Protokoll zum Start-up-Workshop Einführung in das ...
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Teilprojekt 6: Bildungsangebot und regionales Bildungsnetzwerk Die Schulen halten Fort- und Weiterbildungsangebote im Rahmen eines regional abgestimmten Bildungsprogramms vor. Bis 01.08.2005: Arbeitspaket Begriffsbestimmung / Bestandsaufnahme Finanzen a) Literaturrecherche (z. B. BLK-Berichte) Kostenkalkulation Gebühren b) Rollenklärung zwischen öffentlichen und privaten Trägern (HF 6) c) Grundlegende Rechtsfragen für die Vertragsgestaltung d) Zertifizierung / Akkreditierung – IQ e) Mögliche Kooperationspartner in der Region Ziele bis 01.08.2005: a) Dokumentation der Ergebnisse der Literaturrecherche (Fr. Rhiemeier) c) Dokumentation des Zulässigen im Rahmen der Vertragsgestaltung und Veränderungsbedarf der gesetzlichen Regeln (Hr. Lippe) d) Offene Fragen an das IQ adressieren (Hr. Reitz) Recht Wettbewerb, Lehrerarbeitszeit, Einsatzort, Rechtsvereinbarung, Vertragsgestaltung (HF 7) e) Fragebogen (Entwurf) zur Erhebung des Ist-Zustandes an die Schulen geben, Schnittstelle zu Berufsbildungsnetzwerken klären (z. B. LEO) (Gruppe) 32
Teilprojekt 7: Recht Für das Handlungsfeld Recht soll ein „Kompetenzzentrum Recht“ eingerichtet werden. Servicestelle Rechtsberatung Sammlung von Veränderungswünschen Rechtsinformation im Vorfeld Entwicklung von Rechtsstrukturen 33
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Teilprojekt 6: Bildungsangebot und regionales Bildungsnetzwerk<br />
Die Schulen halten Fort- und Weiterbildungsangebote im Rahmen e<strong>in</strong>es regional<br />
abgestimmten Bildungsprogramms vor.<br />
Bis 01.08.2005:<br />
Arbeitspaket Begriffsbestimmung / Bestandsaufnahme F<strong>in</strong>anzen<br />
a) Literaturrecherche (z. B. BLK-Berichte)<br />
Kostenkalkulation<br />
Gebühren<br />
b) Rollenklärung zwischen öffentlichen und privaten Trägern (HF 6)<br />
c) Grundlegende Rechtsfragen für die Vertragsgestaltung<br />
d) Zertifizierung / Akkreditierung – IQ<br />
e) Mögliche Kooperationspartner <strong>in</strong> der Region<br />
Ziele bis 01.08.2005:<br />
a) Dokumentation der Ergebnisse der Literaturrecherche (Fr. Rhiemeier)<br />
c) Dokumentation des Zulässigen im Rahmen der Vertragsgestaltung und<br />
Veränderungsbedarf der gesetzlichen Regeln (Hr. Lippe)<br />
d) Offene Fragen an <strong>das</strong> IQ adressieren (Hr. Reitz)<br />
Recht<br />
Wettbewerb,<br />
Lehrerarbeitszeit,<br />
E<strong>in</strong>satzort,<br />
Rechtsvere<strong>in</strong>barung,<br />
Vertragsgestaltung<br />
(HF 7)<br />
e) Fragebogen (Entwurf) zur Erhebung des Ist-Zustandes an die Schulen<br />
geben, Schnittstelle zu Berufsbildungsnetzwerken klären (z. B. LEO)<br />
(Gr<strong>up</strong>pe)<br />
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