haben die Schüler die Wahl zwischen zwei Prüfungen: 

Entweder erwerben sie ein Abschlusszeugnis 

(Svidetelstvo za profesionalna kvalifi kasia), 

mit dem sie sich für eine berufl iche Tätigkeit qualifi 

zieren, oder ein Abschlusszeugnis (Diploma za 

zavurcheno sredno obrazovanie), das zum Studium 

im Tertiärbereich an ➧ Academii (+), ➧ Koleji bzw. 

➧ Universiteti berechtigt. 

Professionalno utchilishte 

(Професионално училище) 


Grammatikalische Varianten: Professionalni 

utchilishta 



berufl iche Bildungsgänge des Sekundarbereichs I 

und II von bis zu 3-jähriger Dauer für Schüler 

anbietet, die die 6-jährige Primarbildung an 

einer ➧ Osnovno utchilishte abgeschlossen haben. 

Sofern diese öff entlichen Einrichtungen die 

staatlichen Anforderungen erfüllen, können sie 

auch Vollzeit-Bildungsgänge von bis zu 6-jähriger 

Dauer nach Abschluss der 7. Jahrgangsstufe 

und Vollzeit-Bildungsgänge von 3- bis 4-jähriger 

Dauer nach Abschluss der 8. Jahrgangsstufe 

anbieten. Zugelassen werden alle Schüler, die 

das entsprechende Alter erreicht haben oder das 

Abschlusszeugnis des Sekundarbereichs I (Svidetelstvo 

za zavurcheno osnovno obrazovanie) vorlegen 

können. Das Ministerium für Bildung und 

Wissenschaft trägt die Gesamtverantwortung für 

diese Einrichtungen, die, sofern sie die staatlichen 

Anforderungen erfüllen, neben allgemein bildenden 

auch berufsqualifi zierende Bildungsgänge 

anbieten können. Bildungsprogramme, in denen 

16-Jährige und Ältere berufl iche Qualifi kationen 

auf unterschiedlichem Niveau erwerben können, 

werden nach den Vorgaben des Gesetzes für die 

berufl iche Bildung angeboten. Die koedukativ 

geführten nicht konfessionellen Einrichtungen 

werden aus Mitteln der zentralen und kommunalen 

Verwaltung fi nanziert. Es wird kein Schulgeld 

erhoben. Bei bestandener Abschlussprüfung wird 

den Schülern das berufsqualifi zierende Abschlusszeugnis 

Svidetelstvo za profesionalna kvalifi kasia 

verliehen, mit dem sie sich auf dem Arbeitsmarkt 


Profi lirana gimnazia 

(Профилирана гимназия) 


Grammatikalische Varianten: Profi lirani 

gimnazii 


Erläuterung: Einrichtung mit einem 4- bzw. 5jährigen 

Bildungsgang in Vollzeitform für Schüler 

im Alter von 14 oder 15 bis 19 Jahren. Zugangsvoraussetzung 

ist der erfolgreiche Abschluss der 

7. bzw. der 8. Jahrgangsstufe des Sekundarbereichs 

I an einer ➧ Osnovo utchilishte bzw. einem 

➧ Progimnazia. Darüber hinaus muss eine Aufnahmeprüfung 

abgelegt werden, die sich je 

nach Fachrichtung auf unterschiedliche Inhalte 

bezieht. Diese Bildungsgänge ermöglichen eine 

fachliche Spezialisierung (in den Schwerpunkten 

Fremdsprachen, Mathematik, Geisteswissenschaften, 

Informatik, Sport, Kunst usw.). Das 


die Gesamtverantwortung für diese öff entlichen, 

nicht konfessionellen und koedukativ geführten 

Einrichtungen, die aus Mitteln der zentralen bzw. 

der kommunalen Verwaltung fi nanziert werden. 

Es wird kein Schulgeld erhoben. Schüler, die die 

obligatorische Abschlussprüfung bestehen, erhalten 

das Abschlusszeugnis Diploma za zavurcheno 

sredno obrazovanie, das zum Studium im Tertiärbereich 

an ➧ Academii (+), ➧ Koleji bzw. ➧ Universiteti 

berechtigt. 

Progimnazia (Прогимназия) 


Grammatikalische Varianten: Progimnazii 


Erläuterung: Einrichtung mit einem nicht weiter 

untergliederten 4-jährigen allgemeinen Bildungsgang 

des Sekundarbereichs I in Vollzeitform für 

Schüler im Alter von 10 bis 14 Jahren. Zugangsvoraussetzung 

ist das Abschlusszeugnis der Primarschule 

➧ Natchalno utchilishte. Das Ministerium für 


für diese öff entlichen, koedukativ 

geführten und in den meisten Fällen nicht konfessionellen 

Einrichtungen, die aus Mitteln der zentralen 

bzw. der kommunalen Verwaltung fi nanziert 

werden. Es wird kein Schulgeld erhoben. 

Am Ende der 4. Klasse erhalten die Schüler das 


za zavurcheno osnovno obrazovanie). 

Dieses Zeugnis vermittelt die Zugangsberechtigung 

zum Sekundarbereich II an einem ➧ Gimnazia 

oder zu einem berufl ichen Bildungsgang an 

einem ➧ Profesionalnа gimnazia bzw. ➧ Profi lirana 

gimnazia. 

Provinciale school 


Grammatikalische Varianten: Provinciale 

scholen 



Elementar-, Primar oder postsekundären Bereich 

in Vollzeitform (zum Teil auch Bildungsgänge 


des Sekundarbereichs oder künstlerische Bildungsgänge 

in Teilzeitform) anbietet. Einrichtungen 

dieser Art werden von der Provinz eingerichtet 

und gehören dem staatlich bezuschussten 

öff entlichen Bildungswesen an, also dem Netz 

der Schulen, die von den Provinzen bzw. Gemeinden 

verwaltet und teilweise fi nanziert werden, 

an. Die Schulen werden vom Ministerium der 

fl ämischen Gemeinschaft bezuschusst. Sie werden 

koedukativ geführt und sind nicht konfessionell 

gebunden. Es wird kein Schulgeld erhoben. 

Provinciale scholen können die folgenden Schultypen 

sein: ➧ Basisschool, ➧ Centrum voor basiseducatie, 

➧ Instelling voor deeltijds kunstonderwijs, 

➧ Kleuterschool, ➧ Lagere School, ➧ Middenschool, 

➧ School voor buitengewoon basisonderwijs, 

➧ School voor buitengewoon lager onderwijs, 

➧ School voor buitengewoon secundair onderwijs 

und ➧ Secundaire school. 

PRU 



Erläuterung: Abkürzung für ➧ Pupil referral unit. 

Przedszkole 

Staat: Polen 

Grammatikalische Varianten: Przedszkola, 

przedszkol* 



vorschulischen Bildungsgang in Vollzeitform für 

Kinder im Alter von 3 bis 6 Jahren anbietet. Die 

Aufnahme richtet sich nach dem Alter. Der Lehrplan 

muss auf der Grundlage des nationalen 

Kerncurriculums entwickelt werden und ist nicht 

weiter in Abschnitte unterteilt. Informationen zu 

der für diese Einrichtungen zuständigen Behörde 

und zu ihrem Status siehe ➧ Gimnazjum. In den 

privaten Einrichtungen und für bestimmte Dienste 

und zusätzliche Aktivitäten in den öff entlichen 


Pupil referral unit 

Einrichtungen werden Elternbeiträge verlangt. 

2004/05 wurde ein obligatorisches Vorschuljahr 

für 6-Jährige eingeführt. 

Przedszkole specjalne 

Staat: Polen 

Grammatikalische Varianten: Przedszkola 

specjalne, przedszkol* specjaln* 



in Vollzeitform für Kinder von 3 bis 10 Jahren 

mit sonderpädagogischem Förderbedarf anbietet. 

Weitere Informationen siehe ➧ Przedszkole. 



Pupil referral unit 



Erläuterung: Gesetzliche Kategorie von Schulen, 

die in England und Wales von einer lokalen 

Behörde bzw. in Nordirland von dem Education 

and Library Board (ELB) eingerichtet werden, um 

zeitlich begrenzte Bildungsangebote für schulpfl 

ichtige Kinder bereitzustellen, die anderweitig 

nicht angemessen beschult werden könnten. 

Dazu gehören Schüler, die von der Schule verwiesen 

wurden, Schulphobiker, minderjährige 

Mütter sowie Schüler mit sonderpädagogischem 

Förderbedarf – insbesondere mit emotionalen 

Problemen und Verhaltensauff älligkeiten. Diese 

Einrichtungen können in Zusammenarbeit mit 

einer ➧ Maintained school oder einem ➧ Further 

education college ein Bildungsangebot in Voll- 

oder Teilzeitform bereitstellen. Alternativ dazu 

kann die lokale Behörde oder das ELB für Hausunterricht 

sorgen. In den Pupil referral units (PRU) 

müssen nicht alle Fächer des nationalen Lehrplans 

unterrichtet werden, das Spektrum sollte 

aber breit und ausgewogen sein. PRU werden von 

den lokalen Behörden fi nanziert und betrieben. 

Abkürzung: PRU. 

131

R 

Rakenduskõrgkool 



Rakenduskõrgkoolid 



berufsspezifi sche Studiengänge mittlerer Dauer in 

der Regel für Studierende ab 18 Jahren anbietet. 

Voraussetzung für die Zulassung ist das an einem 

➧ Gümnaasium erworbene Abschlusszeugnis des 

Sekundarbereichs, das an einer ➧ Kutseõppeasutus 

erworbene Abschlusszeugnis des berufsbildenden 

Sekundarbereichs oder ein als gleichwertig anerkannter 

ausländischer Abschluss. Die Zulassungsverfahren 

werden von den einzelnen Einrichtungen 

selbst festgelegt. Unterrichtssprache ist Estnisch, 

Russisch oder Englisch. Diese staatlichen 

und privaten Einrichtungen unterliegen der verwaltungsrechtlichen 

Zuständigkeit des Ministeriums 

für Bildung und Forschung. Die staatlichen 

Einrichtungen werden vor allem aus staatlichen 

Mitteln fi nanziert; die privaten Einrichtungen 

fi nanzieren sich aus Eigenmitteln. Die Studienplätze 

im Rahmen des staatlich festgelegten Kontingents 

werden aus dem Staatshaushalt fi nanziert. 

Private Einrichtungen erheben Studiengebühren. 

An staatlichen Einrichtungen wird die 

Zahl der Studierenden durch einen Numerus Clausus 

beschränkt. Studierende, die nicht im Rahmen 

des Numerus Clausus zugelassen werden, müssen 

Studiengebühren zahlen. Die Studiengänge 

führen zu einem berufsqualifi zierenden ersten 

Hochschulabschluss (Diplom), mit dem sich die 

Absolventen auf dem Arbeitsmarkt oder für wissenschaftliche 

Studiengänge des zweiten Studienzyklus 

an einer ➧ Ülikool bewerben können, 

die zum magistrikraad führen. 

Realschule 


Grammatikalische Varianten: Realschulen 


Erläuterung: Einrichtung, die in einem in der Regel 

6-jährigen (in Berlin, Brandenburg und Hamburg 

4-jährigen) Bildungsgang des Sekundarbereichs I 

in Vollzeitform Schülern im Alter von 10 bzw. 12 

bis 16 Jahren eine erweiterte allgemeine Bildung 


vermittelt. Die Aufnahmeverfahren unterscheiden 

sich von Land zu Land, berücksichtigt werden 

die schulischen Leistungen in der ➧ Grundschule. 

Die Schüler folgen einem einheitlichen Lehrplan 

mit einem gemeinsamen Pfl ichtbereich und 

einigen Wahlpfl ichtfächern. Die Zuständigkeit 

für die Realschulen liegt beim Kultusministerium 

des jeweiligen Landes. Sie werden in der Regel 

als koedukative und nicht-konfessionelle Schulen 

in öff entlicher Trägerschaft geführt. Es gibt auch 

staatlich geförderte private Einrichtungen. Die 

Finanzierung erfolgt grundsätzlich auf der Grundlage 

einer Aufgabenverteilung zwischen Land 

und Kommunen. Es wird kein Schulgeld erhoben. 

Am Ende des Bildungsgangs wird den Schülern, 

die in der Abschlussprüfung zumindest ausreichende 

Leistungen erbracht haben, der Realschulabschluss 

verliehen. Dieser berechtigt zum 

Eintritt in weiterführende schulische Bildungsgänge 

im Sekundarbereich II an ➧ Berufsfachschulen 

und ➧ Fachoberschulen; er wird aber auch 

zur Aufnahme einer Berufsausbildung im dualen 

System genutzt (➧ Berufsschule). Ein Realschulabschluss 

mit einem bestimmten Leistungsprofi 

l kann auch eine Zugangsberechtigung für den 

Übergang ins ➧ Gymnasium (Gymnasiale Oberstufe) 

darstellen. Synonyme: Erweiterte Realschule, 

Integrierte Haupt- und Realschule, Mittelschule, 

Regelschule, Regionale Schule, Sekundarschule, 

Verbundene Haupt- und Realschule. 

Realschule 


Grammatikalische Varianten: Realschulen 




I in Vollzeitform anbietet, in dem Schüler im Alter 

von 11 bis 15 bzw. 16 Jahren Unterricht auf mittlerem 

Niveau erhalten. Die Zulassung erfolgt auf 

der Grundlage der Leistungen und der Eignung, 

die die Schüler in der ➧ Primarschule gezeigt 

haben. Am Ende des Bildungsgangs können 

die Schüler die Abschlussprüfung der Realschule 

ablegen. Bei Bestehen der Prüfung wird das 

Abschlusszeugnis der Realschule vergeben, das 

den Zugang zum berufl ichen und zum allge- 

133

Realskole 

mein bildenden Sekundarbereich II eröff net. Die 


privaten Schulen, die koedukativ geführt werden 

und konfessionell nicht gebunden sind, liegt 

beim Ressort Bildungswesen der Regierung. Die 

öff entlichen Einrichtungen werden aus staatlichen 

Mitteln fi nanziert, die privaten werden öff entlich 

bezuschusst. Gebühren sind nicht zu entrichten, 

außer in privaten Einrichtungen. 

Realskole 


Grammatikalische Varianten: Realskolen, 

realskoler, realskolerne 



Regelschule 


Grammatikalische Varianten: Regelschulen 



➧ Realschule in Thüringen. 

Regionaal opleidingencentrum 


Grammatikalische Varianten: Regionale 

opleidingencentra 


Erläuterung: Einrichtung, die ein breites Spektrum 

an berufl ichen Ausbildungsgängen des 


18 bzw. 20 Jahren sowie Kurse der Erwachsenenbildung 

für Teilnehmer ab 18 Jahren anbietet. Die 

Zugangsvoraussetzungen hängen vom jeweils 

gewählten Ausbildungsgang ab (in der Regel wird 

das Diploma vmbo vorausgesetzt). Für die Kurse im 

Rahmen der Erwachsenenbildung gibt es außer 

dem vorgeschriebenen Mindestalter keine weiteren 

Zulassungsvoraussetzungen. Für die beruflichen 

Bildungsgänge wird einer von zwei Lernwegen 

(Leerwegen) (20 – 60 % praktischer Unterricht 

oder mehr als 60 % praktischer Unterricht) 

angeboten. Sie umfassen verschiedene Arten von 

Kursen auf vier Qualifi kationsebenen. Das Ministerium 

für Bildung, Kultur und Wissenschaft trägt 

die Gesamtverantwortung für diese öff entliche 

Einrichtung. Schüler ab 16 Jahren, die einen der 

angebotenen Bildungsgänge in Vollzeit- oder 

Teilzeitform absolvieren, müssen Schulgeld bezahlen. 

Die Schüler erwerben Abschlüsse auf verschiedenen 

Stufen (Diploma middelbaar beroepsonderwijs). 

Inhaber des Diploma mbo haben 

Zugang zur höheren berufl ichen Bildung an einer 

➧ Hogeschool oder können direkt in den Beruf 

einsteigen. Abkürzung: Roc. 

Regionale Schule 


Grammatikalische Varianten: Regionale 

Schulen, Regionalen Schulen 



➧ Realschule in Mecklenburg-Vorpommern und 

Rheinland-Pfalz. 

Roc 


Grammatikalische Varianten: Roc’s 


Erläuterung: Abkürzung für ➧ Regionaal opleidingencentrum. 


S 

s 

Sākumskola 


Grammatikalische Varianten: Sākumskolas, 

sākumskolu, sākumskolām, sākumskolās 


Erläuterung: Einrichtung, die den 4- bis 6-jährigen 

ersten Abschnitt der grundlegenden Schulbildung 


7 bis 12 Jahren anbietet. Aufgenommen werden 

Kinder, die das 7. Lebensjahr vollendet haben. 

Unterrichtssprache ist Lettisch bzw. in Schulen, 

die ein Unterrichtsprogramm für Minderheiten 

anbieten, eine Minderheitensprache (im Bezugsjahr 

Russisch, Ukrainisch, Polnisch, Hebräisch, 

Litauisch, Estnisch, Romanes oder Belarussisch). 

Einige Schulen bieten auch das obligatorische 

Vorschuljahr (siehe ➧ Pirmsskolas izglītības iestāde) 

für Kinder im Alter von 5 bis 6 Jahren in sog. Vorschulgruppen 

an. Am Ende dieses Bildungsgangs 

wird keine Prüfung abgelegt, die Schüler 

setzen ihren Bildungsweg an einer ➧ Pamatskola 

oder ➧ Vidusskola fort. Informationen zur 

administrativen Zuständigkeit und Finanzierung 

siehe Pamatskola. 

Sameskola 


Grammatikalische Varianten: Sameskolor, 

sameskolan 



Bildungsgang im Rahmen der (obligatorischen) 

grundlegenden Schulbildung in Vollzeitform für 

samische Schüler im Alter von 6 bzw. 7 bis 12 

bzw. 13 Jahren anbietet. Nach dem Abschluss der 

Sameskola können die Schüler die reguläre Pfl ichtschule 

(➧ Grundskola) in ihrer Heimatgemeinde 

besuchen. Für die Aufnahme bestehen keine 

besonderen Leistungsanforderungen. Der Unterricht 

entspricht dem in der Grundskola. Darüber 

hinaus wird Unterricht in samischer Sprache, Kultur 

und Geschichte erteilt. Die Gesamtverantwortung 

für die Sameskolan liegt beim Ministerium für Bildung, 

Forschung und Kultur. Aufsichtsbehörde ist 

die Nationale Bildungsagentur. Die Einrichtungen 

werden staatlich fi nanziert. Sameskolor sind nicht 

konfessionell gebunden und werden koedukativ 


geführt. Es wird kein Schulgeld erhoben. Am Ende 

der sechsten Jahrgangsstufe der Pfl ichtschule 

werden keine Noten vergeben; grundsätzlich 

werden erst ab der achten Jahrgangsstufe Zensuren 

erteilt. Nach der sechsten Jahrgangsstufe 

der Sameskolan beginnen die Schüler die siebte 

Klasse in der Grundskola oder der ➧ Fristående 

grundskola. Erfolgreiche Absolventen der Pfl ichtschule 

erhalten das Zeugnis Slutbetyg från grundskolan 

und damit die Zugangsberechtigung zur 

➧ Gymnasieskola. 

Särskola 


Grammatikalische Varianten: Särskolor, 

särskolan 


Erläuterung: Einrichtungen, die Unterricht für 

Schüler mit Lernschwierigkeiten anbieten, der so 

weit wie möglich dem Unterricht im Rahmen der 

(obligatorischen) grundlegenden Schulbildung 

und im Sekundarbereich II (➧ Grundskola, ➧ Gymnasieskola) 

entspricht. Der Träger der jeweiligen 

Schule entscheidet über die Aufnahme der 7- 

bis 16-jährigen Schüler. Das Unterrichtsangebot 

dieser Schulen umfasst neun Schuljahre im Rahmen 

der Schulpfl icht sowie ein freiwilliges zehntes 

Schuljahr. Die Gesamtverantwortung für diesen 

Bildungsgang liegt bei der Regierung, die 

auch die landesweit geltenden Bildungsziele festlegt, 

während die Kommunen (bzw. im Fall einer 

Schule der Provinzialrat) für die laufende Verwaltung 

zuständig sind. Die meisten Särskolor 

sind öff entliche Einrichtungen. Es gibt aber auch 

einige unabhängige private Einrichtungen. Kommune 

und Regierung tragen gemeinsam die Verantwortung 

für die Finanzierung. Über den Einsatz 

der Mittel entscheidet die Kommune. Der 

Besuch der Schule ist kostenlos. Allen Schülern 

wird nach dem Abschluss der Pfl ichtschule ein 

Platz in einer berufl ichen Schule des Sekundarbereichs 

II (4-jähriger Bildungsgang) oder eine 

Ausbildung im Rahmen von spezifi schen nationalen 

bzw. individuellen Lehrplänen angeboten. 

Am Ende des Bildungsgangs erhalten die Absolventen 

das Abschlusszeugnis der grundlegenden 

Schulbildung Iintyg om genomgången utbild- 

135

Särvux 

ning. Die Schüler, die den Sekundarbereich II 

abgeschlossen haben, erhalten in der Regel ein 

Abschlusszeugnis (Slutbetyg från gymnasieskolan) 

auf der Grundlage der in den einzelnen Fächern 

erzielten Noten. Dieses Zeugnis ist Grundvoraussetzung 

für den Zugang zum postsekundären und 

tertiären Bereich (➧ Högskola, ➧ Universitet) und 

Voraussetzung für den Zugang zu einigen Einrichtungen 

des Sekundarbereichs II und des postsekundären 

Bereichs (➧ Kompletterande utbildning, 

➧ Kvalifi cerad yrkesutbildning). 

Särvux 



Erläuterung: Einrichtungen mit Bildungsgängen 

für Erwachsene ab dem Alter von 20 Jahren mit 

Lernschwierigkeiten. Das unabhängige Bildungsangebot 

richtet sich nach dem Lehrplan der 

Schulen des Sekundarbereichs I und II und der 

kommunalen Erwachsenenbildung, arbeitet aber 

mit eigenen Lehrbüchern und Stundentafeln. Die 

Regierung trägt die Gesamtverantwortung für 

dieses Bildungsangebot und legt die landesweit 

geltenden Bildungsziele fest, während die Kommunen 

für die laufende Verwaltung zuständig 

sind. Die Kommunen erhalten entsprechende 

staatliche Zuschüsse und entscheiden, wie die 

Mittel eingesetzt werden. Der Besuch der Schulen 

ist kostenlos. 

ŠC 



Erläuterung: Abkürzung für ➧ Šolski center. 

Scholeio defteris efkerias 

(Σχολείo δεύτερης ευκαιρίας) 


Grammatikalische Varianten: Scholeia defteris 

efkerias, scholei* 


Erläuterung: Einrichtung, die ein Bildungsangebot 

auf der Ebene des Sekundarbereichs I für 

erwachsene Schüler (über 18 Jahren), die ihre 

Pfl ichtschulbildung nicht abgeschlossen haben, 

in Form von Abendkursen bereitstellt. Zugangsvoraussetzung 

ist das Abschlusszeugnis des Primarbereichs 

(Titlos spoudon oder ein gleichwertiger 

Abschluss) einer ➧ Dimotiko scholeio. Ziel dieser 

Kurse ist es, der sozialen Ausgrenzung vorzubeugen. 

Daher wird allgemein bildender Unterricht in 

besonders fl exibler Form angeboten, um auf die 

Bedürfnisse der Teilnehmer eingehen und diese 

beim Erwerb von grundlegenden Kenntnissen 

und Fertigkeiten und persönlichen Kompetenzen 

unterstützen zu können. 

Für die Errichtung und den Betrieb dieser öff entlichen 

Einrichtungen ist das unter der Schirmherrschaft 

des Ministeriums für Bildung und 

religiöse Angelegenheiten eingerichtete Institut 

für Erwachsenenbildung (IDEKE) zuständig. 

Es werden keine Gebühren erhoben. Am Ende 

des Bildungsgangs erhalten die Teilnehmer ein 

Abschlusszeugnis des Sekundarbereichs I (Apolytirio 

gymnasiou), das den Zugang zum ➧ Eniaio 

lykeio und ➧ Techniko epaggelmatiko ekpaideftiriο 

eröff net. 

Scholengemeenschap 



Scholengemeenschappen 


Erläuterung: Einrichtung des Sekundarbereichs I 

und II, in der zwei oder mehr Bildungsgänge des 

Sekundarbereichs angeboten werden. Häufi g 

handelt es sich um eine Zusammenlegung einzelner 

Schulen der entsprechenden Bildungsgänge 

(➧ Vmbo, ➧ Havo und ➧ Vwo). 

School van het Gemeenschapsonderwijs 


Grammatikalische Varianten: Scholen van het 

Gemeenschapsonderwijs 



Elementar-, Primar- oder postsekundären Bereich 

in Vollzeitform (zum Teil auch Bildungsgänge 

im Sekundarbereich in Teilzeitform) anbietet. Die 

Einrichtungen gehören zum öff entlichen Bildungswesen 

der fl ämischen Gemeinschaft. Die Schulen 

werden im Auftrag der Gemeinschaft vom Raad 

van het Gemeenschapsonderwijs (Rat für das Bildungswesen 

der Gemeinschaft) verwaltet und in 

vollem Umfang vom Ministerium der fl ämischen 

Gemeinschaft fi nanziert. Es wird kein Schulgeld 

erhoben. Die Schulen werden koedukativ geführt 

und sind nicht konfessionell gebunden. Scholen 

van het Gemeenschapsonderwijs können die folgenden 

Schultypen sein: ➧ Basisschool, ➧ Centrum 

voor basiseducatie, ➧ Instelling voor deeltijds 

kunstonderwijs, ➧ Kleuterschool, ➧ Lagere School, 

➧ Middenschool, ➧ School voor buitengewoon 

basisonderwijs, ➧ School voor buitengewoon lager 

onderwijs, ➧ School voor buitengewoon secundair 

onderwijs und ➧ Secundaire school. 

School voor basisonderwijs 


Grammatikalische Varianten: Scholen voor 

basisonderwijs 


Erläuterung: Synonym für ➧ Basisschool. 


School voor buitengewoon basisonderwijs 



buitengewoon basisonderwijs 


Erläuterung: Einrichtung, die im Elementar- 

und/oder Primarbereich Sonderschulbildung für 

Kinder anbietet, die wegen einer körperlichen, 

sensorischen oder geistigen Behinderung oder 

schwerer Verhaltensstörungen, emotionaler Probleme 

oder Lernschwierigkeiten vorübergehend 

oder langfristig spezielle Förderung benötigen. 

Das Angebot dieser Sonderschulen ist spezialisiert 

und jeweils auf die Förderung von Kindern 

mit einer oder mehrere Arten von spezifi schen 

Bildungs- und Entwicklungsbedürfnissen ausgerichtet. 

In Belgien wird im sonderschulischen 

Angebot unterschieden zwischen 8 Formen von 

besonderem Förderbedarf: 1) Schüler mit leichter 

geistiger Behinderung; 2) Schüler mit geistiger 

Behinderung mittleren bis schweren Grades; 3) 

verhaltensgestörte Schüler; 4) körperbehinderte 

Schüler; 5) kranke Kinder; 6) sehgeschädigte und 

blinde Schüler; 7) hörgeschädigte und gehörlose 

Schüler; 8) Schüler mit schweren Lernbehinderungen. 

Kinder ab dem Alter von 2½ können die 

Kinder in den Elementarbereich der school voor 

buitengewoon basisonderwijs aufgenommen werden 

(wobei im Elementarbereich für zwei der genannten 

Zielgruppen allerdings keine Angebote 

zur Verfügung stehen). Der Übergang in den Primarbereich 

der Sonderschule erfolgt normalerweise 

im Alter von 6 Jahren, die Kinder können 

jedoch im Prinzip bis zu 2 Jahre zurückgestellt 

werden. Die Ausbildung im Primarbereich dauert 

im Prinzip 7 Jahre, worauf normalerweise im 

Alter von 13 Jahren der Übergang in die (Sonder-) 

Sekundarschule (➧ School voor buitengewoon 

secundair onderwijs) erfolgt; unter bestimmten 

Umständen verweilen die Schüler jedoch bis zu 

9 Jahren im Primarbereich der Sonderschule. Der 

Unterricht an den Sonderschulen folgt keinem 

allgemeinen Lehrplan, wie er für die Regelschulen 

im Primarbereich gilt. Die Regierung hat für einige 

der oben genannten Zielgruppen eine Reihe von 

Entwicklungszielen festgelegt. Die Schulen stellen 

für jedes Kind unter Berücksichtigung der individuellen 

Situation und Bedürfnisse einen persönlichen 

Bildungsplan auf. Sie wählen hierfür 

bestimmte Ziele aus der offi ziellen Liste aus 

und passen den Plan regelmäßig an den sich 

verändernden persönlichen Bedarf an. Zum Teil 

erwerben die Schüler das Abschlusszeugnis des 

Primarbereichs (getuigschrift basisonderwijs), das 

auch an der ➧ Basisschool oder ➧ Lagere School 

vergeben wird. Dieses Zeugnis ermöglicht den 

Zugang zum Sekundarbereich I an einer ➧ Middenschool 

oder ➧ Secundaire school. Weitere Informa- 


School voor buitengewoon 

secundair onderwijs 

tionen zur zuständigen Behörde, zum Status und 

zur Finanzierung siehe Basisschool. 

School voor buitengewoon lager onderwijs 



buitengewoon lager onderwijs 


Erläuterung: Einrichtung, die im Primarbereich 

Sonderschulbildung für Kinder anbietet, die 

wegen einer körperlichen, sensorischen oder 

geistigen Behinderung oder schwerer Verhaltensstörungen, 

emotionaler Probleme oder Lernschwierigkeiten 

vorübergehend oder langfristig 

spezielle Förderung benötigen. Ein Großteil der 

Schüler treten zunächst in den Primarbereich der 

Regelschule (➧ Basisschool oder ➧ Lagere School) 

ein und wechseln dann nach einem oder mehreren 

Jahren in die Sonderschule über. Weitere 

Informationen siehe ➧ School voor buitengewoon 


School voor buitengewoon secundair onderwijs 



buitengewoon secundair onderwijs 


Erläuterung: Einrichtung, die einen sonderschulischen 

Bildungsgang des Sekundarbereichs 

in Vollzeitform für Jugendliche und junge Erwachsene 

im Alter von 13 bis 21 Jahren anbietet, deren 

körperliche, sensorische, psychische, soziale oder 

geistige Entwicklung durch eine Behinderung, 

Lern- oder Verhaltensstörung beeinträchtigt ist. 

Die Jugendlichen und jungen Erwachsenen erhalten 

hier vorübergehend oder langfristig eine 

besondere Förderung und ein auf ihre besonderen 

Bedürfnisse abgestimmtes Bildungsangebot. 

Wie im Primarbereich (siehe ➧ School voor 

buitengewoon basisonderwijs) bieten die Sonderschulen 

des Sekundarbereichs nach Zielgruppen 

diff erenzierten Unterricht an, der auf die individuellen 

Bedürfnisse der Schüler abgestimmt ist 

(mit einer Ausnahme: im Sekundarbereich wird 

kein spezieller Bildungsgang für Schüler mit Lernbehinderungen 

angeboten). Außerdem werden 

vier Schwerpunkte, die so genannten opleidingsvormen 

angeboten, in denen Schüler, die 

unterschiedlichen Zielgruppen zugeordnet sind, 

gemeinsam unterrichtet werden. Diese vier Schwerpunkte 

sind auf unterschiedliche Lern- und Entwicklungsziele 

ausgerichtet: 1) soziale Kompetenzen 

– die Ausbildung soll die Jugendlichen oder 

jungen Erwachsenen in die Lage versetzen soll, in 

einem geschützten Umfeld möglichst selbständig 

zu leben; 2) allgemeine und soziale Kompetenzen 

– die Ausbildung soll die Lernenden in die 

Lage versetzen, sich in ein geschütztes Lebens- 

137

School voor speciaal basisonderwijs 

und Arbeitsumfeld zu integrieren; 3) soziale und 

berufl iche Kompetenzen – die Ausbildung soll 

den Lernenden ermöglichen, sich in ein normales 

Lebens- und Arbeitsumfeld zu integrieren; 4) 

schulische Ausbildung, die es Jugendlichen und 

jungen Erwachsenen (insbesondere mit Körperbehinderungen 

oder sensorischen Behinderungen) 

ermöglicht, sich auf den Tertiärbereich vorzubereiten; 

letztere entspricht der Ausbildung im regulären 

Sekundarbereich. In dem letztgenannten 

Schwerpunkt können die Schüler den Abschluss 

diploma secundair onderwijs erwerben, der auch 

an der ➧ Secundaire school vergeben wird; Schüler 

in Schwerpunkt 3 können das Zeugnis kwalifi catiegetuigschrift 

(Abschluss für einen bestimmten 

Beruf) oder eine Bescheinigung über erworbene 

Kenntnisse (Attest van verworven vaardigheden) 

erhalten. Schüler im Schwerpunkt 2 können ein 

Zeugnis für ein geschütztes Arbeitsumfeld erhalten. 

Weitere Informationen siehe ➧ School voor 

buitengewoon basisonderwijs. 




speciaal basisonderwijs 


Erläuterung: Einrichtung des Primarbereichs für 

Kinder im Alter von 4 bis 14 Jahren, die darauf ausgerichtet 

ist, möglichst viele von ihnen wieder in 

die reguläre Primarschule zu integrieren, bzw. sofern 

dies nicht möglich ist, nach der ➧ Basisschool 

einen Übergang in die reguläre Sekundarschule 

zu ermöglichen. Informationen zu Zugangsvoraussetzungen, 

rechtlichem Status, Verwaltung, 

Finanzierung und Abschlusszeugnissen siehe 

➧ School voor speciaal onderwijs. Synonym: Speciale 

school voor basisonderwijs. 

School voor speciaal onderwijs 



speciaal onderwijs 


Erläuterung: Einrichtung des Primarbereichs 

und des Sekundarbereichs I und II für Kinder 

und Jugendliche im Alter von 4 bis 20 Jahren mit 

Hör- oder Sehbehinderungen, schwerwiegenden 

Sprachstörungen, körperlichen Behinderungen, 

chronischen Krankheiten und schweren Lernbehinderungen 

oder für schwer verhaltensgestörte 

Kinder sowie für Schüler in Schulen, die heilpädagogischen 

Instituten für Kinder und Jugendliche 

mit psychischen Problemen angeschlossen 

sind. Mit Ausnahme der Schulen für Schüler mit 

Sehbehinderungen arbeiten alle Sonderschulen 

einer spezifi schen Kategorie in einem regionalen 

Förderzentrum zusammen, zu dem sie sich auf der 

Ebene ihrer Region zusammengeschlossen haben. 

Die Aufnahme in diese Einrichtungen erfolgt auf 

der Grundlage einer Beurteilung anhand zentral 

festgelegter objektiver Kriterien durch einen 

unabhängigen, vom regionalen Förderzentrum 

eingesetzten Ausschuss (CVI). Im Fall der Schulen 

für Sehbehinderte werden die Kinder nicht durch 

einen unabhängigen Ausschuss, sondern durch 

die einzelnen Schulen zugewiesen. Scholen voor 

speciaal onderwijs werden vom Ministerium für 

Bildung, Kultur und Wissenschaft auf der Grundlage 

der Schülerzahlen fi nanziert. Der Förderbedarf 

der Kinder wird anhand zentral festgelegter 

Kriterien ermittelt (blind/sehbehindert, 

gehörlos/schwerhörig usw.) Je nach Indikation 

(blind/sehbehindert usw.) erhalten die Schulen 

unterschiedliche Zuschüsse für jedes behinderte 

Kind. Informationen zum rechtlichen Status, 

zur Verwaltung und zu den Abschlusszeugnissen 

siehe ➧ Basisschool. Die Abschlusszeugnisse 

entsprechen denen der Schüler in den Bildungsgängen 

➧ Vmbo, ➧ Havo und ➧ Vwo. 

School voor voortgezet speciaal onderwijs 



voortgezet speciaal onderwijs 


Erläuterung: Einrichtung des Sekundarbereichs I 

und II für Kinder und Jugendliche im Alter von 12 

bis 20 Jahren mit Hör- oder Sehbehinderungen, 

schwerwiegenden Sprachstörungen, körperlichen 

Behinderungen, chronischen Krankheiten 

und schweren Lernbehinderungen oder für 

schwer verhaltensgestörte Kinder sowie für 

Schüler in Schulen, die heilpädagogischen Instituten 

für Kinder und Jugendliche mit psychischen 

Problemen angeschlossen sind. Die Gesamtverantwortung 

für diese öff entlichen oder privaten, 

koedukativ geführten Einrichtungen liegt beim 

Ministerium für Bildung, Kultur und Wissenschaft. 

Staatlich geförderte private Einrichtungen können 

konfessionell gebunden sein. Informationen 

zu den Zugangsvoraussetzungen und zur Finanzierung 

siehe ➧ School voor speciaal onderwijs. 

Die Abschlusszeugnisse entsprechen denen, die 

Schüler in den Bildungsgängen ➧ Vmbo, ➧ Havo 

und ➧ Vwo erwerben. 

Schule des Gesundheitswesens 


Grammatikalische Varianten: Schulen des 

Gesundheitswesens 


Erläuterung: Einrichtung des Tertiärbereichs mit 

kurzen Bildungsgängen für medizinische Pfl egeberufe, 

in der Regel für Studierende ab 17 oder 

18 Jahren. Zulassungsbedingungen sind der 


Abschluss des Sekundarbereichs I und eine einschlägige 

Berufserfahrung oder eine mindestens 

zweijährige abgeschlossene Berufsausbildung. 

Die Ausbildung dauert in der Regel 3 Jahre und 

beinhaltet berufspraktische Ausbildungsabschnitte. 

Es gibt staatliche und private Einrichtungen. 

Träger der staatlichen Einrichtungen ist 

entweder das Land oder die Gemeinde. Die Ausbildungskosten 

sind von Schule zu Schule unterschiedlich. 

An manchen Einrichtungen werden 

keine Gebühren erhoben. Die Bildungsgänge 

führen zu verschiedenen berufsqualifi zierenden 

Abschlüssen. Häufi gste Abschlüsse sind: Krankenschwester 

oder Krankenpfl eger, Altenpfl eger, Krankengymnast 

oder Physiotherapeut. Absolventen 

der Schulen des Gesundheitswesens sind unter 

bestimmten Bedingungen auch berechtigt, ein 

Studium an einer ➧ Fachhochschule aufzunehmen, 

das zum akademischen Abschluss Dipl.-Pfl egewirt 

(FH) führt. 

Schule für Gesundheits- und Krankenpfl ege 


Grammatikalische Varianten: Schulen für 

Gesundheits- und Krankenpfl ege 



Bildungsgang in Krankenpfl ege (allgemeine 

Krankenpfl ege, Kinderkrankenpfl ege und psychiatrische 

Krankenpfl ege) anbietet. Dieser Bildungsgang 

des Sekundarbereichs II fi ndet in Vollzeitform 

statt. Zugelassen werden Schüler im Alter 

von mindestens 16 Jahren, die das 10. Schuljahr 

erfolgreich abgeschlossen und einen Eignungstest 

bestanden haben. Die Ausbildungsgänge 

führen zu dem berufsqualifi zierenden Abschluss 

Diplom (+). Das Ministerium für Gesundheit und 

Frauen legt den Lehrplan fest und trägt die 

Gesamtverantwortung für diese Einrichtung. Für 

die Finanzierung sind die Länder verantwortlich. 

Es werden keine Gebühren erhoben. 

Şcoală de arte şi meserii 


Grammatikalische Varianten: Şcoala de arte şi 

meserii, şcoli* de arte şi meserii 


Erläuterung: 2003/04 an Stelle der ➧ Şcoală 

profesională und der ➧ Şcoală de ucenici eingeführte 

Einrichtung, die eine berufl iche Erstausbildung 

des Sekundarbereichs I in Voll- und Teilzeitform 

sowie in Form von Abendkursen für Schüler 

im Alter von 14 bis 16 Jahren und das „Ergänzungsjahr“ 

(berufl icher Bildungsgang des Sekundarbereichs 

II) für Schüler von 16 bis 17 Jahren anbietet. 

Zugangsvoraussetzungen sind der erfolgreiche 

Abschluss der ➧ Şcoală generală und die Ergebnisse 

in den landesweiten Abschlussprüfungen. 


Şcoală generală 

Die Zulassung zum „Ergänzungsjahr“ (Sekundarbereich 

II) erfolgt aufgrund des Abschlusszeugnisses 

am Ende der ersten beiden Jahrgangsstufen 

des Bildungsgangs. Informationen zur Unterrichtssprache, 

zur administrativen Zuständigkeit, zur 

Finanzierung und zum rechtlichen Status siehe 

➧ Grădiniţă. Schüler des „Ergänzungsjahres“ müssen 

ihre Lehrbücher selbst bezahlen, es sei denn, 

sie kommen aus einkommensschwachen Familien. 

Die ersten beiden Jahrgangsstufen dieser 

Einrichtung (Sekundarbereich I) sowie der erste 

Abschnitt des ➧ Liceu fallen in den Bereich der 

allgemeinen Schulpfl icht und sind die beiden 

Alternativen nach der Şcoală generală. Am Ende 

des Sekundarbereichs I erhalten die Schüler ein 

Abschlusszeugnis und ein persönliches Portfolio 

für ihren weiteren Bildungsweg. Nach dem 

Bestehen der berufl ichen Prüfung erhalten sie 

außerdem einen Berufsabschluss der 1. Stufe, mit 

dem sie sich auf dem Arbeitsmarkt und für das 

„Ergänzungsjahr“ des Sekundarbereichs II bewerben 

können. Am Ende des „Ergänzungsjahres“ 

erhalten die Schüler ein Abschlusszeugnis und 

ein persönliches Portfolio für ihren weiteren Bildungsweg. 

Darüber hinaus können sie die berufl iche 

Prüfung ablegen und sich mit dem Berufsabschluss 

der 2. Stufe auf dem Arbeitsmarkt bewerben. 

Absolventen, die das Abschlusszeugnis und 

einen Berufsabschluss der 2. Stufe besitzen, können 

ihre Ausbildung im zweiten Abschnitt des 

Liceu fortsetzen. 

Şcoală de ucenici 


Grammatikalische Varianten: Şcoala de ucenici, 

şcoli* de ucenici 


Erläuterung: Allgemeine Bezeichnung für 1- bis 

3-jährige alternierende Ausbildungsgänge der 

➧ Şcoală profesională für Schüler im Alter von 15 

bis 17 bzw. 18 Jahren. Diese Einrichtung wurde 

2003/04 durch die ➧ Şcoala de arte şi meserii 

ersetzt. Zugangsvoraussetzung für diesen Bildungsgang 

waren schulinterne praktische Tests, 

an denen auch Schüler ohne Abschlusszeugnis 

des Sekundarbereichs I (Certifi cat de capacitate) 

teilnehmen konnten. Weitere Informationen siehe 

Şcoală profesională. 



Bildungsstufe: Şcoala generală, şcoli* generale 



Bildungsgang des Primarbereichs (Klassenstufen 

1 – 4) in Vollzeitform für Schüler im Alter von 6 bis 

10 Jahren und einen 4-jährigen allgemeinen Bildungsgang 

des Sekundarbereichs I (Klassenstufen 

139

Şcoală postliceală 

5 – 8) für Schüler im Alter von 10 bis 14 Jahren 

anbietet. In Ausnahmefällen können die Schulen 

Abendkurse oder externe Kurse für Schüler anbieten, 

die mindestens zwei Jahre älter sind als die 

Schüler der jeweiligen Klassen. Die Einschulung in 

den Primarbereich ist altersabhängig und erfolgt 

nach Vorlage einer ärztlichen Bescheinigung. 

Am Ende der ➧ Grădiniţă erhalten die Kinder 

kein Schulreifezeugnis, die Reife der Kinder wird 

aber beurteilt. Nach Abschluss der Primarbildung 

wechseln die Schüler automatisch in den 

Sekundarbereich I an derselben Schule. Unterrichtssprache 

ist Rumänisch oder die Sprache 

einer nationalen Minderheit (vor allem Ungarisch 

und Deutsch). Die Gesamtverantwortung für 

diese öff entlichen Einrichtungen, die koedukativ 

geführt werden und nicht konfessionell gebunden 

sind, liegt beim Schulaufsichtsamt des Kreises. 

Sie werden staatlich fi nanziert, und es wird 

kein Schulgeld erhoben. Seit 2003/04 werden an 

Stelle der Abschlussprüfung Examen de capacitate 

landesweite Prüfungen durchgeführt. Die 

Absolventen erhalten ein Certifi cat de promovare a 

testelor naţionale. Von den Ergebnissen in diesen 

Prüfungen und den in den Klassenstufen 5 bis 8 

erbrachten Leistungen hängt es ab, ob die Schüler 

ihre Ausbildung am ➧ Liceu oder an der ➧ Şcoală 

de arte şi meserii fortsetzen. Allgemeine Bezeichnung 

für die Klassenstufen 5 bis 8: Gimnaziu. 



Grammatikalische Varianten: Şcoala postliceală, 

şcoli* postliceale 


Erläuterung: Einrichtung, die postsekundäre 

berufl iche Bildungsgänge in Voll- und Teilzeitform 

sowie in Form von Abendkursen für Schüler 

ab 18 Jahren anbietet, die das ➧ Liceu abgeschlossen 

und eine Aufnahmeprüfung bestanden 

haben. Das Abschlusszeugnis des Liceu (Diploma 

de bacalaureat) ist nur für Einrichtungen erforderlich, 

die postsekundäre Ausbildungsgänge im 

medizinischen Bereich anbieten. Informationen 

zur Unterrichtssprache, zur zuständigen Behörde 

und zum rechtlichen Status siehe ➧ Grădiniţă. 

Finanziert werden die Einrichtungen von den 

Unternehmen, die im Rahmen eines Vertrags 

mit der Schulaufsichtsbehörde Kurse in dieser 

Art von Einrichtung angefordert haben. Davon 

ausgenommen sind die Einrichtungen, die postsekundäre 

Ausbildungsgänge im medizinischen 

Bereich anbieten, die grundsätzlich vom Ministerium 

für Bildung und Forschung fi nanziert werden. 

In den Einrichtungen des öff entlichen Sektors 

werden keine Schulgebühren erhoben. Die 

Schüler müssen jedoch für die Aufnahmeprüfung, 

die Einschreibung, Veranstaltungen außerhalb des 

Lehrplans und Wiederholungsprüfungen bezah- 

len. Die Ausbildungsgänge führen zu höheren 

berufsqualifi zierenden Abschlüssen in der jeweiligen 

Fachrichtung. 

Şcoală primară 


Grammatikalische Varianten: Şcoala primară, 

şcoli* primare 


Erläuterung: Einrichtung in ländlichen Gebieten, 

die einen 4-jährigen Bildungsgang des Primarbereichs 


6 bis 10 Jahren anbietet. Der von dieser Einrichtung 

angebotene Bildungsgang entspricht der 

Primarbildung in der ➧ Şcoală generală. In Regionen 

mit niedrigen Schülerzahlen können mehrere 

Jahrgangsstufen mit Schülern unterschiedlichen 

Alters zusammen unterrichtet werden. Informationen 

zu den Aufnahmevoraussetzungen, zur 

Unterrichtssprache, zur zuständigen Behörde, 

zum rechtlichen Status und zur Finanzierung 

siehe Şcoală generală. Erfolgreiche Schüler werden 

automatisch in den Sekundarbereich I (Klasse 

5 bis 8) der Şcoală generală übernommen. 

Şcoală profesională 


Grammatikalische Varianten: Şcoala 

profesională, şcoli* profesionale 


Erläuterung: Einrichtung, die 2003/04 durch die 

neue ➧ Şcoala de arte şi meserii ersetzt wurde. 

Die Einrichtung bot 2- bis 4-jährige berufl iche 

Bildungsgänge in Voll- und Teilzeitform sowie 

in Form von Abendkursen für Schüler im Alter 

von 15 bis 17 bzw. 19 Jahren an. Am Ende des 

Bildungsgangs konnten die Schüler die Prüfung 

Examen de absolvire ablegen und das Zeugnis 

Certifi cat de absolvire erwerben, das sie förmlich 

für den jeweiligen Beruf qualifi zierte. Gleichzeitig 

bot die Einrichtung 1- bis 3-jährige alternierende 

Ausbildungsgänge an, die gemeinhin als ➧ Şcoală 

de ucenici bezeichnet wurden. 

Scuola dell’infanzia 


Grammatikalische Varianten: Scuole 

dell‘infanzia 



Bildungsgang des Elementarbereichs in Vollzeitform 

für Kinder im Alter von 3 bis 6 Jahren anbietet. 


Der Lehrplan bezieht sich in erster Linie auf verschiedene 

„Erfahrungsräume“ und weniger auf 

einzelne Fächer und ist nicht weiter in Abschnitte 

gegliedert. Die Gesamtverantwortung für diese 

öff entlichen oder privaten, in Eigenfi nanzierung 


geführten Einrichtungen liegt beim Bildungsministerium. 

Sie werden in der Regel koedukativ 

geführt. Private Einrichtungen können konfessionsgebunden 

sein. Zentralregierung, Regionen 


für die Finanzierung der öff entlichen Einrichtungen, 

deren Besuch kostenlos ist. Seit 2002/03 nehmen 

250 Schulen (des Elementar- und Primarbereichs) 

im Rahmen eines Modellversuchs Kinder, 

die bis zum 30. April des laufenden Schuljahres 3 

Jahre alt werden, bzw. Kinder ab 2½ Jahren auf. 

Mit 6 Jahren werden die Kinder automatisch in die 

➧ Scuola elementare aufgenommen. 

Scuola elementare 


Grammatikalische Varianten: Scuole 

elementare 





Für die Aufnahme bestehen keine besonderen 

Leistungsanforderungen. Der Bildungsgang ist 

in zwei Abschnitte gegliedert. Während im ersten 

Abschnitt (2 Jahrgangsstufen) fächerübergreifend 

unterrichtet wird, erfolgt im dreijährigen zweiten 

Abschnitt eine Diff erenzierung nach Fächern. Die 








Teil konfessionell gebunden. In staatlichen Einrichtungen 

werden keine Gebühren erhoben. Seit 

2002/03 nehmen 250 Schulen (des Elementar- 

und Primarbereichs) im Rahmen eines Modellversuchs 

Kinder, die bis zum 30. April des laufenden 

Schuljahres 6 Jahre alt werden, sowie Kinder ab 

5½ Jahren auf. Bei erfolgreichem Abschluss des 

Primarbereichs erhalten die Schüler das Diploma 

di licenza elementare, das ihnen den Zugang zum 

Sekundarbereich I (➧ Scuola media) eröff net. 

Scuola media 


Grammatikalische Varianten: Scuole medie 



Bildungsgang des Sekundarbereichs I in 

Vollzeitform für Schüler im Alter von 11 bis 14 

Jahren anbietet. Zulassungsvoraussetzung ist 

das Abschlusszeugnis der ➧ Scuola elementare. 

Die Schule vermittelt eine allgemeine Bildung 

und soll auch auf weiterführende Bildungsgänge 

und das Erwachsenenleben vorbereiten. Für den 


Secondary school 

nicht weiter in Abschnitte unterteilten Bildungsgang 

gilt ein einheitlicher Lehrplan. Bei erfolgreichem 

Abschluss des Bildungsgangs erhalten 

die Schüler das Abschlusszeugnis des Sekundarbereichs 

I (Diploma di licenza media). Alle Schüler 

werden automatisch in den allgemein bildenden 

oder berufl ichen Sekundarbereich II (siehe Übersichtstabelle) 

aufgenommen, den sie noch mindestens 

ein Jahr bis zum Ende der Schulpfl icht 

besuchen müssen. Die Gesamtverantwortung 


die koedukativ geführt werden, liegt beim 

Bildungsministerium. Zentralregierung, Regionen 


für die Finanzierung dieser Einrichtungen. Private 

Einrichtungen können in Eigenfi nanzierung 

geführt werden und sind zum Teil konfessionell 

gebunden. Der Besuch der öff entlichen Schulen 

ist kostenlos. Für Lehrbücher werden jedoch in 

der Regel Elternbeiträge erbeten. 

Scuola superiore 


Grammatikalische Varianten: Scuole superiori 



Studiengänge in bestimmten Fachrichtungen 

anbietet. Informationen zu den Zugangsvoraussetzungen, 

Qualifi kationen und Zuständigkeiten 

siehe ➧ Università. 

Secondary modern school 




Schüler unabhängig von ihren Leistungen aufnimmt, 

in einem Gebiet, in dem es auch ➧ Grammar schools 

gibt. Andere Bezeichnung: Modern school. 


Staat: Irland 



Bildungsgang des Sekundarbereichs I und II 



Abschluss der ➧ Primary school. Diese Einrichtung 

vermittelt eine allgemeine Bildung, die durch technische 

und berufsvorbereitende Fächer ergänzt 

wird. Die Sekundarbildung ist in zwei Abschnitte 

untergliedert. Es gibt öff entliche und private 

Secondary schools, von denen ein Teil koedukativ 

geführt wird. Voluntary secondary schools sind 

private Konfessionsschulen, die in den meisten Fällen 

Zuschüsse vom Ministerium für Bildung und Wissenschaft 

erhalten. Schulgeld wird nur von jenen 

Einrichtungen erhoben, die vom Bildungsministerium 

keinen Pauschalzuschuss pro Schüler 

141


erhalten. Die Gesamtverantwortung für nichtkonfessionell 

geführte, öff entliche Sekundarschulen 

(Community/Comprehensive school), die von 

der Bildungs- und Wissenschaftsabteilung fi nanziert 

werden, liegt beim Bildungsministerium. Es 

wird kein Schulgeld erhoben. In der ersten Stufe 

(für 12- bis 15-Jährige) werden alle Schüler nach 

einem breit gefächerten allgemeinen Lehrplan 

unterrichtet. Sie wird mit dem Junior certifi cate 

abgeschlossen. In der zweiten Stufe wählen die 

15- bis 17- bzw. 18-jährigen Schüler einen von drei 

Bildungsgängen aus, der sie auf das Leaving certifi 

cate vorbereitet, das die allgemeine Zugangsberechtigung 

zu Einrichtungen des tertiären 

Bereichs vermittelt und den Einstieg ins Berufsleben 

ermöglicht. 




Erläuterung: Einrichtung, die einen allgemeinen 

Bildungsgang in Vollzeitform für Schüler im Alter 

von 11 (bzw. im dreistufi gen Schulsystem im 

Alter von 12/13 Jahren, siehe ➧ Middle school) bis 

16 oder 18 Jahren anbietet. Die Aufnahme an 

die Sekundarschulen richtet sich in England und 

Wales im Allgemeinen nicht nach den bisherigen 

schulischen Leistungen der Bewerber (siehe 

➧ Comprehensive school), in Nordirland hingegen 

besteht ein überwiegend selektives Schulsystem 

und auch in einigen Gebieten Englands gibt 

es noch Schulen, bei denen sich die Aufnahme 

nach den Leistungen richtet (siehe ➧ Grammar 

school und ➧ Secondary modern school). In England 

sind die meisten öff entlich fi nanzierten 

Secondary schools ➧ Maintained schools, daneben 

gibt es jedoch auch einige rechtlich unabhängige 

Schulen (siehe ➧ Academy, ➧ City Technology College 

und ➧ City Academy). Die meisten öff entlich 

geförderten Secondary schools in England haben 

inzwischen den Status einer ➧ Specialist school. In 

Wales und Nordirland gibt es keine Programme für 

Specialist schools oder öff entlich fi nanzierte unabhängige 

Schulen. Hier sind alle öff entlich fi nanzierten 

Secondary schools ➧ Maintained schools 

(Wales) bzw. ➧ Grant-aided schools (Nordirland). 

Das Bildungsangebot bis zum Ende der Schulpfl 

icht gliedert sich in zwei Hauptabschnitte: Key 

stage 3 (11- bis 14-Jährige) und Key stage 4 (14- 

bis 16-Jährige). Alle Schüler werden bis zum Ende 

der Key stage 4 nach einem einheitlichen Kerncurriculum 

(statutory curriculum) unterrichtet (mit 

einigen Abweichungen zwischen England, Wales 

und Nordirland). Am Ende der Key stage 4 können 

die Schüler einzelne Abschlüsse in bis zu 10 

allgemein bildenden und zum Teil auch berufsbildenden 

Fächern erwerben (in der Regel GCSE). 

Anschließend können die Schüler ihre Ausbildung 

– je nach dem lokalen Angebot – an einer der folgenden 

Einrichtungen fortsetzen, die Bildungsgänge 

für Schüler über 16 Jahren in Vollzeitform 

anbieten: Sekundarschule (wenn sie über eine 

Sixth form verfügt), ➧ Sixth-form college oder ➧ Tertiary 

college. Die Schüler belegen maximal 4 oder 

5 Kurse in allgemein bildenden oder berufsbezogenen 

Fächern, in denen sie nach zwei Jahren 

entsprechende Abschlüsse (in der Regel GCE Alevels 

oder VCE A-levels) erwerben. Die AS qualifi cation 

ist die erste Hälfte eines vollständigen A-levels 

und stellt zugleich eine eigenständige Abschlussqualifi 

kation dar, die nach einem Jahr erworben 

werden kann. Die Schüler in den A-level-Bildungsgängen 

belegen im ersten Jahr der Sixth form 

(Jahrgangsstufe 12) meist vier oder fünf AS qualifi - 

cations und führen in der Jahrgangsstufe 13 dann 

etwa 3 Fächer weiter, in denen sie einen vollwertigen 

GCE A-level (auch A2 genannt) erwerben. 

Die meisten Secondary schools werden koedukativ 

geführt. Öff entlich fi nanzierte Schulen dürfen 

kein Schulgeld erheben. Trägerschaft, Verwaltung 

und Finanzierung hängen vom rechtlichen 

Status der Einrichtung ab. Zu England und Wales 

siehe ➧ Community school, ➧ Foundation school, 

➧ Voluntary aided school, ➧ Voluntary controlled 

school und zu Nordirland ➧ Controlled school, 

➧ Controlled integrated school, ➧ Grant-maintained 

integrated school, ➧ Catholic maintained school, 

➧ Voluntary grammar school. Synonym in England 

und Wales: High school. In Nordirland wird statt des 

Begriff s Secondary school eher die Bezeichnung 

Post-primary als Oberbegriff für Grammar schools 

(die Schüler auf der Grundlage ihrer schulischen 

Leistungen aufnehmen) und andere Secondary 

schools gebraucht. 







oder 18 Jahren anbietet. Zugangsvoraussetzung 

ist der erfolgreiche Abschluss der sieben Jahrgangsstufen 

der ➧ Primary school. Diese Schulen 

bieten allgemeine Bildungsgänge an, in denen 

zum Teil auch berufl icher und technischer Unterricht 

erteilt wird. Sie können in drei Abschnitte 

unterteilt sein. Die ersten vier Jahre können mit 

Scottish Qualifi cations Certifi cate National Qualifi cations 

(z. B. Standard Grade) abgeschlossen werden. 

In den letzten beiden Jahren können die Schüler 

weitere National Qualifi cations-Abschlüsse (z. B. 

Higher und Advanced Higher Grades) erwerben, 

die in der Regel Voraussetzung für die Zulassung 

zum Hochschulstudium sind. Informationen 

zur Verwaltungszuständigkeit, zum rechtlichen 


Status und zur Finanzierung siehe Primary school. 

Synonym: Comprehensive school. 

Secundaire school 


Grammatikalische Varianten: Secundaire 

scholen 



des Sekundarbereichs I und/oder II für Schüler 

im Alter von 12 bis 18 Jahren anbietet. Der Lehrplan 

sieht drei zweijährige Abschnitte vor. Der 

erste Abschnitt ist in einen allgemein bildenden 

(Typ A) und einen eher berufsorientierten Zweig 

(Typ B) diff erenziert. Ab dem zweiten Abschnitt 

werden die folgenden vier Bildungsgänge angeboten: 

allgemein bildender (Algemeen Secundair 

Onderwijs oder ASO), technischer (Technisch 

Secundair Onderwijs oder TSO), berufsorientierter 

(Beroepssecundair Onderwijs oder BSO) und künstlerischer 

Bildungsgang (Kunstsecundair Onderwijs 

oder KSO). Jeder Abschnitt umfasst in der Regel 2 

Jahrgangsstufen, der zweite und dritte Abschnitt 

kann jedoch in bestimmten Fällen durch ein zusätzliches 

drittes Jahr ergänzt werden. Die Einrichtungen 

können einen oder mehrere Abschnitte 

und Bildungsgänge der Sekundarbildung anbieten. 

Zur Aufnahme in den ersten Abschnitt des 

Sekundarbereichs siehe ➧ Middenschool. Voraussetzung 

für die Aufnahme in die nächsthöhere 

Jahrgangsstufe bzw. den nächsten Abschnitt ist in 

der Regel der erfolgreiche Abschluss der vorangegangenen 

Jahrgangsstufe bzw. des vorangegangenen 

Abschnitts. Schüler, die ein oriëntateringsattest 

B („Orientierungsbescheinigung B“) erhalten, 

können in der folgenden Jahrgangsstufe nur bestimmte 

Bildungsgänge oder Zweige belegen, der 

Zulassungsausschuss kann in Einzelfällen jedoch 

Ausnahmen genehmigen. Die Lehrpläne für die 

verschiedenen Bildungsgänge des Sekundarbereichs 

bestehen jeweils aus einem allgemeinen Teil 

und einem zweig- bzw. fachspezifi schen Teil. Für 

den ersten Abschnitt des allgemeinen Bildungsgangs 

(Typ A) sowie für den zweiten und dritten 

Abschnitt aller Bildungsgänge werden Lernziele, 

für den ersten Abschnitt des berufsorientierten 

Bildungsgangs (Typ B) Entwicklungsziele für die 

einzelnen Fächer des Kerncurriculums sowie für 

fächerübergreifende Themen festgelegt. Schüler, 

die den ersten bzw. zweiten Abschnitt der 

Sekundarbildung erfolgreich absolviert haben, 

erhalten ein Zeugnis (getuigschrift eerste bzw. 

getuigschrift tweede graad secundair onderwijs). 

Die Schüler der Bildungsgänge ASO, TSO oder 

KSO können am Ende der zweiten Jahrgangsstufe 

des dritten Abschnitts des Sekundarbereichs das 

diploma secundair onderwijs und damit die allgemeine 

Hochschulzugangsberechtigung erwer- 


Sekundarschule 

ben (siehe Übersichtstabelle). Schüler des BSO-Bildungsgangs 

können das diploma secundair onderwijs 

ebenfalls erwerben, müssen hierfür jedoch 

im dritten Abschnitt ein zusätzliches drittes Jahr 

absolvieren. Sie erhalten am Ende des zweiten 

Jahres des dritten Abschnitts ein Zeugnis. Manche 

Schulen bieten auch einen Bildungsgang 

im vierten Abschnitt der berufl ichen Sekundarbildung 

(auf postsekundärer Ebene) in den 3 

Fachrichtungen Kunst, Mode und Krankenpfl ege 

an. Die Bildungsgänge in Kunst und Mode dauern 

2 Jahre, die Ausbildung in Krankenpfl ege 3 

Jahre. Das theoretische Eintrittsalter liegt bei 18 

Jahren. Absolventen der Bildungsgänge in Kunst 

und Mode können – sofern sie über die nötigen 

Qualifi kationen verfügen – den Abschluss 

diploma secundair onderwijs und damit die allgemeine 

Zugangsberechtigung für den Tertiärbereich 

erwerben (siehe Übersichtstabelle). Schüler, 

die nicht über die erforderlichen Qualifi kationen 

verfügen (je nach dem bisherigen Bildungsweg) 

erhalten ein Zeugnis, das keinen Zugang zum Tertiärbereich 

ermöglicht. Absolventen des Bildungsgangs 

in Krankenpfl ege erwerben den Abschluss 

diploma verpleegkunde (Abschlusszeugnis Krankenpfl 

ege); sofern sie über die nötige schulischen 

Vorbildung verfügen, können sie außerdem den 

Abschluss diploma secundair onderwijs und damit 

die allgemeine Hochschulzugangsberechtigung 

erwerben. Weitere Informationen zur zuständigen 

Behörde, zum Status und zur Finanzierung siehe 

➧ Basisschool. 



Grammatikalische Varianten: Sekundarschulen 



Bildungsgang des Sekundarbereichs in Vollzeitform 

für Schüler im Alter von 12 bis 18 oder 19 

Jahren anbietet. Schüler, die bis zum 31. Dezember 

eines gegebenen Jahres 12 Jahre alt werden, 

werden zur ersten Stufe der Sekundarschule, 

der so genannten Beobachtungsstufe, zugelassen. 

Jüngere Schüler werden zugelassen, wenn 

sie die ➧ Primarschule mit dem Abschlusszeugnis 

der Grundschule abgeschlossen haben. Die 

Sekundarschule bietet drei Bildungsgänge an, 

die in drei zweijährige Stufen untergliedert sind, 

nämlich einen allgemein bildenden und – erst auf 

der zweiten und dritten Stufe – technische und 

berufsbildende Bildungsgänge mit einer breiten 

Palette an Studienrichtungen. In der berufl ichen 

Bildung kann die dritte Stufe drei Jahre dauern. 

Die Schüler werden nach einem gemeinsamen 

Kerncurriculum unterrichtet, wobei ab dem 

Beginn der ersten Stufe Wahlfächer angeboten 

werden, deren Zahl im Laufe der weiteren Stufen 

143


zunimmt. Am Ende der sechsjährigen allgemein 

bildenden und technischen Bildungsgänge 

erwerben die Schüler das Abschlusszeugnis der 

Oberstufe des Sekundarunterrichts, das demnächst 

durch das Abschlusszeugnis der Sekundarschule 

ersetzt wird. Es berechtigt zum uneingeschränkten 

Hochschulzugang (siehe Übersichtstabelle). 

Für Schüler, die einen berufsbildenden Bildungsgang 

absolvieren, ist der Besuch eines siebten 

Schuljahrs im Sekundarbereich Voraussetzung für 

den Erwerb dieses Abschlusszeugnisses und die 

Zulassung zur Bildung im Tertiärbereich. Die Schulträger 

erstellen fachspezifi sche Lehrpläne für jede 

Stufe der Sekundarschulen, die vom Ministerium 

genehmigt werden müssen. In den Lehrplänen 

müssen die Schlüsselkompetenzen ausgewiesen 

sein, die als Mindestanforderungen für die erste 

Stufe sämtlicher Sekundarschulen verbindlich 

sind (solche Mindestanforderungen müssen für 

die zweite und dritte Stufe noch festgelegt werden). 

Am Ende ihres Bildungsgangs erhalten 

die Schüler das Stufenzeugnis oder das Abschlusszeugnis 

der Sekundarschule. Weitere Informationen 

zur zuständigen Behörde, zur Finanzierung 

und zum Rechtsstatus siehe ➧ Kindergarten. 



Grammatikalische Varianten: Sekundarschulen 



➧ Realschule in Bremen und Sachsen-Anhalt. 

Seminarium (+) 


Grammatikalische Varianten: Seminariet, 

seminarier, seminarierne 



Studiengänge mittlerer Dauer anbietet. Ausgebildet 

werden Erzieher und pädagogische Fachkräfte 

für Vorschulbildung, Freizeitstätten und sozialpädagogische 

Einrichtungen (Pædagogseminarium) 

sowie Lehrkräfte für den Primarbereich und den 

Sekundarbereich I (Lærerseminarium). Die Ausbildung 

erfolgt in Vollzeit- bzw. (in bestimmten Fällen) 

in Teilzeitform oder in Abendkursen. Zugelassen 

werden Studierende ab 19 Jahren, die ein 

Abschlusszeugnis des Sekundarbereichs II der Einrichtungen 



skole oder ➧ Voksenuddannelsescenter oder einen 

als gleichwertig anerkannten Abschluss erworben 

haben. Die Zulassung kann an weitere Voraussetzungen 

gebunden sein. Die Ausbildung erfolgt 

alternierend zwischen Theorie und Ausbildung 

am Arbeitsplatz. Die Gesamtverantwortung für 

den überwiegenden Teil dieser Einrichtungen, bei 

denen es sich teils um öff entliche, teils um selbstverwaltete 

private, durch ministerielle Zuschüsse 

fi nanzierte Einrichtungen handelt, liegt beim 

Bildungsministerium. Es werden keine Studiengebühren 

erhoben. Absolventen erhalten den 

Professionsbachelorgrad, der den Zugang zu einem 

weiterführenden Studium in derselben Fachrichtung 

sowie zum off enen Unterricht und in den 

meisten Fällen zu den regulären Studiengängen 

des zweiten Studienzyklus in anderen Einrichtungen 

des Tertiärbereichs ermöglicht. 

Sérskóli 

Staat: Island 

Grammatikalische Varianten: Sérskóla, sérskólar 


Erläuterung: Einrichtung, die 1- bis 5-jährige 

berufsfachliche Bildungsgänge des Sekundarbereichs 

II in Vollzeitform für Schüler ab 16 Jahren 

anbietet. Voraussetzung für die Aufnahme ist der 

Abschluss der ➧ Grunnskóli. Die Gesamtverantwortung 

für diese staatlich fi nanzierten Einrichtungen 


und Kultur. Nur die Landwirtschaftsschulen 

fallen in die Zuständigkeit des Landwirtschaftsministeriums. 

Sérskólar werden koedukativ 

geführt und sind konfessionell nicht gebunden. 

Gebühren werden nicht erhoben, die Schüler 

zahlen jedoch eine Aufnahmegebühr und müssen 

für ihre Lehrbücher und in einigen Bildungsgängen 

für einen Teil der Materialkosten aufkommen. 

Am Ende der Ausbildung legen die Schüler eine 

Abschlussprüfung ab, die von der Schule durchgeführt 

wird. Nach bestandener Prüfung wird ein 

Abschlusszeugnis verliehen, mit dem der Eintritt 

ins Berufsleben möglich ist. Das Abschlusszeugnis 

einiger Berufsfachschulen befähigt zur Ausübung 

eines bestimmten Berufs. 

Sixth-form college 




teilweise auch berufl iche Bildungsgänge in Vollzeitform 


anbietet. Das Bildungsangebot entspricht dem 

der letzten beiden Jahrgangsstufen einer ➧ Secondary 

school für Schüler im Alter von 11 bis 18 

bzw. 19 Jahren, wobei die Sixth-form colleges 

häufi g ein breiteres Spektrum an allgemeinen 

und berufl ichen Bildungsgänge anbieten. Weitere 

Informationen siehe ➧ Further education college. 

Skole (+) 


Grammatikalische Varianten: Skolen, skoler, 

skolerne 




auf demselben Niveau wie das ➧ Center for Videregående 

Uddannelse anbietet, in der Regel aber 

ein sehr viel weniger breit gefächertes Angebot 

hat. Die weitaus meisten skoler sind Teil eines 

CVU. Weitere Informationen siehe Center for Videregående 

Uddannelse. 

Social- og sundhedsskole 


Grammatikalische Varianten: Social- og 

sundhedsskolen, social- og sundhedsskoler, 

social- og sundhedsskolerne 


Erläuterung: Einrichtung des Sekundarbereichs II, 

die für Schüler in der Regel ab 16 Jahren eine in 

drei Abschnitte gegliederte breit angelegte Vollzeitausbildung 

für Fachkräfte im Sozial- und 

Gesundheitswesen anbietet. Zugangsvoraussetzung 

ist das Bestehen der Folkeskolens udvidede 

afgangsprøve der ➧ Grundskole. Die Gesamtverantwortung 

für diese öff entlichen, von den Kreisen 

verwalteten und fi nanzierten Einrichtungen liegt 

beim Bildungsministerium. Sie werden koedukativ 


Es werden keine Schulgebühren erhoben. 

Erfolgreiche Absolventen erhalten den Abschluss 

Social- og sundhedshjælper, social- og sundhedsassistent 

oder Pædagogisk grunduddannelse 

und können eine weiterführende Ausbildung 

anschließen. Absolventen mit dem Abschluss 

Social- og sundhedsassistent oder Pædagogisk 

grunduddannelse können (an einem ➧ Center for 

Videregående Uddannelse, ➧ Seminarium (+) oder 

einer ➧ Højskole) Studiengänge des Tertiärbereichs 

von mittlerer Dauer (Mellemlang videregående 

uddannelse) aufnehmen, die (beispielsweise) zum 

Abschluss Sygeplejerske, Pædagog oder Socialrådgiver 

führen. 

Šolski center 


Grammatikalische Varianten: Šolski centri, 

šolsk* centr* 


Erläuterung: Zentrum, in dem zwei oder mehr 

Einrichtungen des Sekundarbereichs II, die Bildungsangebote 

auf unterschiedlichen Stufen und 

Bildungsbereichen bereitstellen, angesiedelt sind, 

z. B. ➧ Gimnazija, ➧ Srednja strokovna šola, ➧ Poklicna 

šola. In einzelnen Fällen ist dem Zentrum 

auch eine Fachhochschule ➧ Višja strokovna šola 

angeschlossen. Abkürzung: ŠC. 

Sondergrundschule 

Belgien (Deutschsprachige Gemeinschaft) 

Staat: Sondergrundschulen 



Sonderprimarschule 

Erläuterung: Einrichtung, die im Vorschul- und/ 

oder Primarbereich Sonderschulbildung für Kinder 

anbietet, die wegen einer körperlichen, sensorischen 

oder geistigen Behinderung oder schwerer 

Verhaltensstörungen, emotionaler Probleme oder 

Lernschwierigkeiten vorübergehend oder langfristig 

spezielle Förderung benötigen. Das Angebot 

dieser Sonderschulen ist spezialisiert und zielt jeweils 

auf eine oder mehrere Arten von spezifi schen 

Bildungs- und Entwicklungsbedürfnissen ab. In 

Belgien gibt es 8 Unterrichtsarten: 1) für Schüler 

mit leichter geistiger Behinderung; 2) für Schüler 

mit geistiger Behinderung mittleren bis schweren 

Grades; 3) für verhaltensgestörte Schüler; 4) für 

körperbehinderte Schüler; 5) für kranke Kinder; 6) 

für sehgeschädigte und blinde Schüler; 7) für hörgeschädigte 

und gehörlose Schüler; 8) für Schüler 

mit schweren Lernbehinderungen; die Unterrichtsarten 

5, 6 und 7 werden in der deutschsprachigen 

Gemeinschaft nicht angeboten. Ab dem Alter 

von 3 Jahren können die Kinder den Vorschulbereich 

der Sondergrund schule besuchen. Der Übergang 

zur Sonderprimarschule erfolgt normalerweise 

im Alter von 6 Jahren, eine Rückstellung für 

bis zu 2 Jahre ist jedoch möglich. Der Primarbereich 

dauert im Prinzip 7 Jahre, nach denen normalerweise 

im Alter von 13 Jahren der Übergang 

in die ➧ Sondersekundarschule erfolgt, doch manche 

Schüler bleiben unter Umständen bis zu 9 

Jahren im Primarbereich der Sonderschule. In den 

Sonderschulen gibt es keinen allgemeinen Lehrplan 

wie er für die Regelschulen im Primarbereich 

gilt. Je nach Situation und individuellen Bedürfnissen 

stellen die Schulen einen individuellen 

Bildungsplan auf und wählen für jedes Kind eine 

Reihe von Entwicklungszielen aus. Dieser Plan 

wird regelmäßig an den veränderten Bedarf des 

Kindes angepasst. In manchen Fällen erwerben die 

Schüler das Abschlusszeugnis der Grundschule, das 

üblicherweise von den ➧ Primarschulen vergeben 

wird. Dieses Zeugnis eröff net den Zugang zur Bildung 

im Sekundarbereich I an ➧ Sekundar schulen. 

Zu Informationen zur zuständigen Behörde, zum 

Status und zur Finanzierung siehe ➧ Kindergarten. 




Sonderprimarschulen 


Erläuterung: Einrichtung, die im Primarbereich 

Sonderschulbildung für Kinder bietet, die wegen 

einer körperlichen, sensorischen oder geistigen 

Behinderung oder schwerer Verhaltensstörungen, 

emotionaler Probleme oder Lernschwierigkeiten 

vorübergehend oder langfristig spezielle 

Förderung benötigen. Nicht wenige Kinder 

treten zunächst in den Primarbereich der Regelschule 

(➧ Grundschule oder ➧ Primarschule) ein und 

145

Sonderschule 

wechseln dann nach einem oder mehreren Jahren 

an die Sonderschule. Weitere Informationen siehe 

➧ Sondergrundschule. 

Sonderschule 


Grammatikalische Varianten: Sonderschulen 



Bildungsgang des Primar- und Sekundarbereichs 

in Vollzeitform für 6- bis 14- (bzw. 15-)jährige 

Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf 

aufgrund von körperlichen oder geistigen 

Behinderungen anbietet. Das Bildungsangebot 

der Sonderschulen sollte – unter Berücksichtigung 

der besonderen Bedürfnisse dieser Schüler – den 

Lehrplänen des regulären Primarbereichs, des allgemein 

bildenden Sekundarbereichs I bzw. der 

➧ Polytechnischen Schule möglichst weitgehend 

entsprechen. Bei den Sonderschulen handelt es 

sich überwiegend um öff entliche Schulen, die auf 

kommunaler, Landes- und Bundesebene fi nanziert 

werden. Für die Verwaltung und rechtliche 

Regelung des Bildungsangebots der Sonderschulen 

sind Bildungsministerium und die regionalen 

und lokalen Schulbehörden zuständig. Nach acht 

Jahren erhalten die Schüler das Abschlusszeugnis 

der Sonderschule, das je nach Schultyp den Übergang 

zum Sekundarbereich II oder zur Berufsbildung 

ermöglicht. 

Sondersekundarschule 



Sondersekundarschulen 


Erläuterung: Einrichtung, die in Vollzeitform 

Sonderschulbildung im Sekundarbereich für 

Jugendliche und junge Erwachsene im Alter von 

13 bis 21 Jahren bietet, deren körperliche, sensorische, 

psychische, soziale oder geistige Entwicklung 

durch eine Behinderung, Lern- oder Verhaltensstörung 

beeinträchtigt ist. Diese jungen 

Menschen erhalten vorübergehend oder langfristig 

besondere Unterstützung und auf ihre besonderen 

Bedürfnisse abgestimmte Bildungsangebote. 

ie im Primarbereich (siehe ➧ Sondergrundschule) 

bieten die Sonderschulen des Sekundarbereichs 

verschiedene Unterrichtsarten, die auf 

die individuellen Bedürfnisse abgestimmt sind 

(mit Ausnahme der Unterrichtsart für Schüler 

mit Lernbehinderungen, die im Sekundarbereich 

nicht angeboten wird). Außerdem werden drei 

verschiedene Ausbildungsformen angeboten, 

an denen Schüler, die unterschiedlichen Unterrichtsarten 

zugeordnet sind, gemeinsam teilnehmen 

können. Mit den verschiedenen Ausbildungsarten 

werden unterschiedliche Ziele ver- 

folgt: 1) soziale Ausbildung, die die Jugendlichen 

oder jungen Erwachsenen in die Lage versetzen 

soll, möglichst selbständig in einem geschützten 

Umfeld zu leben; 2) allgemeine und soziale Ausbildung, 

die sie in die Lage versetzen soll, sich in 

ein geschütztes Lebens- und Arbeitsmilieu einzugliedern; 

3) soziale und berufl iche Ausbildung, 

die es ihnen ermöglicht, sich in ein normales 

Lebens- und Arbeitsumfeld zu integrieren. Schüler 

der Gruppe 3 können einen Befähigungsnachweis 

(Nachweis der berufl ichen Kenntnisse und Fertigkeiten 

oder Bescheinigung über die erworbenen 

Teilkenntnisse) erwerben. Die Auszubildenden der 

Ausbildungsform 2 können eine Bescheinigung 

über ihre Fähigkeit zur Arbeit in einer geschützten 

Arbeitsumgebung erhalten. Für weitere Informationen 

siehe Sondergrundschule. 

SOŠ 



Erläuterung: Abkürzung für ➧ Střední odborná 

škola. 

SOU 



Erläuterung: Abkürzung für ➧ Střední odborné 

učiliště. 

Special school 

Staat: Malta 



des Vorschulbereichs und des Primarbereichs 

bzw. des Sekundarbereichs I für Schüler 

mit unterschiedlichstem sonderpädagogischem 

Förderbedarf im Alter von 3 bis 19 Jahren anbietet. 

Aufgenommen werden Schüler mit körperlichen, 

geistigen, sensorischen oder emotionalen Beeinträchtigungen. 

Voraussetzung für die Aufnahme 

ist die Einwilligung der Eltern. Die Schüler werden 

durch physiotherapeutische und logopädische 

Maßnahmen gefördert und pfl egerisch betreut. 

Die Division of Education im Bildungsministerium 


Einrichtungen, die von der Zentralregierung 

fi nanziert werden. Der Besuch der Schulen ist kostenlos. 

Die Abschlüsse und Übergangsmöglichkeiten 

entsprechen denen der entsprechenden 

Regeleinrichtungen. 




Erläuterung: Einrichtung mit einem Bildungsangebot 

für Kinder im Alter von 2 bis 16 Jahren 

und darüber, die aufgrund ihres sonderpäda- 


gogischen Förderbedarfs in einer ➧ Maintained 

school des Regelbereichs nicht angemessen 

beschult werden können. Nicht alle Special schools 

decken die gesamte Altersspanne ab. Sie bieten 

Bildungsgänge für Schüler mit sonderpädagogischem 

Förderbedarf auf verschiedenen Gebieten 

an. Es gibt Special schools für Schüler mit Sehbehinderungen, 

Sprech- und Sprachbehinderungen, 

mittelschweren, schweren oder spezifi schen 

Lernbehinderungen, Hörbehinderungen und mit 

emotionalen und Verhaltensstörungen. Manche 

Special schools sind Internate. Der Titel Special 

school muss in England vom Minister für Bildung, 

in Wales von der National Assembly for Wales und in 

Nordirland vom Department of Education in Northern 

Ireland genehmigt werden. Special schools 

können als Maintained school, die vollständig 

von der lokalen Behörde fi nanziert wird, aber 

auch in der Trägerschaft karitativer Einrichtungen 

oder gemeinnütziger Stiftungen geführt werden. 

Nicht mit öff entlichen Mitteln geförderte Special 

schools können Gebühren erheben, dürfen jedoch 

keinen Gewinn erzielen. Auch unabhängige Schulen 

können von den örtlichen Behörden als geeignet 

befunden werden, Kinder mit sonderpädagogischem 

Förderbedarf zu beschulen. Werden 

Schüler an nicht öff entlich fi nanzierten oder unabhängigen 

Schulen untergebracht, müssen die 

lokalen Behörden die entsprechenden Schulgebühren 

übernehmen. Schulen, die öff entliche Mittel 

für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf 

erhalten, müssen in Bezug auf Ausstattung, 

Qualifi kation des Personals, Bildungs- und Betreuungsangebote 

die selben Standards einhalten wie 

öff entlich fi nanzierte Special schools. Unabhängige 

Schulen nehmen oft Kinder mit besonders 

schweren und/oder seltenen Beeinträchtigungen 

auf, die spezielle Dienste benötigen, deren Bereitstellung 

für die lokalen Behörden selbst nicht 

praktikabel oder nicht kostenwirksam wäre. Special 

schools können auch auf dem Gelände eines 

Krankenhauses für Kinder eingerichtet werden, 

die längere Zeit stationär aufgenommen werden 

(Hospital schools). In England und Wales gibt 

es zwei gesetzliche Kategorien von öff entlich 

fi nanzierten Special schools: ➧ Community special 

schools und ➧ Foundation special schools. 

Speciālās izglītības iestāde 


Grammatikalische Varianten: Speciālās 

izglītības iestādes, speciālās izglītības iestādē 



Erläuterung: Einrichtung, die Bildungsgänge auf 

der Ebene des Elementarbereichs, der grundlegenden 

Schulbildung und des Sekundarbereichs II 

für Schüler mit sonderpädagogischem Förder- 


Specialioji mokykla 

bedarf anbietet. Die Aufnahme erfolgt aufgrund 

eines Berichts der Zentralverwaltung oder der 

kommunalen schulärztlichen Kommission. Je 

nach Gesundheitszustand ist es möglich, den Bildungsgang 

ein Jahr später als in der Regelschule 

zu beginnen (also z. B. die grundlegende Schulbildung 

erst mit 8 Jahren und die Bildungsgänge des 

Sekundarbereichs II erst mit 17 Jahren). Unterrichtssprache 

ist Lettisch oder Russisch. Das Ministerium 

für Bildung und Wissenschaft trägt gemeinsam 

mit den lokalen Behörden die Gesamtverantwortung 

für diese zum größten Teil staatlich fi nanzierten 

Einrichtungen, die sich in öff entlicher oder 

privater Trägerschaft befi nden können. Sie werden 


gebunden. Schulgeld wird nicht erhoben, da alle 

Bildungsangebote im Rahmen der sonderpädagogischen 

Förderung, auch die von Privatschulen, 

aus staatlichen Mitteln fi nanziert werden. Schüler 

mit bestimmten Erkrankungen und schweren Lernbehinderungen 

müssen nicht die Prüfung Valsts 

pārbaudījumi ablegen, um ein Zeugnis zu erhalten. 

Die Liste dieser Erkrankungen wird auf zentraler 

Ebene festgelegt. Schüler, die diese sonderschulischen 

Bildungsgänge absolviert haben, 

erhalten das Zeugnis über die grundlegende 

Schulbildung (Apliecība par pamatizglītību) bzw. 

das Abschlusszeugnis des allgemein bildenden 

Sekundarbereichs II (Atestāts par vispārējo vidējo 

izglītību), das zum uneingeschränkten Hochschulzugang 

(siehe Übersichtstabelle) berechtigt. 

Speciale school voor basisonderwijs 


Grammatikalische Varianten: Speciale scholen 

voor basisonderwijs 


Erläuterung: Synonym für ➧ School voor speciaal 




Grammatikalische Varianten: Specialiosios 

mokyklos, special* mokykl* 


Erläuterung: Einrichtung, die folgende Sonderschulprogramme 

anbietet: 10- bis 13-jährige 

Bildungsgänge des Primar- und Sekundarbereichs 

in Vollzeitform für Schüler, die aufgrund 

geistiger Behinderungen sonderpädagogischer 

Förderung bedürfen; 12-jährige Bildungsgänge 

der Pagrindinė mokykla für Schüler mit Sprach- 

und Kommunikationsschwierigkeiten; 12-jährige 

Bildungsgänge der Pagrindinė mokykla und 

12- bis 15-jährige Bildungsgänge der Vidurinė 

mokykla für hörbehinderte oder gehörlose 

Schüler; 13-jährige Bildungsgänge der Vidurinė 

mokykla für sehbehinderte oder blinde Schüler 

147

Speciális gyógypedagógiai szakiskola 

und 13- bis 14-jährige Bildungsgänge der Vidurinė 

mokykla für Schüler mit körperlichen und motorischen 

Behinderungen. Aufgenommen werden 

Schüler auf der Grundlage ihres von einer Sonderschulkommission 

oder einem Schulpsychologen 

festgestellten spezifi schen Förderbedarfs und 

der Art und des Grads ihrer Schwierigkeit oder 

Beeinträchtigung. Außerdem ist die Zustimmung 

der Eltern erforderlich. Für Kinder mit sonderpädagogischem 

Förderbedarf fängt der Unterricht 

im Alter von 6 bzw. 7 Jahren nach einem 

speziellen oder individuell angepassten staatlich 

festgelegten Programm und Lehrplan an. Im Mittelpunkt 

des Lehrplans stehen praktische Fertigkeiten 

und körperliches Training sowie Aktivitäten zur Förderung 

der kommunikativen und anderer Fähigkeiten. 

Die Klassen werden koedukativ geführt. Je 

nach Schwere der Beeinträchtigung oder Art der 

Schwierigkeiten liegt die Gruppenstärke bei 3 bis 6 

Schülern. Unterrichtssprache ist Litauisch oder eine 

andere Sprache (in den meisten Fällen Russisch). 

Diese Einrichtungen werden vom Ministerium für 

Bildung und Wissenschaft bzw. regionalen oder 

kommunalen Behörden fi nanziert und getragen. 

Die Abschlussprüfung des Sekundarbereichs II wird 

vom Ministerium für Bildung und Wissenschaft festgelegt 

und durchgeführt, das auch das Abschlusszeugnis 

genehmigt, das am Ende des Bildungsgang 

verliehen wird. Schüler, die den Bildungsgang 

nach dem allgemeinen Lehrplan absolvieren und 

den staatlich festgelegten Standard der Sekundarbildung 

erreichen, erhalten das Zeugnis Mokymosi 

pasiekimų pažymėjimas. 


Staat: Ungarn 

Grammatikalische Varianten: Speciális 

gyógypedagógiai szakiskola*, speciális 

gyógypedagógiai szakiskolák 



nicht weiter in Abschnitte gegliederten beruflichen 

Bildungsgang in Voll- und Teilzeitzeitform 

für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf 

im Alter von 14 bis 16 Jahren anbietet. Die 

Zugangsvoraussetzungen richten sich nach der 

Art des sonderpädagogischen Förderbedarfs, dem 

(sonderpädagogischen) Bildungshintergrund und 

den besonderen Stärken der einzelnen Schüler. 

Innerhalb dieser Kategorie gibt es verschiedene 

berufl iche Bildungsgänge. Am Ende ihres Bildungsgangs 

können die Schüler die Abschlussprüfung 

Speciális gyógypedagógiai szakmai vizsga ablegen. 

Die Absolventen erhalten ein Abschlusszeugnis 

(Speciális gyógypedagógiai szakképzőiskolai képesítő 

bizonyítvány), mit dem sie als Facharbeiter ins 

Arbeitsleben eintreten können. Informationen zur 



Specialist school 




auf eine bestimmte Fachrichtung spezialisiert 

ist, aber dennoch das gesamte Kerncurriculum 

(Statutory curriculum) für alle Schüler abdeckt. 

Jede ➧ Maintained school des Sekundarbereichs 

in England kann den Titel einer Specialist school 

in einer von zehn Fachrichtungen beantragen: 

Kunst, Wirtschaft, Maschinenbau, Geisteswissenschaften, 

Fremdsprachen, Mathematik und Informatik, 

Musik, Naturwissenschaften, Sport und 

Technik. Die Schulen können auch zwei Fachrichtungen 

kombinieren. In manchen Fällen geht die 

Fachrichtung aus der Bezeichnung der Schule 

hervor, z. B.: Arts college, Language college, Sports 

college, Technology college. Specialist schools 

dürfen bis zu 10 % ihrer Schüler aufgrund ihrer 

Befähigung in der jeweiligen Fachrichtung bevorzugt 

aufnehmen. Es wird erwartet, dass sie ihre 

Ressourcen und ihr Fachwissen auf ihrem Spezialgebiet 

auch anderen Schulen und der örtlichen 

Bevölkerung zur Verfügung stellen. Neben den 

üblichen Finanzierungswegen müssen diese Einrichtungen, 

um staatliche Zuschüsse beantragen 

zu können, Sponsoren aus der Privatwirtschaft 

fi nden. Sie dürfen kein Schulgeld erheben. Zu den 

Abschlüssen siehe Secondary school. 

Speciální gymnázium (+) 


Grammatikalische Varianten: Speciální 

gymnázia, speciáln* gymnázi* 


Erläuterung: Einrichtung, die für Schüler im Alter 

von 15 bis 19 Jahren mit sonderpädagogischem 

Förderbedarf (sehbehinderte, hörbehinderte 

oder körperbehinderte Schüler) einen 4-jährigen 


anbietet. Der Bildungsgang kann um bis zu 

zwei Jahre verlängert werden. Das Bildungsangebot 

der Schule entspricht dem des ➧ Gymnázium. 

Es folgt den regulären Curricula und umfasst 

zusätzlich sonderpädagogische Unterstützung. 

Das Gesetz sieht zwar prinzipiell auch die Einrichtung 

eines 6- bzw. 8-jährigen sonderpädagogischen 

Gymnázium vor, eine solche Schule 

gibt es jedoch nicht, da die Zahl der Kinder mit 

sonderpädagogischem Förderbedarf begrenzt 

ist. Zugangsvoraussetzung ist der erfolgreiche 

Abschluss des neunjährigen Bildungsgangs im 

Rahmen der Schulpfl icht an einer ➧ Speciální základní 

škola (+). Das Zulassungsverfahren umfasst 

in der Regel eine von der Schule organisierte Aufnahmeprüfung. 

Weitere Informationen zum rechtlichen 

Status, zur Finanzierung, zur Verwaltung 

und zu den Abschlüssen siehe Gymnázium. Die 

Bezeichnung der Schule kann durch die Bezeich- 


nung der Behinderungen, auf die sie ausgerichtet 

ist, ergänzt werden. Auf das Adjektiv speciální 

(Sonder-) im Namen der Schule wird jedoch fast 

immer verzichtet. 

Speciální mateřská škola (+) 


Grammatikalische Varianten: Speciální 

mateřské školy, speciáln* mateřsk* škol* 


Erläuterung: Einrichtung, die für Kinder im Alter 

von 3 bis 6 Jahren mit sonderpädagogischem 

Förderbedarf (Kinder mit Sprech- und Sprachstörungen 

oder mit sensorischen, körperlichen 

oder geistigen Beeinträchtigungen sowie Kinder 

aus schwierigen sozioökonomischen Verhältnissen) 

eine 3-jährige Vorschulbildung in Vollzeitform 

anbietet. Die Kinder werden hier auf die 

Pfl ichtschule vorbereitet. Die Gesamtverantwortung 

für diese auf zentralstaatlicher und regionaler 



Einrichtungen liegt beim Ministerium für 

Bildung, Jugend und Sport. Sie sind in der Regel koedukativ 

und der Besuch ist kostenlos. Die Bezeichnung 

der Schule kann durch die Bezeichnung 

der Behinderung(en), auf die sie ausgerichtet ist, 

ergänzt werden. Das Adjektiv speciální (Sonder-) 

muss nicht im Namen der Schule geführt werden. 

Speciální střední odborná škola (+) 


Grammatikalische Varianten: Speciální střední 

odborné školy, speciáln* středn* odborn* škol* 


Erläuterung: Einrichtung, die für Schüler im 

Alter von 15 bis 19 Jahren mit sonderpädagogischem 

Förderbedarf (Schüler mit sensorischen 

Behinderungen oder Körperbehinderungen) einen 

2- bis 4-jährigen Bildungsgang des Sekundarbereichs 

II in Vollzeitform anbietet. Der Bildungsgang 

kann um bis zu zwei Jahre verlängert werden. 

Die Schule bietet einen fachorientierten Bildungsgang 

im Sekundarbereich II, der dem Angebot 

der ➧ Střední odborná škola entspricht. Er folgt 

den regulären Curricula und umfasst zusätzlich 

sonderpädagogische Unterstützung. Zugangsvoraussetzung 

ist der erfolgreiche Abschluss des 

neunjährigen Bildungsgangs im Rahmen der 

Schulpfl icht an einer ➧ Speciální základní škola (+). 

Das Zulassungsverfahren umfasst in der Regel 

eine von der Schule organisierte Aufnahmeprüfung. 

Weitere Informationen zum rechtlichen 

Status, zur Finanzierung, zur Verwaltung und zu 

den Abschlüssen siehe Střední odborná škola. Die 

Bezeichnung der Schule kann durch die Bezeichnung 

der Behinderungen, auf die sie ausgerichtet 

ist, ergänzt werden; auf das Adjektiv speciální 

(Sonder-) wird jedoch sehr oft verzichtet. 


Speciální základní škola 

Speciální střední odborné učiliště (+) 


Grammatikalische Varianten: Speciální střední 

odborná učiliště, speciáln* středn* odborn* 

učilišt* 


Erläuterung: Einrichtung, die für Schüler im 

Alter von 15 bis 19 Jahren mit sonderpädagogischem 

Förderbedarf (Schüler mit sensorischen 

Behinderungen oder Körperbehinderungen) 

einen 2- bis 4-jährigen Bildungsgang des 


anbietet. Der Bildungsgang kann um bis zu zwei 

Jahre verlängert werden. Die Schule bietet einen 

berufsorientierten Bildungsgang im Sekundarbereich 

II, der dem Angebot der ➧ Střední odborné 

učiliště entspricht. Er folgt den regulären Curricula 

und umfasst zusätzlich sonderpädagogische 

Unterstützung. Zugangsvoraussetzung ist 

der erfolgreiche Abschluss des neunjährigen Bildungsgangs 

im Rahmen der Schulpfl icht an einer 

➧ Speciální základní škola (+). Das Zugangsverfahren 

umfasst in der Regel eine von der Schule 

organisierte Aufnahmeprüfung. Weitere Informationen 

siehe Střední odborné učiliště. Die 

Bezeichnung der Schule kann durch die Bezeichnung 

der Behinderungen, auf die sie ausgerichtet 

ist, ergänzt werden; auf das Adjektiv speciální 

(Sonder-) wird jedoch fast immer verzichtet. 

Speciální základní škola (+) 


Grammatikalische Varianten: Speciální základní 

školy, speciáln* základní* škol* 


Erläuterung: Einrichtung, die für Kinder im 

Alter von 6 bis 15 bzw. 16 Jahren mit sonderpädagogischem 

Förderbedarf (in der Regel Kinder 

mit sensorischen oder Körperbehinderungen, 

Sprach- oder Verhaltensstörungen und/oder spezifi 

schen Lernschwierigkeiten) einen 9-jährigen 

Bildungsgang in Vollzeitform anbietet, der die 

Vorschulbildung (Vorbereitungsklassen) sowie 

die grundlegende bzw. Pfl ichtschulbildung 

umfasst. Schulen für Schüler mit Seh- und Hörbehinderungen 

können auch einen 10-jährigen 

Bildungsgang anbieten. Für den Unterricht im 

Bereich der grundlegenden Schulbildung gelten 

die Curricula des Regelschulwesens. Der Regelschullehrplan 

wird durch zwei Stunden sonderpädagogische 

Förderung pro Woche ergänzt. Die 

Lehrinhalte hängen im Einzelnen von der Art und 

dem Umfang der Behinderung der Schüler ab, der 

Bildungsgang entspricht aber grundsätzlich dem 

der ➧ Základní škola. Die Gesamtverantwortung 





149

Specialskola 

Jugend und Sport. In der Regel sind sie koedukativ. 

Private Einrichtungen können konfessionell gebunden 

sein und Schulgeld erheben. Die Bezeichnung 

der Schule kann durch die Bezeichnung 

der Behinderung(en), auf die sie ausgerichtet ist, 

ergänzt werden. Das Adjektiv speciální (Sonder-) 

muss nicht im Namen der Schule geführt werden. 

Der erfolgreiche Abschluss des Bildungsgangs 

ermöglicht den Übergang in den Sekundarbereich 

II einer ➧ Střední odborné učiliště (+), einer 

➧ Střední odborná škola (+) oder eines ➧ Gymnázium 

bzw. in eine gleichwertige Speciální-Schule 

des Sekundarbereichs II. 

Specialskola 



-skolorna 


Erläuterung: Schwedische Bezeichnung für ➧ 

Erityiskoulu. 

Specialskola 


Grammatikalische Varianten: Specialskolor, 

specialskolan 



Bildungsgang im Rahmen der (obligatorischen) 

grundlegenden Schulbildung für Schüler 

mit Behinderungen ab einem Alter von 7 Jahren. 

Diese Schulen bieten einen Unterricht an, der 

dem an einer ➧ Grundskola erteilten Unterricht 

so weit wie möglich entspricht. Die Aufnahme 

erfolgt aufgrund eines Beschlusses der Schulverwaltung. 

Sechs Specialskolor auf nationaler bzw. 

regionaler Ebene unterrichten Schüler mit eingeschränktem 

Hörvermögen wobei die nationale 

Schule Kinder mit eingeschränktem Hörvermögen 

aufnimmt, die auch lernbehindert sind, sowie 

Kinder, die von Geburt an gehörlos und blind sind. 

Das Förderzentrum für Sprechen und Sprache und 

das Förderzentrum für Sehen nehmen Schüler 

mit Sprachstörungen bzw. mit einer Beeinträchtigung 

des Sehvermögens auf, die weitere Behinderungen 

haben. Die Specialskolor sind an keine 

Konfession gebunden und werden koedukativ 

geführt. Die Zentralregierung übernimmt praktisch 

alle Kosten für die Schüler dieser Einrichtungen, 

einschließlich Verpfl egung, Unterkunft und 

Fahrtkosten. Unterstützt werden sie jedoch durch 

eine Gebühr der jeweiligen Heimatgemeinde. Die 

Schüler der Specialskola erhalten dasselbe Zeugnis 

wie die Schüler der Grundskola (Slutbetyg från 

grundskolan), mit dem der Übertritt an die ➧ Gymnasieskola 

möglich ist. 

Specialyrkesläroanstalt 


Grammatikalische Varianten: -läroanstalten, 

-läroanstalter, -läroanstalterna 



➧ Ammatillinen erityisoppilaitos. 

Specjalna szkoła policealna 

Staat: Polen 

Grammatikalische Varianten: Specjalne szkoły 

policealne, specjaln* szkoł* policealn* 


Erläuterung: Einrichtung, die höhere berufl iche 

und technische Bildungsgänge des postsekundären 

Bereichs für Studierende mit sonderpädagogischem 


24 Jahren anbietet. Weitere Informationen siehe 

➧ Szkoła policealna. Die Einrichtung kann einer 

➧ Specjalny ośrodek szkolno-wychowawczy angeschlossen 

sein. 

Specjalna zasadnicza szkoła zawodowa 

Staat: Polen 

Grammatikalische Varianten: Specjalne 

zasadnicze szkoły zawodowe, specjaln* 

zasadnicz* szkoł* zawodow* 



des Sekundarbereichs II in Vollzeitform 

für Schüler und Studierende mit sonderpädagogischem 

Förderbedarf im Alter von 16 bis 24 

Jahren anbietet. Ausführliche Informationen siehe 

➧ Zasadnicza szkoła zawodowa. Die Einrichtung 

kann einer ➧ Specjalny ośrodek szkolno-wychowawczy 

angeschlossen sein. 

Specjalne technikum uzupełniające 

Staat: Polen 

Grammatikalische Varianten: Specjalne 

technika uzupełniające, specjaln* technik* 

uzupełniając* 



technische Bildungsgänge des Sekundarbereichs 

II für Schüler und Studierende mit sonderpädagogischem 

Förderbedarf im Alter von 18 bzw. 

19 bis 24 bzw. 25 Jahren anbietet. Ausführliche 

Informationen siehe ➧ Technikum uzupełniające. 



Specjalny ośrodek szkolno-wychowawczy 

Staat: Polen 

Grammatikalische Varianten: Specjalne ośrodki 

szkolno-wychowawcze, specjaln* ośrod* szkolnowychowaw* 

Bildungsstufe: ISCED 0, 1, 2, 3 und 4 (Sonderpäd. F.) 

Erläuterung: Einrichtung, die verschiedene 

sonderschulische Bildungsgänge auf verschiedenen 

Bildungsebenen umfasst (➧ Gim- 


nazjum specjalne, ➧ Liceum (specjalne), ➧ Przedszkole 

specjalne, ➧ Specjalna szkoła policealna, 

➧ Specjalne technikum uzupełniające, ➧ Technikum 

specjalne, ➧ Specjalna zasadnicza szkoła zawodowa, 

➧ Szkoła podstawowa specjalna) sowie die 

Unterbringung im Internat für Schüler bzw. Studierende 

mit sonderpädagogischem Förderbedarf 

anbietet. Das Angbot richtet sich – je nach Art 

und Niveau der Bildungsgänge – an Schüler und 

Studierende unterschiedlicher Altersgruppen. 

Die Zulassung erfolgt altersabhängig und auf 

der Grundlage eines anerkannten sonderpädagogischen 

Förderbedarfs. Der Lehrplan muss auf 

der Grundlage des nationalen Kerncurriculums 

entwickelt werden und kann je nach Schulart in 

einzelne Abschnitte gegliedert sein. Weitere Informationen 


Behörde, ihrem Status und ihrer Finanzierung 

siehe Gimnazjum specjalne. 

Specjalny ośrodek wychowawczy 

Staat: Polen 

Grammatikalische Varianten: Specjalne ośrodki 

wychowawcze, specjaln* ośrod* wychowaw* 



Erläuterung: Einrichtung, die ein Internat sowie 

Rehabilitationsmaßnahmen für Schüler und Studierende 

im Alter von 7 bis 24 Jahren, die sonderpädagogischen 

Förderbedarf gleichen Typs aufweisen, 

umfasst. Die Zulassung ist altersabhängig 

und erfolgt auf der Grundlage eines anerkannten 

sonderpädagogischen Förderbedarfs. Ein Lehrplan 

im eigentlichen Sinne ist nicht vorhanden, die 

Aktivitäten sind auf die individuellen Bedürfnisse 

der Schüler abgestimmt, wobei der Schwerpunkt 

auf den Rehabilitationsmaßnahmen liegt. Weitere 

Informationen zu der für diese Einrichtungen 

zuständigen Behörde, ihrem Status und ihrer 

Finanzierung siehe ➧ Gimnazjum specjalne. 

Spillschoul 





Vorschulerziehung in Vollzeitform für Kinder im 

Alter von 4 bis 6 Jahren anbietet. Informationen 

zum rechtlichen Status und zur administrativen 

Zuständigkeit siehe ➧ Lycée. Der Besuch dieser 

Einrichtungen ist kostenlos. Sie werden zum Teil 

von der Zentralregierung und zum Teil von den 

Kommunen fi nanziert. Vom Schuljahr 2004/05 an 

sind alle Kommunen verpfl ichtet, eine solche Vorschuleinrichtung 

für Kinder ab 3 Jahren anzubieten. 

In einigen Kommunen existiert dieses Angebot 

schon jetzt. Die Kinder setzen ihre Schullaufbahn 

in der ➧ École primaire fort. 


Srednja strokovna šola 

Srednja poklicna šola 


Grammatikalische Varianten: Srednje poklicne 

šole, srednj* poklicn* šol* 


Erläuterung: Synonym für ➧ Poklicna šola. 

Srednja strokovna šola 


Grammatikalische Varianten: Srednje strokovne 

šole, srednj* strokovn* šol* 


Erläuterung: Einrichtung, die 4-jährige fachlich/technische 

Bildungsgänge des Sekundarbereichs 

II in Voll- und Teilzeitform für Schüler 

im Alter von 15 bis 19 Jahren anbietet. Die Einrichtung 

kann als eigenständige Schule oder 

aber in Verbindung mit einer ➧ Poklicna šola des 

gleichen berufl ichen Fachbereichs geführt werden. 

Im letzteren Fall trägt die organisatorische 

Struktur dann einen anderen Namen, z. B. Srednja 

poklicna in tehniška šola, Poklicna in strokovna 

šola usw. Diese Art Einrichtung kann auch Teil 

eines ➧ Šolski center sein. Zugangsvoraussetzung 

ist der erfolgreiche Abschluss der ➧ Osnovna šola 

oder eines kurzen berufl ichen Bildungsgangs 

(Spričevalo o zaključnem izpitu). Darüber hinaus 

müssen für die Zulassung zu bestimmten Bildungsgängen 

in einem Aufnahmetest spezielle 

künstlerische Fähigkeiten oder die besondere 

psychologische und/oder körperliche Eignung 

nachgewiesen werden. Bei begrenztem Platzangebot 

erfolgt die Auswahl der Bewerber auf 

der Grundlage ihrer Prüfungsergebnisse in der 

externen Abschlussprüfung und ihrer schulischen 

Leistungen in bestimmten Fächern in den letzten 

Jahrgangsstufen der Osnovna šola. Einige Einrichtungen 

bieten für Schüler, die einen 3-jährigen 

berufl ichen Bildungsgang an einer Poklicna šola 

abgeschlossen haben, 2-jährige technische Ausbildungsgänge 

an. Für die einzelnen Fachrichtungen 

gelten unterschiedliche Lehrpläne. Die 

Ausbildung ist nicht weiter in einzelne Abschnitte 

untergliedert. Schüler, die am Ende des Bildungsgangs 

die teilweise externe berufsqualifi zierende 

Abschlussprüfung Poklicna matura bestanden 

haben, erhalten das Abschlusszeugnis Spričevalo o 

poklicni maturi. Mit diesem Abschluss können die 

Absolventen den erlernten Beruf ausüben, ihre 

Ausbildung an einer ➧ Višja strokovna šola fortsetzen 

oder sich für einen berufsbezogenen Studiengang 

an einer ➧ Akademija, ➧ Visoka strokovna 

šola oder ➧ Fakulteta bewerben. Die Absolventen 

haben ferner die Möglichkeit, in einem weiteren 

Prüfungsfach die allgemeinen Hochschulreifeprüfung 

(Matura) abzulegen und das Abschlusszeugnis 

Maturitetno spričevalo zu erwerben. Dieses 

Abschlusszeugnis eröff net den Zugang zu wis- 

151

Srednja tehniška šola 

senschaftlichen Studiengängen an einer Fakulteta 

oder Akademija. Informationen zu Unterrichtssprache, 

Verwaltung, rechtlichem Status und 

Finanzierung siehe Poklicna šola. Synonym: Srednja 

tehniška šola. 

Srednja tehniška šola 


Grammatikalische Varianten: Srednje tehniške 

šole, srednj* tehnišk* šol* 


Erläuterung: Synonym für ➧ Srednja strokovna 

šola. 

Sredno obchtoobrazovatelno utchilishte 

(Средно общообразователно училище) 


Grammatikalische Varianten: Sredni 

obchtoobrazovatelni utchilishta 


Erläuterung: Diese Einrichtung kann einerseits 

einen 12-jährigen Bildungsgang in Vollzeitform für 

Schüler im Alter von 6 oder 7 Jahren bis 19 Jahren 

anbieten, der in drei Abschnitte unterteilt ist und 

den Primarbereich und den Sekundarbereich I 

und II umfasst. Die Einrichtung kann aber auch 

einen 9-jährigen zweigliedrigen Bildungsgang in 

Vollzeitform für 10- bis 19-jährige Schüler anbieten, 

der den Sekundarbereich I und II umfasst. 

Ob die Kinder mit 7 oder schon mit 6 Jahren eingeschult 

werden, ist der Entscheidung der Eltern 

überlassen. Im letzten Jahr vor der Einschulung in 

die Sredno obchtoobrazovatelno utchilishte ist der 

Besuch der ➧ Detska gradina für alle Kinder obligatorisch. 

Aufgenommen werden alle Kinder, die das 

entsprechende Einschulungsalter erreicht haben 

und in einem Schuleignungstest, der von einer 

medizinisch-pädagogischen Kommission zusammen 

mit dem Gemeinderat oder dem Schulleiter 

durchgeführt wird, den geforderten Entwicklungsstand 

zeigen. Das Ministerium für Bildung 

und Wissenschaft trägt die Gesamtverantwortung 

für diese Einrichtungen, die sich in öff entlicher 

oder privater Trägerschaft befi nden können. Sie 

werden koedukativ geführt und sind nicht konfessionell. 

Die öff entlichen Einrichtungen werden 

aus Mitteln der zentralen und kommunalen Verwaltung 

fi nanziert. Private Einrichtungen fi nanzieren 

sich selbst. An den öff entlichen Einrichtungen 

wird kein Schulgeld erhoben. Am Ende 

des ersten Abschnitts (4 Jahrgangsstufen) erhalten 

die Schüler ein Abschlusszeugnis (Udostoverenie 

za zavurchen IV clas), das Voraussetzung für den 

Übergang in den Sekundarbereich I der Sredno 

obchtoobrazovatelno utchilishte ist. Am Ende 

des zweiten Abschnitts erhalten die Schüler das 


za zavurcheno osnovno obrazovanie). Dieses 

Zeugnis vermittelt die Zugangsberechtigung zum 

Sekundarbereich II oder zu einem berufl ichen Bildungsgang 

an einem ➧ Profesionalnа gimnazia 

bzw. einer ➧ Profi lirana utchilichte. Schüler, die die 

obligatorische Abschlussprüfung bestehen, erhalten 

das Abschlusszeugnis Diploma za zavurcheno 

sredno obrazovanie, das zum Studium im Tertiärbereich 

an ➧ Academii (+), ➧ Koleji bzw. ➧ Universiteti 

berechtigt. Abkürzung: COY. 

Statlig høyskole 


Grammatikalische Varianten: Statlige høyskoler 



ein breites Spektrum an Studiengängen anbietet. 

Die Studiengänge führen je nach Einrichtung zu 

berufsspezifi schen Abschlüssen (Høyskolekandidat) 

oder Hochschulabschlüssen (Bachelor i (+) 

und Master i (+)) und ermöglichen den Erwerb des 

Doktorgrads (Ph.D.). Weitere Informationen siehe 

➧ Høyskole. 

Stredná odborná škola 


Grammatikalische Varianten: Stredné odborné 

školy, stredn* odborn* škol* 


Erläuterung: Einrichtung, die folgende Bildungs- 

bzw. Studiengänge anbietet: 

• 4-jährige berufsfachliche Bildungsgänge des 

Sekundarbereichs II in Voll- oder Teilzeitform für 

Schüler im Alter von 15 bis 19 Jahren. An Gewerbeschulen 

werden auch 5-jährige Bildungsgänge 

angeboten. Darüber hinaus gibt es an 

einigen Schulen 3-jährige Ausbildungsgänge für 

Mädchen (z. B. in Krankenpfl ege und Hauswirtschaft). 

Voraussetzung für die Aufnahme ist der 

erfolgreiche Abschluss der ➧ Základná škola und 

eine Aufnahmeprüfung, die von der jeweiligen 

Schule durchgeführt wird. Schüler, die am Ende 

des Bildungsgangs die Abschlussprüfung Maturitná 

skúška bestanden haben, erhalten das Abschlusszeugnis 

Vysvedčenie o maturitnej skúške, 

mit dem sie sich an einer Einrichtung des Tertiärbereichs 

(siehe Übersichtstabelle) oder auf 

dem Arbeitsmarkt bewerben können. 

• 3-jährige höhere berufl iche Bildungsgänge 

des Tertiärbereichs, in der Regel für Studierende 

ab 19 Jahren, die das Abschlusszeugnis 

Vysvedčenie o maturitnej skúške besitzen und 

die Anforderungen der jeweiligen Einrichtung 

erfüllen. Die Ausbildungspläne werden vom 

Bildungsministerium festgelegt. Die Ausbildungen 

führen zum berufsqualifi zierenden Abschluss 

Absolventský diplom. 

Die Gesamtverantwortung für diese in der Regel 

koedukativen Einrichtungen, die sich in öff entli- 


cher oder privater Trägerschaft befi nden können 

und hauptsächlich staatlich fi nanziert werden, 

liegt beim Bildungsministerium. Private 

Einrichtungen können konfessionell gebunden 

sein. Bei Einrichtungen, die Ausbildungsgänge 

für medizinische Pfl egeberufe anbieten, ist das 

Gesundheitsministerium für das Ausbildungsangebot 

und die Dauer der Ausbildungsgänge 

zuständig. Der Besuch der öff entlichen Einrichtungen 

ist kostenlos, private Einrichtungen erheben 

Schulgeld. 

Stredné odborné učilište 


Grammatikalische Varianten: Stredné odborné 

učilištia, stredn* odborn* učilišti* 



berufl iche Bildungsgänge des Sekundarbereichs 

II in Vollzeitform für Schüler im Alter von 15 

bis 18 bzw. 19 Jahren anbietet. Voraussetzung 

für die Aufnahme ist der erfolgreiche Abschluss 

der ➧ Základná škola und eine Aufnahmeprüfung, 

die von der Schule selbst durchgeführt wird. 

Die Gesamtverantwortung für diese in der Regel 

koedukativen Schulen, die sich in öff entlicher 

oder privater Trägerschaft befi nden können und 

hauptsächlich staatlich fi nanziert werden, liegt 

beim Bildungsministerium und anderen Ministerien 

(u. a. den Ministerien für Wirtschaft, Transport, 

Baugewerbe und öff entliche Aufträge, Gesundheit, 

Landwirtschaft, Inneres und Verteidigung). 

Einige private Schulen sind konfessionell gebunden. 

Der Besuch der öff entlichen Schulen ist 

kostenlos, private Schulen erheben Schulgeld. Die 

3-jährigen Bildungsgänge bereiten die Schüler 

auf die Ausübung eines bestimmten Handwerks 

oder Gewerbes vor, das der von ihnen gewählten 

Lehre entspricht. Auszubildende, die am Ende 

ihrer Ausbildung die Abschlussprüfung Záverečná 

skúška bestanden haben, erhalten den berufl ichen 

Befähigungsnachweis Výučný list. Die 4-jährigen 

Bildungsgänge bereiten die Auszubildenden 

auf anspruchsvollere Berufe sowie gewerblich/ 

technische Beschäftigungen vor. Nach Abschluss 

des Bildungsgangs erhalten die Schüler, die die 

Abschlussprüfung Maturitná skúška bestanden 

haben, das Abschlusszeugnis Vysvedčenie o maturitnej 

skúške, mit dem sie sich an einer Einrichtung 

des Tertiärbereichs und/oder auf dem Arbeitsmarkt 


Střední odborná škola 


Grammatikalische Varianten: Střední odborné 

školy, střední* odborn* škol* 



Střední odborné učiliště 

Erläuterung: Einrichtung, die 2- bis 4jährige 

fachorientierte Bildungsgänge des 


19 Jahren in Vollzeitzeitform bzw. für Erwachsene 

in Teilzeitform anbietet. Voraussetzung für die 

Aufnahme sind der erfolgreiche Abschluss 

des neunjährigen Bildungsgangs im Rahmen 

der Schulpfl icht an einer ➧ Základní škola oder 

➧ Speciální základní škola (+) und in der Regel eine 

von der Schule durchgeführte Aufnahmeprüfung. 

Die Schüler können sich auf eine Fachrichtung 

im Bereich Industrie, Handel, Landwirtschaft, 

Gesundheitswesen, Kunst oder Pädagogik 

spezialisieren. Die Gesamtverantwortung für 

diese auf zentralstaatlicher und regionaler Ebene 

fi nanzierten öff entlichen Einrichtungen sowie für 

die staatlich bezuschussten privaten Einrichtungen 

liegt beim Ministerium für Bildung, Jugend und 

Sport. Private Einrichtungen können konfessionell 

gebunden sein und Schulgeld erheben. Alle 

Einrichtungen werden koedukativ geführt. Am 

Ende der Ausbildung legen die Schüler der 4jährigen 

Bildungsgänge die Abschlussprüfung 

Maturitnί zkouska ab. Erfolgreiche Absolventen 

erhalten das Abschlusszeugnis Vysvědčení 

o maturitní zkoušce, mit dem sie sich für ein 

Hochschulstudium an jeder ➧ Vysoká škola (+) 

oder ➧ Vyšší odborná škola oder auf dem 

Arbeitsmarkt bewerben können. Schüler, die 

einen 2- oder 3-jährigen Bildungsgang gewählt 

haben, legen die Abschlussprüfung Závěrečná 

zkouška ab. Erfolgreiche Absolventen erhalten das 

Abschlusszeugnis Vysvědčení o závěrečné zkoušce, 

das ihnen den Zugang zum Arbeitsmarkt oder zu 

weiterführenden Bildungsgängen ermöglicht, die 

mit dem Zeugnis Vysvědčení o maturitní zkoušce 

abgeschlossen werden und den Zugang zu allen 

Studiengängen des Tertiärbereichs eröff nen 

(siehe Übersichtstabelle). Abkürzung: SOŠ. 

Střední odborné učiliště 


Grammatikalische Varianten: Střední odborná 

učiliště, střední* odborn* učilišt* 


Erläuterung: Berufsbildende Einrichtung mit 2- 

bis 4-jährigen Bildungsgängen des Sekundarbereichs 

II für Schüler im Alter von 15 bis 19 Jahren 

in Vollzeitzeitform bzw. für Erwachsene in Teilzeitform. 

Zugangsvoraussetzung ist unter anderem 

der erfolgreiche Abschluss des neunjährigen 

Bildungsgangs im Rahmen der Schulpfl icht an 

einer ➧ Základní škola oder ➧ Speciální základní 

škola (+). Das Bewerbungsverfahren kann eine 

von der Schule organisierte Aufnahmeprüfung 

beinhalten. Die Gesamtverantwortung für diese 

auf zentralstaatlicher und regionaler Ebene fi nanzierten 

öff entlichen Einrichtungen sowie für die 

153

Studenterkursus 

staatlich bezuschussten privaten Einrichtungen 


Sport. Private Einrichtungen können konfessionell 

gebunden sein und Schulgeld erheben. Alle Einrichtungen 

werden koedukativ geführt. Am Ende 

des 4-jährigen Bildungsgangs legen die Schüler 

die Abschlussprüfung Maturitnί zkouska ab. Erfolgreiche 

Absolventen erhalten das Abschlusszeugnis 

Vysvedčení o maturitní zkoušce, mit dem sie 

sich für ein Hochschulstudium an verschiedenen 

➧ Vysoká škola (+) oder ➧ Vyšší odborná škola 

oder auf dem Arbeitsmarkt bewerben können. 

Die 2- oder 3-jährigen Bildungsgänge führen zur 

Abschlussprüfung Závěrečná zkouška ab und zum 

Erwerb des Abschlusszeugnisses Výuční list, mit 

dem die Absolventen sich unmittelbar auf dem 

Arbeitsmarkt oder für einen weiterführenden Bildungsgang 

bewerben können, der wiederum mit 

dem Zeugnis Vysvědčení o maturitní zkoušce abgeschlossen 

werden kann, das den Zugang zu einer 

Vysoká škola oder Vyšší odborná škola eröff net. 

Abkürzung: SOU. 



Grammatikalische Varianten: Studenterkurset, 

studenterkurser, studenterkurserne 


Erläuterung: Einrichtung für Erwachsene, die 

das Zeugnis des allgemein bildenden Sekundarbereichs 

II Studentereksamen erwerben wollen. 

Angeboten wird ein zweijähriger Bildungsgang 

in Vollzeitform oder Abendkursen, zu dem alle 

Bewerber zugelassen werden, die die Folkeskolens 

udvidede afgangsprøve der ➧ Grundskole 

bestanden haben. Es wird die gleiche Ausbildung 

mit den beiden gleichen Fächerblöcken und den 

gleichen Pfl icht- und Wahlfächern angeboten wie 

im ➧ Gymnasium, wobei jedoch die Stoff vermittlung 

wesentlich straff er ist und Musik, Kunst und 

Sport keine Pfl ichtfächer sind. Die Einrichtungen 


gebunden. Das Bildungsministerium trägt 

die Gesamtverantwortung für diese öff entlichen 

oder privaten Einrichtungen. Die öff entlichen 

Einrichtungen werden staatlich fi nanziert, die 

privaten werden bezuschusst. Es wird Schulgeld 

erhoben. Erfolgreiche Absolventen erwerben 

den Abschluss Studentereksamen, der sie zur 

Aufnahme eines Studiums im Tertiärbereich 

berechtigt (siehe Gymnasium). 

Suaugusiųjų mokykla 


Grammatikalische Varianten: Suaugusiųjų 

mokyklos, suaugusiųjų mokykl* 



die allgemeine Bildungsgänge des Primarbereichs 

und des Sekundarbereichs I und II in Voll- 

oder Teilzeitform (über längere Zeiträume oder als 

Blockunterricht) sowie nicht-formale Kurse anbietet. 

Einschreiben können sich Personen ab 18 

Jahren. Diese unabhängige Bildungseinrichtung 

bietet Unterricht in den im nationalen Lehrplan 

vorgesehenen Pfl ichtfächern des Primarbereichs 

und des Sekundarbereichs I und II an. Das Ministerium 

für Bildung und Wissenschaft erstellt die 

entsprechenden Lehrpläne. Finanziert werden die 

Einrichtungen zu einem großen Teil aus kommunalen 

Mitteln. Sie werden in der Regel koedukativ 

geführt und sind zum Teil konfessionell gebunden. 

Bei Abschluss eines bestimmten Moduls 

oder eines mehrjährigen Bildungsgangs können 

die Absolventen das Abschlusszeugnis des Primarbereichs 

(Pradinio išsilavinimo pažymėjimas), 

des Sekundarbereichs I (Pragindinio išsilavinimo 

pažymėjimas) oder des Sekundarbereichs II (Brandos 

atestatas) erwerben, das die Zugangsberechtigung 

zur ➧ Profesinė mokykla (Option 4) und zu 

allen Einrichtungen des Tertiärbereichs (siehe 

Übersichtstabelle) verleiht. Informationen zur 

Finanzierung siehe ➧ Mokykla-darželis. 

Szakiskola 

Staat: Ungarn 

Grammatikalische Varianten: Szakiskola*, 

szakiskolák 


Erläuterung: Einrichtung mit einem 1- bis 2-jährigen 

nicht weiter unterteilten berufl ichen Bildungsgang 

in Voll- und Teilzeitform für Schüler im 

Alter von 14 bis 16 Jahren. Abgesehen vom Zeugnis 

über den Abschluss der ersten acht Jahre der 

Pfl ichtschule (grundlegende Schulbildung) gibt 

es keine weiteren Zugangsvoraussetzungen. Das 

Bildungsministerium trägt im Einvernehmen mit 

den wichtigsten Sozialpartnern auf dem Arbeitsmarkt 

die Gesamtverantwortung für diese Einrichtungen. 

Am Ende des Bildungsgangs können 

die Schüler eine berufsbezogene Abschlussprüfung 

(Szakmai vizsga) ablegen. Die Absolventen 

erhalten ein Abschlusszeugnis (Szakképzőiskolai 

képesítő bizonyítvány), mit dem sie als Facharbeiter 

ins Arbeitsleben eintreten können. Informationen 


Finanzierung siehe ➧ Általános iskola. 

Szakközépiskola 

Staat: Ungarn 

Grammatikalische Varianten: Szakközépiskola*, 

szakközépiskolák 



allgemeinen Bildungsgang des Sekundar- 


ereichs II und eine berufl iche Ausbildung in Vollzeitform 

für Schüler im Alter von 14 bis 18 bzw. 

19 Jahren anbietet (die berufl iche Ausbildung 

beginnt erst nach dem zweiten Jahr des allgemein 

bildenden Sekundarbereichs II). Zugangsvoraussetzung 

ist in einigen Fällen das Bestehen 

der Aufnahmeprüfung Felvételi vizsga. Je nach 

Schultyp richtet sich der Lehrplan nach den 

Bestimmungen des nationalen Verzeichnisses der 

Berufsabschlüsse und den Bestimmungen über 

die Abschlussprüfung des Sekundarbereichs II 

Érettségi vizsga. Die Ausbildung ist in 2 oder 

3 Abschnitte unterteilt. Am Ende des zweiten 

oder dritten Abschnitts erhalten die Schüler ein 

Abschlusszeugnis (Szakközépiskolai bizonyítvány). 


an der Abschlussprüfung Szakközépiskolai 

érettségi-képesítő vizsga bzw. Szakmai vizsga. Die 

Absolventen erhalten ein Zeugnis, aus dem das 

jeweilige Fachgebiet und die Dauer des Bildungsgangs 

hervorgeht. Mit diesem Zeugnis können 

sie als Facharbeiter bzw. Techniker oder Lehrling 

bzw. Trainee ins Arbeitsleben eintreten oder sich 

an einer Einrichtung des Tertiärbereichs (➧ Egyetem 

oder ➧ Főiskola) bewerben. Informationen zur 



Szakmunkásképző iskola 

Staat: Ungarn 


Szakmunkásképző iskola*, szakmunkásképző 

iskolák 



berufl ichen Bildungsgang in Vollzeitform für 

Schüler im Alter von 14 bis 17 Jahren anbietet. Es 

gibt keine Aufnahmeprüfungen, aber die Schüler 

müssen sich einer medizinischen Untersuchung 

unterziehen. Der Lehrplan und die Leitlinien für 

die berufspraktische Ausbildung werden auf lokaler 

Ebene unter Berücksichtung des nationalen 

Verzeichnisses der Berufsabschlüsse entwickelt. 

Der Lehrplan ist in zwei Abschnitte unterteilt: 

Der erste Abschnitt dauert zwei Jahre, der zweite 

ein Jahr. Am Ende der dritten Jahrgangsstufe 

erhalten die Schüler das Abschlusszeugnis 

Szakmunkásképző iskolai bizonyítvány. Dieses 

Zeugnis ist Voraussetzung für die Zulassung zur 

Abschlussprüfung (Szakmai vizsga). Informationen 


Finanzierung siehe ➧ Általános iskola. 

Szkoła Główna Służby Pożarniczej 

Staat: Polen 

Grammatikalische Varianten: Szkoły główne 

służby pożarniczej, szkoł* główn służb* 

pożarnicz* 



Szkoła podstawowa dla dorosłych 


eine Spezialausbildung im Bereich Brandschutz in 

Vollzeit- und Teilzeitform, als Fernstudium oder in 

Form von Abendkursen anbietet, in der Regel für 

Studierende ab 19 Jahren. Informationen zu den 

Zugangsvoraussetzungen siehe ➧ Akademia (+). 

Die Studierenden müssen die von der Einrichtung 

festgelegten Voraussetzungen erfüllen und 

eine spezielle Aufnahmeprüfung bestehen. Das 

Ministerium für Innere Angelegenheiten und Verwaltung 

trägt die Gesamtverantwortung für diese 

zentralstaatlich fi nanzierte öff entliche Einrichtung. 

Es werden keine Studiengebühren erhoben. 

Studiengänge des ersten Studienzyklus führen 

zum Abschluss Inżynier pożarnictwa. Lange Studiengänge 

und Studiengänge des zweiten Studienzyklus 

führen zum Abschluss Magister inżynier 

pożarnictwa. 2004/05 wurden Schritte unternommen, 

um an dieser Einrichtung Promotionsstudiengänge 

(mit dem Abschluss Doktor) einzurichten. 

Szkoła podstawowa 

Staat: Polen 

Grammatikalische Varianten: Szkoły 

podstawowe, szkoł* podstawow* 




für Kinder im Alter von 7 bis 13 Jahren anbietet. 


Lehrplan muss auf der Grundlage des nationalen 

Kerncurriculums entwickelt werden und ist in zwei 

Abschnitte von jeweils drei Jahren unterteilt. Am 

Ende des Bildungsgangs absolvieren die Schüler 

eine obligatorische externe Abschlussprüfung 

und können zum ➧ Gimnazjum zugelassen 

werden. Erfolgreiche Absolventen erhalten 

das Zeugnis Świadectwo ukończenia szkoły 

podstawowej. Weitere Informationen zu der für 

diese Einrichtungen zuständigen Behörde, ihrem 

Status und ihrer Finanzierung siehe Gimnazjum. 

Szkoła podstawowa dla dorosłych 

Staat: Polen 


podstawowe dla dorosłych, szkoł* podstawow* 


Erläuterung: Einrichtung, die einen einjährigen 

Bildungsgang des Primarbereichs in Teilzeitform 

für Erwachsene anbietet. Der Lehrplan muss auf 

der Grundlage des nationalen Kerncurriculums 

entwickelt werden und umfasst nur die 6. 

Klassenstufe. Weitere Informationen siehe ➧ Szkoła 

podstawowa. 

155

Szkoła podstawowa specjalna 


Staat: Polen 


podstawowe specjalne, szkoł* podstawow* 

specjaln* 


Einrichtung, die einen Bildungsgang des Primarbereichs 

in Vollzeitform für Schüler mit sonderpädagogischem 


16 Jahren anbietet. Das Ministerium für Bildung 


diese öff entlichen, aus zentralstaatlichen und 

regionalen Mitteln (Powiat) fi nanzierten Einrichtungen 

und für die staatlich bezuschussten Privatschulen. 

Weitere Informationen siehe ➧ Szkoła 

podstawowa. Die Einrichtung kann einer ➧ Specjalny 

ośrodek szkolno-wychowawczy angeschlossen 

sein. 

Szkoła policealna 

Staat: Polen 

Grammatikalische Varianten: Szkoły policealne, 

szkoł* policealn* 


Erläuterung: Einrichtung, die höhere berufl iche 

und technische Bildungsgänge des postsekundä- 

ren Bereichs anbietet, in der Regel für Studierende 

ab 19 Jahren, die das am ➧ Liceum (+) erworbene 

Abschlusszeugnis Świadectwo ukończenia szkoły 

średniej besitzen und die einrichtungs- und bildungsgangspezifi 

schen Zulassungsbedingungen 

erfüllen. Die Bildungsgänge führen zu berufsqualifi 

zierenden Abschlüssen in der jeweiligen 

Fachrichtung. Die Gesamtverantwortung für diese 

öff entlichen, aus zentralstaatlichen und regionalen 

Mitteln fi nanzierten Einrichtungen sowie 

für die staatlich bezuschussten Privatschulen 

trägt das Ministerium für Bildung und Sport – in 

manchen Fällen auch andere Ministerien. Private 

Einrichtungen können konfessionell gebunden 

sein. Der Besuch der öff entlichen Einrichtungen 

ist kostenlos. 

Szkoła policealna dla dorosłych 

Staat: Polen 

Grammatikalische Varianten: Szkoły policealne 

dla dorosłych, szkoł* policealn* 


Einrichtung, die höhere berufl iche und technische 

Bildungsgänge des postsekundären Bereichs in 

Teilzeitform für Erwachsene anbietet. Weitere 

Informationen siehe ➧ Szkoła policealna. 


T 

t 

Techniki scholi (Τεχνική σχολή) 

Staat: Zypern 

Grammatikalische Varianten: Technikes scholes, 

technik* schol* 



durchgehenden technischen oder berufl ichen 


für Schüler im Alter von 15 bis 18 Jahren, die 

das ➧ Gymnasio erfolgreich abgeschlossen haben. 

Die technische und berufl iche Ausbildung weist 

zwei Schwerpunkte auf, nämlich die theoretische 

Ausbildung (die bestimmte theoretische Aspekte 

in den Mittelpunkt stellt) und die praktisch ausgerichtete 

Ausbildung (bei der die praktische 

Anwendung im Mittelpunkt steht). Im ersten Studienjahr 

ist die theoretische und praktisch ausgerichtete 

Ausbildung für alle gleich. Im zweiten 

und dritten Studienjahr legen sich die Studierenden 

(in dem von ihnen gewählten Zweig) auf 

eine bestimmte Spezialisierung fest. Das Ministerium 

für Bildung und Wissenschaft trägt die 

Gesamtverantwortung für diese öff entlichen, 

staatlich fi nanzierten und in der Regel konfessionellen 

und koedukativen Einrichtungen. 

Schülern im letzten Jahr des berufsbildenden 

Zweigs werden in Zusammenarbeit mit der 

Behörde für Personalentwicklung (Archi anaptyxis 

anthropinou dynamikou) Betriebspraktika in Industrie 

und Wirtschaft vermittelt, in denen sie unter 

realen Arbeitsbedingungen ausgebildet werden. 

Es wird kein Schulgeld erhoben. Am Ende des 

dritten Jahres stehen externe, vom Ministerium 

für Bildung und Kultur gestellte Abschlussprüfungen. 

Die erfolgreichen Absolventen erhalten das 

Abschlusszeugnis Apolytirio technikis scholis, das 

dem Abschlusszeugnis des ➧ Eniaio Lykeio entspricht 

und die Grundvoraussetzung für die Zulassung 

zur Tertiärbildung an ➧ Panepistimia ist. 

Techniko epaggelmatiko ekpaideftiriο 

(Τεχνικό επαγγελματικό εκπαιδευτήριο) 


Grammatikalische Varianten: Technika 

epaggelmatika ekpedeftiria, technik* 

epaggelmatik* ekpaideftiri* 



Erläuterung: Einrichtung mit allgemein bildenden, 

technischen und berufl ichen Bildungsgängen 


Schüler im Alter von 15 bis 17 bzw. 18 Jahren. 


des Sekundarbereichs I (Apolytirio gymnasiou) 

eines ➧ Gymnasio oder einer ➧ Scholeio defteris 

efkerias. Der Bildungsgang ist in eine zweijährigen 

und eine einjährigen Stufe untergliedert. Der 

Bildungsgang wird auch in Form von Abendkursen 

angeboten, wobei sich die Dauer der Ausbildung 

in dem Fall um ein Semester pro Stufe verlängert. 

Absolventen der ersten Stufe erhalten das 

Abschlusszeugnis Apolytirio technikou epaggelmatikou 

ekpaideftiriou, mit dem sie sich auf dem 

Arbeitsmarkt bewerben oder ihre Ausbildung auf 

der zweiten Stufe des TEE in einem Bildungsgangs 

der selben Fachrichtung bzw. in der zweiten Jahrgangsstufe 

eines ➧ Eniaio lykeio fortsetzen können. 

Das Abschlusszeugnis der zweiten Stufe des 

TEE, Apolytirio technikou epaggelmatikou ekpaideftiriou, 

ermöglicht den Berufseinstieg, eröff net den 

Zugang zu einem weiterführenden Bildungsgang 

an einem ➧ Institouto epaggelmatikis katartisis 

bzw. zur Teilnahme an den Aufnahmeprüfungen 

für ein ➧ Technologiko ekpaideftiko idryma, und 

vermittelt eine Lehrbefähigung für die erste Stufe 

des TEE. Zuständigkeiten und Finanzierung siehe 

Eniaio lykeio. Abkürzung: TEE. 

Technikum 

Staat: Polen 

Grammatikalische Varianten: Technika, technik* 


Erläuterung: Seit dem Schuljahr 2002/03 bietet 

diese Einrichtung 4-jährige allgemeine und technische 

Bildungsgänge des Sekundarbereichs II 


Jahren an. Entscheidend für die Aufnahme sind 

der Besitz des Abschlusszeugnisses Świadectwo 

ukończenia gimnazjum und die Ergebnisse der 

Abschlussprüfung des ➧ Gimnazjum. Der Lehrplan 

muss auf der Grundlage des nationalen 

Kerncurriculums entwickelt werden und ist nicht 

weiter in Abschnitte unterteilt. Am Ende des Bildungsgangs 

können die Schüler die Berufsabschlussprüfung 

ablegen und erhalten bei Beste- 

157

Technikum dla dorosłych 

hen das Zeugnis Świadectwo ukończenia technikum, 

das sie zur Ausübung des betreff enden 

Berufs befähigt. Die Schüler können auch die 

(allgemeine) Abschlussprüfung ablegen und bei 

Bestehen das Zeugnis Świadectwo dojrzałości 

erwerben, das für die Zulassung zu allen Arten 

von Studiengängen in Einrichtungen des Tertiärbereichs 

verlangt wird (siehe Übersichtstabelle). 

Weitere Informationen zu der für diese Einrichtungen 

zuständigen Behörde, zu ihrem Status 

und zu ihrer Finanzierung siehe ➧ Liceum (+). Bis 

2002/03 bot diese Einrichtung einen 5-jährigen 

allgemeinen bzw. technischen Bildungsgang des 


bis 20 Jahren an. Die Einrichtung wurde in dieser 

Form 2005 abgeschaff t. 

Technikum dla dorosłych 

Staat: Polen 

Grammatikalische Varianten: Technika dla 

dorosłych, technik* 


Erläuterung: Einrichtung, die 4-jährige allgemeine 

bzw. technische Bildungsgänge des Sekundarbereichs 

II in Teilzeitform für Erwachsene anbietet. 

Weitere Informationen siehe ➧ Technikum. 

Technikum specjalne 

Staat: Polen 


specjalne, technik* specjaln* 



technische Bildungsgänge des Sekundarbereichs 

II für Schüler mit sonderpädagogischem 

Förderbedarf im Alter von 16 bis 24 Jahren anbietet. 

Weitere Informationen siehe ➧ Technikum. 



Technikum uzupełniające 

Staat: Polen 


uzupełniające, technik* uzupełniając* 


Erläuterung: Eine neue, 2004/05 eingeführte Einrichtung, 

die einen 3-jährigen technischen Bildungsgang 

des Sekundarbereichs II in Voll- oder 

Teilzeitform für Schüler im Alter von 18 bzw. 

19 bis 21 bzw. 22 Jahren anbietet, der auf die 

Abschlussprüfung des Sekundarbereichs II vorbereitet. 

Zugangsvoraussetzung ist der erfolgreiche 

Abschluss der ➧ Zasadnicza szkoła zawodowa. 

Der Lehrplan wird auf der Grundlage des 

nationalen Kerncurriculums entwickelt. Schüler, 

die die Berufsabschlussprüfung und die allgemeine 

Abschlussprüfung am Ende des Bildungsgangs 

bestanden haben, erhalten ein berufsquali- 

fi zierendes Abschlusszeugnis sowie das Zeugnis 

Świadectwo dojrzałości, das Zugangsvoraussetzung 

für alle Arten von Studiengängen an Einrichtungen 

des Tertiärbereichs ist (siehe Übersichtstabelle). 

Weitere Informationen zu der für diese 

Einrichtungen zuständigen Behörde, ihrem Status 

und ihrer Finanzierung siehe ➧ Liceum (+). 

Technische Hochschule 


Grammatikalische Varianten: Technische 

Hochschulen, Technischen Hochschulen 


Erläuterung: Synonym für ➧ Technische Universität. 

Technische Universität 


Grammatikalische Varianten: Technische 

Universitäten, Technischen Universitäten 


Erläuterung: Einrichtung des Tertiärbereichs mit 

dem Schwerpunkt Natur- und Ingenieurwissenschaften. 

Weitere Informationen siehe ➧ Universität. 

Allgemeiner Begriff : Hochschule. Synonym: 

Technische Hochschule. 

Technologiko ekpaideftiko ιdryma 

(Τεχνολογικό εκπαιδευτικό ίδρυμα) 


Grammatikalische Varianten: Technologika 

ekpaideftika idrymata, technologic* ekpaideftik* 

idrymat* 



die ein breites Spektrum an 4-jährigen technischen 

Studiengängen für Studierende ab 18 

Jahren anbietet. Zulassungsvoraussetzung sind 

entweder die an einem ➧ Eniaio lykeio erworbenen 

Abschlusszeugnisse des Sekundarbereichs II 

(Apolytirio eniaiou lykeiou und Vevaiosi) sowie 

ausreichende Noten in bestimmten Fächern 

entsprechend den Zulassungskriterien der betreffenden 

Einrichtung, oder ein an einem ➧ Techniko 

epaggelmatiko ekpaideftiriο erworbener 

Abschluss des berufl ichen Sekundarbereichs II 

(Apolytirio technikou epaggelmatikou ekpaideftiriou). 


(staatlich fi nanzierten) Einrichtungen trägt 

das Ministerium für Bildung und religiöse Angelegenheiten. 

Es werden keine Gebühren erhoben. 

Die Studiengänge führen zu ersten Hochschulabschlüssen 

(Ptychio (+)). Abkürzung: TEI. 

TEE 



Erläuterung: Abkürzung für ➧ Techniko epaggelmatiko 

ekpaideftiriο. 


Tehnikums 


Grammatikalische Varianten: Tehnikumi, 

tehnikumos 



TEI 



Erläuterung: Abkürzung für ➧ Technologiko ekpaideftiko 

idryma. 

Teknisk fagskole 


Grammatikalische Varianten: Tekniske fagskoler 


Erläuterung: Postsekundäre, berufl ich ausgerichtete 

Einrichtung mit 2-jährigen Bildungsgängen 

in Vollzeitform für Studierende, die einen berufl ichen 

Bildungsgang des Sekundarbereichs II abgeschlossen 

haben. Zugangsvoraussetzung ist das 

Zeugnis Fagbrev der ➧ Videregående skole. Die Bildungsgänge 

der Teknisk fagskole sind nicht weiter 

in Abschnitte unterteilt. Das Ministerium für Bildung 

und Forschung trug bisher die Gesamtverantwortung 

für die Bildungsgänge. Künftig müssen 

sie von der Norwegischen Agentur für Qualitätssicherung 

in der Bildung (NOKUT) akkreditiert 

werden. Die staatlichen Einrichtungen befi nden 

sich in regionaler Trägerschaft und sind häufi g an 

eine Einrichtung des Sekundarbereichs II angeschlossen. 


erhoben. Am Ende des Bildungsgangs erhalten 

die Absolventen das Abschlusszeugnis Vitnemål, 

mit dem sie sich als Fachkraft im jeweiligen Beruf 

oder an einer Einrichtung des Tertiärbereichs 

(➧ Høyskole oder ➧ Universitet) bewerben können. 

Teknisk gymnasium 


Grammatikalische Varianten: Tekniske 

gymnasier 



Tertiary college 

Erläuterung: Begriff für die Abteilung der ➧ Teknisk 

skole oder der ➧ Erhvervsskole, die den HTX-Bildungsgang 

des Sekundarbereichs II anbietet. 

Teknisk skole 


Grammatikalische Varianten: Tekniske skoler 


Erläuterung: Einrichtung, die im Sekundarbereich 

II berufsbezogene Bildungsgänge in Voll- 

oder Teilzeitform (siehe ➧ Erhvervsskole) sowie den 

Bildungsgang HTX, und im Tertiärbereich berufsbezogene 

Kurzstudiengänge anbietet (siehe 

➧ Erhvervsakademi). Die HTX-Bildungsgänge richten 

sich an Schüler im Alter von 16 bis 19 bzw. 20 

Jahren, die die Folkeskolens afgangsprøve bestanden 

haben und eine Empfehlung der Lehrkräfte 

der abgebenden ➧ Grundskole vorlegen können. 

Der Lehrplan umfasst allgemein bildende und 

technisch/kaufmännische Fächer. Es handelt sich 

um private, selbstverwaltete Einrichtungen, die 

hauptsächlich vom Staat fi nanziert werden. Die 

Zuständigkeit für den rechtlichen Rahmen liegt 

beim Bildungsministerium. Die Einrichtungen 


gebunden. Es wird keine Schulgeld erhoben. 

Nach Bestehen des Højere teknisk eksamen 

(HTX) kann die Ausbildung im Tertiärbereich fortgesetzt 

werden (siehe ➧ Gymnasium). 

Tertiary college 



Erläuterung: Bezeichnung, die gelegentlich für 

Einrichtungen verwendet wird, die die Funktionen 

eines allgemein bildenden ➧ Further education 

college und eines ➧ Sixth-form college in sich 

vereinen. Diese Einrichtungen bieten ein breites 

Spektrum von Bildungsgängen (einschließlich 

der grundlegenden Schulbildung und berufl icher 

Bildungsgänge) in Voll- und Teilzeitform für Jugendliche, 

die nicht mehr schulpfl ichtig sind (Mindestalter: 

16 Jahre), und für Erwachsene an. Weitere 

Informationen siehe Further education college. 

159

U 

u 

Učiliště 


Grammatikalische Varianten: Učiliště, učilišt* 


Erläuterung: Berufsbildende Einrichtung mit 2jährigen 

berufsbezogenen Bildungsgängen im 

Sekundarbereich II in Vollzeitform für Schüler 

von 15 bis 17 Jahren, die ihre Pfl ichtschulzeit vor 

der neunten Jahrgangsstufe der ➧ Základní škola 

beendet oder das neunte Jahr dieser Schule nicht 

abgeschlossen haben. Die Gesamtverantwortung 





Jugend und Sport. Private Einrichtungen können 

konfessionell gebunden sein und Schulgeld 

erheben. Alle Einrichtungen werden koedukativ 

geführt. Am Ende des zweiten Ausbildungsjahres 

können die Schüler die Abschlussprüfung 

Závěrečná zkouška ablegen. Erfolgreiche Absolventen 

erhalten das Abschlusszeugnis Výuční list, 

das den Einstieg in den Beruf ermöglicht. 

Uczelnia artystyczna 

Staat: Polen 

Grammatikalische Varianten: Uczelnie 

artystyczne, uczelni* artystyczn* 



die künstlerische Studiengänge in Vollzeit- und 

Teilzeitform, als Fernstudium und in Form von 

Abendkursen anbietet, in der Regel für Studierende 

ab 19 Jahren. Informationen zu den für 

die Zulassung erforderlichen Bildungsabschlüssen 

siehe ➧ Akademia (+). Darüber hinaus müssen 

die Bewerber eine spezielle Aufnahmeprüfung 

bestehen. Das Bildungsministerium trägt die 

Gesamtverantwortung für diese staatlich fi nanzierten 

öff entlichen oder privaten Einrichtungen. 

Für die Bildungsgänge in Vollzeitform der öff entlichen 

Einrichtungen werden keine Studiengebühren 

erhoben. Lange Studiengänge führen 

zum Abschluss Magister sztuki. Studiengänge des 

ersten und zweiten Studienzyklus führen zum 

Abschluss Licencjat bzw. Magister sztuki. Promotionsstudiengänge 

(mit dem Abschluss Doktor) 


werden ebenfalls angeboten. Es gibt verschiedene 

Arten der Uczelnia artystyczna, nämlich die 

Akademia muzyczna (Musik), Akademia sztuk 

pięknych (Bildende Kunst) und Wyższa szkoła teatralna 

oder Akademia teatralna (Theaterwissenschaft). 

Synonym: Akademia artystyczna. 

Ülikool 


Grammatikalische Varianten: Ülikoolid 



die ein breites Spektrum an wissenschaftlichen 

Studiengängen sowie berufsspezifi sche Studiengänge 

mittlerer Dauer in der Regel für Studierende 

ab 18 Jahren anbietet. Voraussetzung für 

die Zulassung ist das an einem ➧ Gümnaasium 

erworbene Abschlusszeugnis des Sekundarbereichs, 

das an einer ➧ Kutseõppeasutus erworbene 

Abschlusszeugnis des berufsbildenden Sekundarbereichs 

oder ein als gleichwertig anerkannter 

ausländischer Abschluss. Für die Aufnahme können 

zusätzliche hochschul- oder studiengangspezifi 

sche Zulassungsbedingungen gelten. 

Unterrichtssprache ist Estnisch, Russisch oder 

Englisch. Diese öff entlichen und privaten Einrichtungen 

unterliegen der verwaltungsrechtlichen 

Zuständigkeit des Ministeriums für Bildung und 

Forschung. Die öff entlichen Universitäten werden 

im Wesentlichen aus staatlichen Mitteln fi nanziert. 

Private Universitäten fi nanzieren sich aus Eigenmitteln. 

Die Studienplätze im Rahmen des staatlich 

festgelegten Kontingents werden aus dem Staatshaushalt 

fi nanziert. Die privaten Einrichtungen 

erheben Studiengebühren. An staatlichen Universitäten 

wird die Zahl der Studierenden durch 

einen Numerus Clausus beschränkt. Studierende, 

die nicht im Rahmen des Numerus Clausus zugelassen 

werden, müssen Studiengebühren zahlen. 

Lange Studiengänge führen je nach Studienfach 

zum Magstrikraad, Arhitektiõppe oder anderen 

akademischen Abschlüssen. Studiengänge des 

ersten Studienzyklus führen zum Abschluss Bakalaureusekraad, 

mit dem sich die Absolventen auf 

dem Arbeitsmarkt und für Studiengänge des 

zweiten Studienzyklus bewerben können. Erfolgreiche 

Absolventen des zweiten Studienzyklus 

161

Umetniška akademija 

erhalten den Abschluss magistrikraad, mit dem sie 

sich auf dem Arbeitsmarkt oder für einen Promotionsstudiengang 

(Doktorikraad) bewerben können. 

Umetniška akademija 


Grammatikalische Varianten: Umetniške 

akademije, umetnišk* akademij* 


Erläuterung: Synonym für ➧ Akademija. 

Ungdomsskole 


Grammatikalische Varianten: Ungdomsskolen, 

ungdomsskoler, ungdomsskolerne 


Erläuterung: Einrichtung mit einem Bildungsangebot 

in Teilzeitform oder in Abendkursen für 

Schüler im Alter von 14 bis 18 Jahren. Schüler der 

höheren Jahrgangsstufen der ➧ Grundskole oder 

des Sekundarbereichs II der Einrichtungen ➧ Erhvervsskole, 

➧ Gymnasium, ➧ Handelsskole oder 

➧ Teknisk skole können an dieser Schule Fächer 

belegen, die an ihrer Schule normalerweise nicht 

angeboten werden, beispielsweise auch freizeitrelevante 

Fächer wie Elektronik, Medienkunde, 

Töpfern und Hauswirtschaft usw. Sie können aber 

auch ihre Kenntnisse und Fähigkeiten in Fächern 

aus dem Pfl ichtschulbereich verbessern und sich 

auf eine Wiederholung der Prüfungen der Grundskole 

vorbereiten. Das Bildungsministerium trägt 

die Gesamtverantwortung für das Bildungsangebot 

dieser Schulen, für die einzelnen Schulen 

ist jedoch die jeweilige Gemeinde zuständig. Es 

handelt es sich um öff entliche, von der Kommune 

fi nanzierte Einrichtungen. Sie werden koedukativ 

geführt, sind nicht konfessionell gebunden und 

erheben kein Schulgeld. 

Universidad 


Grammatikalische Varianten: Universidades 



kurze, mittlere und lange Studiengänge anbietet, 

in der Regel für Studierende ab 18 Jahren, die 

das an einem ➧ Instituto de educación secundaria 

oder ➧ Centro concertado de educación secundaria 


II (Bachiller), das an einem ➧ Instituto de formación 

profesional superior oder einem Instituto de 


der höheren Berufsbildung (Técnico superior) oder 

einen gleichwertigen Abschluss besitzen. Bewerber, 

die beabsichtigen, ihre Ausbildung über den 

ersten Zyklus der Hochscuhlbildung hinaus fortzusetzen, 

müssen gemäß den Bestimmungen der 

Zentralregierung eine Aufnahmeprüfung ablegen. 

Bewerber für einen Studiengang des ersten 

Zyklus müssen diese Aufnahmeprüfung eigentlich 

nicht ablegen. Allerdings werden bei der Studienplatzvergabe 

Studienbewerber, die diese Prüfung 

abgelegt haben, vorrangig berücksichtigt. 

Da die Anzahl der Studienplätze in allen Fachrichtungen 

begrenzt ist, ist die Teilnahme an der Aufnahmeprüfung 

damit für alle Bewerber praktisch 

unumgänglich. Wenn das Universitätsgesetz 

von 2001 (Ley Orgánica de Universidades – LOU) 

uneingeschränkt in Kraft tritt, werden die einzelnen 

Universitäten für die Zulassungsverfahren an 

ihren Einrichtungen verantwortlich sein und diese 

unter Berücksichtigung der Rahmenvorgaben der 

Regierung selbst festlegen. Ferner legt das Gesetz 

zur Qualität der Bildung (Ley Orgánica de Calidad 

– LOCE) fest, dass die Abschlussprüfung des 

Sekundarbereichs II (Bachillerato) das vorrangige 

Kriterium für die Zulassung zur Hochschulbildung 

darstellt. Universidades besitzen eine eigene 

Rechtspersönlichkeit. In den meisten Fällen werden 

sie von der Bildungsverwaltung der jeweiligen 

Autonomen Region fi nanziert. Es werden Studiengebühren 

erhoben. Ferner gibt es verschiedene 

Einrichtungen, die den Universitäten administrativ 

angegliedert sind, sich aber nicht auf dem Universitätsgelände 

befi nden. Dabei handelt es sich 

insbesondere um die folgenden Einrichtungen: 

➧ Escuela universitaria, ➧ Escuela técnica superior, 

➧ Facultad und ➧ Instituto universitario. Die Studiengänge 

führen zu den Abschlüssen des ersten 

(Diplomatura en (+), Licenciatura en (+), Maestro 

(+)) und des zweiten Zyklus der universitären 

Hochschulbildung (Diploma de estudios avanzados) 

und ermöglichen den Erwerb eines Doktorgrades 

(Doctorado en (+)). 

Universidade 


Grammatikalische Varianten: Universidades 


Erläuterung: Tertiäre Bildungseinrichtung, die Studiengänge 

mittlerer und langer Dauer anbietet, in 

der Regel für Studierende ab 18 Jahren, die einen 

an einer ➧ Escola secundária, ➧ Escola secundária 

com 3.º ciclo do ensino básico oder ➧ Escola 

básica dos 2.º e 3.º ciclos com ensino secundário 

erworbenen Abschluss des Sekundarbereichs 

(Diploma de estudos secundários) oder einen als 

gleichwertig anerkannten Abschluss besitzen. Für 

einzelne Studiengänge und Hochschulen können 

zusätzliche Zulassungsbedingungen gelten. 

Die Gesamtverantwortung für die Finanzierung 

dieser öff entlichen Hochschulen liegt beim Ministerium 

für Wissenschaft, Technologie und Hochschulbildung. 

Eine Universidade umfasst je nach 

angebotenen Fachrichtungen mehrere ➧ Facul- 


dades und/oder ➧ Institutos superiors (+). Darüber 

hinaus gibt es private Hochschulen, die sich selbst 

fi nanzieren und in der Regel nicht in Faculdades 

gegliedert sind. Studiengebühren werden sowohl 

an öff entlichen als auch an privaten Einrichtungen 

erhoben. Die Studiengänge führen zu den 

universitären Hochschulabschlüssen Bacharelato, 

Licenciatura bzw. Mestrado und ermöglichen den 

Erwerb eines Doktorgrades (Dotouramento). 

Università 


Grammatikalische Varianten: Università 



die ein breites Spektrum von Studiengängen in 

verschiedenen Fachrichtungen in Vollzeitform 

anbietet, in der Regel für Studierende ab 19 Jahren, 

die das Abschlusszeugnis des Sekundarbereichs II 

(Diploma di superamento dell’esame di Stato conclusivo 

dei corsi di studio di istruzione secondaria 

superiore) an einer der einschlägigen Einrichtungen 

(siehe Übersichtstabelle) erworben haben 

und die von einigen Fakultäten verlangte Aufnahmeprüfung 

bestanden haben. Die Studiengänge 


(Diploma (+), Master) und ermöglichen den 

Erwerb des Doktorgrads (Dottorato). Das Ministerium 

für Hochschulen und wissenschaftliche und 

technologische Forschung trägt die Gesamtverantwortung 


Einrichtungen, die von der Zentralregierung 

fi nanziert werden. Es werden Gebühren erhoben. 

Universität 


Grammatikalische Varianten: Universitäten 


Erläuterung: Einrichtung des Tertiärbereichs, der 

Studiengänge mittlerer und langer Dauer in Vollzeitform 

anbietet, in der Regel für Studierende ab 

18 oder 19 Jahren. An Universitäten werden in der 

Regel Studiengänge in den Bereichen Theologie, 

Geisteswissenschaften, Rechtswissenschaften, 

Wirtschaftswissenschaften, Medizin, Naturwissenschaften, 

Ingenieurwissenschaften und Lehrerbildung 

angeboten. Zugangsvoraussetzung ist die 

am ➧ Gymnasium erworbene Allgemeine Hochschulreife, 

die am ➧ Berufl ichen Gymnasium (Fachgymnasium) 

erworbene Fachgebundene Hochschulreife 

oder eine gleichwertige Qualifi kation. Die 

Allgemeine Hochschulreife berechtigt grundsätzlich 

zum Studium aller Fächer an der Universität. 

In einzelnen Fächern, wie z. B. in Kunst, Musik oder 

Sport ist jedoch zusätzlich eine Eignungsprüfung 

abzulegen. Zulassungsbeschränkungen bestehen 

in Studiengängen wie Medizin, Tiermedizin, Zahnmedizin, 

Betriebswirtschaftslehre und Psychologie. 

Die Fachgebundene Hochschulreife berechtigt 


Universität 

jeweils zum Studium bestimmter Fächer. Zudem 

können berufl ich qualifi zierte Bewerber ohne 

schulische Hochschulzugangsberechtigung unter 

bestimmten Bedingungen eine Studienberechtigung 

erhalten. Es gibt staatliche und private Universitäten. 

Die staatlichen Universitäten unterliegen 

der Aufsicht des Bildungsministeriums des 

jeweiligen Landes. Es werden normalerweise keine 

Studiengebühren erhoben. Das Länderrecht kann 

in bestimmten Fällen jedoch Ausnahmen vorsehen, 

(z.B. Sonderregelungen für Langzeitstudierende). 

Privaten Hochschulen können Studiengebühren 

erheben. Die staatlichen Universitäten 

werden von den Ländern getragen, von denen 

sie auch den überwiegenden Teil ihrer Mittel erhalten. 

Der Bund beteiligt sich an den Gesamtkosten 

für den Aus- und Neubau von Hochschulen 

und trägt Entwicklungen im Hochschulbereich 

durch Hochschulsonderprogramme fi nanziell 

Rechnung. Die grundständigen (3- bis 4-jährigen) 

Studiengänge führen in der Regel zum Bachelor- 

Abschluss. Universitätsstudiengänge führen in 

der Regel zu einem berufsqualifi zierenden Hochschulabschluss, 

z. B. Diplom, Lizentiat, Magister 

und Master. Die Dauer eines Masterstudiengangs 

beträgt ein oder zwei Jahre. Ferner besteht die 

Möglichkeit zum Erwerb des Doktorgrades. Die 

übliche Dauer eines Promotionsstudiums beträgt 

3 Jahre, eine Höchstdauer ist hierfür jedoch nicht 

festgelegt. Allgemeiner Begriff : Hochschule. 

Universität 


Grammatikalische Varianten: Universitäten 



mit einem breiten Spektrum von Studiengängen 

für Studierende ab 18 Jahren mit einem 

Abschluss des Sekundarbereichs II der ➧ Allgemein 


höheren Schule oder einem als gleichwertig 

anerkannten Abschluss. Je nach Hochschule 

oder gewünschter Studienrichtung werden für 

die Zulassung zum Studium zum Teil zusätzliche 

Bedingungen gestellt. Die Gesamtverantwortung 

für diese staatliche Einrichtung, die auf Bundesebene 

fi nanziert wird, trägt das Ministerium für 

Bildung, Wissenschaft und Kultur. Es werden Studiengebühren 


zu den folgenden Abschlüssen: erster Hochschulabschluss 

(Bakkalaureus (+)), zweiter Hochschulabschluss 

(Magister (+), Diplom-Ingenieur (+)) und 

Doktorat (Doktor/in). 

Anmerkung: Für die Zulassung zu den künstlerischen 

Studiengängen an den Universitäten der 

Künste sind die Ergebnisse der Bewerber in den 

Aufnahmeprüfungen entscheidend; die Vorlage 

des Sekundarschulabschlusses ist hier nicht 

immer erforderlich. 

163

Universität für Humanwissenschaften 





Studiengänge des dritten Zyklus der Hochschulbildung 

in Vollzeit- und Teilzeitform anbietet. Die 

Studiengänge führen zum Erwerb des Doktorgrades. 

Zugangsvoraussetzung ist der Abschluss 

eines universitären Studiums auf Master-Ebene. 

Die Einrichtung befi ndet sich in privater Trägerschaft 

und fi nanziert sich selbst. Es werden Studiengebühren 

erhoben. 

Universitāte 


Grammatikalische Varianten: Universitātē, 

universitātei, universitātes 



berufsspezifi sche und theoretisch orientierte Bildungsgänge 

kurzer und langer Dauer in der Regel 

für Studierende ab 19 Jahren anbietet. Unterrichtssprache 

ist Lettisch. Die Universitäten bieten 

sowohl staatlich fi nanzierte, d. h. für die Studierenden 

kostenlose Studienplätze als auch Studienplätze, 

für die Studiengebühren bezahlt werden 

müssen. Die Universitāte ist eine eigenständige 

Einrichtung mit Selbstverwaltungsrechten. 

Das Ministerium vertritt die Interessen der Einrichtungen 

gegenüber Parlament und Regierung. 

Die administrative Zuständigkeit liegt beim Ministerium 

für Bildung und Wissenschaft oder – je 

nach Fachrichtung – bei einem anderen Ministerium. 

Zugangsvoraussetzung für die 3- bis 4-jährigen 

theoretisch orientierten oder berufsspezifi 

schen Studiengänge, an deren Ende die Prüfung 

Valsts pārbaudījums abgelegt wird, die bei 

Bestehen zum Abschluss Bakalaura diploms führt, 

ist das Abschlusszeugnis einer der Einrichtungen 

des Sekundarbereichs II ➧ Vidusskola, ➧ Ģimnāzija, 

➧ Arodvidusskola (+) oder ➧ Speciālās izglītības 

iestāde oder eines gleichwertigen Bildungsgangs. 

2004 wurden die Aufnahmeprüfungen durch eine 

Auswahl aufgrund der Ergebnisse der in den meisten 

Fächern durchgeführten Centralizētie eksāmeni 

ersetzt. Voraussetzung für die Zulassung zu einem 

1- bis 2-jährigen theoretisch orientierten oder 

berufsspezifi schen Masterstudiengang ist das an 

einer ➧ Augstskola oder Universitāte erworbene 

Bakalaura diploms. Am Ende des Studiengangs 

erhalten die Studierenden, die die Prüfungen Gala 

Pārbaudījums oder Valsts pārbaudījums bestanden 

haben, den Abschluss Maģistra diploms. 

Das Maģistra diploms oder ein gleichwertiger 

Abschluss ist Voraussetzung für die Zulassung zu 

einem 3- bis 4-jährigen Promotionsstudiengang in 

Vollzeitform an einer Universitāte oder Augstskola. 

Nach Bestehen der Abschlussprüfungen und 

der Verteidigung der Doktorarbeit werden der 

Doktortitel und der Abschluss Doktora diploms 

verliehen. 

Universitate (+) 


Grammatikalische Varianten: Universitatea, 

universităţi* 



Studiengänge mittlerer und langer Dauer in Voll- 

und Teilzeitform sowie in Form von Abendkursen 

in einer Vielzahl von Fachrichtungen in der Regel 

für Studierende ab 18 Jahren anbietet, die das 

Abschlusszeugnis des ➧ Liceu besitzen. Die Einrichtungen 

organisieren die Aufnahmeprüfung selbständig 

auf der Grundlage der vom Ministerium 

für Bildung und Forschung festgelegten allgemeinen 

Kriterien. Der Senat der Universität entscheidet, 

ob die im Examen de bacalaureat erzielte 

Durchschnittsnote ein Kriterium für die Zulassung 

ist. Unterrichtssprache ist Rumänisch oder die 

Sprache einer nationalen Minderheit (Ungarisch 

oder Deutsch) oder Englisch bzw. Französisch. Das 

Ministerium für Bildung und Forschung trägt die 


privaten Einrichtungen. Staatliche Einrichtungen 

werden von der öff entlichen Hand fi nanziert, 

während private Einrichtungen sich aus Eigenmitteln 

fi nanzieren und keine öff entlichen Zuschüsse 

erhalten. Die in den öff entlichen Einrichtungen 

eingeschriebenen Studierenden bezahlen 

Gebühren für die Aufnahmeprüfung, die Einschreibung, 

Veranstaltungen außerhalb des Lehrplans 

und Wiederholungsprüfungen. Die Studierenden 

an den privaten Einrichtungen entrichten 

darüber hinaus Studiengebühren. Studierende, 

die aufgrund ihrer Ergebnisse bei einer Aufnahmeprüfung 

an staatlichen Einrichtungen keinen 

kostenlosen Studienplatz erhalten haben, können 

dennoch studieren, wenn sie Studiengebühren 

zahlen. Der Bezeichnung der Einrichtung ist in der 

Regel das Berufsfeld, auf das sie sich spezialisiert 

hat, nachgestellt (z. B. Universitatea de medicină 

şi farmacie, Universität mit Schwerpunkt Medizin 

und Pharmazie, Universitatea politehnică, Universität 

mit Schwerpunkt Ingenieurwissenschaften 

oder Universitatea de petrol şi gaze, Universität 

mit Schwerpunkt Petrochemie). Andere gleichwertige 

Einrichtungen, die ebenfalls universitäre 

Studiengänge in verschiedenen Fachrichtungen 

anbieten, sind ➧ Academie (+), ➧ Conservator und 

➧ Institut (+). Die Studiengänge führen zu Hochschulabschlüssen 

(Diploma (+)) und Promotionsabschlüssen 

(Diplomă de doctor) sowie zu 

weiterführenden bzw. spezialisierten Abschlüssen 

(Diploma de studii aprofundate, Diploma de 

studii academice postuniversitare und Diploma 


postuniversitară de specializare). Einem 2004 verabschiedeten 

Gesetz entsprechend wird eine im 

Wesentlichen in drei Zyklen unterteilte Struktur 

universitärer Abschlüsse (Bachelor/Master/Promotion) 

eingeführt. 

Universitate de muzică 



Erläuterung: Synonym für ➧ Conservator. 

Université 



Erläuterung: Universität, die Studiengänge in 

einer Vielzahl von Fachrichtungen für Studierende 

ab 18 Jahren anbietet. Informationen über die für 

die meisten Fachrichtungen geltenden Zugangsbedingungen 

siehe ➧ Haute École. Bewerber für 

einen Studienplatz in Veterinärwissenschaften 

müssen die Bewerber an einer speziellen universitätsübergreifende 

Aufnahmeprüfung teilnehmen. 

Bewerber für einen Studienplatz in den Ingenieurwissenschaften 

müssen einen schriftlichen 

Nachweis über die erfolgreiche Teilnahme an 

einer speziellen Aufnahmeprüfung vorlegen. Universitäten 

gehören dem öff entlichen oder dem 

privaten subventionierten Bildungssektor an. 

Alle Einrichtungen werden von der französischen 

Gemeinschaft bezuschusst. Es werden Einschreibegebühren 

erhoben. Das Universitätsstudium 

ist in drei Zyklen gegliedert. Der erste (3-jährige) 

Zyklus führt zum Abschluss Bachelier. Im zweiten 

Zyklus wird (nach einem oder zwei weiteren Studienjahren) 

der Master-Abschluss bzw. (nach 3 

respektive 4 Jahren) der zweite Hochschulabschluss 

in Veterinärmedizin bzw. Humanmedizin 

erworben. Absolventen eines mindestens 5-jährigen 

Studiums können anschließend einen mindestens 

einjährigen Studiengang absolvieren, der 

zum Erwerb des Master complémentaire führt. Der 

dritte Zyklus der Hochschulbildung umfasst das 

Promotionsstudium und die Arbeit an einer Doktorarbeit. 

Das Studienangebot auf dieser Ebene 

wird von wissenschaftlichen Teams betreut, die 

jeweils eine anerkannte „Doktoratsschule“ bilden. 

Eine Doktoratsschule ist jeweils einer oder mehreren 

Universitätsvereinigungen angegliedert und 

für die Promotionsstudiengänge in einem oder 

mehreren Fachgebieten zuständig. Zugang zu 

den einjährigen Promotionsstudiengängen, die 

mit Certifi cat de formation à la recherche abgeschlossen 

werden, haben Absolventen eines 

mindestens 2-jährigen Master-Studiengangs. Die 

Arbeit an einer Doktorarbeit führt zum Abschluss 

Docteur. Die Arbeit an der Doktorarbeit umfasst 

insgesamt mindestens 3 Studienjahren nach 

Abschluss des mindestens 5-jährigen Studiums 


Université 

(Master), wobei das einjährige Promotionsstudium 

auf die Vorbereitung des Doktorgrades an 

der Université angerechnet werden kann. 

Université 




Studiengänge in einem breiten Spektrum von 

Fachrichtungen für Studierende ab 18 Jahren anbietet, 

die die Abschlussprüfung des Sekundarbereichs 

II an einem ➧ Lycée d’enseignement général et 

technologique oder einem ➧ Lycée professionnel 

bestanden haben. Universitäten sind öff entliche 

Einrichtungen, die der administrativen Kontrolle 

der allgemeinen Aufsichtsbehörde der nationalen 

Bildungsverwaltung (Inspection générale de 

l’administration de l’éducation nationale) und der 

fi nanziellen Kontrolle der allgemeinen Finanzaufsicht 

(Inspection générale des fi nances) unterstehen. 

Sie werden von der Zentralregierung fi nanziert. 

Es werden Einschreibegebühren erhoben. 

Die Studiengänge des ersten Studienzyklus 

führen zu einer Licence bzw. einer Licence professionnelle 

(in bestimmten Einrichtungen auch 

zu einem DEUG). Diese Abschlüsse ermöglichen 

den Einstieg ins Berufsleben oder die Aufnahme 

eines Studiengangs des zweiten Studienzyklus. 

Die Studiengänge des zweiten Studienzyklus (1 

Jahr) führen zum Abschluss Master recherche bzw. 

Master professionnel (in bestimmten Einrichtungen 

auch zu einer Maîtrise) und sind berufsqualifi - 

zierend. Studierende, die ein Promotionsstudium 

aufnehmen wollen, müssen zuvor ein zweites Jahr 

im Studiengang Master recherche absolvieren und 

können dann ein Studium anschließen, das den 

Erwerb des Titels Docteur ermöglicht. Die Einrichtungen 

➧ Institut Universitaire de Formation des 

Maîtres, ➧ Institut Universitaire Professionnalisé und 

➧ Institut Universitaire de Technologie sind administrativ 

an die Universitäten angeschlossen. 

Université 



Erläuterung: Universitäre Einrichtung, in der seit 

2004/05 die früheren Einrichtungen ➧ Centre universitaire, 

➧ Institut d’études éducatives et sociales, 

➧ Institut supérieur d’études et de recherches pédagogiques 

und ➧ Institut Supérieur de Technologie 

zusammengefasst sind. Die Universität Luxemburg 

setzt sich aus drei Fakultäten zusammen: der 

Fakultät für Naturwissenschaften, Technologie 

und Kommunikation, der Fakultät für Recht, Wirtschaft 

und Finanzen und der Fakultät für Sprachwissenschaften 

und Literatur, Geisteswissenschaften, 

Kunst und Erziehungswissenschaften. Sie bietet 

zweistufi ge Studiengänge in einer Vielzahl von 

165

Universiteit 

Fachrichtungen für Studierende ab 19 Jahren an, 

die ein Abschlusszeugnis des Sekundarbereichs des 

➧ Lycée oder des ➧ Lycée technique oder einen als 

gleichwertig anerkannten ausländischen Abschluss 

besitzen und eine Aufnahmeprüfung bestanden 

haben bzw. deren Berufserfahrung und berufl iche 

Kenntnisse anerkannt wurden. Das Ministerium für 

Kultur, Hochschulbildung und Forschung trägt die 

Gesamtverantwortung für diese öff entliche, von 

der Zentralregierung fi nanzierte Einrichtung. 

Immatrikulationsgebühren werden nicht erhoben. 

Das Gesetz sieht auf der Ebene des Bachelor eine 

obligatorische Mobilität in der Form vor, dass der 

Bachelor-Abschluss nur dann erworben werden 

kann, wenn der an der Universität Luxemburg eingeschriebene 

Studierende eine Zeitlang an einer 

Universität oder einer sonstigen Einrichtung des 

Tertiärbereichs im Ausland studiert hat. Voraussetzung 

für die Zulassung zu einem Master-Studiengang 

ist der Abschluss oder das Zeugnis der vorhergehenden 

Studienstufe bzw. ein als gleichwertig 

anerkannter Abschluss. In einigen Fachrichtungen 

ist die Einrichtung von Promotionsstudiengängen 

ab Oktober 2005 geplant. 

Universiteit 


Grammatikalische Varianten: Universiteiten 



die wissenschaftliche Bildungsgänge in einem 

breiten Spektrum von Fachrichtungen in Voll- 

oder Teilzeitform anbietet. Zum Studium zugelassen 

werden in der Regel Bewerber ab 18 

Jahren mit dem Abschlusszeugnis des Sekundarbereichs 

II (diploma secundair onderwijs) einer 

➧ Secundaire school oder einem gleichwertigen 

Abschluss. Einen Numerus clausus gibt es nicht. 

Die Bewerber für bestimmte Studiengängen (z. B. 

Medizin, Zahnmedizin und Bauingenieurwesen) 

müssen eine Aufnahmeprüfung ablegen. Die Universitäten 

sind autonom und werden vom Ministerium 

der fl ämischen Gemeinschaft bezuschusst. 

Manche von ihnen sind konfessionell gebunden. 

Es werden Studiengebühren erhoben. Die universitäre 

Bildung gliedert sich in drei Studienzyklen. 

Der erste Zyklus umfasst 3 Studienjahre und führt 

zum Erwerb des Bachelor-Abschlusses. Der zweite 

Zyklus führt nach weiteren 2 Studienjahren zum 

Master-Abschluss (bzw. je nach Studienfach zu 

dem Titel tandarts, ingenieur, licentiaat, meester 

oder architect) beziehungsweise nach weiteren 

4 respektive 3 Studienjahren zu einem zweiten 

Hochschulabschluss in Medizin (arts) oder Tiermedizin 

(dierenarts). Der Abschluss des dritten Studienzyklus 

(Doctoraatsdiploma) wird nach erfolgreicher 

Verteidigung einer Dissertation verliehen. 

Die Universitäten können ferner ergänzende Studiengänge 

und Spezialisierungen anbieten. 

Universiteit 


Grammatikalische Varianten: Universiteiten 



in einem breiten Spektrum von Fachrichtungen 

zweistufi ge universitäre Studiengänge und/oder 


oder Teilzeitform für Studierende ab 18 Jahren 

anbietet, die das Abschlusszeugnis des Sekundarbereichs 

II (Diploma vwo) des Bildungsgangs 

➧ Vwo besitzen. Das Ministerium für Bildung, Kultur 

und Wissenschaft trägt die Gesamtverantwortung 

für diese öff entliche (staatlich fi nanzierte) 

oder private Einrichtung. Es werden Gebühren 

erhoben. Die Studiengänge führen zum Abschluss 

Getuigschrift van het afsluitend examen, mit dem 

der Titel Bachelor (+), Master (+), Meester, Ingenieur 

oder Doctorandus vergeben wird. Die Universiteit 

kann den Studierenden die Möglichkeit anbieten, 

im Rahmen eines selbständigen Studiums den 

Doktorgrad zu erwerben. 

Universitet 


Grammatikalische Varianten: Universitetet, 

universiteter, universiteterne 


Erläuterung: Einrichtungen des Tertiärbereichs, 

die ein breites Spektrum von Studiengängen 

in verschiedenen Fachrichtungen und Spezialisierungsbereichen 

in allen drei Studienzyklen für 

Studierende ab 19 anbieten. Die Studiengänge 

werden in Vollzeit- oder Teilzeitform bzw. in Form 

von Abendkursen angeboten. Zugangsvoraussetzung 

ist der Abschluss des Sekundarbereichs II 

an einer der folgenden Einrichtungen ➧ Erhvervsskole, 

➧ Gymnasium, ➧ Handelsskole, ➧ HF-kursus, 

➧ Studenterkursus, ➧ Teknisk skole oder ➧ Voksenuddannelsescenter 

oder ein als gleichwertig 

anerkannter Abschluss. Die Zulassung kann an 

weitere Voraussetzungen gebunden sein. Die 

Studiengänge führen zum Bachelorgrad, Kandidatgrad 

und Ph.d.-grad. Die Gesamtverantwortung 

für diese öff entliche Einrichtung obliegt dem 

Ministerium für Wissenschaft, Technologie und 

Innovation. Die Einrichtung wird durch Zuschüsse 

des Ministeriums fi nanziert. Es werden keine 

Studiengebühren erhoben. Einrichtungen dieser 

Art werden teilweise auch als Universitetscenter 

bezeichnet. 

Universitet 



universiteten 


Erläuterung: Schwedische Bezeichnung für ➧ Yliopisto. 


Universitet 



universiteter, universitetene 



ein breites Spektrum an mittleren und langen Studiengängen 

anbietet, in der Regel für Studierende 

ab 19 Jahren, die das an einer ➧ Videregående skole 

oder einem ➧ Voksenopplæringssenter erworbene 

Abschlusszeugnis des Sekundärbereichs II (Vitnemål) 

oder einen gleichwertigen Abschluss besitzen. 

Für einzelne Studiengänge können zusätzliche 

Zulassungsbedingungen gelten. Das Ministerium 

für Bildung und Forschung trägt die Gesamtverantwortung 

für diese öff entlichen, staatlich 

fi nanzierten Einrichtungen. Es werden keine Studiengebühren 


je nach Einrichtung zu Hochschulabschlüssen 

(Bachelor i (+), Candidatus (+) und Master i (+)) und 

ermöglichen den Erwerb des Doktorgrads (Ph.D). 

Universitet 



universiteten 


Erläuterung: Einrichtung mit dem folgenden 

Bildungsangebot: 

• Tertiäre berufsspezifi sche Studiengänge (Kvalifi 

cerad yrkesutbildning) in Voll- und gelegentlich 

auch Teilzeitform für Studierende ab 19 Jahren. 


des Sekundarbereichs II Slutbetyg från 

gymnasieskolan (➧ Gymnasieskola, ➧ Särskola, 

➧ Kommunal vuxenutbildning oder ➧ Fristående 

gymnasieskola) oder ein als gleichwertig anerkannter 

Abschluss. Für einige Studiengänge 

gelten spezifi sche Zulassungsbedingungen, 

die sich vor allem auf die geforderten Vorkenntnisse 

und Kompetenzen beziehen. Die Studiengänge 

haben eine Dauer von 40 bis 120 Wochen, 

wobei ein Drittel der Zeit der Umsetzung 

des theoretischen Wissens am Arbeitsplatz vorbehalten 

ist. Aufsichtsbehörde ist die Schwedische 

Agentur für höhere berufl iche Bildung 

(Swedish Agency for Advanced Vocational Education). 

Der Bildungsanbieter erhält für die Organisation 

der Studiengänge staatliche Mittel. 


Studiengänge führen zum Kvalifi cerad yrkesexamen 

(einem Abschluss der höheren berufl ichen 

Bildung). 

• Zweistufi ge Studiengänge und/oder kurze/mittlere/lange 

universitäre Studiengänge in einer 

Vielzahl von Fachrichtungen, in der Regel für 

Studierende ab 19 Jahren. Die Studiengänge 


Universitet 

werden in Voll- und Teilzeitform sowie in Form 

von Abendkursen angeboten, wobei die Vollzeitform 

jedoch am häufi gsten ist. Zugangsvoraussetzung 

ist das Abschlusszeugnis des 

Sekundarbereichs II Slutbetyg från gymnasieskolan 

(➧ Gymnasieskola, ➧ Särskola, ➧ Fristående 

gymnasieskola, ➧ Kommunal vuxenutbildning) 


Eine festgelegte Zahl von Studienplätzen ist Absolventen 

der ➧ Folkhögskola vorbehalten. Bei 

den meisten Studiengängen werden darüber 

hinaus spezifi sche Vorkenntnisse vorausgesetzt. 

Die Gesamtverantwortung für diese öff entlichen, 

von der Zentralregierung fi nanzierten Einrichtungen 

liegt beim Ministerium für Bildung, 

Forschung und Kultur. Eine der Universitäten 

untersteht dem Landwirtschaftsministerium. Es 

werden keine Studiengebühren erhoben. Die 

Studiengänge führen zu ersten universitären 

Abschlüssen (z. B. Kandidatexamen), zweiten 

universitären Abschlüssen (z. B. Magisterexamen) 

und postgradualen Abschlüssen (Licentiatexamen 

(+) und Doktorsexamen (+)). 

Universitet (Университет) 


Grammatikalische Varianten: Universiteti 



in den meisten Fachrichtungen lange, in zwei 

Abschnitte gegliederte Studiengänge (in Teilzeit- 

oder Vollzeitform bzw. in Form von Abendkursen) 

sowie die Möglichkeit zur Promotion (in 

Voll- oder Teilzeit) bietet. Zu den Studiengängen 

zugelassen werden Studierende ab 19 Jahren, die 

das Abschlusszeugnis des Sekundarbereichs II 

(Diploma za zavurcheno sredno obrazovanie) an 

einer der folgenden Schulen erworben haben: 

➧ Gimnazia, ➧ Profi lirana gimnazia, ➧ Sredno obchtoobrazovatelno 

utchilishte bzw. ➧ Profesionalnа 

gimnazia. Außerdem müssen die Bewerber die 

spezifi schen Zugangsvoraussetzungen der Hochschule 

erfüllen. Zu dieser Art von staatlich fi nanzierten 

öff entlichen oder eigenfi nanzierten privaten 

Hochschulen zählen zum Teil auch die 

➧ Kolej. Sie werden durch Beschluss des Ministerrats 

eingerichtet. Die Nationalversammlung 

trägt die Gesamtverantwortung für Errichtung, 

Umstrukturierung und Schließung dieser Hochschulen. 

Studiengebühren werden an privaten 

und öff entlichen Einrichtungen erhoben. Die Studiengänge 

führen zu universitären Hochschulabschlüssen 

der ersten und zweiten Stufe (Diploma 

za zavurchena stepen na vischeto obrazovanie) und 

ermöglichen den Erwerb eines Doktorgrades. 

167

Universitetas 

Universitetas 


Grammatikalische Varianten: Universitetai, 

universitet* 



ein breites Spektrum an Studiengängen mittlerer 

und langer Dauer, in der Regel für Studierende 

ab 18 bzw. 19 Jahren anbietet, die ein 

Abschlusszeugnis des Sekundarbereichs II (Brandos 

atestatas) einer der folgenden Einrichtungen 

besitzen: ➧ Vidurinė mokykla, ➧ Gimnazija, 

➧ Profesinė mokykla (Option 3), ➧ Suaugusiųjų 

mokykla oder ➧ Konservatorija (Sekundarbereich 

II, nach der Reform). Darüber hinaus müssen 

die Bewerber die zusätzlichen Zulassungsbedingungen 

der Hochschulen erfüllen. Bei begrenztem 

Studienplatzangebot erfolgt die Zulassung 

auf der Grundlage der Noten im Abschlusszeugnis 

des Sekundarbereichs und (in einigen Fällen) 

der Ergebnisse einer Aufnahmeprüfung. Unterrichtssprache 

ist Litauisch, bei einigen Angeboten 

auch eine Fremdsprache (Englisch, Deutsch, Russisch 

oder Polnisch). Diese öff entlichen oder privaten 

Einrichtungen unterstehen der Aufsicht der 

Abteilung für Forschung und Hochschulbildung 

im Ministerium für Bildung und Wissenschaft. 

Öff entliche Einrichtungen werden vom Staat, private 

von ihrem jeweiligen Träger fi nanziert. Seit 

2002 zahlen Studierende, die einen staatlich fi nanzierten 

Studienplatz erhalten haben, keine Studiengebühren. 

Die Übrigen bezahlen ungeachtet 

des gewählten Studiengangs Studiengebühren. 

Jedes Semester werden die staatlich fi nanzierten 

und die eigenfi nanzierten Studienplätze nach 

einem auf Leistung beruhenden Rotationssystem 

neu aufgeteilt. Die Universitäten können außerdem 

eine bestimmte Zahl an Selbstzahlern zu 

Abendkursen oder Fernstudien zulassen. Die Studiengänge 

führen zu universitären Hochschulabschlüssen 

(z. B. Bakalauro diplomas oder Mageristro 

diplomas) und ermöglichen den Erwerb eines 

Doktorgrades (z. B. Daktaro mokslo laipsnio diplomas). 

Andere, den Universitäten gleichgestellte 

Hochschulen bieten in bestimmten Fachrichtungen 

ebenfalls universitäre Studiengänge an 

(➧ Academija). 

Universitetscenter 


Grammatikalische Varianten: Universitetscentret, 

universitetscentre, universitetscentrene 


Erläuterung: Bezeichnung für einige Einrichtungen 

mit dem Status einer ➧ Universitet. 

University 

Staat: Irland 



die ein breites Spektrum an Studiengängen u.a. 

in Kunst und Design, Geistes- und Naturwissenschaften 

und Medizin für Studierende ab 

17 Jahren anbietet, die den an einer ➧ Secondary 

school oder ➧ Vocational school erworbenen 

Abschluss des Sekundarbereichs II (Leaving Certifi 

cate) besitzen und die Zulassungsvoraussetzungen 

der Einrichtung und des Studiengangs 

erfüllen. Diese öff entlichen Einrichtungen werden 

über die Hochschulbehörde (Higher Education 

Authority) von der Zentralregierung fi nanziert. 

Im Rahmen der Free Fees-Initiative werden Studierende 

unter bestimmten Voraussetzungen von 

den Studiengebühren befreit. Die Studiengänge 


(Bachelor und Master), postgradualen und 

anderen Abschlüssen und ermöglichen den 

Erwerb des Doktorgrades. 

University 

Staat: Malta 



in einer Vielzahl von Fachrichtungen kurze, mittlere 

und lange universitäre Studiengänge anbietet, 

in der Regel für Studierende ab 18 Jahren. Für 

die Zulassung können hochschul- und studiengangsspezifi 

sche Zugangsbedingungen gelten. 

Normalerweise benötigen die Bewerber ein 

Secondary education certifi cate und ein University 

matriculation certifi cate (auf advanced oder intermediate 

level) eines ➧ Junior college, einer ➧ Higher 

secondary school oder bestimmter unabhängiger 

kirchlicher ➧ Area secondary schools oder eine als 

gleichwertig anerkannte Qualifi kation (z. B. ein 

Diploma in (+) des ➧ Institute of tourism studies). 

Die Unterrichtssprache ist in der Regel Englisch, 

außer in Veranstaltungen der Fremdsprachenstudiengänge. 

Die Universitäten sind unabhängig 

und verwalten sich selbst. Sie werden von der 

Regierung fi nanziert. Die Vollzeitstudiengänge 

sind kostenlos. Personen mit ständigem Wohnsitz 

in Malta haben Anspruch auf staatliche Unterhaltsstipendien. 

Die Studiengänge führen zu ersten 

(Bachelor’s degree) und zweiten Hochschulabschlüssen 

(Master’s degree) und ermöglichen den 

Erwerb eines Doktorgrades (Doctorate). Es werden 

auch Zeugnisse und Abschlüsse für Kurzstudiengänge 

verliehen. 


University 




Bachelor- und Master-Studiengänge sowie Promotionsstudiengänge 

in Voll- oder Teilzeitform für 

Studierende ab etwa 18 Jahren anbietet. Zum Teil 

werden auch kürzere Studiengänge (z. B. Foundation 

Degree), Bildungsgänge auf der Stufe der 

Further education (Sekundarbereich) und Access 

to higher education-Programme (postsekundärer 

Bereich) angeboten. Alle Universitäten können 

eigene Abschlüsse verleihen. Der Titel „University“ 

kann Einrichtungen des Tertiärbereichs verliehen 

werden, die zur Vergabe von Abschlüssen (in Nordirland 

für Studiengänge mit eigenständiger 

Forschungstätigkeit) berechtigt sind und eine 

bestimmte Zahl von Vollzeitstudierenden haben. 

Die Zulassungsvoraussetzungen sind je nach Einrichtung 

und Studiengang verschieden, normalerweise 

benötigen die Bewerber für Studiengänge 

des ersten Studienzyklus jedoch GCE A-levels oder 

als gleichwertig anerkannte Abschlüsse. Größe, 

Zielsetzungen, Fächerangebot und Geschichte der 

Universities sind unterschiedlich, in den meisten 

Fällen bieten sie jedoch Studiengänge in einem 

breiten Spektrum von Fächern an. Die Universities 

haben aufgrund ihres unterschiedlichen Hintergrunds 

auch verschiedene Satzungsordnungen. 

In jedem Fall aber handelt es sich um rechtlich 

unabhängige Körperschaften, die zu einem großen 

Teil über die Higher Education Funding Councils (England 

und Wales) bzw. das Amt für Beschäftigung 

und Weiterbildung (Nordirland) durch die Zentralregierung 

fi nanziert werden. Die meisten Studierenden 

müssen Studiengebühren zahlen. 

University 




Bachelor- und Master-Studiengänge sowie Promotionsstudiengänge 

in Voll- oder Teilzeitform für 

Studierende ab etwa 17 Jahren anbietet. In manchen 

Fällen können dort auch Kurzstudiengänge 

(z. B. DipHE, CertHE, HND, HNC), Bildungsgänge 

auf der Stufe der Further education (Sekundarbereich) 

und Access to higher education-Programme 

(postsekundärer Bereich) belegt werden. Alle Universitäten 

können ihre eigenen Abschlüsse verleihen 

(sowohl Abschlüsse für Studiengänge mit 

entsprechenden Lehrveranstaltungen (taught 

degrees) als auch Abschlüsse für ein Studium, das 

eine eigenständige Forschungsarbeit erfordert 

(research degrees)). Einrichtungen des Tertiärbereichs, 

die zur Vergabe von Abschlüssen von Studiengängen 

berechtigt, die eine eigenständige 

Forschungstätigkeit umfassen, berechtigt sind 

und eine bestimmte Anzahl von Vollzeitstudie- 


Univerzita 

renden haben, dürfen sich University nennen. Die 

Zulassungsvoraussetzungen sind je nach Einrichtung 

und Studiengang verschieden, normalerweise 

benötigen die Bewerber für Studiengänge 

des ersten Studienzyklus jedoch die schottischen 

Abschlüsse Highers, Advanced Highers oder GCE 

A-levels oder einen als gleichwertig anerkannten 

Abschluss. Größe, Aufgabenstellung, Fächerangebot 

und Geschichte der Universities sind unterschiedlich, 

in den meisten Fällen bieten sie jedoch 

Studiengänge in einer Vielzahl von Fächern an. 

Die Universities haben aufgrund ihres unterschiedlichen 

Hintergrunds auch verschiedene Satzungsordnungen. 

In jedem Fall aber handelt es sich um 

rechtlich unabhängige Körperschaften, die zu 

einem großen Teil über den Scottish Further and 

Higher Education Funding Council durch die Zentralregierung 

fi nanziert werden. Studierende aus 

Schottland und den EU-Staaten zahlen an schottischen 

Einrichtungen keine Studiengebühren. 

Nach Abschluss des Studiums muss jedoch ein so 

genanntes Graduate endowment gezahlt werden. 

University college 




für Studiengänge mit entsprechenden Lehrveranstaltungen 

akademische Abschlüsse (taught 

degrees) verleihen dürfen, den Titel „University“ 

aber nicht führen dürfen oder wollen. Weitere 

Informationen siehe ➧ University. 

Univerza 


Grammatikalische Varianten: Univerze, univerz* 


Erläuterung: Universitäre Struktur, die innerhalb 

einer ➧ Fakulteta, ➧ Akademija oder ➧ Visoka strokovna 

šola berufsbezogene Studiengänge mittlerer 

Dauer sowie wissenschaftliche und postgraduale 

Studiengänge mittlerer und langer Dauer in einer 

ganzen Reihe von Fachrichtungen anbietet. 

Univerzita 


Grammatikalische Varianten: Univerzity, 

univerzit* 


Erläuterung: Tertiäre Bildungseinrichtung, die Studiengänge 

mittlerer und langer Dauer in Voll- und 

Teilzeitform für Studierende ab 18 Jahren anbietet, 

die ein an einem ➧ Gymnázium, ➧ Konzervatórium, 

einer ➧ Stredná odborná škola oder ➧ Stredné 

odborné učilište erworbenes Abschlusszeugnis 

des Sekundarbereichs II (Vysvedčenie o maturitnej 

skúške) besitzen. In jeder Fakultät gelten spezifi 

sche Zugangsvoraussetzungen. Die Gesamtverantwortung 

für die staatlichen Universitäten, 

169

Univerzita 

die von der öff entlichen Hand fi nanziert werden, 

liegt beim Bildungsministerium. Es werden keine 

Studiengebühren erhoben (nur Einschreibegebühren). 

In einigen Studiengängen wird Unterricht 

auf Englisch, Deutsch oder Französisch angeboten. 

Für dieses Studienangebot werden Studiengebühren 


zu universitären Hochschulabschlüssen (Bakalár, 

Magister, Inžinier) und ermöglichen den Erwerb 

des Doktorgrades (Doctor). 

Univerzita (+) 


Grammatikalische Varianten: Univerzity, 

univerzit* 


Erläuterung: Universitäre Einrichtung. Weitere 

Informationen siehe ➧ Vysoká škola (+). Dem 

Namen der Einrichtung kann die Bezeichnung 

des Fachbereichs vorangestellt oder nachgestellt 

werden. Er kann ergänzt werden durch den Ort, 

an dem sie sich befi ndet, wie z. B. Tecknická univerzita 

v Liberci und Veterinární a farmaceutická univerzita 

Brno, oder den Namen einer Person tragen, 

wie die Univerzita Karlova. 

Uniwersytet 

Staat: Polen 

Grammatikalische Varianten: Uniwersytety, 

uniwersyte* 



theoretisch orientierte Studiengänge in einem 

breiten Spektrum von Fachrichtungen in Vollzeit- 

und Teilzeitform, als Fernstudium und in Form von 

Abendkursen anbietet, in der Regel für Studierende 

ab 19 Jahren. Informationen zu den für die 

Zulassung erforderlichen Bildungsabschlüssen 

siehe ➧ Akademia (+). Darüber hinaus müssen die 

Bewerber die besonderen Zugangsbedingungen 

der Einrichtung und der jeweiligen Fakultät 

erfüllen. Das Ministerium für Bildung und Sport 

trägt die Gesamtverantwortung für diese öff entlichen, 

von der Zentralregierung fi nanzierten Einrichtungen. 


erhoben (ausgenommen für Fernstudiengänge 

und Abendkurse). Weitere Informationen 

über die möglichen Abschlüsse siehe Akademia 

(ekonomiczna). 


V 

v 

Vakara (maiņu) vidusskola 


Grammatikalische Varianten: Vakara (maiņu) 

vidusskolas, vakara (maiņu) vidusskolā 


Erläuterung: 

• Einrichtung, die einen Bildungsgang des 

Sekundarbereichs II in Teilzeitform für Schüler 

anbietet, die ihre Sekundarbildung an einer 

➧ Vidusskola nicht abgeschlossen (bzw. nicht 

begonnen) haben. Das an einer ➧ Pamatskola, 

Vidusskola oder Vakara (maiņu) vidusskola erworbene 

Zeugnis der grundlegenden Schulbildung 

ist Voraussetzung für die Zulassung zu 

einem Bildungsgang des Sekundarbereichs II. 

Schüler, die diesen Bildungsgang in einer anderen 

Schule begonnen haben, müssen außerdem 

das Zeugnis der letzten Klasse vorlegen. 

Die Prüfungen und Abschlüsse entsprechen 

denen der Vidusskola. 

• Manche Schulen bieten auch die grundlegende 

Schulbildung in Teilzeitform für Schüler an, die 

die Pamatskola nicht abgeschlossen haben. Um 

in die nächsthöhere Jahrgangsstufe dieses Bildungsgangs 

aufgenommen zu werden, müssen 

die Schüler das Zeugnis der zuletzt besuchten 

Jahrgangsstufe vorlegen. Prüfungen und Abschlüsse 

entsprechen denen der Pamatskola. 

Unterrichtssprache ist Lettisch oder – im Fall von 

Schulen, die ein Unterrichtsprogramm für Minderheiten 

anbieten – Lettisch und eine Minderheitensprache 

(in der Regel Russisch). Es gibt 

derzeit nur staatliche Einrichtungen dieser Art, 

obwohl der Betrieb von privaten Einrichtungen 

rechtlich zulässig ist. Weitere Informationen zur 

administrativen Zuständigkeit und Finanzierung 

siehe Pamatskola. 

Vbo 



Erläuterung: Frühere Bezeichnung für den Bildungsgang 

➧ Vmbo, bevor Vbo und Mavo zusammengefasst 

wurden. 


Verbundene Haupt- und Realschule 


Grammatikalische Varianten: Verbundene 

Haupt- und Realschulen, Verbundenen Haupt- 

und Realschulen 



➧ Realschule in Hessen. 

VHS 



Erläuterung: Abkürzung für ➧ Volkshochschule. 

Videregående skole 


Grammatikalische Varianten: Videregående 

skoler 



allgemeine und berufl iche Bildungsgänge des 


für Schüler im Alter von 16 bis 19 bzw. 20 Jahren 

anbietet. Voraussetzung für die Aufnahme ist der 

Abschluss der ➧ Grunnskole. Gibt es für die Bildungsgänge 

und Schulen mehr Bewerber als 

Plätze, kann die Zulassung auch notenabhängig 

sein. Das Ministerium für Bildung und Forschung 


öff entlichen, von den Regionen fi nanzierten oder 

privaten, staatlich bezuschussten Schulen, die in 

der Regel nicht konfessionell sind und koedukativ 

geführt werden. In Bildungsgängen, die die 

allgemeine Hochschulzugangsberechtigung vermitteln, 

ist Religion/Ethik Pfl ichtfach. Dies gilt 

nicht für die berufl ichen Bildungsgänge. Außer 

an privaten Einrichtungen wird kein Schulgeld 

erhoben. Am Ende der allgemeinen und einiger 

berufl icher Bildungsgänge erhalten die Absolventen 

das Abschlusszeugnis Vitnemål und damit 

die Zugangsberechtigung zum Studium an einer 

Einrichtung des Tertiärbereichs (➧ Høyskole oder 

➧ Universitet). Am Ende anderer berufl icher Bildungsgänge 

erwerben die Schüler den berufl ichen 

Fachabschluss Fagbrev oder Svennebrev und 

damit die Zugangsberechtigung zur ➧ Teknisk 

fagskole sowie die Berechtigung zur Ausübung 

des jeweils gewählten Berufs. 

171

Vidurinė mokykla 



Grammatikalische Varianten: Vidurinės 

mokyklos, vidurin* mokykl* 





16 bzw. 17 bis 18 bzw. 19 Jahren anbietet. Voraussetzung 

für die Aufnahme ist der Abschluss der 

➧ Pagrindinė mokykla und der Besitz des Zeugnisses 

Pagrindinio išsilavinimo pažymėjimas. Die 

Schulen bieten zum Teil auch den Primarbereich 

und den Sekundarbereich I an. Der Unterricht 

folgt dem allgemeinen Lehrplan und den didaktischen 

Leitlinien für allgemein bildende Schulen. 

Der Unterricht in den Jahrgangsstufen 11 und 

12 kann auf zwei Niveaus stattfi nden: Niveau B 

– bendrasis (allgemein) und Niveau I – išplėstinis 

(vertieft). Vidurinės mokyklos können einen 

geisteswissenschaftlichen, naturwissenschaftlichen, 

technischen oder künstlerischen Fächerschwerpunkt 

anbieten. Am Ende des Bildungsgangs 

müssen die Schüler die Abschlussprüfung 

ablegen und erhalten bei Bestehen das Zeugnis 

Brandos atestatas. Dieses Abschlusszeugnis ist 

die Grundvoraussetzung für den Zugang zu allen 

Arten von Einrichtungen des Tertiärbereichs und 

zur ➧ Profesinė mokykla (Option 4). Informationen 

zu administrativen Regelungen, zur Finanzierung, 

zum religiösen und rechtlichen Status und zur 

Unterrichtssprache siehe ➧ Mokykla-darželis. 

Vidusskola 


Grammatikalische Varianten: Vidusskolas, 

vidusskolu, vidusskolām, vidusskolās 


Erläuterung: Einrichtung, die hauptsächlich 

einen 3-jährigen allgemeinen Bildungsgang des 



ist das an einer ➧ Pamatskola 

erworbene Abschlusszeugnis der grundlegenden 

Schulbildung. Die Schulen können Aufnahmeprüfungen 

vornehmen. Am Ende des Bildungsgangs 

müssen die Schüler in 5 Fächern die 

Centralizētais eksāmens bzw. Eksāmens und in 3 

Fächern Tests ablegen. Bei Bestehen erhalten sie 

das Abschlusszeugnis des allgemein bildenden 

Sekundarbereichs II (Atestāts par vispārējo vidējo 

izglītību), das zum Studium an allen Einrichtungen 

des Tertiärbereichs berechtigt (siehe Übersichtstabelle). 

Einige Schulen bieten auch die gesamte 

grundlegende Schulbildung für Schüler im 

Alter von 7 bis 15 Jahren sowie die obligatorische 

Vorschulerziehung (siehe ➧ Pirmsskolas izglītības 

iestāde) für Kinder im Alter von 5 bis 6 Jahren in 

sog. Vorschulgruppen an. Unterrichtssprache ist 

Lettisch bzw. in Schulen, die ein Unterrichtsprogramm 

für Minderheiten anbieten, Lettisch und 

eine Minderheitensprache (im Bezugsjahr Russisch, 

Ukrainisch, Polnisch, Hebräisch, Litauisch 

oder Estnisch). Informationen zur administrativen 

Zuständigkeit und Finanzierung siehe Pamatskola. 

Višja strokovna šola 


Grammatikalische Varianten: Višje strokovne 

šole, višj* strokovn* šol* 



kurze berufsbezogene Studiengänge anbietet, in 

der Regel für Studierende ab 19 Jahren. Voraussetzung 

für die Zulassung zum Studium ist der 

Abschluss des Sekundarbereichs II an einer der 

folgenden Einrichtungen: ➧ Srednja strokovna 

šola oder ➧ Gimnazija bzw. einer als gleichwertig 

anerkannten Einrichtung. Bei begrenztem Studienplatzangebot 

werden die Bewerber auf der 

Grundlage ihrer Noten in der Abschlussprüfung 

des Sekundarbereichs II und ihrer allgemeinen 

schulischen Leistungen ausgewählt. Die zweijährigen 

Bildungsgänge führen zum Diploma višje šole 

mit der Bezeichnung des Berufsabschlusses (Naziv 

strokovne izobrazbe) der jeweiligen Fachrichtung, 

mit dem sich die Absolventen auf dem Arbeitsmarkt 

oder für einen spezialisierten berufsbezogenen 

Aufbaustudiengang an einer ➧ Akademija, 

➧ Visoka strokovna šola oder ➧ Fakulteta bewerben 

können. Informationen über die zuständige 

Behörde, den Status, die Finanzierung und die 

Organisation siehe ➧ Poklicna šola. Für Vollzeitstudiengänge, 

die an staatlich fi nanzierten öff entlichen 

Einrichtungen absolviert werden, sind keine 

Studiengebühren zu entrichten. 

Visoka strokovna šola 


Grammatikalische Varianten: Visoke strokovne 

šole, visok* strokovn* šol* 



berufsbezogene Studiengänge mittlerer Dauer 

und spezialisierte Aufbaustudiengänge in einer 

ganzen Reihe von Fachrichtungen anbietet, in der 

Regel für Studierende ab 19 Jahren. Voraussetzung 

für die Zulassung zum Studium ist der Abschluss 

der ➧ Srednja strokovna šola, des ➧ Gimnazija oder 

ein als gleichwertig anerkannter Abschluss. Für 

einzelne Studiengänge kann der Nachweis spezieller 

Fähigkeiten und/oder der besonderen psychologischen 

und körperlichen Eignung verlangt 

werden. Sofern für einzelne Studiengänge Zulassungsbeschränkungen 

festgelegt werden, wer- 


den die Bewerber auf der Grundlage ihrer Prüfungsergebnisse 

in der Abschlussprüfung und 

ihrer allgemeinen schulischen Leistungen in der 

Sekundarschule ausgewählt. Öff entliche Hochschulen 

sind Teil der Universitätsstruktur ➧ Univerza, 

während private Hochschulen als eigenständige 

Einrichtungen geführt werden. Die 3jährigen 

Studiengänge führen zum Titel Diplomirani 

(+) in der jeweiligen Fachrichtung. Mit diesem 

Abschluss können sich die Absolventen auf dem 

Arbeitsmarkt oder zur weiteren Spezialisierung für 

einen Studiengang bewerben, der zum Abschluss 

Specialist (+) führt. In einzelnen Fachrichtungen ist 

es darüber hinaus möglich, sich in das dritte Studienjahr 

von theoretisch orientierten Studiengängen 

einzuschreiben. Informationen zur zuständigen 


siehe ➧ Fakulteta. 

Vitenskapelig høyskole 


Grammatikalische Varianten: Vitenskapelige 

høyskoler 



Fachstudiengänge in Landwirtschaft, Veterinärmedizin, 

Volkswirtschaft und Betriebswirtschaft, 

Architektur, Sport und Bewegungswissenschaften 

sowie Musik anbietet. Die Studiengänge führen je 

nach Einrichtung zu berufsspezifi schen Abschlüssen 

(Høyskolekandidat) oder Hochschulabschlüssen 

(Bachelor i (+) und Master i (+)) und ermöglichen 

den Erwerb des Doktorgrads (Ph.D.). Weitere 

Informationen siehe ➧ Høyskole. 

Vmbo 



Erläuterung: Bezeichnung für einen vierjährigen 

allgemeinen und berufsvorbereitenden Bildungsgang, 

der an einer Einrichtung des Sekundarbereichs 


angeboten wird und mit dem die früheren (bis 

1998/99 bestehenden) Bildungsgänge Mavo und 

Vbo zusammengefasst wurden. Der Unterricht 

an einer Vmbo-Schule folgt dem einheitlichen 

zweijährigen Kerncurriculum des Sekundarbereichs 

I (Basisvorming). Anschließend erwerben die 

Schüler in zwei weiteren Jahren, in denen sie einen 

von vier Lernwegen (Leerwegen) und einen von 

vier Fächerschwerpunkten (Sectoren) wählen, das 

Abschlusszeugnis Diploma vmbo. Die Zulassung 

erfolgt auf der Grundlage einer Eignungsempfehlung 

der abgebenden ➧ Basisschool (und gegebenenfalls 

standardisierter nationaler Tests). Das 





Voksenopplæringssenter 

geführt werden. Staatlich geförderte Privatschulen 

können konfessionell gebunden sein. Alle anerkannten 

Schulen sind im Hinblick auf ihre Finanzierung 

durch die öff entliche Hand gleichgestellt. 

Es wird kein Schulgeld erhoben. Dieser Bildungsgang 

kann auch in einer ➧ Scholengemeenschap 

angeboten werden. Inhaber des Diploma vmbo 

haben Zugang zum ➧ Mbo an einem ➧ Regionaal 

opleidingencentrum und zum ➧ Havo (Schüler, die 

den theoretischen Lernweg des Vmbo erfolgreich 

abgeschlossen haben, können auch in das vierte 

Jahr des Havo einsteigen). Ausführliche Bezeichnung: 

Voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs. 

Vocational school 

Staat: Irland 






Abschluss der ➧ Primary school. Während früher 

berufspraktische Fächer den Bildungsschwerpunkt 

bildeten, wird jetzt das gesamte Fächerspektrum 

des Sekundarbereichs angeboten, 

wobei allgemein bildende Fächer mit technischen 

und berufl ichen Fächern kombiniert werden. Der 

Bildungsgang ist in zwei Stufen gegliedert. Die 

Vocational schools sind öff entliche Schulen, die 

zum größten Teil koedukativ geführt werden und 

nicht konfessionell gebunden sind. Sie werden 

über die Berufsbildungsbehörde vom Staat fi nanziert 

und erheben kein Schulgeld. In der ersten 

Stufe (für 12- bis 15-Jährige) werden alle Schüler 

nach einem breit gefächerten allgemeinen Lehrplan 

unterrichtet. Sie wird mit dem Junior certifi - 

cate abgeschlossen. In der zweiten Stufe wählen 

die 15- bis 17- bzw. 18-jährigen Schüler einen von 

drei Bildungsgängen aus, der sie auf das Senior 

leaving certifi cate vorbereitet, das die allgemeine 

Zugangsberechtigung zu Einrichtungen des tertiären 

Bereichs vermittelt (siehe Übersichtstabelle) 

und den Einstieg ins Berufsleben ermöglicht. 



Grammatikalische Varianten: Voksenopplæringssenteret, 

voksenopplæringssentre, 

voksenopplæringssentrene 

Bildungsstufe: ISCED 1, 2 und 3 (Erw.B.) 

Erläuterung: Einrichtung, die einen allgemeinen 


grundlegenden Schulbildung sowie des Sekundarbereichs 

II in Voll- oder Teilzeitform für Erwachsene 

anbietet. Die Zugangsvoraussetzungen für 

staatlich anerkannte Bildungsgänge für Erwachsene 

sind die gleichen wie für Schüler. Die Kommunen 

sind zuständig für die obligatorische 

173

Voksenuddannelsescenter 

grundlegende Schulbildung für Erwachsene sowie 

für Norwegisch-Kurse und Staatsbürgerkunde für 

erwachsene Migranten. Die Regionalbehörden 

sind zuständig für die für Erwachsene angebotenen 

Bildungsgänge des Sekundarbereichs II. 

Darüber hinaus bieten Verbände für Erwachsenenbildung 

und Fernlehreinrichtungen Kurse 

auf diesen Bildungsstufen an. Das Ministerium für 

Bildung und Forschung trägt die Gesamtverantwortung 

für diese von den Kommunen oder den 

Regionen fi nanzierten öff entlichen, nicht konfessionellen 

Einrichtungen. Nur private Einrichtungen 

erheben Schulgeld. Die Absolventen erhalten 

das Zeugnis Vitnemål, das (je nach absolvierter 

Bildungsstufe) den Zugang zum Sekundarbereich 

II oder zum Tertiärbereich ermöglicht. 



Grammatikalische Varianten: Voksenuddannels 

escentret, voksenuddannelsescentre, voksenudd 

annelsescentrene 



die allgemein bildenden Unterricht auf 

der Ebene des Primar- und Sekundarbereichs 

für Schüler ab 18 Jahren in Vollzeit- oder Teilzeitform 

oder in Form von Abendkursen anbietet. 

Die Zulassung ist altersabhängig. Die Einrichtungen 

werden koedukativ geführt und sind nicht 

konfessionell gebunden. Die Gesamtverantwortung 

für das Bildungsangebot dieser öff entlichen, 

von den Kreisen fi nanzierten Einrichtungen liegt 

beim Bildungsministerium. Die Teilnehmer zahlen 

einen geringen Kostenbeitrag. Die Kurse führen 

zur Abschlussprüfung der ➧ Grundskole, in einzelnen 

Fächern kann auch die Prüfung Højere forberedelseseksamen 

zum Abschluss des Sekundarbereichs 

II abgelegt werden. Informationen 

über die Abschlussprüfungen, Abschlüsse und 

anschließenden Bildungsmöglichkeiten siehe 

Grundskole und ➧ HF-kursus. 

Volkshochschule 


Grammatikalische Varianten: Volkshochschulen 


Erläuterung: Die Volkshochschulen bieten ein 

breites Spektrum an Kursen zur Bildung und 

Weiterbildung im allgemeinen, berufl ichen 

und sozialen Bereich. Angeboten werden unter 

anderem Kurse, die zum Erwerb der schulischen 

Abschlüsse des allgemein bildenden Sekundarbereichs 

führen. Die Fachaufsicht über den Unterricht 

und die pädagogische Arbeit sowie für die 

Prüfungen liegt beim zuständigen Kultusministerium. 

Die Prüfungen werden vor einem Prüfungsausschuss 

abgelegt, in dem ein Vertreter der 

Schulaufsichtsbehörde den Vorsitz führt, und 

dem Lehrer der Volkshochschule sowie Lehrer 

einer öff entlichen Schule angehören. Geführt 

werden Volkshochschulen in der Trägerschaft der 

kreisfreien Städte, der Landkreise bzw. kreisangehöriger 

Gemeinden. Die Finanzierung erfolgt 

grundsätzlich auf der Grundlage einer Aufgabenverteilung 

zwischen Ländern, Kommunen, 

Kreisen und der Bundesagentur für Arbeit. 

Es werden Teilnahmegebühren erhoben, die 

30 bis 50 % der Kosten für die Volkshochschulkurse 

abdecken (insbesondere im Bereich Weiterbildung). 

Volkshochschule 


Grammatikalische Varianten: Volkshochschulen 


Erläuterung: Einrichtung, die allgemein bildende 

Programme für Erwachsene in verschiedenen 

Bereichen anbietet. Außerdem werden angeboten: 

• Vorbereitungskurse für den Hauptschulabschluss; 

• Vorbereitungskurse für die Berufsreifeprüfung 

(allgemeine Zugangsberechtigung für die Studiengänge 

im postsekundären und tertiären 

Bereich, siehe Übersichtstabelle). 

Die Bedingungen betreff end das Alter der 

Teilnehmer und die Zugangsvoraussetzungen 

sind je nach Kurs unterschiedlich. Das Angebot 

wird aus Kursgebühren und aus Beiträgen 

verschiedener öff entlicher Behörden fi nanziert 

(z. B. Bildungsministerium, Länder, österreichische 

Arbeitsagentur). Abkürzung: VHS. 

Volksschule 


Grammatikalische Varianten: Volksschulen 




für Schüler im Alter von 6 bis 14 Jahren bietet 

(sehr vereinzelt existiert auch noch eine 

Volksschuloberstufe für 10- bis 14-Jährige). Es 

bestehen keine Zulassungsvoraussetzungen 

, die Kinder sollten jedoch schulreif sein. Es gibt 

keine Abschlussprüfung. Der Übergang zum 

Sekundarbereich I erfolgt gemäß den Leistungen 

des Schülers, die im Jahreszeugnis vermerkt 

werden. Bei den meisten Primarschulen handelt es 

sich um öff entliche Schulen, die auf kommunaler 

Ebene fi nanziert werden. Die rechtliche 

Zuständigkeit liegt im Wesentlichen beim 

Bildungsministerium, für einige Bereiche sind 

jedoch die Länder zuständig. Die Einrichtungen 

werden von den lokalen Bildungsbehörden 

(Bezirksschulräten) verwaltet. 


Voluntary aided school 





school oder ➧ Secondary school handeln kann. Die 

Schulen werden von kirchlichen oder gemeinnützigen 

Einrichtungen (vor allem der katholischen 

Kirche und der Church of England) eingerichtet. 

Das Schulgelände und die Schulgebäude sind 

in der Regel Eigentum einer karitativen Stiftung. 

Die Finanzierung der laufenden Kosten erfolgt 

über die lokale Behörde. Ein Großteil der Kapitalaufwendungen 

wird von der Zentralregierung 

gedeckt, die Schulen müssen jedoch auch selbst 

einen Beitrag dazu leisten. Der Verwaltungsrat der 

Schule stellt das Personal ein und trägt die Hauptverantwortung 

für die Festlegung der Aufnahmebedingungen. 

Die meisten Aided schools sind 

konfessionsgebunden und nehmen oft bevorzugt 

Mitglieder einer bestimmten Religionsgemeinschaft 

oder Konfession auf. 

Voluntary controlled school 




school, bei der es sich um eine Primary 

school oder ➧ Secondary school handeln kann. Die 

Schulen werden von kirchlichen oder gemeinnützigen 

Einrichtungen (vor allem der Church of 

England) eingerichtet. Das Schulgelände und die 

Schulgebäude sind in der Regel Eigentum einer 

karitativen Stiftung. Controlled schools werden in 

vollem Umfang (laufende Kosten und Kapitalaufwendungen) 

von der lokalen Behörde fi nanziert, 

die auch das Personal einstellt und die Hauptverantwortung 

für die Festlegung der Aufnahmebedingungen 

trägt. 

Voluntary grammar school 



Erläuterung: Gesetzliche Kategorie der ➧ Secondary 

school, die von Stiftungstreuhändern verwaltet 

wird und deren laufende Kosten vollständig vom 

Bildungsministerium (Department of Education) 

fi nanziert werden. Je nach Vereinbarung mit dem 

Ministerium können diese Schulen einen fi nanziellen 

Beitrag zu den Kapitalaufwendungen 

leisten. Der Verwaltungsrat (Board of Governors) 

der Schule stellt das Personal ein und entscheidet 

über die Aufnahme von Schülern. In einigen 

Schulen wird ein geringes Schulgeld erhoben. Die 

Aufnahme der Schüler erfolgt auf der Grundlage 

ihrer schulischen Leistungen (die in einer Aufnahmeprüfung 

ermittelt werden). In Nordirland ist 

eine Änderung der diesbezüglichen Regelungen 


Vrije School 

geplant, in deren Folge es keine selektiven Schulen 

mehr geben wird. Es gibt reine Jungen- und 

Mädchenschulen und koedukativ geführte Einrichtungen. 

Voluntary grammar schools können 

konfessionell gebunden sein. 

Voluntary secondary school 

Staat: Irland 


Erläuterung: Konfessionsschule in privater Trägerschaft, 

die den Sekundarbereich I und II abdeckt. 

Sie wird zum größten Teil vom Ministerium 

für Bildung und Wissenschaft fi nanziert. Siehe 

➧ Secondary school. 

Voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs 

Staat: The Netherlands 



➧ Vmbo. 

Voorbereidend wetenschappelijk onderwijs 




➧ Vwo. 

Vorschule 


Grammatikalische Varianten: Vorschulen 


Erläuterung: Synonym für ➧ Kindergarten. 

VOŠ 



Erläuterung: Abkürzung für ➧ Vyšší odborná 

škola (+). 

Vrije School 


Grammatikalische Varianten: Vrije Scholen 


Einrichtung, die Bildungsgänge im Elementar-, 

Primar oder postsekundären Bereich in Vollzeitform 

(zum Teil auch Bildungsgänge im Sekundarbereich 

oder künstlerische Bildungsgänge in 

Teilzeitform) anbietet. Die meisten Einrichtungen 

gehören zum staatlich bezuschussten privaten 

Bildungswesen und werden von Privatpersonen, 

unabhängigen Vereinen oder gemeinnützigen 

Organisationen verwaltet und teilweise 

fi nanziert und vom Ministerium der fl ämischen 

Gemeinschaft bezuschusst. In der Regel wird kein 

Schulgeld erhoben. Die meisten Einrichtungen 

sind konfessionell gebunden und werden koedukativ 

geführt. Vrije Scholen können die folgenden 

Schultypen sein: ➧ Basisschool, ➧ Centrum voor 

basiseducatie, ➧ Instelling voor deeltijds kunstonder- 

175

Vrtec 

wijs, ➧ Kleuterschool, ➧ Lagere School, ➧ Middenschool, 

➧ School voor buitengewoon basisonderwijs, 

➧ School voor buitengewoon lager onderwijs, 

➧ School voor buitengewoon secundair onderwijs 

und ➧ Secundaire school. 

Vrtec 


Grammatikalische Varianten: Vrtci, vrtc* 


Erläuterung: Nicht-schulische Einrichtung für 

Kinder im Alter von 1 bis 6 Jahren, die Vorschulerziehung 

und Betreuung anbietet. Sie kann als 

eigenständige Einrichtung oder in Verbindung 

mit einer ➧ Osnovna šola geführt werden. Die Aufnahme 

richtet sich nach dem Alter. Der Bildungsgang 

ist in zwei Abschnitte für Kinder im Alter von 

1 bis 3 Jahren und für Kinder im Alter von 3 bis 

6 Jahren unterteilt. Unterrichtssprache kann auch 

die Sprache einer nationalen Minderheit sein 

(Ungarisch oder Italienisch). Die Gesamtverantwortung 

für diese kommunal fi nanzierten Schulen, 

die sich in staatlicher oder privater Trägerschaft 

befi nden, liegt beim Ministerium für Bildung 

und Sport. Die Schulen werden koedukativ 

geführt. Einige private Einrichtungen sind konfessionell 

gebunden. Sowohl in öff entlichen als auch 

in privaten Einrichtungen wird ein (einkommensabhängiger) 

Elternbeitrag erhoben. 

VŠ 



Erläuterung: Abkürzung für ➧ Vysoká škola (+). 

Vuxengymnasium 


Grammatikalische Varianten: Vuxengymnasiet, 

vuxengymnasier, vuxengymnasierna 



➧ Aikuislukio. 

Vwo 



Erläuterung: Bezeichnung für einen 6-jährigen 

allgemeinen Bildungsgang in Vollzeitform, 

der an einer Einrichtung des Sekundarbereichs I 

und II für Schüler im Alter von 12 bis 18 Jahren 

angeboten wird. Die Aufnahme erfolgt auf 

der Grundlage einer Eignungsempfehlung der 

abgebenden ➧ Basisschool (und gegebenenfalls 

standardisierter nationaler Tests). Der Bildungsgang 

ist in zwei Abschnitte von jeweils drei Jahrgangsstufen 

unterteilt. Im ersten Abschnitt werden 

alle Schüler nach dem einheitlichen Kerncurriculum 

für den Sekundarbereich I (Basisvorming) 

unterrichtet. Im zweiten Abschnitt erwerben die 

Schüler in einem von insgesamt vier „Fächerprofi 

len“ das Abschlusszeugnis Diploma vwo. Das 




geführt werden. Staatlich geförderte Privatschulen 





zahlen. ➧ Atheneum, ➧ Gymnasium und ➧ Lyceum 

sind unterschiedliche Ausprägungen einer Vwo- 

Schule. Dieser Bildungsgang kann auch innerhalb 

einer ➧ Scholengemeenschap angeboten werden. 

Inhaber eines Diploma vwo haben Zugang 

zu einer Einrichtung der berufl ichen Bildung des 

Tertiärbereichs an einer ➧ Hogeschool und zu einer 

universitären Ausbildung an einer ➧ Universiteit. 

Ausführliche Bezeichnung: Voorbereidend wetenschappelijk 

onderwijs. 

Vysoká škola 


Grammatikalische Varianten: Vysoké školy, 

vysok* škol* 




oder Teilzeitform für Studierende ab 19 Jahren 

anbietet. Die Studiengänge führen zu berufsqualifi 

zierenden Abschlüssen (Absolventský 

diplom) und universitären Hochschulabschlüssen 

(Bakalár) und ermöglichen den Erwerb des Doktorgrades 

(Doktor). Informationen zu den Zugangsbedingungen, 

zur zuständigen Behörde und zur 

Finanzierung siehe ➧ Univerzita. 

Vysoká škola (+) 


Grammatikalische Varianten: Vysoké školy, 

vysok* škol* 


Erläuterung: Allgemeine Bezeichnung für Einrichtungen 

des Tertiärbereichs, die akkreditierte 

Studiengänge für Studierende ab 19 Jahren 

anbieten, die ein Abschlusszeugnis des Sekundarbereichs 

II (z. B.) der Einrichtungen ➧ Gymnázium, 

➧ Konzervatoř, ➧ Střední odborná škola 

oder ➧ Střední odborné učiliště besitzen und die 

Zulassungsbedingungen der Einrichtung oder 

Fakultät erfüllen. Die Einrichtungen des Tertiärbereichs 

haben den Status einer Rechtsperson 

und gehören entweder dem universitären oder 

dem nicht-universitären Bereich an. Beide Typen 

bieten Studiengänge mit zwei Studienzyklen 

oder einem langen Studienzyklus an, die universitären 

Einrichtungen darüber hinaus noch Promotionsstudiengänge. 

Alle Einrichtungen sind 

öff entlich, privat bzw. staatlich (die Einrichtungen 


für Militär und Polizei). Die Gesamtverantwortung 

für die öff entlichen (staatlich fi nanzierten oder 

bezuschussten) und privaten (staatlich bezuschussten 

oder eigenfi nanzierten) Einrichtungen 


Sport. Für die Einrichtungen für Polizei und Militär 

liegt die Gesamtverantwortung beim Innen- bzw. 

Verteidigungsministerium. Sowohl öff entliche 

als auch private Einrichtungen können Einschreibegebühren 

erheben, Studiengebühren sind 

jedoch nur in privaten Einrichtungen zu entrichten. 

Absolventen erhalten das Zeugnis Vysvědčení 

o státní závěrečné zkoušce oder Vysvědčení o 

rigorózní zkoušce und nach einem Promotionsstudiengang 

das Zeugnis Vysvědčení o státní doktorské 

zkoušce und je nach Studiengang einen einschlägigen 

akademischen Titel. Die Bezeichnung 

Vysoká škola kann Teil des Namens einer bestimmten 

Einrichtung sein, dem die Bezeichnung der 

Fachrichtung voran- oder nachgestellt wird, wie 

z. B. in Vysoká škola ekonomická oder Vysoká škola 

pedagogická. Weitere Einrichtungen des Tertiärbereichs 

sind ➧ Univerzita (+), ➧ Akademie (+) und 

➧ Institut (+). Abkürzung: VŠ. 


Vyšší odborná škola 

Vyšší odborná škola 


Grammatikalische Varianten: Vyšší odborné 

školy, vyšší* odborn* škol* 



spezialisierte technische Studiengänge kurzer 

oder mittlerer Dauer (2 bis 3½ Jahre) für Studierende 

ab 19 Jahren anbietet, die ein Abschlusszeugnis 

des Sekundarbereichs II (Vysvědčení o maturitní 

zkoušce) beispielsweise der Schultypen ➧ Gymnázium, 

➧ Konzervatoř, ➧ Střední odborná škola 

oder ➧ Střední odborné učiliště besitzen und die 

Zulassungsbedingungen der Einrichtung erfüllen. 


und privaten (staatlich bezuschussten) Einrichtungen 

liegt beim Ministerium für Bildung, 

Jugend und Sport. Sowohl die öff entlichen als 

auch die privaten Einrichtungen können Studiengebühren 

erheben. Das Studium wird mit der 

Prüfung Absolutorium abgeschlossen. Erfolgreiche 

Absolventen erhalten das Zeugnis Vysvědčení 

o absolutoriu. Abkürzung: VOŠ. 

177

wW 

WIFI 



Erläuterung: Abkürzung für ➧ Wirtschaftsförderungsinstitut. 

Wirtschaftsförderungsinstitut 


Grammatikalische Varianten: Wirtschaftsförder 

ungsinstitute 


Erläuterung: Einrichtung der Wirtschaftskammer, 

die berufl iche Bildungsgänge für Erwachsene 

in Teilzeitform anbietet. Die Kurse führen zum 

Erwerb verschiedener berufl icher Abschlüsse. Die 

Einrichtung bietet außerdem Vorbereitungskurse 

für die Berufsreifeprüfung an, die Zugang zu allen 

postsekundären und tertiären Studiengängen 

(siehe Übersichtstabelle) und einigen ➧ Fachhochschul-Studiengängen 

eröff net. Alter und Zugangsvoraussetzungen 

hängen von den jeweiligen Kursen 

ab. Finanziert wird das Angebot überwiegend 

aus Kursgebühren. Abkürzung: WIFI. 

Wyższa szkoła (+) 

Staat: Polen 

Grammatikalische Varianten: Wyższe szkoły, 

wyższ* szkoł* 



Studiengänge in Vollzeit- und Teilzeitform, als 

Fernstudium und in Form von Abendkursen anbietet, 


Informationen zu den für die Zulassung erforderlichen 

Bildungsabschlüssen siehe ➧ Akademia (+). 

Die weiteren Zugangsbedingungen sind je nach 

Einrichtung und Fakultät unterschiedlich. Es gibt 

Wyższa szkoła für verschiedene Fachrichtungen: 

• Die Wyższa szkoła morska ist eine Hochschule für 

Seefahrt. Die Bewerber müssen eine spezielle 

Aufnahmeprüfung bestehen. Das Ministerium 

für Infrastruktur trägt die Gesamtverantwortung 

für diese öff entliche, von der Zentralregierung 

fi nanzierte Einrichtung. Für das Tagesangebot 

in Vollzeitform werden keine Studiengebühren 

erhoben. Lange Studiengänge führen zum 

Abschluss Magister inżynier. Studiengänge des 


ersten und zweiten Studienzyklus führen zum 

Abschluss Inżynier bzw. Magister inżynier. Es 

werden auch spezialisierte postgraduale Bildungsgänge 

angeboten. 

• Die Wyższa szkoła pedagogiczna ist eine Hochschule 

für Erziehungswissenschaften. Das Ministerium 

für Bildung und Sport trägt die Gesamtverantwortung 

für diese staatlich fi nanzierten 


Lange Studiengänge führen zum Abschluss 

Magister. Studiengänge des ersten und zweiten 

Studienzyklus führen zum Abschluss Licencjat 

bzw. Magister. Promotionsstudiengänge (mit 

dem Abschluss Doktor) und spezialisierte postgraduale 

Bildungsgänge werden ebenfalls angeboten. 

Synonym: Akademia pedagogiczna. 

• Die Wyższa szkoła policji ist eine Hochschule für 

Polizeiwesen und Sicherheit. Das Ministerium 

für Innere Angelegenheiten und Verwaltung 

trägt die Gesamtverantwortung für diese zentralstaatlich 

fi nanzierte öff entliche Einrichtung. 


Einrichtung bietet 3-jährige berufl iche Bildungsgänge 

an. Absolventen erwerben die Berufsbezeichnung 

Ofi cer dyplomowany (zertifi zierter 

Offi zier), die dem Titel Licencjat entspricht. 

Es werden außerdem spezialisierte Kurse für 

Polizei, Grenzschutz, Personal für die nationale 

Sicherheit, Sicherheitspersonal zum Schutz der 

Regierung und Militärpolizei angeboten. 

• Die Wyższa szkoła wojskowa ist eine Hochschule 

für Militärwesen. Zugelassen werden Bewerber, 

die eine spezielle Aufnahmeprüfung bestanden 

haben. Das Ministerium für Nationale Verteidigung 


öff entliche, von der Zentralregierung fi nanzierte 

Einrichtung. Es werden keine Studiengebühren 

erhoben. Absolventen erhalten den 

Titel Inżynier (kurze Studiengänge), Magister 

inżynier oder Lekarz (lange Studiengänge) und 

den Titel Podporucznik (Unterleutnant), wenn 

sie ihr Studium auf Magister-Ebene abschließen. 

Promotionsstudiengänge (mit dem Abschluss 

Doktor) werden ebenfalls angeboten. Synonym: 

Akademia wojskowa. 

179

Wyższa szkoła teatralna 

• Die Wyższa szkoła zawodowa bietet in einer Vielzahl 

von Fachrichtungen berufsqualifi zierende 

und berufsbezogene Studiengänge an. Das 

Ministerium für Bildung und Sport trägt die 

Gesamtverantwortung für diese staatlich fi nanzierten 


An privaten Einrichtungen werden Studiengebühren 

erhoben. Drei- bzw. vierjährige 

Studiengänge führen zum Abschluss Licencjat/ 

Inżynier. 

Wyższa szkoła teatralna 

Staat: Polen 

Grammatikalische Varianten: Wyższe szkoły 

teatralne, wyższ* szkoł* teatraln* 


Erläuterung: Eine auf Theater spezialisierte Form 



yY 

Yliopisto 


Grammatikalische Varianten: Yliopistot, 

yliopisto* 



ein breites Spektrum an zweistufi gen Studiengängen 

und Promotionsstudiengängen anbietet; 

in der Regel für Studierende ab 19 Jahren, die die 

Reifeprüfung der Einrichtungen ➧ Lukio, ➧ Aikuislukio 

oder ➧ Kansanopisto bestanden haben oder 

einen berufl ichen Abschluss des Sekundarbereichs 

II im Anschluss an einen mindestens 3-jährigen 

Bildungsgang an den Einrichtungen ➧ Ammatillinen 

oppilaitos, ➧ Ammatillinen aikuiskoulutuskeskus, 

➧ Musiikkioppilaitos, ➧ Liikunnan koulutuskeskus 

oder Kansanopisto nachweisen können. 

Auch Bewerber mit einem früheren berufsqualifi 

zierenden Abschluss einer postsekundären 

Einrichtung sowie Bewerber mit einem an 

einer ➧ Ammattikorkeakoulu erworbenen Fachhochschulabschluss 

oder einem gleichwertigen 

internationalen oder ausländischen Abschluss 

können aufgenommen werden. Darüber hinaus 

können Universitäten auch Bewerber der Off enen 

Universität sowie Bewerber, die sie als für den 

Abschluss des betreff enden Studiengangs ausreichend 

befähigt einschätzen, zulassen. Die Universitäten 

legen zusätzlich eigene Aufnahmekriterien 

fest; berücksichtigt werden in diesem 

Zusammenhang insbesondere etwa die Ergebnisse 

von Aufnahmeprüfungen, die Noten im 

Reifezeugnis sowie Berufserfahrungen oder 

frühere Studienerfahrungen der Bewerber. Man- 


che Universitäten haben sich auf einzelne Fachbereiche 

spezialisiert, wie zum Beispiel Volkswirtschaft 

und Betriebswirtschaft, Technik, Architektur 

oder Kunst. Das Bildungsministerium trägt die 

Gesamtverantwortung für diese öff entlichen, von 

der Zentralregierung fi nanzierten Einrichtungen. 


Studiengänge führen zu den Abschlüssen Kandidaatin 

tutkinto, Maisterin tutkinto, Lisensiaatin tutkinto 

und Tohtorin tutkinto oder anderen gleichwertigen 

Abschlüssen. Schwedische Bezeichnung: 

Universitet. 

Yrkeshögskola 



-skolorna 



➧ Ammattikorkeakoulu. 

Yrkesinriktade vuxenutbildningscenter 


Grammatikalische Varianten: -centret, -centren 



➧ Ammatillinen aikuiskoulutuskeskus. 

Yrkesläroanstalt 


Grammatikalische Varianten: Yrkesläroanstalten, 

yrkesläroanstalter, yrkesläroanstalterna 



➧ Ammatillinen oppilaitos. 

181

Z 

z 

Základná škola 


Grammatikalische Varianten: Základné školy, 

základn* škol* 



Bildungsgang des Primarbereichs und des 

Sekundarbereichs I in Vollzeitform für Schüler 

im Alter von 6 bis 15 Jahren. Die Aufnahme richtet 

sich nach dem Alter. Der Bildungsgang ist in 

zwei Abschnitte (4 und 5 Jahre) aufgeteilt. Der 

Übergang erfolgt ohne Prüfung. Die Unterrichtssprache 

an öff entlichen Schulen kann neben 

Slowakisch auch Ungarisch, Ruthenisch, Ukrainisch, 

Polnisch oder Deutsch sein. Nach Abschluss 

der 4-jährigen Primarbildung können sich die 

Schüler für das 8-jährige ➧ Gymnázium bewerben. 

Nach der 8. bzw. 9. Jahrgangsstufe dieser Einrichtung 

können sich erfolgreiche Schüler für den 4jährigen 

oder 5-jährigen bilingualen Bildungsgang 

am Gymnázium bewerben. Informationen 

zur zuständigen Behörde und zur Finanzierung 

siehe Gymnasium. 

Základní škola 


Grammatikalische Varianten: Základní školy, 

základn* škol* 


Erläuterung: Einrichtung, die für Schüler im Alter 

von 6 bis 15 Jahren einen 9-jährigen Bildungsgang 

in Vollzeitform anbietet, der die grundlegende 

Schulbildung im Rahmen der Schulpfl icht 

vermittelt. Die Aufnahme richtet sich nach Alter 

und Reife des Kindes. Sie erfolgt nach einem Aufnahmegespräch, 

in dem die Reife und insbesondere 

der sprachliche Entwicklungsstand des 

Kindes beurteilt werden. Der Bildungsgang ist 

in 2 aufeinander folgende Abschnitte von 5 und 

4 Jahren unterteilt. Unterrichtssprache ist Tschechisch, 

an Schulen für Minderheiten wird aber 

auch in polnischer Sprache unterrichtet. Der Übergang 

zwischen den beiden Abschnitten erfolgt 

ohne Prüfung, auch nach dem zweiten Abschnitt 

wird keine Prüfung abgenommen. Die Gesamtverantwortung 

für diese auf zentralstaatlicher 

und kommunaler Ebene fi nanzierten öff entlichen 


Einrichtungen sowie für die staatlich bezuschussten 

privaten Einrichtungen liegt beim Ministerium 

für Bildung, Jugend und Sport. Private Einrichtungen 

können konfessionell gebunden sein 

und Schulgeld erheben. Alle Einrichtungen werden 

koedukativ geführt. Der erfolgreiche Schulabschluss 

(des ersten oder zweiten Abschnitts) 

ermöglicht z. B. den Wechsel in die Einrichtungen 

➧ Gymnázium, ➧ Konzervatoř, ➧ Střední odborná 

škola, ➧ Střední odborné učiliště oder jede andere 

Schule des Sekundarbereichs II. Schüler, die früher 

ausscheiden, können ihre Ausbildung an einer 

➧ Učiliště fortsetzen. Abkürzung: ZŠ. 

Zasadnicza szkoła zawodowa 

Staat: Polen 

Grammatikalische Varianten: Zasadnicze szkoły 

zawodowe, zasadnicz* szkoł* zawodow* 


Erläuterung: Seit dem Schuljahr 2002/03 bietet 

diese Einrichtung 2- bis 3-jährige berufl iche 

Bildungsgänge des Sekundarbereichs II in Vollzeitform 


19 Jahren an. Zugangsvoraussetzung ist das 

am ➧ Gimnazjum erworbene Abschlusszeugnis 

Świadectwo ukończenia gimnazjum. Der Lehrplan 

wird auf der Grundlage des nationalen Kerncurriculums 

entwickelt und ist nicht in Abschnitte unterteilt. 

Schüler, die am Ende des Bildungsgangs die 

2004 eingeführte externe Berufsabschlussprüfung 

(Egzamin zawodowy) bestehen, erhalten das berufsqualifi 

zierende Zeugnis Świadectwo ukończenia 

zasadniczej szkoły zawodowej, das außerdem den 

Zugang zum ➧ Liceum (+) (uzupełniające) oder 

➧ Technikum uzupełniające eröff net. Bis 2002/03 

bot diese Einrichtung eine 3-jährige berufl iche 

Erstausbildung in Vollzeitform für Schüler im Alter 

von 15 bis 18 Jahren an. Informationen zu der für 

diese Einrichtungen zuständigen Behörde, ihrem 

Status und ihrer Finanzierung siehe Liceum (+). 

Zasadnicza szkoła zawodowa dla dorosłych 

Staat: Polen 

Grammatikalische Varianten: Zasadnicze szkoły 

zawodowe dla dorosłych, zasadnicz* szkoł* 

zawodow* 


183

Zavod za vzgojo in izobraževanje 

otrok s posebnimi potrebami 


berufl ichen Bildungsgang des Sekundarbereichs II 

in Teilzeitform für Erwachsene anbietet. Weitere 

Informationen siehe ➧ Zasadnicza szkoła zawodowa. 

Zavod za vzgojo in izobraževanje otrok s 

posebnimi potrebami 


Grammatikalische Varianten: Zavodi za vzgojo 

in izobraževanje otrok s posebnimi potrebami, 

zavod* 


Erläuterung: Allgemeine Bezeichnung für unterschiedliche 

Bildungseinrichtungen für Kinder 

und Jugendliche im Alter von 3 bis 19 Jahren mit 

sonderpädagogischem Förderbedarf (Schüler 

mit eingeschränktem Hörvermögen und gehörlose 

Schüler, Schüler mit Beeinträchtigungen 

des Sehvermögens und blinde Schüler, Schüler 

mit Lernbehinderungen, Schüler mit Persönlichkeits- 

oder Verhaltensstörungen oder körperlichen 

Behinderungen). Das Angebot der sonderschulischen 

Einrichtungen umfasst Bildungsgänge 

im Elementar- Primar- und Sekundarbereich, 

außerdem eine Tagesbetreuung sowie alle 

erforderlichen Gesundheitsdienstleistungen für 

Schüler mit schweren Beeinträchtigungen, bei 

denen eine Beschulung in der Regelschule nicht 

möglich ist. Die Aufnahme erfolgt aufgrund der 

Entscheidung einer speziellen Kommission, die 

die Art und das Maß der Behinderung oder Beeinträchtigung 

des Kindes bzw. des Schülers feststellt. 

Die Zuständigkeit für diese koedukativen 

öff entlichen Einrichtungen, die aus zentralstaatlichen 

Mitteln fi nanziert werden, liegt beim Ministerium 

für Bildung und Sport und beim Gesundheitsministerium. 

Die Abschlüsse entsprechen 

denen der Regelschulen. 

Združená stredná škola 


Grammatikalische Varianten: Združené stredné 

školy, združen* stredn* škol* 


Erläuterung: Zentrum, in dem zwei oder mehr 

Einrichtungen des Sekundarbereichs II, die sich auf 

unterschiedliche Stufen und Bereiche spezialisiert 

haben, angesiedelt sind (➧ Gymnázium, ➧ Stredná 

odborná škola, ➧ Stredné odborné učilište). 

ZŠ 



Erläuterung: Abkürzung für ➧ Základní škola. 

Zvláštní škola (+) 


Grammatikalische Varianten: Zvláštní školy, 

zvláštn* škol* 


Erläuterung: Schule, die Vorschul- und Pfl ichtschulbildung 


16 Jahren anbietet, die aufgrund einer geistigen 

Behinderung nicht die reguläre ➧ Základní škola 

oder ➧ Speciální základní škola (+) besuchen können. 

Die Schüler können diese Schule 10 Jahre lang 

besuchen. Es gibt keine Abschlussprüfung und 

kein Abschlusszeugnis, doch die Schüler können 

ihre Ausbildung nach Abschluss der Pfl ichtschule 

in der ➧ Praktická škola (+), ➧ Odborné učiliště (+) 

oder jeder anderen Schule des Sekundarbereichs 

II fortsetzen, sofern sie die Aufnahmekriterien 

erfüllen. Weitere Informationen zum rechtlichen 

Status, zur Finanzierung und zur Verwaltung 

siehe Speciální základní škola (+). Die Bezeichnung 

der Einrichtung kann durch die Bezeichnung der 


werden 


Teil II – Übersichtstabellen 


Belgien (Französische Gemeinschaft) 

Reguläre Bildungseinrichtungen 

ISCED 0 École maternelle École spécialisée 

ISCED 1 École primaire École spécialisée 

ISCED 2 

ISCED 3 

ISCED 4 

ISCED 5 

ISCED 6 

Erwachsenenbildung 

Athénée 

Collège 

Institut 

Lycée 

Athénée 

Centre d’éducation et de formation en 

alternance (CEFA) ( ) 

Collège 

Institut 

Lycée 

Athénée 

Collège 

Institut 

Lycée 

Académie des Beaux-Arts 

Conservatoire Royal 

École supérieure des arts 

Haute École 

Institut supérieur d’architecture 

Université 

Université 

École de promotion sociale 

( ) Einrichtung, die auch Bildungsgänge für Erwachsene anbietet. 

Belgien (Französische Gemeinschaft) 

Sonderschulen für Schüler mit 

sonderpädagogischem Förderbedarf 





188 

ISCED 0 

ISCED 1 

ISCED 2 

ISCED 3 

ISCED 4 

ISCED 5 

ISCED 6 




Grundschule 

Kindergarten (Vorschule) 

Grundschule 

Primarschule 

Athenäum 

Institut 


Athenäum 



Institut 










Institut für schulische Weiterbildung 

Europäisches Glossar zum Bildungswesen − Band 2 






Sondersekundarschule 

Sondersekundarschule

ISCED 0 

ISCED 1 

ISCED 2 

ISCED 3 

ISCED 4 

ISCED 5 

ISCED 6 


Belgien (Flämische Gemeinschaft) 


Basisschool 


Kleuterschool 



Vrije School 

Basisschool 


Instelling voor deeltijds kunstonderwijs ( ) 

Lagere School 



Vrije School 



Middenschool 




Vrije School 







Vrije School 






Vrije School 

Hogeschool 

Universiteit 

Universiteit 

Centrum voor basiseducatie 



Belgien (Flämische Gemeinschaft) 





School voor buitengewoon lager onderwijs 

School voor buitengewoon secundair 

onderwijs 

School voor buitengewoon secundair 

onderwijs 


Tschechische Republik 

190 

Tschechische Republik 





ISCED 0 Mateřská škola (MŠ) Pomocná škola (+) 

Přípravný stupeň 

Speciální mateřská škola (+) 



ISCED 1 Základní škola (ZŠ) Pomocná škola (+) 



ISCED 2 

ISCED 3 

ISCED 4 

ISCED 5 

ISCED 6 


Gymnázium ( ) 

Konzervatoř 

Základní škola (ZŠ) 

Gymnázium ( ) 

Konzervatoř 

Střední odborná škola (SOŠ) ( ) 

Střední odborné učiliště (SOU) ( ) 

Učiliště 

Akademie (+) 

Institut (+) 

Konzervatoř 


Vysoká škola (+) (VŠ) 

Vyšší odborná škola (VOŠ) 

Akademie (+) 

Institut (+) 


Vysoká škola (+) (VŠ) 


Anmerkung: 

Pomocná škola (+) 

Praktická škola (+) 



Odborné učiliště (+) 

Speciální gymnázium (+) 

Speciální střední odborná škola (+) 

Speciální střední odborné učiliště (+) 

Die Informationen in der Tabelle sind gültig bis Ende 2004. Im September 2004 wurde ein neues Schulgesetz angenommen, 

das im Januar 2005 in Kraft getreten ist. Im Laufe des Jahres 2005 werden im Zusammenhang mit dem neuen Schulgesetz 

verschiedene Bestimmungen eingeführt, die zahlreiche Veränderungen des Bildungssystems – insbesondere auch im 

Bereich der Organisation des Sonderschulwesens – bewirken werden. In diesem Kontext wird sich auch die Terminologie der 

Einrichtungen für Kinder und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf ändern.

ISCED 0 

ISCED 1 

ISCED 2 

ISCED 3 

ISCED 4 

ISCED 5 

ISCED 6 


Dänemark 


Børnehave 

Folkeskole (Grundskole) 

Privat grundskole (Friskole, Lilleskole, 

Privatskole, Realskole) 




Efterskole 





Ungdomsskole 

Erhvervsskole ( ) 

Gymnasium 

Handelsskole (Handelsgymnasium) 

HF-kursus 



Social- og sundhedsskole 

Teknisk skole (Teknisk gymnasium) 

Center for Videregående Uddannelse (CVU) 

Erhvervsakademi 

Erhvervsskole ( ) 

Handelsskole 

Højskole (+) 

Kunstakademi 



Seminarium (+) 

Skole (+) 

Teknisk skole 

Universitet (Universitetscenter) 

Højskole (+) 


Universitet (Universitetscenter) 




Dänemark 




Deutschland 

192 

ISCED 0 

ISCED 1 

ISCED 2 

ISCED 3 

ISCED 4 

ISCED 5 

ISCED 6 


Deutschland 


Kindergarten 

Grundschule 

Gesamtschule 

Gymnasium 

Hauptschule (Erweiterte Realschule, 

Integrierte Haupt- und Realschule, 

Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, 

Sekundarschule, Verbundene Haupt- und 

Realschule) 

Realschule (Erweiterte Realschule, 

Integrierte Haupt- und Realschule, 

Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, 

Sekundarschule, Verbundene Haupt- und 

Realschule) 

Berufl iches Gymnasium (Fachgymnasium) 

Berufsfachschule 

Berufsoberschule 

Berufsschule 

Fachoberschule 

Gymnasium 

Berufsakademie 

Fachhochschule (Hochschule) 

Fachschule 

Kirchliche Hochschule (Hochschule) 

Kunsthochschule (Hochschule) 

Musikhochschule (Hochschule) 

Pädagogische Hochschule (Hochschule) 


(Hochschule) 

Schule des Gesundheitswesens 

Technische Universität (Hochschule, 

Technische Hochschule) 

Universität (Hochschule) 

Kirchliche Hochschule (Hochschule) 

Kunsthochschule (Hochschule) 

Musikhochschule (Hochschule) 

Pädagogische Hochschule (Hochschule) 


(Hochschule) 

Technische Universität (Hochschule, 

Technische Hochschule) 

Universität (Hochschule) 




Abendgymnasium, Abendhauptschule, Abendrealschule, Kolleg, Volkshochschule

ISCED 0 

Estland 


Koolieelne lasteasutus 

Lasteaed 

Lastesõim 



ISCED 1 Põhikool Erivajadustega laste kool 

ISCED 2 Põhikool Erivajadustega laste kool 

ISCED 3 

ISCED 4 

ISCED 5 

ISCED 6 


Gümnaasium 




Rakenduskõrgkool 

Ülikool 

Ülikool 

Estland 


Griechenland 

194 

ISCED 0 

ISCED 1 

ISCED 2 

ISCED 3 

ISCED 4 

ISCED 5 

ISCED 6 


Griechenland 






Technologiko epaggelmatiko ekpedeftiriο 

(Τεχνικό επαγγελματικό εκπαιδευτήριο) (TEE) 


(Ινστιτούτο επαγγελματικής κατάρτισης) (IEK) 

Panepistimio (Πανεπιστήμιο) (Anotato 

ekpaideftiko idryma / Ανώτατο εκπαιδευτικό 

ίδρυμα – AEI) 

Polytechneio (Πολυτεχνείο) (Anotato 



Technologiko ekpaideftiko idryma 

(Τεχνολογικό εκπαιδευτικό ίδρυμα) (TEI) 

Panepistimio (Πανεπιστήμιο) (Anotato 



Polytechneio (Πολυτεχνείο) (Anotato 



Scholeio defteris efkerias (Σχολείo δεύτερης ευκαιρίας) 



sonderpädagogischem Förderbedarf

ISCED 0 

ISCED 1 

ISCED 2 

ISCED 3 

ISCED 4 

ISCED 5 

ISCED 6 


Spanien 


Centro concertado de educación infantil 


Colegio de educación primaria (Colegio público) 

Colegio rural agrupado (CRA) 

Escuela de educación infantil (EEI) 




Colegio rural agrupado (CRA) 











Escuela ofi cial de idiomas (EOI) 

Instituto de educación secundaria (IES) 






Escuela de arte 

Escuela ofi cial de idiomas (EOI) 


Academia básica del aire 

Academia general 

Academia general básica de subofi ciales del 

ejército de tierra 







Escuela superior (+) 

Escuela técnica superior (ETS) 

Escuela universitaria (EU) 

Facultad 


Instituto de formación profesional superior 

Universidad 


Universidad 

Spanien 




Frankreich 

196 

ISCED 0 

ISCED 1 

ISCED 2 

ISCED 3 

ISCED 4 

ISCED 5 

ISCED 6 


Frankreich 



École élémentaire 

Collège 

Lycée d’enseignement général et 

technologique (LEGT) 

Lycée professionnel (LP) 

École Normale Supérieure (ENS) 

Grande école 

Institut Universitaire de Formation des 

Maîtres (IUFM) 

Institut Universitaire de Technologie (IUT) 

Institut Universitaire Professionnalisé (IUP) 

Université 

École Normale Supérieure (ENS) 

Grande école 

Université 




ISCED 0 

ISCED 1 

ISCED 2 

ISCED 3 

ISCED 4 

ISCED 5 

ISCED 6 


Irland 


Primary school (National school) 

Primary school (National school) 









College of Education 


National College of Art and Design 

University 

University 

National Learning Network 

Irland 




Italien 

198 

ISCED 0 

ISCED 1 

ISCED 2 

ISCED 3 

ISCED 4 

ISCED 5 

ISCED 6 


Italien 


Scuola dell’infanzia 

Scuola elementare 

Scuola media 

Istituto d’arte 

Istituto professionale 

Istituto tecnico 

Liceo artistico 

Liceo classico 

Liceo scientifi co 

Accademia (+) 

Conservatorio di musica 

Istituto superiore per le industrie artistiche (ISIA) 


Politecnico 

Scuola superiore 

Università 


Politecnico 

Università 




ISCED 0 

ISCED 1 

ISCED 2 

ISCED 3 

ISCED 4 

ISCED 5 

ISCED 6 


Zypern 


Dimosio nipiagogeio (Δημόσιο νηπιαγωγείο) 

Koinotiko nipiagogeio (Κοινοτικό 

νηπιαγωγείο) 



Esperino scholeio (Εσπερινό γυμνάσιο) 



Esperino scholeio (Εσπερινό σχολείο) 

Techniki scholi (Tεχνική σχολή) 

Dimosia scholi tritovathmias ekpaidefsis 

(Δημόσια σχολή τριτοβάθμιας εκπαίδευσης) 

(Dimosia anoteri scholi/Δημόσια ανώτερη 

σχολή) 



Zypern 




Lettland 

200 

ISCED 0 

ISCED 1 

ISCED 2 

ISCED 3 

ISCED 4 

ISCED 5 

ISCED 6 


Anmerkung: 

Lettland 


Pamatskola 

Pirmsskolas izglītības iestāde (Bērnu dārzs) 

Sākumskola 

Pamatskola 

Sākumskola 

Vidusskola 

Arodskola 

Ģimnāzija 

Pamatskola 

Sākumskola 


Vidusskola 

Arodvidusskola (+) (Amatniecības vidusskola, 

Tehnikums) 

Ģimnāzija 

Koledža 

Profesionālā vidusskola 


Vidusskola 

Augstskola (Akadēmija, Institūts) 

Koledža 

Universitāte 

Augstskola (Akadēmija, Institūts) 

Universitāte 

Pieaugušo izglītības iestāde (Pieaugušo izglītības centrs) 








Es gibt auch Bildungsgänge der berufl ichen bzw. der berufsbegleitenden Weiterbildung, die der Ebene ISCED 4 entsprechen. 

Diese werden jedoch dem Sekundarbereich zugeordnet und an Einrichtungen angeboten, die in der Regel Bildungsgänge der 

Ebene ISCED 3 bereitstellen.

ISCED 0 

ISCED 1 

ISCED 2 

ISCED 3 

ISCED 4 

ISCED 5 

ISCED 6 


Litauen 


Darželis 

Lopšelis-darželis 




Pradinė mokykla 


Gimnazija 

Jaunimo mokykla 





Gimnazija 





Akademija 


Kolegija 

Universitetas 

Akademija 

Universitetas 

Suaugusiųjų mokykla 






Litauen 


Luxemburg 

202 

ISCED 0 

ISCED 1 

ISCED 2 

ISCED 3 

ISCED 4 

ISCED 5 

ISCED 6 


Luxemburg 


Spillschoul 


Lycée 


Lycée 


Centre universitaire (CUNLUX) 

Institut d’études éducatives et sociales (IEES) 

Institut supérieur d’études et de recherches 

pédagogiques (ISERP) 

Institut Supérieur de Technologie (IST) 

Université 

Université 




Ungarn 




ISCED 0 Óvoda Gyógypedagógiai óvoda 

ISCED 1 

ISCED 2 

ISCED 3 

ISCED 4 

ISCED 5 

ISCED 6 





Gimnázium 




Szakiskola 


Szakmunkásképző iskola 

Gimnázium 




Egyetem 

Főiskola 

Egyetem 


Felnőttek gimnáziuma 

Felnőttek szakközépiskolája 




Ungarn 


Malta 

204 

Malta 


ISCED 0 Kindergarten centre Special school 

ISCED 1 Primary school Special school 

ISCED 2 

ISCED 3 

ISCED 4 

ISCED 5 

ISCED 6 


Anmerkung: 

Area secondary school 



Junior lyceum 



Junior college 


(MCAST) 



(MCAST) 

University 

University 





Staatliche Schulen, die Bildungsgänge auf der Ebene ISCED 2 bereitstellen, werden grundsätzlich getrenntgeschlechtlich 

geführt. Einrichtungen, die Bildungsgänge auf der Ebene ISCED 3 und höher bereitstellen, werden koedukativ geführt.

ISCED 0 

ISCED 1 

ISCED 2 

ISCED 3 

ISCED 4 

ISCED 5 

ISCED 6 


Niederlande 


Basisschool (School voor basisonderwijs) 



Agrarisch opleidingscentrum (Aoc) ( ) 

Atheneum 



Gymnasium 

Hoger algemeen voortgezet onderwijs (Havo) 

Lyceum 

Mavo 


Praktijkonderwijs 


Vbo 

Voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs 

(Vmbo) 


(Vwo) 

Agrarisch opleidingscentrum (Aoc) ( ) 

Atheneum 



Gymnasium 

Hoger algemeen voortgezet onderwijs (Havo) 

Lyceum 

Middelbaar beroepsonderwijs (Mbo) 


Regionaal opleidingencentrum (Roc) ( ) 



(Vwo) 

Hogeschool 

Universiteit 

Universiteit 


Niederlande 




School voor speciaal onderwijs (Speciale 

school voor basisonderwijs) 






Österreich 

206 

ISCED 0 

Österreich 


Kindergarten 

ISCED 1 Volksschule (Grundschule) Sonderschule 

ISCED 2 

ISCED 3 

ISCED 4 

ISCED 5 

ISCED 6 


Allgemein bildende höhere Schule (AHS) 

Hauptschule 

Allgemein bildende höhere Schule (AHS) 

Berufsbildende höhere Schule (BHS) 

Berufsbildende mittlere Schule (BMS) 

Berufsbildende Pfl ichtschule (Berufsschule) 



Polytechnische Schule 

Berufsbildende höhere Schule (BHS) 



Kolleg 

Schule für Gesundheits- und Krankenpfl ege 

Akademie (+) 


Militärakademie 

Universität 

Universität 

Berufsförderungsinstitut (BFI) 

Ländliches Fortbildungsinstitut (LFI) 

Volkshochschule (VHS) 

Wirtschaftsförderungsinstitut (WIFI) 




Sonderschule 

Sonderschule

Polen 




ISCED 0 Przedszkole Przedszkole specjalne 



ISCED 1 Szkoła podstawowa Specjalny ośrodek szkolno-wychowawczy 



ISCED 2 Gimnazjum Gimnazjum specjalne 



ISCED 3 

Liceum (+) 

Technikum 

Technikum uzupełniające 

Zasadnicza szkoła zawodowa 

Liceum specjalne 

Specjalna zasadnicza szkoła zawodowa 

Specjalne technikum uzupełniające 



Technikum specjalne 

ISCED 4 Szkoła policealna Specjalna szkoła policealna 



ISCED 5 

ISCED 6 


Akademia (+) 

Kolegium nauczycielskie (KN) 

Nauczycielskie kolegium języków obcych 

(NKJO) 

Politechnika 

Uczelnia artystyczna (Akademia artystyczna, 

Akademia muzyczna, Akademia sztuk 

pięknych, Akademia teatralna, Wyższa szkoła 

teatralna) 

Szkoła Główna Służby Pożarniczej 

Uniwersytet 

Wyższa szkoła (+) (Akademia pedagogiczna) 

Akademia (+) 

Politechnika 

Uczelnia artystyczna (Akademia artystyczna, 

Akademia muzyczna, Akademia sztuk 

pięknych, Akademia teatralna, Wyższa szkoła 

teatralna) 

Uniwersytet 

Wyższa szkoła (+) (Akademia pedagogiczna) 

Polen 

Gimnazjum dla dorosłych, Liceum dla dorosłych (+), Szkoła podstawowa dla dorosłych, Szkoła 

policealna dla dorosłych, Technikum dla dorosłych, Zasadnicza szkoła zawodowa dla dorosłych 


Portugal 

208 

ISCED 0 

ISCED 1 

ISCED 2 

ISCED 3 

ISCED 4 

ISCED 5 

ISCED 6 


Portugal 


Escola básica do 1.º ciclo com jardim-deinfância 

(EB1/JI) 

Escola básica integrada com jardim-deinfância 

(EBI/JI) 

Jardim-de-infância (JI) 

Escola básica do 1.º ciclo (EB1) 

Escola básica do 1.º ciclo com jardim-deinfância 

(EB1/JI) 

Escola básica do 2.º ciclo (EB2) 

Escola básica dos 1.º e 2.º ciclos (EB12) 



secundário (EB23/S) 

Escola básica integrada (EBI) 


(EBI/JI) 




Escola básica integrada (EBI) 


(EBI/JI) 

Escola secundária com 3.º ciclo do ensino 

básico (ES/EB3) 



Escola profi ssional (EP) 

Escola secundária (ES) 

Escola secundária artística (ESA) 

Escola secundária com 3.º ciclo do ensino 

básico (ES/EB3) 

Escola tecnológica 

Academia (+) 

Escola superior (+) 

Faculdade 

Instituto politécnico 


Universidade 

Academia (+) 

Faculdade 


Universidade 




ISCED 0 

ISCED 1 

ISCED 2 

ISCED 3 

ISCED 4 

ISCED 5 

ISCED 6 


Slowenien 


Glasbena šola (GŠ) 

Vrtec 


Osnovna šola (OŠ) 


Osnovna šola (OŠ) 

Gimnazija 

Glasbena šola (GŠ) ( ) 

Poklicna šola (Srednja poklicna šola) 

Šolski center (ŠC) 

Srednja strokovna šola (Srednja tehniška šola) 

Akademija (Umetniška akademija) 

Fakulteta 

Šolski center (ŠC) 

Univerza 

Višja strokovna šola 

Visoka strokovna šola 

Akademija (Umetniška akademija) 

Fakulteta 

Univerza 

Ljudska univerza (LU) 


Anmerkung: 

Alle regulären Bildungseinrichtungen können auch Bildungsgänge für Erwachsene anbieten. 









Slowenien 


Slowakei 

210 

ISCED 0 

ISCED 1 

ISCED 2 

ISCED 3 

ISCED 4 

ISCED 5 

ISCED 6 


Slowakei 




Gymnázium 

Konservatórium 


Gymnázium 



Stredné odborné učilište 

Združená stredná škola 


Akadémia 


Univerzita 


Akadémia 

Univerzita 





ISCED 0 

ISCED 1 

ISCED 2 

ISCED 3 

ISCED 4 

ISCED 5 

ISCED 6 


Finnland 


Päiväkoti (Daghem) 

Peruskoulu (Grundskola) 

Musiikkioppilaitos (Musikläroanstalt) 




Ammatillinen oppilaitos (Yrkesläroanstalt) ( ) 

Lukio (Gymnasium) 


Ammattikorkeakoulu (AMK) (Yrkeshögskola) ( ) 

Maanpuolustuskorkeakoulu 

(Försvarshögskola) 

Yliopisto (Universitet) 

Yliopisto (Universitet) 



Erityiskoulu (Specialskola) 

Erityiskoulu (Specialskola) 

Ammatillinen erityisoppilaitos (Specialyrkesläroanstalt) 

( ) 

Aikuislukio (Vuxengymnasium) 

Ammatillinen aikuiskoulutuskeskus (Yrkesinriktade vuxenutbildningscenter) 

Kansanopisto (Folkhögskola) 

Liikunnan koulutuskeskus (Idrottsutbildningscenter) 


Finnland 


Schweden 

212 

ISCED 0 

ISCED 1 

ISCED 2 

ISCED 3 

ISCED 4 

ISCED 5 

ISCED 6 


Schweden 


Förskola 

Grundskola 


Grundskola 

Sameskola 


Grundskola 

Sameskola 


Gymnasieskola 

Kompletterande utbildning 

Högskola 

Universitet 

Högskola 

Universitet 

Folkhögskola 

Kommunal vuxenutbildning 

Särvux 




Särskola 

Specialskola 

Särskola 

Specialskola 

Särskola

Vereinigtes Königreich (England, Wales, Nordirland) 

ISCED 0 

ISCED 1 


Catholic maintained school (NIR) 

Children’s centre (ENG/WLS) 

Community school (ENG/WLS) 

Controlled school (NIR) 

Day nursery (ENG/WLS/NIR) 

First school (ENG) 

Foundation school (ENG/WLS) 

Grant-aided nursery school (NIR) 

Grant-aided school (NIR) 

Infant school (ENG/WLS) 

Maintained nursery school (ENG/WLS) 

Maintained school (ENG/WLS) 

Nursery Centre (ENG/WLS) 

Nursery school (ENG/WLS/NIR) 

Playgroup (Pre-school group) (ENG/WLS/NIR) 

Primary school (ENG/WLS/NIR) 

Voluntary aided school (ENG/WLS) 

Voluntary controlled school (ENG/WLS) 



Controlled integrated school (NIR) 


First school (ENG) 


Further education college (FE college) ( ) 

(ENG/WLS/NIR) 

Grant maintained integrated school (NIR) 


Infant school (ENG/WLS) 

Junior school (ENG/WLS) 


Middle school (ENG) 

Primary school (ENG/WLS/NIR) 

Pupil referral unit (PRU) (ENG/WLS/NIR) 

Tertiary college ( ) (ENG/WLS) 






Community special school (ENG/WLS) 

Foundation special school (ENG/WLS) 

Special school (ENG/WLS/NIR) 






214 

(noch:) Vereinigtes Königreich (England, Wales, Nordirland) 

ISCED 2 

ISCED 3 

ISCED 4 


Academy (ENG) 


City academy (ENG) 

City Technology College (CTC) (ENG) 


Comprehensive school (ENG/WLS) 





(ENG/WLS/NIR) 

Grammar school (ENG/NIR) 



High school (ENG/WLS) 


Middle school (ENG) 

Post-primary school (NIR) 


Secondary modern school (ENG) 

Secondary school (ENG/WLS/NIR) 

Specialist school (ENG) 




Voluntary grammar school (NIR) 

Academy (ENG) 


City academy (ENG) 

City Technology College (CTC) (ENG) 


Comprehensive school (ENG/WLS) 





(ENG/WLS/NIR) 

Grammar school (ENG/NIR) 



High school (ENG/WLS) 


Post-primary school (NIR) 


Secondary modern school (ENG) 

Secondary school (ENG/WLS/NIR) 

Sixth-form college (ENG/WLS) 

Specialist school (ENG) 




Voluntary grammar school (NIR) 


(ENG/WLS/NIR) 










Special school (ENG/WLS/NIR)

ISCED 5 

ISCED 6 




(ENG/WLS/NIR) 

Higher education College (HE college, College 

of higher education) (ENG/WLS/NIR) 


University (ENG/WLS/NIR) 

University college (ENG/WLS/NIR) 

Higher education College (HE college, College 

of higher education) (ENG/WLS/NIR) 

University (ENG/WLS/NIR) 

University college (ENG/WLS/NIR) 

Adult education centre (Adult education institute) (ENG/WLS) 

Community college (ENG/WLS) 


Anmerkung: 


(noch:) Vereinigtes Königreich (England, Wales, Nordirland) 



Einrichtungen, an denen die überwiegende Mehrheit der Lernenden einen Bildungsgang des Tertiärbereichs besucht, werden 

im Allgemeinen als Higher Education Institution (HEI – Hochschuleinrichtung) bezeichnet. Dieser Begriff wird allgemein als 

Überbegriff für verschiedene Einrichtungen des Hochschulwesens – Universitäten, universitäre Hochschulen und andere 

Einrichtungen des Hochschulwesens – verwendet. 


Vereinigtes Königreich (Schottland) 

216 

ISCED 0 

ISCED 1 

ISCED 2 

ISCED 3 

ISCED 4 

ISCED 5 

ISCED 6 


Vereinigtes Königreich (Schottland) 


Community nursery 

Day nursery 

Nursery centre 


Pre-school education centre 


Secondary school (Comprehensive school) 

Secondary school (Comprehensive school) 

Higher education specialist institution (HE 

specialist institution) 

University 



University 



University 

Community education centre 

Further education college (College) 




ISCED 0 

ISCED 1 

ISCED 2 

ISCED 3 

ISCED 4 

ISCED 5 

ISCED 6 


Island 


Leikskóli 

Grunnskóli 

Grunnskóli 

Fjölbrautaskóli ( ) 

Iðnskóli ( ) 

Menntaskóli ( ) 

Sérskóli 

Fjölbrautaskóli ( ) 

Iðnskóli ( ) 

Háskóli 


Landbúnaðarháskóli 

Listaháskóli 

Háskóli 



Island 




Liechtenstein 

218 

ISCED 0 

ISCED 1 

ISCED 2 

ISCED 3 

ISCED 4 

ISCED 5 

ISCED 6 


Liechtenstein 


Kindergarten 

Primarschule 

Gymnasium 

Oberschule 

Realschule 


Gymnasium 

Hochschule Liechtenstein 

Internationale Akademie für Philosophie (IAP) 





ISCED 0 

ISCED 1 

ISCED 2 

ISCED 3 

ISCED 4 

ISCED 5 

ISCED 6 


Norwegen 


Barnehage 

Grunnskole 

Grunnskole 

Folkehøyskole 

Videregående skole 

Teknisk fagskole 

Høyskole 

Kunsthøyskole 


Universitet 


Høyskole 


Universitet 



Norwegen 




Bulgarien 

220 

ISCED 0 

ISCED 1 

ISCED 2 

ISCED 3 

ISCED 4 

ISCED 5 

ISCED 6 


Bulgarien 


Detska gradina (Детска градина) 

Natchalno utchilishte (Начално училище) 

Osnovno utchilishte (Основно училище) (OY) 



(COY) 

Osnovno utchilishte (Основно училище) (OY) 

Professionalno utchilishte (Професионално 

училище) 

Progimnazia (Прогимназия) 



(COY) 


Profesionalnа gimnazia (Професионална 

гимназия) 

Professionalno utchilishte (Професионално 

училище) 

Profi lirana gimnazia (Профилирана 

гимназия) 



(COY) 

Profesionalen kolej (Професионален колеж) 


Kolej (Колеж) 







ISCED 0 

ISCED 1 

ISCED 2 

ISCED 3 

ISCED 4 

ISCED 5 

ISCED 6 


Rumänien 


Grădiniţă 


Şcoală primară 

Gimnaziu 

Liceu 



Liceu 


Şcoală de ucenici 

Şcoală profesională 


Academie (+) 

Colegiu universitar 

Conservator (Universitate de muzică) 

Institut (+) 


Academie (+) 

Conservator (Universitate de muzică) 

Institut (+) 


Rumänien 




Impressum 

EURYDICE-NETZ 

A. EUROPÄISCHE EURYDICE- 

INFORMATIONSSTELLE 

Avenue Louise 240 

B-1050 Brüssel 

(www.eurydice.org) 

Wissenschaftliche Leitung und Koordinierung 

Arlette Delhaxhe 

Verfasserinnen 

Renata Kosinska (Koordination), Maria Pafi li 

Übersetzung aus dem Englischen 

Übersetzungsdienst Schweizer & Sperling 

Technische Koordination 

Gisèle De Lel 

Sekretariat 

Helga Stammherr 

Umschlaggestaltung - Web Seiten 

Matthias Vandenborne - Brigitte Gendebien 


BĂLGARIJA 

Eurydice Unit 

Equivalence and Information Centre 

International Relations Department 

Ministry of Education and Science 

2A, Kniaz Dondukov Bld 

1000 Sofi a 

Beitrag der Informationsstelle: gemeinsame 

Verantwortung 

BELGIQUE / BELGIË 

Unité francophone d’Eurydice 

Ministère de la Communauté française 

Direction des Relations internationales 

Boulevard Léopold II, 44 – Bureau 6A/002 

1080 Bruxelles 


Verantwortung 

Vlaamse Eurydice-Eenheid 

Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap 

Departement Onderwijs 

Hendrik Consciencegebouw 2 A 28 

Koning Albert II – laan 15 

1210 Brussel 


Verantwortung 

Agentur Eurydice 

Agentur für Europäische Bildungsprogramme 

Ministerium der Deutschsprachigen Gemeinschaft 

Gospertstraße 1 

4700 Eupen 

Beitrag der Informationsstelle: Leonhard Schiffl ers 

ČESKÁ REPUBLIKA 

Eurydice Unit 

Institute for Information on Education 

Senovážné nám. 26 

P.O. Box č.1 

110 06 Praha 1 


Verantwortung 

DANMARK 

Eurydice’s Informationskontor i Danmark 

CIRIUS 

Fiolsstræde 44 

1171 København K 


Verantwortung 

224 

B. NATIONALE EURYDICE- 

INFORMATIONSSTELLEN 

DEUTSCHLAND 

Eurydice Unit of the Federal Ministry of Education and 

Research 

EU – Bureau of the Federal Ministry of Education and 

Research 

Königswinterer Strasse 522-524 

53227 Bonn 

Eurydice-Informationsstelle der Länder im Sekretariat der 

Kultusministerkonferenz 

Lennéstrasse 6 

53113 Bonn 

Beitrag der Informationsstelle: Brigitte Lohmar 

EESTI 

Eurydice Unit 

SA ARCHIMEDES 

Koidula 13a 

10125 Tallinn 

Beitrag der Informationsstelle: Kersti Kaldma 

ELLÁDA 

Eurydice Unit 

Ministry of National Education and Religious Aff airs 

Direction CEE / Section C 

Mitropoleos 15 

10185 Athens 

Beitrag der Informationsstelle: Antigoni Faragoulitaki, 

Spyros Pardalis, Eleni Antoniou 

ESPAÑA 

Unidad Española de Eurydice 

CIDE – Centro de Investigación y Documentación 

Educativa (MEC) 

c/General Oraá 55 

28006 Madrid 

Beitrag der Informationsstelle: Javier Alfaya Hurtado, 

Jessica Gallego Entonado 

FRANCE 

Unité d’Eurydice 

Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement 

supérieur et de la Recherche 

Direction de l’évaluation et de la prospective 

61-65, rue Dutot 

75732 Paris Cedex 15 

Beitrag der Informationsstelle: Nadine Dalsheimer in 

Zusammenarbeit mit der Abteilung für schulische Bildung 


IRELAND 

Eurydice Unit 

Department of Education and Science 

International Section 

Marlborough Street 

Dublin 1 


Verantwortung 

ÍSLAND 

Eurydice Unit 

Ministry of Education, Science and Culture 

Division of Evaluation and Supervision 

Sölvholsgata 4 

150 Reykjavik 

Beitrag der Informationsstelle: María Gunnlaugsdóttir 

ITALIA 

Unità di Eurydice 

Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca 

c/o INDIRE 

Via Buonarroti 10 

50122 Firenze 

Beitrag der Informationsstelle: Silvia Vecci, 

Alessandra Mochi 

KYPROS 

Eurydice Unit 

Ministry of Education and Culture 

Kimonos and Thoukydidou 

1434 Nicosia 

Beitrag der Informationsstelle: Zyprische Eurydice- 

Informationsstelle; Ministerium für Bildung: Primarbereich 

(Andreas Kanaris), Sekundarbereich (Ioannis 

Varellas, Savvas Pavlou), Technischer und berufl icher 

Sekundarbereich (Christiana Charilaou), Tertiärbereich 

(Erato Ioannou, Efstathios Michael) 

LATVIJA 

Eurydice Unit 

Socrates National Agency – Academic Programmes 

Agency 

Blaumaņa iela 28 

1011 Riga 

Beitrag der Informationsstelle: Zane Birzniece 

LIECHTENSTEIN 

Eurydice-Informationsstelle 

Schulamt 

Austrasse 79 

9490 Vaduz 

Beitrag der Informationsstelle: Corina Beck, 

Marion Steff ens 

LIETUVA 

Eurydice Unit 

Ministry of Education and Science 

A. Volano 2/7 

2691 Vilnius 


Verantwortung mit den Mitarbeitern des Ministeriums 

LUXEMBOURG 

Unité d’Eurydice 

Ministère de l’Éducation nationale et de la Formation 

professionnelle (MENFP) 

29, Rue Aldringen 

2926 Luxembourg 

Beitrag der Informationsstelle: Jean-Claude Fandel, 

Sara d’Elicio 

MAGYARORSZÁG 

Eurydice Unit 

Ministry of Education 

Szalay u. 10-14 

1055 Budapest 

Beitrag der Informationsstelle: Zoltán Zarándy, 

Katalin Zoltán 

MALTA 

Eurydice Unit 

Education Offi cer (Statistics) 

Department of Planning and Development 

Education Division 

Floriana CMR 02 

Beitrag der Informationsstelle: Raymond Camilleri 

(Eurydice); John Preca, Margaret Ellul (Abteilung 

„Weiterbildung“ und Erwachsenenbildung des 

Ministeriums für Bildung) 

NEDERLAND 

Eurydice Nederland 

Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen 

Directie Internationaal Beleid 

IPC 2300 / Kamer 10.086 

Postbus 16375 

2500 BJ Den Haag 

Beitrag der Informationsstelle: Chiara Wooning 

NORGE 

Eurydice Unit 

Ministry of Education and Research 

Department for Policy Analysis, Lifelong Learning and 

International Aff airs 

Akersgaten 44 

0032 Oslo 


Verantwortung 


ÖSTERREICH 

Eurydice-Informationsstelle 

Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur 

– Abt. I/6b 

Minoritenplatz 5 

1014 Wien 


Verantwortung 

POLSKA 

Eurydice Unit 

Foundation for the Development of the Education System 

Socrates Agency 

Mokotowska 43 

00-551 Warsaw 

Beitrag der Informationsstelle: Anna Smoczyńska, 

Magdalena Górowska-Fells 

PORTUGAL 

Unidade de Eurydice 

Ministério da Educação 

Gabinete de Informação e Avaliação do Sistema Educativo 

(GIASE) 

Av. 24 de Julho 134-2° 

1399-029 Lisboa 

Beitrag der Informationsstelle: Isabel Almeida, 

Rosa Fernandes 

ROMÂNIA 

Eurydice Unit 

Socrates National Agency 

1 Schitu Magureanu – 2nd Floor 

70626 Bucharest 

Beitrag der Informationsstelle: Tinca Modrescu, 

Alexandru Modrescu 

SLOVENIJA 

Eurydice Unit 

Ministry of Education, Science and Sport 

Offi ce for Development of Education (ODE) 

Kotnikova 38 

1000 Ljubljana 

Beitrag der Informationsstelle: Andrej Žižmond 

SLOVENSKÁ REPUBLIKA 

Eurydice Unit 

Slovak Academic Association for International Cooperation 

Socrates National Agency 

Staré grunty 52 

842 44 Bratislava 


Verantwortung innerhalb von Eurydice; 

Daniela Drobná (Expertin) 

Herstellung 

Layout und Druck: Les Éditions européennes, Brüssel, Belgien 

226 

SUOMI / FINLAND 

Eurydice Finland 

National Board of Education 

Hakaniemenkatu 2 

00530 Helsinki 


Verantwortung 

SVERIGE 

Eurydice Unit 

Ministry for Education, Research and Culture 

Drottninggatan 16 

10333 Stockholm 


Verantwortung 

TÜRKIYE 

Eurydice Unit 

Ministry of National Education 

Strateji Geliştirme Başkanliği 

(SGB – Directorate for Strategy Development) 

Eurydice Birimi Merkez Bina Giriş 

Kat B-Blok No:1 Kizilay 

06100 Ankara 

UNITED KINGDOM 

Eurydice Unit for England, Wales and Northern Ireland 

National Foundation for Educational Research (NFER) 

The Mere, Upton Park 

Slough, Berkshire SL1 2DQ 


Verantwortung 

Eurydice Unit Scotland 

The Scottish Executive Education Department (SEED) 

International Relations Unit 

Information, Analysis & Communication Division 

Area 1-B South / Mailpoint 25 

Victoria Quay 

Edinburgh EH6 6QQ 

Beitrag der Informationsstelle: Jeff Maguire und 

Mitarbeiter des Ministeriums für Bildung

Band 2 - EU Bookshop - Europa

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