im ADÜ Nord! - Infoblatt - ADÜ Nord

ADÜ Nord
Assoziierte Dolmetscher und Übersetzer in Norddeutschland e. V.
April 2013 {02/2013}
Infoblatt
Elektronische Helferlein
Recherchen leichter gemacht
aus dem Inhalt
Österreich
Kooperatives Übersetzen
Anhörung zum KostRMoG

02 {Infoblatt 02/2013} Kontaktpersonen beim ADÜ Nord
Wir sind für Sie da
Geschäftsstelle
Vorstand
Infoblatt
ADÜ Nord e. V.
Noëlle Friebel {nf}
Wendenstraße 435 in 20537 Hamburg
Öffnungszeiten: Mo. und Do. 9.30–12.30 Uhr
T 040 2191001 F 040 2191003
e info@adue-nord.de i www.adue-nord.de
1. Vorsitzende
Natascha Dalügge-Momme {ndm}
Vertretung des Verbandes nach außen ·
Koordination Geschäftsstelle
T 04102 8249340 e natascha@adue-nord.de
2. Vorsitzende
Dorothea Beck {db}
PR und Publikationen
T 040 87889496 e dorothea@adue-nord.de
Schatzmeister
Michael Friebel {mf}
Finanzen · Versicherungen und Steuern
T 04105 660484 e michael@adue-nord.de
Schriftführerin
Lea Bodora {lb}
Ausbildung · Berufseinstieg · Transforum
T 04102 2049678 e lea@adue-nord.de
Referent
Dr. Ralph Fellows {rf}
Vereidigungen · D/Ü für Gerichte, Polizei, Behörden
T 0176 61086155 e ralph@adue-nord.de
Redakteurin
Christiane Sprinz {cs}
T 04131 187067
e infoblatt@adue-nord.de
Beauftragte
Seitenmeisterin, Web-Redaktion
Bianka Kilwinski {bk}
e webredaktion@adue-nord.de
Einsteigerstammtisch
Nina Mentzel {nm}
T 040 38074475
e nina@adue-nord.de
Weiterbildung
Bianka Kilwinski {bk}
e seminare@adue-nord.de
Literarisches Übersetzen
Barbara Leß-Correia Mesquita
T 040 473716
e barbara@adue-nord.de
ADÜ Nord
Angestellte Dolmetscher und Übersetzer
Marietta Müller
T 040 76757458
e marietta@adue-nord.de
Konferenzdolmetschen
Manuela B. Wille {mw}
T 040 76411025
e manu@adue-nord.de
Gebärdensprachdolmetschen
Esther Ingwers {ei}
T 040 5536736
e esther@adue-nord.de
Schleswig-Holstein
Anne-Marie Molitor {am}
T 0431 783017
e anne-marie@adue-nord.de
Die Postadressen der Vorstandsmitglieder und Beauftragten finden Sie im Internet unter i www.adue-nord.de > Über uns > Leute.

ADÜ Nord Editorial · Inhaltsverzeichnis {Infoblatt 02/2013} 03
Editorial
Ein Thema, das viele für die Justiz arbeitende
Übersetzer momentan beschäftigt, ist die
anstehende Änderung des Kosten rechtsmoderni
sie rungs gesetzes. Inzwischen war
die Anhörung im Bundestag, und viele Kolleginnen
und Kollegen sind enttäuscht von
dem, was dort diskutiert wurde. Plötzlich
wurde ein Zeilenpreis von 1,50 € in den
Raum gestellt, der erheblich unter dem Honorar liegt, das die Rechtsübersetzer
gefordert hatten. Allerdings waren der monatelange
Schlingerkurs des größten Sprachmittlerverbandes, der damit einhergehende
und teilweise hochemotional geführte Streit zwischen den
Akteuren der verschiedenen Verbände und der Auftritt des einzigen
Sachverständigen aus den Reihen der Sprachmittler bei der Anhörung
nicht hilfreich, die Position der Gerichtsdolmetscher und -übersetzer
zu stärken. Aber machen Sie sich selbst ein Bild. Einen Bericht über
die Anhörung und eine Reihe weiterführender Links zur Meinungsbildung
finden Sie in dem Artikel auf Seite 20.
Im letzten Infoblatt begannen wir unsere Reihe »Leben und
Übersetzen in …«, die wir dieses Mal mit Österreich fortsetzen. Ergänzt
wird der Ausflug ins Nachbarland mit einem kleinen Einblick
in die Sprache in der österreichischen Literatur am Beispiel Elfriede
Jelineks.
Den eher technikbegeisterten Leserinnen und Lesern möchten
wir zwei kleine elektronische Helferlein vorstellen, die sich besonders
für die Terminologierecherche eignen. Und denjenigen, die
sich mit der Umstellung auf neue Programmversionen schwer tun,
soll der Bericht über Word 2010 etwas Mut machen. Unterstützung
finden Sie auf alle Fälle durch die Seminare des ADÜ Nord
und über das Mentorenprogramm, das jetzt neu aufgelegt wurde.
Machen Sie mit, ob Frischling oder alter Hase – von einem Mentorenprogramm
können beide Seiten profitieren.
Ihre
Christiane Sprinz
Redakteurin
Kombinieren Sie Ihre Teilnahme an der MJV
mit Weiterbildung:
Informieren Sie sich am Freitag, den 19. April,
darüber, wie Übersetzer PDFs für sich nutzbar
machen können. Im Anschluss an die MJV am
20. April können Sie lernen, wie Sie Word 2010
noch besser in den Griff bekommen.
Einzelheiten zu den Seminaren unter
i www.adue-nord.de>Weiterbildung>Seminare.
Die Seminare können einzeln oder zum Kombipreis
gebucht werden.
Thomas Kühne
Inhalt
Titelthema: Elektronische Helferlein
Turborecherche mit click.to und IntelliWebSearch 05
Word 2010 08
Über den Tellerrand geguckt
Sprachlust und Sprachverweigerung
in der österreichischen Literatur 09
Übersetzen im Land der Sachertorten und Mozartkugeln 12
Kooperatives Übersetzen: Konstruktivistische Lernmethode
und empirisches Forschungsinstrument 14
Für Sie gelesen
Wie überlebt man als Übersetzer? 11
Zertifizierung
TransCert Projekt 18
Aus der Rechtsecke
Welches Honorar »verdienen« Gerichtsdolmetscher
und -übersetzer? 20
Aus unserem Verband
Kontaktpersonen 02
Aus dem Vorstand 04
Mentoren gesucht 04
Neue Mitglieder 10
Beratungsangebot 22
Seminarangebot 22
Veranstaltungen 24
In eigener Sache
Informationen zur Mitgliederdatenbank 23
Impressum 23
Mediadaten 23
Titelbild: © Tribalstar, fotolia.de
Rückseite: © Vitaly Krivosheev, fotolia.de

04 {Infoblatt 02/2013} Aus dem Vorstand · Mentorenprogramm
Aus dem Vorstand
Liebe Kolleginnen und Kollegen, liebe Leserinnen und Leser,
das letzte halbe Jahr hat allerhand Unruhe und Veränderungen mit sich gebracht. Die Novellierung
des Kostenrechtsmodernisierungsgesetzes wird uns noch eine Weile begleiten
und große Auswirkungen auf unseren Berufsstand haben (s. Bericht auf Seite 20). Die
Diskussionen unter den Verbänden wurden unterschiedlich und zum Teil falsch bewertet.
Beobachter, die darüber berichteten, haben sich leider nicht bei den Verbänden oder den
beteiligten Personen erkundigt, so dass Gerüchte entstanden sind, die wir mit unserer
Berichterstattung im Infoblatt gerade stellen möchten.
In Wien wurde am 4. und 5. Februar 2013 das Projekt Trans Cert (Zertifizierung für
Übersetzer) in Angriff genommen und es wird noch viele Anstrengungen seitens der FIT
erfordern, um es in die richtige Richtung zu lenken (s. Bericht auf Seite 18).
In unserem Verband wird es in Kürze auch Veränderungen geben, die der Arbeit für
und im Sinne der Kollegen neuen Auftrieb geben wird. Am 20. April wird unsere Mitgliederjahresversammlung
stattfinden mit sehr spannenden Wahlen. Zahlreiches Erscheinen
wäre auch in diesem Jahr wünschenswert.
Interessante Lektüre wünscht im Namen des gesamten Vorstands
{ Natascha Dalügge-Momme
Mentoren gesucht!
Wie schreibe ich ein Angebot? Was kann ich tun, wenn ein Kunde
nicht zahlt? Wie reagiere ich auf Anfragen, an deren Seriosität ich
zweifle? Und wie funktioniert das überhaupt mit der Umsatzsteuervoranmeldung?
Das sind nur einige der Fragen, die sich Berufsanfänger
stellen und die an der Universität kaum behandelt werden.
Anstatt sich durchzuwurschteln und zu hoffen, dass es schon
irgendwie hinhaut, wäre es meist hilfreich, man könnte sich einfach
an einen erfahrenen Kollegen wenden, der einem in diesen Fällen
mit guten Ratschlägen weiterhilft.
Aus diesem Grund hat sich der Vorstand entschlossen, das in
letzter Zeit etwas in Vergessenheit geratene Mentorenprogramm
wiederzubeleben. Im Jahr 2000 war der ADÜ Nord der erste Berufsverband,
der ein spezielles Programm für Berufsanfänger angeboten
hat. Die Idee war und ist, jedem interessierten Berufsanfänger,
der Mitglied im ADÜ Nord ist, einen erfahrenen Kollegen
zur Seite zu stellen, der im Bedarfsfall zur Verfügung steht und
typische Anfängerfragen beantwortet.
Um dem Programm wieder zum Erfolg zu verhelfen, suchen
wir erfahrene Kolleginnen und Kollegen – sowohl Dolmetscher als
ADÜ Nord
auch Übersetzer – die bereit sind, für begrenzte Zeit, z. B. zwei
Jahre, einem Berufsanfänger zur Verfügung zu stehen. Dabei ist es
dem Team jeweils selbst überlassen, wie die Zusammenarbeit am
besten aussehen soll – von gelegentlichem Telefonkontakt über regelmäßige
Treffen bis hin zu Hospitationen ist alles möglich. Wichtig
ist einerseits, dass sich die Mentoren bewusst dazu entschließen,
für diese Betreuung einen gewissen Zeitaufwand einzuplanen, und
die Berufsanfänger ihrerseits interessiert sind, von der Erfahrung
des Mentors zu profitieren – es ist hingegen nicht die Aufgabe des
Mentors, Aufträge zu vermitteln.
Wer sich dieses Amt vorstellen kann, möge sich bitte als potenzieller
Mentor bei der Geschäftsstelle melden. Diese wird dann die
Anfragen von Berufseinsteigern koordinieren und Tandems zusammenstellen,
die möglichst gut in Bezug auf Arbeitssprachen,
Tätigkeit als Dolmetscher und/oder Übersetzer und eventuell
Fachgebiete zusammenpassen. Vielleicht profitieren am Ende auch
die Mentoren, wenn sie Dinge, die für sie bisher ganz selbstverständlich
waren, einmal in ganz neuem Licht betrachten.
{ Dorothea Beck
Icke T, fotolia.com

Elisabeth John
ADÜ Nord Werkzeuge für Übersetzer {Infoblatt 02/2013} 05
Turborecherche mit
click.to und IntelliWebSearch
IntelliWebSearch ist eine speziell für Übersetzer
entwickelte Anwendung, mit der Internet-Recherchen
und auch Recherchen in
lokal installierten Wörterbuchprogrammen
und Dateien erheblich beschleunigt werden
können (diese Suchanwendungen werden
im Folgenden der Einfachheit halber als
»Suchmaschinen« bezeichnet). Der Nutzer
markiert dazu in einem beliebigen Windows-Programm
den Text, nach dem er
suchen möchte, und drückt eine bestimmte
Tastenkombination, um den Textausschnitt
an das IntelliWebSearch-Suchfenster zu
übergeben. Dort genügt ein Klick auf die
gewünschte Suchmaschine und das Suchergebnis
erscheint im Browserfenster bzw. in
der Wörterbuchanwendung.
Der folgende Screenshot zeigt ein Suchfenster
als Beispiel:
Nachschlageprogramme gehören zu den Übersetzungsumgebungswerkzeugen
(TEnTs – Translation Environment
Tools), die den Übersetzungsprozess effizienter und damit
das Übersetzerleben leichter machen. Zwei Vertreter dieser
Toolgattung, IntelliWebSearch und click.to, stellt Elisabeth
John, freiberufliche Übersetzerin für Englisch, hier vor.
Der Nutzer erspart sich so eine Vielzahl
von Einzelschritten: markierten Text in die
Zwischenablage kopieren – separate Anwendung
(Browser, Wörterbuchprogramm
o. ä.) öffnen – gegebenenfalls Suchmaschine
bzw. zu durchsuchendes Wörterbuch auswählen
– Cursor per Tastenkombination in
das Suchfeld stellen oder Suchfeld mühsam
mit der Maus anpeilen – Inhalt der Zwischenablage
einfügen – Suche auslösen.
Bei erfolgreicher Recherche geht es dann
wieder rückwärts: Der Nutzer muss das gewünschte
Textschnipsel markieren und kopieren,
um dann per Maus wieder das ursprüngliche
Programm anzusteuern und
den Text dort einzufügen. Auch in diesem
Fall kann der IntelliWebSearch-Nutzer Zeit
sparen, indem er mit einer Tastenkombination
wieder in das ursprüngliche Programm
zurückspringt (anstatt die Maus bemühen
zu müssen).
Verschiedene Suchszenarien
Gezielte Einzelsuche
Für die gezielte Einzelsuche kann das Suchfenster
benutzt werden. Der Aufruf erfolgt
über die Tastenkombination STRG + ALT + B
(die vom Nutzer aber auch geändert werden
kann). Daraufhin springt das Suchfenster
auf, in dem der – automatisch eingefügte –
Suchausdruck noch verändert werden kann.
Das Suchfenster zeigt eine Gruppe mit maximal
zehn Suchmöglichkeiten an. Insgesamt
gibt es fünf derartige Gruppen. Der Nutzer
wählt also gegebenenfalls zunächst die relevante
10er-Gruppe und danach die Suchmaschine
aus. Für die Suchmaschinenauswahl
kann der Nutzer die Maus benutzen oder
aber die ALT-Taste zusammen mit der auf
der Schaltfläche angegebenen Ziffer drücken.
Wenn die Standardsuchmaschine verwendet
werden soll, reicht die Enter-Taste.
Noch schneller geht es, wenn der Nutzer
den einzelnen Suchmaschinen individuelle
Tastenkombinationen zuweist. Dann genügt
es, den Suchtext im Windows-Programm
zu markieren und danach die
Tasten kombination für die gewünschte
Suchmaschine zu drücken, um direkt auf
die Ergebnisseite zu gelangen. Begrenzt
wird die Nutzung solcher suchmaschinenspezifischen
Tastenkombinationen eigentlich
nur durch die freie Gehirnkapazität des
Nutzers.
Suche in allen Anwendungen einer
Suchfenstergruppe
Über die Schaltfläche »Gruppensuche«
kann der Nutzer alle Suchmaschinen einer
Gruppe auf einen Schlag für sich arbeiten
lassen. Wenn die Gruppe beispielsweise
acht Browser-Suchmaschinen enthält, öffnen
sich im Browser acht einzelne Tabs mit
den Suchergebnissen.
Suche in ausgewählten Anwendungen
Vielleicht möchte der Nutzer aber auch
gleichzeitig mit mehreren Suchmaschinen
suchen, die nicht alle in einer Gruppe zusammengefasst
sind. Für diesen Fall ist die
»Multisuche« gedacht. Die Multisuche umgeht
dabei das Suchfenster, so dass durch
Drücken der voreingestellten (aber anpassbaren)
Tastenkombination alle ausgewählten
Suchmaschinen direkt mit der Suche
loslegen.
In den Sucheinstellungen lassen sich
beliebig viele Suchmaschinen für die Multisuche
eintragen. Dabei kann es – je nach
Übersetzungsauftrag – durchaus sinnvoll
sein, nur eine oder zwei Suchmaschinen
festzulegen, die dann mit der Multisuch-
Tastenkombination unter Umgehung des
Suchfensters direkt aufgerufen werden –
denn diese eine Tastenkombination für die
}

06 {Infoblatt 02/2013} Werkzeuge für Übersetzer
} Turborecherche mit click.to und IntelliWebSearch
Multisuche sollte sich der Nutzer selbst bei
begrenzten freien Gehirnkapazitäten merken
können.
Einstellmöglichkeiten
IntelliWebSearch ist gut individuell anpassbar,
denn die verwendeten Tastenkombinationen
lassen sich in den Programmeinstellungen
problemlos ändern. So können
Konflikte mit Tastenkombinationen anderer
Anwendungen (z. B. des CAT-Tools)
vermieden werden.
Installation, Kosten,
Registrierung
Die Installationsdatei (EXE-Datei) kann unter
i www.intelliwebsearch.com/download
auf den eigenen PC heruntergeladen werden.
Nach dem Öffnen der EXE-Datei kann
der Nutzer wählen, ob IntelliWebSearch als
normales PC-Programm oder als portable
Anwendung installiert werden soll. Im Verlauf
des Installationsprozesses wird der
Nutzer gefragt, ob er das Startpaket für
neue Nutzer installieren möchte. Es handelt
sich hierbei um eine Liste mit über 80
Suchmaschinen, Wörterbüchern und Enzyklopädien,
mit denen der Nutzer Intelli-
WebSearch automatisch bestücken kann.
Wer statt dieses Sammelsuriums gezielt nur
Suchmaschinen für seine Sprach kombination(en)
installieren möchte, der sollte
auf der Seite i www.intelliwebsearch.com/
findsearch.asp seine Sprachkombination(en)
einstellen. Das Datenbanksuchergebnis kann
der Nutzer dann als starterpack.ini-Datei
auf den eigenen Rechner herunterladen
(»Download all as a new user’s starter pack«)
und anschließend in den Sucheinstellungen
über das Menü Info-Austausch
als Datei importieren. Dieses
Procedere kann mehrmals wiederholt
werden, etwa um auch einsprachige
Ressourcen zu laden.
Die Sprache der Programmoberfläche
ist standardmäßig auf Englisch
eingestellt. Um zur deutschen Programmoberfläche
zu wechseln, muss
der Nutzer zunächst nach Updates suchen
(»Check for updates«) – erst danach
sind andere Sprachen verfügbar
(unter Program settings > Interface
language).
Das Programm ist kostenlos. Eine
Registrierung ist nicht notwendig,
aber möglich. Die Registrierung
berechtigt nicht zu weitergehen-
dem Support, sie ist im Prinzip eine
Spende an den Entwickler Michael
Farrell. Die Höhe der Registrierungsgebühr
kann der Nutzer wählen
(15 € / 20 € / 25 € usw. bis 50 € und
mehr). Zu beachten ist, dass auf diesen
Nettobetrag noch die Umsatzsteuer
aufgeschlagen wird – dies
entfällt natürlich für Unternehmer
bei Angabe der Umsatzsteuer-ID-
Nummer.
ADÜ Nord
click.to ist nicht speziell für Übersetzer
entwickelt worden, doch auch dieses Programm
ermöglicht die Straffung von Rechercheprozessen.
click.to ist darauf ausgerichtet,
Textschnipsel oder auch ganze
Dateien mit einem Klick zur Weiterverarbeitung
an andere Anwendungen zu übergeben
– das können Suchausdrücke sein,
die an eine Suchmaschine oder Enzyklopädie
geschickt werden, oder auch kopierte
Textpassagen und Screenshots, die bei einem
Notizenverwaltungsdienst wie Evernote
gespeichert werden sollen.
Im Grunde bemächtigt sich click.to der
Tastaturkürzel STRG + C und STRG + X bzw.
der per rechtem Mausklick aufgerufenen
Funktionen Kopieren und Ausschneiden.
click.to erweitert diese Funktionen um die
Möglichkeit, den Inhalt der soeben gefüllten
Windows-Zwischenablage mit einem
Klick an bestimmte Anwendungen zu schicken.
Hier ein Beispiel:
Einstellmöglichkeiten
Der Nutzer kann festlegen, welche Anwendungen
direkt über Satelliten-Icons zugänglich
sind und welche erst nachrangig in
einer Liste angezeigt werden. Die Anwendungen
auf der Liste bzw. die Satelliten-
Icons kann er nach eigenem Gutdünken
sortieren. Und er kann natürlich auch neue
Webaktionen und lokal installierte Programme
zur vorgegebenen Liste hinzufügen
(dazu weiter unten mehr). Ein Einstellungsbeispiel
zeigt der Screenshot auf der
nächsten Seite.
Außerdem kann der Nutzer Größe, Anzeigeposition
und Anzeigedauer für die }

ADÜ Nord Werkzeuge für Übersetzer {Infoblatt 02/2013} 07
Satelliten-Icons festlegen. Diese Icons verschwinden
aber spätestens dann, wenn
über die Tastatur neuer Text eingegeben
wird – und stören daher den Arbeitsfluss
beim Übersetzen nicht.
Besonders praktisch ist, dass click.to das
Ergebnis der Suche bei Wikipedia vorab
einblendet. Der Nutzer kann dann entscheiden,
ob er mit einem weiteren Klick
die präsentierte Textpassage kopieren oder
die Webseite in seinem Browser aufrufen
möchte:
Suchmaschinen speziell für
Übersetzer
Da click.to nicht speziell für Übersetzer
entwickelt wurde, muss der Nutzer über-
setzerspezifische Suchmaschinen oft erst
nachrüsten. Von den mitgelieferten Voreinstellungen
sind für Übersetzer eventuell
folgende Verknüpfungen interessant: Bing
Translate, dict.cc, Evernote, Excel, Explorer,
Google, Google Translate, Memonic, Wikipedia
und Word (die komplette Liste der
Funktionen ist unter i www.clicktoapp.
com/de/overview-features zu finden).
Richtig gut nutzbar für Übersetzer wird
click.to erst, wenn übersetzerspezifische
Suchmaschinen hinzugefügt werden. Beispiele
sind Carrot², Collins, dejure.org, duden.de,
IATE, LEO, Linguee, Macmillan,
Manypedia, die Microsoft-Terminologiesuche,
Oxford Dictionaries, PONS.eu, TAUS
und Translation 2.0 – entsprechende Anleitungen
veröffentlicht die Autorin regelmäßig
auf ihrem Blog »Ü wie Übersetzen«
unter i http://ue-wie-uebersetzen.blogspot.
com/search/label/click.to.
Kosten
click.to ist als PC-Anwendung kostenlos.
Die Mac-Version kostet 9,99 €.
Fazit
IntelliWebSearch und click.to sind zwei
mächtige Werkzeuge, die die Rechercheprozesse
von Übersetzern erheblich beschleunigen
können und zudem Recherchealternativen
in den Blick des Übersetzers rücken
(denn Google muss ja nicht immer die
beste Lösung sein). Die zwei Tools verfolgen
unterschiedliche Ansätze: IntelliWebSearch
hat die Nase vorn, wenn es dem Nutzer darum
geht, direkt mit einem vorinstallierten
übersetzerspezifischen Suchmaschinenpaket
loslegen zu können, mehrere Webseiten
parallel abzufragen und Tastaturkürzel einzusetzen.
click.to glänzt dagegen, wenn der
Nutzer mit wirklich nur einem Klick suchen
und durch farbige Icons an Suchalternativen
erinnert werden möchte. {
Der Artikel verwendet Texte, die die Autorin bereits auf ihrem Ü-wie-Übersetzen-
Blog veröffentlicht hat ( i http://ue-wie-uebersetzen.blogspot.com). Dort findet der
interessierte Leser auch weitere Tipps und Tricks für die tägliche Übersetzungsarbeit.
www.rechtssprache.biz
Wochenend-Seminar und/oder Prüfung
in Niedersachsen,
anerkannt zum Nachweis sicherer Kenntnisse
der deutschen Rechtssprache gemäß § 9 a Abs. 2
Nds. AGGVG für die Beeidigung als Dolmetscher
und Ermächtigung als Übersetzer
Die nächsten Termine:
10.-12. Mai, 12.-14. Juli, 20.-22. Sept.
Weitere Informationen zu
Veranstaltungsort, Anmeldung,
Kosten etc. finden Sie auf
>>> www.rechtssprache.biz.
Anzeige

Thomas Kühne
08 {Infoblatt 02/2013} Übersetzeralltag
Mein mühsamer Weg
zu Word 2010
Christiane Sprinz ist seit 27 Jahren als freiberufliche Übersetzerin
für Englisch tätig. Fast 10 Jahre lang arbeitete sie mit Word 2002.
Aber der Umstieg auf Word 2010 war irgendwann nicht mehr zu
vermeiden. Hier berichtet sie, wie sie lernte, Word 2010 zu lieben.
Es war der 2. Februar 2010. Christine Mielsch und ich hatten gemeinsam
eine Messe in Köln besucht. Auf der Rückfahrt trafen wir
im Zug einen jungen Mann, der sich beruflich bereits damals mit
Word 2010 beschäftigte. Christine, allen Lesern dieses Infoblattes
gewiss auch als engagierte Dozentin für Word wohlbekannt, war
begeistert. Schnell entspann sich ein Fachgespräch über die neue
Version. Worte wie »Menübänder«, »Symbolleiste für den Schnellzugriff«
und »Entwicklertools« schwirrten durch das Zugabteil und
ich duckte mich immer tiefer in den Sitz, hoffend, dass dieser Kelch
für immer an mir vorübergehen möge.
Tat er natürlich nicht. Gut zwei Jahre später trudelten immer
mehr docx-Dateien meiner Kunden ein und es zeichnete sich ab,
dass ich nicht länger mit meinem vertrauten Word und dem veralteten
Dateiformat würde dagegenhalten können. Also erstand ich
im Sommer 2012 das Office-Paket 2010 und installierte die neuen
Programme zunächst einmal auf meinem Laptop. Frei nach dem
Motto »Never change a running system« wollte ich meinen Arbeitsrechner
noch nicht belasten und mich langsam an die Neuheiten
herantasten.
Nachdem ich Word 2010 zum ersten Mal geöffnet hatte, überfiel
mich Panik. Wie sollte ich das lernen? Wo waren meine Funktionen?
Ich wurde wütend. Musste man das Programm wirklich so
umkrempeln? Wie sollte ich je mit diesem Programm arbeiten? Ich
bin Übersetzerin und keine Schatzsucherin, die jeden Befehl erst
mühsam ergooglen will. Word 2002 und ich – das war wie ein altes
Ehepaar. Ich wusste, wo das Programm die Befehle versteckt
hatte, die ich benötigte, und konnte mit den gelegentlichen Abstürzen
gut leben.
Aber Word 2010? Wo war die gewohnte Ansicht? Wo waren
die Einstellungsmöglichkeiten, die ich brauchte? Stattdessen unerklärliche
Menübänder mit Bezeichnungen, unter denen ich nichts
mehr wiederfand. Verzweifelt rief ich Christine an, und gemeinsam
entwickelten wir die Idee eines Seminars »Word 2010 für Umsteiger«.
Also für Leute, denen man nicht erklären muss, wozu Formatvorlagen
dienen und wie man Fußnoten einfügt, aber für Leute,
die wissen wollen, wo man die entsprechenden Befehle jetzt findet.
Der ADÜ Nord stellte sich kurzfristig als Veranstalter dieses Seminars
zur Verfügung, und so saßen an einem trüben Dezembersamstag
sieben Übersetzerinnen und Übersetzer zusammen und ließen
sich von Christine Mielsch in die Geheimnisse von Word 2010
einweihen. Einige kamen ohne Laptop und guckten nur zu, was die
ADÜ Nord
Dozentin vorne auf der Leinwand machte, andere, auch ich, vollzogen
die Schritte gleich am eigenen Computer. Beschwingt fuhr ich
nach Hause und … am Montag arbeitete ich doch wieder mit meinem
alten Word. Ich wollte mich einfach nicht unter dem Druck
von Abgabeterminen in dieses neue Programm einarbeiten. Ich
fand nämlich meine Arbeit an sich schon stressig genug.
Zum Glück gab es nach Weihnachten eine ruhige Phase, und
mein guter Vorsatz für das neue Jahr war, nur noch mit Word 2010
zu arbeiten. Und – Sie werden es vielleicht nicht glauben, aber seit
dem 1. Januar hab ich mein altes Word nicht mehr geöffnet!
Am Anfang standen jedoch einige Stunden harte Arbeit, die
durch das hervorragende Skript des Umsteiger-Seminars erleichtert
wurde. Ich folgte den Empfehlungen, welche Voreinstellungen praktisch
seien, denn sie wurden gut begründet. Schritt für Schritt stellte
ich dann das Programm auf meine Bedürfnisse ein. Ich hatte mir in
den zurückliegenden Wochen eine kleine Liste der Befehle gemacht,
die ich am häufigsten verwendete. Und diese Befehle legte ich in ein
eigenes Menüband. Da stehen sie nun, schön übersichtlich, bereit für
die tägliche Arbeit. Auch das Anpassen der Schnellzugriffsleiste gelang
problemlos, ebenso wie das Einbinden von Wordfast Classic.
Mit dem Beginn des neuen Jahres war ich startklar. In den ersten
Wochen musste ich noch ab und zu nach einigen von mir weniger
häufig genutzten Funktionen suchen. Aber ich schrieb den
Weg dorthin gleich auf eine Karteikarte (eine hat ausgereicht!).
Beispielsweise:
— Seitenzahlen einfügen: Einfügen > Schnellbausteine > Feld
— Kommentar einfügen: Überprüfen > Kommentar
Und ich fing an, für einige Erleichterungen richtig dankbar zu sein.
Zum Beispiel für das Vergleichen zweier Dokumente (Überprüfen
> Vergleichen): Man kann jetzt in sehr klarer Darstellung beide
Dokumentennamen eingeben und festlegen, wie die Änderungen
markiert und welche Änderungen angezeigt werden sollen.
Oder für die Anzeige der Wörter im Dokument unten in der
Statusleiste. Wenn man darauf klickt, kommt das bekannte Statistikfenster,
das früher nur über mehrere Klicks zu erreichen war.
Oder das einfache Ein- und Auszoomen durch einen Schieber
unten rechts am Bildschirmrand.
Oder, oder, oder …
Fazit: Es hat sich gelohnt. Inzwischen habe ich Word 2010
richtig gern. Damit kann ich die nächsten 10 Jahre gut arbeiten. {

Christa Sohn
ADÜ Nord Österreich {Infoblatt 02/2013} 09
Sprachlust und Sprachverweigerung
in der österreichischen Literatur
Im Herbst 2012 hielt Christa Sohn, Übersetzerin für Französisch,
beim Rencontre du réseau franco­allemand in Toulouse einen
Vortrag über die österreichische Literatur und die sprachlichen
Eigenheiten unserer Nachbarn. Hier beschreibt sie heute die
Sprachkunst der österreichischen Literatur­Nobelpreisträgerin
Elfriede Jelinek.
»Das höchste Ziel ist die Befreiung von der Sprache«, so schwärmte
der österreichische Philosoph Fritz Mauthner Anfang des 20. Jahrhunderts
und wetterte gegen den »Wort-Fetischismus« und die
»absurden Ungeheuer der Sprache«. Zur gleichen Zeit verurteilte
der sprachbesessene österreichische Philosoph Karl Kraus – laut
Literatur-Nobelpreisträger Elias Canetti der größte Satiriker der
deutschen Sprache – die Sprache als »das Beweisstück gesellschaftlich
produzierter Verdummung«. Solche konstanten Sprachreflexionen
verweisen bereits auf die besonders rege Auseinandersetzung
mit der Sprache in Österreich: Sprachskepsis bis Sprachverweigerung
und Sprachzerstörung, Sprachlust und Sprachexperimente
durchziehen die österreichische Literatur des 20. Jahrhunderts.
Linguisten aus Deutschland werfen den Österreichern sogar
»Sprachfixiertheit« vor.
Nach dem österreichischen Philosophen Ludwig Wittgenstein
kann es, gemäß seinem berühmten Kernsatz »Die Grenzen meiner
Sprache bedeuten die Grenzen meiner Welt«, außerhalb der Sprache
keine Wirklichkeit geben. Seine These, dass die Sprache mit
ihren sozial und kulturell vorgeformten Strukturen das Sprechen
und damit auch das Denken prägt – und nicht der Sprecher die
Verfügungsgewalt über die Sprache besitzt –, wurde von österreichischen
Schriftstellern kritisch betrachtet.
Im Brennpunkt der österreichischen Sprachkritik steht der
Zweifel, dass die Sprache imstande sei, die Wirklichkeit zu referieren.
Die Sprache übt Macht über die Wirklichkeit aus; wer spricht,
bringt die Wirklichkeit in Ordnung, indem er sie durch Logik und
Syntax der Sprache anpasst. Eine intakte Sprache suggeriert eine
intakte Welt. Diese euphemistische Darstellung der Wirklichkeit
wird von einem Großteil der österreichischen Schriftsteller der
Gegenwartsliteratur radikal verweigert.
Die Person Elfriede Jelinek
Bei einem Streifzug durch die österreichische Sprachlandschaft
kommt man nicht umhin, die Sprachentwicklung anhand der Texte
von Elfriede Jelinek näher zu beleuchten.
Elfriede Jelinek, Literatur-Nobelpreisträgerin von 2004 – ihr
Favorit für den Preis war übrigens Thomas Pynchon – gilt als kompromissloseste
Autorin der 80er Jahre, als eine vollkommen am
Publikumsgeschmack vorbeischreibende Person, als enfant terrible,
ja sogar als Feindbild der Literaturszene. Jelinek verstößt bewusst
gegen ästhetische Normen. Sie erklärt: »Ich weiche vom Bekannten
ab, also setze ich mich mit dem Bekannten
auseinander«, und wünscht, dass der Leser
ebenfalls dazu angeregt wird.
Jelineks Literatur besteht ausschließlich
aus Sprache: »Man wird selbst zur Sprache,
man verschwindet unter ihr«. In ihrem
Theater ist die Sprache Hauptdarsteller; bei
ihr erzeugt die Sprache die Figuren und
nicht umgekehrt. Auf der Bühne stehen gesellschaftlich sortierte
Sprachverhalte, keine Menschen aus Fleisch und Blut, sondern
synthetische Sprachmonster.
Wie die Dichter der Wiener Gruppe und Schriftsteller von
Ernst Jandl, Ilse Aichinger, Ingeborg Bachmann bis hin zu Werner
Schwab und Franzobel protestiert auch Elfriede Jelinek gegen die
herkömmliche Sprache durch Sprachverweigerung. Sie wehrt sich
gegen das »ästhetische Beschwichtigungspotential« und den »philanthropen
Wohllaut« der Sprache. Die falschen Begütigungen der
Sprache wie Moral, Vernunft, Sinn und Schönheit wirft sie uns als
eine Ästhetik des Hässlichen an den Kopf. Sprachmüll wird immer
wieder neu aufbereitet, um daraus etwas Neues herzustellen – eine
Art Recycling. »Ich bin in der Literatur die Trümmerfrau, die Frau
mit dem Mülleimer.« Die Figuren stehen unter Wiederholungszwang.
Es ist ihnen zumute, als erlebten sie etwas, das bereits
stattgefunden hat.
In dem Roman Die Kinder der Toten von 1995 stehen ihre toten
Kunstfiguren, ihre Zombies, immer wieder auf. Es wird eine Art
Totentanz aufgeführt; barocke Todesallegorien bestimmen die
Sprache des Textes. Österreich wird hier als Urlauberinferno präsentiert.
Alles ist in ständiger Bewegung, wodurch ein Fließen des
Textes entsteht. »Fließtext« heißt es daher auch bei dem Literaturwissenschaftler
Wendelin Schmidt-Dengler. Die Sprache ergießt
sich über das Leid als eine Art Sintflut, die am Ende die gesamte
Gesellschaft vergräbt; ein Weltuntergangsszenario.
Die Sprache
Jelinek entwickelt eigene Sprachstrategien: Es ist keine Handlung
möglich, nur ein chronologisches Nacheinander. Die Welt wird
besprochen und nicht erzählt. Die Welt ist nicht erzählbar, daher
verwendet Jelinek in ihren Texten auch nicht das erzählende Imperfekt,
sondern das Präsens. Sie schöpft aus einem reichen Arsenal
an Sprachen, von der Salonsprache bis zur saloppen, derben
Umgangssprache, von der Jugendsprache über Regionalismen und
Austriazismen bis natürlich zum Wiener Dialekt, mit Wörtern wie
Bissgurn (zänkische Frau), Zuwizahrer (Fernglas), Trampel (plumpes,
dummes Mädchen). Außerdem verwendet sie die Sprache von
Berufsgruppen, wie z. B. die der Banker (»Die Kinder sind heuer
recht blass ausgefallen.«) oder den Jargon aus Film, Fernsehen und
Werbung (»Rubbel dich reich, jetzt gleich«). Die Mediensprache
wird entweiht. Jelinek nennt sie »die Sprache von Brigitte und
}

10 {Infoblatt 02/2013} Österreich · Willkommen im ADÜ Nord
} Sprachlust und Sprachverweigerung
anderen Gebrauchsanweisungen«. Persönlichkeit und Individuum
werden in Konsumsprache aufgelöst.
Jelinek hat eine Vorliebe für Konjunktionen, Einwortsätze und
Imperativsätze, womit sie einen pathetischen Gesamteindruck erzielt.
Neben Sprichwörtern und Reimen finden sich in ihren Texten
bewusste Normverletzungen, Ellipsen, Kommutationen – ein Austausch
von Lautelementen – und eine sehr bildhafte Ausdrucksweise,
die Tropen, auch Katachrese, d. h. Bildbrüche, und zeugmatische
Verbindungen, d.h. das Kombinieren von abstrakten und konkreten
Satzteilen, beleben ihre Texte. Manchmal tritt auch ein Wort
frühzeitig, also an »falscher« Stelle auf, weil eine Situation bereits
psychisch präsent und somit vorbereitet ist.
Am auffälligsten ist wohl die Intertextualität, die Montage verschiedener
Sprachebenen. Zitate im Dialekt des Kolumnisten Staberl
aus der Kronenzeitung enden plötzlich mit »gewitterpflichtige
Leichensäcke richten sich auf im Trauerkondukt«, einem Zitat von
Paul Celan. Es entstehen komische Effekte durch den plötzlichen
Übergang von hochtrabendem Burgtheaterdeutsch zu vulgärer
Alltagssprache; philosophische Dialoge enden in einem banalen
Verkaufsgespräch.
Aufgrund des ständigen Themenwechsels ist es oft schwierig,
das Hauptthema herauszufiltern, und die Kohärenz, der Sinnzusammenhang,
wird oft durch inhaltsloses Plappern der Figuren
und hingeworfene Sprachfetzen erschwert.
Jelinek überrascht uns mit kurzschlussartigen Verbindungen:
»Ein Bauer geriet vor 30 Jahren ins Schneebrett und meidet heute
noch Naturprodukte«. Sie unterhält uns mit Kalauern und Wort-
ADÜ Nord
spielen (»Entwerfen wir den Ring des Nie-Gelungenen«, »In den
Waldheimen und auf den Haidern«) und in ihrem Roman Lust mit
Tiraden gegen die Männer: »Diese Bauwerke oberhalb der Erde,
und sie wollen immer noch weiterbauen. Damit ihre Frauen sie an
ihren Werken noch erkennen, wenn sie in Pension gehen«. Oder
auch mit verblüffenden Täuschungsmanövern und Wortneuschöpfungen:
Edelschweiß (Edelweiß), Mordenrot (Morgenrot), Saubertöte
(Zauberflöte); die ganze Kammer »unduftet« nach ihr; der
Rucksack mit »Labseligkeiten«. Die Natur wird bei Jelinek zur
»Fußgängerzone«. Mit ihren Sprachspielen schafft sie Distanz.
Vielleicht sollte ich in diesem Kreis hinzufügen, dass sich Elfriede
Jelinek auch als Übersetzerin u. a. von Labiche, Feydeau (La puce
à l’oreille) und Thomas Pynchon (Gravity’s Rainbow, deutscher Titel:
Die Enden der Parabel) ausgezeichnet hat. »Mach was ganz
anderes«, empfiehlt sie großzügig ihren Übersetzern!
Sprachmusikerin
Beim Lautlesen ihrer Texte ist Jelineks Musikalität durch den
Rhythmus und vor allem durch das mitreißende Tempo besonders
auffallend. Ihre Vorliebe für Musik offenbart sich auch in den Titeln
ihrer Werke, z. B. Winterreise, eine Sprachoper nach dem
Liederzyklus von Schubert. Im Schauspielhaus Köln hat mich Jelineks
Aufführung Kein Licht – nach Thiele »eine Sprachpartitur mit
Orchestermusikern; eine Verflechtung von Komik und Qual, ein
Geheul, Stöhnen, Weinen und Schluchzen« – amüsiert und bewegt.
Ihr Regisseur Joachim Lux bezeichnet Jelinek, die ein Studium für
Orgel und Komposition absolviert hat, als »Sprachmusikerin«.
Willkommen im ADÜ Nord!
Neue Mitglieder * Muttersprache
Kerstin Meyer-Buisson
Deutsch*, Englisch, Französisch
Dipl.-Fachübersetzerin
Garstedter Weg 133
22453 Hamburg
m 0152 25363233
e kmbuisson@meaningmatters.de
Sabine Reich
Deutsch*, Französisch, Englisch
Dipl.-Fachübersetzerin
Lindentor 17
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T 04346 367773
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Parisa Strey
Persisch*, Deutsch · Dolmetscherin,
Übersetzerin, Diplom-Geologin
Erwin-Salomon-Straße 96
25451 Quickborn
T 04106 7989503 F 04106 7989504
m 01577 8358483
e parisa.strey@gmail.com
i www.uebersetzung-persisch-deutsch.de
}

ADÜ Nord Österreich · Für Sie gelesen {Infoblatt 02/2013} 11
Jelinek provoziert auch durch ihre obszöne Sprache und Sexualsprache.
Die Körperlichkeit der Sprache, die schon bei Werner
Schwab angeklungen ist, wird in ihrem Theaterstück »Ein Sportstück«
von 1998 zur Schau gestellt. Es geht um das Massenphänomen
Sport, um Massenpsychose, Fitness-Terror und Krieg: eine
Anklage an das »wartainment« in den Medien. Der Regisseur Einar
Schleef inszenierte dazu einen archaischen Chor als bedrohlichen
Sprachkörper, der vom Zuschauerraum aus dirigiert wurde. Ich
erlebte den großen Erfolg dieses Stückes im Berliner Ensemble, als
Einar Schleef nach der vierstündigen Aufführung auf die Bühne
trat, sich freute, dass noch keiner der Anwesenden den Saal verlassen
hatte, und uns als Belohnung zwei Stunden Zugabe der »Langfassung«
bescherte!
Schrecken und Freiheit
Elfriede Jelinek gestaltet sogenannte »Sprachflächen«, die unabhängig
von Personen existieren, vergleichbar mit programmierten
Automaten oder Werbeträgern. In ihrem Drama Wolken. Heim
legt sie einen Zitatenteppich von deutschen Dichtern und Philosophen
aus. Solche »Sprachflächen« bedingen in Jelineks Theater die
Auflösung der Figuren. Die Schauspieler sollen sich die Texte nicht
einverleiben, sondern sie nur aussprechen; individuelles Sprechen
wird nicht geduldet!
Es ist klar, dass die großflächigen Monologe eine ungeheure
Herausforderung an die Regisseure darstellen. Nicolas Stemann
formuliert es etwas extremer: »Sie nerven, die Texte! Sie sind anstrengend
und penetrant […] Ich zumindest muss nach 3 Seiten
Jelinek-Lektüre schreiend aus dem Fenster springen! Dieser Schrei
ist dann die Inszenierung.« Der Regisseur fügt aber beschwichtigend
hinzu, dass ihre Texte »all die schönen und bequemen Gewissheiten
zerstören« und dass man mit ihnen »ein Energiefeld
erzeugen kann, was nur mit sehr wenigen Texten möglich ist«.
Die Regisseure sind fasziniert von ihren Stücken, unter anderem,
weil ihnen Jelinek, wie ihren Übersetzern, die größtmögliche
Freiheit einräumt: »Machen Sie, was Sie wollen!« Regisseure werden
zu Co-Autoren.
Jelineks Werk ist sperrig, sarkastisch, irritierend, polemisch,
voller Traurigkeit und voller Witz. Die Wirkung ihrer Romane und
Dramen ist extreme Wut oder Hochachtung. Wegen ihrer Angriffe
auf Politik, Kirche und Patriarchat und aufgrund ihrer Aufarbeitung
von Tabu-Themen und ihrer männerfreundlichen Lizensierung der
Sexualität steht Jelinek nach wie vor im Kreuzfeuer der Kritik, angeführt
von den Kritikern – oder »Wadlbeißern«, wie man sie in Wien
auch nennt – Marcel Reich-Ranicki und Iris Radisch.
Ihr Ziel hat sie jedoch erreicht: »Das Beste und Positivste, was
ich mit meiner Literatur zu erreichen hoffe, ist eine Bewusstmachung«.
Und das mit einer massiven und vitalen Sprachlust und
einer Wortgewalt, der man sich meines Erachtens nicht entziehen
kann.
Wie überlebt
man als
Über setzer?
Miriam Neidhard: Überleben als
Übersetzer · Das Handbuch für
freiberufliche Über setzerinnen
CreateSpace Independent
Publishing Platform · 2012
200 Seiten, Taschenbuch · 14,80 €
ISBN 978­1477505960
Miriam Neidhard ist Diplom-Fachübersetzerin und schildert in
diesem Buch ihre ersten Schritte als freiberufliche Übersetzerin,
die Fehler, die sie machte, und die Schlüsse, die sie daraus zog.
So entstand ein Ratgeber für alle diejenigen, die – ob frisch von
der Uni oder erst später nach einigen Jahren Berufserfahrung
als Angestellte – ihren Lebensunterhalt als freiberufliche Übersetzer
bestreiten möchten. Das klar gegliederte Büchlein spricht
Themen an, die auf der Hochschule nicht gelehrt werden. Was
ist Professionalität? Wie sieht das mit der Umsatzsteuer aus,
und habe ich ein Gewerbe? Welche Versicherungen sind notwendig?
Weitere Punkte sind die eigene Internetpräsenz und was
dabei zu bedenken ist; vom Domainnamen über das Impressum
bis hin zur Suchmaschinenoptimierung werden alle wichtigen
Aspekte angesprochen. On- und Offline-Marketing, soziale
Netzwerke, eigener Blog? Auf alle diese Fragen findet sich eine
Antwort.
»Frischlinge« werden in den Kapiteln E-Mail-Regeln, Auftragserledigung,
Rechnung, Reklamations- und Forderungsmanagement
an die Hand genommen. Kurz und klar wird mit
Textbeispielen beschrieben, worauf zu achten ist.
Fazit
Man merkt es dem Buch an: Hier schreibt jemand, der weiß,
was Sache ist. Natürlich können auf 200 Seiten die wichtigsten
Punkte nur angerissen werden, aber als Leitfaden für junge
Übersetzerinnen (und Übersetzer) eignet sich das Buch gut.
Schade nur, dass ausschließlich auf den BDÜ Bezug genommen
wird. Dabei bietet der ADÜ Nord gerade für Existenzgründerinnen
hervorragende Hilfestellungen von der umfangreichen
Broschüre »Grünes Licht« bis hin zu den Seminaren und dem
Stammtisch für Existenzgründer. { cs
Besonders zu empfehlen ist die ausführliche Homepage der Schriftstellerin
i www.elfriedejelinek.com, die über ihre Werke und eine
Vielzahl ihrer Stellungnahmen zu aktuellen Themen Aufschluss
gibt. {

Nina Sattler­Hovdar
12 {Infoblatt 02/2013} Leben und Übersetzen in Österreich
Übersetzen im Land der
Sachertorten und Mozartkugeln
Nina Sattler­Hovdar übersetzt aus dem
Englischen, Norwegischen und Dänischen. Sie
lebt seit Jahren in Österreich und hat sich auf
Marketing­ und Finanztexte spezialisiert. Hier
beschreibt sie die Besonderheiten, mit denen
Übersetzer in Österreich rechnen müssen.
Grundsätzlich kann festgehalten werden, dass zwischen einer übersetzerischen
Tätigkeit in Österreich im Vergleich zu Deutschland
keine großen Unterschiede bestehen – mit einer wesentlichen
Ausnahme:
Die Pflichtversicherung
Wie der Name schon sagt, haben Übersetzer in Österreich im Gegensatz
zu Deutschland also keine Möglichkeit, sich eine Kranken-
oder Rentenversicherung selbst auszusuchen, sondern sind automatisch
in der Sozialversicherungsanstalt der Gewerblichen
Wirtschaft (kurz: SVA) kranken-, unfall- und pensionsversichert.
Die Beitragssätze werden dabei prozentual vom Bruttogewinn
(= Gewinn vor Steuern und Sozialversicherung)* berechnet, zurzeit
wie folgt:
Krankenversicherung: 7,65 % (zzgl. Selbstbehalt von 20 %
des Arzthonorars für jeden Arztbesuch)
Pensionsversicherung: 18,50 %
Selbständigenvorsorge: 1,53 %
Unfallversicherung: monatlich 8,48 €
Gesamtbelastung: knapp 28 % des Bruttogewinns.
Dazu kommt noch eine weitere österreichische Spezialität:
Die Kammermitgliedschaft
Zum österreichischen Kammerwesen schreibt i www.politik-
lexikon.at:
»Als Kammern bezeichnet man die Vertretungen der berufstätigen
Menschen in Österreich. Berufstätige (außer BeamtInnen) sind automatisch
Mitglieder einer Kammer (Pflichtmitgliedschaft), man kann
also nicht ein­ oder austreten, sondern die Mitgliedschaft hängt von
der Berufsausübung ab. Es gibt drei große Kammern: Die Bundesarbeitskammer
(Kammer für Arbeiter und Angestellte, AK), die Wirtschaftskammer
Österreich (WKO) und die Landwirtschaftskammer
(LK), alle drei sind Dachverbände für die jeweils neun Landeskammern
in den einzelnen Bundesländern. Daneben gibt es noch die Kammern
der freien Berufe – dazu zählen z. B. die Ärztekammer, die Rechtsanwaltskammer,
die Notariatskammer, die Kammer der Wirtschaftstreuhänder
oder die Apothekerkammer.«
(Quelle: i www.politik-lexikon.at/print/kammer/)
ADÜ Nord
Auch Ein-Personen-Unternehmen (EPU) sind zur Mitgliedschaft in
der WKO verpflichtet, zurzeit machen diese sogar über 50 % der
Mitglieder dieser Kammer aus. Wie gut die Interessen der Übersetzer-EPU
in der WKO (Fachgruppe »Gewerbliche Dienstleister«)
vertreten werden, wird seit Einführung dieser Pflicht Anfang der
1990er-Jahre häufig diskutiert. So werden immer wieder Stimmen
laut, die eine Herausnahme von EPU aus der verpflichtenden Kammermitgliedschaft
fordern, u. a. auch vom Berufsverband Universitas
Austria. Letzterer setzt sich auch für eine sozialversicherungsrechtliche
Entlastung der vielen Kleinstunternehmer ein.
1998 wurde im GSVG (Gewerbliches Sozialversicherungsgesetz)
die Kategorie der Neuen Selbständigen eingeführt. Diese müssen
kein Gewerbe anmelden und sind von der Pflichtmitgliedschaft in
der Wirtschaftskammer befreit, haben aber ansonsten dieselbe
einkommenssteuerliche und sozialversicherungsrechtliche Abgabenlast
zu tragen.
Es gibt jedoch eine Ausnahme: Bei einem Jahresbruttogewinn
unter 6.453,36 € jährlich (2012) – bzw. 4.515,12 €, wenn im selben
Kalenderjahr auch andere Erwerbseinkünfte erzielt oder Leistungen
aus der Sozialversicherung bezogen werden, – sind Neue
Selbständige nicht versicherungspflichtig. Allerdings kann eine
Ausnahme von der Pflicht für ein Kalenderjahr nur im Voraus beantragt
werden, nicht rückwirkend, so dass diese Ausnahme gerade
z. B. im Falle eines längeren unvorhergesehenen Einkommensausfalls
in der Praxis kaum zum Tragen kommt.
Zu den Neuen Selbständigen zählen lt. Gewerbeordnung (GewO)
§ 2 literarische Übersetzer sowie Gerichtsdolmetscher. In der Praxis
gibt es allerdings zahlreiche Übersetzer, die aufgrund ihrer Mischtätigkeit
aus verschiedenen Übersetzungsformen als Neue Selbständige
gemeldet sind.
Fazit
Übersetzer- und Dolmetschdienstleistungen sind in Österreich Gegenstand
eines freien Gewerbes, d. h. es muss zwar verpflichtend
ein Gewerbe angemeldet werden (ausgenommen für schöpferische/
literarische und gerichtliche Sprachdienstleistungen, siehe oben),
für die Anmeldung muss allerdings keine Befähigung nachgewiesen
werden, so dass man die Sinnhaftigkeit dieser Anmeldung
hinterfragen darf, wenn im Gegenzug kein Schutz des Gewerbes
bzw. Berufsstands geboten wird, wie dies bei anderen meldepflichtigen
Gewerbetätigkeiten der Fall ist.
Kleinunternehmer
Wie in Deutschland gibt es auch in Österreich eine umsatzsteuerrechtliche
Kleinunternehmerregelung für Unternehmer mit einem
Jahresumsatz unter 30.000 €. Die Überlegungen zu Vor- und
* Die Website der Wirtschaftskammer Österreich (WKO) führt dazu aus: »Beitragsgrundlage sind die im Einkommenssteuerbescheid des jeweiligen Kalenderjahres ausgewiesenen
Einkünfte aus Gewerbebetrieb oder aus selbständiger Arbeit zuzüglich die im Beitragsjahr von der gesetzlichen Sozialversicherung vorgeschriebenen Kranken­, Pensions­ und freiwilligen
Arbeitslosenversicherungsbeiträge.« (Quelle: i http://portal.wko.at/wk/format_detail.wk?AngID=1&StID=421755&DstID=0)
}

ADÜ Nord Leben und Übersetzen in Österreich {Infoblatt 02/2013} 13
Nachteilen sind dieselben wie in Deutschland. Die Kleinunternehmerregelung
in Österreich betrifft nur die Umsatzsteuer. Sonstige
Steuer- und Versicherungspflichten sind dieselben wie für alle Unternehmer
(siehe oben).
Abrechnungsformen
Wie in Deutschland ist auch bei österreichischen Agenturen eine
Abrechnung nach Zeilen durchaus (noch) üblich, allerdings wird
nach internationalem Vorbild vermehrt auf Wortbasis umgestellt.
Bei Direktkunden rechne ich selbst grundsätzlich nach Zeitaufwand
ab, da Unternehmen auch von anderen beratenden Auftragnehmern
(Werbeagenturen, PR-Berater, Trainer, juristische Berater
etc.) eine Abrechnung nach Zeit gewohnt sind.
Umsatzsteuer
Österreich ist Mitglied der EU, daher umsatzsteuerfreie Abrechnung
im EU-Ausland bei Vorlage einer UID. Bei Endverbrauchern:
20 % MwSt. bzw. 10 % für Literaturübersetzungen.
Ausbildungsmöglichkeiten
Eine universitäre Ausbildung in Übersetzen bzw. Dolmetschen wird
an den Universitäten in Wien, Graz und Innsbruck angeboten.
Verbände und Organisationen
Universitas Austria · i www.universitas.org; hier auch weitere Infos
zu Ausbildungsmöglichkeiten.
727 Mitglieder (Stand 31.12.2012) · 4 x jährlich »Mitteilungsblatt«
· Außerhalb Wiens kaum präsent; wenig Veranstaltungen
oder Fortbildungen.
Tipp: Interessant ist vielleicht der Honorarspiegel:
i www.universitas.org/uploads/media/Honorarspiegel_2010-1_
September_2011.pdf
Gerichtlich beeidete Dolmetscher und
Übersetzer
i www.gerichtsdolmetscher.at
Hier heißt es: »Für die Tätigkeit als Gerichtsdolmetscher sind nicht
nur einwandfreie Kenntnisse der deutschen und der fremden Sprache
erforderlich, sondern auch die Kenntnis der Grundzüge des österreichischen
Rechts­ und Gerichtswesens sowie des Rechts­ und Gerichtswesens
des Landes, in dem die betreffende Sprache Amtssprache ist, sowie
umfassende Kenntnisse der Rechts­ und Wirtschaftsterminologie in der
deutschen und in der fremden Sprache. Ebenso ist auch eine gründliche
Kenntnis der Terminologien anderer Fachgebiete wie z. B. Medizin,
Technik u. dgl. erforderlich.«
Um als Gerichtsdolmetscher zugelassen zu werden, muss eine
umfassende kommissionelle schriftliche und mündliche Prüfung
der oben angeführten Kenntnisse bestanden werden.
In Österreich wird übrigens
nicht zwischen Gerichtsdolmetschern
und
-übersetzern unterschieden,
d. h. man kann sich
nicht entschließen, nur
beglaubigte Übersetzungen
anzufertigen und
nicht zu dolmetschen.
Auch um beglaubigte Übersetzungen anfertigen zu dürfen, muss
man also die oben genannte Prüfung abgelegt haben und für Dolmetschtätigkeiten
bei Gericht und für die Exekutive zur Verfügung
stehen.
Tipp: Speichern Sie sich die URL des Verbands ab. Falls Sie je
Anfragen haben, können Sie auf die Mitgliederdatenbank dieser
Website verweisen (auf Deutsch und Englisch).
Literaturübersetzer
IG Übersetzerinnen Übersetzer · i www.literaturhaus.at
Hier heißt es: »Die IG Übersetzerinnen Übersetzer ist die Interessenvertretung
der literarischen und wissenschaftlichen ÜbersetzerInnen in
Österreich. […] Wir bieten Information und Beratung zu allen berufsrelevanten
Fragen, insbesondere zum Urheberrecht, zum Abschluss von
Übersetzungsverträgen, zu sozialen und steuerlichen Fragen und zum
Berufseinstieg.«
Mitgliedschaft: »Mitglied kann werden, wer ein Buch oder eine
gleichwertige Übersetzung in einem Verlag veröffentlicht hat. Berufsanfänger
ohne publizierte Übersetzung können als Kandidatenmitglieder
aufgenommen werden.«
Tipp: Sie finden hier den Mustervertrag für Übersetzungen für
Verlage, Infos zu digitalen Rechten u. dgl.
Translationsplattform
i www.translationsplattform.at
Hier heißt es: »Dolmetschen und Übersetzen – ein Berufsbild mit vielen
Facetten, unterschiedlichen Tätigkeitsbereichen und zahlreichen
Gemeinsamkeiten. Die spezifischen Berufsinteressen werden von verschiedenen
Verbänden wahrgenommen, die sich auf der Translationsplattform
präsentieren. Zusätzlich sollen im Rahmen dieser Plattform
gemeinsame Anliegen aller Verbände im Bereich Dolmetschen und
Übersetzen transparent gemacht werden.«
Folgende Verbände bilden die Translationsplattform: AIIC-Region
Österreich · ÖGSDV – Österreichischer Gebärdensprach-DolmetscherInnen-Verband
· ÖVGD – Österreichischer Verband der allgemein
beeideten und gerichtlich zertifizierten Dolmetscher · Übersetzergemeinschaft
– Interessengemeinschaft von Übersetzerinnen
und Übersetzern literarischer und wissenschaftlicher Werke ·
UNIVERSITAS Austria – Berufsverband für Dolmetschen und
Übersetzen« {
Unpict, fotolia.com

Dr. Wenke Orbán
14 {Infoblatt 02/2013} Kooperatives Übersetzen
Kooperatives Übersetzen als Instrument für die
empirische Übersetzungsforschung
Kooperatives Übersetzen bewährt sich neben der Lehre noch auf
einem ganz anderen Gebiet: nämlich als Instrument für eine empirische
Übersetzungsforschung.
Dank der prozessbegleitenden Beobachtung und Protokollführung
gewährt die Methode nämlich erstmals Einblicke in die so
genannte »Black Box« des Übersetzens und gibt Aufschluss über
die dem Übersetzen zugrunde liegenden kognitiven Entscheidungs-
und Lösungsfindungsprozesse.
Die Dokumentation der Übersetzungsprodukte in einem speziellen
Notationssystem für den interlinearen Übersetzungsvergleich
(vgl. Orbán 2010) ermöglicht darüber hinaus verschiedene statistische
Analysen und Vergleiche.
So wurden mithilfe des Kooperativen Übersetzens, der prozessbegleitenden
Protokollführung sowie des speziellen Notationssystems
statistische Untersuchungen zu den zentralen Größen und Schwierigkeiten
der Übersetzung durchgeführt, anhand derer gezeigt
werden konnte, dass es sich bei den Arbeitsgrößen des Übersetzers
i. d. R. um untersatzmäßige Einheiten wie Kollokationen, Mehrwortkombinationen
oder Syntagmen im Wahrnehmungskontext
des Satzes handelt und dass die zentrale Größe des übersetzerischen
Handelns die Phrase, die Wortgruppe ohne Prädikat, ist (vgl. Orbán
2008).
Die Auswertungsergebnisse bestätigten außerdem die Beobachtung,
dass die kooperative Bearbeitung dieser Übersetzungsgrößen
ADÜ Nord
Konstruktivistische Lernmethode
und empirisches Forschungsinstrument
2008 wurde am Seminar für Übersetzen und Dolmetschen (SÜD) der
Universität Heidelberg mit der Methode des Kooperativen Übersetzens ein
neues didaktisches Konzept für den Übersetzungsunterricht vorgestellt.
Frau Dr. Wencke Orbán beschrieb die Entwicklung der Methode im
Infoblatt 1/2012, hier widmet sie sich heute der Frage der Eignung und
Praxistauglichkeit der Methode.
ein bemerkenswertes kreatives Potential freisetzt und sich interaktiv
generierte Übersetzungslösungen durch einen großen Variantenreichtum
auszeichnen (vgl. Orbán 2008).
Darüber hinaus weisen die Untersuchungsergebnisse auf eine
intersubjektive Urteilsbildung bei der gemeinsamen Entscheidungsfindung
hin. Dies dokumentiert sich in dem hohen Grad an angemessenen
Übersetzungen und bestätigt, dass die Methode einen
wesentlichen Beitrag zu einer prozessbegleitenden Qualitätssicherung
leistet (vgl. Orbán 2008).
Des Weiteren konnte mithilfe des Kooperativen Übersetzens
gezeigt werden, dass im Fokus des Entscheidungsprozesses vor allem
Fragen nach der sprachlichen Akzeptabilität stehen, etwa nach
der Idiomatik, dem sprachlichen Wohlklang und dem gebundenen
Sprachgebrauch. Diese Beobachtung weist zugleich darauf hin, dass
es sich beim Übersetzen um eine hochgradig sprachschöpferische
AT |Magnificent in its concept|, |majestic in its setting|, |unique in its execution|, the
Ü1 |großartiges Konzept| |erhaben, majestätische,
beein druckend, majestätische
Lage / Kulisse erhebt sich majestätisch|
Ü2 |atemberaubend und einzigartig in
Konzept und Ausführung |
Ü3 |beeindruckt durch Form und Größe,
atemberaubend, beeindruckend,
eindrucksvoll, Gestaltung, Design|
|–, | |–, |
|fügt sich majestätisch in die
Umgebung ein, schöne Lage,
majestätische Lage|
|in seiner Verarbeitung,
Bauweise, Ausführung
einzigartig|
|einzigartig in seiner Ausführung|
Analyse der Gruppenübersetzungen eines Examenskurses (vgl. Orbán 2010)
Tätigkeit handelt und widerlegt all jene Ansätze, die die Komplexität
übersetzerischen Handelns auf einen reinen Umkodierungsprozess
reduzieren möchten, der ebenso gut maschinell geleistet werden
kann.
Diese Untersuchungsergebnisse sind wiederum von didaktischer
Relevanz, da sie deutlich machen, dass vor allem kontext-
und kommunikationsbezogene übersetzerische Fragen im Mittelpunkt
des Unterrichts stehen müssen.
Die genannten Forschungsergebnisse wurden in den vergangenen
Jahren durch zahlreiche weitere Forschungsarbeiten im Rahmen
verschiedener Promotionsvorhaben, die sich mit dem Kooperativen
Übersetzen beschäftigen, indem sie die Methode entweder }

ADÜ Nord Kooperatives Übersetzen {Infoblatt 02/2013} 15
selbst zum Gegenstand ihrer Untersuchung machen und/oder sie
als empirisches Forschungsinstrument einsetzen, bestätigt, z. T.
korrigiert, ergänzt und erweitert.
So wurde etwa bereits 2011 die übersetzungswissenschaftliche
Terminologiearbeit im Kontext des Problem Based Learning und
des Kooperativen Übersetzens untersucht (vgl. Hüging 2011). Im
Anwendungskontext der medizinischen Fachübersetzung (siehe Bericht
im Infoblatt 5/2012) konnte aufgezeigt werden, dass sich die
Methode des Problem Based Learning für Mediziner und Übersetzer
gleichermaßen für den Erwerb medizinischer Fachterminologie
eignet, Kooperatives Übersetzen hingegen im Rahmen der medizinischen
Fachübersetzung nur einen geringen Handlungsspielraum
hat. Da medizinische Fachkommunikation auf Eindeutigkeit, Konsistenz
und Kohärenz ausgelegt ist, besteht, wenn überhaupt, nur
ein sehr geringes Variationspotential. Die Vorzüge der Methode
kommen daher in diesem Arbeitskontext nicht voll zum Tragen.
Im Gegensatz dazu erwies sich die Methode bei Untersuchungen
zur literarischen Übersetzung als äußerst gewinnbringend. Die
Auswertungsergebnisse mehrerer Untersuchungen dazu, wie sich
der kooperative Ansatz auf den Übersetzungsprozess sowie auf die
Qualität der Übersetzung literarischer Textsorten wie Lyrik, Prosa
und Libretti auswirkt, lassen sich folgendermaßen zusammenfassen:
Durch den lebendigen Austausch von Ideen und Lösungen
bilden sich ein hohes Maß an Kreativität und eine enorme Ausdrucksvielfalt
heraus, die für die Übersetzung von literarischen
Texten unschätzbar wertvoll sind. Unsicherheiten im Hinblick auf
die Interpretation von Gedichten können im Diskurs zuverlässig
geklärt werden. Die Übersetzergruppen streben mit Hingabe nach
lingua
Rundum-Service.
Schnelle Hilfe.
lingua
300.000
Deckungssumme
Vermögens-
schadenhaftpflicht
lingua
5.000.000
Deckungssumme
Berufshaftpflicht
den bestmöglichen Lösungen hinsichtlich Wortwahl, Syntax und
Wohlklang der Übersetzung. Die Übersetzer motivieren sich gegenseitig
und haben große Freude an der Arbeit. Die Resonanz ist
überaus positiv. Es wird durchgängig sehr präzise und konzentriert
gearbeitet. Übersetzungsprobleme und Fehler werden durch die
gegenseitige Kontrolle und Korrektur minimiert. Dies schlägt sich
in der hohen Qualität der Übersetzungsleistungen nieder.
Selbst Hürden wie die Übertragung schwieriger Dialekte oder
des Reimschemas sowie die Abstimmung der Übersetzung auf den
Rhythmus der Musik im Falle der Übersetzung von Musical-Songtexten
können in Gruppenarbeit überwunden werden. Die Evaluation
einzelner Übersetzungsleistungen zeigt, dass es den Studierenden
im Gruppenrahmen möglich ist, die Texte trotz eines
ungewohnten Dialekts lückenlos zu verstehen, spezielle kontextuelle
und kulturelle Elemente des Ausgangstextes zu erkennen und
mithilfe unkonventioneller und kreativer Übersetzungslösungen
adäquat und verständlich wiederzugeben. Vor diesem Hintergrund
bietet die Methode u. a. auch die Chance, durch unkonventionelle
Aufgabenstellungen und die Kombination von Musik, Liedtext und
Übersetzung zu einem gesteigerten Kulturverständnis und -austausch
beizutragen (vgl. Williams-Holzhausen 2012).
Weitere Untersuchungen zur Übersetzung mündlich überlieferter
Erzählungen der indianischen Kultur, der Übertragung der in
der Tiefenstruktur verankerten Informationen von Originaltagebüchern
sowie historischer Briefsammlungen haben gezeigt, dass
eine vernetzte, überindividuelle Wissensbasis, wie sie die Gruppenarbeit
bietet, in einem Arbeitsszenario, in dem ansonsten keine
verlässlichen Recherchequellen zur Verfügung stehen, zu besseren, }
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16 {Infoblatt 02/2013} Kooperatives Übersetzen
} Konstruktivistische Lernmethode …
d. h. idiomatischeren Übersetzungen führt. Die Ergebnisse bestätigen,
dass sich die kooperative Methode in besonderer Weise für
die Übersetzung von Texten der Alltagskommunikation in die
Muttersprache eignet, da die Studierenden ihr kreatives sprachliches
Potential voll entfalten und sich zugleich auf ihr sicheres
Sprachgefühl in der Muttersprache verlassen können.
In zahlreichen Arbeiten wurde darüber hinaus auch das kooperative
Rechercheverhalten der Übersetzerteams in den Fokus gerückt
(vgl. Bilic, Connelly, Kornelius 2009): Vor dem Hintergrund
des individuellen Vorwissens und der persönlichen Erfahrungswelt
des Einzelnen entwickelt das Übersetzerteam kooperativ eine Strategie
zur Bewältigung des Wissensdefizits. Der Rechercheweg, einschließlich
Suchbegriff, Bewertung des Sucherfolgs, Ergebnis und
Quellenangabe, wird daher in einem Protokoll festgehalten. Aus
diesen Protokollen lassen sich später wiederum statistische Werte
in Bezug auf das Rechercheverhalten der Studierenden ermitteln,
die den Status des jeweiligen Übersetzerteams reflektieren und
daher unter Umständen auch in eine Bewertung der entstandenen
Übersetzungsprojekte einfließen können.
Ein ganz anderer Ansatz verbindet die Methode des Kooperativen
Übersetzens mit den Möglichkeiten multimedialer Technologien
und versucht, mithilfe eines innovativen E-Learning-Konzepts
den kooperativen Aspekt in die virtuelle Lehre zu integrieren und
auf diese Weise Teamfähigkeit, Organisationskompetenz und kooperatives
Handeln zu fördern. Dazu wird das Kooperative Übersetzen
in verschiedenen virtuellen Übersetzungsübungen eingesetzt,
bei denen die Übersetzungen kooperativ am Bildschirm
entstehen. Zur Kommunikation werden synchrone und asynchrone
Kommunikationsmittel eingesetzt. Je nach Bedarf werden Web-2.0-
Technologien wie Skype/VoIP-Telefonie, die webbasierten Texteditoren
wie EtherPad und Google Docs sowie MindMaster eingesetzt.
Neue Aufgaben und digitale Medien wie etwa Mindmapping ergänzen
das Unterrichtsszenario.
Die Versuchsergebnisse zeigen, dass bei einer virtuellen Umsetzung
der kooperativen Übersetzungsmethode dieselben positiven
Merkmale zum Tragen kommen wie bei einer realen kooperativen
Übersetzungsübung. Dies reicht von der Sicherung des Textverständnisses
durch den gegenseitigen Wissensaustausch über den
Variantenreichtum der Übersetzungsvorschläge durch gemeinsames
Brainstorming und Assoziationsketten bis zur zuverlässigen
Fehlererkennung durch den ständigen Abgleich in der Gruppe.
Darüber hinaus wird der Lösungsfindungsprozess in einem virtuellen
Arbeitsszenario sprachlich, inhaltlich und nicht zuletzt auch
visuell durch die authentische Hilfsmittelsituation und die vielfältigen
Möglichkeiten der Online-Recherche maßgeblich unterstützt.
Auch die soziale Komponente der Methode kommt in einer virtuellen
Lernumgebung zum Tragen: Denn der Einzelne profitiert
von der gegenseitigen Motivation, dem interaktiven Austausch,
der ergebnisorientierten Arbeitsweise und der überindividuellen
ADÜ Nord
Wissenskonstruktion. Es werden soziale und kommunikative Kompetenzen
gefördert, deren Schulung bisher bei der Entwicklung
von E-Learning-Modulen nicht berücksichtigt wurde.
Diese Beobachtungen erlauben den Schluss, dass das kooperative
webbasierte Übersetzen einen didaktischen Mehrwert für das
E-Learning in der Übersetzungswissenschaft darstellt und die
Qualität der Lehre maßgeblich verbessern kann.
Zusammenfassung und Ausblick
Die hier vorgestellten Untersuchungen zeigen, wie vielfältig die
Forschungs- und Arbeitskontexte sind, in denen die Methode eingesetzt
werden kann. Es lassen sich bestimmte wiederkehrende
Erkenntnisse zum Kooperativen Übersetzen zusammenfassen:
Kooperatives Übersetzen eignet sich grundsätzlich für alle
denkbaren Übersetzungsszenarien und Textsorten, führt in bestimmten
Arbeitskontexten jedoch zu besonders guten Ergebnissen;
dies gilt insbesondere für die Übersetzung gemeinsprachlicher
Texte in die Muttersprache. In diesem Arbeitsszenario können die
Übersetzer in vollem Umfang auf ihren individuellen Erfahrungshintergrund,
ihr kulturell geprägtes Weltwissen sowie ihr zuverlässiges
Sprachgefühl und ihr Sprachverwendungswissen in der Muttersprache
zurückgreifen.
Dasselbe gilt für Texte mit einem besonderen künstlerischen
und kreativen Anspruch wie literarische Texte, Liedtexte oder
mündliche Überlieferungen. Diese Textsorten bieten ein großes
Diskussionspotential und können anhand des in der Gruppe vorhandenen
überindividuellen Vorwissens gemeinsam ausgelegt und
erschlossen werden. Die charakteristischen Merkmale des kooperativen
Übersetzungsprozesses wie Ausdrucksvielfalt, Kreativität
und eine überindividuelle Wissensvernetzung kommen in diesem
Szenario uneingeschränkt zum Tragen.
Da fachsprachliche Texte auf Eindeutigkeit und Rekurrenz ausgelegt
sind, liegt der Fokus hier nicht so sehr auf der kreativen
kooperativen Textproduktion in der Zielsprache; vielmehr kommen
hier die Vorzüge einer kooperativen Wissensrecherche und
Qualitätssicherung zum Tragen, deren Bedeutung ebenfalls von
mehreren Arbeiten bestätigt wird.
Kooperatives Übersetzen lässt sich ohne Einbußen in ein virtuelles
Unterrichtsszenario integrieren und erweitert das E-Learning
um eine entscheidende soziale und kommunikative Komponente.
Die statistische Auswertung der Übersetzungsleistungen im
Rahmen der einzelnen Untersuchungen zeigt des Weiteren, dass
unabhängig von der Textsorte Untersatzgrößen wie Lexeme und
Kollokationen bei der Übersetzung im Vordergrund stehen und das
größte Fehlerpotential bergen. Insgesamt machen diese beinahe die
Hälfte aller Übersetzungsfehler aus. Die einzige Ausnahme bilden
hoch fachsprachliche Texte, bei denen der einzelne Terminus im
Mittelpunkt steht, da es sich bei den dazugehörigen Kollokatoren
vorwiegend um semantisch entleerte Verben handelt.
}

ADÜ Nord Kooperatives Übersetzen {Infoblatt 02/2013} 17
Im Hinblick auf die Fehlerkategorien Sinn, Grammatik, Stil und
sprachliche Vielfalt fallen kooperativ angefertigte Übersetzungen
durchgängig besser als Einzelübersetzungen aus. Dies bestätigt –
frei nach Erich Prunc – die Behauptung, dass bei entsprechender
Kreativität – und zwar Kreativität dank Kooperation – auf der
Textebene alle Probleme lösbar seien, die sich aus einer strukturellen
Asymmetrie der Sprachen und der Unterschiedlichkeit der Lebenswelten
ergeben.
Quellenangaben und weiterführende Literatur
Bankston, Patrick: »Problem Based Learning
in Medical Education«. Skript zum Vortrag
vom 23.5.2005, Medizinische Fakultät der
Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg.
Bilic, Viktorija; Connelly, Martha; Kornelius
Joachim: Wissensrecherche als Kooperatives
Handeln. Trier: Wissenschaftlicher
Verlag Trier. (2009)
Hüging, Anna-Katharina: Übersetzerisches
Handeln im Kontext der medizinischen
Fachkommunikation. Trier: Wissenschaftlicher
Verlag Trier. (2011)
Kornelius, Joachim; Orbán, Wencke:
»Kooperatives Übersetzen – ein Beitrag für
eine kommunikationsorientierte Übersetzungsdidaktik«.
AREAS. Annual Report on
English and American Studies. Bd. 34.,
Trier: Wissenschaftlicher Verlag Trier,
S. 489-510.(2008)
Orbán; Wencke: »Eine Notationstechnik für
den Übersetzungsvergleich«. In: V. Bili, A.
Holderbaum, A. Kimmes, J. Kornelius, J.
Stewart, Ch. Stoll (eds.): T21N – Translation
in Transition. 2010-02.
i www.t21n.com/homepage/articles/T21N
-2010-02-Orban.pdf. (2010)
Orbán, Wencke, Kornelius, Joachim,
Stewart, John: »Cooperative Translation in
the Paradigm of Problem­Based Learning«.
In: Austermühl, F. und Kornelius, J. (Hrsg.):
Learning Theories and Practice in Translation
Studies. Lighthouse Unlimited Bd. 138,
Trier: Wissenschaftlicher Verlag Trier,
9-32. (2008)
Orbán, Wencke: Über die Entlehnung
konstruktivistischer Lerntheorien in die
Praxis der Übersetzungswissenschaft: Kooperatives
Übersetzen als kommunikations­ und
prozessorientierte Handlungsform des Übersetzers.
Trier: Wissenschaftlicher Verlag
Trier. (2008)
Williams-Holzhausen, Anita: African
American Musicals Translated into German.
Trier: Wissenschaftlicher Verlag Trier.
(2012)
Die Methode des Kooperativen Übersetzens hat den Praxistest in
den vergangenen Jahren also bestanden. In zahlreichen Anwendungsversuchen
konnte sie je nach Kontext ihre vielfältigen Vorteile
praktisch unter Beweis stellen und hielt auch der kritischen
wissenschaftlichen Untersuchung stand. Als ein innovatives Instrument
der empirischen Übersetzungsforschung liefert sie wertvolle
Daten für statistische Übersetzungsanalysen, während sie als zukunftsweisender
Neuansatz in der Lehre bereits die Herzen zahlreicher
Studenten und Dozenten erobert hat. {
Mitgliederjahres versammlung des ADÜ Nord
Samstag, 20. April 2013
Nähere Infos im Internet unter i www.adue-nord.de
Laufende Dissertationen der
Englischen Abteilung des
Seminars für Übersetzen und
Dolmetschen der Universität
Heidelberg zum Thema
Kooperatives Übersetzen
Artmann, Carina. Die Implementierung des
Kooperativen Übersetzens in eine virtuelle
Lernumgebung
Bilic, Viktorija. Historische amerikanische
Briefsammlungen: Alltagstexte als Gegenstand
des Kooperativen Übersetzens
Flynn-Diez, Robynne. Mythological Forces
and Transforming Narratives in Native
American Literary Translation
Thanner, Kathrin. Zugänge zu fremden
(Text)welten – Die Rekonstruktion von
Tagebuchwelten in der Übersetzungswissenschaft
Rouzbehani, Mihan. Zur literarischen
Übersetzung der Werke der Gwen Frostic

Peter Kappel
18 {Infoblatt 02/2013} TransCert Projekt
Von der Idee zur Wirklichkeit
oder von der Euphorie zur Enttäuschung?
TransCert ist ein freiwilliges Zertifizierungssystem für Übersetzer, das
aufgrund einer Empfehlung der Generaldirektion Übersetzen der EU ins
Leben gerufen wurde. EMT steht für European Master in Translation
und ist ein Partnerschaftsprojekt zwischen der Europäischen Kommission
und den Hochschulen, die Masterstudiengänge in Übersetzen anbieten.
Natascha Dalügge­Momme berichtet über den Stand dieses Projektes.
Von der faszinierenden Idee einer freiwilligen Zertifizierung der
Übersetzer nach einigen Berufsjahren, um eine Auslese aus der immer
größer werdenden Schar unqualifizierter Marktteilnehmer zu
schaffen, ist nicht mehr viel übrig geblieben. Wenn sich die letztendlich
allein an Qualität interessierten Kunden nicht ernsthaft einmischen,
riskiert das Projekt TransCert zu einer profitorientierten Institution
für Ausbildungsinstitute aller Couleur zu werden.
Zuerst war alles so harmonisch: Übersetzerverbände, Universitäten,
die Europäischen Institutionen und andere Auftraggeber waren
sich einig, dass für wirklich gute Übersetzungen einige Jahre Berufserfahrung
nötig sind. Da neben diplomierten Übersetzern auch
Quereinsteiger Übersetzungsdienste anbieten, schien eine freiwillige
Zertifizierung auf entsprechend hohem Niveau mit harmonisierten
Anforderungen eine gute Möglichkeit, um die Spreu vom Weizen zu
trennen. Eine Vergleichbarkeit sollte hergestellt werden, hinsichtlich
der Ausbildung, der zu erwerbenden Fähigkeiten, der Fortbildung
und durch das Bekenntnis zu einer Berufs- und Ehrenordnung über
eine Mitgliedschaft in einem Berufsverband.
Es kamen viele gute Ideen zur Sprache: “Lifelong Learning” mit
gleich mehreren Zertifizierungsgraden, das Kompetenzrad zur
Entwicklung einer ganzen Palette ergänzender Kompetenzen …
Was ist davon geblieben?
Schulung und Online-Test als Abschluss
Das TransCert-Projekt ist nun angelegt als Online-Prüfung mit einer
vorausgehenden 5-tägigen Schulung. Es wird also in einem ersten
Schritt die Schulung verkauft und in der Folge der Test abgelegt und
bezahlt. Wer eigentlich die “Multiple-Choice-Fragen” des besagten
Tests beantwortet und wie dessen Identität überprüft wird, ist derzeit
nicht formuliert. Ferner ist zu klären, ob der Kandidat wenigstens
schreibkundig ist. Zulassungsbeschränkungen oder Voraussetzungen
zur Teilnahme an der Online-Prüfung mit Ausnahme des
5-Tage-Trainings selbst sind nicht vorgesehen. “The ICT­based training
programme will consist of 5­day training programmes plus an
exam day.« »Multiple­choice questions will be generated and integrated
into a supporting electronic exam system. The exam system will offer
dynamic generation of exam questions (per student and per exam).”
Das “Wheel-of-Competence” dreht sich nicht
mehr
Im Projekt ist keine die Rede mehr vom “Wheel of competence”,
das (auch akademisch ausgebildete) Übersetzer dazu anregen sollte,
ADÜ Nord
ihre Fähigkeiten stetig weiterzuentwickeln
(“credit point system”), oder einen
dem EMT gleichwertigen Abschluss zu
erlangen. Die Verbände, vertreten durch
FIT Europe, haben als Grundlage und
Einstiegsniveau für eine Zertifizierung
einen EMT-Abschluss oder den Nachweis
eines gleichwertigen Abschlusses basierend auf dem Kompetenzrad-Konzept
verlangt. Mit einer einzigen und endgültigen
Zertifizierung, dem “final exam”, verschwindet auch der Gedanke
und der Anspruch des “Lifelong Learning”.
“The question ‘How can skills be monitored and assessed?’ should
be answered by defining an assessment methodology (including selfreporting
(E­Portfolio) and direct testing (Multiple­Choice­Test) in order
to ensure the excellent performance of certified translators.”
Zielgruppe arbeitslose Fachkräfte
Generell wird die Zertifizierung allen mindestens zweisprachigen
Personen angeboten.
“(Unemployed) specialists with excellent knowledge of at least two
languages are possible subjects addressed by TransCert in their professional
development.
– TransCert will also be offered to groups at risk (e. g. immigrants
and those with a migrant background) meeting the eligibility requirements
for translation, i. e. demonstrating a high level of proficiency in
at least two languages.”
Projektentwurf unter Ausschluss der
Übersetzer
Im Projekttext wird behauptet, dass alle wesentlichen Akteure des
Markts (“stakeholders of the translation industry”) an dem Projekt
beteiligt waren. Dies entspricht nicht den Tatsachen, weder die
Beiträge von FIT Europe noch von europäischen Einzelverbänden,
also den eigentlichen Praktikern, wurden im Projektentwurf berücksichtigt.
Die Zuteilung der europäischen Gelder erfolgte also
aufgrund falscher Tatsachen. Dies gälte es einer sorgfältigen externen
juristischen Prüfung zu unterziehen.
“The project’s principal objective is to facilitate a dialogue in the
language field between the business community and language practitioners.”
Train the trainer oder eine andere Form des
Strukturhandels
Es sollen Trainer ausgebildet werden, die nach Anzahl der zertifizierten
Übersetzer bezahlt werden. Nicht Aus- oder Fortbildung
und die Evaluierung der Übersetzungsfähigkeiten des Einzelnen
stehen im Projekt im Vordergrund, sondern der Profit, der dabei in
Aussicht steht.
}

ADÜ Nord TransCert Projekt {Infoblatt 02/2013} 19
“With reference to training costs observed on the market, the cost of
5­day training programmes varies from € 1,000 to € 3,000, depending
on the country. The training of 155 participants would cost from
€ 155,000 to € 465,000.
17 trainers will be trained, and training will last 5 days. The cost
for such training on the market varies from € 2,500 to € 4,000 i. e. the
total cost for 17 trainers would be € 42,500 to € 68,000.
The training of trainers and trainees would cost from € 197,500 to
€ 533,000.”
Zertifizierung wird Zwang –
akademische Grade obsolet
Die Freiwilligkeit wird kaum mehr in dem Projekt erwähnt, dagegen
die »Zertifizierung« als einzig erstrebenswerte Qualitätsnorm
eingeführt. Existierende akademische Abschlüsse, wie Diplome,
MA oder EMT werden somit entwertet.
“Certification will establish standards of professional practice and
thus ensure professional competence and competitiveness.”
Als Standards gelten also keine akademischen Grade oder Fähigkeiten
mehr, die im Sinne des Kompetenzrades erworben worden
sind, sondern einzig solche, die durch eine einzige, überdies
keinerlei akademischen Prüfkriterien unterliegende Instanz validiert
wurden.
“A parallel international recent development initiated by TISAC
( i www.tisac.org/) proposes a solution to the second missing point
(accreditation body), establishing a global system for accrediting certification
programmes. The accreditation process is an opportunity for
certification programmes (e. g. TransCert) to verify that granted certifications
are defendable.”
Wer übersetzt wirklich?
Die praktische Umsetzung des Projekts erweist sich zusätzlich als
problematisch, denn die notwendigen Übersetzungen der Trainingspakete,
des Internetportals etc. sollen nicht den Praktikern
(Berufsverbänden oder Einzelübersetzern) anvertraut werden,
sondern Agenturen und Universitäten, denen die entsprechenden
Manntage zugeteilt werden. Wer jedoch die Übersetzungen letztlich
durchführt, kann nicht festgestellt werden, somit gibt es auch
hier keine Qualitätsgarantie.
Abschließende Einschätzung
Zusammenfassend kann festgestellt werden, dass das Projekt, so
wie es eingereicht und genehmigt wurde, keineswegs mehr den
ursprünglich besprochenen Zielsetzungen der Übersetzer und Dolmetscher
bzw. der DGT entspricht. Wissen und Können sollen nun
nicht mehr akademisch, durch Fortbildung oder Einzelprüfung erworben
werden, sondern durch das Erwerben von (Multiple-
Choice-) Wissen (was innerhalb von 5 Tagen möglich gemacht
werden soll) und einen abschließenden Test. Die Idee und Motivation
des Lebenslangen Lernens durch Erwerb von “Credit Points”
wurde, wie oben beschrieben, schlicht über Bord geworfen.
Die Fähigkeiten, die für gute Übersetzungen Voraussetzung
sind, können aus unserer Sicht durch das im Projekt beschriebene
und zu erwerbende Trainingsmaterial nicht erlangt werden. Die im
Projekt aufgeführten Lehrmethoden, einmal vage als “formal”, ein
anderes Mal als “informal” beschrieben, werden den Anforderungen
an den Beruf keineswegs gerecht. Ein Multiple-Choice-Test,
der zudem Online erfolgt, hat mit einer Prüfung an einer Lehranstalt
nichts zu tun.
Die Gleichsetzung kann für Kollegen, die über einen akademischen
Grad verfügen, etwa ein Diplom, MA oder EMT, nicht akzeptabel
sein, sondern degradiert diese Titel. Auch Kollegen aus
Ländern, die über keine geregelte akademische Ausbildung verfügen,
oder die ihre Fähigkeiten auf andere Weise erworben haben,
wird man mit einer beliebig zu erwerbenden »Zertifizierung« nicht
gerecht.
Es wird im Projekttext deutlich, wer die Zielgruppe ist: Nicht
die Übersetzer, die bereits tätig sind und somit ihr Wissen nachweisen
oder sich weiterbilden wollen, sondern unausgebildete
Personen, die ohne Beschäftigung sind.
Als Vertreter der professionellen Dolmetscher und Übersetzer
sehen wir in diesem Projekt deshalb eine Gefahr für die Qualität
der Übersetzungsleistungen im Allgemeinen und eine Abwertung
der etablierten akademischen Grade, insbesondere des zu erreichenden
EMT.
Obwohl wir klar Partner im Projekt waren, sind wir bei der
Gestaltung des Projektentwurfs durch die Projektleitung umgangen
worden, unsere Beiträge wurden nicht zur Kenntnis genommen.
Schließlich sind wir ohne unser Wissen oder Benachrichtigung
seitens der Organisatoren des Projektes von ihm ausgeschlossen
worden.
Einer Zertifizierung in der geplanten Form können die Berufsverbände
nicht zustimmen, dies wurde auf der FIT-Europe Sitzung
im September 2012 in Berlin klar formuliert.
Projektbeginn in Wien
Das Einführungstreffen zur Arbeit am Projekt fand in Wien (Österreich)
am 4. und 5. Februar 2013 unter der Schirmherrschaft der
Universität Wien und der Projektleiterin Dr. Alexandra Krause
statt, die Prof. Dr. G. Budin, der aus Krankheitsgründen ausgeschieden
ist, vertritt.
Nach der Vorstellung der Partner und des Beratungsausschusses,
dem FIT Europe angehört, wurden die Aufgaben verteilt (Zusammenfassung
der bereits existierenden Standards, Inhalte der
Skill Cards etc.) und das Datum der nächsten Sitzung in Paris festgelegt.
Leider wurde weder über die Zielgruppe, noch über das Ausgangsniveau
oder die notwendigen Fähigkeiten für eine zu bestehende
Zertifizierung diskutiert. Diese Themen werden Gegenstand
einer wahrscheinlich kontroversen Diskussion in Paris sein. Bis
dahin haben die Arbeitsgruppen die Aufgaben die Inhalte der Skill
Cards festzulegen, die Bedingungen für die Teilnahme am Zertifizierungs-Test
u. a.
Dank der neuen Verantwortlichen des Projekts, Frau Dr. Alexandra
Krause, gibt es Anlass zur Hoffnung, dass eine Zertifizierung
im Sinne von FIT Europe, d. h. im Sinne der professionellen Übersetzer
erfolgen wird. Dies erfordert Überzeugungsarbeit bei den
Partnern des Projekts, die z. T. Universitäten, Übersetzer-Agenturen
oder andere Einrichtungen der Sprachindustrie vertreten. {

Bettina Behrendt
20 {Infoblatt 02/2013} Aus der Rechtsecke
ADÜ Nord
Welches Honorar »verdienen« Gerichtsdolmetscher
und -übersetzer?
Die Modernisierung des Kostenrechts ist ein Thema,
das insbesondere die für die Justiz tätigen Sprachmittler
seit längerem beschäftigt. Inzwischen gab es
eine öffentliche Anhörung im Rechtsausschuss des
Bundestages. Bettina Behrendt war für den ADÜ Nord
mit im Publikum. Hier ist ihr Bericht.
Am 13.03.2013 fand die öffentliche Anhörung zu mehreren Gesetzesentwürfen,
darunter zum 2. Kostenrechtsmodernisierungsgesetz,
statt. Leider waren die Bemühungen, auch seitens der
ADÜ-Nord-Mitglieder, den Fraktionen die Ladung von Dragoslava
Gradincevic-Savic als Expertin nahezulegen, erfolglos geblieben.
Draga hatte über ihren Kontakt zur Neuen Richterschaft an der für
unsere Belange so wichtigen und positiven Unterstützungsstellungnahme
der Richterschaft mitgewirkt. BDÜ-Präsident André Lindemann
war jedoch von der CDU-/CSU-Fraktion als Vertreter der
Übersetzer und Dolmetscher geladen worden. Unter den anderen
elf geladenen Sachverständigen befand sich auch Prof. Hommerich.
Formalien
Zunächst erhielten die Sachverständigen jeweils fünf Minuten Zeit,
um ihre mündliche Stellungnahme abzugeben, wobei sie bei Überschreitung
dieser Zeitbegrenzung nicht unterbrochen wurden, sodass
einige Sachverständige durchaus auch zehn Minuten lang redeten.
Anschließend fanden zwei Fragerunden statt, in der jeder
Abgeordnete zwei Fragen stellen durfte. In dem folgenden Bericht
wird nur auf die für unsere Branche relevanten Aussagen und
Stellungnahmen eingegangen, nicht jedoch auf andere in der Anhörung
behandelte Themen (z. B. Prozesskostenhilfe).
Stellungnahme Prof. Hommerich
Den Auftakt machte Herr Prof. Hommerich, der zuerst auf die
Kritik der Handwerkskammer einging, dass die Preissteigerungen
seit 2008 nicht berücksichtigt worden seien, und die Meinung
vertrat, dass aufgrund der Tatsache, dass der Gesetzentwurf nur
noch einen Rabatt von 10 % und nicht mehr von 20 % vorsähe,
diesem Umstand bereits Rechnung getragen worden sei. Die Preissteigerung
seit 2008 habe 5,6 % betragen.
Zu den Dolmetschern und Übersetzern führte er aus, es ginge
einerseits um den Qualitätsstandard sowie andererseits um die
marktüblichen Preise. Laut seiner Umfrage nähmen 55 % der Umfrageteilnehmer
auf den außergerichtlichen Märkten einen Festpreis,
und zwar unabhängig von der Qualität (Informationsübersetzungen
vs. Übersetzung in druckreifer/rechtssicherer Qualität).
Aufgrund dieses ermittelten Festpreises von 1,35 € seien die Sätze
im Gesetzesentwurf ermittelt worden. Streitig sei, ob in diesem Fall
nicht das Kriterium der Gerichtsfestigkeit bzw. Rechtssicherheit der
Übersetzungen herangezogen werden solle. 45 % der Umfrageteilnehmer
differenzierten zwischen Informationsübersetzungen und
rechtssicheren Übersetzungen, wobei der Preis für rechtssichere
Übersetzungen dann 1,70 € betrage. Beide Ansätze seien für die
Festlegung der Sätze legitim und vertretbar. Als Beispiele für besondere
Erschwernisse nannte er Texte mit besonderen Fachausdrücken,
erschwerter Lesbarkeit, Eilbedürftigkeit oder in Deutschland
selten vorkommende Fremdsprachen. Solche Erschwernisse
würden am freien Markt in Rechnung gestellt. Zum Abschluss von
Vergütungsvereinbarungen (§ 14) sagte er, dass es sich hierbei um
eine doppelte Rabattierung auf denselben Gegenstand handele, die
nicht marktüblich sei. In seiner schriftlichen Stellungnahme hatte
er bereits den Forderungen aus dem Antrag der Fraktion Bündnis
90 / Die Grünen (s. i http://dipbt.bundestag.de/dip21/btd/17/
121/1712173.pdf) unter Berufung auf seine eigene Marktanalyse
als »nicht marktüblich« den Boden entzogen.
Weitere Stellungnahmen
Herr Dr. Bahrenfuss vom Justizministerium Schleswig-Holstein
ging in seiner mündlichen Ausführung kurz auf die schriftliche
Stellungnahme des BDÜ ein. Die Anhebung der Honorare auf die
geforderten Sätze würde bundesweit zu Mehrkosten der Länder
von weiteren 30 Millionen Euro führen und müsste durch eine
Anhebung der Gerichtsgebühren um weitere 3 % gegenfinanziert
werden. Bereits in seiner zuvor eingereichten schriftlichen Stellungnahme
hatte er die Meinung vertreten, dass von der Justiz
häufiger herangezogene Übersetzer die juristischen Fachbegriffe
kennen und bei gleichartigen Urkunden (als Beispiel nannte er
Scheidungsurkunden) diese immer wieder verwenden könnten,
weswegen alleine aus diesem Grund schon eine nur moderate Anhebung
gegenüber dem Grundhonorar in Frage kommen könne.
Herr Franzen vom Bundesvorstand der Neuen Richtervereinigung
hatte in seiner schriftlichen Stellungnahme Bezug auf die
Unterstützungsstellungnahme der Neuen Richtervereinigung genommen,
in der nicht nur eine hohe Qualifikation, sondern auch
eine angemessene Vergütung der in der Justiz eingesetzten Sprachmittler
gefordert wird, und für eine Nachbesserung der Honorare
der Übersetzer plädiert: »Da Dolmetscher [sic] in der Regel wesentlich
auf Vergütungen aus Übersetzungstätigkeiten angewiesen sind,
wird die beabsichtigte ersatzlose Streichung der höchsten Honorargruppe,
die Verringerung des Honorarsatzes der vormals mittleren
und die mit 4 % minimale Erhöhung des Honorarsatzes für den
unteren Honorarsatz zu einer erheblichen Absenkung der ohnehin
für einen derart qualifizierten Beruf sparsamen Einkommenslage }

ADÜ Nord Aus der Rechtsecke {Infoblatt 02/2013} 21
führen. Dies kann sich die Justiz nicht leisten.« In der mündlichen
Stellungnahme ging er leider nicht auf die Situation der Übersetzer
und Dolmetscher ein.
Stellungnahme BDÜ
André Lindemann vom BDÜ hatte sich in der schriftlichen und
mündlichen Stellungnahme deutlich für die Abschaffung des § 14
(Vergütungsvereinbarungen) ausgesprochen. Auf die Erschwernis
durch die Rechtsordnungen und mangelnde Erschließung mancher
Sprachen aufgrund fehlender Arbeitsmittel ging er kurz ein. Leider
hatte er es trotz intensiver Bitten anderer Kollegen abgelehnt, auf
die Unterstützung durch die Richtervereinigung hinzuweisen, die
sich ganz klar für eine deutliche Anhebung der Übersetzerhonorare
aussprach! Er vertrat die Ansicht, dass der in der Hommerich-Studie
ermittelte Wert – ohne jedoch diesen Wert noch einmal genau zu
beziffern – für rechtssichere Übersetzungen herangezogen werden
müsse und der erhöhte Satz darauf aufbauend besondere Erschwernisse
und Zuschläge (etwa für Wochenend-, Feiertags- und Nachtarbeit)
berücksichtigen müsse. Damit warf er jedoch für die Verbände
einen weiteren Honorarsatz in den Raum (zur Erinnerung: Der
BDÜ hatte anfangs das Drei-Stufen-Modell des Berliner Kreises mit
2,50, 3,50 und 4,00 € mitgetragen, dann einen Einheitssatz von
2,00 € gefordert, danach 1,68 € verlangt, darauf wieder das Drei-
Stufen-Modell, später einen Einheitssatz von 2,50€; in der schriftlichen
Stellungnahme wiederum das Drei-Stufen-Modell). Nun
sprach sich der BDÜ-Präsident in der mündlichen Anhörung für ein
Grundhonorar von 1,70 € (vgl. Hommerich-Studie) zzgl. nicht bezifferter
Erschwerniszuschläge aus. Ein eindeutiges Plädoyer für die
Anhebung des ersten und insbesondere des zweiten Satzes und der
Wiedereinführung des höchsten Satzes, wie auch von der Fraktion
B90 / Grüne bereits gefordert, blieb aus, und es würde mich nicht
wundern, wenn dies den an dem Antrag beteiligten Abgeordneten
wie ein Schlag ins Gesicht vorgekommen ist.
Was Herr Lindemann nicht ansprach, war der von einer Kollegin
an ihn herangetragene Hinweis, dass einige Gerichte Rechnungen
von 1,85 € je 55 Anschläge auf 1,25 € kürzen, die Betroffenen
aber keine Beschwerde gegen diese Kürzung einlegen können, da
Weiterführende Informationen
der Beschwerdewert von 200,00 € nicht erreicht wird. Somit entsteht
mitunter der Eindruck, dass 1,25 € als Maßstab für die Tätigkeit
bei Gerichten heranzuziehen sei. Auch wurden Kommentare
von Richtern, die sich deutlich für eine grundsätzliche Honorierung
auf Basis des mittleren Zeilensatzes von bislang 1,85 € aussprachen
und diese fundiert begründeten, nicht von ihm aufgegriffen.
Fragerunde
In der nachfolgenden Fragerunde bezog sich nur eine Frage auf die
Honorare der Übersetzer und Dolmetscher, nämlich die von Herrn
MdB Seif (CDU) an Prof. Hommerich, ob es als Kompromisslösung
denkbar sei, aus den beiden ermittelten Werten (1,35 € und 1,70 €)
einen Mittelwert zzgl. marktüblicher Erschwerniszulagen heranzuziehen.
Herr Seif deutete dabei an, dass die beiden Gruppen aus der
Umfrage (55 % keine Preisdifferenzierung aufgrund der Qualität /
45 % Preisdifferenzierung aufgrund der Qualität) wegen der geringen
Teilnehmerzahl an der Marktstudie doch recht ausgewogen
seien. Herr Prof. Hommerich bejahte diesen möglichen Kompromiss
und sagte, dass dieser Wert wahrscheinlich um die 1,50 € als
neues Grundhonorar läge und er dies für einen guten Vorschlag
halte, wenn somit rechtssichere Übersetzungen in hoher Qualität
verbindlich durchgesetzt werden würden. Dieser Kompromiss erscheine
ihm auch deswegen sinnvoll, weil den Übersetzern, insbesondere
bei besonderer Erschwernis, deutliche Preisabschläge
zugemutet werden. Er sei der Meinung, der vorgeschlagene Kompromissvorschlag
sei ernsthaft zu prüfen und seiner Ansicht nach
ein guter Weg, um eine verbesserte Qualität der Übersetzungen in
den Gerichtssälen zu erreichen.
Interessant ist im Vergleich dazu auch die abschließende Frage
von MdB Strässer (SPD), der von Prof. Hommerich eine Antwort
auf die Frage haben wollte, ob die Handwerker für ein (vorgesehenes)
Stundenhonorar von 70 bis 75 € überhaupt noch als Sachverständige
zur Verfügung stünden. Dass die von Prof. Hommerich
nun befürworteten und zur ernsthaften Prüfung empfohlenen
Grundhonorare von 1,50 € einem durchschnittlichen Stundensatz
von nur 45,00 € für uns entsprechen, ist selbstverständlich keinem
der Abgeordneten bewusst geworden. {
Unterstützungsstellungnahme der Neuen Richterschaft:
i www.neuerichter.de/details/artikel/article/umsetzung-der-eu-rl-ueber-das-recht-auf-dolmetschleistungen-und.html
Antrag Fraktion Bündnis 90/Die Grünen zu höheren Honoraren: i http://dipbt.bundestag.de/dip21/btd/17/121/1712173.pdf
Schriftliche Stellungnahmen der Sachverständigen:
i www.bundestag.de/bundestag/ausschuesse17/a06/anhoerungen/archiv/42_2__KostRMoG/04_Stellungnahmen/index.html
Das Video der Anhörung ist unter diesem Link aufzurufen: i http://dbtg.tv/cvid/2219511 · Vortrag von Prof. Hommerich ab 00:01:50
(speziell zu Ü/D-Honoraren ab 00:05:35) · Vortrag von Dr. Bahrenfuss ab 00:11:35 (speziell Ü/D: ab 00:17:45) · Vortrag von André
Lindemann ab 01:12:30 · Frage von MdB Seif 01:37:21 und Prof. Hommerichs Antwort 02:39:49

22 {Infoblatt 02/2013} Seminare · Service
Seminare des
ADÜ Nord
Überblick
2013-4a/b · 19./20. April 2013
PDF und Word 2012
Christine Mielsch, Hamburg
2013-5a/b · 27./28. April 2013
Professionell Neukunden gewinnen
Petra Lehmann, Hamburg
2013-6 · 25. Mai 2013
Google: Do You Feel Lucky?
Michel Décombe, Hamburg
Frühbucherrabatt bis 25. April 2013
2013-7 · 8. Juni 2013
SDL Trados Studio 2011: Workshop
für Profis
Thomas Imhof, Hamburg
Frühbucherrabatt bis 8. Mai 2013
2013-8 · 14./15. Juni 2013
Gebäudeautomation
Prof. Thomas Hansemann, Hamburg
Frühbucherrabatt bis 15. Mai 2013
Das vollständige Seminarprogramm steht zum
Herunterladen unter i www.adue-nord.de > Weiterbildung
> Seminare für Sie bereit.
Infos und Buchung
Allgemeine Infos
Tipp: Melden Sie sich im Internet mit Ihren Anmeldedaten
an, so werden Ihre Daten gleich ins Buchungsformular
übernommen.
Buchung
Im Internet unter i www.adue-nord.de > Weiterbildung
oder per E-Mail: e seminare@adue-nord.de
Service
ADÜ Nord
CAT-Beratung
Im Rahmen der CAT-Beratung können ADÜ-Nord-Mitglieder Fragen
rund um CAT-Tools (Computer Aided Translation) an Thomas Imhof,
Übersetzer und Berater für Sprachtechnologie aus Hamburg, stellen.
Die Beratung erfolgt per E-Mail. Bitte senden Sie Ihre Fragen (ggf. mit Anhängen
und Screenshots) an e cat-beratung@adue-nord.de. Thomas Imhof
sieht sich die E-Mails an und antwortet Ihnen zeitnah per E-Mail oder
Telefon. {
Marketingberatung
Die kostenlose telefonische Marketingberatung für Mitglieder des ADÜ Nord
wird von Dr. Thea Döhler durchgeführt und findet jeweils am 2. und 4.
Mittwoch im Monat von 10 bis 12 Uhr statt.
Nächste Termine: 24.04. | 08.05. | 22.05. | 05.06.2013
Die Marketingberatung steht nur ADÜ-Nord-Mitgliedern offen. Während
der Sprechzeiten ist Thea Döhler telefonisch unter T 04137 810893 und
per Mail e marketingberatung@adue-nord.de zu erreichen. Sie beantwortet
alle Fragen rund ums Marketing – von der Akquise über das Networking bis
zum Verkaufsgespräch. {
Rechtsberatung
Durch die Kooperation mit ATICOM und dem BDÜ-Landesverband
Bremen-Niedersachsen beträgt die Dauer der Rechtsberatung 4 Stunden.
Die Rechtsberatung findet regelmäßig an jedem 1. und 3. Montag des
Monats statt (vorbehaltlich Urlaubszeiten), und zwar von 15 bis 19 Uhr.
Nächste Termine: 13.05. | 03.06. | 17.06.2013
Der beratende Rechtsanwalt ist Dr. Wolfram Velten. Er ist zu den Sprechzeiten
unter unserer speziellen Telefonnummer T 040 21980939 erreichbar.
Die Rechtsberatung steht nur Mitgliedern des ADÜ Nord bzw. der kooperierenden
Verbände offen und kann zu den angegebenen Zeiten telefonisch in
Anspruch genommen werden. Es gibt auch die Möglichkeit, persönliche
Gesprächstermine in der Kanzlei von Dr. Wolfram Velten zu vereinbaren. {
Steuerberatung
Mitglieder des ADÜ Nord können eine telefonische Steuerberatung in Anspruch
nehmen, die von Steuerberater Hans Dohrndorf, Partner der von
Berlichingen & Partner Steuerberatungsgesellschaft in Hamburg, angeboten
wird.
Dieser Service ist für Mitglieder des ADÜ Nord kostenlos und deckt die Beantwortung
steuerlicher Fragen ab, die direkten Bezug zur Ausübung ihres
Berufs als Dolmetscher / Übersetzer haben. Weitergehende Leistungen wie
das Anfertigen von Steuererklärungen fallen nicht hierunter und sind ggf.
vom Mitglied selbst zu tragen.
Unter T 040 35763513 beantwortet Hans Dohrndorf werktags zwischen
17 und 18 Uhr Ihre Fragen. {

ADÜ Nord In eigener Sache · Impressum {Infoblatt 02/2013} 23
In eigener Sache
Mitgliederdatenbank – Aktualisierungen
Alle Mitglieder des ADÜ Nord können die meisten ihrer Eintragungen
in der Mitgliederdatenbank im Internet unter
i www.adue-nord.de selbst bearbeiten. Dazu haben Sie ein
Schreiben mit ihrem persönlichen Benutzer namen und Kennwort
erhalten.
Für einige Änderungen ist weiterhin ein Nachweis erforderlich
(Aufnahme weiterer Sprachen, Vereidigung, akademische
Titel, Einzugsermächtigung etc.). Bitte melden Sie solche Änderungen
weiterhin bei Noëlle Friebel in der Geschäftsstelle
( e info@adue-nord.de).
Wenn Sie Ihre Daten nicht selbst bearbeiten möchten, geben
Sie bitte die gewünschten Änderungen wie bisher der Geschäftsstelle
bekannt. Bei Fragen oder Problemen bei der Anmeldung
wenden Sie sich bitte an Noëlle Friebel ( e info@adue-nord.de). {
Abonnement
Elektronischer Versand (PDF-Datei)
kostenlos, bitte anfordern bei e infoblatt@adue-nord.de
Bitte beachten: Aus technischen Gründen (begrenzte Kapazität
der E-Mail-Postfächer einiger Abonnenten) versuchen wir, die
Größe der zu versendenden PDF-Datei unter 2 MB zu halten.
Dadurch kann die Auflösung der Bilder leiden. Wir bitten um
Ihr Verständnis.
Gedruckte Ausgabe
Jahresabonnement (6 Ausgaben mit je mindestens 24 Seiten):
27 € im Inland (inkl. 7 % MwSt.), 45 € im Ausland, inkl.
Porto- und Versandkosten; zu bestellen über das Internet
( i www.adue-nord.de > Bestellungen).
Vorzugspreis für BDÜ­Mitglieder
Für BDÜ-Mitglieder kostet das Infoblatt-Abonnement 23 €
im Inland (inkl. 7 % MwSt., inkl. Porto- und Versandkosten). {
Hinweise
Die Personenbezeichnungen in den Veröffentlichungen des ADÜ
Nord beschränken sich aus Gründen der Lesbarkeit im Allgemeinen
auf die Grundform, schließen aber weibliche und männliche
Personen gleichermaßen ein. Die Inhalte des Infoblatts werden
nach bestem Wissen erstellt, die Redaktion übernimmt jedoch
keine Gewähr für Richtigkeit, Gültigkeit oder Vollständigkeit.
Links zu externen Internetangeboten sowie von dort aus weiterführende
Links verweisen auf Inhalte fremder Anbieter, für die
nur der jeweilige Anbieter verantwortlich ist. {
Redaktions- und Anzeigenschluss für das nächste Infoblatt:
Mittwoch, 15. Mai 2013
Impressum
Redaktion Christiane Sprinz, Adendorf (v.i.S.d.P.)
Layout Esther Kühne, Santa Cruz, CA
Druck Saxoprint, Dresden
Korrektur Dörte Johnson i www.fachuebersetzungen-technik.de
Ragna Möller i www.ragnamoeller.de
Autoren Dorothea Beck i www.beck-dolmetschen.de
Bettina Behrendt e behrendt@jurislation.de
Natascha Dalügge-Momme i www.translanguages.eu
Elisabeth John i www.webjohn.de
Dr. Wencke Orbán e wencke.orban@iued.uni-heidelberg.de
Nina Sattler-Hovdar i www.sattler-hovdar.com
Christa Sohn e christasohn@aol.com
Christiane Sprinz i www.c-sprinz.de
Leserbriefe und Mitteilungen
e infoblatt@adue-nord.de
P Infoblatt des ADÜ Nord · Christiane Sprinz, Eschenweg 3, 21365 Adendorf
T 04131 187067 F 04131 187814
Erscheinen und Auflage
6 Ausgaben pro Jahr · Druckauflage ca. 450 Exemplare · E-Abo ca. 575 Exemplare
· Internetabrufe ca. 2500 Exemplare · ISSN (Druckversion) 1619-2451
Namentlich gekennzeichnete Beiträge geben die Meinung der Autoren, nicht
notwendigerweise die der Redaktion oder des ADÜ Nord wieder.
© ADÜ Nord, 2013. Nachdruck oder elektronische Vervielfältigung, auch
auszugsweise, nur mit schriftlicher Genehmigung der Redaktion.
Anzeigenpreisliste Nr. 6
Gültig ab 1. Januar 2012, alle Preise zzgl. 19 % Mehrwertsteuer.
Anzeigen
Platzierungswünsche werden nach Möglichkeit berücksichtigt.
1/4 Seite im Innenteil, 90 × 125 mm 75,00 €
1/3 Seite im Innenteil, 185 × 80 mm 95,00 €
1/2 Seite im Innenteil, 185 × 125 mm 120,00 €
1/1 Seite im Innenteil, 210 × 297 mm* 210,00 €
U2, U3 oder U4 (nur 1/1*) 280,00 €
Bitte farbige, druckfertige Daten als PDF oder JPG (CMYK, 300 dpi Auflösung)
liefern. *Plus 3 mm Beschnitt umlaufend, Dateiformat inkl. Beschnittrand =
216 × 303 mm. Hintergrundgrafiken und ­bilder, die an den Seitenrand heranreichen
sollen, bitte bis in den Anschnittbereich hinein platzieren.
Beilagenwerbung
Preise jeweils pro Blatt DIN A4 oder kleiner, bis 160 g/m²
Gesamte Druckauflage 80,00 €
Diese Preise setzen die Lieferung der Beilage durch den Kunden voraus.
Die Beilage muss rechtzeitig zum Redaktionsschluss vorliegen.
Kleinanzeigen
In der Rubrik »Kleinanzeigen« können ADÜ-Nord-Mitglieder kostenlos
berufsbezogene Anzeigen schalten. Kommerzielle Werbung, z. B. für Sprachmittlerleistungen,
wird in diesem Rahmen nicht angeboten.
Kontakt für Anzeigen: Christiane Sprinz, e infoblatt@adue-nord.de

Wo ist was los? Veranstaltungen des ADÜ Nord
Grupo de español
Die Sprachgruppe Spanisch trifft sich regulär an jedem dritten
Dienstag in geraden Monaten. Wir nutzen unsere Treffen vor allem,
um den Kontakt untereinander zu pflegen und uns fachlich
auszutauschen. Wir besuchen auch Veranstaltungen, die einen Bezug
zu spanischsprachigen Kulturen haben. Wir bestimmen kurzfristig,
wo wir uns treffen. Um uns abzustimmen und für die
all gemeine Kommunikation benutzen wir den E-Mail-Verteiler
(Diskussionsgruppe bei Yahoo Groups). Hierzu bei i www.yahoo
groups.com anmelden und eine E-Mail an meine Kontaktadresse
senden. Wir freuen uns auf weitere interessierte Kolleginnen und
Kollegen.
Karmele Rodríguez T 04105 152062 e karmele@adue-nord.de {
Table ronde francophone
Nous nous rencontrons tous les premiers mercredis du mois
à partir de 19.30 h au Café SternChance (Sternschanzenpark,
Schrö der stiftstraße 7, 20146 Hamburg), pour échanger en français
sur tous les aspects de notre activité et élaborer un réseau de coopération.
Le groupe communique sur une liste de diffusion entre
les ré unions mensuelles. Bienvenue à toute personne intéressée,
l’adhésion à l’ADÜ Nord n’est pas obligatoire. Pour toute question,
s’adresser à :
Dominique Bohère T 040 5603828 e d.bohere@t-online.de {
Круглый стол
Die Russisch-AG trifft sich üblicherweise alle 2 Monate bei einer
Teilnehmerin/einem Teilnehmer zu Hause. Termin, Thema und
Ort des nächsten Treffens stehen noch nicht fest. Interessenten
sind jederzeit herzlich willkommen und melden sich bitte bei:
Eleonora Büchner e eleonora_buechner@t-online.de
Добро пожаловать к нашему столу. {
Dialogo italiano
Wir treffen uns an jedem 3. Samstag im Monat und diskutieren
ganz informell über aktuelle Themen, die die italienische Öffentlichkeit
und den beruflichen Alltag bewegen. Herzlich willkommen
sind alle Kolleginnen und Kollegen aus dem Großraum Hamburg
mit Arbeitssprache Italienisch, wobei eine Mitgliedschaft im ADÜ
Nord nicht erforderlich ist.
Nächstes Treffen: 20.04. | 18.05. | 15.06. | 20.07.2013
Der Treffpunkt wird einige Tage vorher festgelegt. Da Termin und
Treffpunkt variieren können, bitte das nächste Treffen vor her bei
Kristin Klähn bestätigen lassen:
e info@kristinklaehn.eu {
Einsteigerstammtisch
Der Hamburger Stammtisch für Einsteiger ist die erste Anlaufstelle
für Berufsanfänger, die sich mit Kollegen über verschiedene Aspekte
der Existenzgründung und beruflichen Selbstständigkeit austauschen
möchten. Für die Organisation des Einsteigerstammtisches
ist Nina Mentzel zuständig. Die Treffen finden regelmäßig am
letzten Donnerstag des Monats statt.
Nächste Treffen: 25.04. | 30.05. | 27.06.2013
Kollegentreffen
Das nächste Kollegentreffen findet am 9. Mai in Hamburg statt.
Der Ort steht noch nicht fest, aber wir werden Sie rechtzeitig über
unseren E-Info-Service informieren.
Weitere Einzelheiten finden Sie auf unserer Internetpräsenz unter
i www.adue-nord.de > Veranstaltungen > Kollegentreffen
um 19.30 Uhr in der »Filmhauskneipe«, Friedensallee 7 in Hamburg-Ottensen.
Damit die Teilnehmer auch außerhalb der Treffen in Kontakt bleiben
können, gibt es die Yahoo-Gruppe »Einsteigerstammtisch«:
i http://de.groups.yahoo.com/group/einsteigerstammtisch.
Hier finden eingetragene Mitglieder nützliche Informationen zur
beruflichen Selbstständigkeit. Wer Fragen zum Stammtisch oder
zur Yahoo-Gruppe hat, wendet sich bitte an:
Nina Mentzel T 040 38074475 e nina@adue-nord.de {