AUSBILDUNG STAATLICH GEPRÜFTER SPORTLEHRER/INNEN
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Prüfungsfach<br />
Trainings- und Bewegungslehre<br />
1. Trainingslehre<br />
1.1. Training und Trainingslehre (10 LE)<br />
• Der Trainingsbegriff<br />
• Trainingslehre und Trainingswissenschaft<br />
• Ziele und Bereiche sportlichen Trainings<br />
• Sportliche Leistungsfähigkeit und ihre Komponenten<br />
• Sportmotorische Fähigkeiten<br />
• Kondition und konditionelle Fähigkeiten<br />
• Konditionsformen und Sportarten<br />
1.2. Allgemeine Gesetzmäßigkeiten des Trainings und<br />
Trainingsprinzipien (10 LE)<br />
• Training als biologische Ursache – Wirkungs - Kette<br />
• Der Begriff Adaptation<br />
• Qualtitätsgesetz und Reizstufenregel<br />
• Gesetz der Homöostase und Superkompensation<br />
• Gesetz der Trainierbarkeit, der Anpassungsfestigkeit und<br />
der<br />
Leistungsentwicklung<br />
• Trainingsprinzipien zur Auslösung, zur Festigung und zur<br />
spezifischen<br />
Steuerung der Anpassung<br />
• Prinzipien: wirksamer Belastungsreiz, progressive<br />
Belastungssteigerung,<br />
Variation der Trainingsbelastung, Wiederholung und<br />
Kontinuität,<br />
Periodisierung und Zyklisierung, zunehmende<br />
Spezialisierung,<br />
Entwicklungsgemäßheit, Entwicklungs- und<br />
Gesundheitsförderung<br />
• Belastungskomponenten<br />
2. Konditionelle Fähigkeiten<br />
2.1. Kraft und Krafttraining<br />
(15 LE)<br />
• Bedeutung der Kraft<br />
• Kraft und ihre Erscheinungsformen<br />
• Kraftarten und biologische Grundlagen bzw.<br />
Einflussfaktoren<br />
• Maximalkraft und Trainingsmethoden<br />
• Trainingsmethoden der Schnellkraft<br />
• Kraftausdauertraining<br />
• Reaktivkraft und deren Training<br />
• Krafttrainingsprogramme im Fitnessstudio<br />
• Zielgruppengerechtes Krafttraining und Kräftigung