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Den Medienberichten über die Zustände<br />

an Sekundarschulen in dem ostafrikanischen<br />

Land möchte man eigentlich<br />

nicht glauben: „Eine Schule hat für ihre 1.697<br />

Schüler nur eine Lehrkraft für Mathematik.“<br />

(Guardian, 25.1.2010). „Ein Dorf hat für seine<br />

431 Schulkinder zwei Klassenzimmer, kein einziges<br />

Büro und keine Stühle für die Lehrkräfte.“<br />

(Guardian, 15.2.2010). „Weil sie ihr Image als<br />

gute Schule erhalten wollen, stecken manche<br />

[Lehrer, die Redaktion] den Aufsichtspersonen<br />

[bei Prüfungen] Geld zu, damit sie den Schülern<br />

erlauben, ein vorbereitetes Blatt mit Antworten<br />

zu verwenden.“ (Daily News, 18.7.2011<br />

– alle Zitate nach www.tansania-<br />

information.de). Extremer Lehrermangel,<br />

riesengroße Klassen, kaum Lehrmittel<br />

und Korruption sind einige<br />

der alltäglichen Schwierigkeiten,<br />

vor denen – sofern vorhanden –<br />

viele Schulleiter stehen.<br />

Herausragende Ergebnisse<br />

Vor diesem Hintergrund und mit<br />

dem Wissen, dass der Süden Tansanias<br />

einen enormen Entwicklungsrückstand<br />

auf den Rest des Landes<br />

hat, können die im Frühjahr vorgelegten<br />

Prüfungsergebnisse der KIUMA-<br />

Sekundarschule als außergewöhnlich<br />

und herausragend bezeichnet werden:<br />

117 von 143 Schülerinnen und Schülern<br />

haben die Prüfungen bestanden und<br />

die Mittlere Reife erhalten. Und 16 von<br />

ihnen haben sogar die Qualifikation für<br />

die Oberstufe geschafft. Sie können jetzt<br />

noch zwei weitere Klassen besuchen und<br />

sich dann am Abitur versuchen.<br />

Im Vergleich mit dem Vorjahr sind das zwar<br />

24 Zulassungen zur Oberstufe weniger. Dieser<br />

deutliche „Leistungsknick“ ist aber kein Phänomen,<br />

das sich auf KIUMA beschränkt: In ganz<br />

Tansania sind die Prüfungen 2011 viel schlechter<br />

ausgefallen als im Vorjahr. Als Ursache dafür<br />

wurde das vom Ministerium für Bildung<br />

umgestellte pädagogische Konzept identifiziert,<br />

mit dessen Hilfe sich das Land internationalen<br />

Standards anpassen soll. Lehrer wie<br />

Schüler müssen sich erst daran gewöhnen und<br />

überall fehlt passendes aktuelles Lehrmaterial.<br />

So bleibt die <strong>wortundtat</strong>-Schule die beste des<br />

Distrikts und eine der besten in der Ruvuma-<br />

Region. Und auch im Landesvergleich liegt sie<br />

mit Platz 501 von 3.108 weit vorn.<br />

Jeder Abschluss ein Gewinn<br />

Aber nicht nur die gute Platzierung ist Grund<br />

zur Freude. Die Verantwortlichen freuen sich<br />

noch viel mehr über die Perspektiven für jeden<br />

einzelnen Schüler, die sich aus den guten<br />

Prüfungen ergeben: Jede Mittlere Reife und<br />

jede Zulassung zur Oberstufe ist für den jungen<br />

Prüfling ein weiterer Schritt aus der Rückständigkeit.<br />

Und jede Abschlussklasse bringt<br />

die ganze Region wieder einen Schritt weiter<br />

– Stück für Stück. Denn die KIUMA-Sekundarschule<br />

nimmt praktisch ausschließlich Jugendliche<br />

auf, die aus der Region kommen. Damit<br />

unterscheidet sie sich deutlich von anderen erfolgreichen<br />

Schulen, die sich gute Schüler aus<br />

ganz Tansania aussuchen, um auf diese Weise<br />

eine gute Platzierung bei den landesweiten<br />

Vergleichen zu erreichen.<br />

Tansania<br />

Erst seit wenigen<br />

Jahren läutet in der<br />

abgelegenen Region<br />

des Tunduru-Distrikts<br />

die Schulglocke<br />

an der KIUMA-<br />

Sekundarschule,<br />

doch schon längst ist<br />

die Schule praktisch<br />

unverzichtbar für<br />

die dort lebenden<br />

Menschen.<br />

Sie können helfen<br />

Ein Schüler in KIUMA<br />

kostet <strong>wortundtat</strong> rund<br />

17,– Euro pro Monat.<br />

Damit lassen sich<br />

Kleidung, Unterrichts-<br />

material, Unterkunft<br />

und Verpflegung<br />

finanzieren.<br />

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