Lehrplan Katholische Religion Sekundarstufe II - Couven ...
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Schulinterner <strong>Lehrplan</strong> der <strong>Sekundarstufe</strong> <strong>II</strong> für das Fach<br />
<strong>Katholische</strong> <strong>Religion</strong>slehre<br />
Obligatorischer Inhalt Methoden<br />
JGST EF 1<br />
Glaube und Wissenschaft<br />
Begriff „Wissen“ und „Glauben“ im Alltag und der<br />
Theologie<br />
Weltbilder von Geistes- und Naturwissenschaftlern<br />
Definition und Inhalt von Mythen<br />
JGST EF 2<br />
Anthropologie<br />
Menschenbilder aus theologischer, philosophischer und<br />
naturwissenschaftlicher Sicht<br />
Menschenbild der Schöpfungserzählungen<br />
Werte im Leben eines Menschen<br />
Ethische Handlungsfelder des Menschen<br />
Wiederholung der Josefsgeschichte im Hinblick auf die<br />
Exodusreihe in der Q 1.2<br />
In der EF soll begleitet zum Kirchenjahr die Bedeutung der<br />
jeweiligen Feste erarbeitet werden.<br />
JGST Q 1.1<br />
Die biblische Antwort auf die Gottesfrage.<br />
Wege des Redens von Gott<br />
Die christliche Antwort auf die Gottesfrage<br />
Biblische Gottesbilder: Die Gottesbilder der Exoduserzählung<br />
<strong>Religion</strong>skritische Erklärungen der Rede von Gott:<br />
Freuds psychoanalytische Erklärung menschlicher Gottesvorstellung,<br />
<strong>Religion</strong>skritik Friedrich Nietzsches (nur<br />
Leistungskurs)<br />
Die Theodizee-Frage: Auszüge aus dem Buch Hiob und<br />
ausgewählte theologische Reflexionen zu dem im Leid<br />
solidarischen Gott<br />
JGST Q 1. 2<br />
Zeugnis vom Zuspruch und Anspruch Jesu Christi<br />
Reich-Gottes-Verkündigung Jesu: Gleichnisse und<br />
Bergpredigt<br />
Deutungen des Todes Jesu: zwei kontrastierende theologische<br />
Ansätze im Vergleich<br />
Deutungen der Auferstehung Jesu: zwei kontrastierende<br />
theologische Ansätze im Vergleich<br />
JGST Q 2.1<br />
Die Kirche und ihre Aufgabe in der Welt<br />
Kirchliches Selbstverständnis im <strong>II</strong>. Vaticanum: 'Das<br />
Verhältnis der Kirche zu den nichtchristlichen <strong>Religion</strong>en'<br />
- Die Erklärung 'Nostra Aetate'<br />
Gerechtigkeit als Herausforderung für das Handeln der<br />
Kirche in der Gegenwart<br />
Erarbeitung von theologischen<br />
Texten<br />
Eigene Stellungnahme mit Begründung<br />
Vergleich verschiedener Positionen<br />
zum gleichen Thema<br />
Gruppenarbeit und Rollenspiel<br />
Auslegung religiöser Sprache<br />
Arbeit mit der Bibel<br />
Mündliche Vorträge
JGST Q 2.2<br />
Das Welt- und Geschichtsverständnis aus christlicher Hoffnung<br />
Christliche Hoffnung auf Vollendung der Welt: Apokalyptisches<br />
Denken als Ausdruck von Zukunftsangst und<br />
Zukunftshoffnung zur Zeit Jesu und in der Gegenwart.<br />
Stand 21.7.2011