장영은 - 한국브레히트학회

32 브레히트와 현대연극
기 시작하였으나 이후 1930년부터 촉발된 세계경제위기와 파시즘의 등장으로 더욱
고조된 위기감에 휩싸이게 되었다. 동시에 빠른 산업화과정이 진행되면서 대도시의
발달은 아동의 생활공간과 문화에 지대한 영향을 주었다. 대도시 아이들의 일상은 자
동차와 상가, 광고와 선거포스터 등이 등장하는 새로운 체험공간으로 채워졌다. 그리
고 아이들은 낯선 외국의 사건 등에도 관심을 갖게 되었는데, 이때 그들의 눈과 귀의
기능을 담당해준 영화와 라디오와 같은 새로운 기계와 기술의 발달이 이를 가능케
할 수 있었다. 11) 변화된 사회와 가정 안에서 아동의 유년기에 대한 새로운 관점과 교
육적 담론은 ‘아동의 발견’으로 이어졌으며 ‘시민계급 청소년운동’과 ‘프롤레타리아
계급 청소년운동’으로 확대되기도 하였다. 12) 이러한 시대적 배경 속에서 브레히트의
린드버그의 비행 Der Flug des Lindbergh이 1928년부터 집필되기 시작하여 1929년
독일 바덴바덴 Baden-Baden 실내음악제의 실험적 음악작품의 하나로서 초연되었
다. 13) 브레히트는 1923년 독일의 가정에 도입되기 시작한 라디오방송에 주목한다. 이
학습극은 찰스 린드버그 Charles Lindbergh의 대서양횡단 비행이라는 1927년의 실제
사건을 바탕으로 한다. 그러나 이 작품의 제목은 1930년 ‘린드버그들’로 복수화되면
서 린드버그들의 비행으로 개작되었고, 1949/50년에 린드버그가 히틀러정부에 동
조함으로써, 브레히트는 그의 이름을 삭제하고 대서양비행 Der Ozeanflug이라고
작품명을 바꾸었다. 이 작품의 부제인 ‘소년과 소녀를 위한 라디오학습극 Ein
Radiolehrstück für Knaben und Mädchen’이 암시하듯, 브레히트는 다수의 라디오 청
취자 역시 린드버그와 마찬가지로 기계와 공존할 수밖에 없는 인간들임을 표현하고
있으며, 당시에 한 번도 시도해 본 적이 없는 라디오 매체를 학습목적을 위해서 사용
하고 있다. 특히 브레히트가 학습극의 대상을 청소년으로 설정하는 것은 함의하는 바
가 크다. 브레히트는 성인과 아동청소년을 동격의 개인으로서 동등한 권리를 지닌다
고 생각하였다. 따라서 브레히트 이전의 근대 아동청소년문학에서 나타나는, 아동에
게는 허락되지 않은 성인의 세계와 제한된 삶의 공간이 등장하지 않는다. 성인들의
11) Vgl. Reiner Wild (Hg.): Geschichte der deutschen Kinder- und Jugendliteratur, 3.Aufl., Stuttgart
2008, S.243.
12) Vgl. Reiner Wild, a.a.O., S.244ff.
13) Vgl. Bertolt Brecht: Werke. Große kommentierte Berliner und Frankfurter Ausgabe, Hrsg. v.
Werner Hecht u.a., Frankfurt am M. 1988ff., Bd. 3., S.7-24. 이하 GBA, Bd.-, S,-로 약칭하여 표기함.