Biochemie und Biotechnologie in der Schule: Hubertus ... - ChidS

8 „Biochemie und Biotechnologie“ - eine Analyse nach
bildungspolitischen Gesichtspunkten
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biotechnologische Arbeitstechniken als Unterrichtseinheit vorgeschlagen. Also
findet diese Wissenschaftliche Hausarbeit auch in diesem neuen Unterrichtsfach
im vollen Umfang ihre Berechtigung:
Sowohl die gesamten theoretischen als auch die praktischen Grundlagen
(Kapitel 1 -6) finden hier Anwendung.
Zusammenfassend ist zu sagen, dass das Thema „Biochemie und
Biotechnologie in der Schule“ seine volle Berechtigung in den beiden
klassischen Unterrichtsfächern Biologie und Chemie findet. Außerdem findet es
in dem Fach „Naturwissenschaft und Technik“ eine interessante Alternative der
Anwendung. In allen drei analysierten Bundesländern kann meine Arbeit in
seiner gesamten Komplexität entweder in einem Fach oder im
fächerübergreifenden Unterricht Anwendung finden. Dabei sind beide Teile der
Arbeit (theoretischer und praktischer Teil) von Bedeutung, bauen aufeinander
auf und können genauso in der Schulpraxis eingesetzt werden.
Da diese Arbeit nicht nur Anhaltspunkte für die Schulpraxis geben soll, sondern
auch als Grundlage für ein Biochemie-Praktikum für Lehramtkandidaten dienen
soll, wird in einem abschließenden Kapitel ein Ausblick auf ein solches
Praktikum gegeben.
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