Begleitheft zur Streuobstkiste

Konzept für die die Haupt- und und Realschule
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Wiese schon manche Bäume mit typisch ausgebildeten
Kronen und Verzweigungsarten den einzelnen Obstarten zuordnen.
Hier bietet sich insbesondere der Vergleich von Apfel (Krone breit,
apfelförmig), Birne (Krone schmaler, birnenförmig) und Kirsche
(Krone sehr regelmäßig verzweigt) an.
• Alte Obstgehölze weisen außerdem eine arttypische Rinde auf,
die — wenn sie ideal ausgebildet ist — auch hilfreich zur
Bestimmung sein kann. Der Kirschbaum hebt sich von Apfel- und
Birnbaum eindeutig durch seine glänzende, ringförmig strukturierte
Rinde ab. Die Apfelbaumrinde blättert im Alter plattig ab, so dass
der Baum ein „scheckiges“ Aussehen bekommt. Die Rinde des
alten Birnbaumes ist grob längsrissig bis gewürfelt und erinnert
an die Rinde der Eiche.
Abbildungen der verschiedenen Rindentypen fi nden sich in „Unterricht
Biologie“ S.14-15.
• Schließlich geben auch die Form und Farbe und die Anordnung der
Gehölzknospen Aufschluss über die Baumart. Da dieses jedoch
einen sehr genauen Blick und eine eingehende Beschäftigung mit
dem Thema voraussetzt, bleibt dieser Themenkomplex den
Gymnasialklassen vorbehalten und kann bei Interesse dort
nachgelesen werden.
Benötigtes Material: Abbildungen von Habitus und Rinden der
vorgestellten Baumarten (Bücher siehe „Kiste“)
Thema: „Mein“ Baum
Ein bestimmter Baum — „mein“ Baum —
wird im Verlauf des Projektes immer wieder
Thema sein. Zu verschiedenen Jahreszeiten
und unter verschiedenen Blickwinkeln
lernen ihn die Schüler kennen.
Die Beschränkung auf ein Individuum
bietet den Schülern die Möglichkeit, eine
besondere emotionale Beziehung zum
Baum aufzubauen und ganz konkret das
Leben und die jahreszeitliche Entwicklung
an ihm zu verfolgen. Es ist sinnvoll, dazu ein Heft oder eine Mappe
anzulegen, in die projektbegleitend alle Beobachtungsaufgaben und
Erlebnisse
eingefügt werden.
Aktion : „Meinen“ Baum fi nden
Nachdem die Schüler einen ersten Eindruck von der Streuobstwiese
gewonnen und schon einzelne Bäume kennen gelernt haben, tun sie
sich für die nächste Aktion als Paar zusammen. Je nach Klassengröße
und Ausstattung der Streuobstwiese kann es sinnvoller sein, Grup-
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Dezember bis März