Sprechakt

6. SPRECHAKT
Sprachpragmatik (Gergely Pethő), Universität Freiburg, 18. 01. 2005.
I. Äußerungen als Handlungen
Äußerungen sind Handlungen, die durch sprachliche Mittel realisiert werden.
Sie werden ähnlich beurteilt, wie Handlungen anderer Art, sie können bestimmte
Auswirkungen haben.
Unterlassen einer Handlung
Bedingungen für den Handlungscharakter:
1. Intentionalität
2. Fähigkeit/Möglichkeit der Ausführung der Handlung
Die Sprechakttheorie untersucht die Frage, was die Beziehung zwischen Äußerungen
einer bestimmten sprachlichen-grammatischen Form und den Typen von sprachlichen
Handlungen ist.
Zuordnung von grammatischen Strukturen zu Sprechakttypen
(1) Du bist nicht nett zu mir gewesen.
Wie kann der Hörer auf der Grundlage seines Wissens (z.B. über die
Kommunikationssituation) eine Äußerung als einen Sprechakt eines bestimmten Typs
interpretieren?
II. Definition des Sprechakts
Sprechakttheorie von Austin (Sprache als Handlung) und Searle
Searle führte als eine grundlegende Einheit der Analyse der Sprache den Begriff des
Sprechakts ein.
Sprechakte bestehen nach Searle aus mindestens drei Teilen:
1. Äußerungsakt: Äußerung von Wörtern
2. propositionaler Akt: Referenz und Prädikation
3. illokutionärer Akt: Behaupten, Fragen, Befehlen usw.
4. perlokutionärer Akt: was durch die sprachliche Handlung bezweckt wird
(2) Fritz raucht Pfeife.
(3) Raucht Fritz Pfeife?
(4) Übrigens, Fritz raucht Pfeife.
(5) Hallo! / Hurra!

Die illokutionären Akte werden durch sog. illokutionäre Indikatoren markiert.
Performative Verben sind Verben, die einen illokutionären Akt bezeichnen, der gerade
durch die Äußerung des Verbs ausgeführt wird, z.B.:
(6) Ich verspreche dir, pünktlich zu sein.
(Verb in 1. Person Präs. Aktiv Indikativ)
(7) Sie verspricht dir, pünktlich zu sein.
Weitere illokutionäre Indikatoren:
(8) Mach die Tür zu!
(9) Man beachtet Steffi.
(10) Man beachte Steffi.
(11) Du darfst kommen.
(12) Du musst kommen.
(13) Rebecca kommt leider/hoffentlich.
(14) Ich bedauere, dass Rebecca kommt.
(15) Komm nach Hause.
(16) Komm ja nach Hause.
(17) Komm bitte nach Hause.
(18) Du kommst bitte nach Hause.
III. Bedingungen und Regeln von illokutionären Akten
Jeder illokutionäre Akt unterliegt bestimmten Bedingungen, die zum Teil davon
abhängig sind, um was für einen illokutionären Akt es sich jeweils handelt:
Glückensbedingungen.
Beispiel: Versprechen
[Sprecher S, Hörer H, Satz T, propositionaler Gehalt (des Versprechens) p]
Es handelt sich bei einer Äußerung um ein Versprechen (dass p) genau dann, wenn die
folgenden Bedingungen erfüllt sind:
1. Normale Eingabe- und Ausgabebedingungen sind gegeben.
Bedingungen des propositionalen Gehalts:
2. In der Äußerung von T drückt S die Proposition aus, dass p
3. Indem S ausdrückt, dass p, sagt S einen zukünftigen Akt A von S aus
Einleitungsbedingungen:
4. H sähe lieber S’ Ausführung von A als die Unterlassung von A, und S glaubt, dass
das so ist.

5. Es ist sowohl für S als auch für H nicht offensichtlich, dass S bei normalem Verlauf
der Ereignisse A ausführen wird.
Aufrichtigkeitsbedingung:
6. S beabsichtigt, A zu tun.
Wesentliche Bedingung:
7. Es liegt in der Absicht von S, sich mit der Äußerung von T zur Ausführung von A
zu verpflichten.
8. S beabsichtigt, die Erkenntnis bei H zu bewirken, dass die Äußerung von T eine
Übernahme der Verpflichtung zur Ausführung von A anzusehen ist. S beabsichtigt
ferner, dass H diese erstere Absicht erkennt, aufgrund seiner Kenntnis der Bedeutung
von T.
9. Die semantischen Regeln des Dialekts, den S und H sprechen, sind von solcher
Beschaffenheit, dass T korrekt und aufrichtig genau dann geäußert werden kann, wenn
die Bedingungen erfüllt sind.
Regeln für den Gebrauch des illokutionären Indikators beschreiben, wie man einen
illokutionären Akt eines bestimmten Typs versprachlicht.
(19) Du kriegst von mir ein Tamagotchi zum Geburtstag.
(20) A: Versprichst du, dass ich ein Tamagotchi bekomme?
B: OK./Ich versprech’s dir.
(21) A: Was kriege ich zum Geburtstag?
B: Ein Tamagotchi.
(22) Ich verspreche dir, dass du zum Geburtstag ein Tamagotchi bekommst.
Die Bedingungen für die geglückte Handlung des Versprechens können mit den
Regeln für die semantisch korrekte Verwendung des illokutionären Indikators (z.B. für
das Versprechen) identifiziert werden.
Regeln für den Gebrauch des illokutionären Indikators für das Versprechen:
Wenn V ein Mittel ist, mit dem man Versprechen ausdrückt, gilt:
1. Regel des propositionalen Gehalts:
V darf nur im Zusammenhang eines Satzes oder Diskursabschnitts T geäußert
werden, dessen Äußerung einen zukünftigen Akt A des Sprechers S prädiziert.
2. Einleitungsregeln:
a) V darf nur geäußert werden, wenn der Zuhörer H S’ Ausführung von A der
Unterlassung von A vorziehen würde, und wenn S glaubt, dass das so ist.
b) V darf nur geäußert werden, wenn es für S und H nicht offensichtlich ist,
dass S bei normalem Verlauf der Ereignisse A tun wird.
3. Aufrichtigkeitsregel:
V darf nur geäußert werden, wenn S die Ausführung von A beabsichtigt.
4. Wesentliche Regel:
Die Äußerung von V gilt als Übernahme der Verpflichtung zur Ausführung von
A

IV. Einige Probleme der Sprechakttheorie von Searle
1. Aufgrund welcher Kriterien werden Eigenschaften eines Sprechakts welchen
Bedingungen zugeordnet?
2. Die Erfüllung von gewissen Bedingungen ist offenbar wichtiger für einen Sprechakt
als die Erfüllung von anderen.
3. Nicht alle genannten Eigenschaften von Sprechakten sind bei jedem Sprechakttyp
vorhanden.
V. Klassifikation von Sprechakten:
Erfolgt auf der Grundlage von drei Eigenschaften:
1. Natur der Regel des propositionalen Gehalts (Anpassungsrichtung oder
Ausrichtung)
2. Aufrichtigkeitsregel (durch den Sprechakt ausgedrückter psychischer Zustand
des Sprechers)
3. wesentliche Regel (illokutionärer Witz, illokutionäres Ziel)
Searle unterscheidet fünf Typen von illokutionären Akten:
1. Assertive
behaupten, feststellen, andeuten, die Hypothese aufstellen, prophezeien
Wesentliche Regel: Sprecher legt sich auf die Wahrheit einer Proposition fest.
Psychischer Zustand: Glauben
Anpassungsrichtung: Wort an Welt
2. Direktive
auffordern, befehlen, bitten, anordnen, einladen
Wesentliche Regel: Sprecher will Hörer verpflichten, etwas zu tun (zu handeln).
Psychischer Zustand: Wunsch
Anpassungsrichtung: Welt an Wort
Searle rechnet auch die Fragen zu den Direktiven, da sie Aufforderungen sind, eine
Antwort zu geben.
3. Kommissive
versprechen, geloben, drohen, vereinbaren, anbieten
Wesentliche Regel: Sprecher verpflichtet sich zu einer zukünftigen Handlung
Psychischer Zustand: Absicht
Anpassungsrichtung: Welt an Wort
4. Expressive
danken, gratulieren, entschuldigen, willkommen heißen
Wesentliche Regel: Sprecher bringt einen psychischen Zustand zum Ausdruck.
Psychischer Zustand: verschieden
Anpassungsrichtung: keine

5. Deklarationen
exkommunizieren, zurücktreten, taufen, ernennen, Krieg erklären
Wesentliche Regel: Durch die Äußerung einer Deklaration wird ein Zustand
hergestellt.
Psychischer Zustand: keiner
Anpassungsrichtung: beide
Wichtig: nicht die Verben selbst, sondern die illokutionären Akte werden klassifiziert.
Eine weitere Klasse: Einstellungsbekundungen
(23) Ich bedauere, dass du nicht kommen kannst.
(24) Ich bezweifle, dass sie recht haben.
(25) Ich möchte, dass du die Sache durchziehst.

VI. Aufgaben
Satztypen:
1. Prüfen Sie, ob es sich bei den folgenden Sätzen jeweils um einen Deklarativsatz, E-
oder W-Interrogativsatz, Imperativsatz, Exklamativsatz oder Optativsatz handelt, und
begründen Sie Ihre Entscheidung!
(a) Schließ doch mal das Fenster!
(b) Würdest du das Fenster schließen.
(c) Ach, wäre das Fenster doch endlich zu!
(d) Du sollst das Fenster schließen!
(e) Warum ist das Fenster eigentlich auf?
(f) Was für ein schönes Fenster das ist!
(g) Wenn das Fenster doch zu wäre!
Sprechakte:
2. Äußerungen wie (a/b) gelten im allgemeinen nicht als Versprechen:
(a) Ich verspreche dir, dass du mir dafür büßen wirst.
(b) Ich verspreche dir, ich war es wirklich nicht.
Erläutern Sie, inwiefern dadurch ein Problem entsteht. Zeigen Sie anhand der
Bedingungen/Regeln für das Versprechen, warum die Äußerungen (a/b) keine
Versprechen sein können. Um welche Sprechakte handelt es sich?
3. Die folgenden Äußerungen sind Beispiele für Drohungen:
(a) Wenn du das machst, hau ich dir eine.
(b) Entweder du benimmst dich, oder du kannst gehen.
(c) Noch so eine Bemerkung, und du fliegst raus.
(d) Wehe, du lässt dich hier noch einmal blicken!
(e) Wenn du keine runtergehauen haben willst, dann reiz mich nicht!
(f) Komm ja nicht näher, sonst kannst du was erleben!
(g) Das wird dir noch einmal leid tun!
(h) Ich warne dich, komm mir nicht zu nah!
(i) Lass dich noch EINMAL hier blicken!
(j) Hat sonst noch jemand Lust auf eine Abreibung?
Welche illokutionären Indikatoren für Drohungen enthalten diese Äußerungen?
Welche Glückensbedingungen gelten für Drohungen?
4. Betrachten Sie die folgenden Verben:
sagen, lügen, antworten, vermuten, unterstellen, schwören, trösten, protestieren
Prüfen Sie, ob diese Verben (a) eine Handlung bezeichnen, (v) ob sie eine sprachliche
Handlung oder einen Aspekt davon bezeichnen, (c) ob sie eine eigene Illokution
bezeichnen, (d) ob sie performativ verwendbar sind, (e) in welche Sprechaktklasse sie
gegebenenfalls gehören.