Download - wortundtat
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Den Medienberichten über die Zustände<br />
an Sekundarschulen in dem ostafrikanischen<br />
Land möchte man eigentlich<br />
nicht glauben: „Eine Schule hat für ihre 1.697<br />
Schüler nur eine Lehrkraft für Mathematik.“<br />
(Guardian, 25.1.2010). „Ein Dorf hat für seine<br />
431 Schulkinder zwei Klassenzimmer, kein einziges<br />
Büro und keine Stühle für die Lehrkräfte.“<br />
(Guardian, 15.2.2010). „Weil sie ihr Image als<br />
gute Schule erhalten wollen, stecken manche<br />
[Lehrer, die Redaktion] den Aufsichtspersonen<br />
[bei Prüfungen] Geld zu, damit sie den Schülern<br />
erlauben, ein vorbereitetes Blatt mit Antworten<br />
zu verwenden.“ (Daily News, 18.7.2011<br />
– alle Zitate nach www.tansania-<br />
information.de). Extremer Lehrermangel,<br />
riesengroße Klassen, kaum Lehrmittel<br />
und Korruption sind einige<br />
der alltäglichen Schwierigkeiten,<br />
vor denen – sofern vorhanden –<br />
viele Schulleiter stehen.<br />
Herausragende Ergebnisse<br />
Vor diesem Hintergrund und mit<br />
dem Wissen, dass der Süden Tansanias<br />
einen enormen Entwicklungsrückstand<br />
auf den Rest des Landes<br />
hat, können die im Frühjahr vorgelegten<br />
Prüfungsergebnisse der KIUMA-<br />
Sekundarschule als außergewöhnlich<br />
und herausragend bezeichnet werden:<br />
117 von 143 Schülerinnen und Schülern<br />
haben die Prüfungen bestanden und<br />
die Mittlere Reife erhalten. Und 16 von<br />
ihnen haben sogar die Qualifikation für<br />
die Oberstufe geschafft. Sie können jetzt<br />
noch zwei weitere Klassen besuchen und<br />
sich dann am Abitur versuchen.<br />
Im Vergleich mit dem Vorjahr sind das zwar<br />
24 Zulassungen zur Oberstufe weniger. Dieser<br />
deutliche „Leistungsknick“ ist aber kein Phänomen,<br />
das sich auf KIUMA beschränkt: In ganz<br />
Tansania sind die Prüfungen 2011 viel schlechter<br />
ausgefallen als im Vorjahr. Als Ursache dafür<br />
wurde das vom Ministerium für Bildung<br />
umgestellte pädagogische Konzept identifiziert,<br />
mit dessen Hilfe sich das Land internationalen<br />
Standards anpassen soll. Lehrer wie<br />
Schüler müssen sich erst daran gewöhnen und<br />
überall fehlt passendes aktuelles Lehrmaterial.<br />
So bleibt die <strong>wortundtat</strong>-Schule die beste des<br />
Distrikts und eine der besten in der Ruvuma-<br />
Region. Und auch im Landesvergleich liegt sie<br />
mit Platz 501 von 3.108 weit vorn.<br />
Jeder Abschluss ein Gewinn<br />
Aber nicht nur die gute Platzierung ist Grund<br />
zur Freude. Die Verantwortlichen freuen sich<br />
noch viel mehr über die Perspektiven für jeden<br />
einzelnen Schüler, die sich aus den guten<br />
Prüfungen ergeben: Jede Mittlere Reife und<br />
jede Zulassung zur Oberstufe ist für den jungen<br />
Prüfling ein weiterer Schritt aus der Rückständigkeit.<br />
Und jede Abschlussklasse bringt<br />
die ganze Region wieder einen Schritt weiter<br />
– Stück für Stück. Denn die KIUMA-Sekundarschule<br />
nimmt praktisch ausschließlich Jugendliche<br />
auf, die aus der Region kommen. Damit<br />
unterscheidet sie sich deutlich von anderen erfolgreichen<br />
Schulen, die sich gute Schüler aus<br />
ganz Tansania aussuchen, um auf diese Weise<br />
eine gute Platzierung bei den landesweiten<br />
Vergleichen zu erreichen.<br />
Tansania<br />
Erst seit wenigen<br />
Jahren läutet in der<br />
abgelegenen Region<br />
des Tunduru-Distrikts<br />
die Schulglocke<br />
an der KIUMA-<br />
Sekundarschule,<br />
doch schon längst ist<br />
die Schule praktisch<br />
unverzichtbar für<br />
die dort lebenden<br />
Menschen.<br />
Sie können helfen<br />
Ein Schüler in KIUMA<br />
kostet <strong>wortundtat</strong> rund<br />
17,– Euro pro Monat.<br />
Damit lassen sich<br />
Kleidung, Unterrichts-<br />
material, Unterkunft<br />
und Verpflegung<br />
finanzieren.<br />
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