Maturaball - cometo

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Berufsorientierung 2011/12
für die Oberstufe
von Mag. Petra Huemer
Wie in den vergangenen Schuljahren haben
die SchülerInnen der 6., 7. und 8. Klassen
auch in diesem Schuljahr wieder zahlreiche
Möglichkeiten, sich bei diversen der
Berufsorientierung dienenden Veranstaltungen
bzw. Lehrausgängen ein Bild über
die ihnen offen stehenden beruflichen
Wege nach der Matura zu machen.
Am Beginn stand die Berufsinformationsmesse
„jugend und beruf“ in Wels,
die ein breit gefächertes Angebot an weiterführenden
Schulen, Fachhochschulen und
Universitäten präsentierte. Die SchülerIinnen
der 6. Klassen besuchten die Knoff-
Hoff-Show im Open Lab am Campus der
FH Wels. Für die Schülerinnen der 7. Klassen
standen wieder die Vorträge der FIT-
Botschafterinnen (FIT = Frauen in die
Technik) am Programm, und viele MaturantIinnen
nützten auch heuer wieder die
Möglichkeit zur Teilnahme an Studienberatungstests
der Johannes-Kepler-
Universität. Weiters nahmen interessierte
SchülerInnen der 7. und 8. Klassen am
Potenzialanalyse-Test der WKOÖ teil, die
vor Ort an der Schule durchgeführt wurden,
und die SchülerInnen der 8. Klassen konnten
sich bei einem Vortrag in der
Schulbibliothek über das Studium der
Medizin informieren. Erstmals bestand
heuer auch die Möglichkeit, an der
Johannes-Kepler-Universität „1tagstudieren“
unter Betreuung einer/es
Studentin/en auszuprobieren.
Die 7. Klassen besuchen gemeinsam mit
ihren Klassenvorständen die BeSt in Wien,
Österreichs größte Studien- und Berufsinformationsmesse,
und für die 7. Klassen
steht auch noch ein Vortrag der
Gebietskrankenkasse am Programm.
Eine noch junge und innovative
Ausbildungsmöglichkeit namens CAP wurde
beim gut besuchten Elternabend der 4. Klassen
vorgestellt. Dabei haben technisch
begabte und leistungsbereite SchülerInnen
die Möglichkeit, parallel zu den vier Jahren
AHS-Oberstufe eine modular aufgebaute
Unternehmerführerschein
Premierenangst vor der Modul A-Prüfung
von Mag. Gabriele Friedwagner
Es war in mehrfacher Hinsicht eine
Premiere: Zum ersten Mal fand an unserer
Schule die Unverbindliche Übung UF-Modul
A statt, zu der sich 23 SchülerInnen der
5. und 6. Klassen anmeldeten, was ganz
beachtlich ist, da der Schulstressfaktor in
der Oberstufe doch etwas höher ist und
jeder zusätzliche Kurs den Schülern mehr
abverlangt. Auch für mich war dieser klassen-
und jahrgangsübergreifende Kurs eine
Premiere.
Grundlage für den Unterricht war ein Lehrbuch,
mit dem man sich auch im Alleinstudium
den Stoff aneignen kann. Besonders
interessant war der Übungsteil, da die
Fragestellungen in erster Linie kompetenzorientiert
waren und wir alle mit diesem Begriff
jetzt wirklich etwas anfangen können.
In Modul A werden hauptsächlich wirtschaftliche
Grundbegriffe und betriebswirtschaftliche
Themen durchgenommen: manches
ist vertraut - vieles neu. Ich fand es
Ausbildung im Bereich Technik/
Mechatronik und Management zu absolvieren.
Die SchülerInnen erhalten eine
altersgerechte Management-Ausbildung
und schließen das Ausbildungsprogramm
mit der Lehrabschlussprüfung ab.
Angesichts des umfassenden Bildungsangebots
in Österreich ist von Seiten der
Schülerberatung hinsichtlich Weiterbildung
lediglich allgemeine Information und Entscheidungshilfe
möglich. Die Eigeninitiative
und Selbstverantwortung der SchülerIinnen
bringt letztlich die Entscheidung über den
weiteren Bildungsweg nach der Matura. Die
SchülerIinnen der 7. und 8. Klassen erhalten
zur Unterstützung in ihrer Entscheidungsfindung
laufend Informationsmaterial
und haben zusätzlich die Möglichkeit,
selbstständig Informationen zu den diversen
weiterführenden Bildungseinrichtungen
von den beiden Informationstafeln der
Schülerberatung und der Schulwebseite
unter dem Menüpunkt „Schülerberatung“
einzuholen.
auch beachtlich, dass die Aufmerksamkeit
trotz absinkender Biorhythmuskurve zur
Kurszeit am frühen Nachmittag doch noch
ziemlich groß war. (Unterstützend wirkten
natürlich Kaffeepausen, Schokogenüsse,
Marlons Kommentare, etc.)
Die Prüfung war ebenfalls eine Premiere:
externer Prüfer, Prüfungstaxe, computer
based exam, kompetenzorientierte Fragestellungen.
Alle SchülerInnen haben die
Prüfung bestanden und mit einigen ausgezeichneten
und guten Erfolgen war die
„Performance“ - um im Wirtschaftsjargon
zu bleiben - sehr, sehr gut. Die Zertifikate
wurden von der Wirtschaftskammer ausgestellt
und noch vor Weihnachten von unserer
Frau Direktor überreicht.
Es ist erfreulich, dass ich jetzt mit 20
SchülerInnen das Modul B beginnen konnte,
welches uns wieder einen Schritt näher
an folgendes Ziel bringt: Das Wirtschaftswissen
soll - natürlich auch im Regelunterricht
GWK - so erweitert werden, dass
wirtschaftliche Zusammenhänge erkannt
werden, das Lesen der Wirtschaftsseite in
(guten) Zeitungen selbstverständlich wird
und dass wirtschaftspolitische Entscheidungen
kommentiert, hinterfragt, kritisiert
und verstanden werden.