Biochemie und Biotechnologie in der Schule: Hubertus ... - ChidS

6 Biotechnologie in der Schulpraxis
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biotechnologische Arbeitsweisen in einem ausreichenden Umfang in der
Schulpraxis durchgeführt werden können.
6.1 Der „Blue Genes“ Experimentierkoffer in der Schulpraxis
Der „Blue Genes“ Experimentierkoffer bietet eine Möglichkeit, verschiedene
grundlegende Arbeitsweisen und Methoden der Biotechnologie im schulischen
Maßstab durchzuführen. Der Koffer enthält dazu alle wichtigen Komponenten:
- Gelelektrophoreskammer mit Zubehör und passendem Netzgerät
- Eppendorf-Mikropipette (2 - 20 μL) mit passenden sterilen Spitzen
- Einwegpipetten
- Petrischalen
- Eppendorfgefäße mit passendem Ständer
- Abfallbeutel
- Plastikschälchen für Gel-Färbebad
Des weiteren ist im Koffer noch eine kleine Anzahl an Chemikalien vorhanden,
die gekühlt über Jahre aufbewahrt werden können:
- LB-Agar (Nährmedium)
- DNA-Auftragspuffer
- TBE (Tris-Borsäure-EDTA) Elektrophoresepuffer
- Agarose
Diese vier Chemikalien können ohne weiteres und ohne Bedenken eine lange
Zeit aufbewahrt werden. Der Koffer enthält aber auch wesentlich
empfindlichere Chemikalien, diese müssen bei einer Temperatur von
mindestens -18 °C in einer Tiefkühltruhe gelagert werden. Bei richtiger
Lagerung sind sie jedoch auch über Jahre hinweg einsetzbar:
- Restriktionsenzym Bam H I
- Restriktionsenzym Ban II
- Restriktionsenzym Hin d III
- Puffer B für Bam H I, Ban II und Hin d III pH 8,0 (37 °C)
- T4 DNA-Ligase
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