Bachelorarbeit zum Downloaden - cpe
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2. Theorie<br />
Die Erstellung von 3D Modellen ist zeitaufwändig und technisch<br />
anspruchsvoller als 2D. Dennoch nehmen die 3D Visualisierungen in der<br />
Planung zu. Die Vorteile gegenüber 2D überwiegen. 3D ist vielfältig nutzbar,<br />
da man sich beispielsweise ein Modell von allen Seiten ansehen und es<br />
nachträglich bearbeiten kann. Dazu kann man es relativ schnell miteinander<br />
vergleichen. Traditionelle physische Modelle mussten mühsam gebastelt<br />
werden. Für Laien ist eine 3D Darstellung verständlicher als eine stilisierte<br />
2D Darstellung, weil der Mensch dreidimensional sieht. Somit lassen sich<br />
Planvorhaben besser vermitteln und es können Missverständnisse<br />
vermieden werden [vgl. MACH, PETSCHEK 2006: 8]. Trotz aller Vorteile von<br />
digitaler 2D und 3D Visualisierung ist ein handgezeichneter Entwurf immer<br />
noch fester Bestandteil du gehört zu den Fähigkeiten die ein Planer<br />
mitbringen sollte.<br />
2.2.2 Level of Detail (LOD)<br />
Bei der Erstellung eines 3D Modells ist es wichtig, sich den Adressaten klar<br />
zu machen und zu begreifen, welche Dimensionierung man vorzunehmen<br />
hat. Die Festlegung der erforderlichen Detailierungsstufe muss daher einer<br />
der ersten Verfahrensschritte sein [ZEILE 2010: 124]. Man unterscheidet fünf<br />
Detailierungsstufen, sog. Level of Detail (LOD), die von einfachen Luftbildern<br />
(LOD 0) bis hin zu komplexen Innenraummodellen (LOD 4) variieren können.<br />
Die Anforderungen an die einzelnen Detailierungsstufen sind in der Fachwelt<br />
weitestgehend gleich. Um dennoch sämtliche Missverständnisse zu<br />
vermeiden, beziehen wir uns hier auf die Definitionen von Zeile [ZEILE 2010:<br />
127]. Folgend werden nun die einzelnen LOD Stufen kurz vorgestellt.<br />
Zusätzlich befindet sich im hinteren Teil der Arbeit eine Gegenüberstellung,<br />
die den unterschiedlichen Zeit- und Arbeitsaufwand dokumentieren soll, der<br />
notwendig ist, um Modelle unterschiedlicher LOD Stufen zu erstellen.<br />
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