Abschlussprüfung zum Hauptschulabschluss - Hamburger ...
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Beispiele für zentrale schriftliche Prüfungsaufgaben Hauptschulabschluss Mathematik Idee der Wahrscheinlichkeit 23. Glücksräder Lösung S. 148 Die 9. Klasse will auf dem Schulfest Glücksräder aufstellen. Dazu haben sich die Schüler Preise und Aufgaben überlegt, die beim Eintreffen bestimmter Ereignisse verteilt werden. a) Glücksrad 1 ist in 10 gleich große Felder mit verschiedenen Farben aufgeteilt (siehe nebenstehende Abbildung). Berechne die Wahrscheinlichkeit für folgende Ereignisse: • rot • nicht gelb • rot oder blau b) Glücksrad 2 ist in 8 gleich große Felder aufgeteilt (siehe nebenstehende Abbildung). Die Felder sind mit den Buchstaben A bis H gekennzeichnet. Folgende „Preise“ sind zu gewinnen: A: 1 Bleistift und 3 Kniebeugen B, D, F, H: 1 Tüte Gummibärchen D, H: 5 Liegestütze machen C, E, G: 3 Kniebeugen machen 50 Berechne die Wahrscheinlichkeiten dafür, dass • man einen Bleistift erhält • man eine Tüte Gummibärchen erhält • man eine Tüte Gummibärchen erhält und 5 Liegestützen machen muss • man 3 Kniebeugen machen muss. Glücksrad 1 Glücksrad 2 c) Birgit sagt: „Wenn ich an diesem Glücksrad mitspiele, dann erhalte ich eine Tüte Gummibärchen oder ich muss 3 Kniebeugen machen.“ Begründe, ob Birgit Recht hat. d) Du siehst auf dem Anlageblatt ein Glücksrad mit 12 gleichgroßen Feldern. Trage in die Felder „rot“ oder „gelb“ oder „blau“ oder „weiß“ ein, und zwar so, dass die folgenden Wahrscheinlichkeiten gelten: Rot: 0,5 Gelb: 0,25 Blau: 1 Weiß: alle restlichen Felder 6 e) Berechne die Wahrscheinlichkeit für das Ereignis „Weiß“.
Hauptschulabschluss Mathematik Beispiele für zentrale schriftliche Prüfungsaufgaben Anlage zur Aufgabe „Glücksräder“ 51
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<strong>Hauptschulabschluss</strong> Mathematik Beispiele für zentrale schriftliche Prüfungsaufgaben<br />
Anlage zur Aufgabe „Glücksräder“<br />
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