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SMART Sammlung mathematischer Aufgaben als Hypertext mit TEX ...

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−4<br />

−3<br />

1.5 Berechnung von Flächeninhalten<br />

−2<br />

−1<br />

y<br />

5<br />

4<br />

3<br />

2<br />

1<br />

−1<br />

−2<br />

1<br />

f<br />

2<br />

g<br />

3<br />

4<br />

5 6<br />

x<br />

4. Gegeben ist die Funktion f : x → √ 6−x in ihrem maximalen Definitionsbereich<br />

Df.<br />

(a) Geben Sie Df an und begründen Sie, dass f umkehrbar ist.<br />

(b) Geben Sie den Definitions- und Wertebereich der Umkehrfunktion an, und bestimmen<br />

Sie den Term der Umkehrfunktion. Zeichnen Sie die Graphen von f<br />

und f −1 in ein gemeinsames Koordinatensystem.<br />

(c) Berechnen Sie die Koordinaten des Punktes, in dem sich die beiden Graphen<br />

schneiden, sowie denInhalt des,,herzförmigen” Flächenstücks, dasvondenGraphen<br />

vonf undf −1 sowie denKoordinatenachsen imI. Quadranteneingeschlossen<br />

wird.<br />

Quelle: Handreichung für den Mathematikunterricht am Gymnasium, Das Abitur im<br />

Fach Mathematik am achtjährigen Gymnasium, Staatsinstitut für Schulqualität und<br />

Bildungsforschung Abteilung Gymnasium, August 2008, www.isb.bayern.de<br />

Lösung: (a) f ′ (x) = − 1<br />

2 √ < 0, <strong>als</strong>o streng monoton fallend und da<strong>mit</strong> umkehrbar<br />

6−x<br />

(b) D f −1 = Wf = [0;∞[, W f −1 = Df =]−∞;6], f −1 (x) = 6−x 2<br />

27

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