Begleitheft zur Streuobstkiste

Wiesenpfl anzen zu thematisieren. Der optimale Zeitpunkt ist der Mai,
wenn die ersten Wiesenpfl anzen noch und die späteren schon in der
Blüte stehen. Die Lernziele dieses Abschnittes sind das Kennen- und
Schätzenlernen der Wiesenpfl anzen.
Zur Durchführung vieler dieser Aktionen brauchen die Schüler gesammeltes
Pfl anzenmaterial. Spätestens an dieser Stelle sollte der
schonende Umgang mit der Tier- und Pfl anzenwelt thematisiert werden.
Die Schulklasse ist zu Gast auf der Streuobstwiese, dem Lebensraum
von Pfl anzen und Tieren ! Angaben zum pfl eglichen Umgang
mit den Tieren fi nden sich im Sommerkapitel bei der Aktion „Tiere
fangen und bestimmen“.
Bei allen Naturprojekten gibt es unterschiedliche Überzeugungen zu
der Frage, ob die Schüler Pfl anzen pfl ücken dürfen oder ob generell
das Entnehmen lebender Pfl anzenteile untersagt werden sollte. Beide
Einstellungen haben ihre Gründe und Berechtigungen. Diesem Projekt
liegt die Haltung zugrunde, dass „Störungen“ des Lebensraumes
in Kauf genomme aber so gering wie irgend möglich gehalten werden.
Unseres Erachtens eröffnet das „Begreifen“ der Pfl anzen die
Möglichkeit, ihnen näher zu kommen, Beziehung zu schaffen und
sie auch schätzen zu lernen. Dazu gehören auch das Zerlegen und
Verwenden der Pfl anzen.
Mit den Schülern sollten Regeln für einen respektvollen Umgang mit
den Pfl anzen aufgestellt und bei gegebenem Anlass wachgerufen
werden.
Ein respektvoller Umgang mit den Pfl anzen beinhaltet Folgendes :
• Geschützte und schonungsbedürftige Pfl anzen werden stehen
gelassen. Erfahrungsgemäß kommen mit Ausnahme der Wiesen-
Schlüsselblume (Primula veris) kaum solche Arten auf der
„normalen“ Streuobstwiese vor. Gegebenenfalls werden diese
Arten den Kindern vorweg vorgestellt.
Ähnliches gilt für häufi ge Arten, die aber auf dieser Wiese nur in
wenigen Exemplaren vertreten sind : Ist auf der Wiese z.B. nur ein
einziger Wiesen-Kerbel zu fi nden, sollte auch dieser weiterwachsen
dürfen.
• Es wird nicht maßlos geerntet, sondern nur so viele Exemplare wie
der Arbeitsauftrag erfordert.
• Beim Pfl ücken achtet man darauf, dass nie die ganze Pfl anze
ausgerissen wird.
Auf manchen Wiesen kommt die giftige Herbstzeitlose (Colchicum
autumnale) vor. Sie wird vorgestellt aber nicht gepfl ückt.
Aktion : Lichtbildershow mit Blumen
Die Schüler schwärmen aus und tragen in Kleingruppen verschiedene
Blumen zusammen. Um eine größere Vielfalt in der Artzusammensetzung
zu erhalten, ist es sinnvoll, dabei die 1—2 häufi gsten Arten auf
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April bis Mai
Konzept für das Gymnasium und und die Realschule
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