G8 - Gymnasium am Wirteltor Düren
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Information und Beratung<br />
<strong>am</strong> GAW
Schuljahr<br />
Der „Doppeljahrgang“<br />
8jähriger<br />
Bildungsgang<br />
(G 8)<br />
<strong>am</strong> GAW<br />
Letzter 9jähriger<br />
Bildungsgang<br />
(G 9)<br />
2005/06 5 6<br />
2006/07 6 7<br />
2007/08 7 8<br />
2008/09 8 9<br />
2009/10 9 10<br />
2010/11 Eph 11<br />
2011/12 Q 1 12<br />
2012/13 Q 2 13<br />
102 WStd 86-92 WStd in<br />
Sek. II (wie bisher)
G 8 in Deutschland
Die gymnasiale Oberstufe in<br />
<strong>G8</strong> und G9<br />
Gemeins<strong>am</strong>e Abiturphase 2013<br />
Zulassung zur Abiturprüfung<br />
Qualifikationsphase<br />
G9: Jgst. 12 + 13 <strong>G8</strong>: Jgst. 11 +12<br />
Versetzung<br />
Einführungsphase<br />
G9: Jgst. 11 <strong>G8</strong>: Jgst. 10
Aufgabenfelder und<br />
Unterrichtsfächer<br />
Belegungsverpflichtungen<br />
für <strong>G8</strong> und G9<br />
unverändert
Aufgabenfeld I:<br />
Die 3 Aufgabenfelder:<br />
Belegungsverpflichtungen AF 1<br />
Sprachlich-literarisch-künstlerisches Aufgabenfeld<br />
Deutsch - Englisch (E /EE) - Französisch - Latein<br />
Spanisch - Literatur<br />
NEU: 2 der Fächer Deutsch, Fremdsprache und<br />
Mathematik (aus AF III) unter den 4 Abiturfächern!<br />
Wie bisher: in der Qualifikationsphase mind. 2 Kurse<br />
Musik oder Kunst, ggf. Literatur (in der 13?)
Aufgabenfeld II:<br />
Die 3 Aufgabenfelder:<br />
Belegungsverpflichtungen AF 2<br />
Gesellschaftswissenschaftliches Aufgabenfeld<br />
Geschichte - Erdkunde - Sozialwissenschaften -<br />
Pädagogik - Philosophie<br />
Wie bisher: 1 GW von der 10 (<strong>G8</strong>) bzw. 11(G9) bis zum Abitur<br />
Mind. 2 Kurse Geschichte UND Sozialwissenschaften in Quali-<br />
Phase, ggf. Zusatzkurse gz u./o. sz in der 13 (bei G9) bzw. in<br />
der 12 (bei <strong>G8</strong>)
Aufgabenfeld III:<br />
Die 3 Aufgabenfelder:<br />
Belegungsverpflichtungen AF 3<br />
Mathematisch-naturwissenschaftliches Aufgabenfeld<br />
Mathematik<br />
Physik - Biologie - Chemie („klass. NW)“<br />
Informatik - Technik<br />
Wie bisher: Mathematik u. 1 NW bis zum Abitur<br />
Im Abitur: Mathematik und/oder 1 NW<br />
NEU: keine 2 NW mehr möglich!!!
Fächer außerhalb der<br />
Aufgabenfelder<br />
Religion: i.d.R. konfessionsgebunden als KR / ER<br />
4 Halbjahre von der Eph bis mind. Jgst. 11 (<strong>G8</strong>) bzw. 12 (G9);<br />
ersatzweise Belegung von Philosophie obligatorisch!<br />
Sport: in allen Halbjahren der Oberstufe bis zum Abitur,<br />
ggf. als LK-Sport<br />
Wie bisher: RL und Sport können nicht gleichzeitig Abifächer sein<br />
NEU: Bei der GQ können in <strong>G8</strong> und G9 die Leistungen<br />
in allen 4 Sportkursen der Quali-Phase eingebracht<br />
werden.
Schwerpunktbildung<br />
in der Sek. II<br />
Schwerpunktbildung wie bisher:<br />
2 Fremdsprachen<br />
oder<br />
2 Naturwissenschaften<br />
bis zum Ende der Qualifikationsphase
Kontinuität bei Fächerwahl<br />
Kontinuitätsprinzip bei Fächerwahl<br />
generell wie bisher!<br />
Ausnahmen (wie bisher):<br />
• Religion Philosophie<br />
• Zusatzkurse in GE u./o. SW<br />
• LI als Ersatz für KU/MU<br />
In die Planung der Schullaufbahn bereits ab der<br />
Eph einbeziehen
G9: (wie bisher)<br />
nach Abschluss der<br />
Klasse 10<br />
Fachoberschulreife (FOR)<br />
Fachoberschulreife (FOR)<br />
= Mittlerer Schulabschluss<br />
<strong>G8</strong>:<br />
Am Ende der Kl. 10, mit<br />
der Versetzung in die<br />
Jgst. 11 (d.h. in die<br />
Qualifikationsphase)
FHR für G9 ( wie bisher):<br />
Fachhochschulreife (FHR),<br />
schulischer Teil<br />
[12/I + 12/II] oder [12/II + 13/I] oder [13/I + 13/II]<br />
<strong>G8</strong>: Wegfall des „schul. Teils der FHR“ <strong>am</strong> Ende<br />
der Kl. 10, dafür: „Mittlere Reife“ / FOR<br />
FHR für <strong>G8</strong>:<br />
[11/I + 11/II] oder [11/II + 12/I] oder [12/I + 12/II]<br />
FHR wird nicht in allen Bundesländern anerkannt!<br />
(Ausn.: Bayern – Thüringen – Sachsen)
NRW: 4 Abiturfächer<br />
Neuerungen (1)<br />
Abiturfächer: Verpflichtungen<br />
Abdeckung der 3 Aufgabenfelder wie bisher<br />
<strong>G8</strong>: NEU!<br />
102 WStd in Sek.II<br />
34 WStd WStd/Jahr /Jahr<br />
• als Voraussetzung für die Zulassung<br />
zur Abiturprüfung<br />
• „Unterschreitung von bis zu 2 WoStd WoStd.<br />
zulässig“<br />
• 2 der Fächer D, M, FS unter den 4<br />
Abiturfächern<br />
Abiturfächern!<br />
G9: (wie bisher)<br />
86 WStd in Sek.II<br />
28-30 WStd/Jahr als<br />
Voraussetzung für die Zulassung zur<br />
Abiturprüfung<br />
Nur 2 der Fächer D, M, FS unter den 4<br />
Abiturfächern!
Konsequenzen der neuen<br />
Abiturfachbestimmung<br />
Ausschluss von Abiturfachkombinationen wie:<br />
• 2 NW (BI+PH / PH+CH / CH+BI)<br />
• NW + SP-LK<br />
• NW + KU/MU<br />
• Lösung dieses Problems nur mit 5<br />
Abiturfächern in NRW !
Rolle des Faches<br />
Mathematik im Abitur<br />
Folgende Abiturfachkombinationen bedingen<br />
Mathematik als Abiturfach:<br />
• KU oder MU<br />
• SP<br />
• 2 Fremdsprachen<br />
• 2 Gesellschaftswissenschaften
<strong>G8</strong><br />
Zentrale Klausur in<br />
Deutsch + Mathematik <strong>am</strong><br />
Ende der Eph (=Ende der<br />
Kl.10)<br />
Neuerungen (2)<br />
G9<br />
Zentrale Klausur in<br />
Mathematik <strong>am</strong> Ende der Eph<br />
(= Ende der 11) möglich!<br />
(freiwillige Teilnahme)<br />
Bei <strong>G8</strong> und G9: „Mündliche Kommunikationsübungen in<br />
den modernen Fremdsprachen“ als Klausurersatz (!)<br />
(„Handreichungen“ dazu in 2010)
<strong>G8</strong>:<br />
Einführung von<br />
„Vertiefungsfächern“ im<br />
Kernfachbereich<br />
(D – E – F – L – S - M)<br />
Zusatzkurse in gz /<br />
sz weiterhin mdl.,<br />
aber 3stündig<br />
Neuerungen (3)<br />
G9<br />
Keine<br />
„Vertiefungsfächer“<br />
Zusatzkurse in gz / sz<br />
weiterhin mdl., aber<br />
3stündig
<strong>G8</strong><br />
in Jgst.11 oder Jgst.12<br />
Problem:<br />
Jgst. 12 = letzte Jgst. vor dem<br />
Abitur; Vorschlag: evtl. in<br />
Jgst.11,<br />
Übereinkunft der Koop-<br />
Schulen in <strong>Düren</strong><br />
Facharbeit entfällt bei<br />
Belegung eines<br />
„Projektkurses“ ( s.u.)<br />
Neuerungen (4):<br />
Facharbeit<br />
G9<br />
in Jgst.12 (wie bisher)<br />
Entfall, wenn G9-Schüler<br />
einen Projektkurs belegt
Block II: Abiturbereich<br />
Abiturwertung jetzt 5fach!!!<br />
Ges<strong>am</strong>tqualifikation:<br />
Berechnung der Abiturnoten<br />
Block I: Qualifikationsphase<br />
Bei <strong>G8</strong> und G9: 4 Hj. der Quali-phase in GK + LK:<br />
Belegungsverpflichtung:<br />
<strong>G8</strong>: 38 Kurse (8 LKs + 30 GKs, ohne „Vertiefungsfächer“)<br />
G9: 32 Kurse (8 LKs + 24 GKs)<br />
[Abiturwertung früher: 4 Abiturfächer x 4 plus Einfachwertung von 13/II<br />
der 4 Abiturfächer]
Wie bisher: 4- und<br />
schlechter = Defizit<br />
NEU: höchstens 20%<br />
der eingebrachten<br />
Kurse dürfen ein Defizit<br />
ausweisen<br />
Defizite<br />
d.h. <strong>G8</strong>:<br />
7-8 Kurse im Defizit,<br />
davon max. 3 LKs<br />
G9:<br />
6-7 Kurse im Defizit,<br />
davon max. 3 Lks
Eph <strong>G8</strong> in der Jgst. 10:<br />
10 Kurse + 11. Wahlkurs oder<br />
10 Kurse + 2 „Vertiefungsfächer“<br />
(2stdg) oder<br />
10 Kurse + 11. Wahlkurs +<br />
„Vertiefungsfach“<br />
Sind 2 Vertiefungsfächer<br />
sinnvoll?<br />
Qualifikationsphase <strong>G8</strong>:<br />
2 LKs + 7 GKs plus:<br />
• 8. GK oder<br />
• Vertiefungsfächer / 1 Projektkurs<br />
Der Wochenstundenrahmen<br />
und seine Ausgestaltung<br />
Eph G9 in der Jgst. 11:<br />
10 Kurse , ggf. 11. Wahlkurs, 12.<br />
Kurs Latein (wie bisher)<br />
Qualifikationsphase G9:<br />
(Jgst. 12+13)<br />
2 LKs + 6GKs + 7.GK<br />
(geforderte Kursanzahl beachten!)
<strong>G8</strong>:<br />
bei Beginn in Kl. 6:<br />
bis Ende Jgst. 10<br />
(= Ende der Eph)<br />
bei Beginn in Kl. 8:<br />
a) bis Ende 12!<br />
b) bis Ende 11 bei 14<br />
WStd.!<br />
Latinum<br />
G9:<br />
bei Beginn in Kl. 7:<br />
wie bisher nach Jgst. 11<br />
bei Beginn in Kl. 9:<br />
bis Ende 12/II
Def.: Weiterentwicklung<br />
und Sicherung erforderlicher<br />
Kompetenzen für<br />
einen erfolgreichen<br />
Durchgang durch die<br />
Qualifikationsphase –<br />
„perspektivische“<br />
Förderung<br />
nur für <strong>G8</strong> !!!<br />
Vertiefungsfächer (1)<br />
Fachliche Anbindung:<br />
• Anbindung an den<br />
Kernfachbereich (Deutsch,<br />
Mathematik, Englisch,<br />
Französisch, Latein)<br />
• kein Ersatz für die Inhalte<br />
des Regelunterrichts!<br />
• keine Exzellenzförderung!
zweistündige Halbjahreskurse<br />
Einführungsphase: max. 4<br />
Halbjahreskurse<br />
Qualifikationsphase: max. 2<br />
Halbjahreskurse<br />
Schule kann zur Teilnahme<br />
verpflichten und von der Teilnahme<br />
ausschließen (z.B. auf der Grundlage<br />
der Förderempfehlungen <strong>am</strong> Ende<br />
der Sek. I)<br />
Vertiefungsfächer (2)<br />
Teilnahmepflicht*), aber …<br />
keine Benotung, sondern<br />
qualifizierende Zeugnisbemerkungen<br />
zur Teilnahme<br />
keine Anrechnung im Rahmen<br />
der Ges<strong>am</strong>tqualifikation !<br />
*) unentschuldigte Fehlzeiten<br />
werden auf dem Zeugnis<br />
aufgenommen
Vertiefungsfächer (3)<br />
Schulische Entwicklungsaufgaben<br />
Auswahl von Fächern / Einbindung in das Wahlangebot der Schule<br />
und der individuellen Schülerlaufbahn<br />
Festlegung von Zuweisungskriterien<br />
Klärung des Verhältnisses von Fachunterricht und<br />
Vertiefungskursen ( Fachkonferenzen!)<br />
Entwicklung von schulinternen Konzepten zu Inhalten, Methoden<br />
und Materialeinsatz (Modulentwicklung) für den Unterricht und<br />
zum Selbstlernen
Zweistündiger Jahreskurs<br />
halbjahresübergreifend, (ggf. auch<br />
jahrgangsstufenübergreifend)<br />
nur in Qualifikationsphase<br />
Anbindung an ein Referenzfach:<br />
LK oder GK aus der Qualifikationsphase<br />
Gruppenarbeiten möglich<br />
Wahlkurs<br />
„Projektkurse“<br />
für <strong>G8</strong> und G9<br />
Projektorientiertes, anwendungsorientiertes,<br />
ggf. fachübergreifendes Arbeiten<br />
ggf. bilingual<br />
Rahmenthema – klare Abgrenzung von der<br />
Obligatorik des Lehrplans im Referenzfach<br />
Mögliche Einbindung von<br />
Wettbewerben (z.B. Junior, Jugend<br />
forscht)<br />
außerschulischen Partnern (z.B.<br />
Einrichtungen im Ortsteil, Experten)<br />
Praktika<br />
europäisch-internationalen Projekten<br />
(auch zur Anrechnung von<br />
CertiLingua)<br />
Der Projektkurs darf in<br />
keinem Falle der Vertiefungskurs<br />
des Referenzfaches sein !!!
Entpflichtung von der Facharbeit<br />
Jahresnote*)<br />
Anrechnung in doppelter<br />
Wertung wie zwei Grundkurse<br />
alternativ: Einbringung als<br />
„Besondere Lernleistung“<br />
*) Zum Halbjahr wird keine Note vergeben, die<br />
Belegung wird auf der Schullaufbahnbescheinigung<br />
ausgewiesen<br />
Projektkurs - Anrechnung<br />
Leistungsnachweise:<br />
1. SoMi-Noten aus<br />
1. u. 2. Hj.<br />
2. Keine Klausuren!<br />
3. Schriftliche Dokumentation
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