Aktenzeichen: EK - - Kinderzentrum St. Vincent

Interdisziplinäre Zusammenarbeit
Bereits in der Besetzung des Betreuerteams wird Wert auf interdisziplinäre Zusammenarbeit gelegt (Sozial-
Pädagogen, Erzieher). Durch die Mitarbeit einer Diplom-Psychologin und einer Kinder- und
Jugendpsychiaterin wird eine erweiterte Sichtweise der einzelnen Jugendlichen möglich. Bezogen auf die
individuelle Situation und Problematik des Jugendlichen werden weitere Fachleute am Betreuungsprozess
beteiligt (Lehrer, Ausbilder, Fachärzte, spezielle Therapeuten etc.). Auf die Zusammenschau der einzelnen
Sichtweisen wird großer Wert gelegt.
Erziehungsstil
Der Erziehungsstil ist grundsätzlich einfühlsam, wertschätzend und akzeptierend. Trotzdem werden die
Grenzen zwischen Jugendlichen und Betreuern sorgfältig beachtet. Durch Anforderungen wird der einzelne
Jugendliche mit seiner Leistungsfähigkeit und seinen Stärken vertraut gemacht. Es wird versucht ein
ausgewogenes Verhältnis zwischen dem verbindlichen Regelsystem der Gruppe und dem Eingehen auf die
individuellen Bedürfnisse der Betreuten zu verwirklichen.
Erziehungsatmosphäre
Die Erziehungsatmosphäre ist von Akzeptanz gegenüber dem Jugendlichen mit seinen Störungen und
Erkrankungen geprägt. Ein therapeutisches Milieu wird durch das Betreuerteam gesichert.
Regelsystem
Fundament des Zusammenlebens bildet ein differenziertes, auf das Jugendalter abgestimmtes, aktuelles und
verbindliches Regelsystem, das jedem Jugendlichen in schriftlicher Form vorliegt und das in der Gruppe
aushängt. Die Betreuer beziehen sich darauf fortlaufend.
Gruppenpädagogik
Ein festes, für die Jugendlichen nachvollziehbares Regelwerk gibt dem Gruppenleben einen zuverlässigen
Rahmen und vermittelt den Jugendlichen Sicherheit und Kontinuität.
Der Alltag in der Gruppe ist von einer festen Tagesstruktur geprägt, die den Tagesablauf gliedert und den
Jugendlichen damit Orientierungshilfen vermittelt.
In Kleingruppen werden unter Anleitung der Betreuer relevante Themen der Jugendlichen erörtert.
In der wöchentlichen Gruppenkonferenz werden alle Fragen des Zusammenlebens und neue Regelungen
besprochen. Hier findet die notwendige Abstimmung zwischen den Jugendlichen für die Alltagsgestaltung
sowie die Planung anstehender Projekte statt.
In gruppendynamischen Einheiten werden Prozesse der Gruppe thematisiert und aufgearbeitet.
In der Arbeit an Projekten werden individuelle Stärken der Jugendlichen gefördert, können sie Kompetenzen
erwerben und Kooperation einüben.
Freizeitpädagogische Aktivitäten werden von den Betreuern und den Jugendlichen gemeinsam gestaltet und
durchgeführt. Sie erweitern den Horizont der Jugendlichen und geben ihnen Möglichkeiten gelernte
Verhaltensweisen außerhalb der Gruppe zu erproben.
Einzelfallbetreuung
Jedem/jeder Jugendlichen ist ein Intensivbetreuer/eine Intensivbetreuerin zugeordnet.
Vereinbarungen und Verhaltensverträge mit dem einzelnen Jugendlichen schaffen Verbindlichkeiten unter
Berücksichtigung individueller Bedürfnisse und Notwendigkeiten.
In regelmäßigen Feedback-Gesprächen zwischen dem Betreuten und Mitarbeitern der Wohngruppe wird das
Tagesgeschehen reflektiert und die nächsten Tage vorstrukturiert.
Verstärkerprogramme geben Impulse zur Veränderung individuell unangepasster Verhaltensweisen.
Angebote von Ausbildung, Arbeit und Beschäftigung, sowie Möglichkeiten zu schulischer und beruflicher
Erprobung schaffen die Voraussetzungen für eine Reintegration in ein weniger schützendes Umfeld und für
eine größtmögliche Selbständigkeit. Sie erproben die Stabilität erlernter angepasster Verhaltensweisen,
schaffen Selbstvertrauen und geben den Jugendlichen Perspektive und Orientierung.
Die Weiterführung einer Therapie, wie sie im stationären Aufenthalt in der Kinder- und Jugendpsychiatrie
begonnen wurde, ist im Regelfall für den Jugendlichen verpflichtend.
Durch die enge Zusammenarbeit mit einem/einer Kinder- und JugendpsychiaterIn besteht die Möglichkeit
kontinuierlicher psychiatrischer Behandlung der einzelnen Jugendlichen.
Familienarbeit
Die Bedeutung des familiären Umfelds und früherer Erfahrungen in der Familie durch den Jugendlichen ist
den Betreuern bewusst. Ein differenziertes Wissen darüber ist den Betreuern präsent. Die Familienarbeit
erfolgt zielgerichtet und in der möglichen Dichte durch festgelegte Mitarbeiter, die kontinuierlich mit den
familiären Bezugspersonen in Kontakt stehen. Regelmäßige Familiengespräche im Abstand von maximal vier
Wochen werden angestrebt. Hausbesuche können in besonderen Situationen durchgeführt werden, sofern die
Übernahme der Kosten dafür geklärt sind.
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Rahmenvertrag § 78 f SGB VIII; Anlage 3; Leistungsvereinbarung (Stand: 13.03.2003) - 6 -