02.07.2013 Aufrufe

SMART Sammlung mathematischer Aufgaben als Hypertext mit TEX ...

SMART Sammlung mathematischer Aufgaben als Hypertext mit TEX ...

SMART Sammlung mathematischer Aufgaben als Hypertext mit TEX ...

MEHR ANZEIGEN
WENIGER ANZEIGEN

Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.

YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.

(g) t(x) =<br />

<br />

− b2<br />

3a +c<br />

<br />

2.4 Krümmungsverhalten und Wendepunkte<br />

·x− b3<br />

+d<br />

27a2 10. Geben Sie jeweils den Funktionsterm einer ganzrationalen Funktion an, die die folgenden<br />

Bedingungen erfüllt:<br />

(a) f(−2) = 0, f(−1) = 0, f(3) = 0, f(0) = 2<br />

(b) f(−3) = 0, f(1) = 0, f(0) = 2<br />

(c) f(1) = 0, f(5) = 0, Maximum bei (3|2)<br />

(d) Maximum bei (2|4), Minimum bei (1|1)<br />

(e) Terrassenpunkt bei (0|0), Maximum bei (−6|27)<br />

Lösung: (a) f(x) = − 1<br />

3 (x+2)(x+1)(x−3)<br />

(b) f(x) = − 2<br />

3 (x+3)(x−1)<br />

(c) f(x) = − 1<br />

2 (x−3)2 +2<br />

(d) f(x) = −6x 3 +27x 2 −36x+16<br />

(e) f(x) = − 1<br />

16 x4 − 1<br />

2 x3<br />

11. Im Eisenbahnbau werden im Flachland für die Bahnstrecke normalerweise Krümmungsradien<br />

von 1000m oder mehr genommen. Darüberhinaus wird die Bahnstrecke<br />

so gewählt, dass an der Übergangsstelle kein Knick entsteht, die Krümmung stetig<br />

ist und sich proportional zum zurückgelegten Weg ändert.<br />

Bestimmen sie den Übergangsbogen der Länge 200m einer geradlinigen Bahnlinie zu<br />

einem Kreisbogen <strong>mit</strong> Radius 1000m. Verwenden sie dazu <strong>als</strong> Näherung Polynome.<br />

Als Länge der Kurve darf näherungsweise die x-Koordinate verwendet werden.<br />

Hinweis:<br />

DieKrümmungk(x) einerKurveist derKehrwert deszugehörigenKrümmungsradius<br />

̺(x):<br />

k(x) =<br />

f ′′ (x)<br />

(1+(f ′ (x)) 2 ) 3<br />

2<br />

̺(x) = (1+(f′ (x)) 2 ) 3<br />

2<br />

f ′′ (x)<br />

Literatur: A. Kirsch, Übergangsbögen bei Eisenbahngleisen <strong>als</strong> Thema für den Mathematikunterricht,<br />

MNU 50/3, S. 144-150<br />

Lösung: Für x < 0 kann die Bahnlinie <strong>mit</strong> f1(x) = 0 beschrieben werden.<br />

Bedingung für die Bahnlinie:<br />

f(0) = f ′ (0) = f ′′ (0) = 0 (I), k(x) ∝ x (II)<br />

Ansatz für x ≥ 0: f2(x) = a+bx+cx 2 +dx 3 +ex 4 +... =⇒<br />

f ′ 2 (x) = b+2cx+3dx2 +4ex 3 +..., f ′′<br />

2 (x) = 2c+6dx+12ex2 +...<br />

48

Hurra! Ihre Datei wurde hochgeladen und ist bereit für die Veröffentlichung.

Erfolgreich gespeichert!

Leider ist etwas schief gelaufen!