Adaptivität im Unterricht: Lerngelegenheiten gestalten und ... - Blog
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Kompetenzorientiert unterrichten<br />
• Aufbau von Kompetenzen = Aufbau von Wissen,<br />
Können, Einstellungen, motivationaler Orientierung,….<br />
• Lernen als aktiver Prozess: Bedeutung von<br />
Vorwissen, Bedeutung Eigenaktivität<br />
• Ziel: Bewältigen von Anwendungssituationen mit<br />
fachlichen <strong>und</strong> überfachlichen Anforderungen<br />
Kompetenzförderung <strong>im</strong> <strong>Unterricht</strong>: Situierung der<br />
Inhalte, Anwendungssituationen, Förderung des<br />
aktiven Lernens, Fokus auf Lernprozesse<br />
Ziel der <strong>Adaptivität</strong><br />
• Lernprozesse in der Zone der nächsten Entwicklung<br />
anstossen<br />
• Lernprozesse individuell begleiten<br />
• Eigenaktivität der Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler fordern<br />
• Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler zur Auseinandersetzung mit<br />
Inhalten herausfordern <strong>und</strong> ihre Denk- <strong>und</strong><br />
Verstehensleistungen unterstützen
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