Begleitheft zur Streuobstkiste
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Konzept für die die Haupt- und und Realschule<br />
60<br />
Thema Tiere : Tierspuren<br />
Benötigtes Material : verschiedene Materialien wie Knetgummi,<br />
Schnur, Korken, Perlen, Naturmaterialien, . . .<br />
Viele Tiere, welche die Schüler beim Besuch auf der Streuobstwiese<br />
nie zu Gesicht bekommen, verraten jedoch ihr Vorkommen auch<br />
durch Spuren. Dazu gehören neben den eigentlichen Spuren (Trittsiegeln)<br />
auch Fraßspuren, Federn, Knochen, Kotablagerungen, . . . Die<br />
folgende Aktion verdeutlicht das reichhaltige Leben auf der Streuobstwiese,<br />
auch wenn nur eine kleine Anzahl von Arten tatsächlich<br />
zu beobachten sind.<br />
Aktion : Tierspurenleine<br />
Um die oben genannten, von Tieren „hinterlassenen“ Dinge zu entdecken,<br />
ist es hilfreich, den Blick zu lenken. Dazu wird in Augenhöhe<br />
der Schüler eine ca. 20 m lange Leine von einem Baum über die Wiese<br />
zu einem anderen Baum gespannt. Bei einer großen Klasse sollten<br />
es zwei Leinen an verschiedenen Orten sein. Die Schüler verteilen<br />
sich ausgerüstet mit Wäscheklammern an dieser Leine und haben die<br />
Aufgabe, über jeder entdeckten Tierspur eine Klammer an der Leine<br />
zu befestigen.<br />
Es ist unmöglich und auch nicht sinnvoll, später alle Spuren allen<br />
Schülern zu zeigen. Deshalb werden anschließend die transportierbaren<br />
Spuren auf einem Tuch ausgelegt, betrachtet und wenn möglich<br />
entschlüsselt. Nur die besonders interessanten, nicht transportierbaren<br />
werden an der Leine aufgesucht und vorgestellt.<br />
Benötigtes Material : aus der „Kiste“ dicke Schnur,<br />
Wäscheklammern, großes Tuch<br />
Thema Tiere : Nahrungsbeziehungen oder „Wer frisst wen“<br />
Die Beziehungen der Tiere und Pfl anzen untereinander lassen sich<br />
mit einem engmaschigen Netz vergleichen und bildhaft darstellen. Im<br />
aktiven Spiel können die Schüler das Miteinander und die Abhängigkeiten<br />
auf der Streuobstwiese begreifen.<br />
Hintergrundinformationen zum Thema Nahrungsbeziehungen fi nden<br />
sich im Heft „Unterricht Biologie“ („Kiste“). Auf S. 25 werden<br />
hier insbesondere die Nahrungsgewohnheiten vieler Streuobsttiere<br />
beschrieben.<br />
Aktion : Lebensnetz Streuobstwiese<br />
Jeder Schüler bekommt ein grünes Kärtchen mit einer Tier- oder<br />
Pfl anzenart ausgehändigt und befestigt es mit einer Wäscheklammer<br />
gut sichtbar an der Kleidung. Dann wird gemeinsam überlegt oder<br />
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Juni bis August