신혜양 - 한국브레히트학회
신혜양 - 한국브레히트학회 신혜양 - 한국브레히트학회
220 브레히트와 현대연극 Ⅲ.1.2. 상호문화적 관점에서 진행한 소설수업의 예시: 소설과 환상세계 12) 1) 주별 수업 내용 1주차: 강의계획 및 교재안내, 주제 개관: 소설적 환상이란 무엇인가/환상문학론 2주차: 낭만주의적 환상소설: E.T.A. 호프만의 3주차: E.A. 포우의 공포괴기소설 , 4주차: L. 캐롤의 환상동화: 5주차: F. 카프카의 환상적 리얼리즘: , 6주차: 표현주의 영화의 환상성: 프리드리히 빌헬름 무르나우의 7주차: 마술적 리얼리즘의 환상: J. 보르헤스의 , , (단편집 픽션들에 실림) 8주차: 60년대 한국의 근대화와 사회적 불안: 김기영 감독의 9주차: 포스트모더니즘 시대의 문학적 환상 10주차: 포스트모던 독일 소설: P. 쥐스킨트의 11주차: 환상과 현실의 경계를 넘어: 팀 버튼의 영화 12주차: 디지털시대의 새로운 문학영역-환상소설 (초청강의) 13주차: 한국의 환상소설(조별과제발표): e-class에 한국의 환상문학 비평문을 올린다. 14주차: 한국의 환상소설(조별과제발표): 다른 조가 올린 비평문들을 평가하여 최 고작을 선정한다. 15주차: 기말총정리, 기말시험 2) 2주차 텍스트 학습의 예 (에.테.아. 호프만의 ) ① 사전 준비과정 - 소설의 제목인 에 관해 대화를 나눈다. 우리나라에도 그런 민담 적인 인물이 있는지 함께 생각해본다. 12) 숙명여대 독문학 전공 교과목, 주당 3시간씩 15주 수업.
변화된 매체환경에서의 독문학 수업방안 221 - 소설의 첫 부분을 읽고 나타나엘의 인물적 특징을 말하고 앞으로 전개될 이야 기를 예측한다. ② 문학사적 관련지식 제공 - 학기 초에 정한 순서에 따라 해당 조가 작가와 작품에 관한 문학사적 관련 정 보를 발표한다. 이에 대한 교수자의 확인과 보완이 따른다. - 에.테.아. 호프만의 생애와 예술세계에 대한 비디오 자료를 함께 시청한다. - 프로이트의 글 무시무시한 것에 관하여 를 읽고 여기에 분석된 호프만의 에 관한 정보를 얻는다. ③ 연습문제지를 통해 토론사항 제시 ** 토론주제 ** - 코펠리우스와 코폴라는 텍스트 내에서 어떤 역할을 합니까? - 자동인형 올림피아의 의미는? - 나타나엘의 파멸을 통해 작가 호프만이 말하고 있는 것은 무엇이라고 생각합 니까? - 프로이트의 심리분석적 텍스트해설 (아버지상, 거세공포, 나르시스적 고립과 이탈 ...)을 어떻게 봅니까? ④ 프리젠테이션/텍스트 제시 단계 - 중편 분량의 텍스트이므로 전체를 미리 읽어 와서 텍스트의 구성과 내용 전개, 인물들의 특징, 결말 등에 관해 말한다. 또는 퀴즈나 쪽지시험, 빈칸 채우기 텍스트 (Lückentext) 등으로 텍스트 내용을 이해하고 있는지를 확인한다. ⑤ 입장표명 - 사전에 제시된 토론 주제에 관해 서로의 견해를 교환한다. ⑥ 확장/활용 - 나타나엘의 사망 후 클라라의 삶을 중심으로 소설의 속편을 쓴다. - 나타나엘과 클라라, 코펠리우스 등 주요 등장인물의 역을 맡아 그룹별로 즉석 극을 연출한다. 주별 수업 내용에서 볼 수 있듯이 이 수업에서는 독일 문학텍스트나 독일 영화뿐 만이 아니라 영국이나 미국, 아르헨티나, 그리고 한국의 환상문학 텍스트들과 영화를
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220 브레히트와 현대연극<br />
Ⅲ.1.2. 상호문화적 관점에서 진행한 소설수업의 예시: 소설과 환상세계 12)<br />
1) 주별 수업 내용<br />
1주차: 강의계획 및 교재안내, 주제 개관: 소설적 환상이란 무엇인가/환상문학론<br />
2주차: 낭만주의적 환상소설: E.T.A. 호프만의 <br />
3주차: E.A. 포우의 공포괴기소설 , <br />
4주차: L. 캐롤의 환상동화: <br />
5주차: F. 카프카의 환상적 리얼리즘: , <br />
6주차: 표현주의 영화의 환상성: 프리드리히 빌헬름 무르나우의 <br />
7주차: 마술적 리얼리즘의 환상: J. 보르헤스의 ,<br />
,<br />
(단편집 픽션들에 실림)<br />
8주차: 60년대 한국의 근대화와 사회적 불안: 김기영 감독의 <br />
9주차: 포스트모더니즘 시대의 문학적 환상<br />
10주차: 포스트모던 독일 소설: P. 쥐스킨트의 <br />
11주차: 환상과 현실의 경계를 넘어: 팀 버튼의 영화 <br />
12주차: 디지털시대의 새로운 문학영역-환상소설 (초청강의)<br />
13주차: 한국의 환상소설(조별과제발표): e-class에 한국의 환상문학 비평문을 올린다.<br />
14주차: 한국의 환상소설(조별과제발표): 다른 조가 올린 비평문들을 평가하여 최<br />
고작을 선정한다.<br />
15주차: 기말총정리, 기말시험<br />
2) 2주차 텍스트 학습의 예 (에.테.아. 호프만의 )<br />
① 사전 준비과정<br />
- 소설의 제목인 에 관해 대화를 나눈다. 우리나라에도 그런 민담<br />
적인 인물이 있는지 함께 생각해본다.<br />
12) 숙명여대 독문학 전공 교과목, 주당 3시간씩 15주 수업.
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