Begleitheft zur Streuobstkiste

• Wenn du glaubst, ihn gut zu kennen, schließe die Augen und
versuche, ihn dir vor dem inneren Auge vorstellen zu können.
Gelingt es dir oder wo fehlt etwas, das du dir noch mal genau
anschauen musst ?
Benötigtes Material : keines
Thema Tiere : Wirbellose Kleintiere
Bemerkungen zu Kleintieren :
Alles was krabbelt, springt, kriecht und fl iegt hat eine große Faszination
für die Schüler. So bietet sich das Thema Kleintiere hervorragend
dazu an, eigenständig zu forschen und zu entdecken. Die Schüler
lernen hier Techniken der Naturbeobachtung kennen und lernen sich
in der großen Artenvielfalt der Kleintiere zu orientieren.
Manche Schüler reagieren auf Kleintiere zunächst mit Angst, Ekel
oder Abscheu. Die Tiere zunächst nur zu beobachten
ohne sie anzufassen, kann helfen, sich anzunähern und solche Gefühle
allmählich abzubauen.
Manche Schüler werden gleich die ersten Tiere fangen. Spätestens
jetzt ist es wichtig über den pfl eglichen Umgang mit den Tieren zu
sprechen und Verständnis für einige Regeln zu schaffen :
• Die Tiere werden so schonend wie möglich gefangen, da viele
Kleintiere sehr empfi ndlich sind. Zum Beispiel verlieren
Heuschrecken sehr schnell Beine und Schmetterlingsfl ügel vertragen
keine Berührung. Hartschalige Tiere lassen sich dabei gut mit der
Pinzette aufnehmen, zartere Tiere befördert man mit einem
weichen Haarpinsel in den Fangbehälter.
• Ganz kleine Vertreter lassen sich mit dem „Insektenstaubsauger“
— unter Fachleuten Exhaustor genannt — aufnehmen, den die
Schüler vorher im Unterricht nach der Anleitung im Anhang
hergestellt haben.
• Sollen die Tiere zum Beobachten oder Bestimmen noch länger im
Fangbehälter bleiben, dürfen diese nicht in der Sonne gelagert
werden, da sie sich sehr schnell erwärmen.
• Wichtig ist Luftzufuhr. Deshalb verwendet man möglichst offene
Gefäße wie Plastikbecher oder Fanggläser mit luftdurchlässigem
Schaumstoffstopfen (siehe „Kiste“).
• Insbesondere für die Bodentiere ist es gut, Blätter oder anderes
Naturmaterial mit in das Gefäß zu tun um ihnen
Versteckmöglichkeiten zu geben.
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Juni bis August
Konzept für die Haupt- und Realschule Realschule
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