Thema - Institut für Informatik - Westfälische Wilhelms-Universität ...
Thema - Institut für Informatik - Westfälische Wilhelms-Universität ...
Thema - Institut für Informatik - Westfälische Wilhelms-Universität ...
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
eine hohe Voxelanzahl. Im Prinzip sind Voxel das dreidimensionale Analogum zu Pi-<br />
xeln eines zweidimensionalen Bildes. 14<br />
Abbildung 3: Voxel-Modell 15<br />
Jeder Voxel besitzt einen bestimmten Zustand. Dieser wird beim Erstellen der Szene<br />
ermittelt und kann später durch Werkzeuge zur Szenenmanipulation verändert werden.<br />
In der Regel wird als Zustand gespeichert, ob dieser Voxel leer oder ausgefüllt ist und<br />
welche Farbe die Füllmasse besitzt. Eventuell können, sofern bekannt, noch weitere<br />
Lichtcharakteristika des im Voxel befindlichen Materials gespeichert werden, z.B. stark<br />
oder schwach reflektierend, matt oder glänzend, klar oder diffus bei lichtdurchlässigem<br />
Material. Die Position des Voxels innerhalb der Darstellung wird meistens durch ein<br />
hierarchisches Verfahren (z.B. Oktalbaum, s.u.) bestimmt.<br />
Der Speicherverbrauch einer Szene, die durch ein Voxel-Modell abgebildet werden soll,<br />
lässt sich wie folgt berechnen:<br />
Speicherbedarf<br />
3<br />
Kantenlänge_<br />
Szene ? Speicher _ pro _Voxel<br />
?<br />
3<br />
Kantenlänge<br />
_Voxel<br />
Der erforderliche Speicherplatz nimmt also mit der dritten Potenz zu, wenn die Genau-<br />
igkeit erhöht (also die Kantenlänge eines Voxels verkleinert) wird. Aufgrund des hohen<br />
Speicherverbrauchs gehört die Voxel-Darstellung in nicht-wissenschaftlichen Bereichen<br />
nicht zu den bevorzugten Methoden. Sie wird dennoch verwendet, weil entweder die<br />
Rohdaten bereits in dieser Form vorliegen, weil es am einfachsten ist, die Daten in diese<br />
13 Zum Begriff des Voxel vgl. Häuser (1998), S. 6f.<br />
14 Vgl. Bender, Brill (2003), S. 373.<br />
15 Vgl. Hughes (1997)<br />
10