Was heißt hier arm? (pdf) - Bildung trifft Entwicklung

Was heißt hier arm? | Anregungen zur entwicklungspolitischen Bildungsarbeit des DED mit Erwachsenen, Jugendlichen und Kindern
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Das entging auch seiner Mutter nicht. Sie war besorgt. Solche Zauberei
konnte in ihrem Dorf nur der Mullah und der war ein heiliger
Mann! War Nawid gesegnet von Allah? Der Segen stellte sich jedenfalls
bald ein. Nawids Mutter hatte ihrer Nachbarin davon erzählt, einer
kranken Witwe, die nur mit großer Mühe auf den Bazar gehen
konnte.Weil die Alte so selten vor die Tür kam, war die Einkaufsliste
so lang wie ihr Gedächtnis schlecht. Nawid konnte mit seinem neuen
Wissen helfen, ließ sich die Besorgungen diktieren und kaufte
bald regelmäßig für sie ein. Manchmal fiel sogar eine Rupia für ihn
ab.
Es dauerte nicht lange und das gesamte Viertel sprach von
dem Gesegneten. Nawid bekam immer mehr Aufträge. Einer wollte
einen Brief, ein anderer eine Rechnung, ein dritter eine Einladungskarte
für die Hochzeit seiner Tochter. Und auch in der Waschstraße
durfte Nawid bald ein bisschen Buchführung machen. Das war richtig
gutes Geld.
Wenig später erfuhr er, dass es Häuser gibt, in denen man
das alles richtig lernen kann – Schulen, so hatte er gehört. Dort würde
er auch hingehen, noch immer machte er so viel Fehler. Zuerst
musste aber seine Mutter versorgt und seine Schwestern gut verheiratet
sein, dann würde Nawid für die Schule sparen. Das nahm er
sich fest vor.
Geschichte nach einer Idee aus Kunduz/Nordafghanistan. Gehört und nacherzählt von
Florian Weigand, Entwicklungshelfer für Informations- und Bildungsarbeit im DED-Büro,
Kabul
Übung B 11. „Wir ruhen nicht!“ Seite 62
?
Fragen zum Text (für Kinder):
1.Wie alt schätzt Du Nawid?
2.Welchen Grund hatte er, arbeiten zugehen?
Wie erging es dem Vater?
3. Mit welchem Gefühl ging er los,Arbeit zu suchen, und welche
Erfahrungen machte er dabei?
4.Was bedeutet „Krautsalat aus Klecksen, Bögen und Schnörkeln“?
5.Was brachte ihn dazu, lesen lernen zu wollen?
6.Welche neuen Arbeitschancen hatte er, als er lesen und schreiben
konnte?
7.Warum haben die Leute ihn den „Gesegneten“ genannt?
8. Male eine Bildergeschichte aus vier Bildern über die verschiedenen
Stationen in Nawids Leben.
9. Erzähle Nawids Geschichte anhand deiner Bilder nach (die Szenen
sind auch als Rollenspiel oder Theaterstück zu spielen!).
10. Vergleiche Nawids Lernlust mit deiner eigenen. Schreibe ihm einen
Brief.
11. Suche arabische Wörter und versuche sie nachzumalen.
12. Lasst Euch eure Namen in arabischer Schrift schreiben, malt sie
auf großen Bögen farbig ab und hängt sie im Raum aus.
13. Sucht im Internet mehr über Afghanistan zu erfahren und macht
dazu ein Poster.