Mappe mit Arbeitsmaterialien (PDF, 1.36MB) - Weser-Ems-Bus
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Impressum<br />
Herausgeber<br />
<strong>Weser</strong>-<strong>Ems</strong>-<strong>Bus</strong><br />
in Zusammenarbeit <strong>mit</strong> dem ZVBN<br />
© April 2007<br />
2. Auflage, 2011<br />
Alle Rechte vorbehalten<br />
Printed in Germany<br />
Fotos<br />
Klaus Golla, Sabine Tiedtke<br />
Pädagogisches Lektorat<br />
Dr. Ulrike Graf, Universität Bremen<br />
In Kooperation <strong>mit</strong>:<br />
<strong>Arbeitsmaterialien</strong> zum Film<br />
„Anna und der <strong>Bus</strong>“ für die Grundschule<br />
493x358_WEB_Anna_<strong>Mappe</strong>.indd 1 09.12.11 12:19
Die Materialien wurden in Begleitung zu dem Film<br />
„Anna und der <strong>Bus</strong>“ erstellt.<br />
Sie dienen als Gesprächseinstieg und Lernimpuls.<br />
Die <strong>Arbeitsmaterialien</strong> machen auf Gefahrenquellen<br />
aufmerksam und zeigen Situationen, die<br />
handelnd-entdeckend das Lernen anregen sollen.<br />
Die Themen, einschließlich ihrer methodischen<br />
Bearbeitungsmöglichkeiten, eignen sich sowohl<br />
für den Einsatz in einem fächerübergreifenden<br />
Unterricht als auch für die thematische Einbindung<br />
in ein eher fachorientiertes Lernarrangement.<br />
Die <strong>Arbeitsmaterialien</strong> haben größtenteils<br />
alle Altersstufen der Grundschule im Blick, einige<br />
Schwerpunkte zielen besonders auf Schulbusanfänger.<br />
Wegen der Dichte der gezeigten Inhalts-<br />
und Problemaspekte ist es ratsam, den Film<br />
nach der ersten Vorführung in den vorgegebenen<br />
fünf Abschnitten<br />
Morgens Im <strong>Bus</strong> Nach Hause<br />
Zum <strong>Bus</strong> Schulschluss<br />
weiterzubearbeiten und parallel dazu die<br />
entsprechenden Materialien einzusetzen.<br />
Das Medienpaket besteht aus:<br />
10 Lehrermaterialien<br />
11 Kopiervorlagen<br />
1 DVD<br />
Nachbestellung bei:<br />
<strong>Weser</strong>-<strong>Ems</strong>-<strong>Bus</strong><br />
Friedrich-Rauers-Straße 9<br />
28195 Bremen<br />
Telefon: 0421 30897-0<br />
info@weser-ems-bus.de<br />
www.bahn.de/weser-ems-bus<br />
Die einzelnen Unterrichtsbausteine sind als Sammlung<br />
von Lernideen zu verstehen, aus denen<br />
Bearbeitungsschwerpunkte ausgewählt werden können.<br />
Zusätzlich kann der Aktionstag „Mit Stress<br />
im <strong>Bus</strong> ist Schluss“ stattfinden. An diesem Tag<br />
kommt ein <strong>Bus</strong> von <strong>Weser</strong>-<strong>Ems</strong>-<strong>Bus</strong> in die Schule.<br />
Nach ersten Sicherheitseinweisungen kann er<br />
von allen Schülern begutachtet werden. Gefahrensituationen<br />
und Verhaltensregeln im <strong>Bus</strong> und an<br />
der Haltestelle werden erläutert und bei diversen<br />
Aktionen hautnah erlebt. Der un<strong>mit</strong>telbare Umgang<br />
<strong>mit</strong> dem <strong>Bus</strong>fahrer kann das nötige Vertrauen<br />
und Sicherheit schaffen.<br />
Darsteller<br />
Anna: Kira Achilles Felix: Marco Kober<br />
Canan: Janina Vette Willi: Martin Leßmann<br />
Annas Mutter: Franziska Schubert Kinder: Kinder der<br />
Grundschule Verden-Walle (Schulleiterin: Sigrid Lüscher)<br />
Lehrerin: Inga Fokuhl Mann <strong>mit</strong> Fahrrad: Stefan Malschofsky<br />
Mann <strong>mit</strong> Karton: Klaus Golla<br />
Film-Team<br />
Regie: Johann Sachs Buch: Kerstin Röhl Kamera: Klaus Kurth,<br />
Julius Holtz, Stefan Malschofsky Licht: Werner Meyer<br />
Ton: Sven Bien Musik: André Feldhaus Schnitt: Johann Sachs<br />
Produktionsleitung: Klaus Golla Assistenz:<br />
Saskia Wegelein Aufnahme- leitung: Monique Teichert<br />
Ausstattung: Kristin Viezens Handpuppenbau: Marion Witt<br />
Catering: Dorothea Wegelein, Mirjam Baumert Setassistenz:<br />
Nadine Dittmann, Kai Hövelmann, Rustam Zade<br />
Kinderbetreuung: Inga Fokuhl<br />
Eine Produktion von <strong>Weser</strong>-<strong>Ems</strong>-<strong>Bus</strong><br />
und DB Regio <strong>Bus</strong><br />
Gefördert <strong>mit</strong> Mitteln der Europäischen Union<br />
MoCuBa<br />
golla-film episode-film 2007<br />
Inhalt der <strong>Arbeitsmaterialien</strong><br />
Morgens „Du schaffst das, oder?“<br />
11 Die Kinder machen sich ihren<br />
Schulweg bewusst<br />
12 Umgang <strong>mit</strong> dem Faktor Zeit<br />
13 Bewusstmachen einer individuellen<br />
Situation in Vorbereitung/Planung<br />
des Schulalltags<br />
Zum <strong>Bus</strong> „Wegen dir verpassen wir den <strong>Bus</strong>!“<br />
14 Fahrplan lesen üben<br />
15 Gefahrensituationen bewusst machen<br />
und Sicherheit trainieren<br />
Im <strong>Bus</strong> „Boah, alles voller Kletterstangen!“<br />
16 Kennenlernen der Situation im <strong>Bus</strong><br />
Schulschluss „Der <strong>Bus</strong> kommt!“<br />
17 Bewusstsein für sicheres Verhalten<br />
in der Gefahrenzone<br />
18 Sensibilisierung für die Situation<br />
„Drängeln“<br />
Nach Hause „Ey, pass auf!“<br />
19 Sicheres Aussteigen und Sensibilisierung<br />
für andere Verkehrsteilnehmer<br />
10 Abwägen von Vor- und Nachteilen<br />
der Verkehrs<strong>mit</strong>tel<br />
Kopiervorlagen<br />
KV 11 „Ich kenne mich gut aus!“<br />
KV 12 „Ich will auch Reporter sein!“<br />
KV 13 „Nun mach doch nicht so ’ne Panik!“<br />
KV 14 „Das sind unsere täglichen Wege.“<br />
KV 15 „Ich will’s wissen!“<br />
KV 16 „Ich schaff das schon!“<br />
KV 17 „Das mach ich doch nicht . . .“<br />
KV 18 „Ich weiß, wie’s geht!“<br />
KV 19 „Ich weiß, was die Zeichen bedeuten.“<br />
KV 10 „Ich beobachte ganz genau!“<br />
KV 11 „Was denkst du?“<br />
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