신혜양 - 한국브레히트학회

234 브레히트와 현대연극
Didaktikdiskussionen-literarische Wertung, München 1973.
Ders: Überlegungen zu einer kommunikations- und produktionsorientierten Didaktik
literarischer Texte. In: Herbert Mainusch (Hg.): Literatur im Unterricht, München
1979, S. 328-347.
Ders: Produktiver Umgang mit Lyrik, Baltmannsweiler 1988.
Ders: Produktiver Umgang mit dem Drama. Eine systematische Einführung in das
produktive Verstehen traditioneller und moderner Dramenformen, 2. korrigierte
Auflage, Baltmannsweiler 1999.
Zusammenfassung
Deutsche Literaturdidaktik in der neuen Mediengesellschaft
-In Bezug auf koreanischen universitären Fachunterricht
Shin, Hye-Yang (Sookmyung Frauen Uni)
Die Universitätsreform, die in den 1990er Jahren an koreanischen Universitäten
durchgeführt worden ist, hat gravierende Folgen für das Fach Germanistik gehabt.
An die Stelle der Abteilung trat nunmehr eine fächerübergreifende Fakultät wie
„Fakultät für europäische Sprachen und Literaturen“ oder „Fakultät für Fremdsprachen
und -literaturen“. Auch wurde die Anrechnungspunktezahl für ein Einzelfach um über
ein Drittel reduziert, damit den Studierenden das Studium von weiteren Haupt- oder
Nebenfächern ermöglicht wird. Die Reformpolitik hat aber nicht nur die
Rahmenbedingungen der koreanischen Germanistik verändert. Auch das Curriculum
musste zum großen Teil inhaltlich neu gestaltet werden. Im Bewusstsein der
geisteswissenschaftlichen Krise wurden nun anwendbare, praxisbezogene, pragmatische