Sternen-Tramp - Bernd Grudzinski alias Astor van Zoff

Sternen-Tramp - Bernd Grudzinski alias Astor van Zoff Sternen-Tramp - Bernd Grudzinski alias Astor van Zoff

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01.07.2013 Aufrufe

13 Erzählungen noch nicht von dem Mädchen weg, dem die Hilfs-Techs gerade auf den Po hauen, damit es zu schreien anfängt. „ Soso, und was noch?“ Der Professor überlegt fieberhaft. „ als das sie hübsch sind soll… die Moral stärken. Gerade junge Männer wachsen über sich hinaus wenn sie jemanden dabei haben, den sie beschützen können“ er beginnt zu schwitzen. Der General lächelt wie ein glücklicher Vater als das Mädchen seinen ersten Schrei ertönen lässt. Körperlich wie eine Jugendliche am Tag der Geburt. „sie verheimlichen mir immer noch etwas…“ Dem Professor ist es als ob seine Haarwurzeln verbrennen. „und naja sie sollen die Truppen begleiten und aufmuntern … Psychologie lernen … die Truppen zusammen halten…“.. Der General schaut den Professor selig an „ein Gestalt-Wandler welcher auf Psychologie und harmlosen Erscheinen getrimmt ist, welch ein Genie- Streich.“ er fasst den Professor an den Schultern, zieht ihn heran und umart ihn herzlich „das sind die besten Infiltratoren die ich mir vorstellen kann, selbst ich kann mich kaum davon losreißen, geschweige denn weh tun … wie wird es erst auf andere wirken die nichts ahnen. SIE SIND EIN GENIE!!!!!“ Der Professor taumelt zurück, oh ja das mit dem verwandeln, den Versuchen Körperformen ein zu programmieren, ja sogar Alien DNS zu adaptieren. Das hatte er beinahe vergessen. Als die Probleme anfingen mit dem Fehlwachstum waren diese Versuche ins Hintertreffen geraten. „Karllotus, den Genetischen Animator!“ Fordernd streckt er die Hand aus und ergreift den linken Arm des Mädchens, welches aufgehört hat zu schreien und ihn mit großen unschuldigen Augen ansieht. Als er die Genetischen Unterzentren in der Hand stimuliert verzieht sie das Gesicht und versucht ihre Hand davon weg zu ziehen. Der Professort hält sie zitternd fest, als er sieht wie sich Muskeln, Haut und Knochen zu bewegen beginnen und aus den Fingernägeln weiche Krallen werden. „Es Funktioniert“ erschreckt lässt er sie los und sie zieht die Hand an sich heran, hält sie mit der anderen Hand fest und lässt einen Laut ertönen, der an ein junges Kätzchen erinnert. Taumelnd versucht sie den Tisch zu verlassen und nur die hilfreich zugreifenden Hände der Hilfs-Techs verhindern das sie zu Boden stürzt. „da seht die Hand formt sich wieder zurück“ Vorsichtig tragen sie die Hilfstechs zum Tisch zurück. Der General räuspert sich „sollten wir sie nicht erst anziehen, bevor wir sie in den Händen von sechs erwachsenen Männern lassen?“ Sein Lügenkonzept von Vorhin adaptierend lehnt der Professor ab „nein, wenn sie bei Soldaten Psychologisch vorgehen soll, sollte sie ihren Körper als Werkzeug nutzen und besser keine Scheu vor Nacktheit oder intimen Berührungen haben.“ er grinst bei der weitergesponnen Idee. „wenn sie für die Soldaten auch Liebhaber ist, kann sie im Feld die Spannungen 16

13 Erzählungen reduzieren und so Gefechtskollern vorbeugen und Männer die einer Frau imponieren wollen werden keine Wehwehchen zugeben.“ Der General geht vor zu dem Tisch auf dem das Mädchen sitzt und fährt mit seinen Händen an ihren inzwischen deutlich trockeneren Armen und dem Rücken entlang und mit einem Blick auf die Kapsel.. „Menuem, ein wirklich netter Name.“ Der General beobachtet wie Menuem anfängt auf die Hände welche sie halten gezielt zu reagieren und zu versuchen diese zu greifen. „sollte sie nicht hilflos sein wie ein Baby?“ Der Professor fühlt wieder sicheren Boden unter den Füßen und beginnt zu dozieren. Das kleine Kinder ihre Verknüpfungen im gehirn in der Jugend erstellen, aber das sie ja ein funktionierendes Gehirngewebe hatten und das ihre Kapseln das Gehirn anregen und auch den körper bewegen ließen. Das dieses verfahren sehr viel effektiver sein, und dass Menuem niemals ein Genie würde aber für normales logisches Denken würde das reichen. Auch bei dem Thema unbewußtes Vorwissen durch mentale Injektion in den Reife-Kapsel kommt er ins schwärmen und merkt nicht wie sehr der General ihm zuhöhrt, während Menuem sich kichernd auf dem tisch windet, weil sie von 2 Techs gekitzelt wird. „wie lange bis sie für den Einsatz bereit ist?“ der Professor stutzt kurz „hmm drei Jahre würde ich sagen, sie wird alles viel schneller aufnehmen denke ich“ und nicht zufrieden. „3 Monate, mein lieber Professor. Nutzen die Induktions—Transingsdas aus.. Sie soll so schnell wie möglich loslegen und Ergebnisse sammeln wir im Feld“ Dem Professor setzt kurz das Herz aus. „3 Monate???? Dann haben wir nichts überprüft, die wirklich wichtigen Sachen sollten normal beigebracht werden….ich..“ Der General tippt ihm mit dem Zeigefinger auf die Hühnerbrust“ „SIE haben mir klar gezeigt das sie Druck brauchen weil sie ansonsten unendlich lange herum machen. Bringen sie diese fünfzehn in 3 Monaten in den Einsatz und ich unterschreibe für 3 Jahre ihre Forschungsgelder!“ Er schaut grimmig dreht dann wieder den Kopf zu dem Mädchen und sein Gesicht und sein Blick wird weich. „Dann werden wir sofort mit dem Clon-Verfahren beginnen, UND NEIN DIE SIND NICHT SCHNELL EINSETZBAR!“ der General wirft ihm einen verblüfften blick zu und entscheidet, das es genug Druck sei „aha..“ Der Professor nimmt als seinen Mut zusammen „wir hatten große Probleme die kleinen Proben lebensfähig zu halten, geschweige den Mutativ. Selbst wenn das mit dem Clonen klappt kann es sein, das die sich nicht wandeln können. Wir wissen derzeit noch nicht was diese Fähigkeit auslöst, also VERSPRECHE ICH NICHTS!“ er athmet schwer vor Anspannung. Der General wirft ihm seinen Rekruten Prüf Blick zu „sie werden mich positiv überraschen Herr Professor, da bin ich mir sicher“ und geht. 17

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Erzählungen<br />

noch nicht von dem Mädchen weg, dem die Hilfs-Techs gerade auf den Po<br />

hauen, damit es zu schreien anfängt. „ Soso, und was noch?“ Der Professor<br />

überlegt fieberhaft. „ als das sie hübsch sind soll… die Moral stärken.<br />

Gerade junge Männer wachsen über sich hinaus wenn sie jemanden dabei<br />

haben, den sie beschützen können“ er beginnt zu schwitzen. Der General<br />

lächelt wie ein glücklicher Vater als das Mädchen seinen ersten Schrei ertönen<br />

lässt. Körperlich wie eine Jugendliche am Tag der Geburt. „sie verheimlichen<br />

mir immer noch etwas…“ Dem Professor ist es als ob seine<br />

Haarwurzeln verbrennen. „und naja sie sollen die Truppen begleiten und<br />

aufmuntern … Psychologie lernen … die Truppen zusammen halten…“..<br />

Der General schaut den Professor selig an „ein Gestalt-Wandler welcher<br />

auf Psychologie und harmlosen Erscheinen getrimmt ist, welch ein Genie-<br />

Streich.“ er fasst den Professor an den Schultern, zieht ihn heran und<br />

umart ihn herzlich „das sind die besten Infiltratoren die ich mir vorstellen<br />

kann, selbst ich kann mich kaum davon losreißen, geschweige denn<br />

weh tun … wie wird es erst auf andere wirken die nichts ahnen. SIE<br />

SIND EIN GENIE!!!!!“<br />

Der Professor taumelt zurück, oh ja das mit<br />

dem verwandeln, den Versuchen Körperformen<br />

ein zu programmieren, ja sogar Alien DNS<br />

zu adaptieren. Das hatte er beinahe vergessen.<br />

Als die Probleme anfingen mit dem Fehlwachstum<br />

waren diese Versuche ins Hintertreffen<br />

geraten.<br />

„Karllotus, den Genetischen Animator!“ Fordernd<br />

streckt er die Hand aus und ergreift den<br />

linken Arm des Mädchens, welches aufgehört hat zu schreien und ihn mit<br />

großen unschuldigen Augen ansieht. Als er die Genetischen Unterzentren<br />

in der Hand stimuliert verzieht sie das Gesicht und versucht ihre Hand<br />

davon weg zu ziehen. Der Professort hält sie zitternd fest, als er sieht wie<br />

sich Muskeln, Haut und Knochen zu bewegen beginnen und aus den Fingernägeln<br />

weiche Krallen werden. „Es Funktioniert“ erschreckt lässt er<br />

sie los und sie zieht die Hand an sich heran, hält sie mit der anderen Hand<br />

fest und lässt einen Laut ertönen, der an ein junges Kätzchen erinnert.<br />

Taumelnd versucht sie den Tisch zu verlassen und nur die hilfreich<br />

zugreifenden Hände der Hilfs-Techs verhindern das sie zu Boden stürzt.<br />

„da seht die Hand formt sich wieder zurück“ Vorsichtig tragen sie die<br />

Hilfstechs zum Tisch zurück.<br />

Der General räuspert sich „sollten wir sie nicht erst anziehen, bevor wir<br />

sie in den Händen von sechs erwachsenen Männern lassen?“ Sein Lügenkonzept<br />

von Vorhin adaptierend lehnt der Professor ab „nein, wenn sie<br />

bei Soldaten Psychologisch vorgehen soll, sollte sie ihren Körper als<br />

Werkzeug nutzen und besser keine Scheu vor Nacktheit oder intimen Berührungen<br />

haben.“ er grinst bei der weitergesponnen Idee. „wenn sie für<br />

die Soldaten auch Liebhaber ist, kann sie im Feld die Spannungen<br />

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