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Verfassungsschutzbericht 2004 - Brights - Die Natur des Zweifels

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SICHERHEITSGEFÄHRDENDE UND EXTREMISTISCHE BESTREBUNGEN VON AUSLÄNDERN 215<br />

Es ist dieses - einen religiösen, aber auch einen gesellschaftlichen<br />

und politischen Absolutheitsanspruch erhebende - Islamverständnis,<br />

das die IGMG als „richtigen islamischen Glauben“ an künftige Generationen<br />

weitergeben will. In einer Freitagspredigt hieß es:<br />

„<strong>Die</strong> heutige Menschheit kann nur dann erneut zu einer mustergültigen<br />

Gesellschaft werden, wenn sie von den existierenden Perversitäten<br />

und dem Aberglauben zu diesem Prinzip <strong>des</strong> Monotheismus und<br />

den Lehren <strong>des</strong> Propheten zurückkehrt und diese fest umschlingt. Es<br />

gibt kein anderes Mittel und keinen anderen Weg. In dieser materialistischen<br />

Welt, in der wir leben, ist das wertvollste Geschenk, das wir<br />

unseren Kindern geben können, diese Grundlagen <strong>des</strong> Glaubens.<br />

Ebenso ist es das größte Erbe, das wir ihnen hinterlassen können, der<br />

richtige islamische Glaube.“<br />

(„Millî Gazete“ vom 1. April <strong>2004</strong>, S. 15)<br />

Zur Durchsetzung <strong>des</strong> Geltungsanspruchs <strong>des</strong> Islam in ihrem Sinne<br />

hat die IGMG den Rückgriff auf gewaltsame Mittel stets abgelehnt.<br />

Vielmehr versucht sie unter Ausschöpfung aller legalen Mittel, für<br />

ihre Anhänger Freiräume zu schaffen, um diesen ein „islamkonformes“<br />

Leben zu ermöglichen.<br />

Als „Investition in die Zukunft“ widmet sich die IGMG mit unverminderter<br />

Intensität der Bildungs- und Jugendarbeit, wobei sie für sich in<br />

Anspruch nimmt, die einzige Organisation zu sein, die sich wirklich<br />

um die Belange der muslimischen Jugend kümmere. 18 Das Angebot<br />

reicht dabei von Sportveranstaltungen über Handarbeitskurse bis<br />

hin zu Computerkursen und Nachhilfeunterricht. Im Vordergrund<br />

steht jedoch die religiöse Erziehung der Kinder und Jugendlichen im<br />

Sinne der IGMG. 19 Hierzu organisiert die IGMG u. a. Korankurse in<br />

den Schulferien, getrennt nach Altersstufe und Geschlecht. <strong>Die</strong>se Ferienkurse<br />

werden, wie die Organisation selbst angibt, zum Teil „von<br />

Experten, die eigens für diesen Anlass aus der Türkei“ anreisen, erteilt.<br />

20<br />

<strong>Die</strong> IGMG sieht sich selbst als „Motor der Integration“, fordert jedoch<br />

zugleich die kompromisslose Beibehaltung der eigenen religiösen<br />

und kulturellen Identität. So erklärte Generalsekretär Oguz ÜCÜNCÜ<br />

anlässlich eines Jugendfestes in Berlin, dass die Muslime ihre Identität<br />

bewahren und sich gegen die „Assimilationsbestrebungen“ der<br />

Mehrheitsgesellschaft zur Wehr setzen müssten. Necmettin ER-<br />

Sozial- und<br />

Jugendarbeit<br />

der IGMG<br />

Integration<br />

18 „Millî Gazete“ vom 17. Juni <strong>2004</strong>, S. 15.<br />

19 „Millî Gazete“ vom 17./18. April <strong>2004</strong>, S. 2. BERICHT<br />

20 „Millî Gazete“ vom 10. Januar <strong>2004</strong>, S. 3. <strong>2004</strong>

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