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M1.1 Dezimalzahlen ordnen_1.9.10 - Hessen

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SZ4 Förderkonzept<br />

Mathematik<br />

Thema<br />

Zahlensystem und Grundrechnen<br />

Ordnen u. Vergleichen von <strong>Dezimalzahlen</strong><br />

M 1.1 Ordnen und vergleichen von <strong>Dezimalzahlen</strong><br />

M 1.1<br />

Eine Zahl, die zwischen zwei ganzen Zahlen liegt, nennt man Dezimalzahl (manchmal auch<br />

Dezimalbruch). Dezi bedeutet „der Zehnte“ und du kennst das Wort bereits vom Dezimeter (=ein<br />

Zehntel eines Meters). Um <strong>Dezimalzahlen</strong> darzustellen, benutzt man die Kommaschreibweise.<br />

Beispiel:<br />

Ein T-Shirt kostet z. B. 4 Euro und 45 Cent. In der Dezimalschreibweise schreibt man 4,45 €. Um dies<br />

bildlich darzustellen, kann man diese 4,45 € auch auf dem Zahlenstrahl markieren. Dabei wird der<br />

Zahlenbereich zwischen 4 und 5 Euro wie mit einer Lupe vergrößert.<br />

0 1 2 3<br />

4<br />

5 6 7 8<br />

Datum<br />

9 10<br />

Eine weitere Möglichkeit, <strong>Dezimalzahlen</strong> darzustellen, ist die Stellentafel. Hier kann man die<br />

Bedeutung der Stellen nach dem Komma leicht erkennen.<br />

Um <strong>Dezimalzahlen</strong> zu vergleichen und zu <strong>ordnen</strong>, muss man die Stellen von links nach rechts mit<br />

einander vergleichen.<br />

Beispiele:<br />

Vergleiche<br />

4 4,1 4,2 4,3<br />

Tausender Hunderter Zehner Einer , Zehntel Hundertstel Tausendstel<br />

10,741 und 10,739<br />

Z E , z h t<br />

1 0 , 7 4 1<br />

1 0 , 7 3 9<br />

4 ist größer als 3, also ist<br />

10,74 größer als 10,739<br />

10,74 > 10,739<br />

4,4<br />

4,40 €<br />

T H Z E ,<br />

1<br />

z 10<br />

Vergleiche<br />

h 100<br />

4 , 4 5<br />

0,739 und 0,8<br />

Z E , z h t<br />

0 , 7 3 9<br />

0 , 8 0 0<br />

Datei: Mi.1 <strong>Dezimalzahlen</strong> <strong>ordnen</strong>_<strong>1.9.10</strong>.doc robert.hinze@afl.hessen.de<br />

4,45 €<br />

4,5 4,6 4,7 4,8<br />

1<br />

8 ist größer als 7, also ist<br />

0,739 kleiner als 0,8<br />

0,739 < 0,8<br />

1<br />

t 1000<br />

4,9 5<br />

Seite 1<br />

Ergänze beim<br />

Ordnen<br />

Nullen, wenn<br />

die Anzahl der<br />

Stellen hinter<br />

dem Komma<br />

verschieden ist


SZ4 Förderkonzept<br />

Mathematik<br />

Thema<br />

Zahlensystem und Grundrechnen<br />

Ordnen u. Vergleichen von <strong>Dezimalzahlen</strong><br />

Material:<br />

Wendeplättchen<br />

<strong>M1.1</strong><br />

Datum<br />

* Aufgaben Ordnen von <strong>Dezimalzahlen</strong> *<br />

1) Lege mit Plättchen folgende <strong>Dezimalzahlen</strong> in die Stellenwerttafel (siehe Kopiervorlage S.5)<br />

* oder zeichne sie als rote Punkte:<br />

a) 10,2 b) 1001,3 c) 100,32<br />

d) 1,002 e) 0,123 f) 22,03<br />

Tausender Hunderter Zehner Einer , Zehntel Hundertstel Tausendstel<br />

1<br />

T H Z E ,<br />

z 10<br />

a ,<br />

b ,<br />

c ,<br />

d ,<br />

e ,<br />

f ,<br />

2) Trage in die Stellenwerttafel folgende <strong>Dezimalzahlen</strong> ein:<br />

1<br />

h 100<br />

1<br />

t 1000<br />

a) 73,26 b) 8,04 c) 0,23 d) 1002,4 e) 0,207 f) 96,003 g) 10,022<br />

*<br />

T H Z E , z h t<br />

a 7 3 , 2 6<br />

b ,<br />

c ,<br />

d ,<br />

3) Schreibe in der Dezimalschreibweise:<br />

*<br />

T H Z E , z h t<br />

e ,<br />

f ,<br />

g ,<br />

2Z + 3E + 4z + 3h 23,43 2T + 3E + 1z<br />

3T + 2H + 3Z + 4z + 2h 1 H + 1z + 3t<br />

2E + 2z + 3h + 2t 3T + 2h + 4t<br />

4z + 3h 3H + 2Z + 1E+ 2t<br />

Auswertung *<br />

Erreichte Punkte<br />

0-14 15-18<br />

Bearbeite * **<br />

Ergänzende Materialien<br />

Datei: Mi.1 <strong>Dezimalzahlen</strong> <strong>ordnen</strong>_<strong>1.9.10</strong>.doc robert.hinze@afl.hessen.de<br />

Seite 2<br />

5<br />

7<br />

6


SZ4 Förderkonzept<br />

Mathematik<br />

Thema<br />

Zahlensystem und Grundrechnen<br />

Ordnen u. Vergleichen von <strong>Dezimalzahlen</strong><br />

4) Suche folgende Längen auf dem Maßband oder Gliedermaßstab und gib an,<br />

in welcher Reihenfolge von links nach rechts sie dort zu finden sind:<br />

*<br />

* Material:<br />

Zur Erinnerung<br />

1 cm = 10 mm<br />

1 dm = 10 cm = 100 mm<br />

1 m = 10 dm = 100 cm = 1000 mm<br />

0,4 m 24 cm 3,7 dm 2 cm 0,55 m 0,3 dm 0,09 m 57 cm 571 mm<br />

1<br />

5) Ergänze die Angaben auf dem Zahlenstrahl:<br />

*<br />

*<br />

0 1 2 3 5 7 8<br />

10<br />

0 6<br />

10<br />

6) Ergänze mit <strong>Dezimalzahlen</strong> und Brüchen:<br />

*<br />

*<br />

0,1 0,2 0,3 0,4 0,5<br />

0 1 1<br />

1<br />

10 5<br />

2<br />

7) Ergänze mit <strong>Dezimalzahlen</strong> und Brüchen:<br />

*<br />

*<br />

0,6 0,7 0,8<br />

<strong>M1.1</strong><br />

Datum<br />

** Aufgaben Ordnen von <strong>Dezimalzahlen</strong> **<br />

0<br />

0,25<br />

0,333<br />

0,5<br />

Datei: Mi.1 <strong>Dezimalzahlen</strong> <strong>ordnen</strong>_<strong>1.9.10</strong>.doc robert.hinze@afl.hessen.de<br />

4<br />

5<br />

9<br />

10<br />

1 2 3<br />

1<br />

2<br />

3 4<br />

1<br />

Auswertung ** 0-19 20-24<br />

Erreichte Punkte<br />

Bearbeite ** ***<br />

Ergänzende Materialien<br />

Seite 3<br />

8<br />

7<br />

5<br />

4


SZ4 Förderkonzept<br />

Mathematik<br />

Thema<br />

Zahlensystem und Grundrechnen<br />

Ordnen u. Vergleichen von <strong>Dezimalzahlen</strong><br />

8) Trage folgende <strong>Dezimalzahlen</strong> auf dem Zahlenstrahl ein:<br />

*<br />

* a) 10,3<br />

*<br />

b) 10,45 c) 10,95<br />

<strong>M1.1</strong><br />

Datum<br />

*** Aufgaben Ordnen von <strong>Dezimalzahlen</strong> ***<br />

10<br />

10,5 11<br />

9) Trage folgende <strong>Dezimalzahlen</strong> auf dem Zahlenstrahl ein:<br />

*<br />

* a) 10,12<br />

*<br />

b) 10,155 c) 10,195<br />

10,1 10,15 10,2<br />

10) Vergleiche die folgenden <strong>Dezimalzahlen</strong> mit den Größer/Kleiner Zeichen:<br />

*<br />

*<br />

*<br />

2,08 < 2,71 > 2,709 3,576 3,6 3,58<br />

0,865 0,776 0,802 0,826 0,829 0,819<br />

3,005 3,011 3,002 0,060 0,009 0,059<br />

Auswertung *** 0-13 14-16<br />

Datei: Mi.1 <strong>Dezimalzahlen</strong> <strong>ordnen</strong>_<strong>1.9.10</strong>.doc robert.hinze@afl.hessen.de<br />

3<br />

3<br />

Seite 4<br />

10<br />

Erreichte Punkte<br />

Bearbeite *** Nix mehr ,)<br />

Ergänzende Materialien


SZ4 Förderkonzept<br />

Mathematik<br />

Kopiervorlage zum Legen der Plättchen<br />

Thema<br />

Zahlensystem und Grundrechnen<br />

Ordnen u. Vergleichen von <strong>Dezimalzahlen</strong><br />

Tausender Hunderter Zehner Einer , Zehntel Hundertstel Tausendstel<br />

T H Z E ,<br />

a ,<br />

b ,<br />

c ,<br />

d ,<br />

e ,<br />

f ,<br />

g<br />

Datei:<strong>M1.1</strong> <strong>Dezimalzahlen</strong> <strong>ordnen</strong>_<strong>1.9.10</strong>.doc robert.hinze@afl.hessen.de<br />

1<br />

z 10<br />

1<br />

h 100<br />

<strong>M1.1</strong><br />

Datum<br />

1<br />

t 1000<br />

Seite 5

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