Albert Deß: Am 7. Juni für Bayern wählen! - CSU Neumarkt

BayeRn: Bildungspolitik
A u f b r u c h i n d e r B i l d u n g s p o l i t i k !
Landtagsabgeordneter Albert Füracker zur Bayerischen Schulpolitik
Der Autor:
Albert Füracker (41),
ist verheiratet,
Vater von vier Kindern &
CSU-Kreisvorsitzender.
Seit 2008 vertritt er den
Stimmkreis Neumarkt
im Bayerischen Landtag
Schon heute
gutes Bildungsangebot
Als Zentrum unseres Landkreises
und der gesamten westlichen Oberpfalz
verfügt die Stadt Neumarkt
i.d.OPf. über ein umfangreiches Bildungsangebot.
An den meisten Schulen finden
in diesen Wochen wichtige Prüfungen
statt. Für mich als Vater von
vier Kindern und als Politiker Anlass,
die aktuelle Bildungspolitik in
Bayern etwas näher zu betrachten.
Zuvor aber ein Blick in die Vergangenheit,
der für die Beurteilung der
aktuellen Bildungspolitik hilfreich
ist.
Vor 12 Jahren hat der damalige
Bundespräsident Roman Herzog
einen neuen Aufbruch in der Bildungspolitik
gefordert. Bildung
müsse in Deutschland zum „Megathema“
werden, wenn wir uns
in der Wissensgesellschaft des 21.
Jahrhunderts behaupten wollten:
6 Eckpunkte für eine
Bildung der Zukunft
„Ich glaube an die Zukunft eines
Bildungssystems, das sich durch
sechs Eigenschaften auszeichnet,
das erstens wertorientiert und
zweitens praxisbezogen ist, das
drittens international und viertens
vielgestaltig ist, das fünftens Wettbewerb
zulässt und sechstens mit
der Ressource Zeit vernünftig umgeht.“
Wie viele Menschen und wie sicherlich
auch viele von Ihnen, liebe
Leserinnen und Leser der „Raute“,
habe ich damals diesen Forde-
rungen zugestimmt. Ich habe mich
deshalb gefreut, dass in der Regierungserklärung
unseres neuen Kultusministers
Ludwig Spaenle viel
von diesem Aufbruch zu spüren
war.
Noch mehr Qualität
und Durchlässigkeit
So sollen alle Schularten weiter
entwickelt werden, um sie für die
Anforderungen der Zukunft zu rüsten
– vor allem, was ihre Qualität
anbelangt. Der Staat soll aber auch
als „pädagogischer Schulweghelfer“
die Durchlässigkeit stärken
und institutionell organisieren. Die
neuartige Kooperation von Hauptund
Realschulen, die ab dem neuen
Schuljahr erprobt wird, soll die Ta-
Albert Füracker steht auch nach seinem Einzug
ins Maximilianeum gerne Rede und Antwort.
lente einzelner Schüler noch besser
fördern. Auch das neue „begleitete“
Übertrittsverfahren mit erweiterter
Elternverantwortung eröffnet vielen
Schülern neue Chancen.
2.700 zusätzliche
Lehrerplanstellen
& 8.250 neue
Beförderungsmöglichkeiten
Um dafür die Rahmenbedingungen
zu schaffen, erhöht der Freistaat
den Bildungshaushalt in 2009 und
2010 um 10 Prozent und schafft
2.700 zusätzliche Planstellen für
Lehrkräfte. Um noch mehr Lehrer
für gute Leistungen zu belohnen,
werden an Grund-, Haupt- und
Realschulen 8.250 Beförderungsmöglichkeiten
neu geschaffen.
Weitere Stunden für
„doppelten Abiturjahrgang“
Der „doppelte Abiturjahrgang“
schafft eine einmalige Situation:
zwei verschiedene Oberstufen in
drei unterschiedlichen Jahrgängen
binnen zweier Schuljahre. Zu
ihrer Bewältigung mobilisiert der
Freistaat alle Kräfte, um die Lehrund
Lernbedingungen an Gymnasien
weiter zu verbessern und den
Schülern der Oberstufe ein breites
Fächerangebot unterbreiten zu
können.
Darüber hinaus hat sich Kultusminister
Spaenle persönlich dafür
eingesetzt, dass jedem staatlichen
Gymnasium weitere Stunden in
einem Umfang von durchschnittlich
bis zu einer Lehrkraft für das
Schuljahr 2009/2010 zur Verfügung
gestellt werden. Das ist eine wirklich
gute Nachricht, die auch den
Abiturientinnen und Abiturienten
und ihren Lehrkräften am Ostendorfer-
und am Willibald-Gluck-
Gymnasium in Neumarkt zugute
kommt.
Kultur des Dialogs
mit allen Beteiligten
Kultusminister Ludwig Spaenle hat
dadurch bereits zu Beginn seiner
Amtszeit gezeigt, dass er den Aufbruch
in der bayerischen Bildungspolitik
will. Dabei setzt er auf eine
„Kultur des Dialogs mit allen Beteiligten“,
auf eine „Bildungspartnerschaft
von Staat und Bürgern“.
Denn am Aufbruch in der Bildungspolitik
müssen sich alle beteiligen!
Albert Füracker
12 Die Raute 2/09