<strong>Was</strong> <strong>heißt</strong> <strong>hier</strong> <strong>arm</strong>? | Anregungen zur entwicklungspolitischen <strong>Bildung</strong>sarbeit des DED mit Erwachsenen, Jugendlichen und Kindern <strong>Was</strong> ist fair? Fallbeispiele Übung C 17. Aktiv werden / sein Seite 86 1. Gitta möchte mit einer Gruppe Jungen in der Pause Fußball spielen, aber sie lassen sie nicht mitspielen, weil sie ein Mädchen ist. Ist das fair? 2. Der Großvater hat Seleema etwas Geld zum Geburtstag geschenkt. Seleema möchte sich davon Süßigkeiten kaufen. Die Eltern sagen nein, weil das nicht gesund für die Zähne sei. Ist das fair? 3. Ahmed ist 10 Jahre alt und geht gern in die Schule. Er soll aber Geld verdienen, weil er kleinere Geschwister hat, die mit Essen versorgt werden müssen. Deshalb kann er nicht die Grundschule beenden. Ist das fair? 4. Martina kommt in die Schule und hat ihre Hausaufgaben nicht gemacht. Deshalb muss sie nach der letzten Stunde nachsitzen und die Aufgaben machen. Ist das fair? 5. Lee lebt in einem Land, in dem Krieg herrscht. Es ist zu gefährlich sich auf den Straßen zu bewegen. Deshalb kann er nicht in das Gesundheitszentrum gehen und sich impfen lassen. Ist das fair? 6. Chris mag die Schule nicht und möchte sie verlassen. Seine Eltern verbieten das, weil er erst 10 Jahre alt ist. Ist das fair? 7. Rosa und Maria leben in einem fremden Land. Manchmal sprechen sie ihre Muttersprache miteinander. Die Lehrerin sagt, sie dürften das nicht, sondern müssten lernen, wie alle anderen zu sprechen. Ist das fair? 8. Jonas besucht die 7. Klasse. In Deutsch hat er eine „Fünf“ geschrieben – Katastrophe! Seine Versetzung ist gefährdet! Aber er kann sich z.Zt. einfach schlecht konzentrieren. Seine Eltern wollen sich trennen. Jonas erklärt der Deutschlehrerin seine Situation, aber die Lehrerin lehnt es ab, die Note zu verbessern. Ist das fair? 9. Lindas Eltern haben ganz billig einen wunderschönen handgewebten Teppich gekauft. Später erfahren sie, dass Kinder in Indien solche Teppiche für einen sehr geringen Lohn weben, um ihre Familien ernähren zu helfen, und keine Chance haben, zur Schule zu gehen. Lindas Eltern fühlen sich betrogen und möchten den Teppich wieder umtauschen. Ist das fair? 10. George erzählt einen Witz über Blondinen. Der Lehrer ermahnt ihn, dass es nicht erlaubt sei, gemeine und verletzende Dinge über andere Menschen zu sagen. Ist das fair? 11. Kathrin bekommt nur 10 € Taschengeld im Monat, weil ihre Eltern arbeitslos sind und von Sozialhilfe leben. Da ist kaum mehr drin als eine Tafel Schokolade im Monat. Der Religionslehrer schlägt vor, nur noch die teurere, fair gehandelte Schokolade im Weltladen zu kaufen, damit die Kakaobauern gerecht bezahlt werden können. Sie denkt, dass sie es sich nicht leisten kann. Ist das fair? Quelle: abgewandelt nach Susan Fountain: Leben in einer Welt.Anregungen zum globalen Lernen. Hrsg.: UNI-CEF.Westermann Verlag, Braunschweig 1996, S. 107 ff.; Ergänzungen von Veit Laser
<strong>Was</strong> <strong>heißt</strong> <strong>hier</strong> <strong>arm</strong>? | Anregungen zur entwicklungspolitischen <strong>Bildung</strong>sarbeit des DED mit Erwachsenen, Jugendlichen und Kindern Anhang Anhang Seite 87 Zur selbständigen Weiterqualifizierung der Referenten /innen und für Recherche-Aufgaben sind <strong>hier</strong> Literatur und Internetadressen beigefügt (vgl. auch die Literatur- und Adresslisten der DED-Mappe zum Globalen Lernen in der Neuauflage vom Herbst 2004).